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阅读是提高自己思维能力的有效途径。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的总结范文，了解优秀总结的特点和结构。以下是我为大家整理的一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
描写风景的日记篇一
春天，树木抽出新的枝条，长出，嫩绿的叶子，春风暖洋洋的吹着，人们走出户外散步，孩子们出来放风筝。夏天，生态山上树木长的葱葱茏茏，高大的树木遮住了蓝蓝的天空，生态山上的池塘里鱼儿游来游去，有的慵懒的晒着太阳，有的道逐玩耍，还有的寻找食物。渔塘旁边有个花坛，花坛里有各种各样的花，有红的、黄的、白的。
秋天，树叶在空中像蝴蝶一样在飞舞，在地上落下厚厚的一层，来年给大地增加肥料。
冬天，树上、地上覆盖着厚厚的积雪，一片银装素裹的世界，小孩子们来这里堆雪人、打雪仗、滚雪球。
啊！生态山真美。
描写风景的日记篇二
你是否曾因为某件事，而改变自己的想法?那是一部电影?一本好书?或老师给你的金玉良言?对我来说，使我改变的`，是一条再平凡不过，却深深烙印在我心中的那条走廊。
社团活动时，团长要我们在校园里找到一个自己认为最美的角落，并将它画下来。这是个简单的任务，也是个不简单的任务。我可以随意敷衍了事，但这次我选择认真去寻找那块最美的角落。我走过绿意盎然的兰苑;穿过实验楼旁的走道;经过传出朗朗读书声的成功楼;观察校门口的石板书;我始终找不到我心中那块最美的角落。拖着疲惫的步伐走回x点，心灰意冷的我坐在朴学楼的楼梯边，低头想着待会该如何向团长解释。
猛一抬头，眼前的景象，不就是我在寻找的最美的角落吗?阳光撒在一尘不染的走廊，石柱一字排开，像卫兵肃立，实验室外摆的小植物努力的向上伸展，周围没有一点的打开嬉笑声。
好安静，好漂亮，好像天堂。想到这里，我开心的笑了。一切都和以前不一样了。以前觉得上学很枯燥、乏味，现在我拥有天堂般的景致，我不再将上学当作行尸走肉，我会更努力的去学习知识。看到那株小豆苗奋力的往上长，我对“生命力”有了莫名的尊重，每个物种能存活下来都有它的原因及价值，每个生命，都是个奇迹。我不会想轻生了，为了让奇迹绽放更耀眼的光x，我会更努力的活下去。
我的老师曾说：“处处留心皆学问”果真不假，我从一个小角落学到这么多大道理，我很庆幸自己有发现这种，它让我更有勇气面对突如其来的挑战，并尊重世界的每个奇迹。
描写风景的日记篇三
家乡的一处美景对每一个人来说都是美丽又动人的，那里有自己所喜欢的东西和地方。今天我就来介绍一个我家乡的一个地方。
那里绿树成阴，仿若在大海边，是个休闲游玩的好地方。尤其是到了夏天的晚上，更是纳凉的好地方。那个地方就是海滨公园。来海滨公园的认人可真多呀!有的散步遛狗，有的来健身运动。往前走是一座小木桥，往桥下看是用一块块千奇百状的鹅卵石堆积而成的河，往右看是一个很大的音乐广场，两边竖着许多五颜六色的灯，灯光闪烁，美丽极了。海岸边很多人依靠着护栏，吹着海风，欣赏着大海迷人的夜景，向远处看去，点点灯光，一直延伸到海的对岸，显得海滨公园更加迷人。
描写风景的日记篇四
诸暨有三大名胜古迹，老鹰山，西施故里，东白山，就先讲东白山。
经过弯曲的小路，看见了东白山边上的风力发电机。这些发电机，像一块块指示牌，象征着山顶就在前方，那发电机在森林边耸立着，摆在绿中显得额外刺眼，使人一眼就能看出。
到了半路的停车场，要停下来，步行上山。也可以开车上山，路围着山一圈一圈像一个大涡轮。虽然路不挤，可是从车的速度上可以看出驾驶员的紧张。而山下一片欢乐，人们把车停在山脚上，步行上山。
楼梯上人们欢乐的走着，有的人累得实在不行，坐在楼梯上休息；有的人飞快的跑着，一会儿就累了；小孩是最快乐的，爬上爬下一点儿也不觉得累。他们先高兴的爬上去，又看见大人累得要死，又飞快的跑下去。大人们惊叹风景时，也惊叹着孩子的欢乐。
本以为山顶会很热，但是老天也不扫我们的兴。太阳被遮住，又不时来点微风，使人心情愉悦，又使人想低吟一首奇丽的小诗。又有人带着帐篷，来到山顶野营。他们头上冒出了豆大的汗，可还是不休息，等把“营地”弄好了，他们才开始中餐。他们互相喂食，其乐融融。也有许多人在山下烧烤，那香味一闻到就让人流口水。
有雾时，山顶更美，雾像一杯浓浓的牛奶扣在山顶上，使东白山更神秘莫测。
夕阳西下，我们也该回去了，东白山的影子刻在我心中。
描写风景的日记篇五
我们的祖国很大很大，风景也很美丽。
在塞北，一望无际的草原上，一匹匹强壮的骏马在秋风中奔驰，马蹄声回荡在碧绿的大草原上。
在江南水乡，白色和粉红色的杏花在春雨的滋润下开得更加艳丽。七月，荷塘里开着雪白的芦花，风来了，吹得芦花摇摇摆摆，像一双双翅膀在飞舞。
在炎热的海岛上，一棵棵高大的椰子树挺立在骄阳底下，金色的沙滩上游人如织，大家有的晒太阳，有的在游泳，还有的在搭沙滩城堡，玩得可高兴啦!
在冰雪覆盖的高原上，只有牦牛是耐寒的勇士，它们是珍贵的“沙漠之舟”。
我想去塞北看一望无际的大草原，我想去江南看小桥流水，我想去海岛吃椰子，还想去高原上坐一坐“沙漠之舟”。啊!祖国，你怎么看也看不够!
描写风景的日记篇六
我相信，每个人都上过学，每个人都有一个美丽的校园。我的学校是一所中学，里面的设施很齐全，环境也不错，而且最令人喜欢的事，这个校园每个季节都会变了一个样。
春天的时候，校园里面的花草树木都会长出了嫩嫩的绿芽，而且学校一角里的竹林，四季常绿，非常美丽。
到了夏天，树木尤胜，紫藤萝下的那条小道，是个纳凉的好地方，最幸福的事就是上完课间_，去小店买只雪糕坐在紫藤萝下，凉凉快快的吃，那简直就是一种享受啊。
到了秋天时，场上的草全变枯萎了，弯下自己挺直的腰，垂头丧气地等待着死亡，这时候抬头就会看一群群大雁排人字形，向南方飞去过冬，等到春天时，这些大雁又会飞回来的。
冬天来到时，全校的学生都穿上了大棉袄，等待着今年的第一场雪，学校里面的万物全部都枯萎了，除了那一排排傲然挺立的竹子，他们依不屈严寒，庄严的站在那里，当冬天下雪了的时候，学校里的任何一处，全部都成了白_，仿佛大自然给花草树木穿上了一件雪白的棉袄，这时只要一下课，就会有很多人下去打雪仗，堆雪人。
我们的校园，一共有五座楼。一座教学楼，一座办公室，一座是实验楼，还有一座是原先的旧教学楼，最后那座楼就是宿舍了。
春天已经到了，我们学校又迎来了巨大的变化，所有花草树木已经抬起了弯了一个冬天的腰，小草从泥土里伸展了身体，鸟语花香，这才是真正的美丽的校园。
我的学校，无论什么时候都很美丽。加上同学们的欢歌笑语，会让我们这个校园更加美丽的。
描写风景的日记篇七
这一天，隔着蒙蒙细雨，我们一家三口来到岭底村。
刚到岭底，只见，山被浓雾遮得严严实实，蒙蒙细雨中，显得更加模糊，像个害羞的小姑娘蒙着面纱，真迷人。
不一会儿，雨停了，雾渐渐退下，山顶露了出来。此时的山，像蒙古人捧着哈达；像美丽的香榧娘娘带着帽子；又像神秘的新疆姑娘蒙着面纱。美极啦！
我们继续前进，到了半山腰，这里真是天然的氧吧。我们都做着深呼吸，舒畅极了。遥望对面的山，真像茫茫大海中的一艘“泰坦尼克号”。雾渐渐变淡，太阳出来了，山终于露出了真面目，一层层梯田像挤了绿色苹果酱的千层蛋糕，“好吃”得让人直流口水；一层层梯田像铺着绿地毯的楼梯，妈妈说她真想去摸摸，但我更想去走一回；一层层梯田又像海浪扑打着沙滩，真令人神往。
啊！岭底——这里风景独好。
描写风景的日记篇八
在几只小鸟的吵闹声中，新的一天又开始了。
我背上书包，和弟弟一起走出家门，那几只小狗便把我们围了起来，和我们打闹嬉戏。一路上闻着清新的空气迈向学校。我们遇到了房东叔叔，他说：“xx和弟弟去上学了，要好好学习啊！”他一身朴素的装扮。每天早晨起床后跑步，跑完步后做引体向上，几十年如一日，无论春夏秋冬都不曾改变过。
上学时在叔叔、阿姨的嘱咐中走向校园，放学后来到大门前总是有人向我热情的打招呼。
在我家后面，有一片橘子树，每当橘子成熟时，它不到几天便被人采光了，等到它被采光了人们便忽视了橘子树的存在，不再关注它。在过年时，我无意中看见了橘子树在冬天也是有嫩绿的叶子的。因为没有阳光的照射，它一年四季都像春天一样充满生机的绿色。在没有阳光的照射下它也是充满生机的。
往往最美丽的事物在自己最熟悉的地方，也可能在转眼之间。
现在快接近夏天了，在前几天的一个下午，我坐在外面的椅子上看书，我弟弟对我说：“姐，你看有黄色的花。”我便转头看向那“花”，走进才发现原来是花菜，在它刚长出来的时候不去吃它，它便会长出菜心最后开花。花菜顶上的花和菊花很像。每当有阳光照射的时候，那一块地上便会有金灿灿的颜色，那样奇特的菜，我却在这时才发现它的美丽。有时美丽只在一个你熟悉的一个角落里，只是等待你去发现。
美丽并不是只有远地方才有的，也有可能美丽的风景就在你最熟悉的地方。
描写风景的日记篇九
南沙是位于朱家尖最南面的一个沙滩，那里风景优美，是个旅游的好地方。
走进大门，沿着两条小溪走去，来到了就像金色大地毯的沙滩上。踩在沙子上软软的，感觉十分舒服。有的人在沙滩上玩耍、挖贝壳、堆沙堡……有的大人在太阳伞下喝水，吃东西……还有的男女老少在海水里游泳，整个沙滩成了男女老少的游乐园。
再往前走，就可以看到南沙的宝贝——沙雕。白雪公主、美人鱼、七个小矮人……每个沙雕都像真的一样栩栩如生、惟妙惟肖。“咔嚓”，“咔嚓”，美丽的沙雕受到了五洲四海的游客的宠爱呢！
美丽的朱家尖南沙，让人流连忘返的地方！
描写风景的日记篇十
一天，妈妈带着小明到公园玩。公园的风景真美啊!映入眼帘的是一片绿海，绿色的草地，绿色的小山丘，蓝色的小河也被绿色的荷叶所覆盖。在这一片绿丛中开着一朵朵粉嫩的荷花，就象一个个粉嫩的小宝宝坐在绿色的小船中摇荡着。这时小明看到有个小哥哥在河边画画，上面画了一朵荷花，小明回头说：“妈妈，看哥哥画的荷花多美啊!”妈妈笑着说：“嗯，哥哥在画他眼前的美景呢，你猜哥哥接着还会画什么呀?”小明往哥哥坐的方向看了下说：“还会画小河，河对面的小山，小塔……。”
这天，小明和妈妈一直看着小哥哥把这幅美丽的风景画画完了才回家。
描写风景的日记篇十一
在生活中，总会有一些美丽的风景在我们身边，它们可能是一幅美景，也可能是一件事。
校园中。
我来到校园里，此时正是上午放学的时候，同学们排着队走出校园，我也跟着大部队向外走，这时，两位同学引起了我的注意，一位同学可能腿脚不好，另一位同学扶着这位同学慢慢的走出校园。这是一道互帮互助的风景。
街道上。
出了校园，我走在回家的路上，其他同学也三三两两地结伴走着，走到十字路口时，我遇见一位老奶奶，她正站在路口，那位老奶奶也许是年纪大了，站在那儿一动不动，这时，一个小伙子走了过去，对那个老奶奶说：“奶奶，您去哪儿啊？”老奶奶说：“我要去对面，可是车太多了，我不敢动。”“奶奶，我扶您过去吧！”小伙子说，老奶奶说：“谢谢你啊，小伙子。”这时，绿灯亮了，小伙子扶着老奶奶走了过去，这是一道尊敬老人的风景。
公园里。
公园里空气十分的清新，但总有一些人不爱护公共场所的环境卫生，往路边的草坪里丢垃圾，这时，一个小女孩儿在路边走着，一边走一边把地上的垃圾拿起来丢到垃圾箱中，这是一道爱护环境的风景。
生活中有许多的风景，只要你去观察，就会发现许多靓丽的风景。
描写风景的日记篇十二
我爱海，爱海的种.种景致，不知道为什么每次看海的百态，我的心才会安定。或许我的性情的海一样多变吧!
我爱海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪溅的越高，浪花就更白更细，她天空舒卷的白云，好迷人!好美好美!浪如人生，礁石则是生活中的挫折，只有经过挫折才会让人生更有希望更有活力!
我爱那早晨的海。新上的晨雾，更为海添加了不少的神秘感，像那含情脉脉的小姑娘。虽只是时的美景，但也有她的一番色彩。
我也爱平静的海。平静的海像一位温柔的女孩，而一波波随风而动的浪花就像那位少女一丝丝的秀发，小女孩静静的，让风儿吹动她的秀发，这个景象多美啊!这个小女孩也讨人喜爱哪!
我爱汹涌的海。浪花像一排排英勇的战士，勇敢的前进!汹涌的海像发狂的演奏家，正愤怒地敲着他的琴，发出那雄壮的音乐;汹涌的海像一头凶猛的野兽，正昂首怒吼着!
有时海一下子变成一位高贵的妇人，有时却像条龙在天空中飞跃奔驰!有时发狂的演奏家顿然成为风度翩翩的指挥家有规律的引导着曲子的高低，让每个人的快乐紧张都随乐曲而改变。海是镁丽，是汹涌的，是平静，……她是个万能演员：每种角色她都能扮演得非常好，令人身临其境，能跟随情节哭、笑!我爱的大自然就是导演吧!只有自然才能操纵这个万能的演员吧!
描写风景的日记篇十三
我喜欢万物苏醒的春天，也喜欢骄阳似火的夏天，还喜欢大雪纷飞的冬天，可我更喜欢果实累累的秋天。
秋天的公园里菊花开了，有白色的，黄色的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，真实美丽极了。桂花也不示弱，发出淡淡的清香，让人心旷神怡，令人陶醉。
秋天的果园里，苹果熟了，像一个个红通通的小脸蛋；柿子熟了，像一个个小灯笼；葡萄熟了，晶莹剔透的，像一颗颗紫色的珍珠，秋天的葡萄正如非常少见的珍珠。
秋天的田野里，稻子金灿灿的，给大地铺上了一层金黄色的地毯；高粱扬起了火红火红的脸庞，像一支支火把，熊熊燃烧。
啊，秋天的景色真美呀！我喜欢秋天。
描写风景的日记篇十四
今天哗啦哗啦、哗哗啦啦的下着雨，我们十分为难，因为我们既没有带伞又没有带雨披，只好被淋着了!
幸亏呀!幸亏!我是走读生，等在家吃完饭后，我呢!可以带一把伞或者带一个雨披，以防还要下雨，嘻嘻!
我们上数学课时，十分安静，没有几个人敢举手，主动发言。所以我们便听见了那沙沙的声音。那声音是多么的轻巧，像鸟儿在唱歌。下课后，我们班里所有的人都在教室呆腻了，便都出去透透气，我们都感到了像鹅绒般的小雨，滴在我们的身体上，那是多么的柔软呀!
我们眺望远处，看见了朦朦胧胧的一片，像起了一层薄薄的白雾似的。
我爱下雨，雨天能给我擦去烦恼!擦去苦恼!我爱下雨天!
描写风景的日记篇十五
相错交织的梯田。
有多少土瓦堆起的房间。
浮出一缕缕炊烟。
在天际呈现出憨实的笑脸。
远出的天线。
从历史延伸到今天。
在天空割成不同的片段。
映在人们不同的心田。
割断了他们的成长路。
让他们成为收旧的信徒。
破碎了他们的幸福梦。
让他们被碎片带来伤痕。
远出的土路。
蜿蜒到大山深处。
人们草鞋上的足迹。
记忆在土的每一寸呼吸。
人们不断追求的记忆。
一刹那被记起。
在随夕阳的递进。
逐渐被时光忘记。
我仍在远望。
看不到远处的风景。
描写风景的日记篇十六
身边有许许多多的风景。然而，最美丽的却是身边的那些不起眼的小风景。
从我有记忆开始，每当午餐或者是晚餐过后，爸爸妈妈总会牵着我的小手，带着我到小区的中庭散步。刚刚开始时，幼稚的我并不懂得这是一种浓厚的亲情的表现，认为只是下去走走，玩玩，并没有什么特殊的含义，为什么不待在家里呢？直到长到后，才懂这蕴含的简单的却又特殊的含义。
幼儿园的时，我内心没有这么多的问号了，觉得竟然爸爸妈妈带我下来散步，一定有他们两个人的道理，我身为晚辈，也不好多问，便跟着爸爸妈妈，愣愣地继续加快我的脚步，跟上他们。
上小学时，开始有作业了，一回到家，我便马上开始“消灭作业”，想要跟他们一起去散步。因为我现在懂得了，这是一种浓厚的亲情表现，我迫不及待地想要去享受这种亲情的温暖，更懂了这种表达亲情的含义。
我盼呀盼，终于盼到了吃晚饭的时候。吃过了晚饭后，我盼望的散步时间到了。和往常一样，我们还是在中庭散步。月色皎洁，映在我们一家三口的身上，更加映出了亲情的美丽。
风景，这也独好！
