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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界水日中国水周讲话稿篇一
坚持以__市姜堰区教育局、__市姜堰区水利局会议精神为指导，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的
通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动组织
组长：__
副组长：__
组员：__及全体班主任
四、活动安排
（一）发动宣传阶段：
20__年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。
（二）活动组织实施阶段：
20__年3月25日至20__年3月28日；
（三）活动具体安排；
1、大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。
2、五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。
3、三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。
4、一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。
5、制作节水宣传片。
6、各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。设计中队活动方案，并实施。
世界水日中国水周讲话稿篇二
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。
三、活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容：
黑板报征文手抄报、绘画比赛风筝制作、美化，风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝，精彩展现。
放飞梦想，彰显个性。
六、领导小组：
组长：__
副组长：__
成员：__
七、具体安排：
1、营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：__）
2、绘画、手抄报比赛——多彩的“风筝节”。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：__）
3、师生征文——心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：__）
4、制作比赛——手中的“风筝节”。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：__）
5、放飞比赛——舞动的“风筝节”。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。
（总指挥：__篮球场：__足球场：__）
6、摄影比赛——永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。（负责人：__）
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。
世界水日中国水周讲话稿篇三
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。为此，为进一步促进广大师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重要性，提高广大师生的环保意识，在第__届“世界水日”来临之际，结合创建镇江市节水型学校，学校组织开展“珍惜水资源，养成好习惯”系列教育活动，方案如下。
一、活动时间：3月21日至3月28日
二、活动安排：
1、3月21日上午晨读时间，大队长宣读《节水倡议书》，号召大家节水、惜水、爱心。
一、二年级：了解节水知识，做一件节水方面有意义的事。
三、四、五年级：学生了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的征文、演讲、绘画、手抄报等活动，每班上交5份。
3、各班利用班会时间观看《节水宣传片》。
4、各中队根据队员年龄特点，以“珍惜水资源，养成好习惯”，设计中队活动方案，并实施，并将活动情况记录在班主任活动手册。
5、组织“学生志愿者进社区”活动，进社区、街道，开展分发节水宣传材料，进行宣传。
四、活动要求：
各中队辅导员老师要以此次活动为契机，教育引导培养学生爱水、节约水、不污染水的良好习惯，鼓励学生积极参与保护水资源的活动。
世界水日中国水周讲话稿篇四
世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。以下是小编为大家整理的世界水日、中国水周宣传标语，仅供参考，希望能够帮助大家！
1. 节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力
2. 节约水资源，保障水安全
3. 深化水利改革，强化依法治水
4. 加强水利法治建设，推进水利依法行政
5. 学法尊法守法用法，治水管水兴水护水
6. 节水洁水，爱水护水
7. 依法治水，严格管水，保障国家水安全
8. 水是生命之源、生产之要、生态之基
9. 加强水资源保护与修复，推进城乡水生态文明建设
10. 加强河湖保护与管理，推进水生态文明建设
11. 弘扬宪法精神，建设法治中国
12. 加大水利改革创新力度，引领治水兴水新常态
13. 推进“五水共治”工作，全面建设节水型社会
14. 加强水环境治理，建设节水型家园
15. 以人为本，治水兴水，发展民生水利
16. 水岸同治，提升水质
17. 实施“活水”工程，增强水体流动能力，让水活起来
18. 五水共治，建设美丽浙南水乡
19. 五水共治，建设美好家园
21. 五水共治，建设水生态文明
22. 大力实施河长制，全面推进黑臭河垃圾河整治
23. 建设美丽浙南水乡，打造宜游宜居城市
24. 五水共治，你我共同的责任
25. 打造美丽水乡，共创美好未来
26. 五水共治全民参与，美丽水乡人人共享
27. 让我们共同行动起来，让河道岸更绿水更清流更畅
28. 大力整治河道水环境，不断提高人民生活质量
29. “五水共治”，民心所向；功济当世，造福民生
30. 以铁的决心推进“五水共治”，努力形成破竹之势。
31. 五水共治人人受益，保护环境处处和谐。
32. 五水共治人人参与，和谐环境家家受益。
33. 全民参与，凝心聚力，五水共治，两美温州
34. 五水共治，水岸同治，上下游齐治，全社会合治。
35. 五水共治，人人有责，从我做起，贵在坚持。
36. 五水共治，人人参与；和谐环境，家家受益。
37. 建设节水型社会，保障城乡用水安全
38. 以水定需、量水而行、因水制宜
39. 认真贯彻执行《浙江省水土保持条例》
40. 谁开发谁保护，谁造成水土流失谁治理
41. 保护植被 涵养水源 防治水土流失
42. 保护水土资源，建设生态家园
43. 防治水土流失，建设美丽温州
44. 贯彻执行《中华人民共和国水法》
45. 贯彻执行《中华人民共和国防洪法》
46. 贯彻执行《中华人民共和国水土保持法》
47. 贯彻执行《中华人民共和国水污染防治法》
48. “饮水思源”汇集小爱，“五水共治”建设大城
49. 推进依法行政，促进依法治水
50. 合力兴水，广惠民生
1、城市供水设施的维护责任划分以结算水表为界，该设施前端的，由供水企业负责维护;后端的，由用户或者产权人负责维护;住宅小区、单位建筑区划内的园林、环卫、消防等区域共用供水设施，由建设单位或者业主管理和维护。
2、螺旋升降式水嘴属于国家明令禁止使用的淘汰型用水器。
3、在城市供水设施安全保护范围内，建造建筑物或者构筑物、开挖沟渠属于被禁止的。
4、全国城市节水宣传周是5月15日所在的那一周。
5、节水型普通水龙头通常可以比一般水龙头节水30%左右。
6、为有效开发和利用水资源，提高节约水水平，国家有关部门发出通知，要求各地积极创建节水型城市。
7、要在全社会形成节约水资源光荣，浪费水资源可耻的公德，人人都要树立水资源是有限的、有价值的新观念，养成爱惜水、保护是和节约水的.优良习惯。
8、张大婶洗菜时总是把泥土先抖干净后再清洗，这种生活细节体现了节水意识。
9、我国现行《水法》规定，城市人民政府应当因地制宜采取有效措施，推广节水型生活用水器具，降低城市供水管网漏失率，提高生活用水效率 。
10、我国现行《水法》规定，新建、扩建、改建建设项目，应当制订节水措施方案，配套建设节水设施。节水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。
11、我国现行《水法》规定，供水企业和自建供水设施的单位应当加强供水设施的维护管理，减少水的漏失 。
12、节水型社会建设的核心是制度建设。
13、城市生活用水包括城市居民生活用水和商贸、机关、院校、旅游、社会服务、园林景观等城市公共生活用水。
14、《中国节水技术政策大纲》提出，节水工艺 是指通过改变生产原料、工艺和设备或用水方式，实现少用水或不用水。它是更高层次节水、节能、提高产品质量等的源头节水技术。
15、我国现行《水法》规定，国家逐步淘汰落后的、耗水量高的工艺、设备和产品。
16、各级人民政府应当采取措施，加强对节约用水的管理，建立节约用水技术开发推广体系，培育和发展节约用水产业。
17、我国现行《水法》规定，工业用水应当采用先进技术、工艺和设备，增加循环用水次数，提高水的重复利用率。
18、我国现行《水法》规定，在水资源短缺的地区，国家鼓励对雨水和微咸水的收集、开发、利用和对海水的利用、淡化。
19、在节水型社会制度建设部分中提出，完善水价形成机制，实行差别水价。逐步推进水利工程供水两部制水价、城镇居民生活用水阶梯式计量水价、生产用水超定额超计划累进加价。
世界水日中国水周讲话稿篇五
一、领导重视，制定方案
我校主要领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。一是在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，明确了目的。二是在接到宣传活动通知后，根据通知精神结合我校实际制定宣传活动方案，要求各班根据学生年龄特点，按方案要求落实宣传活动具体工作。三是学生具体实践领会。
二、形式多样，广泛宣传
在校领导的组织指挥和亲自参与下，我校各班根据制定
的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合班级特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，我校利用全校集体朝会课向学生大力宣传。
（二）3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校各班利用每天的朝会采用多种形式广泛宣传20__年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
（三）“中国水周”期间，要求各班学生以水为主题画一幅宣传画，并选好的十篇上交。
通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动，大幅提高了学生对水利的认知程度，提升了学生的水法律法规意识，培养了学生珍惜水资源，爱护水资源，节约用水的意识和习惯。
