一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇一
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
小题1:.解释下列划线字的意思。（4分）
①以咨诹善道（ ） ②先帝不以臣卑鄙（ ）
③以彰其咎 （ ） ④猥自枉屈 （ ）
小题2:. 将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
小题3:.文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：①
② ③ 。（3分）
小题4:.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要共写出三个即可）（4分）
小题1:①询问②身份低微，见识浅短③表明、显扬④辱，这里有降低身份的意思
小题2:①我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希望诸侯知道我而获得显贵。
②陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感激不尽了。
小题3:①三顾茅庐。②临危受命。③临崩寄臣以大事。
小题4:有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇二
阅读【甲】【乙】文段，回答问题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》）
【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （选自《隆中对》）
1．下列句中加横线的词意思不同的一项是
[ ]
a．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
b．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡
c．遂许先帝以驱驰 高可二黍许
d．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之
2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是
[ ]
a．咨臣以当世之事
b．遂许先帝以驱驰
c．扶苏以数谏故
d．以君之力，曾不能损魁父之丘
3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是
[ ]
a．臣本布衣（诸葛亮自称）
b．遂许先帝以驱驰（刘备）
c．孤不度德量力（刘备自称）
d．君谓计将安出（徐庶）
4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义： ；今义： 。
5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。
甲文： 乙文：
6．从文中提炼出一个成语是 。
7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：
1．c；
2．c；
3．d
4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
6．三顾茅庐
7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇三
阅读下面文言文，回答9一12题。（ 15分）
[甲] 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。”
9、选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文[乙]的内容。（2分）
10、解释下列加下划线词语的意思。 （4分）
夙夜忧叹 夙夜： 庶竭驽钝 驽钝：
属以后事 属： 若嗣子可辅 辅：
11、翻译下列句子。 （4分）
① 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
__________________________________
② 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
__________________________________
12、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（ ）（2分）
a．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
b．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
c．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
d、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
13、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可） （3分）
_
参考答案：
9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(或：临崩寄臣以大事也)。诸葛亮受遗诏。
10、①早晚②比喻才能平庸③通“嘱”，托付 ④辅助，协助
11、①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
12、b13、略（示例：忠心耿耿。/鞠躬尽瘁，死而后已。/足智多谋，运筹帷幄。/古代忠良的代表，人臣的楷模）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇四
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【小题1】．下列各组句子中，加点词语意思相同的'一项是( )（3分）a．宜付有司论其刑赏／与臣论此事 b．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋c．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男 d．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣
【小题2】．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
由是感激，遂许先帝以驱驰。
【小题3】．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）
【小题4】．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）a．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。b．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 c．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。d．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
【小题1】d
【小题1】因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）
【小题1】内外异法（1分） 亲小人，远贤臣（2分）
【小题1】b
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇五
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士， ·
一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜
霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（《吕氏春秋?下贤》）
[注释]①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。
③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：怎么。
10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）
（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥：
（3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗：
11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）
13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）
14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）
10．（1）亲自。 （2）这里是降低身份的意思。 （3）排除，铲除。 （4）不，没有。
11． 译文：（只希望）在动乱中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1分）
12． 答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。
13．答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身
份，亲自去拜访。（1分）
14．答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）
形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇六
阅读《出师表》，完成第12—14题。
①先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【小题1】．解释下列语句中划线词的意思。(2分)
(1)以光先帝遗德光:
(2)是以先帝简拔以遗陛下简拔:
【小题2】.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
⑴陟罚臧否，不宜异同。翻译：
⑵先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。翻译：
【小题3】．请你根据文章内容，用一个成语概括诸葛亮选拔人才的标准。（2分）
答：
答案
【小题1】（1）发扬光大
（2）选拔
（共2分。共2道小题，每小题1分）
【小题2】（1）奖惩功过，不应该因在宫中或在府中而异。
（2）先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不为桓、灵二帝的做法叹息、痛心遗憾。
（共4分。共2道小题，每小题2分）
【小题3】答案要点：德才兼备
（共2分）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇七
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。
a.先帝不以臣卑鄙
b.故临崩寄臣以大事也c.以伤先帝之明
d.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。a.今安在（哪里）
b.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）c.躬耕于南阳（身体弯曲）
d.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
3.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
4.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间
5.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
6.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。
1.b
2.c
3.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
4.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
5.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。
6.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇八
阅读甲乙两文，完成8—11题。 （共10分）
（甲）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(节选自《新序》)
8、下面哪一组句子中加点字的意义或用法相同？ （ ） （2分）
a. 是以众议举宠为督 b. 有所广益
孙叔敖举于海 曾益其所不能
c. 然后施行 d. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
吴广以为然 故天将降大任于是人也
9、下面哪句话与“此诚危急存亡之秋也”句式、语气相同？ （ ）（2分）
a.谨食之，时而献焉 b.负者歌于途，行者休于树
c.城北徐公，齐国之美丽者也 d.其真不知马也
10、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
① 内外不闻吾过，是以至此！
② 人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
11、从甲乙两段中分析刘后主和宋昭公两人的异同之处。（2分）
参考答案：本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供
8.d
9.c
10. ①朝廷内外都听不到说我的过错，因此到了这个地步
②做君王的离开国家失掉社稷的原因，是因为阿谀奉承的人太多。
11．相同点：都是亲小人远贤臣之人；
不同点：宋昭公是个能反省自己、知错能改的人。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇九
比较阅读。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1．下面划线的词语解释有误的一项是（ ）
a．夙夜忧叹（早晚）
b．深入不毛（不长草的地方）
c．以咨诹善道（询问）
d．至于斟酌损益（革除）
2．用现代汉语翻译下面句子
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
译文：__________________________________________
3．朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
a．恐/托付不效
b．深追先帝/遗诏
c．臣/不胜受恩感激
d．进尽/忠言
4．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是______________。
5．诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？
________________________________________________
6．作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？
________________________________________________
1．d
2．希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。
3．b
4．“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都” “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”
5．主要表达了他报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下”，效忠刘氏父子，感恩和感激），北定中原、兴复汉室的决心（或“成霸业，兴汉室”，统一全国）。
6．“略”。（围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【小题1】第①段中有一个著名的历史典故，这个典故的主要人物是 。（2分）
【小题2】解释下面句子中划线的词。（3分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 （3）以伤先帝之明
【小题3】下面句子中划线的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）（4分）a．咨臣以当世之事 b．吾欲之南海c．祗辱于奴隶人之手d．永之人争奔走焉【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳。
（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
【小题5】你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（4分）
答案
【小题1】刘备和诸葛亮
【小题1】（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明
【小题1】b
【小题1】（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。（2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。
【小题1】诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
解析【小题1】本题考查学生对历史典故人物的认知能力。围绕对“三顾茅庐”故事的了解来谈典故中涉及的主要人物。
【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。理解词语意思的时候，除了根据具体的语境，有时还要注意一些特殊字词的用法，比如“卑鄙”的古今义。
【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。a、的。b、到。c、的。d、的。例句中的“之”为“的”的意思，所以选“b”。
【小题1】本题考查学生翻译句子的能力。翻译语句时，除了注意“布衣、躬、于、所以”等重点字，有时还要注意补充出省略的成份，同时保证整个句子翻译的准确性。
【小题1】本题考查学生分析人物形象的能力。围绕“报恩、忠诚、尽责”来分析诸葛亮是一个怎样的贤臣即可。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十一
阅读下面文言文选段，完成问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！
1．解释下列句中划线的词。
躬耕于南阳 躬：__________________________________
尔来二十有一年矣 尔来：__________________________
深入不毛 不毛：____________________________________
以彰其咎 彰：____________________________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
____________________________________________________
3．细读文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
1．亲自 从那时以来 不长草木 显示
2．希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的任务托付给我。
3．（1）积极献言，提出亲贤远佞的建议。
（2）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。
（3）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十二
【甲】出师表
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】史记.管晏列传
司马迁
桓公①既立，使鲍叔牙②为宰相。辞曰：“若必治国家者，则其管夷吾③乎。臣之所不及管夷吾者五。”乃使人请于鲁庄公曰：“寡君有不令之臣，在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。”庄公使束缚，以予齐使。齐使受之而退。比至，三衅④三浴之。桓公亲迎于郊，而与坐而问焉。遂以为相。
[注]①桓公：即齐桓公，春秋五霸之一。②鲍叔牙：人名，齐国大臣。③管夷吾：即管仲，春秋时齐桓公任用其为国相，他最终协助齐桓公成就了霸业。④衅：以香涂身曰衅。
1.解释下列句子中加粗的词。
①先帝不以臣卑鄙：
②以予齐使：
2.下列句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（）
例句：则攸之、祎、允之任也。
a.欲以戮之于群臣
b.咨臣以当世之事
c.送杜少甫之任蜀州
d.臣之所不及管夷吾者五
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）桓公亲迎于郊，而与坐而问焉。
4.甲文中的“先帝”与乙文中的“桓公”在对待人才的问题上，有什么共同的特点？
5.使用选文中诸葛亮和管夷吾的相关事迹，最适合证明下面的哪个观点（）
a.人应该学会谅解。
b.人应该知难而退。
c.人应该知恩图报。
d.人应该谦虚谨慎。
参考答案：
1.（1）身份低微，见识短浅 （2）给，交给
2.b
3.（1）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下您的职责和本分啊。
（2）桓公亲自到郊外迎接他归来，并与他座谈，向他询问治国的方法。
4.他们同样都很重视人才，礼贤下士，知人善任。（意思对即可）
5.c
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十三
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。
a.先帝不以臣卑鄙
b.故临崩寄臣以大事也c.以伤先帝之明
d.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。a.今安在（哪里）
b.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）c.躬耕于南阳（身体弯曲）
d.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间
12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
13.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。
参考答案：
8.b
9.c
10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑 的心情。
11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。
13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十四
（15分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1:解释下列句中加点词语在文中的意思。（5分）
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南阳 （ ）
③攘除奸凶 （ ） ④以彰其咎 （ ）⑤深入不毛（ ）
2:用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②今当远离，临表涕零，不知所言。
3:选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、临崩托孤三件对作者人生有重大影响的往事，其目的是什么？（3分）
4:作者报先帝而忠陛下的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
1:卑鄙：出身卑微 躬：亲自 攘除：排除、铲除 彰：表明、显扬
不毛：不长草木的地方（蛮荒之地）
2:①（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。
②今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。
3:表达感激先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
4:围绕无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事来回答即可。
出师表阅读训练题及答案 出师表古诗文阅读理解篇十五
阅读下面的文言文，回答问题。
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。（选自诸葛亮《前出师表》）
（二）先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。（选自诸葛亮《后出师表》）
1、解释下列语句中加着重号的词。
①先帝不以臣卑鄙（ ）
②而议者谓为非计（ ）
2、写出下列加着重号的虚词在现代汉语中对应的词语。
①躬耕于南阳（ ）
②先帝不以臣卑鄙（ ）
③然不伐贼，王业亦亡（ ）
3、把下列语句翻译成现代汉语。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
___________________________________________
②惟坐而待亡，孰与伐之？
___________________________________________
4、从选文（一）来看，作者为什么要效忠刘氏王朝？
___________________________________________
5、选文（一）和（二）都表达了作者一个怎样的志向？
___________________________________________
参考答案：
1、①出身低微 ②说，认为
2、①在 ②因为 ③可是
3、①这是我用以报答先帝而忠于陛下的职责。
②与其坐以待毙，哪如讨伐他们呢？（意对即可）
4、感激先帝的知遇之恩。
5、出师北伐，复兴汉室。
