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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英国大学四大权威排名篇一
2、guardian 卫报的排名也是老牌排名之一。但是近1，2年似乎没什么人看。。
3、rae2008
4、arwu：上海交大出的世界大学排名，纯客观，纯学术。可是中国学生不信自己国家搞的排名。
5、the-qs：times和qs联合搞的一个世界大学排名，也有uk部分的排名
你们都注意到了，同一所学校，不同排名之间的差距是巨大的。只看名次，却忽略名次后面的数据，就会造成选校时候的困惑。因为不同排名所参考的方法不同，因此，关注排名中需要关注的部分，舍弃不需要的部分，这才是利用排名的硬道理。下面就说说各个标准。
英国大学四大权威排名篇二
卫报的参考标准如下
1teaching quality - as rated by final year students on the course(10%)
2 feedback (assessment) - as rated by final year students on thecourse (5%)
3spending per student (17%)
4 staff/student ratio (17%)
5 job prospects (17%)
6 value added - comparing students' degree results with their entryqualifications (17%)
7 entry score (17%)
这些很多部分前面都讨论过了，大多数都只能作为轻微参考，唯一创新的在于第六项，value added.是这个排名中一个有争议的地方。这个指标反映的是学校该专业的学生在入学之前和毕业之后个人能力的提高情况。分数越高，说明这个学校的学生在校期间的能力提高幅度越大。满分10分。这个指标无疑很有创新意义，而且从另外一个角度揭示了一个学校的教学状况。但是由于数据的计算方法比较新颖，很多人对这里的分数表示怀疑。因为实在没有特别价值的东西，这个排名已经慢慢的淡化了。最近几年没人看了。
英国大学四大权威排名篇三
说排名不得不说这个rae排名，这个是官方唯一的排名。英国大学并不十分重视各媒体或报纸的排名，但对rae的评分高低却异常重视，rae大学排名是英国各机构院所研究实力的直接依据。为什么看重它有以下原因：
1、英国国立大学的教学和研究经费是由国家直接拨款的，教学经费通常按学生人头拨款，各校之间并无太大差异;但研究经费则完全仰赖于专业星级的高低，4*和1星级之间的差异可以是天壤之别;为了获得政府的研究经费，各大学均不惜成本地提高自己的研究星级。
2、各国际大公司其相当一部分的r&d研究项目是由大学来完成的，那么r&d研究项目究竟给那所大学，将完全依赖于其rae星级的高低。
3、rae星级越高，势必在这个领域里聚集的顶尖科学家和专家教授的数量也就越多，从而影响到学生受教育的质量。
英国大学rae星级，是由英国政府来评定的，因而也最有权威性;rae和tqa的评定结果也最有参考价值，将是学生择校的主要参考依据。
英国高等学校的科研评估(research assessment exercise，rae)被视为是英国最具权威的两大评估之一。rae每3—5年一次，首次评估始于1986年，已先后进行了5次评估。rae的一个重要特点就是把学科作为评估单元。由于高等学校发展历史的不同和整体水平的悬殊，办学又各有特色，因此，以学校为评估单元很难体现公平性。为解决这一问题，英国的高校科研评估在具体评估操作过程中都是以学科为评估单元，按照各学科科研质量进行排名的，实际上就是学科科研质量评估。
英国rae大学科研评估一般每4至5年举行一次，其目的是为了能让让英国高教部按各学校的研究质量分割研究经费(约10亿英镑一年)。自 1986年开始第一次rae大学科研评估以来，至今已举行过五次。rae大学科研评估的组织者是英格兰高等教育基金委员会(hefce)0，它出面组织和联合苏格兰、北爱尔兰和威尔士等三个地区的高等教育基金委员会开展科研质量评估工作。
2008年科研评估的标准等级质量标准描述
4：在创造性、重要性和精确性方面达到了世界领先
3：在创造性、重要性和精确性方面达到了国际较高水平
2：在创造性、重要性和精确性方面达到了世界水平
1：在创造性、重要性和精确性方面达到了国内水平
没有：研究质量尚达不到国内水平
下面的链接是我将官方英文网站直接翻译整理出来的。看的比较直观。
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二、 泰晤士报排名
英国大学四大权威排名篇四
目前中国学生看的最多的排名就是这个排名，看的人多了，就觉得是真理了。那么我给大家说说他的标准。
times综合里衡量的标准有8项，
1、student satisfaction 学生满意度来自于去年的全国性学生调查问卷。
2、research quality 研究质量来自于rae2008，
3、student-staff ratio是学生和老师的比例，
4、services and facilities spending 是硬件设施的投入。
5、entry standards来自于英国a-level入本科的分数。
6、completion， 学生毕业率。
7、good honours 本科学生中拿到2：1以上成绩的学生。
8、graduate prospects 英国本土学生毕业后的就业率。
可见，有不少标准都是衡量本科生的(5、7、8)，也就是说，这些标准在考虑master的时候都是可以忽略的。就我来看，student satisfaction，各学校相差不到10%，参考作用不大。research quality，可以直接到rae2008去看各专业的。entry standards 是本科入学的标准，和master完全没有关系，忽略。student-staff ratio 意义在于多少老师教一个学生，但是每个学校各个专业之间都会有差别。作为整体来看的话，其实只具备轻微参考价值。services and facilities spending 作为与学生利益相关的一项指标，略微参考。completion，毕业率也是可以忽略的选项，难道一个学校毕业率90%你就不去了么?good honours 又是针对本科的;graduate prospects 看上去很有用，可是。那是针对uk学生的。oversea学生的形势明显没那么乐观。因此，对我们还是没用。
综上， times 综合排名，没用，作为个uk学校list还凑合，作为排名?还是算了。
再看times 专业排名：
专业排名里里面考察的4项。entry本科进入标准可以忽略，student survey 学生评价是仁者见仁智者见智的事。,prospectus 只是uk学生毕业率为标准照样忽略。那么，我们能看什么?就只有research quality了，可这东西却又是rae2008，那还不如去直接看rae。
英国大学四大权威排名篇五
因为他不含有主观的成分，完全是按照学校的客观师资，论文引用情况排出的名字，客观的反映了各学校的科研水平，其methodology如下
一级指标 二级指标 代码 权重
教育质量 获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数 alumni 10%
教师质量 获诺贝尔科学奖和菲尔兹奖的教师折合数 award 20%
各学科领域被引用次数最高的教师数量 hici 20%
科研成果 在《nature》和《science》上发表论文的折合数 n&s* 20%
被科学引文索引(scie)和社会科学引文索引 pub 20%
(ssci)收录的论文数量
师均表现 上述五项指标得分的师均值 pcp 10%
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英国大学四大权威排名篇六
qs排名由如下几部分和比重构成。
1、academic peer review 40%
2、employer review 10%
3、faculty student ratio 20%
4、citations per faculty 20%
5、international faculty 5%
6、international students 5%
academic peer review 是分发给世界各地学校对于其他学校的评价。从某种程度上来说，意味这这所学校的声誉reputation.
employer review 是学校自己评自己。
faculty student ratio 师生比例
citations per faculty 为学校发表的文章世界上被引用的次数，为学术衡量的标准
international 的2个因子，解释为学校吸引国际老师/学生的程度。也就是说，分数越高说明这个学校国际老师/学生越多。
这份排名的参考价值在于academic peer review , citations per faculty，一个反映声誉，一个反映研究实力。就拿英国来说，academic peer review高的几个学校，oxrbidge，ic，ed， ucl，kcl，man， lse，warwick，bristol (academic peer review排名)，还是可以比较如实地反映出英国学校在英国的reputation的。这高的几所学校的确是英国国内认为好的学校。
