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通过总结，我们可以发现并强化个人优点。总结的内容要具备实用性和可操作性，帮助读者得出有效的结论。这些范文中的经验和技巧对我们写作总结时会有一定的帮助。
二年级下水上乐园作文指导篇一
我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：
日记的格式：
第一行：x月x日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.)星期x天气:x(晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格。）。
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
[怎样指导二年级孩子写日记教师随笔]。
二年级下水上乐园作文指导篇二
我妈答应带我和弟弟去水上公园，但是因为种种原因一天天推迟到8月14日下午，我们出发的时候。
一进大门，我就被幸福包裹着。我和哥哥换上衣服，在更衣室外焦急地等待妈妈的到来。哇！妈妈穿上泳衣就像美女洗澡，我们就进了第一池？儿童游乐场。我们在里面坐了一会儿，觉得无聊，就进了浪池。
浪池里的水越来越深，最深的是1。七米！我兴奋而紧张地走进去，“哇”！我飘了上来，脚触不到底！我慢慢飘了出去。但是我妈还困在里面，我就拉着她的手，用另一只小手在水里费力地划着。过了一会儿，我们终于出来了。
我们又带着滑梯去了游泳池。我从龙尾进去，从龙口滑下去，溅了一脸水。突然看到几个大台阶连在一起的东西，我挣扎着爬上去。当我看到我艰难攀爬的结果时，我立刻摔倒在地上。原来只是一个水只到脚踝的池子，这让我很生气！
我们去了最后一个有喷泉的游泳池。我跑到喷泉边洗了个澡。我又看到空中有一根绳子。我哥哥迫不及待地抓住它，扑通一声跳进了水里。可怜的家伙。然后我就踩了我妈一次肩膀，啊！好险啊！
印象最深的是压倒性的胜利，也是我打的最好的一场。我的猫冲到了游泳圈，游泳圈也跟着我冲了下去。我飞出游泳圈掉进水里，溅起一片水花，真刺激！玩的时候听到广播说“红高台花道开了”！我们去看了看。一个人滑下一个直坡，叫声震耳欲聋。
天黑了，我们要回家了。今天收获了很多，比如学了一些游泳技术，知道自己长大了等等！今天真是快乐的一天！
（六年级，700字）。
“我们去成都水上公园玩吧？”
“可以，后天走，大家做好准备。”
我认为水上公园一定很有趣。这个暑假，我将度过一段快乐而有意义的时光。期待快点开始。
该出发了。我们提着包，骑着马去了成都水上公园。下车后发现到处都是水池，还有很多风格各异的建筑。还有秋千、滑梯、电梯等游乐项目。但我最喜欢的是浪池。
天气异常晴朗。领队陈老师带我们进游乐园，告诉我们要求和注意事项，让我们自由发挥，约定下午四点在公园门口见面。大家都答应了，转眼间就消失了。
天气热的时候，大家都往池子里冲，水波打湿了我们的衣服，我们却完全无视。
“哇”的一声，大浪来了，我全身都湿透了。我赶紧跑上岸，被小伙伴拉了下来。太酷了！我们拿起水枪，互相攻击，玩得很开心。
玩了一会，感觉一阵凉意。我又找了个温泉泡了.
快乐的时光总是短暂的。该集合了，然后我们不情愿地离开了水上公园。
水上公园真的很有趣。不知道什么时候能再来这里玩。
四川省绵阳市科学城培训学校写作班五年级彭：
（五年级，450字）。
暑假的时候，不知道是哪阵风把我和我哥王吹到天津水上乐园的。
一进门，那美丽清爽的喷泉就吸引了我的目光，很多人在这里拍照。不远处，我们看到了金鱼池。水清澈而低。这是鱼定居的好地方。但是我手里没有鱼食。我以前假装往水里扔东西。其实我手里什么都没有，只是鱼以为我在喂它们。一下子，一大群人游来游去，都张着嘴想吃东西，最后谁也没吃到，我们就笑了。我们还看到了五颜六色的鱼，比如橙、黑、黑、白，头上还有红色的皇冠。从远处看，金鱼池就像一个彩色的碧玉。我们高高兴兴的离开了金鱼池，来到了租船的售票处，但是因为下着毛毛雨，没有开。好失望！我们去了一个亭子建筑，有三四层楼高。从屋檐上可以看出它是模仿古建筑的。爬到山顶，我们看到了水滴体育馆。这座体育馆是2008年北京奥运会的足球场。因为俯视体育场就能看到一大滴水，所以叫水滴体育馆。雨停了，售票处开门了，我们终于等到了，就先租了一艘脚踏船。过桥后，一个大湖出现了。虽然很清楚，但看不到底部，因为太深了。我们的船随着波浪起伏，欣赏着公园的美丽景色。岸边树木掩映，远处的树木消失在茫茫雾气中，大片的树木给了我们新鲜的空气。树下有亭子和散步场所。底下有人拉二胡吹长笛；有人在跳舞；有打牌下棋的；有老人乘凉，一幅和谐的画卷。湖上有不少船，我们和很多船“相遇”。到了湖心的时候，我们已经筋疲力尽，除了坚持回去别无选择。上岸后我们再也走不动了，只好坐摩天轮。当走向摩天轮时，我们发现许多麻雀，都是棕色的。当你走进它时，它会带着翅膀飞走。我们还发现了一只黄色羽毛的鹦鹉，有一只麻雀那么大。也许它只是学会了飞，因为飞起来很难。喜鹊很多，而且很大。它们的翅膀展开近一米。深蓝色的羽毛不明显。只要这些鸟飞到树上，就很难找到。如果你仔细看，你会发现一棵树上有很多鸟。上摩天轮之前，我们租了双筒望远镜。在地面上，我感觉公园被树木遮蔽，像一个绿色的湖。在顶部，船大约有我的指甲那么大。我们不情愿地离开了摩天轮，用手划着。我听说王粲兄弟在他的班上玩手划船。每次他在班上出去划船，同学们都愿意和他一起划船。不跟他划的都是原地打转。划船时，我们利用狭窄的空间穿过没有划的地方。岸上的人看到它都很惊讶。王哥的划船技术真的很好。我试图穿过，但我绕着湖转了一整天。王哥划船比别人快，比蹬船省力。下了船，已经一点多了，肚子咕咕叫。我走进一家里面有空调的快餐店，只是为了让我们凉快一下.
吃完饭，我们依依不舍地离开了水上乐园，和她告别。水上公园是一个休闲娱乐的地方，可以让人放松，摆脱紧张的工作和学习，享受大自然的快乐。我觉得经常来的人可能活的更久！
（六年级，1000字）。
二年级下水上乐园作文指导篇三
马丁与高子浩是的朋友。他们就像一个豆荚粒的两颗豌豆，形影不离。有一天，这对的朋友互相不搭理对方了。为什么呢？事情的起因很简单，高子浩想要抄马丁的家庭作业，那样的话，他就可以把更多的时间用来打篮球了。但令高子浩没有想到的是，马丁竟然拒绝了。马丁告诉高子浩，“绝不行，我不能以那样的方式帮助你。”高子浩生气的说道：“这是什么朋友啊！”马丁感到很难过，他告诉高子浩，那是不对的，这是欺骗，而不是帮助朋友。
那天下午，他们分开了，各自走着各自的路。在接下来的几天里，他们都感觉很糟糕。几天之后，学校举行了一场篮球比赛。马丁去操场上观看比赛。高子浩也在观众席里。比赛结束了，这对好朋友互相望着对方。高子浩立刻向马丁走去，并友好的伸出了他的手。他想要说些什么，但是他感到很惭愧。马丁微笑着说道，“好朋友不需要说对不起。我们都明白的。我想要成为你的朋友，而不是你的敌人。”最后，他俩达成了一个协议。自己的作业自己做，然后再一起打篮球。
不怂恿包庇你去犯错，努力帮助你改正错误，才是真正的朋友。
二年级下水上乐园作文指导篇四
自从我接触电脑以来，电脑里五花八门的游戏数也数不清，从刚开始的各类小游戏、“我的世界”到现在风靡一时的“王者荣耀”都令我非常的着迷，就这样，我成了一个名副其实的“电脑游戏”控。
恋上电脑游戏以后，只要一有空就想着玩电脑，真的是到了“废寝忘食”的地步。这下，爸爸妈妈可不答应了，爸爸妈妈与我约定，每天在作业完成的情况下可以玩半个小时的电脑。记得有一次，放学回到家，爸爸妈妈还没下班，我迫不及待的打开电脑玩起游戏来，游戏就像一块磁石吸引着我，我越玩越起劲，早就把与爸爸妈妈的约定忘到九霄云外了。就在我沉浸在游戏里玩的正酣的时候，听见一阵开门声，啊!是爸爸妈妈回来了，于是我的心跳加快了，像揣了一只兔子，惊得一身冷汗，看了一眼时间都快六点了，我的作业还没写呢!我都快吓晕了，手忙脚乱忙不迭的关了电脑，以百米冲刺的速度跑到我的卧室。估计爸爸发现了我的异常举动，走过来问我：“作业写好了吗?是不是又在玩电脑?”我吓得根本不敢吭声，只见爸爸径直走到电脑前摸了摸电脑主机，然后怒气冲冲的向我走来，“老实说，是不是玩游戏玩的作业都没写?!”爸爸向我怒吼着，我哪敢说话啊!只轻声的“嗯”了一声。
爸爸强忍着怒气耐心的跟我说着玩游戏的危害性：首先玩游戏时间过多的话，那么我们用来学习的时间必定大大减少，除非是不用学习一看就会的天才，对我们这些不是天才的普通人来说，学习成绩不下降才怪呢!其次，玩游戏十分有害我们青少年的视力和健康，等自己最后醒悟时，就为时晚矣!再者，玩游戏可能会影响我们青少年纯洁而美好的心灵，许多游戏都是打啊，杀的，为了达到目的不择手段，试想一个品德、素质低下的人又如何成为一名优秀的人才呢?爸爸例举了成迷于电脑游戏的孩子走上犯罪道路甚至舍弃自己生命的事例。听的我大为震惊，我为我的行为羞愧极了!
自此之后，我只要想玩游戏，耳边就想起爸爸跟我说的话，控制着自己，慢慢的在爸爸妈妈的帮助下，我不再成迷于电脑游戏，而电脑成为了我在学习上的一个好帮手。玩电脑游戏永远弊大于利，所以我们要控制电脑游戏，而不是让电脑游戏控制我们!
二年级下水上乐园作文指导篇五
2、查漏补缺很重要。
数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。
3、掌握好看与做的时间分配。
好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。
4、规范作答争取少扣分。
一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。
5、归纳考试窍门。
熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
二、复习计划。
一、指导思想：
结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据，以区复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容：
本学期我们学习了有余数除法，千以内数的认识及加减法，两位数乘一位数的乘法，分米和毫米，认识方向，认识角，长方形、统计。
三、复习目标：
1、通过复习，使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，巩固本学习学习的基础知识。
速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、通过复习，使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
值，增强数学意识，提高数学思考的能力。
四、重点复习：
1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。。
4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值。
五、学生分析：
二年级共有两个班，二(1)班37人，二(2)班38人。通过平时的作业情况和考试情况来看，这两个班在数学学习上主要存在以下问题：(1)部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中的简单的实际问题;(3)学生的学习自觉性比较差;(4)学生的习惯还不够好，学习积极也不高;(5)学生独立审题的能力还有加强训练;(6).学生在长度单位的学习上，掌握不扎实。所以通过期未总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。
六、方法措施：
1.结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。
2.对于解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。
3.根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如：计算类、解决问题类)，找出错误原因，吸取教训。
4.对于基础知识如：竖式、验算、估算等常规性题目，实行天天练习，准备一个练习本，每天练习5道题。
5.注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
6.不仅要扎实学生的基础知识，还要提升学生的思维，所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题，进行分类，每天先让学生做2道，第二天再讲解。这些题要求优等生都要做，中等生可以选择1或2道做，鼓励有困难的学生做，也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑，提高学生的综合能力和思维能力。
总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。
七、时间安排：
1.有余数除法1课时。
2.千以内数的加减法、乘法和混合运算2课时。
3.认识方向1课时。
4.认识角1课时。
5.解决问题2课时。
6.综合复习。
二年级下水上乐园作文指导篇六
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)学习默读，做到不出声，不指读。
(4)借助读物中的图画阅读。
(5)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(6)阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(7)阅读儿歌、童谣和浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(8)认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
(10)喜欢图书，爱护图书。
2.理解词句。
我们看看理解词句的办法：
(1)换词法。
《落叶》。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”
这里“催”字很重要，它把树叶枯落和侯乌南飞这两种自然现象生动地联系起来，说明燕子要马上飞到南方去。这个字能很好地体现文章的主要内容。如果我们试着把“催”字替换成其他的字，如“让”，“叫”等，都达不到“催”字在这个句子中的效果。
因此换词法可以帮我们更深入、准确地理解课文的意思。
(2)增删法。
《数星星的孩子》。
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
显然，这个数星星的孩子对星星的痴迷程度，就是通过他数星星的具体情景表现出来的。首先看他是怎么数的：他是“坐在院子里”，靠在奶奶的怀中，“仰着头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”如果我们把“一颗，两颗”去掉，就不能生动地体现出孩子数星星时的痴迷状态。所以有时候删减或者增加一部分内容，对于理解课文非常有好处。
(3)联系上下文进行理解。
《初冬》描写的是下雾时的情景，雾中的景物通过语言的描述能够想像。但是如何更深刻地理解课文呢?同学们可以根据上下文来理解。(详见讲解视频)。
(4)结合生活实际理解词句。
春雨沙沙春雨沙沙/细如牛毛飘飘洒洒/。
飘在果林点红桃花/飘在树梢染绿柳芽/。
落在田野滋润庄稼/降在池塘唤醒青蛙/。
淋湿我的帽檐沾湿她的花衫/。
我们顶着蒙蒙细雨刨坑种树/把祖国大地绿化/。
春雨沙沙春雨沙沙。
显然，在理解这首诗的过程中，有些词语非常重要。比如“飘、洒、落、降”表达了春雨轻柔细密的特点;“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵：“染绿”是指柳树发芽长出了嫩绿的叶子;“滋润”是指庄家得到雨水的浇灌;“唤醒”是指青蛙经过冬眠醒来了。这些都是在春雨浇灌下万事万物发生的变化。而对这些变化，对这篇小诗中所描写的情景，如果我们有切身的生活体验，在生活中观察过，感受过，就会有深刻的认识。我们就会感受到这些用词的美妙。
再举个例子：“树叶落在地上，小虫爬来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。”
我们知道小虫、蚂蚁、小鱼的生活状态，也对屋子、船、伞比较了解，因此读这篇文章的时候就比较容易理解“落”的作用。由于树叶落在地上，可能弯成谷形，小虫从这个缝隙里爬进来，就像人住在屋子里，落叶可以为这些小虫遮风挡雨。(详见讲解视频)。
同样的道理，当它“落在沟里，蚂蚁爬上来，坐在当中，把它当作船。”小水沟中小蚂蚁不会游泳，但是可以坐在树叶上漂在沟中。而在河中的小鱼游过来是藏在底下，把它当作伞。这样的语言描写都很生动。
(5)通过想像理解词句。
《黄山奇石》。
“就说仙桃石吧，它好象从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。”
(我们可以想像一个盘子上面放一个桃子是什么样的呢?在大自然的景物中，在黄山的风景中，平平的山顶上有个桃形的巨石。作者想像这块巨石是从天上飞来的。同学们在理解的时候，也可以想像一下巨石是怎么来的。)。
“在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的‘猴子观海'。”
(‘猴子观海'的名字起的非常富有想象。本来是没有生命，没有感情，没有血肉的一块石头，但由于作者丰富的想像，被赋予了丰富的情感。猴子端坐在峭壁上观望滚滚的云海，多富有诗情画意啊。)。
“黄山的奇石还有很多，像‘天狗望月'、‘狮子抢球'、‘仙女弹琴'等等。而那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢!”
二年级下水上乐园作文指导篇七
今天，天高云淡，学校组织我们去常州淹城秋游。
据我所知，淹城位于常州市武进区中心城区，保存着目前我国最为古老也最为完整的地面城池遗址，如今已有2500多年历史。淹城的神秘，在于其独特的、保存完好的“三池三城”，这在我国乃至世界也是绝无仅有的。到了目的地，老师一声令下：“解散！”我们一组先去吃了点东西，然后来到了心仪已久的铁血冒险城，开始疯玩。
我们先来到了战神狂舞（过山车），只见一辆辆像火箭一样的车子“站”在那儿，而我们，则像乘坐在火箭上的飞行员，翱翔太空。刚开始，“火箭”慢慢升高，一眼望去，这个淹城尽收眼底。还没过多长时间，“火箭”越来越快，我的心也提到嗓子眼儿，生怕手一滑，就会掉下去。我害怕地闭上了眼睛，耳边总能听见一些胆小的人发出的尖叫。啊，“火箭”终于停下来了，虽然我有点害怕，但也挺刺激的。
接着，我们来到了淹城公园里的水上冲关，一个个彩色的浮板在水面上，有许多人都在玩，我也忍不住想去试试。我刚跳上第一块浮板，它就晃来晃去的，随时有可能掉下去。我小心翼翼地一块接着一块跳上去，终于跳到了对岸。这时，王龙也来玩了，他跳到中间时，不知是有人推他，还是脚滑了，“扑通”一声，掉下了水中，我们不禁大笑起来。
愉快的时候，时间总是过得很快，不知不觉中，已经到了集合的时候，我依依不舍地离开了这个装满春秋遗址的淹城。
二年级下水上乐园作文指导篇八
过年啦！今天是大年三十，老爸决定明天带我好好地玩一下。去哪里呢？一直以来我都是野生动物的“超级粉丝”，所以老爸选择了淹城公园。“太好喽！”我一蹦三尺高！熬过了一个晚上，天终于亮了，吃完热气腾腾的早餐，我嬉皮笑脸地对老爸说：“这下你该实现承诺了！”老爸抚平衣领后，开车带着我出发了。
不知不觉中，车开到了淹城公园，交完入园费后，我和老爸开车去了森林探险区。一路上，我们遇到了许多动物，有：黑熊、棕熊、蟒蛇、白虎、猴子、大象、鸵鸟、斑马、野马、长颈鹿、骆驼、羊驼、非洲虎……其中，最可爱的要数羊驼了，温柔的面像，讨人喜爱。它们也非常贪吃，游客们买的胡萝卜饲料，就是它们最喜欢的食物。游客手拿胡萝卜饲料，它们个个都把头转过来，用哀求的眼神望着你，搞得你不知把谁吃才好，我也遇到了这样的选择，还是把胡萝卜饲料喂给了最大的羊驼，可那只羊驼嗅了嗅，走开了，真是敬酒不吃吃罚酒！没办法，我只好喂给了另一只羊驼。更高兴的是，我看到了“高贵公主”黑天鹅。它优雅的姿态，一举一动都令我着迷。我拿着手机，拍下了它迷人的照片。
这一路上，我见到了许多形形色色的动物，拍下了许多珍贵的照片，珍藏了许多美好的回忆。
淹城公园一日游真快乐！
二年级下水上乐园作文指导篇九
来到亚龙湾，啊！好大呀，走进去望望这儿望望那儿，就迫不及待地想进水里去玩儿，穿上游泳衣，就仿佛在水中一样凉爽、快乐。
亚龙湾大型儿童水寨，满足你所有关于童年的想象。孩子们在梦幻一般的水帘城堡中攀爬、跳跃，阳光下，孩子们纯真的笑脸会使你在这个夏天最不一样的收获。来吧，让我们登上高台来滑惊险又刺激的大型滑滑梯吧。我们就像一只光滑的鱼，一转眼工夫，就滑到了游泳池中。再来玩儿更惊险刺激的东西吧。
当巨大的海浪铺天盖地的袭来时，此时的你，就是一个勇士在迎浪而上中流击水，令人战栗的海啸声中，每一个敢于挑战的弄潮儿都是自己生命中的强者。来吧，让我们用最矫健的身姿来迎接最刺激的挑战吧。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”从失重惊呼道水花飞落，让您飞跃彩虹，体验青春飞扬的快乐。各式各样的娱乐项目，各凭喜好。任您选择，让游客尽享快乐，乐在其中。
有多少人知道，在美丽的洛河河畔亚龙湾欢乐园里，有一处金黄色的沙滩绵延入水。漫步其上，松软的沙滩柔柔软软的，金黄色的沙子在脚趾间轻轻滑过，洒下了一路的金黄，个中情韵，委实不输天涯海角。小桥流水，九曲十八弯。一只只怪兽在丛林中若隐若现，先花开在身旁，荡起翩翩一叶，“小舟”眯着眼睛，飘飘荡荡如身在桃园深处。头顶蓝天，身下碧水，耳边清泉。满目花香，交织萦绕成一幅绝妙的清夏盛景。
若有说还有什么比在炎炎烈日下喝上一杯冰镇啤酒还要刺激的话，那么绝对要属在亚龙湾的打型冲关项目中冲刺一把了。我们为你准备了盛夏的狂欢，就等你的激情来将其点燃。
中原第一，洛阳不一样的亚龙湾。
出自 kaoYANmIji.COm
二年级下水上乐园作文指导篇十
2月12日下午，爸爸、妈妈带着奶奶和我一起去看灯展。
一到淹城门口，我们就被雄伟的城墙吸引住了。城楼上红旗飘扬，我们爬上了高大的城楼，拍照留念。城里有一条仿古街道。街上有很多商贩在摆摊。我们来到一个捏泥人的摊前，捏泥人师傅的手里揉揉捏捏，捏成了两只小白兔，还有两只熊猫、孙悟空、福娃晶晶……做的惟妙惟肖，可爱极了。
我们走进灯展区。哇！好大一只乌龟啊！这是“神龟救奄”灯组，展示的是淹城的由来。传说奄君和奄族族民为了躲避周成王的追杀，来到了长江边，被波涛汹涌的江水阻拦。一只六脚龟爬到江边喝起水来，越长越大，中间两只脚变成了翅膀，然后驼起奄君和他的族民飞到这里。六脚龟再也无法动弹，慢慢陷入温地，这就是淹城龟形成的由来。“孔雀公主”灯组有美丽的西双版纳，高高的佛塔，华丽的傣王宫前，小伙子们敲响了象脚鼓，姑娘们跳起了孔雀舞，祝福孔雀公主和召树王子百年好合，生活幸福美满。吹箫的少女引来了美丽的凤凰。“盗仙草”灯组和“水漫金山”源自《白蛇传》的传说。肥头大耳、大腹便便的猪八戒被小猴子戏耍一番，醉卧花果山。“金猴闯八卦”取材于《西游记》，凶神恶煞的四大天王手拿兵器一字排开，大闹天宫的孙悟空被关在八卦炉中正受煎熬。董永扛着锄头，牵着牛去劳动。最小的仙女喜欢上了勤劳朴实的董永，下凡与他相会。童话世界里的人参娃和葫芦娃也来了，七位勇敢的葫芦娃使出自己的本领，打败了妖精，保护了乡亲们。白雪公主为归来的七个小矮人开门。
艺术师们匠心独具、巧夺天工，他们用平常的日用餐具：杯、盘、碟和汤匙，经过他们的巧手，转眼变成了六只狮子和打彩球，展示出威猛和灵气，上万件瓷器经过艺术师的精心制作，捆扎成高耸的佛塔和高大的大象，设计巧妙，寓意“万象更新”。28000个玻璃小瓶里面灌满红黄蓝绿的液体串成的火凤凰在火中飞舞，象征着我们的生活红红火火。还有的小玻璃瓶灌满有色液体串成的大蘑菇和孔雀，组成“孔雀开屏”。废弃的碟片经过艺术师的巧手剪贴，变成了麒麟和金龙的鳞甲，还有闪光的宝珠，组成了“麒麟呈端”和“二龙戏珠”两组彩灯。北京的天坛和天安门也搬到了这里，高大的天安门城楼上红旗飘扬。各族人民载歌载舞，欢庆新年。吉祥的五福娃坐着高大的龙舟，载着全中国，全世界人民期盼的目光，向着北京——2008这一伟大的时刻迈进。
我们还看了《海底世界》、“唐明皇观灯”、“玫瑰之约”……这些灯展真美丽啊！
二年级下水上乐园作文指导篇十一
我出生在a城，那里有许多高楼大厦，街道洁净、宽广，两旁林立着许多集市、商店！大街上人山人海，车水马龙！这个城市不分贫富、贵贱，每户人家好似一家人，这个城市有一个民俗：一家盖房，全城帮忙！
一天早晨，我醒来时突然发现我的床飘浮在水面上，屋子里灌满了水，这是怎么回事？我随便拿了块板块当船浆，坐在我的床上划了出去。
一到大街上，我惊呆了：满街都是人，满街都是水！人们惊叫着，呼喊着，哭泣着，乱成一团。湍流的急水夹杂着冰块，已渐渐地把我们a城市淹没了，形势非常紧急！这时只听得广播急呼着，让所有的人都行动起来，往发射台去。所有的船都连在一块儿，人们一起齐心协力往发射台划！李叔叔见到我，就赶紧把我拉上了小船！
我们历尽了千辛万苦，好不容易到了发射台，工作人员见了二话不说就把我们拉到一个火箭上，准备发射到火星上去暂时去避难！一路上，为了保证大家不无聊，工作人员特地打开收音机给我们听：“……，博士，你说这次冰川融化是什么原因引起的？”“是人类不注意保护环境，乱砍滥伐、汽车尾气、工业污染等，至使全球气温升高而造成冰川融化……”
啊……怎么会这样？
那我们这个地球……想到这，我脑中一片空白，突然冒出一句话：善待地球就是是善待自己呀！
二年级下水上乐园作文指导篇十二
这时，爱丽莎和蜜蜜突然眼前一黑，就晕了过去。6、晚上与小朋友玩到9：30回家睡觉。香香说：“这就是我们美丽的“糖果世界”后来，我们去扎营？我都快疯了你知道那种心灵与肉体的双重夹击吗。这个世界上最最懒惰、最最贪吃、最最贪睡的肥羊。
总会是同一双手第一时间轻揽我的肩膀，从膝间抬头，睁开婆娑的双眼，总会看见她那微笑的嘴角，迎上那温柔的目光?但我也不甘示弱，我说：“你说的虽然有道理，但是有一点我却否认，有些人看漫画书，只不过是为了放松一下学习上的压力，又何妨呢。
我觉得我自己也随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底变幻无穷的奇景异观。在我们班有三首诗，优美又动听，还十分有个性。
二年级下水上乐园作文指导篇十三
今天，我和哥哥姐姐一起来水上乐园玩。一路上，我兴高采烈，到了以后，我们把车停好之后，就去玩了。我们先去了假的海洋和沙滩玩，因为那里不仅能游泳，而且还有舞台，我们可以边游边看表演。
我们第三个去的地方很是刺激，我的心紧张的都要跳出来了。
我们去的最后的地方，就是很有趣的海浪水池，一下水池，只要管理员一叫，海浪就来了，海浪来了以后，水像真的大海一样波涛汹涌，人们就像小蚂蚁。
回去的时候，我的姐姐遇到了她小学时的两个好朋友，路上，我们还去吃了肯德基，今天真的很快来！
二年级下水上乐园作文指导篇十四
今天，我们来到位于云南南部，距离成都一千多公里的西双版纳景洪的泼水节广场。西双版纳是热带雨林季风气候，一会出太阳，一会下雨，这里有成片的橡胶林和味道甜美的菠萝，泼水节源于印度，曾经是印度婆罗门教的一种宗教仪式，其后为佛教所吸收，经缅甸传入云南傣族地区，时间约在十三世纪末至十四世纪初，距今有72017年历史。随着南传上座部佛教在傣族地区影响的增大，泼水节的习谷也日益广泛。泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。
届时人们先至佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。到处欢声笑语，充满了节日气氛。我们今天进行的是一个专门为旅游者开发的一个泼水活动，不是真正的泼水节。泼水的地点有点像一个游泳池，它是圆形的，靠近岸边的水很浅，越往里走水越深，中心有三头大象，它们站在一起，形成了一个稳固的三角阵，它们是汉白玉做成的，高高翘起的鼻子喷出了美丽的水花，散落在水面上，我和刘思远换上一身蓝色的民族服装，做好了泼人和被人泼的准备。
随着主持人一声高喝，泼水开始了，我先送给妈妈一盆水，然后我突然看到好几个小孩在怪笑着我，手中盆里的水也飞扬了起来，我心中狂叫不好，如此近的距离，水已经脱手而出，要躲已经不可能了，我赶紧用盆子捂住头部，在盆子即将扣在脑袋上的一眨眼间，我看见我的眼前，除了水还是水。我赶紧用水盆罩住我的头，“啪，啪，啪！”几盆水在我的盾牌上炸开了幸福的花，有一个小孩甚至激动地把水盆扔了过来。
不过，我早已用水盾逃走了，我刚一抬头，就被67个小孩团团，我沉着应战，不久便击溃了他们，我刚准备向妈妈发起进攻，专门表演的阿姨泼了我一盆水，我索性和她们打起了持久战，最后把她们打得夺路而逃，我正准备摆开更大的战场，只可惜主持人宣布结束了。
二年级下水上乐园作文指导篇十五
摘要：《语文课程标准》指出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而在当前的小学作文教学中，我们却很难发现有真情实感的文章。的确，小学生年龄尚幼，生活阅历浅，经验少，要想写出真情实感的确是件不容易的事。那么作为小学语文教师，我们应该如何指导学生写出真情作文呢？本文将对此进行探究。
关键词：小学生写作真情实感。
小学生，一个十岁左右的孩子，他们没有太多的人生阅历和生活经验，缺乏对生活的深切体悟，因此在写作的过程中，他们很难流露出自己的深情所感。所以我们在学生的作文中，经常见到抄袭的、仿作的，或是千篇一律的话语和事件，或是不痛不痒的平铺直叙，虽然也看到一些华丽辞藻的堆砌、创新的写作手法，却很难看到学生内心深处情感的真实流露，学生习作大多是无病呻吟，毫无感情可言。
