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总结是理清思路，找到问题症结的重要方法之一。了解读者的需求和背景，可以更好地选择合适的写作方式和表达方式。这是一些精选的总结范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
学生的成长与家长的教育篇一
籍贯江苏金坛。
出生年月1993年5月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
彭鹏。
性别。
男
年龄。
14。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市直溪镇共丰村6号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
67。
82。
75。
语文。
76。
78。
65。
72。
数学。
85。
80。
82。
83。
外语。
85。
85。
84。
85。
物理。
84。
84。
67。
79。
化学。
85。
82。
76。
81。
生物。
地理。
历史。
85。
92。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。今年为班级的各项工作作出了自己的贡献，在同学们的心中树立起了自己的影响。但是，古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，父母也对你寄予厚望，如果能勤奋学习，不再贪玩，增强上进心，老师相信你的明天会更美好！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇二
籍贯江苏扬州。
出生年月1992年8月16日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
陈彦君。
性别。
男
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
扬州市邗江区红桥安居工程。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0.5天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
77。
70。
75。
语文。
70。
65。
52。
61。
数学。
60。
68。
38。
54。
外语。
84。
90。
81。
85。
物理。
70。
63。
50。
61。
化学。
79。
78。
66。
74。
生物。
地理。
历史。
91。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。你是有这方面素质的，所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上，你的素质也是优秀的，但是要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇，如果站着不动，是不会得球、不会进篮的，在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多，拼抢更烈，时间更长。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名刘旭伟。
籍贯江苏常州。
出生年月1992年5月31日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
刘旭伟。
性别。
男
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
常州市花园新村69号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
天
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
75。
64。
72。
70。
语文。
70。
64。
46。
60。
数学。
85。
88。
73。
82。
外语。
60。
62。
56。
59。
物理。
86。
84。
70。
80。
化学。
65。
88。
50。
66。
生物。
地理。
历史。
71。
88。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇三
籍贯江苏常州。
出生年月1992年3月9日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
王云雷。
性别。
男
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
常州市兰陵公寓甲301。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
85。
89。
85。
86。
语文。
78。
84。
62。
73。
数学。
80。
77。
66。
74。
外语。
70。
78。
67。
73。
物理。
85。
85。
61。
77。
化学。
81。
79。
80。
80。
生物。
地理。
历史。
90。
94。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛。上课专心听讲，你团结同学，待人有礼貌，诚恳，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，与同学友爱相处。但本学期学习信心不如以往，有时作业不能及时完成。如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇四
今天下了班回到家见到儿子问:“儿子，作业写完了吗?”儿子说:“写完了，就差你检查了”说着把作业拿过来，我先看了数学伴你学，发现错了好几道题，心里的火一下就冒出来了，把儿子吼了一顿，儿子一句话都没有说拿着书坐了下来，开始改错，我去厨房做饭，做着饭想着问题，又开始后悔了，不应该吼孩子，想到这里我便走到儿子跟前说:“宝贝，刚才妈妈不应该跟你发脾气，你别生气，妈妈只是觉得这么简单的题你都作错，是因为你没用心，所以妈妈不是生气，是因为你的不用心而伤心的，”儿子看着我说:“妈妈，没关系，我再重新写一遍吧”
教师点评：改变从现在开始，努力从现在开始，我们的坚持潜移默化中让孩子改变。
公众号|富林永月。
学生的成长与家长的教育篇五
今天早上和中午的饭，是孩子们做的，早上庆康熬的小米粥，能赶上我做的了。中午，孩子们主动分工，有洗土豆，洗西红柿，有切的，有打鸡蛋的。最小的天赐打鸡蛋，有一个鸡蛋掉在地上一半，他们三人偷偷清理干净，不让我知道。三人合作做了一锅西红柿鸡蛋面条，做好之后喊我去吃饭，面条的味道与孩子奶奶做的很相似，我喝一碗都感到余味未尽。
三个孩子很高兴他们会做饭，会炒菜了，还说再以后放学后家里没有大人给做饭也不怕了，因为会做饭了。
看来，孩子们离开家长一会半会饿不着了。我的孩子们长大了!
教师点评：成长是一个过程，改变更是一个过程。教育需要智慧。
学生的成长与家长的教育篇六
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年9月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
钟玲珑。
性别。
女
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市白塔镇坟元村7号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
75。
72。
76。
语文。
76。
74。
68。
72。
数学。
80。
81。
70。
76。
外语。
84。
71。
83。
80。
物理。
65。
63。
52。
60。
化学。
80。
72。
71。
74。
生物。
地理。
历史。
72。
82。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个坚强勇敢的女孩，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。在学习上你也很认真刻苦自觉性强，老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇七
今天，从老家回来的路上，，我和女儿聊了起来。我说:“姑娘，回去把你在家帮爷爷，奶奶干活的事，写下来，做为你的第一篇日记。”她说:妈妈，我现在才知道，做一个农民太辛苦了。我听了连忙对她说:“是啊!你一定要好好学习，将来不要再像爷爷那样做一辈的农民”。女儿听了一个劲地点头。最后，兴奋地说:妈妈，我每天都要好好学习，将来才会有出息。我高兴地说:“对，妈妈也会每天陪着你，一起加油，努力!
教师点评： 一起努力，一起加油!教育需要智慧，从生活中入手教育，一起努力!
学生的成长与家长的教育篇八
籍贯山东烟台。
出生年月1991年2月28日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
房超。
性别。
男
年龄。
16。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
烟台市福山区门楼镇贾家疃。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
65。
63。
36。
53。
语文。
60。
46。
47。
49。
数学。
50。
45。
21。
37。
外语。
45。
41。
31。
39。
物理。
50。
48。
32。
44。
化学。
60。
61。
60。
60。
生物。
地理。
历史。
49。
87。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度训练认真刻苦，技术动作还要改进，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名吕露。
籍贯江苏金坛。
出生年月1993年1月17日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
吕露。
性别。
女
年龄。
14。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市指前镇兴标南路45号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
60。
51。
48。
53。
语文。
60。
59。
42。
53。
数学。
60。
53。
34。
48。
外语。
60。
51。
46。
52。
物理。
40。
17。
20。
26。
化学。
40。
43。
31。
37。
生物。
地理。
历史。
55。
65。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉。你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报！另外，训练更应加强技术动作待努力。“有志者，事竟成”，老师相信你一定会成功的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名谢志霞。
性别女。
籍贯江苏金坛。
出生年月1991年09月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
谢志霞。
性别。
女
年龄。
16。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市直溪镇双桥村。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
75。
65。
58。
68。
语文。
68。
64。
50。
60。
数学。
60。
60。
40。
52。
外语。
75。
58。
68。
67。
物理。
60。
53。
42。
52。
化学。
60。
41。
52。
51。
生物。
地理。
历史。
69。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了比赛训练流下的辛勤汗水。希望你再开朗大胆一些，不管学习上还是训练上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名王凯。
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年07月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
王凯。
性别。
男
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市洮西镇岳阳村。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
65。
70。
76。
71。
语文。
70。
62。
50。
60。
数学。
55。
51。
34。
46。
外语。
50。
35。
37。
41。
物理。
68。
63。
60。
64。
化学。
75。
68。
69。
71。
生物。
地理。
历史。
88。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师，同学关系融洽，热爱班集体。无论在教室，在寝室，你都不是一个捣蛋的学生，可奇怪的是我常常看到你较为忙乱，而作业完成的也不是很好。缺乏计划性，没有学习规律，任务落实不好，这是不是你成绩提高不大的原因？如是，赶快改正，相信你会有进步的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇九
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年08月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
赵文锐。
性别。
男
年龄。
15。
来自 wwW.kaoyAnMiJI.COM
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
翠园新村54幢402室。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
1天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
60。
67。
46。
55。
语文。
60。
50。
45。
51。
数学。
55。
62。
45。
53。
外语。
50。
44。
47。
47。
物理。
50。
62。
36。
49。
化学。
30。
43。
39。
38。
生物。
地理。
历史。
44。
79。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
当你一次次主动地帮助打扫教室时，当奔跑在运动场上时，……作为老师的我，是多么高兴！我为你的热心、勇敢而高兴！如果你能在学习上抓紧时间，精力集中，踏实认真，不缺课，那么，我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。因为你具备飞跃的基础。中学期间所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育篇十
摘要：目前，中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题，本文从更新教学目标、丰富教学内容、改进教学方法三个方面对中职语文教学的职业化进行探讨，以期对中职教育的发展有所裨益。
关键词：中职语文更新目标丰富内容改进方法。
职业化社会的到来给中职学校的发展带来了前所未有的机遇，这就要求中职教育的教学工作要体现劳动者未来所从事的职业的需求，并赋予职业持有者从事某种职业所必需的知识和经验、技能和能力、态度和行为。作为中职教育的一个重要组成部分，中职语文教学也必须体现职业化的要求，即将语文教学活动与职业文化和职业能力的培养相结合。但是，长期以来，中职教育的语文教学并没有以职业化为导向，并且缺少清晰准确的学科定位，仅仅是简单复制普高语文的教学方法和评价模式。为此，本文以中职语文为切入点，对中职语文教学的职业化进行探讨。
一、更新教学目标。
相对来说，职业院校的学生文化基础较差，所以在教学目标的设定上必须降低难度，增加广度，同时，围绕人文素质和综合职业能力的培养设定全新的教学目标。
1.在语文应用性、工具性特点的基础上，对学生进行职业能力的培养和教育。语文学科的应用性、工具性主要体现在读、写、说三个方面。以计算机专业为例，我们要强化“说”和“写”的能力培养。众所周知，现在大部分it公司都讲究团队作业、团队精神，而良好的沟通则是团队合作的基础，为此，在该专业的日常语文教学中，就应当有意识地灌输这一技能的训练。
2.在语文知识性特点的基础上，对学生进行相关的职业文化、专业文化知识的引入和学习。由于教学目标和教学对象的独特性，中职语文教学必须降低难度，增加广度，并根据不同专业的职业需求，增加相关的职业文化、专业文化，扩大语文课的内涵和外延。
二、丰富教学内容。
当前中职语文教育的课程内容比较单一、乏味，这与中职教育职业化的目标相悖，为此，中职语文的教学内容必须根据学生未来职业工作的需要加以调整和丰富。
1.加强口语交际训练。首先，从基础做起，从诵读能力入手，让学生张开口。
这是由职业学校学生语文素质和能力较薄弱的现实决定的。多鼓励学生开口读书、读出声音，继而读准、读熟应当成为中职语文教学的基本任务；其次，从交际和表达能力的培养出发，让学生学会“讲话”。
伴随着教学内容的丰富，教学方法也应该发生相应的改变，以便将中职语文的职业化教学过程与学生的职业能力培养联系起来。
1.激发学习兴趣。比如《林黛玉进贾府》这篇文章，我们定位于让学生了解红楼梦、走进红楼梦，努力使学生产生阅读作品的兴趣。课堂上，教师用多媒体播放大量的历史建筑图片、人物图片和电视剧片断，帮助学生理清了人物关系、贾府布局，了解了明清时代的一些生活常识和风俗，极大地调动了学生的学习兴趣，并自然而然地引入对人物性格的初步认识上，展开了热烈的课堂讨论，取得了良好的学习效果。
2.广泛运用网络和多媒体手段。如讲授《老人与海》一课时，教师利用多媒体教学，打破传统的`讲授式教学模式，教师可以先给学生播放电影版的《老人与海》片段，使学生感受当时的场景，然后再对比文章的描述，使学生能够感触作品的寓情于景、情景交融，真正体会老人的内心感受，这样不仅方便快捷，而且节省了大量的教学时间，激发了学生兴趣，提高了教学效率。
3.加强课外活动拓展。语文教学应当结合职业特点和要求，开展丰富多彩的课外语文活动，有针对地加强学生的语文实践能力的训练和其他相关专业素质的培养。比如，为提高口语和书面语表达能力，可以经常性地组织模拟面试、会议、采访、朗诵、公文撰写等活动，还可举办各类演讲、辩论、写作竞赛。
语文教学是中职语文教育的一个重要组成部分，这就要求教师在其授课过程中必须要与学生的专业相联系，变更教学目标、丰富教学内容并相应地改变教学方法，着重加强学生职业能力的培养，为学生垫石铺路，只有这样才能使毕业学生更快地适应企业工作环境。
参考文献。
[1]江秀华对中职语文教学改革的看法.发展，2008。
[2]郑璇中职高专语文职业化教育教学倾向研究.教育与职业，2007。
[3]潘仲全《中职语文教育的现状及对策分析》.《科技信息(科学教研)》,2008年09期。
[4]朱慕菊主编《走进新课程》.北京师范大学出版社。2002年版。
学生的成长与家长的教育篇十一
尊敬的各位家长：
您好！非常感谢您对我校工作的理解与支持，尽心将您的子女培养成才是我们始终如一的追求。
现在，随着20xx级初一、高一、国际部新生及升大补习班学生入学，我校师生已超过9000人，加上邻近学校较多，学校周边道路狭窄，给学校师生、家长及邻近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行车高峰期尤甚。
面对此种情况，学校采取了多项积极措施，尽最大努力改善学校周边道路通行状况，并初步制定了z学校周边道路车辆管理方案，以提高学校周边道路利用效率，同时，我们欢迎各位家长对此问题多提宝贵意见，共同为孩子营造更好的学习与生活环境。
首先，学校建议在交通高峰期时来校接小孩的家长把车停放在寸金路两旁，步行入校，以减轻周边道路的交通压力，并严格按照学校规定的时间段依时接送孩子，以节省您和他人的时间。另外请家长们注意，为了孩子的安全，除召开家长会时间，严禁家长车辆进入校园。
其次，z市交警支队技术大队针对我校周边混乱的交通状况在周边各路段和校内各路段设置了明显的指示标志，敬请各位家长按交通标志以及校警的指引行驶，把车辆停在指定位置，校门口30米范围内严禁停放各种车辆，以确保道路畅通。若有不按规定行驶且多次不听指挥的车辆，我们会拍下违规车辆号牌在校园网上公布；情节严重者，交由交警处理。当然，我们不愿意看到这种不和谐的`现象出现。
此外，校方建议家长们尽可能让学生坐公车或骑自行车上学，一方面减轻学校周边交通压力，另一方面亦可强健孩子的体魄、锻炼孩子的胆量，提高其适应生活的能力。
学校一定会继续改善学校周边道路状况，方便各位家长和学生，而在目前有限条件之下，敬请各位家长按规定行驶，听从相关人员的指挥，相互谦让，为孩子树立良好榜样，为学校保持良好办学秩序共同努力，相信您的孩子也会为您对学校的理解与支持而感到自豪。
写信人：
日期：
学生的成长与家长的教育篇十二
1、总是称呼老师职位或尊姓。2、按时或稍提前到课堂。3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不不许作弊。
在学校生活部分提出以下要求:。
1.不迟到;进校后不随便外出;。
3.上课铃一响即坐好，静等教师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习;。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假;。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可:。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食;。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。
学生的成长与家长的教育篇十三
编者按：时间在流逝，作者回想自己成长的过程与教育孩子的情况，心中竟有些伤感，下面我们来看看《可怜天下父母心》这篇文章吧!
七月一日，是党的生日。怡和广场已开始布置“庆党歌咏比赛”会场。
七月一日，是儿子小学毕业典礼的日子，老师和学生们已经在开始布置教室。
七月一日，恰好农历六月初八，是儿子十二岁生日。而我却没有给他准备生日礼物。
清晨，送孩子们上学后，整理着家务，无意中抬头看见日历上显着“阳历7月1日，农历六月初八”，我坐在沙发上，愣了半天，赶紧拿起手机看日历，到翻台历，再次证实，今天的确是六月初八，儿子的生日。
时间像一个车轮，碾过的痕迹仿佛就在昨天。去年的今晚，给儿子过完生日，嘱咐他要抓紧学习，马上六年级了。感觉像是昨天才发生的，怎么一晃就是一年呢?记忆的长河里，过完一次生日，总感觉下一次生日还有一年，还很长很长的。想着儿子的下一个生日，他就上初中了，也该懂事了，谁曾想这一天已经悄悄来临了，可我却丝毫不知。这种无声无息的日子靠近我，使我有点窒息。
儿子是一个“小书迷”，从三年级开始，只要有一本书，他会不吃饭不睡觉地去看。但到六年级，面对每天的学习任务，我对他的看书进行了限制。每晚睡觉前二十分钟，允许他看课外书。最后这一个月，他每天进门除了弹二十分钟吉他，就开始做各种作业，做完作业又要开始背科学品德等其他学科内容。就在昨晚，淘气的儿子并没有老实地背书，而是将一本《聊斋志异》压在科学资料下面，当我发现时，我的气不打一处来，甩手将这本《聊斋志异》扔在客厅。这时的儿子，撑着脖子，两眼怒目，一扑出去拿起《聊斋志异》走进他卧室，将门“抨”的一甩，然后是反锁的声音。望着儿子走进卧室的背影，泪水浸满我的双眼。我仿佛又回到那年的中考，母亲出门割麦前，将茶水放在我的桌前，再三叮嘱，剩下三天了，要好好复习，我认真地点点头。巴不得母亲赶紧出门，赶紧取出压在枕头底下的《平凡的世界》，待母亲下地回来，我又将这本《平凡的世界》放回枕头下。很侥幸，我逃过了母亲那双满含期待的眼睛，而儿子却没有逃过我的眼睛。可惜那年我落榜了，母亲却落泪了。直到此刻我才感觉到儿子是我的翻版，也深深体会到那句古语“可怜天下父母心”。
都说童年是多彩的。是的，我的童年是在乡间田梗里度过的。每天放学，可以在河里抓鱼玩够才回家，然后再到家打水割草，不用赶着做各种各样的作业。暑假可以肆无忌惮地玩耍，仅有的一本暑假作业在开学前几天连夜赶完。那时候的我，羡慕城里小孩的生活，他们上学不用走很长很长的路，有家长接送，也可以坐公交车，放学不打水割草。甚至发誓将来不会让自己的小孩再有自己的童年。谁曾想到，今天的我已为人母，过上了城里人的生活，可我的孩子却向往我曾经的童年。儿子每天学校公交家里，三点一线，按时走学校，准时进家门。稍差个十分半小时，我都会追问去哪里了。像大多数家长一样，我将所有的精力都倾注在孩子身上，可孩子呢，却感觉这是负担，在他们的眼里，自由才是最快乐的。可他们哪里知道，作为父母，都有一颗望子成龙望女成凤的心。尤其在今天这个竞争激烈的社会，我也成了这支天下可怜父母庞大队伍中的一员。我也希望他们懂事听话，在各方面都表现为优。
我静静地坐在沙发上，回忆着这一年来与儿子无数次的争吵，反思着自己教育中的污点，是的，儿子长大了，他已有自己的主见与思想了，他不再是那个跟着我身后吵着要看奥特曼动画片的小孩子了，他也不再是那个进门就唱个不停的小孩子了。
估计儿子睡着了，我拿着钥匙轻轻地打开了被反锁的门，透过客厅的灯光，儿子闭着眼睛，但眼泪却顺着脸颊往下流，我钻进儿子的被窝，将儿子拉进怀里。这时，泪眼婆娑的儿子开始一件件地诉说着被妹妹恶意告状，冤枉挨的批评，每次讲题时我的大声斥责，以及他各种想法…..我的心再次颤抖着。是啊，好久没有这样亲过儿子了，这一年来，我眼里只有孩子的学习与平时的忙碌，没有与儿子交过心，也没有察觉过儿子也有委屈。过了很久，听不到儿子的声音了。我轻轻地给儿子盖好被子，走出他的卧室。
作者|常廷娟。
公众号|甘宁界。
学生的成长与家长的教育篇十四
学生家长是指那些为了培养、教育和照料孩子而付出辛勤努力的父母。在孩子成长的过程中，家长们也在不断成长和学习。他们经历了许多挑战和困惑，也积累了很多宝贵的经验和心得。本文将以五个连贯的段落，探讨学生家长的成长心得体会。
首先，家长们认识到责任感的重要性。随着孩子的出生，父母们承担起了育儿的责任。在孩子面前，他们要起到表率的作用，为孩子树立正确的道德观念和价值观。并且，他们要确保孩子的生活和教育环境良好。在这个过程中，家长们要充满耐心和责任心，始终关注孩子的成长和发展。因此，对于学生家长来说，养育一个孩子是一项重大的责任，他们通过照料和教育孩子的过程，逐渐提高了自己的责任感。
其次，学生家长体会到了沟通的重要性。沟通是家长和孩子之间建立良好关系的基础。家长们需要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和问题。通过交流，家长可以更好地判断孩子的价值观和行为模式，并为他们提供指导和支持。同时，沟通还可以帮助家长了解孩子的学习情况，从而更好地与学校合作，共同关注孩子的成长。通过与孩子建立起有效的沟通渠道，学生家长逐渐意识到了沟通的重要性，并学会了更好地与孩子沟通。
第三，学生家长体会到了尊重和理解的重要性。每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的想法和兴趣。作为家长，他们需要尊重和理解孩子的个性。家长们要知道，尊重不仅仅是对孩子的尊重，也是对他们个人的尊重。只有真正尊重孩子的意愿和选择，才能促使孩子健康成长。同时，学生家长们也要理解孩子的情感和需要，在家庭环境中为孩子创造一个温暖、和谐和支持的氛围，使他们感到被接纳和理解。通过尊重和理解，学生家长们在成长的过程中逐渐建立了与孩子的和谐关系。
第四，学生家长体会到了自我调整和成长的重要性。在父母的角色中，他们必须不断调整和改变自己的角色和行为方式。这是因为孩子的需求和问题会随着他们成长的阶段而变化。为了更好地应对这些变化，学生家长们需要不断学习和成长。他们可以通过参加家庭教育课程、阅读相关书籍和调研，了解孩子成长的阶段特征和相应的育儿方法。同时，他们也可以与其他家长交流经验，分享他们的成长心得。通过不断自我调整和成长，学生家长们能够更好地应对孩子成长过程中的变化和挑战。
最后，学生家长体会到了感恩和珍惜的重要性。尽管育儿之路充满了挑战和磨练，但学生家长们不断意识到，他们是多么幸运能够成为孩子们的家长。对于孩子们的出现，他们永远心存感激。家长们明白，孩子是一种幸福的来源，他们的出现让生活变得更加充实和有意义。因此，学生家长们学会了更加珍惜和享受与孩子相处的时光，不论是欢笑还是泪水，他们都深深体会到了家庭的重要性和快乐的价值。
总之，学生家长们在育儿中经历了诸多挑战和困惑，但在这个过程中，他们也不断成长和学习。通过努力理解和与孩子沟通，他们逐渐树立了责任感和尊重的观念。同时，学生家长们也体会到了自我调整和成长的重要性，以及感恩和珍惜的态度。通过这些经验和体会，学生家长们不仅关爱孩子，也为自己的成长和进步创造了机会。
学生的成长与家长的教育篇十五
各位家长、各位学生:。
你们好!
确保学生的人身安全，营造一个更好的成长环境，保护学生健康成长是全社会的共同责任。为加强学生的道路交通安全教育，养成良好的交通习惯，全县各级各类学校已着手采取了一系列安全措施，开展了一系列的安全教育活动。为更好的预防学生安全事故的发生，我们期待与您真诚合作，并请各位家长在做好子女思想教育的同时，抓好子女的道路交通安全教育。
1、不乘坐无牌无证的非法接送车辆。禁止乘坐电瓶三轮车、拖拉机、农用车及车况较差的车辆，不乘坐超载车辆。乘坐公交车要在指定地点候车，禁止拥挤在车行道上或在车行道上招呼车辆;切实遵守上下车秩序，不推攘、不拥挤，做到文明乘坐;上车后不得将头手伸出窗外，下车后不突然横穿公路。
2、城区学校和部分镇街学校为缓解上下学交通拥堵问题已经实行错时放学制度，请家长切实遵循学校的接送制度，按学校指定的接送位置和规定的上下学时间，及时接送孩子。校门口汽车随意调头极易造成交通堵塞，引发交通事故。用汽车接送的家长注意尽量减少车子停靠时间，车子停靠尽可能远离学校大门;请不要在校门前随意调头。步行接送孩子的家长，请看管好孩子，在人行道上慢行，穿马路走斑马线，注意交通安全。
4、学生上下学坚持走人行道或靠路右边行走。幼儿上下学要有家长接送，小学生上下学要戴好“小黄帽”。横过公路要走人行横道，没有人行横道的需注意来往车辆，不要在车辆临近时突然横穿，做到“一慢二看三通过”。
5、家长要主动做好学生交通安全教育、监护工作，提高孩子的交通安全意识和防范能力。教育孩子上下学途中不做其他事，禁止到临水、临崖等危险地段玩耍。
珍惜生命，安全第一。让我们始终牢记安全，相信平安会伴随我们。让我们携起手来，共建平安校园和幸福家庭。
xxx。
2017年xx月xx日。
学生的成长与家长的教育篇十六
“你承受的痛苦并不比他人多太多，痛苦主要来自敏感和脆弱。”这是前几天我在微博上看到的一条评论，后来我把它收藏了，大概是当我经历过敏感和脆弱，如今变得成熟与强大时，对这句话有发自内心的共鸣。
1.
大概是刚脱离十几岁的年纪没多久，以至于我还停留在十几岁处理事情的记忆中。高中和一个男生表白被拒绝，半个班的女生都围过来安慰我;大学参加运动会摔伤了，舍友轮流帮我洗头，帮我换衣服;刚毕业那年工作上遇到不顺利的事情就在微博和朋友圈里面吐槽。
那些生活里大家都会遇到的事情，在你这里被放大，被夸张，然后你理所应当地感觉自己遭遇了人生中的不如意，感觉生活对你不公平。其实并不是生活对你反复折磨，只是你太弱了，才会觉得过不去。
在北京认识的一个好朋友因为公司经营不下去就丢了工作，还赶上房租到期，她给我打电话问能不能来我这里住几天。来我家她只住了一个星期，那一个星期里，她按时出门找工作，还留意各种租房信息。周六的晚上她准时和她妈妈打电话说这一周的近况，却只字未提自己没了工作还没房住的事情，那一刻我觉得恍如隔世。
小时候在学校受了委屈就告老师，年纪大一些那个去告老师的人总会被其他同学笑话;刚出来打拼的时候经常给家里打电话抱怨北京物价高，抱怨公司同事不好相处，后来再打电话我总是报喜不报忧。
生活并没有什么大的改变，原来遇到的事情如今还是会遇到，比如生老病死，比如失败的爱情，比如工作中让你挫败的瞬间。但在逐渐成长与老去的时候，你我都渐渐学会了接受并承担，学会了把伤害降到最小，尽量不要影响自己原本正常的生活。
网上看到这样一段话：“敏感是怎么回事?同样一件事，自己比别人更容易认为它是挫折;脆弱是怎么回事?同样的挫折，产生比别人更多的负面情绪;什么是抑郁?同样的负面情绪，从中恢复要花比别人更多的时间和精力。什么是弱者?敏感、脆弱、抑郁的人。”
我身边的人越来越学会在遇见不如意的事情时，收起自己的情绪，最快速地去找解决办法。我已经很少再收到朋友失恋诉说心情的电话，因为大家逐渐明白哭喊解决不了任何问题，不爱你的人还是不会爱你，于是就算失恋了，这些人选择接受并迅速好起来。
朋友圈也很少再看到大家吐槽生活不易、工作辛苦的消息了，因为我们渐渐明白脆弱和敏感无法让自己的生活好起来，不论你多不情愿，第二天还是要去完成该做的事情，要挤出笑脸面对那些不关心也不在意你情绪的人。
2.
生活从来不曾对谁网开一面，所以也没有谁的人生真的尽如人意，只是有些人在遭遇困难和挫折的时候没有哭天抢地，没有声嘶力竭，没有停留在失败的陷阱里不愿动弹，他们选择迅速接受，并找到解决办法。
所以也别抱怨人生不公平，那些看上去一帆风顺的人并没有经历比你少的坎坷，他们只是没你脆弱和敏感，他们只是选择不说。
成长带给我最大的改变不是我变得越来越无畏困难与挫折，而是原来我没有承担的勇气和能力，我会害怕也会无助，如今我会坦然接受并迅速想办法解决困难。我接受人生给我的考验，但我从没向这些考验低头。
所以那些正处在自己人生中短暂磨难期的你们，失恋不是只有你会经历的事情，不顺也不是只发生在你身上，逃离人生低气压最好的办法不是躲避，而是迎难而上。那些看似无尽而厚重的事情总会过去，你要做的不是无病呻吟，不是站在原地，而是迅速走出这个怪圈。
有时候觉得在某些事面前，变得沉默而理智是我们认命了，后来才发现，不是我们认命了，而是我们长大了。
励志文章2：你只活了1天却重复了364遍。
1.
费尔南多·佩索阿曾经说过这样一句话：人与人最大的不同在于：你是真的活了一万多天，还是仅仅生活了一天，却重复了一万多次。
小时候总觉得时间过得特别慢，每天都慢悠悠地期待着长大。
长大之后才发现，时间又过得如流水，还没有回过神来，这一年又过去了。
我曾经跟一个朋友聊天的时候，问过他为什么。他说，你没发现吗?小的时候，你总是在接受新的事物，每天的发现都在打破你曾经的认知，所以你感受到了时间。
而现在，大多数人每天都在重复着同样的生活，麻木地已经让它们失去了感知时间的能力。
其实我不知道这番话到底对还是不对，但是我总能够很明显的感受到，当你在认真做一件事情的事情，你能够感受到过去的几个月里，你是真的经历了时间。
但当你惶惶度日的时候，你回过头来，你只会发现，你什么都没做，而时间就这样过去了。
2.
在微博上看到过这样一句话，博主说：“最闹心的烦躁，是你不知道自己究竟在烦什么，就无缘无故的负能量爆棚。”
这句话很多人转发，好像多的是人不知道自己的烦躁究竟来自哪里，但其实很多人不是不知道，他们只是不愿意承认，自己做不到努力去改变生活的现状，却还是不甘心活在当下。
你每天上班下班，过着看似和大家都一样的生活。
上班没有多么认真，只是勉强完成着自己的工作，麻木地坐上地铁晃晃悠悠地回家，明明没有做什么，却异常疲惫地瘫倒在床上。
你羡慕别人的生活，转过头来的现实，依旧是凌乱的房间和茫然的未来。
一年到头，你发现你的一年，不过是活了1天，然后重复了364遍。
3.
我相信很多人都想过改变和努力。但现实往往如此：
你列了书单，决定一个月读十本书，却在打开第一本书的时候，看了两页就昏昏欲睡。
你花了一天的时间写了一份完美无缺的计划，将每天的时间都规划好，但是在执行的时候，却连一件事情都做不到。
你想着减肥健身，去做最有效的增值，但很多时候都是连第一次都拖延着没有尝试。
你想过做很多很多的改变，却一次都没有做到，最后，你又回到了以前的状态，躺在床上，拿着手机，刷个剧，刷个微博或者是看个小说。
甚至，你有的时候都无聊到不知道用手机做些什么，点开一个个软件，再一个个的退出去。
4.
认命吗?我知道你不想。
但你是真的要学会逼自己一下了。
慢慢的，我们学会了很多事情。
比如到了分岔路口，就要学会和一些人分道扬镳;比如你知道，最终通讯录里的很多人和你慢慢地断了联系。所以，你也要学会和曾经的自己挥挥手说一声再见了。
懦弱也好，懒惰也罢，对那个爱拖延的自己好好说声再见吧。
往后崎岖也好，漫长也罢，我相信你也能够一个人走得很远。
励志文章3：总有一天，你会过上”理想生活“。
前几天在网上看到这样一句话:“十年前，你周围的人，根据你父母的收入对待你。十年后，你周围的人，根据你的收入对待你的父母。”我想要更好的生活，也想给我的家人更好的生活。
我希望有一天，我能够无需过多的计较成本，便可以成全一场属于自己的旅行。
我希望我在挑选伴侣的时候，不必因为害怕婚后生活得太清苦，而不得不去考虑对方的经济能力。
我希望我可以理直气壮地对爸爸说:“我不允许你这么累”，也可以底气十足地对妈妈说:“你无需这么省。”
1.
曾经不懂何为“经济基础决定上层建筑”，也觉得老是谈钱太过俗气，直到亲自尝到了贫穷的滋味，经历了无数个紧攥着钱包生活的日日夜夜，才知道，贫寒虽然不足以摧毁我们，却有可能困住我们的脚步，让我们在某些时刻不得不选择妥协和退让。
我曾经做过很多兼职，不同的工作让我体会到了不同的滋味。当过了服务员才懂得，去饭店的时候对服务员多说几句谢谢，当过了话务员才懂得，不要随意而冷漠地回应电话那头别人的礼貌。
很多时候，空口谈换位思考，很难真的对别人的辛苦感同身受。只有我们亲自站在那个位置，切身经历了那样的情况，才会知道，每个人都有难以言说的酸楚。
这个世界上，有无数的人为了生活得更好而握紧了拳头，咬紧了牙关。
公交和地铁上很拥挤也很吵，便宜的毛衣真的没有贵一些的穿起来暖和，那些因为赶时间而匆忙吃完的食物真的对胃不好，可是寒风里再冷我们也要努力地奔跑。
其实我们谁都生活得不容易，但好在，虽然生活拮据，我们仍然尽力地让自己过得快乐，虽然日子窘迫，我们还是有坚持下去的勇气。
2.
米兰·昆德拉说过:“生活就是一种永恒的沉重的努力。”也许你仍然在这个社会的底层努力地往上爬，哪怕撞得头破血流也从来不肯停下来，因为你知道，比你更穷更惨的人都还没有失去希望。
也许收入不低的你，又为自己树立了一个更高的目标，因为你知道，比你更优秀的人，还在不停地奔忙奋斗着。那些看上橱窗里的衣服却囊中羞涩的日子，那些腆着脸向别人寻求帮助的日子，那些捏紧自己的钱包委屈自己的日子，总有一天都会过去。
而我希望，在我努力奋斗之后，我可以有能力善待想穿漂亮衣服想吃大餐的自己;我可以有能力让我的孩子不需要面对我曾经历过的拮据;我可以交真正志同道合的朋友，不必把人脉和友情混为一谈;我可以骄傲地站在我的爱人面前，不因富有而刻意地去亲近，不因贫穷而违心地去远离。
我曾亲自经历过连吃一顿饭逛一次超市都要精打细算的日子。那个时候，晚上睡觉冷醒了却没法多买一床被子，每天两点一线完全不敢有其他的活动，生怕又多出一笔开支，逛街约会更是想都不敢想。经济能力的匮乏就像一张巨大的网，把人绑得喘不过气来。
我们都常说，钱并不是多么重要，开心就好。但这并不意味着，我们不必努力奋斗以此生活得更好。生命就是一个不断更新自己的过程，精神也好，物质也好。而我们都要学着，用自己的双手，去打造理想中的生活。
3.
贫穷却又不求上进的人，就像坐落在井底的蛙，或许一生都无法知道，外面的天空到底有多广阔。这个世界上还有很多惊喜等着我们去探索，很多精彩等着我们去挖掘，无数的人都在向前进，在向上走。
而我，我想要生活得更好。我爱钱，但只要我的心态堂堂正正，我的方法光明磊落，那么我爱钱，便不算是一种应该被唾弃的功利心。
贫穷不是一件羞耻的事情。我穷，但我真的不怕穷。我知道这一路会很难，我会吃很多苦，我会遇到很多坎坷，我会跌倒很多次，但我想，无论如何，我一定会走下去的。我相信总有一天，我会凭借我自己的能力，去获得世上所有我想要的美好。
励志文章4：生活不易，你必须非常努力。
我之所以努力，只是为了过一种特别平凡的生活。
电影《谎言西西里》里有句台词说：“有时候拼命奔跑，只是为了留在原地。”而我想说，有时候我们之所以无比努力，只是为了一种看起来特别平凡的生活。
part.1。
我知道你这么努力只是想实现自己心中的小小愿望。其实你只是想要有一个属于自己的住所，哪怕小一点但至少能让你有归属感;其实你只是想找一个真心相爱的人结婚，哪怕会等得久一点;其实你只是想有一份自己喜欢的工作，哪怕会累一些。
但是这些看上去普通的愿望，要实现起来实际并没有我们想象的那么容易。你需要花许多的时间和精力去争取，去找到，去获得。
所有人都想生活得轻松又快乐，但事实是，大多数的我们，不得不拼了命地往前跑，才不至于离想要的生活越来越远。
成长意味着你离年少时那些无忧无虑的日子越来越远，只能回头眺望，却永远无法回去。现在的你，即使再累再困也还是要掐着时间起床去赶早高峰的地铁，即使受了再多的委屈，心里有一万句想说的话，冷静一会儿也就忘了哭诉。
你不得不去应对生活的琐碎和工作的困难，你在每个傍晚撑着疲惫的身躯回到家里，却找不到人可以倾诉和依靠，甚至你发现，你根本没有太多的时间去伤春悲秋，因为你还要抓紧时间休息，然后打起精神面对第二天的生活。
part.2。
你清楚地知道，你无法通过躺在床上熬夜玩儿手机挣到理想的薪水，你也无法通过不着边际的空想获得想要的一切。
生活从来不易，我们都是在不断的跌倒中逐渐站起来的。如今这些韬光养晦的艰难日子，都是在为某一天做铺垫，就像那句话说的：“总要打败一些你所不喜欢的，才能得到某些你所渴望着的。”
《看见》里面有句话写道：“有些笑容背后是紧咬牙关的灵魂。”你无法对别人的境遇设身处地，也就无法了解那些看起来成功的人跌倒过多少次，那些看起来幸福的情侣又经历过怎样漫长而艰难的磨合。
每个人的生活都不容易，只是有些人擅长表达，有些人擅长掩藏。
当我们逐渐成熟，我们会学着把自己的悲伤和不得志收起来，在所有人面前表现出一副“我很好”的样子。我们不再到处倾吐自己的不幸，即使再难过也会尽可能避免去麻烦别人，而我也一直相信，这些改变，正是我们变得坚强的开始。
part.3。
德国戏剧家莱辛说过一句话：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”
可能你的起步算不上高，可能你还不太懂得如何去处理人情世故，甚至在周围人里，你也算不上特别幸运的那种人。但值得高兴的是，哪怕现在还不算特别好，哪怕你走得特别慢，但那又怎样，至少你没有被打倒，没有因为艰难而随波逐流、自甘堕落，这些，就足够算是一种了不起了。
《杀死一只知更鸟》里有句话说：“勇敢是，当你还没开始就已知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。”
而我想，所谓对于生活的执着，是我不知道明天会怎样，甚至我不知道自己还有多少个明天，我过得很辛苦，但我能看到这些辛苦背后的意义，它让我感到充实，也让我活得越来越有价值。而我也更加相信，我所想的，总有一天，会悉数到来。
励志文章5：事情要快快做，生活要慢慢过。
1
曾经看过一篇文章，作者谈到自己是如何利用时间的。他说，某一天，在看50分钟电视新闻的同时，他还完成了另外几件事：烧咖啡、写了一封信、发出去5篇稿子、看了全球股票市场，还发了一封传真。
他的观点是，在这个飞速进步的时代，每个人都会被逼得分秒必争，只有懂得利用时间，才能跑在最前面。
这种想法在当今社会颇受推崇，也有越来越多人主张“一心二用”。因为现代人生活节奏快，时间宝贵，同时做多件事，是效率高的表现。
但，这是真的吗?
2
快节奏的生活给现代人带来便利和物质享受的同时，也带来了明显的副作用：焦虑的心理、疲惫的精神和每况愈下的健康。
只追求速度和效率，意味着你每天都在追赶时间的脚步，总是在担心时间流逝了，而自己却一无所成。事实上，这种诚惶诚恐的生活方式，很可能让你的担心最后变成现实。
我对这种生活方式深有体会。多年前，我刚到一家媒体工作时，每天典型的工作方式是这样的：一大早开完例会后，当务之急就是先打开电脑写稿子。但在写文章的同时，我一边查阅电子邮件，一边还偷偷开着qq，时不时瞄上两眼，生怕错过群里的只言片语。与此同时，也不能忘了应答桌上此起彼伏的电话声，同时准备好迎接主管的命令。
总之，那时的我仿佛长着三头六臂，不论何时何地，你都能找到我，而我也一直在忙碌着。
可这种状态下的工作效果并不理想。我一心多用，写出的文章达不到质量要求，和朋友们的聊天三心二意，就连应答主管们的问题也不够专注。于是，焦虑、疲惫、坏脾气由此而生。
反省之后，我调整了工作方式，将每天的工作，根据轻重缓急，先理清先后顺序，然后再一件事一件事依照顺序完成。效率和效果都大大改善。
想要一心多用追求高效率的人，大多太过急于求成，将自己幻想成智能机器人，可以在多命令下，同时完成多任务。但人毕竟不是机器。人的专注力有限，若想高质量完成当前任务，就得给予它最高程度的关注。如果无视这个事实，一心求快贪多，结果往往适得其反。
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我的奶奶是一位传统的旧式家庭妇女，没受过什么正式教育，但却用她朴实的人生哲学，快乐生活了一辈子。无论是经历战乱还是饥荒，她总能将整个大家族上下几十口人的生活打理得井井有条。
奶奶以前常常挂在嘴边的一句话是：事情要快快做，生活要慢慢过。
我小时候不懂这句话的真实含义，如今生活阅历丰富了，才逐渐体会清楚。
生活慢慢过：就是要学会享受生活，跟着生活原本的节奏，该放慢脚步时，就不要再急着奔跑，才不会错过生命中最本真的美好。
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有个故事说，神要教训一个浮躁的人，于是就让那人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛走得太慢了，那人急得如热锅上的蚂蚁。但是，蜗牛依然如故。那个人只好跟在蜗牛后面，顺着它触角所指的方向看去，哇，竟是一片绚丽的美景!
人的生命旅程应该是平衡的。有松也有紧，有忙也有闲。忙时就专心地忙，为以后积累多一点的闲暇时光;而闲下来时，也要一心一意地闲，享受当下，才能有力气迎接下一刻更积极地忙。
法国诗人吕凯特说过：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”
人生最踏实珍贵的幸福，就在日常琐碎的生活中。慢下来，享受生活中小小的幸福，就是在为未来储备力量。只有这样，我们的人生之路，才能在张弛有度的平衡中，在一点一滴的慢时光中，走得更稳更快更悠长。
学生的成长与家长的教育篇十七
作为家长，我们需要面对各种各样的挑战和困难，我们不仅需要应对孩子的成长过程中的问题和困扰，还要不断反思自己的行为和教育方式。这是一条充满曲折和艰辛的成长之路，在这个过程中，我们也在不断地成长和进步。
第二段：培养良好的沟通方式。
一个良好的沟通方式对于家长和孩子之间的关系至关重要。我们需要学会倾听孩子的心声，给予他们适当的关注和理解。同时，我们也需要学会表达自己的观点和意见，但要注意方式和口吻，以免造成误解和冲突。通过良好的沟通，我们可以更好地与孩子建立亲密的关系，同时也能更好地理解他们的需求和困惑。
第三段：尊重与理解。
作为家长，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，在他们成长的道路上给予他们空间和自由。当他们面对选择时，我们要尽量提供多元的选项，而不是强迫他们按照我们的意愿去做。同时，我们也需要理解他们的难处和困惑，给予他们支持和鼓励，帮助他们化解困扰。
第四段：与孩子一同学习。
我们可以通过与孩子一同学习的方式，更好地与他们建立联系和沟通。无论是帮助他们解决学习问题，还是参与到他们的学习过程中，我们都能更好地理解他们的需求和困扰。这不仅能够促进孩子的学习成绩提高，还能够增强亲子关系，让他们感受到我们的关心和支持。
第五段：保持积极心态。
作为家长，我们要时刻保持积极乐观的心态。当孩子面临挑战和困难时，我们要鼓励他们勇往直前，给予他们信心和支持。同时，我们也要及时调整自己的心态，不要过于焦虑和紧张，从而给孩子增加压力，而是要以宽容和理解的态度引导他们走出困境，成长为更好的自己。
总结：家长的成长之路充满挑战，但也是持久且有收获的。通过培养良好的沟通方式，尊重与理解，与孩子一同学习，保持积极心态，我们可以更好地引导孩子的成长，并与他们建立亲密的关系。在这个过程中，我们自己也在不断地成长和进步，成为更好的家长。
学生的成长与家长的教育篇十八
不经意间，看到了7月28日这个日子，让人不能不感慨时间老人的无情。真快呀！一转眼，儿子在校信通建立博客已经一年了。20xx年7月28日，是一个令我们家庭难忘的日子，儿子注册建立了属于自己的博客。当时，儿子对我提议说，他想建立一个博客。说实话，对博客是什么东西，当时我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然儿子有这个兴趣，想建博，那就建吧，更何况还能写文章练笔呢！于是儿子的博客就诞生了。很兴奋地，儿子当天就把自己写过的一篇文章《青海之旅——游青海湖》发表到了博客上，并很快得到了笑脸老师、枫叶如丹老师、风荷月影等博友的鼓励性点评，这大大调动了儿子的写博热情，就这样一路写来，越来越多的博友给儿子加油助威，使儿子感受到了极大的鼓励和感动，一篇接一篇地写了起来。截至今日，儿子的博文已经达到110篇，说实在的，坚持下来，确实也不容易。
有付出才会有回报，在校信通这个大家庭里，儿子的付出得到了丰厚的回报。首先，儿子的作文水平有了很大的提高。在这里，为了写博，儿子读了很多的书，不断丰富着自己的精神食粮。在家读，在书店读，向同学借着读。为了配合儿子的读书，逢年过节，我们也为儿子买了很多的书，再加上校信通奖励的书，儿子的'书柜已经装的满满的了，书读多了，这无疑对儿子的写作起了很大的帮助。同时，博友们的鼓励和精彩点评，对儿子写作水平的提高，也起着不可估量的作用，在这里，对大家一并表示感谢！谢谢大家长期以来对儿子的一直关注和鼓励，希望大家在今后能给予儿子更多的关注、鼓励和支持！其次，在校信通这个大家庭里，儿子得到了很多的荣誉和丰厚的奖励。忽然有一天（20xx年10月29日），当我们像往常一样打开电脑准备进入博客进行浏览时，在博客首页，一个熟悉的标志映入眼前，儿子被评为“校信通博腕儿”了，于是全家欢欣鼓舞，儿子更是兴奋不已，当时就写了《激动！快乐！感谢！》博腕感言以表达自己的心声，从此写博劲头更足了。当然，作为父母，我们更是高兴不已，为了儿子的出色表现；去年寒假，校信通推出的“书香寒假，香满博客”活动，儿子积极参加，认真读书，用心写博，共写出了16篇参赛博文，并且有14篇上了推荐。儿子的辛勤付出，换来了丰厚的硕果，儿子也有幸被评为全省50名“阅读天使”之一，这无疑对儿子又是一个极高的荣誉，它必将促使儿子更加热爱阅读，积极参加读书活动，不断提升自己，锻炼自己，使自己更加快乐地成长；儿子的一篇《爸妈带我挖野菜——芨荠菜（仿写）》博文，荣获了第14期“博谈客论”状元文，这对儿子无疑是莫大的荣誉和鼓励。很幸运的是，今年三月，儿子又被推荐上了20xx年第三期《家长会》杂志的封面。这对于儿子来说，无疑是极大的鼓励和奖赏，既是荣誉，对儿子付出的肯定，更是鞭策，激励儿子朝着更高的目标前进。在幸福的同时，我们更对儿子更充满了期待，相信儿子在此基础上会百尺竿头，更进一步的。
现在适逢暑假，在搞好休息放松的同时，儿子又积极参加了校信通组织的“20xx暑期.书香班级评选活动”，认真读书，积极写博。现在，不仅写读后感的，还尝试着自编了故事文章《捣蛋鹦鹉之数学外传》系列，到现在为止，已写出参赛博文21篇，并以被推荐20篇。希望儿子能够在这个书香暑假中写出更多更好的文章来。
儿子马上就要进入初中学习了，毋容置疑，时间相对会更紧张。但不论到了哪里，写好作文都是必不可少的，因此，还希望儿子能坚持写博，并能在校信通这个大家庭里得到更多的雨露，汲取更多的营养！
儿子，好样的，相信你会做得更好！
学生的成长与家长的教育篇十九
首段：引子（200字）。
作为学生家长，我们每天要面对的不仅仅是繁忙的工作和生活，还有孩子的成长和教育问题。这让我们不得不思考，作为学生家长，我们应该如何成长和进步，以更好地教育和引导孩子。在这个过程中，我们会有许多体验和感悟，今天我将和大家分享一些关于学生家长成长的心得。
二段：悦纳差异，尊重个性（200字）。
每个孩子都是独特的个体，他们在个性、兴趣爱好、学习方法等方面会有所不同。作为学生家长，我们需要悦纳差异，尊重孩子的个性。我们要理解和接纳孩子的特点，不把自己的希望和期望强加给他们，而是尊重他们的选择和决定。这样，孩子才会觉得被理解和支持，从而更加自信和勇敢地追求自己的梦想。
三段：倾听沟通，与孩子共成长（200字）。
在学生成长的过程中，沟通是非常重要的。做一个好的学生家长，我们需要学会倾听孩子的心声，与他们沟通交流。只有了解孩子内心的真实想法和困扰，我们才能给予他们最恰当的帮助和指导。同时，我们也应该将自己的想法和关切传达给孩子，与他们建立良好的互动关系。这样，我们才能与孩子共同成长，一起面对困难和挫折，共同取得进步和成就。
四段：学习提升，做榜样（200字）。
作为学生家长，我们不仅要关注孩子的学业，还要不断提升自己的学习水平。我们要阅读教育、心理等方面的书籍，学习教育理论和方法。通过学习，我们可以更好地把握孩子的成长和发展规律，并给予他们准确的引导和支持。同时，我们也要做孩子的榜样，用自己的行动和实践诠释良好的价值观和行为准则。只有自己不断进步，才能更好地指导和引导孩子。
五段：心态平衡，善于反思（200字）。
在学生家长的成长中，保持心态平衡非常重要。当孩子出现问题或者成绩不如预期时，我们要保持冷静和理智，不要过分焦虑和烦恼。相反，我们应该善于反思，从失败和错误中总结经验教训，不断完善自己的教育方式和方法。同时，我们也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在成长的过程中感到安全和自信。
结尾段：总结（200字）。
作为学生家长，我们的成长是与孩子的成长密不可分的。在成长的过程中，我们要悦纳差异，尊重个性，倾听沟通，与孩子共同进步；我们要学习提升，做好榜样，保持心态平衡，善于反思。只有通过不断的努力和成长，我们才能更好地教育和引导孩子，让他们快乐地成长并取得成功。
（总字数：1100字）。
学生的成长与家长的教育篇二十
由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：
家长教育幼儿心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。
家长教育幼儿心得2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。
不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们!
作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑.希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑;教宝宝做事情要专心;教宝宝要诚实不说谎;教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧!现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，因为我发现她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊!宝宝真幸福!
我相信，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长。
学生的成长与家长的教育篇二十一
尊敬的家长朋友们：
你们好!我们所居住的地方地处鲁中，毗邻驰名中外的泰山和曲阜;我们所居住的地方被称作“齐鲁福地”、“绿色钢城”;我们所居住的地方山清水秀，生态优美……这就是我们共同的家——莱芜。
我们作为莱芜这个大家庭的一员，整洁优美的生活环境、安全畅通的交通秩序，和谐礼让的人际氛围，是我们对“家”的憧憬。我们美丽的家园即将迎来国家文明城市测评。全国文明城市是体现一个城市文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的城市品牌，含金量高、综合性强、影响力大，被誉为“城市的奥林匹克金牌”。生活在环境优美的“家”，是我们每一位莱芜人的幸福;投身文明城市创建的行列，是我们每一位莱芜人的责任。
目前，我市创建全国文明城市工作取得了阶段性成效。打好迎接全国城市文明程度测评这场硬仗，还需要我们坚持不懈地努力。莱芜是我家，文明靠大家。创建文明城市是一项群众性活动，更是一项综合性、系统性的工程，需要全市上下、方方面面的共同努力。其中，未成年人思想道德建设的测评更是创建文明城市的`前置条件，此项工作测评的结果直接关系到全市创建工作的成败。每位家长都希望自己的孩子有很高的文明素质，因此，培养孩子的文明习惯要从现在做起，从身边小事做起，从每个家庭做起;需要学校、家庭、社会的紧密配合，共同努力。您的文明言行，是文明城市的一个个响亮的音符;您的文明言行，将对孩子的一生产生重大的影响。我们诚邀家长朋友们积极行动起来，为创建活动尽一份心、出一份力，努力争做文明的传播者和践行者。
一、遵守规则，规范言行。文明走路，增强安全意识，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越栏杆，自觉遵守交通规则;文明乘车，排队候车，依次上、下车，公交车上主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;维护公共场所秩序，不乱扔杂物，不随地吐痰和口香糖，不攀折损坏花草树木，不在公共场所乱刻乱画、大声喧哗、污言秽语、嬉笑打闹，不在公共场所吸烟，正确使用公共设施。教育孩子科学合理地安排课余生活，远离池塘、河渠、水库等安全隐患场所，远离不健康的网络载体和出版物，严禁孩子吸烟饮酒，认真履行监护人的职责，呵护孩子的生命与健康;和孩子一起使用文明礼貌用语，多讲“请”、“谢谢”、“您好”，多用尊称、敬称，友善对待外来客人。
二、主动参与，积极融入。知晓创城、关心创城、宣传创城、融入创城，积极发挥家庭的基础作用，与学校一起大力加强未成年人思想道德教育，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。自觉争做文明市民，以优雅得体的文明言行，塑造当代莱芜人的文明形象。主动参与创建全国文明城市志愿者活动，引导孩子积极参加学校、社区开展的创建文明城市主题实践活动，和孩子一起开展参与创城比贡献活动，鼓励孩子参与创城。和孩子一起敢于劝阻、制止身边各类不文明行为。
三、宣传创城，传播新风。和孩子一起向周围的人做好创建全国文明城市有关知识的宣传，在家庭和社区传播文明新风。通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员身边的人积极投身到创建全国文明城市活动中去，争当文明市民，为创建工作喝彩、出力，以自己的实际行动为孩子做好榜样。
创建文明城市，人人有责，家家受益。家长朋友们，让我们携起手，积极行动起来，从自身做起，从点滴小事做起，争做创建活动的引领者，做中小学生的示范者，争当文明使者，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的魅力莱芜而努力吧!
莱芜市教育局。
2016年4月。
