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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读未来书香校园篇一
爱听、讲故事的我
时光倒流，在我牙牙学语之时，我躺在床上，听着妈妈给我讲着故事，那些可爱的小白兔，善良的白雪公主，狡诈的狐狸……无一不牵动着我的心。妈妈看着，露出了一抹神秘的微笑。
渐渐的我长大了，那日，我听着故事，妈妈说：“快起来，我们来做游戏吧！”我的好奇牵动着我上前，妈妈问：“白雪公主有几个啊！”“一个！”妈妈让我讲故事。于是我将那些小兔子、小猫咪、白雪公主等统统翻了个底朝天。从那以后就不只是妈妈给我讲故事了。
书海中遨游的我
时光飞流，后来我上了幼儿园。妈妈对我期望很大，经常给我买图画书、识字书、故事书，每天都和我一起学习，给我巩固知识，教我多学一些。慢慢的字认识的多了，妈妈给我带回一个神秘的礼物——绘本，这种至今还让我魂牵梦绕的书，我开始了第一次的独立看书。
每当上小学哥哥手捧一本课外书时，我总在旁边歪着脑袋，看着。随着年龄的增长，我有些“厌倦”家里的书了。妈妈及时发现了我的变化，带我跨进了图书馆的大门，我眼前豁然开朗，自己在书海中寻找……在书香中，我第一次真正的阅读。书香伴着我，飞了起来，我感到身子变得很轻，很轻……
我感谢我的妈妈，她为我的阅读奠定了重要基础，使我交到了“书”这样的良师益友！
阅读未来书香校园篇二
在我成长的道路上，有一位“无声”的老师——书始终陪伴着我前行。
孩提时，我每天临睡前，妈妈总会为我讲一个故事，那一刻我最兴奋，在妈妈的讲述下，我懂得了许多，《女娲补天》告诉我无论做什么都要为别人着想，舍己为人才是做人的最高境界;《小猫钓鱼》告诉我无论是在学习上还是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就会像小猫一样一无所获;《熊猫妈妈的服装店》告诉我做什么干什么都要站在别人的角度想一想，“赠人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快乐。这些故事似乎有一种魔力让我不能自拔……
孩提时，书就成了我生活的一部分，伴随我成长。
幼儿园时，我就专看那些小人书。《狼来了》告诉我做人要诚实，不可以像《狼来了》里的小男孩一样，一而再再而三欺骗人们，最后狼真的来了，人们不相信他，才导致羊全被狼吃了;《龟兔赛跑》告诉我不能骄傲自满，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，兔子就因为太骄傲了，所以才输给乌龟;《乌鸦喝水》中的乌鸦运用自己的智慧，终于喝到了瓶子里甘甜的水，它告诉我，如果你遇到了难题，只要自己肯尝试多种方式，总有一种方式可以帮你解决难题;《葫芦娃》告诉我“兄弟连心，其利断金”的道理……这些书如给我的生活打开一扇天窗，让我看到了前所未有的天空，让我的生活更加美好!
幼儿园时，书就成了和我形影不离的好朋友，伴我在书香中快乐成长。
一，二年级的时候，妈妈不再给我讲故事，而是让我自己看故事书。《精卫填海》告诉我做什么事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功;《白雪公主》让我明白了白雪公主的善良，美丽，王后的丑陋，邪恶，小矮人的热心，让我明白了什么是世间的善恶美丑;读《皇帝的新装》让我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的诚实，大臣们的虚伪，告诉了我小孩子永远最诚;《灰姑娘》在结尾时，终于和自己心爱的人在一起了，我都为她的结局感到高兴，神话传说带我走进一个又一个想象的天地，让我陶醉于其中，无法自已……
一，二年级时，书就如同我的家人一般，时刻陪伴在我身边，伴我快乐成长。
现在，我六年级了，我不再读那些神话书，我渐渐被四大名著吸引了，《红楼梦》使我牵肠挂肚，他们的结局又叫我黯然神伤;《三国演义》又叫我拍案叫绝，诸葛亮神机妙算，刘备礼贤下士，关羽智勇双全让我深深叹服;《西游记》中，孙悟空爱打抱不平，嫉恶如仇，唐僧一心为了取经而无所畏惧的精神又让我折服……我如一只蜜蜂在书的白花园里永不停息的采着蜜，采的越多，收获越多!
现在，书成了我的精神食粮，给我前所未有的快乐!
书，我的良师益友，给我知识，快乐!在它的陪伴下，我的人生越来越精彩!
阅读未来书香校园篇三
书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，能引领人们走向光明的道路。
书现在已经成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是连碰都不愿意碰的，觉得看书太无聊了，还不如看看电视、听听音乐呢！但那一次的经历却让我深深地爱上了读书。
那天妈妈给我买了本《西游记》，我拿起来翻看了几页，就放下了，说：“看这多无聊啊！走了，看电视去了。”谁知，电视还没看一会儿，就停电了，又不能出去玩。我想起了那本书，看了几页觉得还挺有意思，就坐在沙发上开始认真地读，那真是越读越快乐，还上瘾了，吃饭时妈妈叫了我好几声我都没听见，妈妈对我说：“怎么样，书很好看吧！”我说：“就那样吧！”天渐渐黑了，读着读着感觉有些累了，等我想睡觉的时候，一看表已经是凌晨两点了，看来我真的是看书看上瘾了。
还有一次，因为书的事，我和妈妈差点吵了起来，我希望妈妈可以去书店给我买本我一直想读的《朝花夕拾》，可是妈妈却没给我买。急得我哇哇大哭，便跟妈妈吵了起来，妈妈没有办法，只好再去书店一趟，给我买了几本适合我读的书，其中就有我爱读的《朝花夕拾》，我高兴得连蹦带跳。我用一下午的时间，就看完了那本书。妈妈认为我只是囫囵吞枣地看，并没有仔细地读。我把里面的内容大致地给妈妈讲了讲，妈妈说：“这样就对了，书就应该认真去读，天长日久，你才能有更多的收获。”听到妈妈的表扬，我心里乐开了花！
如今，我更爱读书了。书，就像我的良师益友一样，常常陪伴在我的左右，在我无聊时逗我开心，在我无助的时候帮助我，我们之间有许多快乐的趣事，说都说不尽。
现在的我要是一天不读书，便会感觉失去了许多乐趣。
阅读未来书香校园篇四
书是人类进步的阶梯;书是全世界的营养品;书是人类最好的精神食粮。人需要吃粮食，为自己的身体提供充足的营养，更需要读书让自己的精神得到滋养。
我人生的第一本书是漫画。在我很小的时候，因为还没有认全字，所以就不能读一些名著，但那时的我却很喜欢图画，所以我就有机会阅读了人生的第一本书-漫画。那里面的故事精彩易懂，是那时我最喜欢的东西。我到现在仍然记得，那时我最喜欢看的书是《黑猫警长》，我被黑猫警长的机智所吸引，并在那时我就有了一个梦想，就是想成为像黑猫警长那样的警察。
也就是在那时，我脑海里出现了一个新名词-书。
《百科全书》是人生知识的滋补品。随着年龄的增长，漫画已经满足不了我的需求，我已经开始厌倦漫画了，并开始认为漫画太幼稚了。于是，为了对知识的需求，我又买了一本新书-《百科全书》。一拿到书我就开始阅读，从那里获得了好多知识。知道了很多生活常识，我沉迷于书中不能自拔。然后，我就有了一个新的想法，那就是成为一名科学家。
也就是从那时起我知道了有一种知识的补给叫书。
名著是人生文学的增长者。渐渐地我开始读一些名著，例如鲁迅的文章。我从名著中获得文采，并将它们用于我的写作之中，使我的作文越来越精彩，书充实了我的大脑，我的精神得到了滋养。现在的我，更乐于写作，我现在想在文学路上发展，成为一名作家。
也就是在现在，我明白了有一个无声的老师-书。
我爱阅读，随着阅历的增长，我要阅读更多的书充实自己的灵魂，我要让自己的一生以书为伴。
阅读未来书香校园篇五
要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
三毛有言“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”一个人，如果能有广泛的阅读，那么他的心胸就会更开阔些，眼界就会更宽广些，思想的纬度也就更高些。
人们常把读书比作学习一项技能，比方说，你从小的时候就学会了自行车，如果时隔多年未骑，当你脚再次踏在自行车的踏板时，你的技术还在那里。读书也是如此，或许有些书没有重读，在记忆上会有淡忘，但是它已经成为你身体的一部分，就像吃完粮食长在身上的肉一样，已和你融合了。
青少年时期是阅读的最佳时期。等你越是长大越是发现，当你外出工作你会发现，读书的时间能挤出来的是少之又少，而书给你的收益和你的感悟，远没有青少年的多。
而读书，要读好书。经典的书籍经过一定时间的磨炼和时代以及人们的筛选。一些书籍能够成为经典就一定有它的原因。当我们面对琳琅满目的书籍无法选择时，先从经典读起。经典的书籍会给你带来意想不到的惊喜！
人的影响短暂微弱，书的影响则广泛神远。我们应去书里的世界经历一番！
阅读未来书香校园篇六
我爱读书，因为它不仅带给我知识，还给我带来快乐。它就像我的良师益友，始终陪伴着我，成为我生命中不可缺少的一部分，引导我快乐成长。
在我伢伢学语之时，我是在妈妈的故事中成长的。每天晚上睡觉前，妈妈便会读一个童话故事，如《贪吃的小刺猬》让我明白做人不要贪心，读了《宝石王子》让我明白做人要懂得奉献……故事中活灵活现的动画人物使我自己乐在其中无法自拔，所以那短短的十五分钟是我一天最温馨的时刻，我幸福地依偎在妈妈的身旁，随着故事情节走，心灵仿佛插上了一对翅膀，把我的思绪从现实生活引入了虚拟的童话世界。
幼儿园时，我又迷上了有插图、字还少注着拼音的小人书，这些书似乎有一种魔力让我深陷其中不能自拔，《安徒生童话》、《格林童话》都是我的至爱。读《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美丽。王后的丑陋、邪恶。读《灰姑娘》我会为灰姑娘的美好结局而高兴。读《卖火柴的小女孩》她的悲惨经历常常使我牵肠挂肚、黯然神伤。幼儿园时，书便教会了我真善美假恶丑，引领我成长。
一、二年级时，我又迷上了诗歌，在诗中，我感受到了李白与汪伦的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊;感受到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信;感受到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志……这此诗如一扇天窗让我呼吸到了新鲜的空气。让我明白了人生的价值和生命的意义，我在书中不断成长。
而现在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的笔下我认识了一个又一个鲜活的人物。《西游记》中猪八戒朴实、憨厚，孙悟空则有火眼睛睛，沙僧一向对唐僧忠心耿耿;唐僧处处以慈悲为怀，悲天悯人，为了求取真经而不惜远行。《红楼梦》中林黛玉多悉善感，才气不凡，使我牵肠挂肚。《水浒传》中个个都是英雄好汉：智多星吴用、豹子头林冲、呼保义宋江、双枪将董平……这些梁山好汉爱打抱不平的英雄气概也让我由然而生一种敬佩之心。其中《三国演义》是我的至爱，曹操老奸巨猾;刘备礼贤下未来战士;诸葛亮神机妙算;周瑜计策高明……让我畅游在神奇的书海中，品味人生的酸甜苦辣，我渐渐长大。
书像一位良师益友，成了我生活中最亲蜜的伙伴!书像一叶小舟承载着我在知识的海洋里尽情遨游!书是一盏明灯，指引我前进的方向，照亮了我前进的道路。
书为我撑起了一片蓝天，为我打开了一扇心灵的天窗，有书相伴，有书的陪伴，我快乐地成长着!
阅读未来书香校园篇七
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的'彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
