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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
行测言语理解细节答题技巧篇一
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<行测言语理解细节答题技巧篇二
逻辑填空题占据了言语模块的“半壁江山”，其重要性显而易见。程度词也可以帮助小伙伴们巧解逻辑填空题。程度词常与词语的程度轻重、感情色彩结合考查，当文段中出现“而且、甚至、更”等程度词时，程度词引导的两个词语在语义上前轻后重，感情色彩保持一致。
(2017广东)一个人的成长成才，并不完全由其起点决定，而是看在这个过程之中个人所付出的努力。如果一味_____“出生在农村，注定样样落后”，不仅是对一些客观事实选择性地无视，而且_____了个人奋斗的价值。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
a.鼓吹 漠视
b.宣扬 肯定
c.渲染 抹杀
d.鼓励 否定
第一空，填入词语需搭配“出生在农村，注定样样落后”这个错误的、消极的观点，故可排除d项“鼓励”。“鼓励”指鼓舞、激励，后多搭配正确的、积极的观点，不符合文意。a项“鼓吹”，即吹嘘，一般搭配消极思想或观点;b项“宣扬”为中性词;c项“渲染”有两层意思，当搭配“氛围”时，此时渲染是中性词语，既可渲染良好氛围，又可渲染恐怖氛围;当搭配“观点”时，渲染多修饰消极观点，如不良媒体大肆渲染中国威胁论等。故a、b、c三项均符合要求，我们通过第二空进一步判断。
第二空，通过程度词“而且”可知第二空语义应比前文“无视”程度更重。“无视”，指不放在眼里，根本不考虑，即不把这些客观事实放在眼里。c项“抹杀”是指完全去掉、勾销，即无法容忍这些客观事实的存在，语义比无视更重，符合语境。a项“漠视”，即轻视、不重视，语义比无视轻，不能放在程度词“而且”之后，体现不出语意的加重，排除。b项“肯定”对事物持认可的或赞成的态度，显然与“无视”语义相悖。故正确答案为c。
行测言语理解细节答题技巧篇三
中心理解题的解题思路是寻找文段中心，而程度词的作用是表示语气的加重和强调，可引出文段的重点，可以帮助我们寻找文段的中心。常见的程度词可以分为两类：一类是典型程度词，如更、最、尤其是、根本、正是、真正等;一类是非典型程度词，如致命、无疑、核心、突出等。当这些程度词在文段中出现，大家一定要足够敏感，程度词通常会引出文段的重点。
(2015国家)如果能够做好南极生态环境的承受力评估，并严格执行有关规定，南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比，游客活动的地域仅为总面积的 3% 左右。而如何管理好长期设在南极的科考站，才是更为棘手的问题，尤其是一些被废弃的科考站，已对南极生态环境造成了新的威胁。
这段文字意在强调( )
a. 南极生态环境评估的意义
b. 南极生态旅游的发展前景
c. 南极生态环境管理机制建立的必要性
d. 南极科考站对当地生态环境的影响
由提问中的“意在”可知这是一道中心理解题，需概括文段中心。文段开篇“如果能够做好南极生态环境的承受力评估，南极旅游造成的影响就可以控制”其后的“因为”解释了原因，即前两句话讲了“南极旅游造成的影响不难控制”。后面通过两个程度词“更”、“尤其”来强调“科考站”是一个巨大难题，对南极造成了新的威胁。所以，文段是通过把南极旅游和科考站进行对比，凸显了“科考站”的影响更严重，“科考站”为文段强调的核心话题，即为文段的主题词，对应d项。d项“南极科考站对当地生态环境的影响”，“影响”对应了原文的“更为棘手的问题”和“新的威胁”，符合文意。
a项“南极生态环境评估”、b项“旅游”均出现在首句，都是围绕“南极旅游”展开的，“南极旅游”非文段重点，排除a、b两项。
这道题的易错项为c项。大家需注意c项“管理机制建立的必要性”没问题，但文段需要建立管理机制的是南极科考站，而不是南极生态环境，故范围扩大，排除。
通过以上例题可以看出，程度词对于寻找文段中心很有帮助。如果大家不注意把握程度词，极有可能将文段误认为并列结构，无法准确地锁定主题词，确定文段中心。
行测言语理解细节答题技巧篇四
标题填入题是中心理解题的变型，它的解题思路也是要寻找文段中心。标题的特点是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球，其中最重要的特征是需要契合文段中心。所以，利用程度词也可以帮助我们找到正确的标题。
(2016联考)中微子是一种基本粒子，在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为重要的角色，由于没有质量并且不带电荷，和其他物质的相互作用极其微弱，这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子，可以告诉人类那些“源”在哪里，甚至可以让我们一探黑洞的究竟。
最适合做本段文字标题的是：
a.令人惊喜的存在
b.特立独行的中微子
c.中微子：宇宙的使者
d.触不可及：“隐形”的中微子
先判定题型，由题干中“标题”一词可判断此题为标题填入题，正确选项应契合文段中心。文段先介绍“中微子”是什么，接下来利用程度词“极为重要”强调中微子对宇宙来说扮演很重要的角色。之后介绍了中微子运动轨迹不会发生改变这一特性，这种特性恰好可以让来自遥远宇宙的中微子告诉人类宇宙的“源”在哪里，有助于人类认识宇宙。故最后一句是对中微子在宇宙中角色的解释说明。故文段为观点+解释说明的结构，通过程度词引出重点“中微子在宇宙中扮演极为重要的角色”，即扮演向人类传递宇宙消息的角色，对应c项。c项“使者”指带来消息的人，形象对应了文段中的“角色”。
a项不包含文段主题词“中微子”，故排除。
b项“特立独行”指特殊、与众不同，若以它为标题，利用反推思维，文段应列举另一种粒子与中微子对比，突出中微子特殊，显然不符合文意，排除。
d项“触不可及”摸不着、“隐性”看不见，这是中微子自身的特征，而文段强调的是中微子可以告诉人类宇宙的消息，d项没有体现出对“宇宙”的作用，排除。
在这道题目中，程度词“极为重要”有效地引导出文段的中心，故程度词对于我们寻找主旨有很好的提示作用。其实，除了上面常见的程度词的标志词外，在历年行测真题中我们还发现了其他表示程度加重的词语，如2013年国考的“细菌是整个生命史中的耐力冠军”，“耐力冠军”强调了细菌生命力顽强;2016年联考的“大数据的价值‘堪比石油’”，“堪比”指比得上，不亚于，可凸显大数据价值很高。所以大家在阅读文段时，既要牢记程度词的常见词语，也要注意把握非典型的程度词的提示，从而快速锁定文段的中心。
