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在日常生活中，我们需要关注和探索许多不同的领域。4、合理运用逻辑推理和论证的方法可以使总结更加有力。从这些总结范文中，我们可以发现一些写作技巧和套路，有助于我们提升写作水平。
科学小学作文两百字篇一
快乐作文的课堂上，肖老师说硬币可以浮在水面上，大家都觉得不可思议，老师就让我们拭目以待。
老师先拿出一杯满满的水，和几个硬币、几个回形针，还有一张纸。我们说：“老师，就这些东西就能让硬币浮在水面上？这不可能吧！"老师回答："这怎么不可能，让我表演给你们看吧！"肖老师首先拿出一个回形针，把它搞成一个放硬币的底盘，然后把硬币放在上面，小心翼翼地放进水里，成功了，硬币居然浮起来了，大家张大了嘴巴，一个个冲到讲台上来，看看老师有没有作弊。老师又说："看到了吧！我用手也行。"只见老师拿起硬币，还让我们站远点，轻轻地平稳地放下硬币，居然又成功了。顿时全班同学都跃跃欲试，想去大展身手了。
到我们亲自操作时，肖老师把我们分成四个组，哪一组成功了，哪一组就能加分。到我了，看着前面的人都失败了，我没了自信，犹豫了一会儿，拿起硬币，深吸了一口气，屏住呼吸，眼睛死死地盯着水杯，心想：我一定为这一组争光，加油，一定要成功！可因为水面还在动，放下去的硬币不尽人意，也灰溜溜地沉入水底，唉！失败了！全军覆没！老师告诉我们，放硬币时，水要平稳，硬币要平放，因为液体分子之间有相互的吸引力，在液体表面成为表面张力。液体表面没有破裂，表面张力与硬币的重力平衡，便得硬币处于静止状态。原来，我们失败是因为太心急，水还没有平静下来。
从这个实验中我明白了，失败乃成功之母，回家我还要多试几次。
科学小学作文两百字篇二
无意中，我听到了一个死海的故事，心里一直在想：这故事是真的吗？如果自己有机会去死海游一次泳多好呀！于是，我想通过实验来确认盐水能使物体浮起来。
首先准备好一个鸡蛋、一个杯子、一个勺子和盐。然后开始实验了，先把杯子装满水，把鸡蛋放入杯子里，接着放了两勺盐进去，鸡蛋一点没有动，我又加了两勺盐进杯子里，鸡蛋还是毫无反应，一动不动，似乎在嘲笑我的努力都是白费劲。我急了，又加了一勺……一直加呀加，都不记得加了多少了。终于看到鸡蛋缓缓地浮了起来！啊，说明死海的故事是真的！
可是，鸡蛋为什么会浮起来呢？我在平板上找了百度老师查询。原来，一般的密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且水中含盐量的增加，密度增加了，所以盐放到一定的量的时候，超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮了起来。
这个世界真的好奇妙呀！大家来做一下这个实验吧！
科学小学作文两百字篇三
今天晚上，我做了科学小实验里的其中一项，“瓶中的潜水员”。
我按照书上说的，拿出两支滴管、两根钉子、一卷透明胶带、两个矿泉水瓶，和一根牙签。实验开始了，我首先用透明胶带把钉子固定在两支滴管的下面，再用牙签封住其中一支滴管，这时难题来了，牙签太细了没法把滴管口封住，幸好我脑袋瓜灵机一动，用双面胶在牙签的同一位置缠绕几圈，这样牙签就粗了。实验继续，我把两个矿泉水瓶灌满水，分别把两个“潜水员”放到两个矿泉水瓶里，都盖上瓶盖，两位“潜水员”起先是浮在水面上的，用手轻轻一捏，你会发现，两个“潜水员”都沉下去了，而且其中一个封住口的“潜水员”还变瘪了。
这是为什么呢？原来，一个没有封住口的“潜水员”是靠吸入水让自己重，然后沉下去。而另一个是让自己变小，减小受浮力来下沉。
科学小学作文两百字篇四
你们说，一个完整的生鸡蛋放在一杯冷水里会怎样呢？估计大家都会推测鸡蛋会沉入杯底吧？可我看到的却不一样！这缘于近期我和妈妈做过的一个小实验，大家听我慢慢介绍吧。
我们准备了一只透明的玻璃杯、勺子、生鸡蛋和一大袋盐。
首先，在杯子里倒了大半杯水，接着把鸡蛋放进杯里，只见鸡蛋一下子沉入了杯底。然后，我一边往杯子里放盐，一边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，它又沉下去了。这是为什么呢？我想了想，又往杯中加了几勺盐，再搅拌一会，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面小半个脑袋。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
实验是成功了，可是原因我却弄不明白，正在这时，妈妈走过来，摸了摸我的脑袋，笑着说：“物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉。物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的，我们在水中加盐，增加了水的比重。当增大到一定值时，水的比重就等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重重于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮出水面。”哦，这下我明白了。
通过这次实验，我明白了科学的千变万化。动动手，做实验，用用脑，还真能学本领，长知识，真有意思！
科学小学作文两百字篇五
一个偶尔的机会，我在科学书上看到一个有趣的实验，于是就动手做了起来。
我先拿了一盆水、六根牙签、一块冰糖和一块肥皂。然后把六根牙签放入水中，摆成一个圆形。但牙签很不听话，总是像船一样“开来开去”，把我折腾了一番，总算围成了一个圈，然后我把方糖轻轻地放进去，啊！奇迹出现了，牙签们像一根根铁针一样吸在了方糖这块磁铁边上，而且不管离方糖多远，都会被方糖“吸”回来。或许是因为牙签喜欢“吃”糖，而来“追”方糖。
更有意思的是，当我把一块肥皂也放入水盆里时，牙签们却远远地离开了肥皂。大概是因为肥皂又不好“吃”，又不好“看”吧。
后来，我查了资料，是因为方糖会吸水，连带把水面上的牙签拉向了中心，因此牙签紧贴方糖。而肥皂会发出一种薄膜，并向外扩散。由于肥皂减弱了水的表面张力，因此薄膜把牙签往外推开。
原来科学如此奇妙，我得好好学学了。
科学小学作文两百字篇六
最近，老师推荐我们看了好些科学小实验的视频，弄得我好想自己亲手做一做。这天，我决定和妈妈一起做“会漂浮的鸡蛋”这个小实验。
做这一个实验需要的材料很少，只需要一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一包食用盐和一根筷子。这些材料家里都有现成的，我很快就准备好了。
实验开始了。我先往玻璃杯中接了一大半清澈的水，把鸡蛋放入水中。水变身成为放大镜，鸡蛋看起来变“胖”了很多。“胖鸡蛋”慢慢地沉到底部，一动不动的，似乎开始呼呼大睡了。
接着，我加了一勺食用盐，持续地搅拌，鸡蛋在水的旋涡中左右摇摆，水停它也停，完全不肯浮上来嘛！这是怎么回事呢？妈妈建议：是不是盐放得不够？再多放些试试吧！听了妈妈的话，我又往水里加了几大勺的盐，不停地搅拌起来。盐在水中慢慢融化，奇迹出现了！只见鸡蛋慢慢地漂浮起来了！我不信邪的把鸡蛋捞出来，放进旁边的清水盆中，鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。再捞起来，放回刚才的盐水杯中，鸡蛋半沉半浮漂在水面上，我这才不得不服气。
看着漂浮在盐水里的鸡蛋，我心里美滋滋的，别提多高兴了。这么有趣的实验，大家快动手试试吧！
科学小学作文两百字篇七
今天天气晴朗，万里无云。我和妹妹在小区里做实验：浮起来的鸡蛋。妹妹问我：“什么是浮起来的鸡蛋？”我跟她说：“浮起来的鸡蛋就是把鸡蛋放进水里，不会沉下去。”妹妹说：“哇！我们一起开始吧！”
我们准备的材料有盐、鸡蛋和一个装满水的水杯。首先，妹妹把鸡蛋放进水杯里。接着，我让她往里面加盐，她连续加了五勺，可鸡蛋浮起来了一点，又沉了下去。于是我让她继续加，这次她加了四勺，鸡蛋开始慢慢地往上升——哇！鸡蛋浮起来了！我和妹妹欢天喜地，手舞足蹈起来。
“可是为什么鸡蛋会从水里升上来呢？”妹妹忽然间问，我说：“因为现在这杯水的含盐量已经超过了30%，如果你躺在这种浓度的水上，你也不会沉下去的。”妹妹似懂非懂地点了点头。我让她尝尝这水有多咸，她用小勺子勺了一点，碰了碰舌尖，吐着舌头说：“呸，好咸，好咸！”我和妹妹都笑了。
啊！真是一个有趣的实验呀！
科学小学作文两百字篇八
假期里，老师在平板上布置了一项非常有趣的作业，就是在家里做一个科学小实验，实验的内容是如何使鸡蛋在水里浮起来。
科学实验是我最喜欢的课程了，看完平板上的实验视频后，我迫不及待和爸爸找来做实验的材料和工具。这个小实验使用的材料有：两个鸡蛋、盐和水；需要的工具有：两个玻璃杯、一根筷子。这些材料和工具在厨房里很容易就能找到。
开始做实验了。首先，我先把玻璃杯盛好自来水，杯子水位离杯口大约还有一厘米的距离。接着我往其中一个水杯放入三勺食盐，用筷子不停搅拌，直到水杯里的盐全部融化。这也挺费工夫呢，搅这么一会，我的手累得直打抖，一点力气都没有了！
然后，我把鸡蛋放进没有加盐的水杯，刚放进去，鸡蛋就快速沉到杯底了；我把另一个鸡蛋放进盐水杯里，鸡蛋同样慢慢下沉，沉到杯底后也没有浮起来。怎么回事呢？我带着疑惑的目光看着爸爸，爸爸沉思了一下说：“是不是你往水里加的食盐太少了？你再加点盐试试。”
最后，我又往盐水杯里添加了两勺食盐，搅拌至融化，忐忑不安地重新把鸡蛋放进盐水杯，奇迹发生了：鸡蛋先缓缓往下沉了一下，沉到一半的时候，鸡蛋顿了顿，慢慢浮了起来，直到探出小半个脑袋，在水面上晃悠。
“成功啦！实验成功了！”我高兴得手舞足蹈。爸爸在一旁微笑地点了点头，问道：“你知道这是怎么回事吗？”“是啊！什么原因呢？”我不解地反问，爸爸说道：“这是因为在两杯水中，有一杯水加入了足够多的的食盐，加了食盐的水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋在盐水中就能浮起来。而没有加盐的自来水密度小于鸡蛋本身的密度，在水里就浮不起来。”
哦！原来如此，我点了点头。看来大自然的奥秘真奇妙啊！以后我一定要努力学习，掌握更多的科学知识，去解开自然界一个又一个科学奥秘。
科学小学作文两百字篇九
赛开始了，只见“降落伞”一个接着一个从三楼慢悠悠地飘落下来，好像一个个小伞兵从天而降，好看极了。
轮到我班选手出场了，只见刘柯宇把他的装置拿了出来，伸长脖子探出头来，从三楼阳台上伸出手缓缓张开，那东西落了下来。我们都抬起头目不转睛地盯着那东西，离地面上划定的中心点越来越近了，我们都在替他捏着一把汗。那东西慢慢地飘落下来，渐渐地落了地。虽然没有到中心点，可是里面的鸡蛋完好无损，而且那装置已经在圈中央了，刘柯宇得到高分！张哲培的运气可没这么好了，虽然她的“降落伞”也降落到圈内，可惜的是鸡蛋砸碎了。邱耀辉更不用说了，他的装置既没有投入圈内，而且鸡蛋还是碰碎的。最后的比赛结果揭晓：高分获得者刘柯宇理所当然获得一等奖，张哲培屈居为二等奖，邱耀辉获得三等奖。
比赛结束了，我还沉浸在“降落伞”满天飞舞的画面中，我非常后悔自己没能代表班级参加这次比赛，如果我是选手的话。
