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我们生活在一个多元化的社会里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。结合自身的经验和体会，把握总结的重点和关键，突出重要信息。以下是哲学家对于人生意义的思考和启示，帮助我们更好地认识自己。
古筝考级小学生篇一
音乐会如此美妙，有高雅的钢琴，有琴声悠扬的小提琴……但是，我最喜爱流传千古充满韵味的古筝。
古筝是乐器中的“国学经典”，千古流传，古声古色。
只靠弦弹出优美声音是不行的，每当我操起琴来，便会想起那一句令我刻骨铭心的话：弹琴要心手合意。要手指灵活不可僵硬，还要熟记谱子，把谱子记得一一复应粘贴脑子里一般，还得心琴合并如一，这样弹出的曲子就更让人身临奇境引人入胜的感觉。
万事说起来简单，古筝也不意外。但弹起来可不容易。有时因长期刮动弦，手指会磨破甚至流出鲜血，不过我坚信付出一份汗水收获的一定是那丰厚的硕果！倘若不认真不付出，怎能换得回那又美又丰厚的报酬呢。每弹会一首曲子我会欣喜万分，任凭十指在琴弦上“飞舞”不愿意放下。
弹古筝必须苦练，清晨，傍晚，甚至每每在梦里都在练习，但是它使人觉得愉快欢唱。弹古筝更需要心练，练琴更练人的'性子，只有将整个身心融入其中。才会弹奏出让人痴迷，而又孜孜不倦优美的乐声。
也许是过于偏心它的缘故，我总觉得它奏出的曲子如诗如画，时而欢快，时而沉重，时而凄凉，它磨练了我，我也征服了它，我相信它会把我这粒细小的沙粒磨练出闪闪发光的珠子——。
古筝2。
今天，我上完古筝课以后有点饿，我就想到前几天我和妈妈吃的肉夹馍很好吃，我就打电话问妈妈：“妈妈，上次我们吃的肉夹馍挺好吃的，我先在上完古筝课有点饿，怎么去吃肉夹馍啊？”妈妈说：“上古筝的地方前面有一个公交站台，坐126（因为自己坐公交车去，所以前一天和妈妈踩过点）到园区二实小下车。”“哦，知道了，谢谢。”刚说完我就快步跑向站台，可是，一看站台上的站数显示126还有13站我一下就傻眼了，可是我想：总会有奇迹出现，就等等吧。刚过个两三分钟这个站台的另一趟车128来了，又过一会儿，我看见有一个公交车在网站台驶来，我仔细看看，哇，那就是126，此时，站台上显示的站数还有11站。
终于坐上公交车了，可惜这个公交车上没有空调，而且我只坐一站。到了园区二实小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎么没看到卖肉夹馍的？突然我有看到一家我们吃过的麻辣烫，我就确定了方位：还要往前走一站路。不知不觉就走到了目的地，我一下就冲进去，就到服务台名买了两个肉夹馍，刚刚拿到肉肉夹馍我就大口大口的吃了起来。肉夹馍还是那么好吃！
古筝考级小学生篇二
考级，这个东西说着简单，可每当自己亲身体验的时候，没有一个人会说这条路好走，但是，这一路充满啦欢声笑语，它给我留下啦不可磨灭的印象。
和我一起学琴的人有：双腿修长的李恣璇，老来挤对我的赵玥，同甘共苦的吴秀莲，霸王般的姜雯，文静优雅的初相佚，再就是招不得，也惹不得的'我！还有我们的郭老师和蒋老师。这就是我们的团队！
我们历经了四次考级，五次比赛，每次我们只有成功没有失败，同样我们也只能成功，否则，在老师那受批评，回到家里又挨骂，还不如努力练习，考出个好成绩，在老师那得到表扬和奖励，回到家里又得到表扬和奖励，来个一次性解决，免得在受罪。
考级的路程是艰难的，但也是快乐的，因为能和很多朋友在一起，再难也是快乐的！
古筝考级小学生篇三
古筝的声音非常好听，我第一眼看到它就喜欢上了它。
五岁的时候，我正式开始学习古筝。那时，我“多来米”都不认识。老师就耐心地一步步地从指法开始教我，我也认真地学。从基本曲子开始，一首首地练，练到熟悉为止。
学了一年后，我开始考级了。一开始我很担心，怕我弹得不好，不能考上。没想到，我越弹越顺利，感觉弹得非常好，一点都不感到难，很轻易地就考上了一级。然后就是三级，五级，现在正认真地练习，准备考六级呢。
现在，我和古筝成了非常要好的朋友。每当我做完作业时，就开始和它玩耍了。我的双手和它做游戏的时候，它非常听话地发出悦耳的琴声，我们好像一起进入了音乐的海洋。妈妈总是竖起大拇指表扬我，这时候候，我和我的“好朋友”就脸红地低下了头。
我喜欢我的“好朋友”——古筝。
古筝考级小学生篇四
8月5日，对于我来说，这是一个永远难忘的日子。
那天，我去了古筝考场，我听到是从一级开始考的，我要考五级，这样要等到什么时候啊！我匆匆地贴好指甲，耐性地等别人考完。时间一分一秒的流逝，眼看坐在我旁边的人都进去考级了，我也越来越坐不住了。我像一只被时间这只鹰追赶的小兔子，越来越紧张，越来越急躁。我听考完出来的同伴说：“时间快了。”我心里一怔，忽然，我发现了无名指没有绑好，于是，我快速的绑好，心想：我还是再复习一下吧，如果待会儿忘了曲谱可就完蛋了，我可丢不起这个脸啊！于是，我拿起了书本，发狠地复习着。
终于听到考级老师喊到我的名字了，我忐忑地走进考场，三位评委老师严肃目光立刻使我回避了眼神，我结巴地简单做了自我介绍，坐下后深吸了一口气，快速地回忆了一遍曲谱，就开始了弹奏，我流利地弹奏着，被自己弹的.音乐所陶醉了，评委说了一个停字，考级结束了，我就站起来鞠了一个躬，快速地跑出了考场，紧张地等待着考级结果，过了一会儿，妈妈的手中拿着一本本子走了过来，妈妈说：“你通过了，还得了优秀呢！”我高兴地差点跳起来，要不是在公共场所，我肯定大声喊出来了！
这一天，我是永远不会忘记的。
古筝考级小学生篇五
八月四号，我古筝要考级，所以我早上很早就起来了。
到了那里我才发现那简直是人山人海啊！我还遇到了江至芸和周璐，她们俩也在学古筝，我们都考四级。
我还碰到了我的两个好朋友。听江佳悦说她昨天练了三个小时，今天上午练了一个半小时，我听了都傻眼了，哇塞，要不要这么拼，我昨天练了二十分钟，还是边弹边发手机qq的呢，上午练了十分钟还不到，就把每个曲子各弹了一遍而已。后来有一部分同学被赶了出来，我也在内。别误会，原因是，我们是弹得好的，老师让我们最后弹，免得把弹得一半的同学的信心给压住了不能正常发挥。后来我总是往前面冲，我终于被放进去了。我把准考证交给老师之后然后候考，我等得好着急，我竟然一点紧张感都没有，我都有点觉得自己有点不正常了。
终于到我了，我心平气和的走上前去，鞠了一躬，然后富有感情的弹奏起来。我考的曲子是《浏阳河》、《渔舟唱晚》。我觉得我自己弹的挺好的，果然，我没一段没弹一下考官就喊停。我上去拿我的评价书，考官对我说了句，考得不错！我考的是优秀，去照相的时候那个大叔还夸了我一句，老师也不例外。其实我没什么惊奇的，因为这都是我意料之中的事情。
不过我还是挺高兴的。
。
古筝考级小学生篇六
今天我古筝考级，我可是第一次考级呢！其实考级并不难，可考前我非常紧张，爸爸妈妈都为我打气，最后信心满满，考完了！
事情是这样的：爸爸妈妈送我到考场的时候就快考了，我是第一个考的。当时我心里非常紧张，非常激动。当到了的时候更加紧张，更加激动，但妈妈又说：“不，考级只是弹弹而已，不用紧张，你看，我学车，不是更麻烦吗？”我一想，对呀，不是更麻烦吗？可是总是紧张，但是我进去的时候，却丝毫没有感觉紧张，老师让我们练一练，然后在考。因为有一位小朋友没有琴所以就让一位大姐姐让一下，可是正好考官来了，就变成她第一个考了。我第二个，不过没关系，我觉得考试就是的慢。哦，没给大家讲考试原则呀，是有两种可能，1.我们的曲子是《渔舟唱晚》和《浏阳河》，那就弹前面那段慢板（节奏慢）。2.或者是后面的快板（节奏飞快）。可是我的是快板，真是倒霉，不过我觉得这是我弹得最好的快板了。最后我们就回家了。
我希望过级！
古筝考级小学生篇七
记得那一年，我在读幼儿园大班，才刚满6岁。妈妈想让我学古筝，我也非常赞同。
有一个月，我的情绪非常的低落，古筝课上，也无精打采。我因为情绪的关系，对老师发脾气，大哭大闹的。妈妈就先把我带回家，调节情绪。
回到家里，我告诉妈妈：“不要学古筝好不好？，我不想学！”妈妈手：“好吧，你自己好好想想，要是想学了，我在去缴学费。”
第一天，我觉的没什么不一样。第二天，手忍不住去拨了一下琴玄。第三天，我实在忍不住了，跑去跟妈妈说：“妈妈对不起，我错了，以后我一定会努力学好古筝的！”妈妈又一次同意了我的要求。
经过了这件事后，我一直都努力学古筝，现在以进入八级了，我正在争取明年考十级，完成这个学业。
虽然学古筝时，我还是遇到困难，但因为那件事，让我知道了坚持不懈，所以坚持了下来。从那以后，我做任何事情，无论遇到多大的困难，都要坚持！
古筝考级小学生篇八
我学古筝已经是小学三年级了，爸爸妈妈为了我能静下来更专注地做一件事情，让我学一门乐器，妈妈告诉我，一开始要做好选择，做好了选择就要坚持做下去，不能半途而废。有一天我跟妈妈经过新雷古筝门口，一个小姐姐正在弹古筝，优美的音符一个个轻快地跳出，那古典优雅的声音一下子吸引了我，平淡无奇的几根弦居然能发出如此天籁之音，我决定学古筝了。
妈妈很快买来了古筝，选好了老师，我的古筝生活也开始了，老师教我认弦，区分低音、中音、高音，慢慢地我会弹一些简单的小曲子了，我很有成就感，有时候枯燥的练习也会让我烦躁，这时妈妈温柔的'脸就会沉下来，规定的练习时间和曲目一个都不能少。
终于要考级了，那天我们早早就到了，一开始挺轻松的，等我来到考级教室，看看一排坐着的等待考级的小朋友，大家鸦雀无声，个个神情严肃。我觉得气氛不对，立马到椅子上坐好，乖乖闭上嘴巴不吭声了，坐了会儿，我紧张得四肢冰凉，指关节发白，手上渗出了汗，还想上厕所，奇怪，我拉丁考级的时候一点也不紧张呀。
我紧紧闭上双眼，深呼吸，猛地张开，心总算没跳那么快了，正当我自我安慰时，仇心愉跑了进来，我正要张嘴叫她，结果发现自己一紧张，舌头都僵住了，我简直成了座雕塑，一动不动定在了椅子上。
幸好考官很和蔼的样子，我轻松了一点，坐在我边上的一个男生，大概考一级，考官叫到了他，他先是一惊，身子一颤，跌跌撞撞跑上去，弹得不流畅，考官皱了一下眉，说：“下一首。”男生看着考官的神色，更紧张了，弹得磕磕巴巴，考官的眉头已经挤成一个“川”字，没让他继续，说：去吧，要练熟练。”
考官低头翻册：“五级，《洞庭新歌》、《采蘑菇的小姑娘》，单茜。”轮到我了，我心头一紧，如一条冰凉的小蛇爬上我的脊背，手似被烫着了，互相搓来搓去，仇心愉用力推了我一下，我不情愿地站了起来，那个男生弹得不好，考官会不会心情不好，影响到我呢，考官对谁都笑眯眯，除了刚乐哈哈地跑出去的那个男生，不知他怎么笑出来的。
我瞄了刚刚板着脸的考官一眼，他正把头从考级名单册上抬起来——他居然一脸愉快地看着我！我不知道怎么了，突然闷笑了几声。我放松了许多，深吸一口气，开始弹我的考级曲，我第一首很顺利，考官用极其轻快的语调说：“来，下一首，边唱边弹。”
我心里一惊，好像一只无形的手揪了我一把，我咬了一下嘴唇，痛感让我平静了下来，我像上课在老师面前一样，弹唱起来，弹着弹着，我仿佛就是那采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐，在一个阳光明媚的下午，去采摘蘑菇，收获幸福，欢快的旋律流畅地从我指尖流出，我的紧张早抛到了九霄云外。
终于考完了，出了火药味浓厚的考场，我心情飞扬，忍不住笑了，妈妈看到我的笑脸，松了口气。
几个月后，当我拿到考级证书，看到级别旁显眼的“优”，觉得一切付出都是值得的，现在想想，那些紧张真是多余啊！
古筝考级小学生篇九
我的课余生活丰富多彩，比如：弹古筝、滑冰、骑自行车等。
我最喜欢的要数弹古筝。今年夏天我就要考级了。这是我第一次考级，我紧张得心都要跳出来了。
考试那天，我和妈妈顶着炎炎烈日，来到了考场，在等待的时间里，我一次又一次地问妈妈我能通过吗？妈妈一边说能，一边还用鼓励的眼光看着我，好像在告诉我只要努力就会成功。轮到我上场了，一进门我看见评委老师和蔼地对我点点头，我的心情一下子放松下来，开始弹的时候我一点都不紧张，可是一不小心又把老犯错的`一个地方弹错了，我心想：“这下可糟了！”想到妈妈对我说的话，我坚持把下面的曲子弹好。这时，老师对我说可以了！我怀着不安的心情走出了考场，开始了漫长的等待。
直到有一天，妈妈告诉我考级通过了，我真是又惊又喜，虽然练习古筝让我少了许多玩的时间，可是我还会继续努力弹下去的。
古筝考级小学生篇十
关于筝的命名,有两种说法,一说乃是有瑟分劈而来,另一说乃是因发音铮铮而得名.《集韵》就持“分瑟为筝”之说：“秦俗薄恶,父子有争瑟者,人各其半,当时名为筝”.当然除了父子争瑟的说法而外,还有兄弟争瑟,以及姊妹争瑟的说法.这些大同小异的传说也正好说明这些说法的不可靠.此外就常识而言,瑟分为二就就成了破瑟,岂能算筝?若将瑟破为二而修补成筝,恐怕远比制作筝、瑟要难吧?另一种说法是因为其发音的性质而得名,刘熙《释名》中“筝,施弦高,筝筝然”,就持此说.说筝因“施弦高”而发音“筝筝然”,这音色显然乃是对瑟的音色舒缓而言的,这就把筝与瑟联系起来了.确实,我们的民族乐器可以因乐器的来源而命名(例如胡琴),也可以因研制方法而命名(例如琵琶),更可以因为音色而得名(例如巴乌),这儿的筝因音色发音“筝(铮)筝然”,而得名也未尝不可.从后文来看,起初的筝与瑟并不密切,这就失去了筝瑟音色对比的意义,从而使此说显得难以使人全信.
汉·应邵《风俗通》载文：筝,“谨按《礼乐记》,五弦,筑身也.今并、凉二州筝形如瑟,不知谁所改作也.或曰蒙恬所造.”
古筝考级小学生篇十一
古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用s163-21，s代表s形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲是，就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过，我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室，飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺!
古筝考级小学生篇十二
弹呀弹，练呀练，古筝考级的那一天总算来临了。我既兴奋又紧张，兴奋的是考完级后不用再苦练歌曲了；紧张的是万一发挥不好，得了个不合格，爸爸妈妈肯定要打断我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。
9点整，我拉着妈妈来到了江南琴行。刚进大门，眼前的一幕让我大吃一惊：大厅里人山人海，人声鼎沸。家长们有的站着，有的坐着，有的蹲着，有的走着，使我原本平静的心情顿时增添了几分紧张。该去考级了。我攥着准考证奔上了三楼。一位年轻的老师领着我来到了一间大教室里。哇，这里等待考级的人真多呀！考二胡的，考钢琴的，考萨克斯的……真是五花八门。突然，老师叫道：“韩梦帆……”哎呀，轮到我了，我打了个哆嗦，急忙站起来我把准考证交给了老师后，便挥起颤抖的.手弹起了考级的第一首曲子《纺织忙》。我弹了一会儿，悄悄地抬起头看了看老师。只见她眉头紧锁，一只手托着脑袋，桌前放着一大叠准考证。我想：“难道是我弹得不好，老师很生气？还是老师听得头晕，想睡觉了？还是……我不再多想，埋头弹了下去。刚弹到一半，突然那位老师说：“好了，不用弹了，下一首！”啊，难道老师真觉得我弹得太难听了，让我换一首？不，也许老师听腻了这首歌吧！我觉得自己弹得挺好的呀！嗯，要对自己有信心嘛！我舞动手指，《洋娃娃和小熊跳舞》这首欢快的歌曲在我指缝间流淌……不知不觉中，两首曲子都被我顺利弹完了，我怀着轻松的心情奔到了楼下。
啊，考级真紧张，真辛苦，真不容易啊！老天啊，保佑我取得良好的成绩吧！
古筝考级小学生篇十三
古筝的声音非常好听，我第一眼看到它就喜欢上了它。
五岁的时候，我正式开始学习古筝。那时，我“多来米”都不认识。老师就耐心地一步步地从指法开始教我，我也认真地学。从基本曲子开始，一首首地练，练到熟悉为止。
学了一年后，我开始考级了。一开始我很担心，怕我弹得不好，不能考上。没想到，我越弹越顺利，感觉弹得非常好，一点都不感到难，很轻易地就考上了一级。然后就是三级，五级，现在正认真地练习，准备考六级呢。
现在，我和古筝成了非常要好的朋友。每当我做完作业时，就开始和它玩耍了。我的双手和它做游戏的时候，它非常听话地发出悦耳的琴声，我们好像一起进入了音乐的海洋。妈妈总是竖起大拇指表扬我，这时候候，我和我的“好朋友”就脸红地低下了头。
我喜欢我的“好朋友”——古筝。
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古筝考级小学生篇十四
由于不准家长进场，所以根本不知道她到底弹得有多差！反正下来后对我说的第一句话就是：“妈妈，我可能考不过，那个琴弦好滑哦，我没有怎么弹清楚，还有个地方差点忘了。”哎，她可从来没有这么不自信啊，看来希望真的不大哦。我只有说没关系啦，没有考过明年接着又来考，带上自己的琴去考。每次考级的`时候琴行提供的琴都不好，影响了孩子的发挥。作好心理准备接受那残酷的事实吧~）。
7月27日星期一晴。
今天，天气晴朗，金黄的太阳照耀着大地，我和妈妈高高兴兴地去学古筝，我特别高兴，因为今天可能就可以拿到考级证书了！
到了于老师房间里，于老师就热情地把证书发给了我。我捧着证书，心里甜滋滋的。
回到家里，我从“百宝箱”里拿出以前的两个证书，仔细地比较着。我六岁的时候考过了三级，七岁的时候考过了七级，八岁的时候考过了十级。小小的我真棒！这时，我情不自禁地想起以前练琴的经历：妈妈认真地指导我，老师耐心地教我，我还流了很多泪水，才换来了今天的成功。因为我知道，“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”（当然还有很多的泪水）我以后一定要更加努力练琴，争取改掉以前的错误。
虽然我已经考过了十级，但我还要更加努力地练习，争取比以前弹得更好！
花园小学二年级:陈馨仪。
古筝考级小学生篇十五
第一段：引言（介绍古筝和考级的背景）。
古筝作为中国传统乐器之一，历史悠久，在世界各地有着广泛的影响力。考级作为古筝学习的一种形式，能够系统地评估学习者的音乐水平，并为他们提供更高层次的学习与表演机会。在我个人学习古筝的过程中，参加了多次考级，积累了一些心得体会。
第二段：备考准备（制定计划和每日练习）。
在备考古筝考级时，首先需要制定一个合理的备考计划。这个计划应当基于考级的要求和自己的实际情况进行安排，合理分配每天的练习时间，并确保在考级前完成所有的曲目和考试要求。每天的练习时间也需要安排得合理，可以将时间分配到技巧练习、曲目学习和音乐理论知识的学习上。通过每日坚持练习，积累更多的演奏经验，提高技巧水平。
第三段：理论知识（重视理论学习和音乐分析）。
除了演奏技巧的训练和曲目的学习，古筝考级还对音乐理论知识和音乐分析有一定的要求。在备考过程中，我们需要重视对音乐理论知识的学习，比如音符的认识和记忆、调性和节奏的掌握等。此外，在学习曲目的过程中，我们还应该尝试分析音乐的结构、动态变化和特色等，从而更好地理解曲目的含义和表达方式。
第四段：模拟考试（增加自信心和熟悉考试流程）。
在备考过程中，模拟考试是很重要的环节。我会请一位有经验的老师或者专业人士来扮演考官的角色，让他们对我的演奏和表演进行评估。通过模拟考试，我能更好地了解考级的流程和要求，找出自己的不足之处，并针对性地进行调整和改善。此外，模拟考试还能够增加我在考试环境下的自信心，让我更好地应对考试的压力。
第五段：经验总结（反思学习成果和下一个目标）。
每一次的考级经历都是我成长和进步的机会。在考级结束后，我会及时总结自己的学习成果和面临的挑战，找出自己的不足之处，并制定下一个阶段的学习目标。通过反思和总结，我可以更好地规划自己的学习路线，并不断进步。
总结：
通过参加古筝考级，我不仅在演奏技巧上得到了提高，还在音乐理论知识和音乐分析等方面进行了更深入的学习。模拟考试也让我在考试环境下更加从容应对，具备了更强的自信。每次考级都是一个学习和成长的过程，通过不断总结和反思，我相信我会在古筝道路上不断进步，迈向更高的水平。
古筝考级小学生篇十六
我爱古筝，是因为它具有优美的音色。自从我喜欢上古筝以后，我就跟它成了亲密的好朋友。开心的事，我与它分享;烦恼的事，它为我分忧。
我从8岁开始学古筝，起初，钢琴、二胡、吉他······许许多多的乐器，但我只被古筝优美的音色所打动，虽然它只有21根弦，但它能演奏出一首首优美而又动听的歌。
但是万事开头难。刚开始练手型和指法时，的确很枯燥无味，整天就是练手臂,手面要平，手型成半握拳状，连续几十分钟下来，手臂都酸痛极了，我真的好几次都想放弃了。每次妈妈总是抚摸着我的头，语重心长地对我说：“舟舟，你们老师不是教过你们做事要有始有终，不能半途而废，可不能知难而退，我们不管做什么都要知难而进，做一件事就要把它做好。"。
从那以后，我再也没有了怨言，加上我的积极投入，加上我的勤学苦练，我渐渐地觉得：古筝的琴声，让我着迷，让我陶醉。我和我心爱的古筝能合奏出好多动听的歌曲。
就拿最近弹的一首《站台风》来说吧，只要我用心去与我古筝的二十一根弦交流，弹出的琴声真的能让你身临其境。我正弹着，巧了，窗外也“哗哗哗'''''''”狂风呼啸，电光闪闪、霹雳声声，此时的我越弹越投入，先分别采用左右手在筝柱两侧反向刮奏，发出混乱而强烈的音响，再用渐强渐弱的手法刮奏，用古筝来摸拟呼啸的台风滚滚而来，这时弹奏出来的声音，真的让人感受到了强台风袭击着码头的工人，工人们正与台风搏斗着。
我之所以这么喜欢古筝还因为：每当我心情好时，我就情不自禁地弹起古筝，弹完，我心里仿佛真有一枝桃花盛开了，感到那么清新、快乐;当我心情不好时，我会不由自主地弹琴，弹完，所有的烦恼都被抛到九霄云外了。
古筝，是你让我的童年过得既充实又充满欢乐。古筝，我爱你。
古筝考级小学生篇十七
今天我很紧张，因为今天早上9:20要考古筝四级。
一大早，我和妈妈一起练古筝。我妈说我打得好，我却说“以后考的时候会很紧张。”我妈安慰我说：“你不用紧张。只要你努力，就算考不上，我妈也不会怪你。”我立刻感到不那么紧张了。弹完琴，我们赶紧吃了顿好饭，梳头出发。我妈在车上给我化了点淡妆，我妈夸我漂亮。我妈又对我说：“你考试的时候一定要默默唱谱，专心弹钢琴，不要想老师怎么评价你。”
我们很快就到了考试点。发现古筝考试不是在大舞台上进行，而是在教室里演奏。一进去就找了两个老师当考官，一男一女。这个女老师负责报音乐和停，男老师负责记录学生考试。但是，这两位老师并没有我之前想象的那么认真，反而很亲切。我一坐下，女老师就先和我核对名字，然后让我玩《纺织忙》。我的第二个是《风摆翠竹》，最后一个是《春苗》。考试还有不到10分钟就结束了。我觉得我考得不错，所以期待早点出成绩。然后我和妈妈高高兴兴的回家了。
古筝考级小学生篇十八
叮零零，叮零零，闹铃响了，我一骨碌的从床上坐起来。因为，今天是个特别的日子，是我古筝考级的日子。我飞快地吃着早饭，以为要赶不上了呢！这件事情，有一个人是最有经验的，那就是徐伶俐啦！因为她考过有经验了，到了学校以后，一看手表，哎呀！才7:15分，我问妈妈：才7:15分，我们起那么早干嘛？妈妈说：的确有点早。我小声嘀咕着：这么早，还不如在家里多睡会儿觉。一进入考场，紧张的气氛扑面而来，一下子我就傻在原地了，等我回过神来，就已经进入考场了，一个上幼儿园的小女孩也考一级，我们一起进入考场，本来是我第一个考，结果，照片还没贴好，就换成第二个了，在我考的时候我的心砰砰砰，跳得好快，好紧张啊！但是在我弹琴的时候我的心就平静了下来，我弹了一首《龙船谣》和半首《浪淘沙》，老师就对我说：ok,好了。我顿时感到一阵轻松。
我们一级的考完以后就换二级的了，咦？怎么没见到王林君，还有饼干和她分享呢，就这样泡汤了。今天是最紧张的一天也是最开心的一天！
古筝考级小学生篇十九
前两天，我几乎整天都在练古筝，所以没有。
进入考场内，大大小小、老老少少都坐在凉亭里乘凉，还有些考生在练习二胡、小提琴、萨克斯，琵琶、电子琴等等。因为古筝不方便带，所以我们没有办法练习，只好坐在那里等候着2：30的到来。
期盼的2：30分终于到来了，考试工作人员点了名，依次序把我们带到了考室外。等了一个多小时，工作人员终于叫我进去了，我有点紧张，又想：不要紧张，一定能弹好。我咽了一口气，进入考室，满怀信心地想：只要不紧张，一定能考过的。
虽然我已经考过了十级，但我还要更加努力地练习，争取比以前弹得更好!
更多。
