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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初三周记汇编五篇数学篇一
周一：不知是上星期感冒了还有点后遗症还是春困，害得我上课哈欠连天，回家直想睡觉。八点半了，终于能上床睡个安稳觉了，可第二天早上七点又被闹钟叫醒。唉，睡觉再补都没睡够的时间吧。
心情指数：50%
周二、晚上体育运动，妈妈说跳绳要学会忍耐、坚持。我想，我不是一直在坚持吗？可妈妈就说我不会忍耐，说着，我们就吵了起来。我有一种哑巴吃黄连有苦说不出的感觉。幸好爸爸来打圆场，我才在怏怏中上了床。不然，思想品德课上起来没一小时完不了。
心情指数：30%
周三：今天要期中考试了，一上午要考语文、数学、英语三门主科，我紧张又激动。我怀着忐忑不安的心情答完了卷，虽然自我感觉良好，可心里还是有个问号，这次能考好吗？
心情指数：90%
周四、今天期中成绩公布了，我三科都是100分，还当选了班长。我心里甜滋滋的，回到家，就把这个喜讯告诉了妈妈。妈妈也很高兴，答应在五一里带我去象山，真是太棒了！
心情指数：100%
周五：又一个周末来临了，下午我可以去学象棋。我一天都在等着放学，特别让我高兴的是：晚上又可以去滑冰喽！
心情指数：100%
初三周记汇编五篇数学篇二
我躺在床上，夜深了，我却没有入眠的心情。
水滴从遥远的空冥处传来，无趣地重复着“滴答”的声音，就如同我的一天同样无趣。一滴一点，一声一息。怅望漆黑的夜空，却发现只有这些许的轻吟叩击着我的心弦。
我又回望起今天，和每一天都一样，同样是懒洋洋的从被窝里爬起，却发现同寝室的所有人皆尽一走而空，同样是独自一人端着手中的水杯，隅隅独行在早餐的路上，同样埋头奋笔疾书，写下一个个我不清楚的汉字或符号，同样是为考试担忧，而当考试真正来临，却也只能抄起笔，动起身，绞尽脑汁的写下力所能及的所有答案。
这样来看，我的生活被无尽的时空所挤占一空，从起床到重新归回平静，没有半分情绪地重复着也许昨天，也许前天都一直在重复的内容。那么，我的一天又是否有一天的意义？我是应该继续这样下去，还是应该诠释我生活的价值？我是应每天重复不一样的生活，还是就如这水滴一样无趣的地度过？
我凝神，四周仍是黑色的静寂，仍是只剩水滴滴答的声音，我在如此广博的时间中，竟只剩下这么点微不足道的时间来回首这一天的印迹。
莫名想起一句老话：“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”我于是决定再重温一遍一天的时光。是的，这是最平常的一天。但是，从懒洋洋被窝里爬起的时候，我发现了微雨下拂尘的大地，传来的几声鸟鸣催促我从梦中惊醒；隅隅独行于路上，却发现桃叶新绿几人含情脉脉而过；奋笔疾书时，发现有某个人，某些文字，还能叙出“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，然后使我驻足，时时反顾。在这样与众生相同的一天里，我还有一颗心，一个背囊，一个还未追寻的梦。
回到黑暗，才发现水滴也有情绪状，同样的夜色，却只有它三秒一次地记录着光阴，以沉吟的足迹敲响黑夜里欲启未启的明星。我的一天也许充满了苟且，然而正是因苟且的汇集，组成了那一些“小确幸”，从而成为梦中的“诗和远方”，令尚且有追寻的我们还能够感受到这一天的活力，从而追寻明天的踪影。
才蓦然发现，在这光阴的印迹里，我也将入眠。
初三周记汇编五篇数学篇三
他就像是不同国度的精灵，行为和举止和常人不同我悄悄称他为暗地的孩子，因为没有一个人可以走进他的内心世界，没有一个人可以读懂他的心。
阴差阳错我和他成了同桌，他拥有冷漠如兽的神情，喜欢倚在窗边欣赏孤独的风景，眼神游离的走在落叶凋零的秋天。或许他早已把寂寞当成快乐了吧。
不知为何，这几天他总是闷闷不乐，那双将世界很透的眼睛死死盯着窗外，忧郁的眼神流露出也他年龄不相符的焦虑与不安。我问他发生了什么是他只是摇摇头。下午我才知道他爸爸离家出走了。我安慰他一切会好起来，他说我不懂他，我不懂吗？我只明白他不知道该在乎什么，所以有着不在乎一切的坚强，因为不知道该拒绝什么，所以有着拒绝一切的冷漠。这种深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能摆出一张麻木的脸。可他说我不懂，我真的不懂吗？
那天，他在座位上说要和我聊天，我有些紧张，又有些兴奋。他的脸上少了几分冷漠，多了几分随和。在那双充满阳光的眼睛里我读懂了：他爸爸回来了。他冲我很开心的笑，他说我是第一个看他笑的女孩。他的笑很好看，像大海中一朵浅蓝色的浪花。
因为某些关系我必须转学，那双清澈的眼睛中流露出几缕不舍，我安慰他说以后还有见面的机会。不知是不是我的错觉，竟发现他的眼角停泊着片晶莹。
其实，我一直懂你，只是没有讲出来。你的眼睛向我诉说了一切，我懂，真的懂。
在通往异乡的车上我向你发了一封心电感应：其实我一直懂你。
