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为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
岗位练兵活动实施方案篇一
为适应素质教育新形势下的发展要求和全面贯彻县教育局《关于开展“学校管理规范月”活动的通知》，全面落实“学生第一、群众满意”办学宗旨，明确内涵发展要义，突出严细管理，把先进理念落实到管理实践中去，将育人规律体现在具体措施中。找准切入点，始于小，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展、严细管理中彰显个性，形成品牌，实现育人质量的可持续提升，全面提升我校的管理档次和水平，经学校研究决定自9月上旬开始，到10月中旬止，在全校开展“学校管理规范月”活动，具体活动方案如下：
二、主题和内容
活动主题：“四规范四提升”
活动内容：
1.规范校园环境管理标准，提升环境育人功效。
责任人(或处室)：总务处、工会
建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，分工明确、责任到人。做到校园布局合理，环境优美；教室内张贴物整齐无尘，桌凳、拖把等物摆放有序，地面干净；教师办公室每天及时清扫，办公用品排列整齐，办公秩序井然；学生宿舍管理到位，整洁清新，宿舍文化积极向上；食堂、餐厅有严格规范的管理制度，内外环境卫生清洁，餐厅文化有感召力；厕所定期清理、疏通和消毒。以此为切入点，不断优化育人环境，提升环境育人、文化育人功效，建设师生向往的书香校园、生态花园和幸福乐园。
2.规范师生校园问候用语，提升学校文化品位。
责任人(或处室)：政教处、教导处
规范师生课堂问候用语。上课时师生要互相问好，下课时师生互相道别。以此为切入点，深入开展师生爱心、责任心教育活动，构建和谐、民主的师生关系；规范师生课外问候用语。学生见到教师要主动问好，师生互相问好，学生在校内见到年长者要主动打招呼。以此为切入点，落实中小学生“十条”行为规范，强化学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，师生在互动交往中体味教育，共同成长。
3.规范升降国旗等教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力。
责任人(或处室)：政教处、教导处、团支部
学校制定关于升降国旗制度的实施细则，创新旗手选拔和使用方式，严格出旗、护旗、升旗、降旗等程序，及时、规范升降国旗。深入开展“班班有歌声”活动。确定师生喜欢的歌唱曲目，人人学、班班唱，举办形式灵活的赛歌会、演唱会，每天坚持以班级为单位共唱一首歌后再放学，每天扎实有效地开展不少于1小时的快乐大课间活动。以此为切入点，针对不同学段学生的年龄特点，积极开发活动育人课程，增强德育工作的针对性和实效性，凝聚形成学校核心价值观。
4.规范育人制度建设，全面提升学校管理制度的执行力。
责任人(或处室)：校长室、政教处
突出抓好育人为本十二项制度建设，内容科学合理，切合实际，具体明确，操作性强；围绕制度落实，建立相应的工作责任制，过程资料翔实可靠，家长、师生满意度高。以此为切入点，逐步构建起涵盖学校德育工作、安全管理、教学常规等各个层面的学校管理制度体系，在不断创新、完善的基础上，致力于抓落实、抓细化、抓特色，全面提升学校管理制度的执行力，为学校内涵发展提供动力和保障。
三、时间安排
本活动月从9月上旬到10月中旬，分四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（8月29日——9月5日）
学校根据县教育局印发的活动实施意见，结合学校实际，制定学校活动方案，在全校教师中学习讨论。把“四个规范”、“四个提升”层层分解，明确责任人，并制定出每项活动的详细方案。
（二）活动实施阶段（9月6日——30日）
由处室负责人牵头，学校各办公室迅速行动起来，以管理规范为标尺，以主题活动为载体，把整个活动落实到每个层面，落实到每项工作，落实到每一天工作，点面结合，整体推进，掀起“学校管理规范月”活动的高潮。
（三）自查整改阶段（10月8——15日）
学校以各办公室为单位，根据分工，针对日常工作中存在的问题，认真开展自查自纠，形成整改书面材料，并结合学校实际，认真梳理，进一步修订完善。
（四）评估验收阶段（10月15——20日）
1、各办公室完成活动月总结，10月20日前，报学校“活动月”办公室（政教处）。
2、学校对活动开展情况进行全面总结，迎接县教育局总体验收。
卧龙初中“学校管理规范月” 活动
领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，具体负责本次活动的组织实施。
附；活动责任分工配档表： 内容 项目 主题活动 责任处室 负责人 组织与领导 领导小组 督查小组 校长室 政教处 规范校园环境标准 校园 每周一次校园环境卫生大检查 工会 总务处 教室 办公室 食堂 宿舍 厕所 规范师生校园用语 师生课堂问候用语 落实中学生“十条”行为规范 政教处
教导处 师生课外问候用语 规范升降国旗等教育活动 升降国旗 国旗下演讲 政教处 团支部 班班有歌声
快乐大课间 红歌比赛
广播体操比赛 教导处
艺体组 规范育人教育制度建设 十二项育人制度 计划制度展评 政教处 办公室 制度执行力 制度落实检查 督导小组 卧龙初中“学校管理规范月”
活动督查小组
为使活动月工作有序进行，学校拟定成立督查小组，安排如下。
一、督查小组
组长：
成员：
二、督查内容
活动方案中提出的“四个规范”、“四个提升”具体内容。
三、督查形式
1、听：听各项负责人关于规范开展与落实方面的情况汇报。
2、查：查各项活动的详细方案、相关活动进展的书面资料等；
3、看：看校园环境、安全防范、规范宣传等现常。
4、访：随机找教师、学生访谈，掌握各项规范管理的落实过程与实效。
岗位练兵活动实施方案篇二
根据《xx省教育厅关于开展20xx年全省学前教育宣传月活动的通知》（x教秘基〔20xx〕x号）精神，结合我市实际，现就开展20xx年学前教育宣传月活动，制定本实施方案。<
我是幼儿园教师。
20xx年月20日至6月20日。
多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
1高度重视，精心组织。宣传月活动是推进学前教育事业发展的一项重要举措。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，及时成立相应组织，明确专人负责。要紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。
2突出主题，丰富内涵。各单位要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
3统筹谋划，积极宣传。各单位要围绕宣传主题，结合本地实际，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。一是月底在市体育场组织全市学前教育宣传月游戏展演活动。二是开展全市幼儿园自制玩教具、民间趣味体育游戏、第三届“娃娃乐”故事会、自主游戏评比等系列活动。三是幼儿园要通过“六一”儿童节、开放日、家长会、“亲子嘉年华”、主题宣传、师生同乐大舞台展演等活动，贯彻落实《-6岁儿童学习与发展指南》精神，树立科学的教育理念，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼儿园进一步加强师德师风建设，积极开展“我是幼儿园教师”征、研讨和演讲等系列活动，全面展现教师风采。
4科学规范，积极推进。各单位要坚持科学导向，充分发挥教师的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。组织教师积极收看公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等系列主题宣传信息，并通过微信公众平台进行传播。
5及时总结，宣扬先进。各单位要对本区域、本园宣传月活动的部署情况、开展情况及取得的成效及时认真总结，对优秀教师典型事迹要进行宣传报道，对宣传月活动中的先进典型予以表扬。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园的活动方案和总结材料，须于6月22日前报市教体局学前办。
岗位练兵活动实施方案篇三
一、时间：3月中旬——4月中旬
二、内容及要求：
1、做好宣传工作，营造“礼貌整洁月”活动氛围，礼貌整洁月活动实施方案。要求：各系采取悬挂条幅（1条/系），展板（2块/系）等不同形式大力宣传，各班做一期以礼貌整洁为主题的墙报；
2、学习有关的文件精神及规章制度。要求：各班组织学习xx提出的社会主义荣辱观；学习《高等学校学生行为准则》、我院有关礼貌整洁的规章制度以及下发的有关此类的通知、要求等。学务处将对学习的情况进行抽查。
3、落实张常务副院长提出的两个礼仪。
课堂礼仪：上课关手机；不迟到、不早退；仪容仪表要大方得体；上课不睡觉、不看课外书；不喧哗、不制造噪音；主动擦黑板，擦前询问；废弃物入垃圾篓。
校园礼仪：不乱扔纸屑、果皮；不随地吐痰；不翻墙外出；见师长要问好；不勾肩搭背。
要求：各系、班要认真做好两个礼仪的宣传，学务处将进行检查，对检查的结果进行评比，列入各系的考核，规划方案《礼貌整洁月活动实施方案》。
4、开展好公益活动。要求：各系要发起做公益活动的倡议，鼓励同学们做好人好事，对好人好事要大力宣传、表彰，树立典型，带动其他同学，活动期间各班有组织地进行一次校内公益活动。对礼貌整洁月期间的好人好事要进行认真的总结。
5、开展好三大竞赛。要求：各系首先加大对我院三大竞赛目的和意义的宣传，让学生了解其目的和意义之所在，从而自觉自愿加入到三大竞赛过程中，培养自己的爱业、乐业、精业、创业等敬业品质，为今后的就业打下良好基础。
三、评比考核。
重点检查与全面检查相结合：
1、学务处组织两个检查组，在白天和晚上重点对骑车带人、男女交往、乱扔杂物等进行检查，对违规的同学进行登记，统计各系违规的情况并进行评比。
2、将整个礼貌整洁月期间各系违规违纪及好人好事的数量、三大竞赛的开展效果，作为整个活动的衡量指标
3、开展全院范围内的礼仪整洁大检查活动，对各系礼貌整洁月的宣传、开展情况及效果进行综合评比。
四、总结。
活动结束后，各系要从宣传措施、落实效果、取得的成绩、获得的经验、应吸取的教训几个方面，进行认真的总结。
岗位练兵活动实施方案篇四
为深入推进 “携手办亚沙、文明伴我行”提高全民素质主题活动，在我市开展感恩教育的大环境下，不断丰富教育形式，进一步提升未成年人思想道德建设水平，加强和改进班主任工作，切实提高德育教研质量，增强中小学德育实效，经研究决定于十月中旬在我校开展评选优质德育主题班会课活动。
20xx年10月中旬
郭城二小全体班主任
围绕 “我爱我家”主题，设计组织实施班会课
按照“全员参与、层层推进、学校择优、学校验收、颁发证书、通报表彰”的方法步骤，参照具体分配名额推选上报。教体局将于11月上旬组织评委予以现场听课验收，从中评选出市级优质主题班会课，并择优推选参加烟台实际评选。
1.教学设计：要符合学生身心特点和班会课特点；教学目标明确、具体、集中，有针对性、教育性；教学内容丰富充实，科学合理；教学重点、难点突出。
2.教学过程：教学目标要有效达成，教学媒体选用得当；教学环境清晰流畅；教学过程合理生成。
3.教师基本素养：教态要自然大方；语言要流畅、准确，有亲和力、感染力；要使用普通话；衣着要得体；教学机智、应变能力强。
4.创新教学：教学设计和教学资源利用、多媒体课件制作等某一方面的创新，有鲜明独特的教学风格。
5.教学效果：活动过程明显，学习体验深刻；师生情绪互动状态良好，学生参与面广，目标达成度高。
1.班会时间为30分钟
2.50周岁以下班主任必须使用多媒体进行授课
“我爱我家” 主题班会
评 分 表
教师
姓名
年级
岗位练兵活动实施方案篇五
组长：何淑清 （校长、党委书记）副组长：陶道彬 （党委副书记）俞 洋 （副校长）叶茂彬 （副校长）李 斌 （校长助理）成 员：全体校务会成员 体育音乐教师 各班班主任
党办：统一思想，提高认识，强化宣传。
行政办：全校统筹安排，研讨、布置体育工作内容。
教务处：负责课程表和作息时间安排；技装处：做好音响设备安装、调试，摄像并做好存档工作。
总务处：场地维护，提供经费保障和体育经费开支。
德育处：维护校园道路安全，禁止车辆及行人占道，指挥学生按指定线路入场和退场，确保活动通道、场地安全；校园卫生。
艺体处：组织学生开展演练及活动的实施、制作宣传标语， 组织学生检查考评。
年级部：组织学生参与大课间活动，对班主任及上午第二节课教师考勤。
医务室：医疗保障服务工作。
具体见场地分布示意图（听从体育教师指挥安排）
项目1：在准备活动中的诵读。
项目2：跑操：从出楼梯口两路纵队慢跑到指定区域，在区域内环形跑，直到跑操音乐结束。
项目3：自选活动：各班根据场地选择娱乐性强，参与面广、健身效果好的体育活动。
项目4：做操：内容含排舞、健身操、放松操（提示：做操前随音乐到指定区域成体操队形站好）
与学生一起参与活动。
岗位一：负责学生进场，退场次序，纪律与安全。
1教楼楼梯口：吴 军2教楼楼梯口：王 峰3教楼楼梯口：王 军 吴小军4，天桥处；邹修毅黄角树转盘处：陈琳二教楼前特殊学生管理：张杰广 播 负 责：匡泽权岗位二：负责学生具体活动的组织指挥，巡查，质量检查足 球 场：姜文杰 李兰篮 球 场：雷 焱 罗 平
：
上午第二节课教师下课铃声一响，全体学生成两路纵队出教室，待下一层楼学生走后跟上，到了平地，在体育骨干领着下到地面后小跑到运动场，科任教师在队伍后，护送学生快、静、齐到运动场参加活动。（三教楼学生过了天桥才能小跑）。
一教楼负责人：高一值日领导 高一值日教师二教楼负责人：高二值日领导 高二值日教师三教楼负责人：高三值日领导 高三值日教师艺术馆负责人：初中值日领导 初中值日教师校门口通道： 保安
第1教学楼：奇数层楼1、2号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下，3、4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下；偶数层楼1、2、3号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下， 4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下。从女生院前通道----食堂门口通道——6、7、8号楼通道——运动场。
第2教学楼：奇数层楼1、2号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下，3、4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下；偶数层楼1、2、3号教室学生从1、2号教室之间的楼梯下， 4、5号教室学生从4、5号教室之间的楼梯下。从科技楼前主干道---运动场。
第3教学楼：每层楼1、2、3号教室3个班级从2、3号教室之间的楼梯上下。每层楼4、5、6号教室3个班级从4、5号教室之间的楼梯上下；高二9——16班从天桥——电机房旁——二教学楼前通道——科技楼前通道——篮球场；高三年级1——10从天桥——电机房前一教楼前下台阶——女生院前通道——篮球场；高三年级12——17班从天桥——电机房旁——到二教楼前的指定地点；高三年级18——22直接到达指定地点。
艺术馆：初二1、3班从左面楼梯下，初二2、4班从右面楼梯下。
要求1：学生下楼之后按照两路纵队慢跑到运动场各班的所在位置。高三学生过了天桥之后才进行慢跑。
要求2：到位之后请体育骨干迅速组织好本班队伍随跑操音乐碎步慢跑，直到跑操音乐结束。
要求3：在活动过程中每位学生要积极认真完成活动内容。
要求4：各班统一服装。在跑操时根据音乐的口号“1，2,3,4” “1，2,3,4”后齐声喊“1，2,3,4”“1，2,3,4”。
要求5：大课间活动时不佩戴校牌、围巾、手表等有安全隐患的饰物。
要求6：当天没有体育课的班级按体育活动课要求到指定区域参与活动，其余班级在教室上自习。
岗位练兵活动实施方案篇六
为全面落实企业安全生产主体责任，加强安全生产风险监控管理，提高员工安全风险辨析与防范能力，按照我市20xx年确定的“企业安全生产主体责任落实年”活动要求，乌海德晟煤焦化有限公司决定在本公司内开展“全员岗位安全风险辨识与控制”活动，努力提高职工安全技能和现场处置能力，现根据有关要求制定以下实施方案：
公司成立“全员岗位安全风险辨识”活动领导小组：
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx。
3、成员：xx、xx、xx、xx、xx。
风险辨识遵循“科学性、系统性、全面性、预测性”的原则，从人、物、管理和环境四个方面查找生产过程中可能遇到的各类风险因素，进行分析、归纳和整理，从而发现各类风险的规律和控制方法。
风险辨识主要依据《企业职工伤亡事故分类》所列二十种至害方式的产生原因来进行，与德晟煤焦化有限公司目前从事的作业项目有关的至害方式主要有以下几种：
1、物体打击：指物体在重力或其他外力作用下产生运动，打击人体造成人员伤亡事故，不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。
2、车辆伤害：指公司内机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒坍、飞落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。
3、机械伤害：指机械设备运动（静止）部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割刺等伤害，不包括车辆、起重机械引起的机械伤害。
4、触电：包括雷击伤亡事故。
5、淹溺：包括高处坠落淹溺，各储水池，排污井淹溺
6、灼烫：指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质引起的体内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。
7、火灾：一切引起火灾的事故。
8、高处坠落：指在高处作业中发生坠落造成的.伤亡事故，不包括触电坠落事故。
9、坍塌：指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或或因结构稳定性破坏而造成的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，
10、物理性爆炸：包括锅炉爆炸、容器超压爆炸、轮胎爆炸等。
11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。 12、其他伤害：摔、扭、挫、擦、刺、割伤和非机动车辆碰撞、轧伤等。
管理人员应以所在岗位进行风险辨识，操作人员应以作业项目进行风险辨识。
活动分三个阶段进行。
（一）发动阶段。（xx月xx日至xx月xx日）
公司制定《“全员安全风险辨识”活动实施方案》，对辨识活动的方法、时间安排等进行统一部署。各部室、车间依据公司统一要求，广泛发动全员，组织学习公司下发的《安全风险管控表》，掌握风险因素辨识、风险评价和制定预控措施的方法，组织全员参与风险辨识活动。
（二）实施阶段。（xx月xx日至xx月xx日）
各部室、车间按照实施方案，逐级开展风险辨识活动。操作人员填写“工作项目风险辨识表”，管理人员填写“岗位风险辨识表”，由各部室车间汇总存档。
（三）总结验收阶段。（xx月xx日至xx月xx日）
公司对各部室、车间风险辨识活动开展情况进行检查，对各部室、车间上报的“风险辨识呈报表”进行归纳、总结、提炼。
1、各部室、车间要高度重视此次风险辨识活动，部室、车间主管领导亲自抓，依据《安全风险辨识实施方案》的要求，确保人人参与，不留死角。
2、公司各级领导、安全管理人员要对基层车间、岗位职工辨识活动进行必要的指导，通过科学合理的方法辨识出各专业、各岗位生产过程中存在的风险因素，为进一步完善风险控制措施奠定基础。
