一键复制
感谢信是一种以表达感激之情和传达诚挚祝福为目的的书信。写总结时要注意审查和修改，确保语言和内容的准确性和连贯性。总结的写作要求因人而异，但以下范文可以给大家提供一些思路和参考。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇一
2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3、匆匆挪移头涔涔轻轻悄悄默默徘徊泪潸潸伶伶俐俐。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有在开的时候。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如薄雾，被初阳蒸融了。
4、描写琴声的词语：委婉连绵升腾跌宕舒缓而起伏恬静而激荡。
反映心声的词语：深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊。
5、一诺千金恍恍惚惚如期归还十万火急绵长深切风雨无阻无比欢欣坦荡无愧何足畏惧。
6、心绷得紧紧的心像刀绞一般千斤巨石纹丝不动没挪动一寸地方没发出一声呻吟。
8、山中无甲子，寒尽不知年。花果山福地，水帘洞洞天。
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。众猴随后也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇二
有幸读了水浒传这本书，书中讲诉了水泊梁山上108位好汉替天行道的一个个事例，深深地“蹦”入我的脑海中。
第一个蹦入我脑海中的是梁山头领——宋江。他为人正直、仗义疏财﹑忠义双全等，人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司，整日舞文弄墨，书写文书，是一刀笔小吏。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首领。受招安后，被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。在此，我为他感到怜悯。
也明白鲁智深的力大无穷与功力深厚吧！
第三个“蹦”入我脑海中的是梁山好汉——吴用。他沉着,冷静,足智多谋。道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。在此，我想都明白了吴用忠心了吧！
我也要做个扶危济困、忠义双全的好汉。所谓勇者无敌！
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇三
遥遥北宋末年间，何时狼烟？花满城楼！一百零八星宿归梁山，纳命天子不得应，终败世理葬污土。
曾阅《水浒传》一书，心绪跟着故事一路跌撞起伏。先遇宋江起义，也感慨民间疾苦终有人呐喊！后又见天下一百零八好汉上梁山，甚是快哉！以为北宋将亡，江山触手可及罢！再见宋江回朝廷招安，心中又是一丝拔凉，不得所以。被奸臣所害时，书也不剩几页，想也定是起义失败，再是一丝不舍，慢慢放下书回想着、思考着失败的原因，以为是奸臣嫌疑最大！但后来细读，才恍然大悟原因多种。
虽出身贫寒，但一百零八好汉定是潇洒！大碗喝酒大口吃肉！震啸山林绰绰有余，但与朝廷军队对抗便是碰硬，只能惨败！这便是差距，从反抗开始就不能拟补的差距。即使吴用灵活，可谋权天下，终还是在贼窝里呼吸，无奈战局不是一军师可左右的！三国鼎立也藏教训，即使诸葛亮可借东风可算星座，蜀国终究是不复存在，这是历史，留给后人观望未来的影子。
宋江深藏山林，封建思想也围绕着自身，整个团队目光更是短浅，如果当初没受招安，反过来与田虎、王庆、方腊等人结盟，那北宋的年号定会易主！
打江山靠的是势力与计谋，而不是山林好汉中的“义”，深陷这其中的“义”字去打下北宋，结局只能是失败。
“义”字当头，乃是行走人生的心态，可交友可碰杯，却万万不能夺取天下，为何？因为这字里太多拘束、太多情感。而战场没有感情，只有刀光剑影、和那被人赞颂的洒热血抛头颅，多讽刺呵！
当反宋好汉受到了朝廷荣华富贵的待遇时，当那梁山好汉去讨田虎、王庆等人时，当所有的一切一切都被天子所掌控时，最终的失败是不可避免的！这就是时间给历史的安排，就像清风吹过湖面，泛起的涟漪也是水纹的心情，那是留给蜻蜓思考的问题。
读完全书，轻呼一口浊气，我还得想着明天去那里温存，爬山虎的影子随着日落而落，书的故事随着时间走远而被人遗忘。
人物就像花，这段历史是屠夫，放出了血，染红大地，眼睛也该放弃光明，那我该如何去看待梁山满山的血花，一朵朵在风中摇曳欲落，一朵朵在后人眼中衰败。
心中收获着更多：朋友啊，你说，这小人物能成什么大事？
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇四
记得有一天，我才上小学一年级，放学到好朋友那里玩。一时的兴奋使我忘记了回家，也忘记了给妈妈打电话。可谁能想到，当时妈妈在路口足足等了我两个小时。玩着玩着，我突然想起要回家了，于是，我给妈妈打了一次电话：喂，妈妈，我在关琳家玩呢，一会就回家。
你赶快回来，妈妈在这等你两了小时了，正要上110警车去找你呢！虽然这件事已经过去很久了，但现在想起来似乎能感觉到妈妈那急促的呼吸声。
我赶快向关琳家求救，于是，她的爸爸开车把我送回了家。一路上，我忧心忡忡，心里不是感动，而是害怕，害怕妈妈训我，我仿佛看到妈妈训斥我的眼神。
一见到妈妈，我赶紧跑向了她，妈妈一把我紧紧地抱进怀里，对我说：你急死妈妈了，看看都几点了，妈妈都打110了！你看。说完，妈妈让我看看手机。我心想：真的打110了！我的心为之一震。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇五
在我成长的道路上，发生过许许多多难忘的事，有幸福的，有快乐的，有后悔的，还有感动的……其中有一件事是令我极为感动，那就是学骑自行车。
一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去学骑自行车。一开始，我就再三嘱咐爸爸妈妈:“你们千万不要松手，不然我会摔倒的!”他们点点头答应了我。于是，我便开始骑自行车了。骑着骑着，我突然觉得速度快了不少。我回头一看，原来爸爸妈妈早已松手了。我心一慌，手忙脚乱，控制不住方向，就连同自行车摔倒了。手和膝盖都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。妈妈赶紧跑过来帮我涂药、包扎，安慰我。爸爸则严厉的对我说:“人生总不能一帆风顺，现在这点小事就屈服了，以后长大怎么办?难道还要你妈妈去帮你?”我听了立马生气地站起来，想:骑就骑，谁怕谁!于是我又骑上了自行车，一赌气，就骑出了老远。看着我学会了骑自行车，爸爸的严肃消失了，取之以带的是满脸的微笑。我这才知道，原来爸爸也和妈妈一样爱我，只是表达爱的方式不同罢了。
父爱如山，母爱如海;父爱无形，母爱有情。爸爸妈妈，在你们伟大圣洁的关爱中，我无比感动!
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇六
在一条繁华狭窄的街道上，有一位衣着简陋，身材瘦弱的老人。他骑着一辆破旧的四轮车，车上装着旧电风扇，旧冰箱和一堆废纸。老人吃力地蹬着，忽然，“喇刺啦——“一声，车上的一根铁丝划花了一辆豪车。
老人急忙从四轮车下来。车主听到声音后，也从车里走出来。车主是一个男人，大腹便便，脖子上戴着大金链，看起来很凶恶。老人结结巴巴地说：“你要多少钱，我，我赔，我赔……”。车主心疼地摸了摸划痕，问：“你们干这行的一天能赚多少钱?”越来越多人停下来，围观着，并小声地议论纷纷。只见老人额头的汗珠清晰可见，他一边擦汗，一边使劲说“对不起，对不起……”。
接下来的一幕，更是我们意想不到，车主从车的后备箱取出一根银光闪闪的铁棍，向老人走来，老人的身体不断发抖。在场的人有的惊慌失措，有的害怕地捂住了眼睛。在大家都以为老人会受到什么伤害时，车主径直绕过老人，轻轻地敲了一下四轮车，随手把棍子扔在了四轮车上，对老人说：“老人家，你划我车一下，我敲你的一下，我们扯平了。这时，从车上下来一女的，明显是车主的妻子。她瞪了车主一眼，说：“你看你，把人家老人吓成什么样了。”说完后还对老人道了歉。两人便上了车，扬长而去。
我不禁在想，这是多么善良、宽容的车主啊!老人也是站在那里，久久才反应过来，对着车子开走的方向不断道谢。
他感动了，我们也被感动了!
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇七
生活中有许多令人感动的事，每个人都遭遇过，不论是由书里、电视得知，或是自己的亲生经历。而我呢？就是在四年级那年给了我一次相当特别的经验。
上课时，老师突然宣布要语文竞赛，由大家来推荐人选，有些人自愿，但有些人没有参加意愿，我就是后者，心里不断的想：“拜托拜托――不要选我！”好死不死就有人推荐我，顿时彷佛从天堂跌到了地狱，从那时起，我便每天苦练作文、演讲。这样的日子持续到比赛那天，我的心脏几乎要从嘴里弹出来了！比赛前抽上台的顺序，我抽到最后一位，老天爷算是站在我这边的，轮到我上场了，心想：“哈！我背的滚瓜烂熟，一定没问题！”但一踏上讲台，思绪就乱成一团，原本背好的稿子在一瞬间竟然全忘了，后来还是硬着头皮，完成了演讲。
现在想想觉得很感动，很感谢那位推荐我的同学，名次不重要，至少我努力过，有一般人没有的经验，那次之后我领悟到要勇于尝试，尽力为自己的人生增添更多色彩。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇八
每一则语录虽然都寥寥数语，但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用几个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢?不知道?我来告诉你，是《论语》十则。
子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?”
对于知识，“学”只是过程，“习”是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把“学”和“习”结合起来，只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的人。朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应该感到无比快乐与荣幸，我们可以取长补短，增加友谊，这样难道不开心吗?我们做人要坦坦荡荡，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，应该保持一种良好的心态，对待事物。
我知道了怎么学习，我知道了该怎么做人，《论语》十则让我懂了许多许多。
。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇九
有一个成语叫作“借酒浇愁”，意思是当心情郁闷时，借助酒来麻醉自己的忧愁，就像李白所说的，“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”事实上，借酒浇愁是不会让我们忘记忧愁的，相反，我们只会“愁更愁”罢了。那是不是说，酒就一无是处了？其实不然，在水浒传中，作者施耐庵巧妙地在故事情节中加上了酒，使酒成为了沟通人与人心灵的一座桥梁，因为酒的存在，让更多的路人聚在了一起。
在书中，在那个时代，有多少个朋友的结识缘自于酒。在酒中，他们放开心胸，把自己最真挚的情感表达了出来；因为酒，他们都看到了对方最真实的一面。就这样，他们在酒中相见、相识、相知，最后成为真正的友人。
在古代，一方面，借酒销愁愁更愁，但另一方面，酒还能成为了人们友好交往的象征；而在当代，尽管大量酗酒有害健康，但是，少量饮酒却能活血益寿。由此看来，事间万物都有其好的一面和不好的一面，而酒只是一个生活中小小的剪影，如果一个人能够把生活中的每一个剪影闪光的一面抓住，留在自己的脑海里，表现在自己的行动上，那他必是一个聪明的人。或许，一时之间，我们无法使自己拥有一双慧眼，但我们要学着做生活的有心人，观察身边的万事万物，学习我们所能发现的亮丽景象，不断地完善自己，就像施耐庵挖掘了酒优秀的一面。不知不觉中，你可能就进步了。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十
古老的民族，古老的生物，相互依存，结伴而行。额仑草原给了他们生存繁衍的空间，腾格里是他们身体与灵魂的归依。
想一直走下去，辗转来回的疲惫，梦也易碎。只能挥泪，命运里铸就的悲哀却无法挽回。只有泪，陪他们走过沙化的草原干涸的水。千百年纵横草原的图腾梦中飞。
走过千年寂寞千年绿色缠绕千年的沙，有谁能记得驰骋草原的蒙古马，成群结队的野雁与野鸭，以及“天鹅湖”畔娇艳夺目的芍药花。
苍白的尸骨，雪血交融的路，白毛风肆虐的夜幕，狼嗥犬吠的山谷，都隐匿与望不尽的沙土。仅留下不再游牧的民族，踩着大片金黄，只是它再也托不起昔日的希望与梦想，还有长嗥的狼。
黄沙覆盖的额仑草原和消失的狼是划过记忆狰狞的伤，也是心中永远的痛。
。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十一
那是我只有三四岁的时候，在一个雷雨交加的夜晚，我生病了，当时，我还不知道是怎么回事，头非常的痛，还不停地咳嗽，流着鼻涕。爸爸妈妈见我病成这个样子，二话没说，连忙拿起雨伞背着我朝着医院的方向奔跑。当时，没有车，爸爸妈妈也不知所措，但是管不了那么多，背着我继续向前奔跑，不知跑了多久，终于到了医院，可是爸爸已经是累得筋疲力尽了。
医生连忙给我量了体温，过了几分钟，把体温计拿了出来一看，高烧40度，医生说：“得赶紧打退烧针。”我听后，惧怕地说：“不，不打针，我不打针。”可妈妈的脸色变了，回过头来对我说：“不行，不打针病怎么会好，快，让医生给你打针。”我突然想起来：咦!妈妈不是很害怕我哭吗?那我就哭。我哭了起来，可妈妈始终没有答应。倒是医生插话了：“小朋友，不打退烧针可以，但不用做皮试的吊针还是要打的，懂吗?”我听后也只能不情愿的接受医生的治疗方案。
在打针的过程中，爸爸妈妈不是给我端茶，就是给我买好吃的，总是对我体贴入微，细心呵护。当时，我还小，不懂得什么，但现在回想起来，我小时候是多么的任性，给爸爸妈妈添了多少麻烦，让他们时时刻刻都在为我操心。但爸爸妈妈总是不厌其烦地细心照顾我，鼓励我，我还是那样任性，我真是后悔极了。我以后一定好好学习，长大后回报我的父母，回报社会。
父母的爱是伟大的，是怎么也无法超越的。
【一件感动的事作文2】。
以前我看过一本书，书上的故事让我十分感动。故事是这样的：那年夏天很热，蚊虫猖獗，从遥远的外地赶回家的第一天晚上，我和母亲聊到深夜。后来母亲说睡觉吧，剩下的明天再说，放下了他们床上的蚊帐。
我也倒头就睡。原以为可以高枕无忧，在脚边，点了一盘蚊香，不料半夜还是被饕餮的蚊子叮得发毛，半睡半醒之间，脸上、身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道德的手竟是自己的，辗转反侧中，灯忽然亮了。
我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的.蚊帐钩挂起来，回复了白天的样子!正纳闷时，听见父亲疲倦而又如此恼怒的声音问：“你还干什么?为什么把蚊帐打开?”“你没听见蚊子正咬儿子吗?”母亲压低声音，语调里竟有几分兴奋。“咱们把蚊帐打开分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪，睡个好觉。最让我感动的是这一句话，因为它展现了母亲对儿子深深的爱，母爱可真伟大啊!就连挨蚊子咬都想替儿子顶着，更何况是其他事情了。
其实我的妈妈也一样不论大事还是小事，总是把我想在前面，处处关怀得无微不至，照顾得面面俱到。
【一件感动的事作文3】。
随着时间的流逝，很多事情都已经渐渐淡忘了，但是有那么一件事却一直让我记忆深刻，那是令我感动的一件事。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
这令我感动的一件事让我知道了母爱的伟大，让我体会到了那一份深沉的母爱。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十二
常言道“远水难救近火，远亲不如近邻。”自从那件令我感动的事发生后，我便特别理解这句话。那次我九岁时发生的事，那件事发生在暑假的一天。
那天早上，我和哥哥与往常一样，吃过晚饭以后去邻家串门，与她家孩子一起玩。事情发生得是那么突然，总让我们意料不到。就在我们玩得正开心的时候，突然听见大街上有人在大喊：“快来人啊!快来人啊!老董从楼梯子上摔下来了!”我和哥哥听到这些事后，飞快的跑回了家，我从喊话的人口中明白爷爷出事了，我心想：怎么办呀?爷爷不会有事吧!当我们出了邻居家时，看见许多邻居往我家里跑，我们也跟了过去。当我们进了大门后，发现邻居围成一圈，我和哥哥挤了进去，发现爷爷正坐在地上，爷爷脸色苍白，不时发出呻吟声。邻居们的举动让我心中有了一股暖流，他们有的正在打120急救电话，有的照顾爷爷，问他疼不疼，让他再坚持会儿，有的急忙给我的亲人打电话。这时我心想，他们为什么对我爷爷这么关心?这就是邻居之间的亲情吧!
自从那件令我感动的事发生后，我更加明白了什么叫“远亲不如近邻”了!
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十三
时间像流水般匆匆而逝，以前的记忆也随着时间的推移而渐渐淡忘。可那天的事情，在我的脑海里挥之不去。
那是一个乌云滚滚的夜晚，我趴在床上看书。过了一会儿，我感到一阵眩晕。糟了！该不会又是……我有一种不祥的预感：我发烧了！我赶紧合上书，躺到了床上。“滴答，滴答……”我的头越来越沉，一阵阵冷汗从我的额头上冒出来。过了一会儿，门外就响起开门声。妈妈东张西望，发现了躺在床上的我。她快步走到房间里，把我扶了起来，带我去看病。
我来到医院，发现医院已经关门了。原来，现在已经12点了。此时，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，不停地走来走去。突然，她的眉毛舒展开了，说：“我带你去另一家医院”。可老天好像偏偏和我作对似的，刚走到门口，天上就下起了倾盆大雨。我颤抖着，对妈妈说：“妈……还是别去了，雨太大了，你会淋湿的”。可妈妈还是若无其事地冒着雨往前冲，我还想说什么，不知怎么一下就昏过去了。不知过了多久，我一下子坐起来，看见妈妈躺在我身边，衣服湿透了。
这件事感动了我。虽然时间的齿轮仍在不停地转动，可这件事依旧深深地印在我的脑海中，直到永远！
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十四
这个学期我们开展了篮球比赛，我们班的男生也参加了。
比赛的前几天，我想起了四年级时的篮球赛。传球又接不住，投篮又投不中，有时传球甚至还传给了别班的，防守又不过关，人家早就6分了，我们才2分。唉！我们班怎么会这个模样。
那天的比赛，使我得到的一个启示：五人一条心，球赛必定赢，一人一条心，球赛得分0。这一场比赛，如果那5位同学只管自己投球，那我们班肯定赢不了。所以我们要团结。.
。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十五
小时候，一到夏天，我总喜欢光着脚丫在冰凉的瓷砖上走来走去，还坐在地板上吃即好吃又诱人的冰淇淋。我享受了美好而凉爽的“神仙“生活后，就安然入睡了。我起来上厕所，整个人遥遥欲坠，像要倒下去似的。我没怎么在意，上完厕所又回到床上呼呼大睡起来。早上六点钟，我刚想起来刷牙，可一起来就头晕眼花，看着整个房子就觉得天旋地转地害怕极了，我大喊：“爸爸—，妈妈—，我头晕！”他们听了急急忙忙地赶过来，不约而同地说：“你怎么了？”我把事情的来龙去脉全告诉了他们，他们异口同声的说：“那快去医院吧！”
爸爸和妈妈穿好衣服，带着无精打采的我跑去了医院。到了医院，爸爸忙着办手续。我对妈妈说：“妈妈—，今天还没请假呢！”妈妈说：“早就请了。”我满脸疑惑地问：“什么时候的事儿，我怎么不知道？”妈妈稍有迟疑，说：“那是在你起床的时候打的电话。”我“哦”了一声。
在打吊水的时候，我听到爸爸在门口打电话，而且我隐隐约约听到了“请假”两个字。我心想：妈妈骗我，这不是现在才请假吗？哦，对了，原来妈妈是不想让我担心。爸爸妈妈都没去上班，一直陪着我打完吊水，我好开心呀！
父母为我做的让我感动的事很多，唯独这件事让我记忆犹新，虽然是几年前的事了，却是最令我感动的。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十六
疲劳至极、卓有成效、耳鸣眼花、浑身乏力、端庄坚毅、
流传于世、视名利为粪土、一如既往、埋头工作、执着进取、
驾驭规律、永葆美丽、两弹元勋、川流不息、土里土气、
走走停停、朝思暮想、日夜思念、相濡以沫、惊天动地、
尽忠报国、关系恶化、撕毁合同、撤走专家、封锁消息、
无名英雄、激动不已、举手致意、一贯正确、不同寻常、
从头至尾、兀里兀突、迷惑不解、对外开放、攻克难题、
微不足道、大伤脑筋、清理思绪、年迈无力、任其选择、
深受启发、优雅自然、不可多得、无法弥补、贻误战机、
幸免于难、精美绝伦、情有独钟、不速之客、开门见山、
意想不到、顾全大局、服从民意、热火朝天、秋高气爽。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十七
教材分析：
这是一篇介绍科普知识的说明文，讲述了人类探究海底世界的历程，介绍了丰富美丽的海底世界。
教学目标：
1.正确，流利，有感情的朗读课文。
2.激发学生主动探索大自然的奥秘的兴趣与欲望。
3.认识生字、自选积累文中的词语和句子。
教学重难点：朗读课文。体会海底世界的奇异和美丽。
教具：课件。
教程：
一、谈话导入。
(1)让学生交流自己所了解的海洋世界。
(2)抓住重点词探索激发学生的阅读兴趣。
二、进行探索感知课文。
1.请学生自由读课文。
2.在读中认识生字。
3.对故事的内容进行简要概述。
三、潜水工具。
1.请学生自由读课文。
2.想象海洋的美。
四、通过课件，紧扣探索激发学生探索的欲望。
3.积累内化。
〔1〕认读课文中的生字。
(2)文中的语词和句子。
4.探究活动。
开展一次探究海底世界的活动。
5.作业：书写认字。
板书：
探究海底世界。
1.探究历程。
2.海底生物丰富，景色美丽。
3.激发探索大自然的欲望。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十八
自从上小学，我就认定杜尧是我的贴心朋友，我与他有褔同享，有同当，仿佛是亲兄弟一样，怎么也离不开。可我们偶尔也会为一些芝麻蒜皮的小事争吵不休，事后谁也不理睬谁，见着他就躲着走，就像小鸡见老鹰似的。可老天似乎非要和我作对，我们俩竟然被排成前后位，想离开也不行了。一次上美术课，我因粗心把自己带着的毛笔弄丢了，身旁的同学都只带一杆，唯有杜尧带了两杆，我正想向他借时，突然一个念头从脑海中闪过，不能向他借，我不是说过再也不理他的吗？如果我找他那多没面子。我再另想办法吧！去买。就在这时老师来了，买是来不及了，我焦急地几乎哭了出来，杜尧仿佛看穿了我的心对我说：“需要毛笔吗？我这有一杆备用的，借给你用。”我的心一惊，被他的这种做法感动了，我的眼眶里涌出了泪水，心中暗想他的心胸是多么宽大呀！红着脸语无伦次地说：“对不起，以前发生的不愉快都是我的错，不应该为那些小事而争吵。”杜尧说：“没事，那也是我的错，俗话说的好‘在家靠父母,出门靠朋友’快拿去吧。”
这件事虽然过去了三四年，但还牢记在我的脑海中，我和杜尧再也不会为一些小事而争吵。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇十九
在我们的成长过程中，我们都经历了无穷无尽的一些事，有的是一件开心的事，有的是一件难忘的是有的是一件感动的事，但我也不例外，让我现在还记得的就是那件感动的事。
就是有这些事伴随着我们的成长，让我们的生活充满快乐！
记得那天是一次考试，在梦中的我，突然在窗外传来一丝丝优美动人的小鸟声，我被所吵醒，我揉揉了眼睛，打开窗户，呼吸新鲜空气，看了钟已经快七点了，我匆匆忙忙的收拾了书包，穿好鞋，吃完早餐，以最快的速度跑去学校，到了学校满头大汗，幸好没有迟到。老师走进教室说今天是考数学考试，叫同学们拿出要用的学习工具，我从书包拿起笔，既然没有带尺子，我找遍了整个书包，想起了昨晚学习数学的时候放在了桌子上，试卷发下来做，看了试题有很多都要用到尺子的题，我的心理很紧张，不知该这么办！和同学借又要等同学用完，就是在这时，我前桌的同学看我没有带尺子来，从书包里拿出昨天刚买的尺子给我，而他自己却用旧的尺子，心理紧张的我放松了很多，试考完了，我拿着尺子递给了他，向他表示感激不尽。他还说：＂咱们是同学，同学有困难怎么可以袖手旁观呢！＂我听到很感动，要不是他我这次考试有会考得很糟糕的！真的很感谢他！他让我很感动！
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇二十
本学期，我担任五年级英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。
一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。
备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。
让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。
三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。
课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
四：爱心浇灌潜能生。
\"接受\"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论;最后做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。
五年级第四单元冀教版读狼图腾后感篇二十一
回忆往事，有很多值得记忆的事，但其中有一件事我却永远难忘。因为我当时确实被深深地感动了。
那是一个烈日炎炎的中午，我和外公外婆购物乘102路车回家。途中上来了两位看上去年逾半百的农民工，身上脏兮兮的，一口河南话。他们往售票想箱里投了两元钱就找座去了，刚想坐下，就听司机大声喊道：“嘿，刚上来那俩，放的钱够吗？再放一块！”
他们俩面面相觑，很吃惊。奇怪地问：“我们以前总坐都一块，怎样今日一块五啦？我们没有一块零钱了。”司机勃然大怒，：“没钱下车！土鳖嘛都不懂。”遭到司机的喝斥他们脸红了表情特尴尬，颤颤巍巍地站起来想下车。“哎，等会儿，不就一块钱吗。你们坐下。”只见一个瘦高个理着小平头的年轻人一个箭步冲到票箱前往里面扔了一枚硬币又转身重回后座。旁边一位中年妇女说：“两位老乡，你们以前坐的一块钱是107路，此刻坐的是102，两路车费不一样，下回再坐车先看看车牌就行了。”受两位好心人的影响车上人都异口同声地说：“对，这条路仅有107票价一块，这次有经验了。我有三块零钱给你，我有，我也有……”两个人含着眼泪双手合十，点着头连声道谢。这时司机不自然地转转身低声说：“其实少一块也没事，真没钱也不是非下车不可，这不是制度么。刚才我态度不好……”全车人都笑了，齐声说：“没关系！”
我感动不已。这件事使我懂得了人与人之间的理解与宽容。社会和谐多完美啊！
