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总结是思考的过程，让我们更好地理解和认识自己。总结是提升学习成绩和提高工作能力的有效途径，我想我们需要重视总结的作用。小编为我们提供的总结范文，是我们写总结时的良师益友。
六年级好作文篇一
你伤心了，到家来，家是你最温暖的怀抱；你烦恼了，到家来，家是一本能让你忘掉烦恼的笑话书；你害怕了到家来，家会永远保护你。我的家乡位于临夏州的一个有着“大禹治水的源头、彩陶王的故乡”美誉之称的地方——积石山。
我在这里度过了最美好的童年，家乡给我留下了最宝贵的记忆，我爱临夏，更爱我的家乡——积石山。因为这里有我喜爱的肥而不腻、清淡可口的手抓羊肉，有图案清晰、形状多样的油果果，还有酿皮子、甜麦子等让人赞不绝口、回味无穷的美食！
近年来，临夏坚持“以山为屏、以水为灵、以绿为美、一文为魄、以业为本、规划建设与管理并重”的建设理念，突出了民族特色和时代特色两个元素，全力加快城市建设步伐，城市面貌因此发生了巨大的变化：原来泥泞的羊肠小道变成了现在宽阔的柏油马路；以前低矮破旧的平房变成了现在一栋栋拔地而起的楼房；从前尾气严重超标的柴油车变成了现在既方便又快捷还便宜的新能源车；以前破旧的黑白电视变成了现在的大屏液晶电视……。
家乡的发展变化让人很是震惊，家乡的美景也让人流连忘返。黄草坪漫山遍野的野花让我如痴如醉，尤其是夏天，就像铺了一层金黄色的地毯，游客们都躺在草坪上尽情享受大自然的无限风光；大墩峡飞流的瀑布让我惊叹不已，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！回想起这些，不由得让我惊叹大自然的鬼斧神工。
可口的美食，飞速的发展变化，让人流连忘返的美景，都聚焦在我可爱的家乡——积石山，我们作为新时代的接班人，应该保护好家乡的山山水水，为家乡的发展变化贡献出自己的一点绵薄之力，使我们的家乡变得更美更富饶！
六年级好作文篇二
古今中外，赞美太阳，描写日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也让我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在乡下小屋的门前，抬头仰望天空。也许因为此时的太阳正在西沉，所以太阳给我的感觉不再像从前一样高不可及，好像只要轻一伸手便可触摸。蓝色的天空渐渐发白，呈现一片浅灰，几朵漂浮的白云给寂静的世界增添了几分祥和。远方被淡淡雾气笼罩着，隐见高山的轮廓。近处，西沉的太阳照在那流淌的小溪上，反射着白银的光芒。
太阳继续西沉，看上去比我家那棵高大的老榕树还矮了一截，正好透过枝叶间的缝隙照在我的脸上。不过，太阳的颜色有点单一，并不像我记忆中画家笔下那辉煌多彩的样子。在这浅灰色的天空笼罩下，一切颜色，花的红，树的绿都不再鲜亮了。散去斑斓的色彩，整个世界显得更加宁静、神谧。大地表面渐渐凉却，有了惬意的风，鸟儿鸣叫着纷纷回巢，这一切似乎是在送别送即将离去的太阳。
渐渐，太阳沉入了西山，但它的身边仍留下一条半透明的红色光带，照亮了半边天空。可以想象高山后的太阳别样的风采。此时的天空美丽多了，可爱多了。深灰色的天边镶着那条红色的光带，那是太阳送给大地的礼物。光带之上是被太阳映得发白的天空，再往上就是深蓝色的夜幕了。在灰与红的交接处还隐显着一缕缕紫光。这是一个色彩缤纷的世界，比刚才的情景更为壮丽。这抹光为深灰色的天空增色不少，为大地留下辉煌，为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。
此时的我不禁会想起一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”红色的光带在渐渐褪色，只有在太阳消失的那山脚还泛着红晕，迟迟不退。阳光退去为大地带去了黑暗，相信万家灯火的夜景必将取代神圣的日落美景成为另一种人们和乐融融的人间景象。
六年级好作文篇三
我妈妈是个非常照顾我心情的人。我考试没有考好，妈妈并没有批评我，说我不争气，而是帮我总结我的不足是什么，然后让我下次努力就行。
我的妈妈是一个虚心改正错误的人。当她给我做饭时，我说有一点咸，下次我吃到的饭就会变得淡一点儿。
我的妈妈很会做甜点。例如：汽水、果茶……每次我两口就喝完的饮料都是妈妈一次次尝试后才做出来的。
妈妈赐于我生命。我的生命，我能感受到的世间的美好都是她用十个月的辛苦所换来的。
我的妈妈要承受别人的妈妈2倍的辛苦，就是说别人辛苦十分我的妈妈要辛苦二十分。因为我爸爸是军人常常不在家，所以爸爸做的事妈妈要做。妈妈做的事妈妈也要做。我的妈妈真辛苦啊！
我的妈妈是世界上最好的妈妈！
六年级好作文篇四
也许是在题海中泡得太久，有些浮肿，我总是披星戴月而归，脸上总是挥之不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀得格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天这个时候都会准时出现在那儿，从未间断。
曾经，面对老师布置的作文我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前。我的心里莫明产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱我吗？”
“不，不是。”
“是她为我做得不够多吗？”
“不，也不是。”
“那为什么我却偏偏表达不出对妈妈的爱呢？”
我不住地问自己，把自己弄得头胀痛无比也没有答案。思索间，我碰到了茶怀，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，将其抛之于九霄云外。竟是我最爱的香竽味儿，妈妈知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子进来了，“夜里凉，换床厚被子。”那床棉被满是阳光的味道，在这小小的房间中似乎升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立即漾起满面笑容，那是一种只有妈妈的脸上才会荡漾的笑容，叫人无法抗拒。我轻轻地“嗯”了一声，望着妈妈转身出门。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暧……。
谁言寸草心，报得三春晖！
六年级好作文篇五
有人说，老师像一股甘泉，流进学生的心窝，滋润学生的心田；有人说，老师像一缕霞光，洒满学生的全身，照亮学生的道路。在我的道路上，有过许许多多的恩师，然而，我却最喜欢如今教我的班主任——李老师。
李老师的目光令人思索。当我丧失信心时，李老师那充满希望的目光，使我又重振信心；当我骄傲时，李老师那失望的目光又使我变谦虚；当我取得好成绩时，李老师那炯炯有神的目光绽放着宝石般的光彩，仿佛对我说：“好样的！不要骄傲，继续努力哦！”
李老师上课与众不同。她总是让同学们在不知不觉中又学到了一课新知识，而且效果比其他老师更佳。上课时，同学们有一本正经的时候，也有激情奔放的的时候。就是这样，同学们有了一种合适的课堂气氛，既不紧张，也不活跃。
李老师的一举一行，一举一动都深受同学们的敬佩。李老师经常说：若要人敬己，先要己敬人。”正因为只句话李老师很尊重别人，因此大家都尊敬她。
我喜欢李老师，喜欢她的才华，她的品德，更喜欢她把同学们当朋友的性情。
记得有一次，我和几位同学去看望李老师。李老师不再像上课一样严肃，她对我们有说有笑，趣谈童年乐事。大家都很高兴。一阵阵欢乐的笑声在我们身旁回荡。老师也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老师就是这样一个深爱学生的好老师。可是夕阳无限好，只是近黄昏。不久，我就要离开母校，离开朝夕相处的同学们，离开和蔼可亲的李老师了。但是李老师语重心长的话语，一丝不假的真理，我会永远铭记在心。与李老师一起度过的黄金时光，将成为我生命中最灿烂最美好的回忆。
六年级好作文篇六
我的视力有三百多度，因为上课不方便，我只好配一副眼镜，可一副眼镜几百元呢！不是一个小数目，想想父母每天都在忙前忙后地上班，挣个钱多不容易呀！因为我的视力再给父母添麻烦，我就成了不教子，我好想有个好视力呀！
有一次考试时，写到应用题了，突然有一道应用题除不动，这时有的人举起了手，向老师反应这个问题。不一会儿，老师把正确的题目写在黑板上，说了一句题在黑板上就继续批改我们的家庭作业。我抬起头，确怎么也看不清黑板上写得是什么，此时，我像热锅上的蚂蚁急得团团转。最后考完卷子发下来时，老师批评了我一顿，因我的视力没有看清这一题，只有我是因为抄错娄做错了这一题。
通过上次的教训，我还是配了副眼镜，但是这没什么好处。
我不能一直戴着眼镜，因为那样会使我的头很晕，眼前一片黑暗，而且医生说眼镜会越戴越近视。我试着减少戴的次数和时间。
有一次上课时，突然眼镜一阵巨痛，眼前一片朦胧，感觉有点头晕，脑子一片空白，什么也听不进去了。这样上课很浪费时间，老师讲的知识什么都没记住，久而久之，我的成绩也就会落后了。
我的视力严重下降，如果时间长了，很可能会失去光明，永远生活在黑暗里，我以后一定少看电视和少玩电脑。
近视的感觉真不好，它给我带来了这么多的麻烦。我真想有个好视力。
六年级好作文篇七
有一次，我的作业没有在学校完成，可爸爸说：“你怎么没有写完作业，是不是一边玩一边写的？”我没有一边玩一边写呀！妈妈说：“没事，没事，我们慢慢来吧！”
妈妈真好，妈妈做饭，都是我爱吃的，我喜欢吃青菜，妈妈就做青菜。要是爸爸做饭，我想吃西红市，爸爸说：“你想吃什么就吃什么啊！想的太好了！”
妈妈真好，我们一家一起去超市，我和弟弟想吃饼干，妈妈就买了一点儿，爸爸呢，就说：“不行，不行，不可以。”可是他自己拿了很多好吃的。
妈妈真好。我晚上睡觉，有点害怕，妈妈说：“老爸，去和她一起吧，我要和弟一起，他小。”爸爸想好一会，说：“好吧！好吧！”
妈妈真好，我们的玩具坏了，妈妈会来帮忙，可是爸爸不会帮我们。
妈妈是最好的！是地球上最好的妈妈。
六年级好作文篇八
正在读《好脑子坏成绩》一书，美国临床心理学博士惠特利所著。它的副标题是“如何激发孩子的学习潜能”，这是个不错的话题，我庆幸自己淘到了这本宝书。
事实上，大部分的孩子都有一个好脑子，但你却发现随着年级的升高，很多孩子成绩掉队，逐渐丧失了学习的兴趣。这是一个较为普遍的现象，本书正是针对这一现象来进行的心理学层面的探讨。我们会发现每一个孩子在最初阶段都是不缺乏兴趣的，因为新鲜知识本身就具有无穷魅力，孩子是属于这个魅力领域的。然而，随着学习的进一步深入，强度的不断增加，特别是无可避免的竞争会使一部分孩子产生畏怯心理。很多事情不是光靠兴趣就能解决问题的，学习亦如此。当兴趣难以支持其前进，就要有赖于责任心了。
不少学习成绩差的孩子所共有的一个问题就是回避，面对他们必须解决的问题，在经过努力而仍不奏效的情况下，他们便自然地转向放弃。当然，他们会为自己的行为罗致很多漂亮的借口，其实不少成年人也是这样做的。寻找借口可以是自己得到某些虚拟的安慰。另一种情形是他们还会寻找精神替代品，直接表现为做他们喜欢做而又不觉得费劲的事。看起来他们得到了某种意义上的成功，在他们喜欢的领域，他们享有被尊重的感觉，但面对现实，他们便不得不低下头承认失败。
这种精神替代可以表现为学不好那门课就干脆不学，转而拼命地学其他课，以求心理慰藉；若所有课成绩都不理想，便沉溺于网络或社会团体，精神替代也有时也表现为疯狂写日记，愈加封闭自己。总之，每个学习成绩不好的孩子多多少少都有些心理问题的。但是他们却不愿意让人来揭破自己的这个伤疤，自己不敢面对，也不允许他们提及。责任感的缺失导致勇气的衰减，最终陷于愈不学愈无法学的恶性循环之中。
解决此种问题的关键在于建立孩子的责任感，让他们直面困难。父母和老师应多和孩子沟通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白战胜眼前困难的快乐远远大于在其他替代品上获得的快乐。另外就是方法上的引导，不要让孩子总是看到整个困难，而要教他们学会分解困难，找到突破口。一般情况下，成绩不好的孩子总会笼统地说我学习不好，但他们不明白其实自己可能只是在某些学科上成绩不好，而并不是全部。再进一步探究又会发现可能在那不好的学科里也有他学的比较好的章节，这样分析下来，孩子就会渐渐看到自己的希望，转而鼓起勇气向困难进军。
解决一个具体的作业题，其情形也大致如此。如果你一看到这个题就觉得很难，然后怎么也不能聚集精神来对待它，那么实际上你已经被这道题打败了。正确的做法是我必须知道自己对这道题到底能了解多少，有可能的话，请教他人来让自己明白这道题的大致方向，然后，我便可以向着正确目的进发。这样，即使我依然不能解出这道题，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最终我可能会依靠他人帮助解决掉这道题，而这个过程能让我体验到我离这道题的正确答案到底有多远。让自己内心清楚，这很重要！
责任引导，标志着我对自己负责，我是个有“格”的人，绝不可以被困难捏来捏去，这样的孩子长大了，或许更可信赖吧！
当然，我此文的目的也不在于强求每个人都必走同一条道路，但对于那些明明有学力而轻易放弃的孩子应该是有一定启示的。
六年级好作文篇九
暑假里，我去了我国的宝岛台湾，那里有海鸥展翅，有纤尘不染的黄金沙滩，还有我最爱的，蓝色的大海。
我走在沙滩上，柔软的沙子在我的脚下，一步就有一个脚印，那沙子是多么软呀！走在柔软的沙子上，就像走上了小床，是多么舒适呀。那雪白的浪花啪啪地拍打着沙滩，啪啪地拍打着我的小脚，是多么冰呀。一颗颗小沙从我的脚下流走……那种美妙的感觉，是不能用语言来描绘的！
啊！台湾的海啊！
太阳的光辉洒在蓝色的海面上，红艳艳、金灿灿，是多么美呀！还有一半没有被照射到的海面上，泛着蓝色的波纹，红蓝交错，好像看到了仙景，又好像看到了一幅流动的画卷，给人一种生动的美感。我不禁吟起诗来：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”海天交界线上几道白帆迎风飘舞。如果你乍一看还分不出哪是天，哪是海呢！海的颜色可多了，有大红色、青绿色、天蓝色，还有金黄色呢，交杂在一起五彩缤纷的，要多漂亮就有多漂亮。我打赌其他的海一定没有台湾的海颜色多！
啊！台湾的海啊！
海鸟在空中飞翔，一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，变化多样。不光有海鸟，还有小麻雀。他们都住在浓密的树林中，那林子里的树都有二三十米高呢，树上的叶子是常年不落的，是常年碧绿的。
台湾的海，真好！爱你没商量！
