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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家居设计与装修论文篇一
4月29日我们调研了广田股份。
二、分析与判断
以家装o2o切入泛家装市场
智能家居运营是公司未来主要发展方向
公司对智能家居运营有着详细的规划。公司将首先从华南地区做起，稳扎稳打一个个社区来做，尽力提高每个社区中由公司负责装修和智能家居运营的比例，形成区域客户群以方便公司开展智能社区业务。公司对智能家居运营未来发展方向大致可以分为三个方面：1)家庭内部智能家居运营;2)打通社区，开展智能社区服务;3)将社区与周边商户打通，在区域内实现各种服务的o2o模式。
拓展公装业务料将获复星集团大力支持
公司与复星的合作将有助于公司开展公装业务。复星将可能在三个方面对公司拓展公装业务给予支持：1)资金的支持。2)复星集团鼓励公司积极参与其房地产装修业务。3)复星可能有助于公司未来进行资本运作。由于公司刚开始拓展公装业务，预计xx年暂时不会有公装业务收入。
三、盈利预测与投资建议
我们预计公司xx-2017年营业收入分别为、、亿元，归属母公司净利润分别为、和亿元。预计公司xx-2017年eps分别为、和元，维持“强烈推荐”评级。
四、风险提示：
宏观经济政策风险，业务拓展及转型不及预期，应收账款风险等。
家居设计与装修论文篇二
根据建筑设计图纸进行精装修设计深化，在前期建筑、结构、机电安装模型的基础上建立精装修模型，主要包括室内各装饰面层、装饰部件等。在本案例工程中，建模范围包括会所首层、地下1层、地下2层、样板间、大堂。
1.2.1各专业问碰撞检测
（1）游泳池房顶钢梁与顶棚碰撞根据旧版结构图，游泳池结构钢梁顶标高为-1.05m，新版结构图中显示该处标高为-1.95m，结构标高的变化导致顶棚标高位置的变化。图纸更新过程必然会对模型进行更新，若旧模型未改动，则根据新版图纸搭建的顶棚模型中旧版模型中钢梁会有一段踏空高度；若旧模型中已建顶棚，结构模型调整时，则会发现新版图纸钢梁嵌在佗旧版模型顶棚中。由于顶棚的标高下调，导致游泳馆侧墙玻璃高度减小，不能满足建筑功能使用要求，故需在标高下调的基础上对侧墙玻璃的顶棚做相应的抬高处理。（2）装饰装修与机电管线碰撞在土建、机电模型的基础上融入装饰装修的模型成分，形成综合模型，借助bim模型碰撞检测，发现装饰装修面层及构件与机电安装布管的碰撞点，通过调整装饰装修节点设计、修改装饰面标高尺寸等，配合安装管线的二次优化，形成最终模型，达到满足管线排布和装饰造型的施工要求，展现最终装饰装修效果。
借助bim建模，将二维图纸转变为三维模型，使建筑装修设计想法更清晰直观地表现出来，有助于设计师对装修设计成果的核验，主要核验的内容有装修材质、阴阳角、不同材质问的收口方式等。通过bim模型，可以发现原本在二维图纸中难以发现的问题，如建筑使用功能不能满足、功能不匹配或不符合要求、构件无法安装等，并可对建筑装修造型的协调性和连续性进行检验。根据装修设计成果检验的结果，可对不合理的设计进行修改和完善。
1.2.3施工技术交底
通过bim模型可以直观感受三维空间环境下装饰装修与各专业的施工情况，模拟施工工作环境条件，输出3d节点大样图，提前发现施工中可能会遇到的问题，对于一些施工难度较大的位置也能提前做出预警；bim模型搭建完成后，可就一个施工节点处的结构关系理清楚，同时能输出该节点各个方位的平面图、立面图、剖面图，用以指导施工，做施工技术交底。
1.2.4三维可视化真实场景模拟
通过bim建模及漫游功能，还能对装饰装修设计效果进行模拟，近乎真实地体验装修效果。以往传统的'效果图，为了达到图面的视觉效果，往往会改变夸大真实空间尺寸，改变结构，夸大灯光效果，导致效果图与建成后实景形成较大的差异。而通过bim技术，以1：1比例的建筑、结构、安装模型为基础，根据施工图对室内空间进行建模，同时模仿真实灯光参数及材质效果进行渲染，将建成后效果提前展示，更真实、更直观、更完整，有利于对装饰装修效果是否达到要求做全面的分析判断，也可避免传统施工过程中因装修效果差异，一次又一次地进行样板施工。
1.3bim技术实施效果
bim作为一项技术变革，对建筑行业已产生了巨大影响及推动作用，在bim技术工程实践的过程中，一项项具有实际意义的应用也为工程实施带来了显著的经济效益。（1）bim技术给不同专业间协调沟通建立了直观清晰的模型基础，这使得许多问题可在施工前消化解决，避免了施工浪费，节约了施工工期。（2）bim模型还能在设计施工过程中对产品进行模拟和检验，及时调整优化设计和施工方案，保证工程顺利实施。（3）bim模型能为各种复杂施工节点导出大样图，并配合材料商完成异形区域的工厂加工图纸，特别是一些曲面造型的尺寸及空间定位。
随着我国经济的发展和工程技术的水平的提高，发展建筑装饰装修智能化施工管理的条件得天独厚，也是促进我国建筑行业进一步发展的契机。从设计、施工到最后的检测和验收，都需要相关的从业人员、企业和专家的共同努力，将我国建筑行业推上智能化的发展道路。
作者:廖炳壮 单位:恒大地产集团珠三角有限公司
家居设计与装修论文篇三
摘要：室内设计的发展与人类礼貌和社会的发展是密不可分的。为了更好地促进室内设计教育的发展，结合目前国内室内设计教育的现状，教师应立足当今经济文化发展的具体需要，规划室内设计教育的新模式。目前，室内设计教育普及的速度较快，这为其继续发展奠定了基础。规范和整合室内设计教育，将其逐渐调整到既贴合教育规律又适应社会需求上来，是教师的职责与义务，最终使室内设计相关专业真正为国家经济建设服务。
关键词：室内设计教学改革教育新模式
近年来，艺术设计类专业考生逐年递增，这一方面体现了当今社会设计人才的紧缺，另一方面其存在的问题也值得深思。自高校扩招政策实行以来，艺术院校和综合院校的艺术设计类专业的招生规模不断扩大，而艺术设计类专业受专业特点限制每个班级的学生人数较少，占用教学资源比其他专业多，学校各种软硬件设施的更新速度赶不上学生人数增加的速度，这些对教学效果造成了必须的影响。另外，扩招在必须程度上影响了艺术设计类毕业生的就业率，部分毕业生只能转向其他行业，从而造成了人才培养的浪费。从教学过程看，室内设计教学的过程比较单调。一些教师的课堂教学方式脱离了社会现实，导致理论与实践脱节，加上学校受各种制度或条件的制约，一些学生在几年的大学生活中很少参加室内设计方面的实践练习，仅仅在课堂中理解教师的理论教学，所以他们的室内设计作品多是纸上谈兵。室内设计是实践性很强的专业课程，学生仅有紧跟社会发展，才能使室内设计作品贴合当今人们的审美需求。
从室内设计教育的师资看，教师的学历普遍较高，但部分教师仅作理论研究，缺乏实践经验，难以培养出贴合当今社会需求的具有综合素质的室内设计人才。另外，部分艺术设计类学生的文化素质较低。由于艺术设计类专业招生对文化课成绩的要求相对较低，一些文化课成绩不够优秀的学生将这类专业当成进入高校的一种捷径。他们仅仅经过几个月短暂的艺术强化训练就参加了高考。进入大学之后，由于所学专业与自我的兴趣目标不一致，导致这些学生的学习兴趣不高，学习缺乏主动性，最终难以获得事半功倍的效果。
1.加强高校招生制度的改革力度
艺术院校在招生时应采取适合专业特色的特殊招生形式，学校能够在专业技能考核中侧重考查学生的思维本事与设计本事，从而选拔出具有设计潜力的学生。另外，艺术院校对学生的文化课成绩也要提出更高的要求。艺术设计是一门需要相关文化理论知识做基础的综合学科，而当前部分艺术院校、综合院校中的艺术设计类专业对学生的文化课成绩要求并不高。所以，艺术院校、综合院校中的艺术设计类专业在招生时能够逐渐加大考生文化课成绩在录取总分中所占的比重，为艺术设计教育奠定坚实的文化基础。
2.加强室内设计相关基础课程的教学工作
室内设计教育不是孤立的存在，它是建立在众多相关基础课程之上的，如效果图表现技法、室内设计制图、人体工程学、室内设计原理等课程。有了扎实的专业基础的铺垫，学生才能顺利地完成室内设计专业学习。教师要让学生在学习室内设计的初期就树立起正确的室内设计观。教师不应提倡把“室内设计”称为“室内装饰设计”“室内装潢设计”或“室内装修设计”。实际上，室内设计是一项综合性较强的系统工程，它是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造出功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，又能够满足人们相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。学生在学习的初期，由于缺乏经验及专业知识，设计往往无从下手。教师能够引导学生先从欣赏及临摹优秀的室内设计案例入手，在欣赏及临摹的过程中，对优秀的设计思路异常是小的设计细节进行积累。
另外，教师要培养学生构成观察周围生活环境、学习环境及社会环境的习惯。身边处处都是设计，学生在日常生活或学习中要善于挖掘各种设计的素材。经过日积月累，学生就能够利用这些零星的知识构建自我的设计信息存储库。养成良好的设计习惯是一名优秀设计师成长的必须环节，学生在平时要多临摹、多借鉴、多学习，从中提取设计所需要的元素，并构成自我的室内设计方案。室内设计是为人服务的，学生仅有了解人的生理、心理需求，才能创造出满足人们需求的室内设计环境。人体工程学正是这样一门研究“人”的学科。它能够解决设计师在实际室内设计中的许多问题，如人的行为习性。经过研究发现，虽然多数国家的道路交通规则是靠右行驶，但在没有其他因素干扰的情景下，一些人会选择左侧通行。这种行为习性对于商业展示空间的流线设计尤为重要。
3.全面优化课堂教学
讨论，发现其中设计精彩之处，也可指出设计有待提高的地方。教师最终能够根据学生的讲解与讨论情景进行打分，并做出设计方案的总结分析。这种自由自在、简便愉悦的课堂气氛更容易被学生理解，学生能够互相学习、取长补短，获得更多的富有创意的设计思路。许多学生的室内设计方案往往就是在这种热烈的讨论中一步步完成的。
4.加强师资队伍建设
教学工作的关键在于拥有良好的教师团队，这是顺利进行教学活动的有力保障。目前，艺术院校、综合院校中的艺术设计类专业教师的学历较高，但教师的年龄分布并不均衡、合理，其中青年教师所占的比重较大。这些青年教师大多是从学校毕业后直接进入高校从教，往往没有过多的实践经验，而室内设计又与市场联系尤为紧密，两者之间容易构成较大的矛盾。当然，青年教师的优点也很明显，如年轻有活力、思维活跃、设计想法新颖、理论知识扎实等，可上升的空间较大。学校能够从一些有影响力的室内设计公司或企业聘请一些一线设计师来高校兼职教学，以弥补青年教师实践经验不足的问题。有实践经验的设计师与高校理论知识扎实的青年教师结合，既有利于坚持学校师资结构的灵活性，又有利于室内设计教育新模式的构成，这样的师资力量才能真正有力地推进室内设计教育的改革。
5.加强高校工作室建设
学生进入工作室，在教师的指导下共同完成室内设计项目。针对不一样年级的学生，教师可按项目的难易程度进行合理分配。如：对一、二年级的学生，教师可把真实项目进行虚拟设计；对于三年级的学生，可在专业教师的指导下完成真实项目，真实操作；对于四年级学生，教师可采用学生组团完成真实项目的教学方式，帮忙学生在毕业后直接进入室内设计公司或企业工作。
以上探讨的室内设计教育新模式是相对于以往的室内设计教育观念而言的。完善的室内设计教育的总体特征是：教育比较民主化、个性化、大众化，比较注重学生学习本事、创造本事、实践本事等方面的培养。我国部分院校的室内设计教育比较注重理论知识的讲解，忽视了对学生实践本事、创造性思维的培养。找出室内设计教育问题产生的根本原因，寻求室内设计教育的新模式是文章想要表达的主要资料。任何教育改革都不是万能的，室内设计教育也是如此。仅有踏踏实实地认真研究、学习先进的经验，找出当前室内设计教育问题的根本原因，并且针对问题逐一解决，室内设计教育改革的未来才会有期望。
参考文献：
[1]来增祥，陆震纬.室内设计原理.中国建筑工业出版社，2006.
