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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大蒜成长日记篇一
今天，老师给全班同学布置了一样观察作业——种蒜。放学回家，首先我找了一个正方形的盒子用来种蒜宝宝。于是我拿着盒子跑去楼下装土，由于天气太干，我找了块石头用力砸着泥土，让它变细小一些，这样就可以让我的蒜宝宝更加舒适些了。然后我回到家里用水把原本干燥的泥土湿润起来了，妈妈也从厨房帮我找了个白白大大的“蒜妈妈，”告诉我一瓣一瓣的剥下蒜宝宝，再三叮嘱尖尖的头朝上。最后我把蒜宝宝埋进泥土里露出一点尖尖的头，接下来希望我的蒜宝宝能快快长大。
又过了两天，我早早的去看蒜宝宝，可还是没有发芽，下午和妈妈逛街回家后，我再次来观察的时候发现蒜已经发出了嫩芽来了。一点绿色芽儿从大蒜里钻了出来，虽然现在才刚刚发芽，但我对我的蒜宝宝有信心，等再过几天它一定会慢慢长起来的。
小蒜苗长得很快，转眼之间又过了些天，它们已经长高了很多很多，盒子里的水很快就被它们吸收了，于是我又浇了一些水。浇水后，小蒜苗好像更加精神了，它们好像还在感谢我，要报答我呢！晚上，小蒜苗真的没有辜负我对它的期望。现在它大约有十几厘米高了，而且长出了根。它的根是一些细细的白色的，它们的叶子是嫩绿的，显得生机勃勃。
小蒜苗今天又大约长了一两里米，看着茁壮成长的小蒜苗，我真是太高兴了！于是，我又给小蒜苗浇了一点水，并盼望它长得快些，再快些！小蒜苗好像真听懂了我的话，晚上，它们竟长高了许多，真是太不可思议了！希望在接下来的日子里，我的蒜苗能长得更高更健康！
大蒜成长日记篇二
国庆节前一天，在上综合实践课时，老师给我们布置了一项特别的作业：种大蒜，并观察记录好它的生长过程。
一回到家，我就赶紧行动起来。我找来一个塑料花盆，来到外边的菜土里挖土。老师说要肥一点的土，我挑了些黑色的土装进盆里，心想这些土应该是比较肥的。然后我向奶奶要来几个蒜球，我把大蒜扳成一瓣一瓣，再把它浸泡在冷水里，十五分钟过后，我用手指在土里挖了几个小洞，然后把湿漉漉的大蒜放进去，让它尖尖的角朝上。我觉得这样稳固些，浇水时就不会把大蒜冲跑。给它浇完水，就把它放在阳台上晒太阳，听说这样大蒜长得快些。
第二天早晨，我早早地起了床，就为了看大蒜，可是它没有丝毫的变化。两天过去了，三天过去了，它依然毫无动静。我有些急了：怎么还不发芽呢？难道水浇多了？记得我每天都给它浇两杯满满的水，肯定是死了，挖出来扔了吧。这样想着，我就把一个大蒜给挖了出来。结果却让我大吃一惊：大蒜竟然长出了根须，我赶紧把它放回土里，并给它浇了点水。
果然，在一个阳光明媚的早晨，我的大蒜发芽了！它探出了小脑袋。我真是太高兴了。以后我更加悉心照顾大蒜了。我每天坐在它旁边读书，写作业，忘记了烦恼。有一天，我想：植物也有生命，要不我吹葫芦丝给它听吧。于是，我在它旁边吹起了葫芦丝。小蒜苗听得很开心，长得越来越高了。
星期五，老师让我们把大蒜带到学校来。我看到别的同学的大蒜虽然比我的高好多，但是我并不羡慕，因为在我眼里，我的大蒜是最好的！
我的生活中就多了这样一位“朋友”，它让我的学习不再觉得枯燥，我和它一起努力向上，茁壮成长！
大蒜成长日记篇三
国庆前一天，综合实践课，老师给我们布置了一个特别的作业：种大蒜，观察记录它的生长过程。
一到家，我就迅速采取了行动。我找了个塑料花盆，在外面的菜地里挖。老师说我要稍微肥一点的土，我就挑了一些黑土放进盆里，觉得土应该更肥一点。然后我问我奶奶要了一些蒜蓉丸子。我把大蒜弯成一片，然后用冷水浸泡。过了十五分钟，我用手指在土里挖了几个小洞，然后把湿蒜放进去，尖角朝上。我觉得这样更稳定，这样浇的时候蒜就不会被冲走了。浇水后放在阳台上晒太阳。听说大蒜长得比较快。
第二天早上，我早起就是为了看大蒜，但是一点都没变。两天过去了，三天过去了，还是没有事情。我急了：怎么还没发芽？水多吗？写需要我每天倒两杯满满的水。肯定是死了。挖出来扔掉。这样想着，我挖出了一个大蒜。结果让我大吃一惊：大蒜居然长了根，我赶紧把它放回土里，倒了点水在上面。
果然，在一个阳光明媚的早晨，我的大蒜发芽了！它伸出它的小脑袋。我太开心了。以后我会更细心的照顾大蒜。我每天坐在它旁边看书写作业，忘记烦恼。有一天，我想：植物也有生命。为什么我不给它吹葫芦丝？于是，我吹了吹旁边的葫芦丝。蒜苗很开心，越长越高。
星期五，老师让我们带大蒜去学校。我看到其他同学的大蒜比我的高很多，但我并不羡慕，因为在我眼里，我的大蒜是最好的！
生活中有这样一个朋友，让我的学习不再枯燥。我用它努力成长，茁壮成长！
