一键复制
"总结是一种自我归纳和总结的方式，可以让我们更好地认识自己。"通读整篇总结后，要进行仔细的修改和润色，确保语句通顺，内容连贯。以下是小编针对不同领域的总结范文，期待能够为大家提供一些参考。
恐龙灭绝作文600字篇一
我翻开旧相册，回忆童年，数着可爱的往事，数着混沌初开的笑容，我打开日记，里面歪歪斜斜的字全记录了一个个金色的遐想。
初二了，学习科目增多了，时间安排更紧了，在这富有挑战性的黄金时期，学习优秀的机遇与坚持不懈的精神是紧密相连的，曾看过一刚短文，在人烟稀少的茫茫大草原上，黎明的光束刚点亮大地，一只羚羊惊醒了。“快跑，”它想，“如果慢了就可能被狮子吃掉。”随着羚羊的脚步声，一只狮子醒来了，“快跑，”它想，“如果慢了就可能被饿死。”在人生道路上，无论你是羚羊还是狮子，都必须奔跑，这是一切生存的较量！
若把学习比作赛跑，途中肯定有竞争对手，天外有天，山外有山，这是初二给我的`第一印象。学习上的“生存”可谓是万马奔腾，稍不小心，就会落后。运动场上的赛跑，若是一开始就把潜力用完，到后来就有落后的危险，但学习上的赛跑，越跑越有动力，越有动力就越有成效，如果开始时不跑，在停留下消磨精力，到后来想跑也跑不动了。超越别人的机遇就在坚持不懈的努力中，理想的目标就高塔的塔顶，似乎遥不可及，可我选择了实实在在的到达塔顶的阶梯，终有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。
初二的学习是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它为你指明光明的前景，也会设下层层迷障，但是，是水手何惧惊涛骇浪，探险家怎怕荆棘深涧。只要不懈付出就会拥有穿越迷雾后的豁达和欣喜。
珍惜初二，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，让时间的流转渐渐诠释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。
恐龙灭绝作文600字篇二
恐龙的灭绝是一个很值得探讨的问题。我国科学家的研究结果是我觉得最可信服的，正如大多是说法一样恐龙在一次陨石撞击中大部分都死了，但并不是灭绝，它们的灭绝在之后还经历了很长一段时间。这一段时间是可以想象的，生存条件非常的差，地球的一半是严酷的烈焰另一半是不见天日的永冬之夜。在这种环境中存活的恐龙依然艰难的活着，但一种很可怕的病渐渐侵蚀着这个没落的种族，众所周知恐龙是蛋生动物，那种病就是恐龙的蛋壳变的很脆弱，基本上产下的不能孵化成小恐龙，在一个漫长的过程中恐龙在这种病变的影响下逐渐消亡，直到今天我们看到的不过是恐龙的化石而已了。
我认为这个说法是很有力的，我相信不论环境巨变成什么样，当时生存的动物还是有一些能够活下来的，如果说陨石的撞击让地球的生物完全毁灭的话，那现在的人类也是不应该存在的啊。
恐龙灭绝作文600字篇三
在以前的朱罗纪，地球生活着一种叫恐龙的怪物，身长10几米，体重10几吨。恐龙有好几种：霸王龙。剑龙。三角龙。鲸。翼手龙。克柔龙。游龙。打板龙。翼齿龙。原角龙。雷龙等等。
此时动物们同情恐龙，都纷纷帮恐龙们想办法帮助他们生存下去。老鹰飞来说：“你们的爪子不够锋利，抢不到东西吃。”老鹰又说：我帮你修一修，修成我这样把！”恐龙望着天空说：“英勇的恐龙不要锐利的爪子！”然后接着又来了老虎。雄狮。豹子。野牛。青蛇。鳄鱼等一大群动物，来劝恐龙改变习性。体形，以适应环境的变化。可是恐龙不耐烦的吼起来：“你们简直侮辱了我们恐龙家族的威严。滚，给我滚！”
就这样，恐龙没有食物吃，渐渐的死去了。
最后的一条恐龙在临死之前眼泪哗哗，伤心的对猴子说：“称霸地球1亿3000多年的恐龙家族今天彻底灭忘了，我很后悔不该不接受大家的帮助。”
恐龙灭绝作文600字篇四
在每个人爱的时间里，都会有像秋后落叶，在金色的阳光中，静静的，悄无声地散落在地。在这秋的时间里，那一片落叶会成为这个秋最美的哪一片叶，这只有时间会告诉你。在爱的田野里，每个人都想成为自已所爱的人今生最美的哪一个，谁能成为哪一个，这也只有时间会告诉你。
静看秋叶飘落悄无痕，谁是谁今生的魂，谁又是谁生活里的转轮，今生认为你是心中的独特，无论你是做什么的，我都喜欢，无论你身边有多少个红颜轮回，我都不在乎，因为，我喜欢的是你，今生相遇，那是前生的修行，也许，前生修行不够深，换来我今生的单相思。也许，是自已在时间里忘了自已。
在梦里，神说：我只有不为人化成蝶，停靠在你肩膀的那一瞬间，你才会回头望我一眼，于是，我来到那一片深林，传说中的那一片深林，那里是妖魔鬼怪修行的地方，我历尽艰辛。终于，我化成了一只彩蝶，一只美丽的彩蝶，为了再让自已成为彩蝶群中的独特，我又比其它彩蝶多花了一段时间修行，春去冬来，我终于成了彩蝶群中独特的那一只。我乘着微风，来到你身边，却发现你肩膀上已停靠了另一只蝶。
梦醒，突然明白，与你之间的缘份，只是一个时间距离，更加醒悟的是，原来时间并不等人，而是我忘了在时间里跟你走。
在忙碌的生活里，总会有缝隙，那一道缝隙就是你，你无时无刻悄无声息地钻进我的世界里，听说：在爱的世界里，总会有那么一个人，你会为他而改变，改变生活方向，改变兴趣爱好，改变一切的一切只要能为他改变的都会为他而改变，改变成自已认为是他心目中的那一个独特红颜。可能因为这样，因此，很努力去学自已本来不想学的事情，去做不想做的事情。也许，因为如此，总觉得自已不够完美，不够勇气，站在你面前说：我喜欢你。
时间如无声的年轮，在我向那个自认为完美的我慢慢靠近时，时间悄悄的在我身边走过。某天，当我觉得有勇气对你说：我喜欢你。在那阳光普照的美丽日子里，我驾着小船，来到你的港口，却发现你的港口已停靠了别人的船。
突然明白，原来时间并不等人，而是我忘了在时间里说爱你。
恐龙灭绝作文600字篇五
对于我们人类来说，地球曾经是一个恐龙主宰的世界。恐龙是一种十分神秘的动物，大约在二亿三千万年前到近亿年前这段漫长的中生代里，它在地球上生活并曾支配地球1亿6000万年之久，读后感《《恐龙灭绝未解之谜》阅读推荐作文450字》。在三叠纪晚期，它们横空出世；到侏罗纪，恐龙迎来了它的鼎盛时期；但是，到白垩纪晚期，这种纵横一时的生物却突然消失了，留给我们的只有那一具具化石和无尽的`谜团。同学们一定很想解开这个谜团吧，那就赶快阅读白云编著的《恐龙灭绝未解之谜（彩图珍藏版）》。
这本书不仅用最通俗易懂的语言和最详尽的解说带领我们走进那些人类尚未认识的恐龙世界里，讲述现象背后的故事，揭示谜团背后的真相。而且书中通过大量珍贵图片直击这些未解之谜，为同学们展示出更广阔的认知视野和想象空间。只要你打开这本书一次妙趣横生的神秘之旅就会立刻展现在你的眼前，让我们一起去看看这个神奇的世界吧！
恐龙灭绝作文600字篇六
在一个恐龙世界里，来了一个大大的霸王龙，霸王龙很会打架，一天，霸王龙出来走，然后，霸王龙看到一只很大的三角龙在自己走，霸王龙开始盯着那只三角龙，三角龙他还是不知道霸王龙盯着他，霸王龙他走到靠近的地方以后，然后，猛地一扑，那只三角龙就被他宰了。
在这之后，一直没下雨，1天2天3天，1个月2个月2个月，终于下了一场小雨，之后，水就一直很充足，然后，又有很多雨，慢慢，植物被淹死了，但是种子还在，他们又播种发芽，食草动物有活了过来。之后，又有很多的植物是毒的，很多的食草动物都死了，只有一些活了过来，还有一些是被恐龙宰了的动物和食草恐龙，之后，慢慢的慢慢的，恐龙世界变得血腥，有食草动物的荒凉和绝望的叫声，还有求助的叫声，霸王龙叫出胜利的声音，但是，一天，连续下了10天的倾盆大雨，如果不懂事的食肉小恐龙要出去狩猎，他的妈妈就会骂他：“你是鼠脑袋啊！这么多雨，你还出去”之后，食肉恐龙饿了10天，然后，又有沙尘暴。事情是这样的，一天，天气很晴朗，食肉恐龙们出去找吃的，一会儿，有很多的沙子，之后，有了沙尘暴，恐龙就灭绝了。
恐龙灭绝作文600字篇七
恐龙是二亿四千万年的地球统治者，一瞬间就消失了。
恐龙灭绝有一种最流行的说法，那是小行星撞地球，说有一次一颗小行星撞向地球，尘埃和碎片把阳光挡住了，植物因没有阳光而死去，食草恐龙因没有植物吃而死去，食肉恐龙没肉吃，也灭绝了……。
还有许多说法，但每个说法都不能让人相信，恐龙灭绝今天还是个谜。
应该说地球的环境忽然变化，导致恐龙灭绝是值得让我们相信的一种可能。恐龙灭绝引发我们对所处环境的深刻思考，现代社会中，我们处在空气、河水污染，食品不安全，工厂喷出二氧化碳等，造成全球温室效应，冰川融化，海平面上升，还有海洋会淹没我们的家园，象威尼斯这样的城市就会消失了，沿海的城市只要是海平面低的地方都会消失。还有人类自己制造战争核武器、导弹，还有许多疾病如艾滋病、禽流感、癌症等，人类自己是在挖掘埋葬自己的坟墓。
恐龙灭绝作文600字篇八
恐龙是地球上一个巨无霸的物种，理应具有强大的生命力。但在很久很久以前它就灭绝了。现在我们看到的只是恐龙化石和模型。世界上许许多多的科学家，都想通过恐龙留下的蛛丝马迹，寻找恐龙灭绝的原因，但恐龙的灭绝至今仍然是个谜。
有的科学家认为恐龙是吃了有毒的花草而中毒死亡：在一亿二千万年前，一些有花植物内常常含有作用强烈的生物碱，有的生物碱有很大的毒性，恐龙吃了大量生物碱后，毒素反应引起其严重的生理失调导致死亡；有的科学家认为恐龙是因为小行星撞击而灭绝的。距今约6500万年前，一颗巨大的小行星或彗星从天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球，强大的爆炸冲击波横扫了半个地球，大部分恐龙就这样被消灭了。后来气温急剧下降，酸雨淋淋，这样极其恶劣的环境埋葬了最后一只恐龙。
不管是哪一种原因导致了恐龙的灭绝，其实原因都是一样的`，那就是生存的环境发生了某重大的变化，再也不适合恐龙生存。由恐龙的灭绝想到我们人类又何尝不是呢？伴随着人们对环境的不断破坏：洪水、地震、海啸等自然灾害常有发生，人类的生存环境正面临着严重的威胁。
因此，我们应该努力保护环境、绿化环境、不乱砍乱伐、不乱倒垃圾、不乱排污染物、不浪费地球资源，使人类不重蹈恐龙灭绝的覆辙而努力奋斗。
恐龙灭绝作文600字篇九
科学家通过计算，为我们描绘出6500万年前那壮烈的一幕。
有一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝。突然，天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大小的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。冲天大水横扫着陆地上的一切，汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端。在那里，巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发，同时使地球板块的运动方向发生了改变。
那是一场多么可怕的灾难啊！陨石撞击地球产生了铺天盖地的火山灰，极地冰雪融化，植物毁灭了，火山灰充满了整个天空。一时间，暗无天日，气温骤降，大雨滂沱，山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。在以后的数月乃至数年里，天空依然烟尘翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。生物史上的一个时代。
恐龙灭绝作文600字篇十
恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的，他们统治地球超过1亿6千万年之久。但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间就从地球上消失了，为此科学家做了很多的研究和推论，认为是由一颗小行星突然撞击地球所致的可能性比较大。
恐龙灭绝作文600字篇十一
恐龙的灭绝我一直很想知道恐龙灭绝的原因，今天，我问了一下爸爸，“爸爸，恐龙是怎么灭绝的呢？”爸爸思考了一下说：“关于恐龙灭绝的原因嘛，人们仍在不断地研究，分析中。
长期以来，最权威的观点认为：恐龙的灭绝在6500万年以前的一天，一颗大陨石有关。根据分析，当时曾有过一颗直径7——10公里的小行星陨落在了地球的表面，引起了一场可怕的大爆炸——火山爆发，把大量大量的尘埃抛向了大气层，形成了遮天蔽日的尘雾，导致植物光合作用暂时的停止，恐龙才因此而灭绝了。”我听了，又问：“为什么会有一颗直径7——10公里的小行星陨落在地球的表面呢？”爸爸说：“小行星撞击理论，很快获得了许多科学家的支持。1991年，在墨西哥的尤卡坦半岛发现了一个发生在久远年代的陨星撞击坑。这个事实更进一步证实了这种观点。今天，这种似乎已成定论了。”我又问：“植物光合作用的停止有多长时间呢？”爸爸回答说：“大约是3年。”这时，我才彻底的明白了恐龙灭绝的原因。
恐龙灭绝作文600字篇十二
恐龙的骨骼[3]具有一些衍化适应，可使它们与原始的主龙类祖先辨别出来。在后期的恐龙中，这些特征经过更多的演化改变。
恐龙的共有衍征包含：
后额骨缺失。
肱骨有低矮的三角嵴，附着胸锁三角肌，长度约是肱骨的1/3到1/2。
肠骨后部有个突出区块，髋臼穿孔。
胫骨末端边缘宽广，有个往后的凸缘。
距骨有个明显上突与胫骨契合。
除上述几个特征以外，大部分恐龙还有一些共同特征，但是因为出现在其他主龙类，或者不存在于早期的恐龙身上，因此不列为恐龙的共有衍征。恐龙具有直立的步态，类似大部分的现代哺乳类，而大部分其他爬行动物则是四肢往两侧延展的步态。恐龙的臀窝朝向两侧，股骨的第四转子往内侧，两者契合，股骨头垂直于股骨干，产生直立的步态，而不同于劳氏鳄目等臀窝向下的直立方式。
体型特征。
恐龙整体而言的体型很大。以恐龙作为标准来看，蜥脚下目是其中的巨无霸。在漫长的恐龙时代，即使是体型最小的蜥脚类恐龙也要比它们栖息地内的其他动物要大，而最大的蜥脚类则比任何出现在地表的动物都要大出几个等级。
大部分的恐龙要比大型蜥脚类恐龙还小得多。现有的证据表明，恐龙的平均大小在三叠纪、早侏罗纪、晚侏罗纪和白垩纪都不断变化。大部分兽脚类恐龙的体重在100到1000公斤之间，而全新世的掠食性肉食动物则多半在10到100公斤之间。恐龙的体重估计值，大多介于1到10公吨之间。伦敦国立自然历史博物馆的一个研究指出恐龙的体重平均值约在100公斤左右，而新生代的哺乳类体重平均值多在2到5公斤之间。
从现有的状况较好的骨架来看，最高和最重的恐龙是长颈巨龙(giraffatitanbrancai，原名布氏腕龙)。长颈巨龙的化石在19至19间发现于坦桑尼亚。从多具大小相近的个体所组合而成的骨架模型，现正展示于柏林洪堡博物馆，该模型高12米，长22.5米，预期活体的重量在30到60公吨之间。最长的恐龙是27米长的梁龙，是在1907年发现于美国怀俄明州，现展示于宾州匹兹堡的卡内基自然历史博物馆。
恐龙灭绝作文600字篇十三
新课程标准指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。”
因此，本文的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。
二、学习目标。
1、会认15个生字，会写5个字，2个词语。
2、正确、流利地朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词，有条理地说话。
3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。
三、教时安排：两课时。
四、教学设计。
第一课时。
（一）谈话激趣，聊聊恐龙。
1、.课件出示恐龙图。
师：小朋友，认识这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识呀？
2、学生交流有关恐龙的知识。识记“恐”。同时，结合恐龙图理解“庞大”。
2、揭题“恐龙的灭绝”，读读课题。
（二）读好课文，提取信息。
1、自读课文，读准字音。
（1）学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
（2）交流朗读中的难点（字音或长句），师生共同练读。
2、同桌互读，读通句子。
3、交流了解到的信息。
读了课文，你了解到哪些信息？学生随意说自己对课文的初次认识。
4、根据学生的回答进行随机的引导。
师：刚才有些小朋友了解到了恐龙灭绝的几种说法，有些小朋友知道了恐龙生活的历史年代，都很好。现在，我们先来看看恐龙生活的历史年代。
5、学习课文第一小节。
（1）出示第一句，读句子。说说你了解到哪些知识？
知识点：“人类的历史三四百万年”“恐龙的历史大约两亿年”。
对3000000、200000000等数据比较陌生，教师板书成阿拉伯数字，让学生与年龄10岁、100岁比较，体会到恐龙历史的长远。
（2）朗读指导，练习。
体会到恐龙历史的长远，学生就能读好“两亿年”、“短多了”等词、句。
（3）教师引读，读好问句。“庞大的恐龙为什么会灭绝了呢？”
（三）以读代答，理解词句。
1、再次自由读课文，了解恐龙灭绝的原因。读准字音，读通句子，比第一次读要有所进步。
2、朗读反馈，以读代答：
（1）教师引读：庞大的恐龙为什么会消失了呢？请一名学生：一种说法是……（朗读指导：借冬眠来躲避寒冷耐不住严寒）。
师继续引读：另一种说法是什么？请一组学生读：另一种说法是……（朗读指导：长句：那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。）。
师引读：还有其他的说法吗？请全体学生读：还有其他的种种说法……。
（在阅读教学中应让学生充分地读，在以上教学环节的设计中，充分体现了这一的点。先由学生自由读，读准字音，读通句子，获取直觉信息；再让学生带着“恐龙为什么会灭绝？”这个问题朗读，边读边思考；最后，教师以问引读，学生以读代答，既反馈检查了学生的朗读情况，又让学生进一步了解了有关恐龙灭绝的几种说法，而且形式新，学生兴趣高。）。
（四）读中促悟，悟中积累词句。
师：恐龙灭绝的说法有很多很多，今天，我们重点来研究一下第一种和第二种说法。
“一种说法”
1、自由读，有几句？说说你读懂了什么？
充分尊重学生的朗读感悟。教师起好引导作用。
第一句抓住“突然”一词。说明恐龙还来不及反应。
第二句了解“恐龙没有冬眠的习惯”
第三句了解“恐龙没有皮毛来保暖”
师：因为以上的几点原因，恐龙耐不住严寒，慢慢地消失了。理解“耐不住、严寒”。
2、连起来说说“恐龙为什么耐不住严寒？”
3、出示本段出现的词语，借助词语介绍恐龙灭绝的说法。（词语：突然寒冷冬眠躲避保暖耐不住严寒消失）。
（新课标指出，阅读是一种个性化的行为。应尊重学生在学习过程中的独特体验，让学生能进行自主地思考和感悟。为了避免教师牵着学生的鼻子教，这一环节的设计重在让学生说自己读懂了什么，教师适时点拨。在学生自我感悟的基础上，提供与本小节相关的词语，进行语言的内化和表述。既进行了隐性的识字教学，又积累运用了词句，了解了恐龙灭绝的一种说法。）。
“另一种说法”
1、读读“另一种说法”，说说你读懂了什么？
2、这节有几句话，再读读，说说这些句子前后有联系吗？
学生自由读后，谈自己的'感受。
3、师生一起理清事物之间的关系，了解这种说法中恐龙灭绝的过程。
4、小研究。
为检查学生是否真正搞清楚，让学生以四人小组为单位，进行讨论研究。
课件出示：
（）植物大量枯萎、死亡。
（）宇宙行星撞上地球。
（）以植物为食物的恐龙和其他动物渐渐死去。
（）地球一片黑暗。
恐龙灭绝作文600字篇十四
上课铃声响了，班主任吴老师走进教室。顿时，教室里鸦雀无声，一双双眼睛望着老师，那眼里写着期盼。老师亲切地望着大家，语重心长地说：“同学们，你们已经顺利结束了你们的.小学学习生活。在这里，你们快乐地度过了你们的童年，留下了你们成长的足迹，打下了扎实的学习基础。我希望这所学校给你们留下的是美好的回忆，并祝愿你们在新的起点，通过不懈地努力，取得更加优异的成绩――”
时至今日，当初分别的情景仍历历在目。我深深感谢我的老师！是他们，激起我对知识的渴望；是他们，为我撑起理想的风帆；是他们，让我的人生，有了好的开始！以后的日子里，我会发愤图强，报答老师对我的谆谆教诲！
简评：文章回忆了小学毕业时师生话别时的情景。语句通顺、连贯，段落间衔接自然。
恐龙灭绝作文600字篇十五
在匈牙利出生的贵族同时又是间谍的弗朗茨-诺普乔-范-费尔斯-斯尔瓦斯在20世纪初有许多恐龙灭绝的理论，其中包括性欲低下和腺体过于活跃等。这位古生物学家认为，恐龙之所以长那么大，是由脑下垂体分泌物造成的。史密森学会说，尽管他试图把人类情形的知识应用在恐龙身上，但没有证据显示腺体和恐龙的尺寸或灭绝存在任何关系。
2.同类相食。
一位研究人员说，贪婪的恐龙吃了很多恐龙蛋，造成它们大规模灭绝。但今天的科学家指出，虽然化石显示这些动物非常喜欢蛋，但它们不可能把它们全部吃光。照片显示，科学家正在分析一窝石化的恐龙蛋。
另一位和斯尔瓦斯生活在同一时期的科学家乔治-维兰德认为，恐龙以同类为食，致使这个物种灭绝。耶鲁大学的这名研究人员说，这些贪婪的食肉动物吃了很多恐龙蛋，造成它们大规模灭绝。但今天的科学家指出，虽然化石显示这些动物非常喜欢蛋，但它们不可能把它们全部吃光。
3.蛋的问题。
化石专家h-k-厄尔本在20世纪70年代提出，恐龙蛋有多个壳质层。如果蛋壳太薄，破裂了，就会使发育中的恐龙窒息或脱水。他根据在法国南部发现的蛋壳提出这个想法，但化石记录显示这是一个局部现象看，并非一个普遍存在的问题。
4.行动不便。
20世纪初达尔文的自然选择理论仍然流行时，许多古生物学家认为这些巨大野兽太迟钝、太大和太笨，致使不能活动。根据这个现在不受欢迎的理论，恐龙有一种进化惯性，通过能量变得更大而不是更小。但事实上，剑龙和腕龙等最大的恐龙物种长势良好。
5.没有伴侣。
最近在过去中，一位不孕不育专家指出，恐龙灭绝的原因是它们不能找到伴侣。谢尔曼-西尔伯说，因为温度可能决定鳄鱼等动物的性别，所以气候变化可能使只有一个性别的恐龙出生。但这个理论有几个漏洞，例如科学家并不知道恐龙性别是否取决于温度等。
6.失去食物。
昆虫学家斯坦利-弗兰德斯20世纪60年代提出，在白垩纪，最早的飞蛾和毛毛虫吃光地球上的所有植被，致使食草恐龙失去维持生存的必要食物。所以他认为，食肉恐龙会因缺少可以食用的食草恐龙而渐渐饿死。但现代科学和化石记录再一次显示，蝴蝶和飞蛾同恐龙和睦共处地生活在地球上，并没有吃光所有植物。
7.视力不佳。
史密森学会的一篇研究论文说，由于科学家的专业知识常和他们的理论存在密切联系，所以眼科专家l-r-克罗夫特认为视力是造成恐龙灭绝的原因也就不足为奇。他在20世纪80年代说，持续上升的温度加快恐龙患上白内障的速度，另外它们为保护眼睛不受太阳伤害，脸上成功进化出角。但这个理论并没有解释飞行恐龙没有变瞎的原因。
8.放屁致死。
古生物学家大卫-威尔金森推测，恐龙从体内释放出甲烷的年产量足以令全球变暖。但严格来说这并不是一个科学思想。尽管威尔金森并没有提到灭绝，但媒体利用他的观点作出恐龙放屁致使它们灭绝的结论。
9.外星生命。
20电视节目《古老外星人》把各种各样零碎的科学观点融合在一起，提出外星人使恐龙灭绝的理论。但美国犹他州立大学史前博物馆说，没有证据显示这个理论是正确的，因为科学家没有发现外星人化石或外星人废物等证据。
10.太空灾难。
在科学界普遍接受一颗小行星撞击地球是恐龙灭绝原因的理论前，物理学家华莱士-塔克和古生物学戴尔-拉塞尔在20世纪70年代提出一次致命打击来自太空。他们认为，一颗距地球很近的超新星爆炸，x射线轰击地球上层大气，致使温度急速下降。但没有证据表明科学家发现一次天文事件。
恐龙灭绝作文600字篇十六
今天我看了《恐龙灭绝》的电影。恐龙时代，小行星以每小时一百六十七千米的速度降落在地球。地球上没有人类，只有庞大的恐龙。小行星撞击到了地球，无数碎片飞向天空，又掉下来。
恐龙时代的卡戎龙是温顺的食草恐龙。卡戎龙正在下蛋，躲在远处的蜥鸟龙看准了时机，准备下手。蜥鸟龙用飞快的速度偷走了卡戎龙的蛋。悲伤而愤怒的卡戎龙嚎叫一声奔向蜥鸟龙，蜥鸟龙个头小，速度快，头脑聪明。卡戎龙追到蜥鸟龙的洞穴，卡戎龙没有想到里面还有一只蜥鸟龙。两只蜥鸟龙合力咬死了这只卡戎龙，卡戎龙带着悲伤与愤怒的心情死去。同时，小行星已经降落，温度越来越高，到了150度，许多恐龙死去，但还有幸存者。温度渐渐低下来，两只卡戎龙胆子大，就出去喝水，走的路中，遇到了沙尘暴的袭击，死亡。最后一只卡戎龙出去饮水，一只蜥鸟龙冲向卡戎龙，最后卡戎龙用庞大的身体杀了蜥鸟龙，另一只蜥鸟龙吃了同类的肉，走了。
如果恐龙还有的话，我想把他放在博物馆。
恐龙灭绝作文600字篇十七
对于恐龙的灭绝，我们人类有许多猜想，恐龙为什么会灭绝呢？有一种说法：陨石撞上地球，引发很大的地震，加上狂风暴雨，形成积水、火山喷发的现象，有些恐龙和动物被地震夹成了肉饼，有些恐龙被大雨给淹死了，但是飞行的恐龙和动物没有被地震震到或被海啸淹到，但是被火山的岩浆给烫到了，掉到水里给淹死了。
另一种猜想是：越来越多的草食动物在地球上诞生，所有的草都被吃完了，大的食草恐龙没有东西吃，转化成了肉食恐龙，吃那些本来就是吃肉的恐龙，食肉恐龙吃完了，就互相残杀，剩下最厉害的恐龙，肚子越来越饿，就被饿死了。
还有一种说法：有一天天上忽然下起了大雪，恐龙被冰块压倒了，过了一会又是火辣辣的太阳，一会又是大雪……这样持续着一会严寒一会大暑，恐龙都变成了冰块，忽然来了一个9.5级的大地震，把恐龙都给夹碎了。
种种猜想可能有一个是对的，对于恐龙的`灭绝，我们只能在电视里和书集观看恐龙当时的辉煌了。
恐龙灭绝作文600字篇十八
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的恐龙灭绝作文，欢迎大家分享。
地球历史上的中生代曾经生息过种类繁多的爬行动物。就是这样一个主宰地球1.6亿年之久，盛极一时的庞大动物类群，在白垩纪末期却突然惨遭覆灭，写下了生物史上令人费解的一章。我认为恐龙灭绝的原因是：小行星撞击地球。
我认为这个观点还是比较有说服力的，近年来在内蒙古巴音满都呼白垩纪末期的地层里出土的数百个原角龙和甲龙化石中，有大量恐龙完整骨架成群堆积在一起，从遗骸的埋葬姿势看，它们是在极度痛苦中死去。其中有两窝甲龙幼子，它们萎缩着身子紧紧依偎在一起，抬头作观望状，显然在临死前的时候发生了从天而降的可怕情况。在蒙古戈壁有一处食肉恐龙临死前正在孵卵的化石，它后肢叉开，前爪分开并伸向后方的动作显出是正在护着自己的卵，窝内有十五枚恐龙蛋。这些瞬间死亡场面清楚说明它们是灾难性的集体死亡，而且死后尸体迅速在原地被埋葬。在世界其它地方的恐龙化石许多都有相似的死亡特征。同时发现当地含化石的岩层是一种砖红色的粉沙岩层，而恐龙化石普遍出产于沙岩层中，这种由大量火山灰堆积而成的沉积岩正是形成化石的最佳环境。没有特殊情况形成的动物尸体迅速原地埋藏，是不会保留下这么多完整无缺的个体化石。如果动物死后暴露在地面不能迅速掩埋，尸骸受风化、流水等外力作用早已化为乌有，即使形成化石也只能是残肢碎片了。
我们可以推测那次环境剧变的过程相当突然和短暂。因为，如果地球环境是在较长时间逐渐变化，恐龙种群是缓慢消亡的话，它们的繁重肯定会受极大的'影响，而不会留下这么大量埋没时间相对集中的恐龙蛋化石和整窝恐龙幼仔化石。所以，大多数恐龙应是在生存环境一直基本正常的情况下，因突然降临的毁灭性灾难而大批死亡。
还有一部分幸免于难体形较小的恐龙，因在生存方面具备的便于隐藏以躲避外界环境变化，食量小，耐肌饿等优势，伴随一些早在侏罗纪就已经进化为原始鸟类、哺乳类的原本不起眼的动物，遵循物竞天择、适者生存的自然法则，在相对恶劣的环境中，经过7000万年不断演变，大多数物种改变了原来的形态，由变温的冷血动物进化为耐寒的能调节体温的热血动物——鸟类、哺乳类及人类，逐步占领了地表广阔的空间，由于哺乳类与爬行类的渊源关系，在它们身上可以看到恐龙的影子，如犀牛与角龙、鸭嘴兽与鸭嘴龙等。
虽然也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。但是迄今没有明显的证据可以证明，像恐龙灭绝这种大规模生物灭绝是由小行星撞击等来自外太空的影响引起。
恐龙灭绝作文600字篇十九
恐龙有很多灭绝猜想，我现在要给大家介绍一下我自己的猜想，我的猜想也很多，这些是我的猜想，我的猜想是：恐龙他们灭绝是因为有一天恒星装上了地球，然后地球有了各种灾难，比如说：海啸、火山爆发、天上一片黑暗、恐龙看不见很多小沼泽有些恐龙陷进沼泽里面死了。
而且海啸也来袭了，海啸一来到地面上，就有些恐龙被海啸淹死了，但鱼龙没有被淹死。
火山喷发天上一片黑暗，很多植物大量枯萎、死亡，所以食草动物全部死亡，食肉动物到处找食物，也找不到食物，是因为那些植物有毒所造成有些食肉恐龙死亡，而且火山喷发了，地下都是岩浆也都喷发出来了，恐龙被烧死或者烫死的也很多。而且还被毒死的也很多，因为火山岩有很多毒，这种状态也很让很多恐龙死亡呢！
陨石砸到了地面也震动起来，陨石也爆发分开砸死了很多恐龙，还爆发了一场大地震，恐龙被压死了，和掉下去的很多。所以恐龙就这样灭亡了。
