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教育高质量发展是提升国家竞争力的关键，而相关的三年行动计划培训班则为教育工作者提供了学习和交流的平台。参加培训后，每个人都有独特的收获与感悟，这些心得体会记录着思维的转变与成长。接下来小编给大家带来教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会(最新6篇)。
第一篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
邂逅星火，助推教育高质量发展
20XX年8月15日至18日，在XX市教体局的精心组织下，参加了“XX市教育高质量发展三年行动计划培训班”的培训，全体受培训者收获满满，对教育高质量发展有了全新的认识。下面结合自身从教经历和学校具体情况对本次培训谈一谈具体收获：
一、紧紧围绕主题培训。本次培训的十一次讲座有十次的后缀都是推动XX教育高质量发展。通过讲座、交流，我对教育高质量发展有了新的认识；对教育的情怀也更进了一步。正如开班第一课中领导所提到的“教育是今天的事业，明天的希望，事关国家发展，民族未来”。市委市政府始终坚持重视教育、关心教育，这是多么厚重的一种情怀。我们作为一名校长，更应该奉献自己的力量，这是分内事，也是该担当的责任。
二、牢牢抓住问题施策。通过本次培训，对总书记关于教育的重要论述有了系统性认识；对XX市教育高质量发展三年行动计划、各种实施方案、意见有了进一步认识。同时，市教育体育局各科室制定了可行可操作的细则，为教育高质量发展指明了方向。
三、狠狠锚定关键实施。校长是一个学校的灵魂，是推动学校工作的关键少数，所以校长必须认真学习领会文件精神，勤思考，谋出路，才能带领教师推动教育高质量发展。校长是星星之火，星星之火之可以燎原，就需要星星之火不灭、不弱。
教育是良心工程，未来工程，我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育不是一朝一夕的事，而贵在持之以恒。在教育教学工作中我们不仅要说得好，更要做得好，这样才能奋力书写XX教育高质量发展的绚丽篇章。
第二篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
深学细悟赋能提升，学以致用推动发展
三天的学习生活，紧张而充实。作为一名乡村完小校长深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也充分理解了“教育的发展看学校，学校的发展看校长”这句话。可以说，这次培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了方向。
在今后的工作中我将以此为契机，及时调整工作思路，以各级领导解读的政策为导向，重新部署学校各项工作，不断完善学校管理机制，带好队伍。在教学方面，切实更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学高质量发展作为学校的生命线；在德育工作方面，以德治校，把师德、校风和学风作为办学立校的根本；在学校教研方面，创新方式，增强实效，努力推动教研成果向实践应用的转化。
教育高质量发展是社会时代的需要，是我们每一位教育人应有的责任担当，更是实现中国现代化、实现中国梦的伟大奠基工程。总而言之，通过这次培训，进一步理解了“一个好校长成就一所好学校”的深刻内涵。我将以教育高质量发展为目标，不断深化学校管理体制改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，全面提升我校综合竞争力，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、上级满意的学校。
第三篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
本次培训安排周密、内容详实、课题新颖，特别是契合XX教育现状、接地气的管理培训和文件解读，让我深受启发。
一是提高了认识。开班第一课让大家进一步增强了思想认同、理论认同、情感认同，让我们清醒地认识到要知不足而奋进，知难而攻坚，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，积极投身到XX教育高质量发展的实践中，用优良的教育成绩回馈养育我们的水土。
二是拓展了思维。此次培训的各位专家和教育领导授课内容贴近实际，实用性强。譬如德育安全工作、教育科研现状及对策、体育工作、教育督导，以及党建、经费等有关课程，都在帮助我们提升抓好基层教育工作的综合能力，使我学会了准确地看透问题的本质，抓住解决问题的根源，找到解决问题的方法。
三是增强了本领。我将把在此次培训班中学习到的精神、经验和有益做法运用到实践工作中，把学习的成果转化为指导和推动工作的强大动力。一是抓观念更新。做到把理论学习与实际工作融会贯通，成为精于政策的“活字典”和擅长工作的“多面手”，做到心中有数、肩上有责、眼里有活、手上有招，让学校发展的每一步都出色出彩。二是抓队伍建设。从思想建设着手，增强学校领导班子学习、工作的自觉性和实效性，以示范引导作用带动教师队伍积极作为。三是抓规范管理。教学方面，及时更新教育理念，完善教学方法，把提升教学质量作为学校的生命线；德育方面，坚持以人为本，以德治校，把师德、校纪和学风作为办学立校的根本；教研方面，强化教研队伍，加大教研投入；完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障；政治生态建设方面，抓好典型案例警示教育，防微杜渐，使广大教职员工做到心有所戒、行有所止。
“知之愈深、信之愈坚、行之愈笃”，我将把这次学习当作启迪思想、觉悟觉醒的过程，努力成为一名爱学习、懂教育、会管理、善研究、勤反思、敢创新的书记和校长。
第四篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
学深悟透强本领，逐梦奋进正当时
为期3天的XX市教育高质量发展三年行动计划培训丰富而充实，让我收获丰厚。
一、校长必须有情怀、有担当
本次培训开班仪式上的校长宣誓仪式，铿锵有力、掷地有声，给了我极大的震撼。誓词全面深刻地概括了作为一名校长必备的素质和能力，特别是其中“情怀深厚”的要求，更是直击心灵。我一直深信，情怀是成为好校长的必备条件。培训中聆听了领导的开班讲话，更加坚定了这个想法。很多教育家和名师的身上都有着共通的地方——深厚的家国情怀、教育情怀和人文情怀。既然走上了校长岗位，就当坚守情怀，全力以赴！
二、校长必须明政策、明方向
本次培训中，市教育体育局领导们结合分管的工作，对近年来省、市出台的教育政策文件进行了详细解读，让每一位参训的教育管理人员得以近距离、深层次地理解和把握教育有关政策、精神，进一步领会全省、全市教育高质量发展的举旗定向、谋篇布局，让大家在学深悟透中统一了思想，坚定了信心，找准了方向。一分部署，九分落实。促进教育政策在学校落地落实，关键在校长。作为学校的“领头羊”，校长的政策把握能力影响着学校的发展，更影响着千千万万孩子的未来。校长必须以政策为引领，把握正确方向，不断促进学校发展，不断提高育人质量。
三、校长必须提素养、上好课
校长首先是教师，其次才是校长。能上课并且上好课，是校长做好学校管理工作的必要条件，也是校长的基本职责。苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好校长，那你首先得努力成为一个好教师、一个好的教学专家和好的教育者。”校长要与教师一道苦练内功，夯实素养，走进课堂，走近学生，潜心钻研，矢志于教育教学质量提升。争做“行动派”，不做“空谈家”，发挥好引领、服务作用。
本次培训给我以深刻的启发，是我职业生涯的重要引领。我将把学习成果转化为具体行动，积极运用到办学治校实践中，努力促进学校教育教学质量迈出新步伐、跃上新台阶。
第五篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
赋能管理，领跑教育高质量发展
教育为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？作为学校的管理人员，这是我们在走进培训课堂之前始终都要思考的问题。怎样赋能管理，真正领跑教育高质量发展？这是我们坐在课堂里正在思考的问题。无论哪一个问题，都绕不开一个核心就是“培养人”的问题，这既是教育的起点亦是终点。本次培训为我们明确了行动纲领，提供了行动指南。
作为学校管理者，我们既是打赢XX市教育高质量发展三年行动攻坚战的排头兵，也是自己校园高质量发展的运筹者；既是上级方针措施的落实者，又是学校发展具体方案的谋划者。在省市教育高质量发展背景下，拥有双重的身份的我们务必要明确：
一是要改变思想，勇敢创新。过去我们常说要穿新鞋走老路，如今我们不仅要穿新鞋（改变管理思想，改变育人观念），还要走新路（教育高质量发展之路）。在几天的培训中，始终都在强调“五育并举”，强调学生的健康发展，这是在给我们敲警钟也是在在给我们注射强心针：凡是忽略无视学生健康发展的发展都不可能长足，更不可能真正实现教育高质量发展！
二是要明确目标，长效发力。校长是一所学校的灵魂，更是学校这艘航轮的导航仪。如果一个校长没有了目标，那他的学校和老师也只能是随波逐流，永远找不到前进和奋斗的方向。目标定位错误，最终结果就是越是努力越是得不偿失。
三是要找准短板，精准用力。对于存在的短板，我们不仅要认真反思，深挖问题根由，还要积极寻求解决策略，在克服短板的同时不断发掘自己的优势，形成自己的亮点和特色。
四是要知难而上，率先垂范。在全省、全市、全县都在全力推动教育高质量发展的新形势下，要完成时代和改革赋予校长的使命，需要的不仅仅是雄心和热心，更是一份决心和狠心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们都必须勇敢向前，因为我们任重道远，我们是举着火把的那个人，只有把火把举高举稳了，我们身后的一群人才能紧跟我们稳步前行。
第六篇：教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会
加强学校管理，助推教育高质量发展
为期三天的XX市教育高质量发展三年行动计划培训活动，干货满满，感受颇深。此次培训我充分认识到教育高质量发展对于一所学校是何其重要，一所学校如何发展？
培训班上，市委书记杨军的讲话深入人心，从中我认识到提高教育教学质量，教师的素质是关键。教师队伍建设是学校管理的核心，是一项系统的、漫长的、复杂的过程，单纯从一方面达不到提升的目的，必须多管齐下，齐头并进，因此要不断探索科学管理的新经验，以科学发展观统领全局，以教师个人的发展来促进学校整体工作的全面发展。
国家质量监测中心任萍老师的讲座发人深省，揭示了目前教育中出现的短板问题，我深刻地认识到教育高质量发展并不等同于成绩高质量发展，没有成绩过不了今天，只有成绩过不了明天。在学校的教育中必须落实“五育并举”，要构建德智体美劳全面培养体系。要改变当前教育存在的“重智、轻德、弱体、少美、缺劳”不平衡现象，必须加强学校教科研力度，促进教师专业化发展，为五育并举提供有力保障，努力实现学生的全面发展。
教育高质量发展的号角已经吹响，学校的发展等不得、慢不得、拖不得，作为一名校长，应该深知肩上的担子与重任，今后将把本次培训提出的要求与自己的所思所想与学校实际结合起来，认真开展各项工作，为XX教育高质量发展贡献自己的一点力量。
