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二年级看图小动物的作文篇一
它们走啊走,走啊走,走了很远很远,终于,它们闻到了食物的味道。它们顺着这个香味一直走,走到半路时,它们突然停下脚步,这是发生什么事情了吗?原来它们被一条小河挡住了去路,它们各个急得像热锅上的蚂蚁,就在这是,一片树叶慢悠悠的飘落下来,一位小蚂蚁一下子就有了灵感说:“我们坐“船”过吧”。其他蚂蚁高兴的举双手赞成。于是,几只蚂蚁就上船了,可是还有一大群蚂蚁还没有过河呀,怎么办呢?这时,一块西瓜皮漂了过来,蚂蚁发现了,连忙一个接一个的跳了上去,安全过河了,但是还有一些蚂蚁又没有过呢!又过了很长的一段时间,一个小瓶子漂了过来,蚂蚁发愁了,怎么才能安全的过河呢?最后,它们决定把瓶子当踏板踩着过河,剩下的几只蚂蚁也安全过了。
不得不说,这群小蚂蚁真是又聪明又机灵啊,我们要向它们学习。
二年级看图小动物的作文篇二
我最喜欢的小动物是白兔,因为白兔纯洁、温柔、可爱。
小白兔浑身是白色的绒毛。从远处看,它像一层雪。真的很漂亮!与其他动物相比,其他动物的眼睛都是黑色的,而白兔的眼睛是红色的,仿佛镶嵌着一颗红宝石。小白兔有三张嘴,所以它能吃得很快。
小白兔喜欢吃青菜,白菜,萝卜。有一次,我逗小白兔,故意给它一条鱼吃。闻完之后,它走开了,嘴里发出声音,好像在说:“我是兔子,不是猫,我不想吃鱼。”我赶紧把鱼换成青菜,它开始开心地吃起来。
小白兔爱干净,却一点也不在乎家。随地大小便真的很麻烦,到处做菜,唉,还要打扫!
我记得他第一次来我家的时候,很胆小。他不能在笼子里藏很长时间。我们离开后,他才出来散步。渐渐的,我们认识了,经常一起玩。
我爱我的小白兔。喜欢吗?
(小学五年级,)。
动物是人类的朋友,所以我们应该保护它们。
如果地球上没有动物,就没有人类。动物是地球生物链的一大部分。如果动物消失了,我们人类也会灭绝。比如青蛙消失了,稻田里就没有动物抓害虫了,庄稼就长不出来了,人类就没有食物了;如果没有老虎,兔子会过度繁殖,我们的食物可能会被兔子吃掉;如果没有猫头鹰,老鼠就会占领我们的领土.
地球是一个大家庭,我们离不开任何人。如果没有动物,我们可以想象人类的情况。我们都应该团结起来保护小动物。
(三年级,200字)。
从小爱小动物到疯子,尤其是狗。看到可爱的小狗,我忍不住摸了一会儿。我爸妈说狗咬人,但这个把戏对我一点用都没有,因为它从来不咬我,我喜欢看它那双充满灵气的眼睛。养只小狗当宠物一直是我最大的愿望。
五岁的时候,有一天妈妈带我出去玩,我在一个普通的摊位前停下来,因为我看到了一只刚出生的小狗。我用乞求的眼神看着妈妈说:“给我买一个!”“不,”妈妈坚定地说。我大哭了一会儿,然后我妈没办法,只好给我买了只小狗。看着那只金黄色皮毛的可爱小狗,我含泪的脸上顿时堆满了笑容。
我抱着我可爱的狗回家了。我当时给它起名叫q7,因为它的眼睛圆圆的像字母q,尾巴上的毛会卷成七段。我照顾好q7,每天给它好吃的,给它洗澡,我洗的好吃。它和我也成了一对非常默契的朋友。在它存在的日子里,它是我的全部。每天回家都跑到它的窝里,看到它可爱的眼睛,是我的安慰。然而这样的日子并不多。过了一个月,q7突然没了精神,直到有一天我回家,看到他静静地躺在窝里。
我的人生愿望早就破灭了,我放声大哭,眼泪里出现了q7的眼睛。
二年级看图小动物的作文篇三
今天,老师带我们去动物园看猴子。
到了动物园,我们看见猴山上有许多顽皮的猴子。
有的把香蕉皮戴在头上当帽子,真有趣。
有的用长长的尾巴卷住树枝荡着秋千,真舒服。
小红踮着脚尖,笑眯眯地看着;还有的小朋友爬到了栏杆上去看。
我们看着这些可爱的'猴子高兴地笑了。老师看着开心的我们也笑了。
二年级看图小动物的作文篇四
一天中午吃过午饭,老师带着同学们到动物园去看猴子。
到了动物园,同学们看到了许多千姿百态的猴子,有一只猴子坐在最高处的假山上大口大口地吃着桃子。心想:我坐在假山的`最高处一定没有猴子来抢我的食物;有一只猴子看的直流口水想:他有的吃我为什么没有吃呢?有一只猴子他一手抓着假山的石头一边吃着苹果好象在演杂技;一只猴子趴在假山上看着小朋友想他们会不会给我一个桃子呢?有一只猴子他尾巴钩着树枝好象在演倒挂金钩;有一只猴子他抓着头想:那些猴子怎么长的和我们不一样;最有趣的猴子吃着香蕉,觉得热了点他把香蕉皮当成帽子;逗得大家哈哈大笑。
你看着这些钱姿百态的猴子多有趣呀!
二年级看图小动物的作文篇五
可爱的小动物。
郭谦县额如乡格小学三年级一班高家峪。
今天中午发现老师家一个水瓶里放了四个泥鳅。出于好奇,我走过去仔细观察。我看到泥鳅头上和嘴上的小胡子像海豹,蛇一样的身体很灵活,很可爱。
他们有时在水里快乐地玩耍,有时沉入水底甜甜地睡觉。我静静地走着,轻轻地摸着水瓶的壁。那些聪明的小家伙东张西望。一些人迅速跳上水面,而另一些人在水下游泳,试图找到一个逃跑的地方。过了一会儿,他们又在一起了,好像在窃窃私语。
我很喜欢他们。
(三年级,200字)。
我最喜欢的小动物是一只狗,它是黄啸,在我父亲的学校照看学校养老院。它有柔软的黄色头发,干净而有光泽。一双水汪汪的眼睛,像两颗明亮的珍珠一样转动着,非常迷人。
一开始它不认识我。有一次,我和姐姐去爸爸的学校玩。对我来说很凶。它径直朝我扑来,差点咬了我的脚。多亏姐姐照顾,它跑了。第二天,我父亲带我去学校,黄啸摇着尾巴跑了过来。父亲指着我对他说:“这是我自己的,你要认了,以后别咬了,好吗?”它看着我,摇着尾巴,嗅着我的脚,走开了。我们就是这样认识的,我也渐渐喜欢上了。
这只狗对我父亲非常亲热。每次见到我爸,他总是跑过来缠着脚叫,好像在说:“师父,给点吃的。”爸爸说:“忘了,不是给你带的。”它不高兴地走开了。其实他对我很深情。有一次,他来找我吃饭,我只好把刚买的鸡腿给他。他狼吞虎咽地吃了下去,嘴里发出一声响亮的声音。我对它说,慢慢吃,别噎着。他吃完鸡腿后,我逗他。他跑得飞快,我追不上他。最后,他在草坪上等着我玩。
它平时看起来很胆小,但遇到陌生人就会大喊大叫,把他们吓跑。
这是我最喜欢的小狗,一只可爱又认真的小狗。
初三:高福琴。
(三年级,500字)。
我的家乡有一种小动物。它是一只可爱的狗。它的名字叫“妞妞”。它是我的朋友,一个非常好的朋友。
它的眼睛是黑色的;它的耳朵又长又黑;身体圆如天上的满月;尾巴长,像一根长绳子;
又一次,妞妞生了一只小狗,我就把小狗放在妞妞身边,妞妞小心翼翼的照顾着小狗,一点都不会受伤。我要抱小狗,妞妞不让我抱,连我妹妹都不让。晚上如果很冷,妞妞会把小狗抱在怀里,这样小狗就不会被寒风吹到了。看到这一幕,心里酸酸的,就从柜子里拿出一件小洋装,给妞妞和小狗穿上。妞妞和狗暖和多了,心里也开心多了。
妞妞看我的眼神变得温和多了,因为她知道我对她很友好。日子一天天过去,我和妞妞的感情越来越深,渐渐的我也能抱小狗了。
这是我的小动物——妞妞,她成了我的密友。
(五年级,400字)。
二年级看图小动物的作文篇六
夏天的早晨,小猴、小猪和小熊想去森林采果子给妈妈们一个惊喜。
它们看见河边的小桥没了,还发现地上是湿的。原来,昨天下了一场大雨,把桥冲毁了。小熊说:“没有桥我们怎么过河啊?”
小猪说我有办法,它找到了一些树枝,坐在树枝上,可是树枝太轻了,小猪掉到水里了。小猪飞快地游到岸上,小猪说:“差点淹死我了。”小熊说:“我也有办法。”小熊抱着一个蜂蜜罐就下了河,可是蜂蜜罐进了水,小熊就掉进水里了,它也飞快的游到了岸上。小熊说:“差点淹死我了。”小猴说:“我也有办法,我们去森林里找木头吧。”
小熊和小猪帮忙滚木头到河里,小猴子坐在木头上划到了对岸去,然后小猴子把所有的木头捆在了一起,变成了一座桥。
它们去对岸摘果子了,有了这座桥它们每天都可以到对岸摘果子啦!
二年级看图小动物的作文篇七
春天的一个早晨,小白兔、小公鸡和长颈鹿在一块绿油油的草地上玩耍。
草地上的景色可真美呀!阳光照在草坪上,草坪显得更绿了;阳光照在河水上,河水显得更透明了;阳光照在山坡上,上坡显得更高了。
他们在这块草坪上玩腻了,突然又看见一块草坪,那里的草更绿,景色更美,他们想到河对岸的那块草坪上玩。小公鸡用脚试了一下河水的深度,发现脚根本踩不到底,于是对小伙伴说:“这可怎么办,过去了。”长颈鹿想了想说:“我的脖子很长,可以用我的脖子当做桥梁。”说完,长颈鹿先双腿蹲下,然后身子向下,再把头伸到对岸。接着,小白兔和小公鸡就这样开开心心地过“桥”了。小公鸡和小白兔过“桥”以后,长颈鹿也跨了过去。
小兔子、小公鸡和长颈鹿最后都过到了对岸,小兔子说:“多亏有长颈鹿哥哥的帮忙,我们才能过来。”他们开心的在草地上又蹦又跳,笑的像蜜一样甜。
二年级看图小动物的作文篇八
它们想啊想,突然小猴一拍脑袋说:“砍一棵树当小船不就行了吗?”小猪飞快地跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲地砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛着木头到了河里,把木头当成小船,它开心地坐在上面。小猪、小熊紧跟着也过了河。
朋友都到齐了,它们唱歌、做游戏,玩得真开心!
二年级看图小动物的作文篇九
夏天的早上,小猫邀请小猴、小猪和小熊去它家玩,大家爽快地答应了。可是小猫家在河对岸,河边没有船,也没有桥,大家要怎么过去呢?小猪和小熊急得团团转,只有小猴在认真地思考。它想着想着,突然灵机一动,想出了一个好办法。小猴说:“我们砍一棵树做船来过河去小猫家玩!”小猪连忙往家里跑,去拿斧头。“等等我呀!”小熊在后面叫着。
小熊和小猪跑回到自己家拿斧头,拿好了斧头它俩又往回跑。小熊和小猪跑到了小猴那儿,小熊说:“我力气大,让我来砍树。”小猪说:“那就让我来做船吧!”大家齐心协力,终于把小船造好了。
小猪、小熊和小猴一起划船到了河对岸,它们开心极了。到了小猫家,小猴敲了几下门,小猫就来开门了。小猫开门看见小猴、小熊和小猪,就连忙让它们进来。小猫做了一桌香喷喷的菜来招待大家,吃完后,小动物们就开始玩了起来。

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