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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中班会内容记录篇一
一、设计意图：
新接手的八（2）班经过前段时间部分同学因生病拉下成绩，班级学生学习情绪不高涨到现在已经渐渐进入了正轨，形成了较好的学习次序，良好的班风，同学们关系和睦，但我还要鼓励学生再接再厉，使班级向更好的方向发展，让同学们更深刻地感受友谊、互助；让要学习、求上进的成为主流思想。
二、活动目的：
1.认识到他人对自己的关心和帮助，促进学生之间的友爱之情。
2.学会一些学习的方法。
3.为自己制定学习的目标。
三、活动情感、态度和价值观达成度：
1.通过展现学生之间“一帮一互助”的过往，激发学生的感激之情，以赠礼物的形式来深化学生间的友爱之情、体现学生的感恩之心。
2.通过后进生谈体会，激起部分学有困难的学生萌发求进步的心愿，树立学习的信念。
四、节目设计指导思想：
希望全体参与、气氛活跃，多设置能调动全员和全员参与的节目。
在活动设计和准备过程中要充分发挥队员们的才干，不包办。
五、节目设置
（1）个人诗朗诵“同桌的你”（由“一帮一”活动中“小老师”的“学生”表演）
节目内容：描述“一帮一”活动中“小老师”的真心付出，吐露被辅导“学生”的感激之情，说出“学生”的努力方向。
节目承接：全体“学生”向各自的“小老师”敬礼物表心意。
（2）说你说我
节目内容：优秀生谈学习体会、传学习方法；
进步生谈过往事、说进步背后的付出。
（3）我们的目标在哪里？
节目内容：每人一张表格，在5分钟内填写好表格内容。
节目承接：宣誓，为心中的理想而努力，为家长、老师和“小老师”的期盼而奋进！
六、活动流程：
（一）队会开始程序：
1、中队长：各小队整队；
2、所有小队长整队：立正、稍息、立正，向右看齐，向前看，报数；
3、二级汇报：
（1）小队长向中队长汇报；
小队长：（对全体小队成员）立正！（小跑步至中队长面前，敬队礼，中队长回礼）报告中队长第一__小队应到_人，实到_人，无人缺席（或病/事假_人）报告完毕！
中队长：接受你的报告！（敬队礼，小队长回礼）
小队长：（小跑步回小队前）稍息！（站回队伍第一位）
依此类推，直至最后一位小队长汇报完毕。
（2）中队长向中队辅导员汇报
中队长：（对全体中队队员）全体立正！（小跑步至中队辅导员面前，敬队礼，中队辅导员回礼）报告中队辅导员几（几）__中队应到_人，实到_人，无人缺席（或病/事假_人）
在此召开“同学习共进步”中队主题会！报告完毕！
中队辅导员：接受你的报告！并祝愿中队主题会圆满成功！（敬队礼，中队长回礼）
中队长：（小跑步回小队前）出旗！敬礼！……礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》！请坐下！
（二）活动过程：
1：你喜欢我们班吗？
2：当然！
1：具体喜欢什么呢？
2：班级布置漂亮；黑板报出得好；环境整洁…
1：下面同学也来说说
……
1：大家说了不少，下面就让点时间给某位同学也来说下，有请_。
节目一：诗朗诵“同桌的你”
1：_的心意我们都已了解，掌声请出_的同桌_同学。
_你最想对_说的是什么？
_：我想借着节日送给_一份小小的礼物以表我的心意，我最想对说的一句话是：“……”
2：我们班中还有10位同学也要借着节日送给他们的同桌一份小小的礼物表示心意，并说出心中的一句话。
1：稍等，我也要送礼物给老师…
2：等等，主持完了再送！送给老师的礼物实际上应该是考出好成绩。
1：可是有的同学有这心，没这力。
2：不防，我来助他一臂之力。有请c，为我们介绍他的学习体会及方法。
2：同学们还有什么不明白的不妨直接问。
……
1：原来这就是你所说的助他一臂之力呀。
2：当然，学习也要讲究适当的方法，方法对路了，省力多了。
1：也不知道同学们想考出的好成绩是什么样的成绩呢？
2：除了成绩还会有什么样的具体好表现呢？
高中班会内容记录篇二
一、活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程：
1、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习。
(1)师讲解什么是国防?
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、朗诵表演《国防在我心中》
1、每小组派一代表参加。
2、集体评议。
3、师总结、结束本次活动。
高中班会内容记录篇三
一、班会主题：我的理想我的父母
二、活动时间：
三、策划活动地点：教学楼教室
四、策划人：
五、活动对象：11物流专业全体同学以及辅导员。
六、策划目的：
为了对同学进行理想主义教育，树立自己在大学阶段人生的奋斗目标，结合亲情教育、感恩教育，让同学深刻了解父母对自己的付出，将自己未来的发展，与回报父母、回报社会，进行紧密连接。将个人命运与祖国发展有机结合，实现同学个人价值最大化。特举办此次_物流专业“我的理想我的父母”主题班会活动。
七、具体策划内容
教室布置：教室的桌椅整体按向后靠，前面留出一块空地供表演。
八、具体策划流程
1、三点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题，你的理想是什么?有哪位同学记得父母的生日?
3、具体内容：第一部分：
(1)、观看视频谈感受，筷子兄弟剧情完整版《父亲》6分钟
(2)、主持人讲解ppt感人亲情故事《一封“辛酸父亲的信”》3分钟。
背景音乐《时间轴》
(3)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
背景音乐《母亲》，mv《天堂午餐》
a表达自己的理想;
b列出自己大学月消费账单及每日学费、生活费支出，此三项与父母收入对比;
c与父母之间的感人亲情故事。
第二部分：
(1)、观看视频谈感受。微电影《路过》老兵_倾情奉献;7分钟。
(2)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
背景音乐《烛光里的妈妈》，mv《回家》
第三部分：
(1)、主持人讲解ppt感人亲情故事《大学生算帐算出了哭声》、《一个大学生四年的开销是农民__年纯收入》共计3分钟。
(2)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。
4、表演节目，同学演唱亲情歌曲《父亲》，计2分钟。
5、互动环节，五位同学列出五种现象，现场问答。计3分钟。
6、由辅导员总结《你还能陪父母多少天》，班会在歌声中结束。5分钟。
7、观看视频《这是我们的父亲，母亲!》
九、预期策划效果
明确大学生活目标，完善自身素质，强化亲子沟
十、活动注意事项
1、班会按时进行
2、有较完整的班会记录，由团支书负责。
3、教室与黑板布置合理
4、班会秩序维持较好纪律
5、保持教室清洁和活动气氛
高中班会内容记录篇四
活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国
活动背景：五四青年节是为纪念195月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：
1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中最受欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!
五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：
弘扬年轻人的积极向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。倡导健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务他人社会，为创造更好的环境现出自己的力量。
班会总结：
爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
五四精神代表着诚实的`，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
高中班会内容记录篇五
活动目标：
1.明白清明节的来历。
2.经过教育，让学生体会到，今日的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，炼就成才，报效国家。
活动准备：诗歌、先烈事迹、烈士陵园的介绍。
活动过程：
一、导入：
师：同学们，本周的班会主题是：缅怀先烈，争做合格中学生。再过一周，4月5日，就是我国传统的节日：清明节了。你明白清明节扫墓的来历吗说到清明节扫墓，我们也必须回想起那些用生命和鲜血换来我们今日幸福生活的革命先烈们。
二、主体：
1.清明节习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描述清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢
这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
2、学习祭扫烈士墓
自古以来，清明扫墓不光是纪念自我的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他liu_ue86。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项：
烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今日所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心境参加活动，认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
3.革命先烈事迹师：你明白哪些英雄先烈的事迹
(1)、董存瑞(2)、刘胡兰(3)、雷锋(4)、邱少云等等。
谈谈你对革命烈士的认识。
4.诗歌朗诵《英雄赞歌》
耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……
永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪
永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤
一个声音高喊着勇往直前，战斗不息……是你们使天空变得晴朗高远
是你们使大地变得瑰丽斑斓是你们使阳光变得灿烂辉煌
是你们使春风变得和煦温暖高亢的国歌在耳边响起
鲜艳的国旗在空中飘扬听，革命先烈鲜红的热血
谱写的英雄赞歌是多么的嘹亮，多么激昂……
5、你打算今后怎样做
三、总结：
师：经过教育，大家深深感到，今日的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应当做的事情。
高中班会内容记录篇六
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情。
活动过程
揭示主题：
现在我们学校正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动。
一、主持人王老师开场白：
同学们，大家下午好!我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。
李海晨：
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
张伦硕：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。
张惠文：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行；
徐浩鑫：
集合站队，拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑......走出校园大家的不文明又有哪些表现？主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
二、小品表演《碰撞以后》
三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
6、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
四、学生背社会主义核心价值观。自背、齐备、抽背。
五、对学生进行文明培训，做调查问卷。
老师小结：“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！（班会）创建文明城市，从我做起（班会）创建文明城市，从我做起班会效果通过学习学生的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，掌握核心价值观，调查问卷合格率高，效果较好。
高中班会内容记录篇七
1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
活动过程
吴昊聪：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
凌梦欣：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
吴昊聪：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
凌梦欣：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
吴昊聪：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
凌梦欣：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
吴昊聪：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
凌梦欣：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，你们安息吧!
吴昊聪：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!
凌梦欣：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
吴昊聪：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
凌梦欣：我们不会忘记，我们怎能忘记!
凌梦欣：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
吴昊聪：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。为了了解我国的传统节日清明节，我们举办了这次班会。
高中班会内容记录篇八
三、活动内容
1、开展“工匠精神”宣传学习。了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2、开展“工匠精神”视频教育活动。
3、开展“工匠精神”讨论活动。
4、开展“工匠精神”征文大赛活动。
四、活动说明:
1．通过生活中的实例，使学生了解“工匠精神”的涵义
2．结合之前的实习，使学生对“工匠精神”有所感悟
3．通过交流心得，希望学生在日后将“工匠精神”作为一种信念，付诸实际行动
4．收集有关工匠精神的资料、之前实习的影像资料，并制作ppt课件，积极动员全体同学重视并认真参与本次主题班会,认可并弘扬工匠精神，形成良好的主题班会召开前的氛围。
5.通过实习视频、照片展示，让同学们意识到在不经意间其实他们每个人在认真做事的时候，身上都散发出专注、耐心和仔细。
五、拓展资料：工匠精神解读
请同学用一个词来形容下，作为一名合格的工匠需要具备怎样的品质？主持人播放学生在实习期间作品，随机选取，当画面停留在谁的作品上谁就起立说一个合格的工匠应具备的品质的词语（例如：专注）老师进一步解读“工匠精神”：当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”从而忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。中国的产品质量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我们更严谨，更具有工匠精神。企业不能盲目学习和引进日本式管理。日式管理最值得学习的是一种精神，而不是具体做法。这种精神就是匠人精神。所谓工匠精神，第一是热爱你所做的事，胜过爱这些事给你带来的钱；第二就是精益求精，精雕细琢。精益管理就是“精”“益”两个字。在日本人的概念里，你把它从60%提高到99%，和从99%提高到99.99%是一个概念。他们不跟别人较劲，跟自己较劲。通俗的讲就是做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅；做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑；做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力；做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水，工匠们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。
六、活动作业：
说出你所追求的“工匠精神”在班会课的最后环节，要求每位同学在便签纸上写下自己对“工匠精神”的感悟，写好后朗读出来贴在白板上的“匠心”上，要求实事求是，内容范围可以是对工匠精神的理解，感悟，对刚结束的实习的感想，从师傅身上看到学到的工匠精神体现，对未来的憧憬和要求等。
