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6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段在总结中可以适当运用图表、数据等形式，提高内容的直观性和可读性。接下来是一些关于个性发展的范文，供大家参考学习。
期中家长会教师发言稿篇一
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
首先我做一下自我介绍，我是一年级的班主任黄老师，同时担任一年级的语文教学工作。
一、我们这个班有56名学生，女生35人，男生21人。一年级开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、音乐与品德等几门课程。
二、为了你的孩子，能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排：
早习：7:25—8:00，第一节：8：10分上课，中午11：30分放学，早上四节课，第一节下课后有一次课间操。
下午：2：00上课，星期一和星期五下午3：50分放学，星期二到星期四下午4:30分放学两节课。
四、对学生的到校要求：上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，如是各自回家的，必须放学就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点:。
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全，不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和油笔。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
六、调整学习环境，安排好家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间复习，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。
3、书桌前不要乱摆东西。
笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境。
4、准备必要的参考书籍。
入学后，光有课本是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。
七、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择。
2、养成写字的习惯。
说?”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
八、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知班主任，避免意外发生。
3、讲究个人卫生，爱护环境卫生。
教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。
教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。
九、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的知识忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，注意：这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子及时改错。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
3、文字与演算的练习本要认真准备。
让孩子养成认真书写的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁。特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子，养成抄家庭作业的好习惯。
十、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点，就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说:“你看，谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
期中家长会教师发言稿篇二
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
感谢各位家长能准时的来到学校，参加这次的期中考试总结家长会。我是xx班的班主任x老师。今天我们之所以相聚于此，大家都是为了孩子，我相信大家能在百忙之中来到学校，一定都是非常关心孩子学习的父母！而现在，同学们又到了决定人生关键的初三，作为家长们一定都非常的担心孩子们的学习成绩，希望孩子们能给自己一个好的回复。但是！正是因为现在是关键的时刻，我们才更应该冷静下来，作为家长，作为老师，作为学生，好好的在这个教室里互相的了解，互相的信任，共同努力来突破这最后的关卡！
三年的初中生活，如今已经过去了两年半，我们只剩下这最后的半年时间了。在过去的两年半里，我们班级在老师们的带领下，努力的学习，分析，再次挑战并强化自己！至今为止，我们已经有了一个不错的进展！尤其是在这次的期中考试中，我们班级同学们的潜力都超常的发挥了出来！就是这样的情况下，我们才能获得这样的好成绩！
今年期中考试，我们班级的平均分是xxx分！在全校的排名是前x名！作为一个班主任，我是非常自豪这个成绩的！毕竟这是我们班同学所努力争取来的成绩，是我们班级的荣耀！但是，同样也是身为班主任，这个分数也是让我忧虑的。虽然在其中考试的平均分上，我们取得了优异的成绩，但是还是存在不少问题！班级上，成绩两级分化的情况还是比较严重，尽管不少的同学成绩还算可以，但是要是放在高考的赛场上，也只能算是水平一般。作为班主任，这一点问题上我也是非常的自责。但是更多的情况，还是需要同学们自己去反思！老师们教导了千遍百变，也不如同学们主动的学习一遍！
现在是一个非常的时机，我们的时间剩下的不多，但是还是有不少同学没有紧张感，没有认真起来！相信在放假期间部分家长们也有所体会。作为老师，我必须向大家呼吁，我们现在的成绩，在高考上还远远说不上十拿九稳！！虽然有些成绩优异的同学，但那也只是小部分，从班主任的角度上来看，我们的班级还需要更加的努力！
这次的考试尽管成绩看上去不错，但是我还是希望同学们不要有所放松！我们要明白，现在所取得的，不过是一张勉强及格的门票而已，甚至有些同学都还才只是摸到了门槛！我希望各位家长也能重视起来，在这最后的半年中，监督好孩子们，共同努力，共同做好最后的冲刺！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
期中家长会教师发言稿篇三
1、班级成绩总结。
这一次的期中考试，在老师和学生的共同努力下，取得了年级第四名的成绩，其中语文成绩也比之前进步了，达到了我们的班级目标。在这一点上，我觉得我们班的孩子还是让老师很欣慰的，他们会了一个共同的目标而努力。
2、学生成绩总结初一第二学期，一部分学生学习的积极性明显提高了，所以他们的成绩也是稳中有升的。
这四个学生在班上成绩都是名列前茅的，但他们没有骄傲，仍然不断地努力，争取在年级有更大的进步，最难得的是他们还乐于帮助班上的同学，他们的同桌在这次考试中进步都很大，所以在班上他们成为了大家学习上的榜样。
班上前十名：
张雨胡伟嵩张国敏王艳萍汤浓陆蕾全晨璐沈萱汤子娴胡刘伟张恒。
进步表扬：
在年级上可以进步这么大，说明他们这学期真的在努力，即使他们现在的成绩还不是很理想，但作为老师，作为家长，我们都应该为他们的进步感到骄傲。当然班上还有很多同学都取得了或大或小的进步，我觉得只要他们在进步，我们就要多鼓励他们，给他们信心，我相信他们的努力一定可以换来更大的进步。
有人进步肯定就有人退步，其实退步的学生更值得我们去关心，我们要让他们知道，老师和家长都没有放弃他们，并告诉他们一次的退步并不代表什么，只要他们从现在开始努力，一定可以追上其他人。太多的责备反而会让他们失去信心。所以我希望回到家以后，各位家长都可以跟孩子好好地谈一谈，看看怎么帮助孩子才是最重要的。
退步者：（需要家长帮助，查找失误原因的学生）。
全晨璐-5刘兵-4夏段阳-7于薇-5。
仲思怡-4花卉-5。
三、存在的问题。
期中考已经结束了，接下来最重要的是通过这次考试，好好地分析总结。正所谓知己知彼，百战百胜。我们要知道自己的位置在那里，也要看到别人的优势，看到自己的不足之处，这样才会不断地进步。在班上，存在这些问题：
（一）学习上。
1、不交作业，抄作业；
2、学习主动性不够；
3、上课不够认真，睡觉，讲话，做小动作；
4、偏科现象严重。
（二）行为习惯上。
1、迟到；
2、不讲文明，到处乱扔垃圾，不值日；
3、不尊重老师和同学，脏话连篇。
四、希望家长配合。
1、不要让“5+2=0”
不交作业的情况在星期一特别明显，为什么呢？因为学生周末在家就放松了，总是在玩疯了以后才匆匆忙忙地写作业，这个习惯特别不好。其实这种现象是可以杜绝的。有个公式是这样的：“5+2=0”，这个“5”就是指学生在校上课的时间，“2”就是指周末两天。上学的期间，学生每天都很有规律地按照要求来做，但是一旦放假了，没有约束了，就总想着玩，那么到最后可能连这一个星期学习的'内容和要求都忘了。学生都才十二三岁，自我控制能力没那么强是可以理解的，作为老师和家长，我们应该不停地反复提醒学生。
在家的时候，特别是周末，一定要规定学生有适当地学习时间，先完成作业，再复习一个星期的功课，最后预习新课，这是最基本的时间安排，至少每天要有2—3小时。当然，他们还是孩子，周末可以有适当的活动时间。另外，我希望家长都可以随时检查和监督孩子的学习情况，每天检查一下作业完成情况。我们一起努力，让“5+2≥7”。
2、良好的习惯需要培养，需要严格要求，需要一个有序的过程。
(1)严格要求与尊重孩子结合。
良好的行为习惯是需要培养的，需要严格要求的，当学生出现不好的行为习惯的时候，我们就应该马上帮他指出来，然后让他改过来。有句俗话说“学好三年，学坏三天”，要养成良好的习惯确实需要一定的时间，所以我们只能要求学生每天都进步一点点。另外，学生现在是初中生了，他们有自己的想法，我们在严格要求的时候千万不要伤害到孩子的自尊心，以尊重孩子为前提，但是原则性的东西千万不能放松，这样才能更好地进行沟通。
(2)尝试跟孩子“谈条件”。
有时候很多事情，我们大人想起来理所当然，但是孩子未必就是这样想的。所以，我们不妨试着跟孩子“谈条件”。怎么谈呢？例如说，孩子想玩电脑，可以，但是必须把所有的作业都完成好了，做好了复习预习工作，家长检查好了才可以适当地玩一会。不要让孩子觉得大人很专制，让他们知道只要你表现好了，达到了我的要求，那么我也会尽量满足你的要求。
(3)学会赏识赞美孩子。
每一个学生都有他的优点，我们要善于去发现他们的闪光点，多去表扬他们，不要让他们觉得自己一无是处。从上学期到现在，我一直在发现每一个学生身上的亮点，请大家看这些照片：运动会上，这些为了班集体的荣誉而努力拼搏的孩子们；军训的时候，再苦再累也要坚持下去的孩子们；班会课上，敢于展现自己才艺的孩子们??不知道这些孩子里有没有你的小孩的身影呢？所以，换一种方式跟孩子沟通，或许会有不同的效果呢！
3、给孩子一个目标。
(1)目标适中，让孩子体验成功的喜悦。
不要太为难孩子们，给他们一个适中的目标，让他们去努力，去奋斗，也让他们可以体验到成功的喜悦。每一次考试，我都会给他们定一个目标，这个目标不难实现，我要求总成绩保持第四，语文成绩每次进步一名，每一次学到都达到了我的要求。
(2)积极引导，让孩子学会探索。
有了目标，也要积极引导学生朝着那个方向前进，因为有些学生主动性不够，如果你帮他指引了方向，那么也可以调动他的积极性，从而在前进的过程中可以自己学会探索，学会思考。请各位家长看看你们手中的《期中考试自我分析表》，我只是给了学生一个表格，让他们分析自己的考试成绩，结果让我很意外，学生都做得很好，他们可以很好地分析自己这次考试的优缺点，还懂得总结。所以引导很重要，好的引导可以让孩子走少很多弯路。
(3)鼓励支持，树立孩子的自信心。
4、希望家长配合学校的工作。
(1)督促学生早睡早起，杜绝迟到现象；
(2)积极配合任课老师，有需要到学校来沟通的，希望家长多支持学校的工作；
(3)在家养成文明用语的习惯，不说脏话；
期中家长会教师发言稿篇四
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题。
你们的孩子进入中学快两个学期了，这个学期的期中考试刚过去，我们七（9）班级进行了语文、数学、英语、科学和社会五科考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，年级第一名林超超同学总分达到分，平均分达分。这次考试班级在年级前100名的有四位学生。段前十五名有7名。班级里一共有位学生进入段前名。前名里我们班级有位学生。总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。
但是我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：
1、学习态度不端正，学习不自觉、不刻苦，非常懒惰。就拿早上的读书一样，从小学到现在读了6年多的书，居然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平时嗓门很大，可一到早读时个个都哑巴了，语文和英语两门功课，就要靠平时多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。
2、学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。我们现在每天安排起来早、午、晚三个自修，都有老师做班，而且很多时候老师通常都要分析题目上课的，但是我们的同学却把自修时间全部用来写作业，平时时间就玩。
3、一些学生喜欢去网吧上网，看一些武侠小说。现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。
4、班级有个别学生有早恋的倾向，这影响了他们的成绩。这个问题我也在班里讲过，这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下，让他们能静心一点学习。
5、班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业的学生成绩差到总分200多，平均分不到60分。这些同学在班级里也有不少，名次在段100名以外的我们班有12名，占了班级的1/4。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。
为了让我们每个学生都能认真学习，我就给大家提几点建议：
1、平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。
2、让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。
3、培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假，如早操不出来做等等。
4、关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每次回家各科功课总会有些考试，希望大家要过问下成绩，并让孩子拿出试卷，免得孩子欺骗你。另外每月都会一次月考，在月考的前一个星期多的时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。
5、少让孩子带些零食到学校，因为他们有些自制力不强而经常在教学区吃，破坏学校环境。另外一些学习用品，提醒一下他们先买好在带到学校来。这样可以防止他们利用请假的机会去做不利于学习的事。
期中家长会教师发言稿篇五
尊敬的家长朋友：
你们好！很高兴再见到你们，一年多的家校共育，一年两次的家长会，还有一年七八封信的交流，让我们之间彼此有了一种默契、一种信任，本来不应该再客气，但是今天我还是想首先表达一下我的谢意，感谢各位家长朋友的光临，感谢您放下手头重要的事情到学校来参加孩子的家长会，并感谢您一直以来对我们教育教学工作的大力支持和帮助，感谢您对孩子的无私无畏的付出，谢谢！我还要感谢这学期新转来孩子的家长朋友，谢谢你们平时的大力支持和这一次家长会的准时光临。~同时我也期待通过此次家长会，通过家校共育，能够让我们的孩子更优秀。
一、这次期中考试。
我知道大家都比较关心孩子的学习成绩，所以此次家长会我先想先来说说这次期中考试，试卷总共十三大题，试卷难易程度相对于平时的测试卷要简单许多，试卷偏重于书本基础知识的考查，像试卷的前十大题，从不同角度对书本上的字词基础知识进行了全面考查有些题目本就是“语文天地”中练习的原题。第十一大题是对上半学期的一个知识点应用文“留言条”的考查，只要做到格式正确，留言的内容清晰即可。十二大题的阅读题考查的则是孩子的阅读理解能力，最后一题是开心写话。所以，对于孩子们来说并不难，孩子呢，在此次考试中也取得了较为满意的成绩。班里共49人，其中满分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平时的测试卷，孩子们都各自有了很大的进步。其实无论孩子考多少分，只要比从之前的他自己有进步，我们都应该加以肯定和表扬的。我们应该重视考试，但也要正确对待考试，这次期中考试虽说只是对前一段学习情况的检测，但也能够从中看出一些问题，比如有些孩子字词掌握不好，有些孩子阅读理解力有待提高，有些孩子还需加强写话练习等等。考试能够检测孩子的学习，但我们知道孩子的学习不是为了考试，而考试也只是检测孩子学习效果其中一种方式而已，所以我们还要客观地对待孩子的考试成绩，考好了值得表扬，考差了要注意帮助孩子分析原因，总结教训，同时更要鼓励。那么相对于孩子的成绩来说，我觉得更重要的我们要关注孩子学习的习惯、态度和方法。
二、在校表现。
接下来，作为班主任我想向家长朋友们汇报一下这半个学期以来孩子们在学校的表现：
1、上课情况。
课堂之上，大部分孩子都已经养成了认真听课、积极动脑、积极发言的习惯，可是仍有个别孩子上课精力不集中，小动作不断，写作业时也是边写边玩，对学习缺乏浓厚的兴趣和足够的信心，这需要我们进一步的关心和帮助。俗话说，课上十分钟，课下十年功，会听课的孩子学习一定是优秀的。
2、作业情况。
我们平时留给孩子的家庭作业有，生字抄写听写、写字本、乐学、日记、单元测试卷等，从作业上来看，除个别孩子外，孩子们大都能认真、按时完成作业，而且有些孩子的家庭作业还完成得特别好，像徐子贺、岑卓然、王菲、潘泰宇、王艺颖、吴佳涵、许一鸣、林冰清、陈蔓丽、王婉婷、华铮等等，作业干净整洁，令人赏心悦目。自然也有个别孩子写个生字也有错字错词，缺胳膊少腿，而且字迹潦草，令人惨不忍睹。明显的是应付作业的态度。希望能够引起我们家长朋友的重视，小小二年级这种对待作业的态度和习惯是非常糟糕的，我想这也与我们的家长有很大的关系吧，因为我们每一次留作业时，都有家长检查签字的。孩子年龄还小，没有自制力，孩子的习惯尚处在养成时期，所以期待我们的共同努力能让孩子有所进步。
3、文明、卫生及其他。
这个学期学校依然开展了文明班级、文明个人的评比，要求孩子们处处讲文明懂礼貌，处处讲卫生爱集体，大部分孩子表现得都特别好，但有些孩子依然管不住自己，比如，管不住自己的嘴，说脏话，吃零食；管不住自己的手，乱扔垃圾，乱撕纸张，在课桌上或别人的图书上乱涂乱画；管不住自己的心，劳动不积极不主动，放板凳要提醒等。期待孩子们今后能有更好的表现。
三、关于二年级的语文学习。
识字。
二年级相对于一年级来说识字量增大，课文篇幅变长，而且生字也越来越难记难写，孩子在学习时容易回生，往往是学了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我时常给孩子们布置一些有家长帮助听写的作业，并让您帮助监督和检查孩子的作业，签字等，辛苦您了，在这里我要谢谢诸位家长的配合，看到您在孩子的作业上圈出的错字，工工整整的签字，我心里涌满了无限感动和感激，孩子有您、我的教育教学工作有您是一种幸福。
阅读。
巩固认识和学习生字，除了经常听写之外，还有一个最好的办法就是阅读，有些字就是孩子的反复阅读中慢慢掌握的。而阅读兴趣需要培养，阅读行为需要坚持，阅读习惯需要慢慢养成，这期间离不开老师和家长的帮助。为此，我做出了我应有的努力，我们组建了班级图书角，坚持让孩子早黎明中晨诵《弟子规》，坚持让孩子在午间阅读课外书，坚持开展读书课，并经常给孩子们讲故事等，我的做法或许是微不足道的，但目的只有一个，就是让孩子爱上阅读，让孩子在阅读中识字，阅读中积累，阅读中培养语感，阅读中提高对语言的感知力、理解力等。所以，也请您抽出一些时间来陪孩子阅读，或是鼓励孩子阅读，并把图书作为珍贵的礼物送给孩子。而且一定要坚持，这一点据我了解，我们班徐子贺的妈妈做得最好，有时间不妨让徐子贺妈妈给我们传授一些宝贵经验。或许有些家长确实是忙碌的，但这不能当做借口，毕竟孩子的成长不能等待。
写话。
字词掌握好了是写话的基础，阅读也能够丰富孩子写话时的词汇。二年级了，写话开始成为训练的重点，这是为三年级作文提前做准备的。所以，我开始教给孩子们正确的日记格式，把教材《松鼠日记》一课提前教学，教给孩子用心观察生活，让孩子在一周一次的练笔中锻炼写话能力，并把孩子的优秀日记作为表扬传到我的校讯通博客上加以展示。先后有许一鸣、徐子贺、潘泰宇、王菲等共60人次的优秀日记得以上传展示，并受到校讯通网络里读者的好评（展示博客里孩子们的优秀作品）。
低年级写话要求不高，《语文课程标准》中是这样来规定低年级写话的：
1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。说得简单一点就是孩子能够围绕一个内容写一段通顺完整的话。所以我的要求是让孩子先把每一个句子写好，标点符号加清楚，能够围绕一个内容把话说清楚。多读、多积累、多观察、多练笔，我相信每个孩子的写话能力都会达到课标要求的。而我们家长所能帮到的就是平时监督孩子多阅读，提醒孩子多观察，告诉孩子多积累，教会孩子勤练笔。多鼓励和帮助孩子，从写好每一个句子开始。
四、给您几点建议。
我知道一个孩子就是一个家庭的希望，本人虽不是名师，但是绝对是做事认真、对工作极其负责的人，孩子交给我们，我们会尽最大努力，但是光靠老师单方面的力量还是不够的，还需要您的配合，我也知道您平时也很忙，但是孩子的成长无法等待，他需要我们的合作，需要我们的共同努力，所以在这里我还要给您提一些建议：
1、对孩子的日常习惯常抓不懈。
2、严把家庭作业关。让孩子养成提笔即练字的习惯，养成认真预习、认真书写、按时完成作业的习惯。
3、坚持让孩子阅读。
4、重视家校沟通，有问题及时沟通，及时解决，把问题解决在萌芽状态。
另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样，尤其是对学校老师的不满，孩子都具有向师性，喜欢老师，也喜欢老师说教的这一门课程。希望各位家长多给孩子一些关爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功的背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力。我们要相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望；绝不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为才的父母。”我以此和大家共勉。
最后，再次感谢大家的光临，孩子的未来，有您，也有我，我们一起努力！谢谢！
期中家长会教师发言稿篇六
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
（一）、学业上的区别。
1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
（二）、身心上的区别。
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育基本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。
总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。
1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。
2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
3、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况，更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所（最好只限于家庭场所）、时间（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时）、形式（最好少玩游戏）等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的。错误或灾难性的损失。
2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。
3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于密切；活动场所、时间、形式都应当有节有度。
家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天！
期中家长会教师发言稿篇七
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
首先，衷心的感谢各位家长能抽出宝贵的时间参加这次家长会。感谢半学期以来家长们对我们工作的支持和帮助。召开家长会的目的是为了加强家校之间的联系。相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能及时调整工作思路与方法，提高教育教学质量。同时，家长也能积极有效的参与到孩子们的教育管理中来。现在，我就此次中期英语考试情况向大家作以简要的说明。
我班共有46名学生，本次英语考试全部及格，优秀44名，最高分99分，最低分71分，全班平均分90.36分，名列全级第一名。与平均分90.36分对比一下就知道孩子在班级中所处的位置了。我们班46名孩子，聪明，活泼，可爱，上进心强，课堂回答问题积极，个个争当小老师领读单词，课文。
前半学期三个单元学习句子不到十个，单词就是三十几个，但从孩子们对知识的掌握情况看，还不是很理想，从平时学习情况看，大部分同学作业书写认真，上课专注，勤于动脑，但还有部分同学上课常常左顾右盼，做小动作，自制力差，不能很好的投入到学习中。个别同学偷懒，不做家庭作业，书写潦草。
下面我就孩子们的具体情况，分析如下：学习踏实，作业书写认真的有姜xx，朱xx等人；上课注意力不集中的有赵xx，徐xx等人；书写潦草的有xx等五人；作业马虎，经常有错误的有郑xx等人；作业拖拉书写较慢的有史xx，徐xx等人；偶尔偷懒不做家庭作业的有尚xx等三人。
各位家长，孩子们是你们的心头肉，手中宝，你们把所有的希望寄托在他们身上，望子成龙，望女成凤，希望将来出人头地，有所作为。梦想是美好的，但我们要实现它，就要付出艰辛的努力，有付出就有收获，不能放任自流。
对于我们老师来说，我们也绝不会放弃每一个孩子，即使是目前考试二三十分不及格的孩子也不会放弃，因为放弃就有可能毁掉孩子的一生。其实人生下来，人和人的智力都差不多，关键在于后天的努力。只要你们在家能定时督促，我们老师在校教育，培养他们形成良好的学习生活习惯，那么孩子无论将来从事何种职业都会是佼佼者，才能成为孝敬你们的好孙儿或好子女。
各位家长，孩子的教育离不开家庭，学校，家长老师是榜样者，引导者，我们两者应紧密配合，关注孩子，及时纠正孩子的不良习惯，为孩子打好扎实的基础。
期中家长会教师发言稿篇八
尊敬的家长们：
大家好！
很高兴各位家长都准时的来参加我们的家长会，也是各位家长对自己孩子们的关心，来一起探讨教育的问题，在这里我也是特别的高兴，毕竟半个学期过去了，家长们也是比较关心孩子们的成绩情况如何，孩子们在校的情况如何。
成绩方面，我们班的成绩在整个年级处于中上的水平，有成绩特别优秀的，也有成绩比较糟糕的，不过整体来说，孩子们都是比较追求上进，努力学习的，即使一些成绩不太好的孩子，在平时的纪律方面也是认真的遵守，上课也会听讲，课后的作业也是会完成，每个孩子对待学习方面，都是比较积极的去面对，不会说不学习，或者不做作业的情况发生，成绩虽然代表了他们目前的水平，不过也只是局部的反应了他们学习的一个情况，每个孩子的理解能力，接受能力都是不一样的，所以才有成绩的差别。所以也是希望家长们能接受孩子们目前的成绩，同时不要给他们太大的一个压力，而且只要学习态度是端正的，自然成绩也是会有进步的。
在这里也想给家长们一些建议，对待我们的孩子需要有耐心一些，就像成绩一样，不是一下子就提高上去的，我想我们大家都有学习的`经历，很多事情，刚开始做的时候都是不熟练的，只有做得多了，做得久了，才会慢慢变好，有些人学得快，有些人学得慢，这个都是正常的，我们的孩子同样如此，只要一直是学习的，那么我们家长更是要有耐心，同时要给予他们一定的鼓励。多给他们赞扬，让他们学习的自信心增加，这样反而会让他们更加主动，更加积极的学习。
对待孩子我们也要做一个榜样，给孩子创造一个好的学习环境，像在家里，我们家长如果在看电视，玩手机，而想孩子认真学习，其实是比较难的，即使不是在一个房间里面，我们家长其实更建议多看书，多陪孩子做作业，或者和孩子一起学习，这样的话，孩子看到你们的关心，你们的这种状态，也是会把心思花在学习上面的，而不是觉得你们能玩，他也能玩。那样的话，学习的状态没有，也就会导致对学习不主动。
最后，我也希望我们的孩子们在今后的学习中继续的发扬主动的精神，家长们做好榜样，那么我们的孩子一定会在以后的学习中有进步，有更大的发展空间。
谢谢！
期中家长会教师发言稿篇九
大家好！
好久不见，下面我就咱班孩子这半学期在语文学习方面的情况，和大家做一下交流：
先说一下这次期中考试，这次考试题量大、题目难、既有很多的基础知识，又注重理解力的考察，基础不扎实考不好；基础掌握扎实了，平时阅读量跟不上也考不好，所以我们发现这次成绩普通比平时测验低。这次考试，也体现出两级分化严重，很多孩子作文跑题，只是浅显地理解到图片上这个小女孩吟诗吟不好是因为学习不用功，没有深入观察因为污水排放导致河流污染，因而她吟诵不出这首诗。这次期中给我们的警示是：课内课外两手都要抓，巩固好基础知识的同时，课外阅读也一定要坚持不懈。
在这个学期中，语文成绩一直比较稳定，基础相对扎实的孩子有：
结合孩子们最近的学习，我想让大家多重视以下几点：
1、基础知识。要特别重视孩子的课前预习，以及课后巩固。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一个单元，我都会强调词语盘点、日积月累和相关课文片段的听写、默写。（收课本）这里有部分同学的语文课本，都是课前复习到位、上课认真记笔记，下课又认真巩固的，分别是——大家可以相互传阅一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。
对于基础较差的孩子，家长也不要觉得无可救药，其实很简单，只要您关注“词语盘点、日积月累和必背课文”，基础知识和作文里面也不会出现连篇错字。还有就是让孩子在家多读课文，基础知识掌握不牢固的孩子基本上对课文基本上都不大熟悉，您在家闲着的时候就让孩子读课文给您听，对基础知识的掌握和语感的提升也是大有帮助的。
2、重视孩子的书写。书写特别认真、卷面相对整洁的孩子有：这次试卷作文就体现得很明显，有的孩子虽然写跑题了，但是卷面特别整洁，老师都不舍得扣分；有的孩子内容很好，但书写很差，卷面不整洁，扣分就多。
3、重视作文。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，上网上或书上抄一篇，也是学习，但绝对不能当作业充数。水平好的孩子有：张蓝兮、宋翔、杜奕瑾、杨裔嘉、刘一考、刘洋、张子默、于翔丞等。
要想作文写得好，说到底还是要求孩子多读书。给他们选择好的课外读本很重要。大家都会给孩子们买各类书，这里我就提醒大家关注下我们订购的语文主题丛书，既与课文内容相关，也是很好的习作例文。孩子在家愁不会写作文的时候，家长可以提醒下孩子多读几遍对应的文章。
二是让孩子们做好读书笔记。现在上四年级了，要求读书笔记不仅有好词好句，还要写读后的感受。有感觉就多写，没感觉就结合文中的词、句谈一谈。或是谈一谈自己读完文章后受到了什么启发。这样不仅培养了孩子的阅读能力，提高了理解力，还能每天训练孩子们的写作。
这个周一查读书笔记的时候，有九个孩子没交读书笔记。读书笔记是学校要求孩子必须写的，这样做的目的，一是督促孩子读书，二是让孩子增强语言积累。可是我发现现在孩子出现了两极分化，越是语文成绩好的孩子，越喜欢做笔记，越是成绩稍靠后的孩子，越不喜欢写，而且有时纯粹糊弄，抄简单的词语、句子，更不会写读后的感受。
以前我们把读书笔记的目的定位为：督促学生读书。现在看来，读书笔记更是学生读写结合，提高阅读与习作能力的必备。所以，请家长们一定及时关注孩子们的读书笔记。
说了这么多，我最想说一定要“坚持”，不管我们为孩子做什么，还是要求孩子做什么，都一定要坚持。
对于基础稍差的孩子，我在学校里会积极关注，同时我也在班里建立了互帮互助的机制，在这里，也请各位家长务必配合，平时多督促孩子学习。如果只有我们老师和同学在为您的孩子使劲，而您和孩子无动于衷，那么我们会力不从心，您都不管您的孩子了，那我们还有什么动力去管呢？在微信和qq上，前段时间特流行一篇文章，是告诉我们，别误解了静待花开的含义。对于教育，是需要对孩子进行有原则的控制，而不是无原则地放手，不要把我们的偷懒当做对孩子的宽容，把我们的放纵当做给孩子的自由，把我们的撒手不管，当做“静待花开”。
好，我就强调这几点，谢谢大家。
期中家长会教师发言稿篇十
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
请允许我代表三（2）班全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我们教师工作的支持。
一眨眼，孩子已经三年级了，三年级是关键的一年，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能在这个阶段成为学困生。有人将小学六年学生的成绩比喻成“u”字型，一、二年级为低段，起点较高，成绩也比较高；三、四年级为中段；学生一下子增加了阅读、写作，科学、英语等学科，需要慢慢入门，因此成绩处于最低；五、六年级为高段，随着年龄的增长，成绩又会慢慢升高，直至最高点。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助。
下面我从以下几方面做汇报：
本班现有学生31人，其中男生19人，女生12人。这个班男生比较多，也比较活跃，女同学人比较少，学习积极性也不比男生，但总的来说孩子们还比较听话。作为班主任，我并单不以成绩论英雄，只要孩子学习态度端正，按时完成作业，遵守班级纪律，今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，班级整体形成良好的学习习惯。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。
上学期期末考试，班级成绩明显上升，在全三佳排名第。
六，终于摆脱了倒三的帽子。其中班长董雪龙以496总分位居全乡第三，与第一名仅差三分；刘隆基同学排名全乡第十一名，其他同学的成绩也有不同程度的提高，虽然成绩还不令人满意，但我们要看到孩子的进步，并坚信经过努力他们一定能变得很优秀，希望家长给予关注。
（1）与学校保持教育的一致性。
教育是一个系统工程。教师要用自己良好的职业道德和职业技能获得家长的认同与信任，家长应该做到相信信任教师。有的家长对于教师的态度随着孩子走，使得有些教师的威信在孩子心里越降越低。亲其师才能信其道。在这种心理影响下教师的作用从何而来？孩子的发展也就可想而知了。如果家长对教师的教育方式方法有不同的想法要跟老师个别沟通，切忌在孩子面前表现出对教师教育的不满。
（3）多与孩子沟通交流。建议家长应该经常抽出时间与孩子聊聊天，谈论一些学校里的活动、家庭作业等，并给予建议和帮助，拉近彼此的距离。
（4）过问功课而不是过问分数。有些孩子很害怕家长检查自己的功课，害怕考试分数低惹家长生气。我建议，过问功课是家长和孩子了解沟通的最好机会，家长一定要明白分数并不是惟一的标准，要逐渐给孩子输入淡化分数的意识，明确掌握了一定的学习方法才是最重要的。有了这样的共识，孩子才不怕被责怪，而乐于和家长进行沟通。
（5）耐心对待落后的孩子。当家长有一天发现自己的孩子在某方面表现很差时，急切的心情可以理解，但不可粗暴训斥或听之任之。正如落后不是一天形成的，改变也需一定的时间。越是这样的孩子越需要父母的关心和帮助，希望父母能拿出更多的时间来关爱这样的孩子。
（6）家长与教师应及时沟通。家长与老师应保持良好的沟通与合作关系，家长要充分利用家长会、座谈会的机会，与老师进行理智的沟通，而不是彼此推卸责任，共同寻求解决孩子问题的办法。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
期中家长会教师发言稿篇十一
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
不知不觉带咱班已经一个学年零一个学期了，还记得三年级半路接咱班，学生和家长已经适应原来的老师，对我刚开始一定是各种不适应，我能明白这种感觉，说实话我也是特别不适应，我需要把孩子的注意力从王(宋)老师身上转到我身上，想让孩子尽快的熟悉我，喜欢我，这是需要时间的，还好四年级我接着带咱班，我们之间的默契更好了，希望五年级我们还能相遇。
接下来我把期末测验大致情况讲一下。这张试卷的知识覆盖的面广，总体难度适中。考察的是细心度，谁认真这张试卷成绩就不错。本次大概情况：四班平均分80.22分，五班79.01分。
本次纯计算是30分，包括口算，竖式计算，脱式计算，特备是脱式计算中用运算定律进行简便计算方面，五年级会进一步学习分数的简便计算，所以暑假一定要利用好进行补习。
还有一种错误率高的也属于计算是解决问题，还多学生列式正确最后解过出错；还有解决问题题目是73位老人列式却出现72，75等数字，这都是没有养成认真的好习惯，除了在课堂上老师强调外，希望家长辅导作业时再次强调加深孩子的印象，慢慢培养他认真的好习惯。
平常做任何题都可以用四个认真来总结：
认真审题：看到题目不着急做。而是把题目一字一句的认真度两遍，看清楚信息和数字再去做题。
认真做题：做题一定要认真，认真观察，认真计算，尽量做到一遍过，争取不返工。
认真检查：检查时以结局问题为例：第一步数字有没有写错，第二步计算解果再算一遍，答和单位要写完整。
认真写字：俗话说：字如其人，要让你的字和人没有出入，看到你的字就可以感觉出你长什么样。
还记得刚接手五班的时候，有种无能为力的感觉，助潜（不及格）生太多，基础是年级“第一”，孩子们好像对这种情况习以为常，默认自己无法摆脱“第一”的影子，但是孩子第一次取得进步时，从他们的笑容看得出他们很骄傲，很自豪，本次测试也可以看出五班进步明显，这离不开老师的教，学生的认真学，也里不开家长的用心，给孩子取得的好成绩加了一成保障，只要付出一定会有回报的，这里想给用心的家长一个小建议：辅导孩子时请先看下课本，现在的课本和原来课本可能会有所改变，或者你讲的方法是初中才学的孩子理解不了，所以要从现有的知识去辅导。
有家长说，成绩又不是唯一的出路，我家里有什么什么，够够孩子生活了，但是不知道有多少家长是在农村长大的，农村不是说不好，只是它的教育更方面稍微比较落后，所以大家会很努力的往大城市打拼，想给下一代有个好的生活条件。这里我要说一说我自己的经历，我是出身农村的孩子，父母平时就会说你不努力会一辈子待在农村受累，你现在唯一的方式就是学习，将来还有机会走出农村，所以我会加倍努力学习，毕业找工作时，经开区教育局去学校面试时学历是研究生，所以我一直相信学习不是唯一的出路但是它一定能成为你的敲门砖，为了孩子将来会更好，现在必须让孩子认真完成每个阶段的任务，慢慢一步步完善自己，那现在上学就是一个完善孩子的过程，相信大家会帮助孩子成为更好的自己，孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭教育，孩子的好多习惯都是来源于家庭的，例如桌面天天脏兮兮的，上课坐不住，所以在家里要求孩子要认真写作业，不要一边玩，一边写，但是你自己可能在旁边一边玩手机，一边干着其他事，这都会影响孩子，有的家长可能用手机忙工作一心两用，但是这些孩子不理解只会学习你的习惯，所以再做这些的时候可以背着孩子，尽量把自己做好的习惯展现给孩子，所以说父母是孩子的启蒙老师，你的一点一滴都影响着孩子。
以上是我自己的一点不太成熟的小建议，大家认为有用可以采纳，谢谢大家的聆听。
期中家长会教师发言稿篇十二
人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的，所以，家长朋友们，我们一定要有一个长期的观念，持之以恒的关注孩子的学习、生活，而不是想起来了就问问，忙起来了就扔下。下面是范文站小编收集整理的期中测试家长会教师发言稿范文，欢迎阅读。
尊敬的家长：
你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化。
可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。
今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。
学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：
1、 选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。
初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。
2、 加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。
总体情况我们还是比较满意的，特别是我们班的女同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。
但男同学在这方面就较差些。
个别男同学出现违纪、玩手机、旷课逃学、无心上学，人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师的现象，希望引起各位家长重视。
下面我介绍一下近一阶段(在第一、第二次、三次摸底考试中的具体情况)表现突出的学生、学习习惯好的学生、勤学好问的学生、善于讨论的学生(参考制作幻灯片播放，展示三次摸底考试情况及瘸腿科目同学名单)。
同时从这两次考试中我也发现了一些问题：
1.学习方法不科学。
2.学习自觉性还存在一些问题。
3.部分学生自信心严重不足，少部分同学学习方向盲目，学习态度不端正。
4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
5、作业马虎潦草，卷面不整洁，少部分同学甚至玩不成作业。
1、严格管理，依法治班。
一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。
为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到教室自习，走读生1:10分方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、值班老师到宿舍检查督促。
2、 加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。
充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。
多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。
同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。
对后进生一视同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重点抓。
初三年级800多人，一个学生就是年级的800分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，不断个别交流、谈心，为他们加油鼓劲，共同寻找成绩增长点，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。
抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输与强化，需要家长不断跟孩子交流、沟通，摸清他们心里的真实想法，然后与老师沟通，共同督促学生端正学习态度。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢?
1、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中生存下去。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的`教育效果。
你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育、在于学生是否养成了良好的学习习惯。
一个学生学习的动力，往往来源于家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标、学习计划。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，在学校里表现怎样、完成没完成老师布置的作业、平时都跟哪些朋友来往、上不上网吧、玩不玩手机、是不是遵守学校的规章制度等等。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
有的家长总是说，工作太忙。
“十年树木，百年树人”。
人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的，所以，家长朋友们，我们一定要有一个长期的观念，持之以恒的关注孩子的学习、生活，而不是想起来了就问问，忙起来了就扔下。
孩子是一个家庭的一代，他们的成功，才是你这一生最大的骄傲和自豪啊!
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。
“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。
而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。
当前，我们的极个别初三学生中，有上课不遵守纪律、逃课、不交作业，听课不专心，以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解，也有个思想准备。
3、 安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。
抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。
而我校当前的安全工作主要有甲型流感预防、交通、饮食以及住校生参加晚自习等方面，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
甲型流感，这个名词，是进入2010年以来大家都非常熟悉的一个字眼了，最近一段时间，秋冬之交，季节性流感的并发，又加重了大家对流感的恐怖。
对此，学校一直采取强有力的措施，每天都要用消毒液对教室的角角落落进行消毒，每天都要多次进行通风。
但这还不够，预防流感最主要的还是要教育孩子讲好个人卫生，我从接这个班开始，就要求每一位同学都准备一块干净的抹布，一瓶消毒液，每天到校第一件事就是将自己的课桌椅进行消毒，百分之九十的同学都做得不错，但也有些同学置若罔闻，个人卫生讲不好，还在教室里随便乱丢垃圾，到小卖部乱买不卫生的食品，自己课桌椅周围搞得乱七八糟，希望家长朋友们回去之后跟孩子们交流一下，督促其养成良好的卫生习惯。
交通安全方面也需要大家注意，对于这一点，主要是走读的学生家长，接送孩子的时候，请注意不要让您的车子阻塞交通，尽量不要停靠在学校门前的马路两边，否则，一旦出现交通事故，对人对己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重视。
饮食方面，住校生大多都在学校食堂吃订餐，这对孩子们是有好处的，一是食堂干净卫生，二是孩子免去了自己排队买饭的麻烦，尤其是在冬天，避免了孩子吃冷饭，对他们的身心健康非常有好处。
但是，也有一些学生不去食堂吃饭，跑到门外无照经营的小摊点买小食品。
我个人认为，这种做法对孩子的健康是很不利的，那些小摊点根本就没有牌照，没有卫生保障，一旦出了事故，想找人说理都不可能。
还有一些学生喜欢吃泡面，我认为也很不卫生，大碗面的内壁上，有一层可以食用的蜡，这些食用蜡被开水一泡就融化了，随着泡面吃进胃里，时间长了会在胃壁上形成一层蜡膜，导致各种胃病发作。
所以，请各位家长朋友一定要教育自己的孩子，不要过多的给孩子零花钱，杜绝他们去校外的小摊点买小食品。
晚自习。
晚自习也是针对住校生来说的，因为不是正课，所以晚自习不可能有专门的教师辅导，这就需要家长教育孩子遵守晚自习纪律，安静的上好晚自习，不要妨碍他人学习。
其次，要跟你的孩子说好，晚自习一定不能迟到，不能到处乱跑，不能跟一些不相干的人来往，要是有什么事情发生，要及时跟看晚自习的老师联系，请求其帮忙，不要自己贸然处理，以免造成伤害。
还有，有些同学因故不能在周日晚上到校，请家长一定及时跟我联系，说清楚学生不到校的缘由，不能不到校也不跟班主任老师说，造成一些不必要的麻烦就不好了。
4、 对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。
可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。
在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在明年的中考中取得满意的成绩。
要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
5、 家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
期中家长会教师发言稿篇十三
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。首先，我对班级的情况作以简单介绍。
我们班共有学生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的学习热情非常高，比如：杨柳、钟明霞、张思集等是非常好的，不用老师操心；还有一部分学生不是偏科，就是情绪化严重，时好时坏，而且基础有点差，反应不是太快，偶尔也有应付老师的现象，也存在一部分基础很差，学习态度又不端正的学生，学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，这部分学生普遍存在厌学的情况，经常不写作业，要是老师同学一要就随便把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，这些学生特别需要家长的密切配合，共同教育。
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读，或者走向社会，我们家长都跟着，所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学习、养成良好的习惯、培养孩子的各种能力。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学，或者走向社会，面对就业。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这点付出很值得！作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让学生快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。
1、每天早读、午休，我都和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。
2、告诉孩子，有问题及时向我汇报，不要私下解决。开学两个月来，我们班有同学之间有矛盾、摩擦，但在老师的调解下，没有发生更严重的事情。
3、为了更好的提高学习成绩，我打算把班内好生和差生交叉编排座位，起到一帮一一块学习，并且要求小组长登记交作业情况，由组长监督学习，学习委员注意和课任老师沟通，以便老师和本班学生达到双向交流。
期末考试是对学生上学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。
这次考试，对于态度端正、认真学习的学生，都不同程度的进步了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好，我分析主要是目前学习方式和小学不一样，并且就各位当年在初中时的学习也大不一样(科目增多、各科老师一天对学生象走马灯似的…)。但也有退步的现象，期末考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，比如，晨读和早自习，只要老师离开一会儿，有的学生就扰乱课堂纪律。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，有一部分同学，家庭作业不做，到第二天早读抄同学的作业。
7、学生安于现状，没有竞争意识。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，"十年树木，百年树人"，我希望在我们老师和家长的共同努力下，50位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
