一键复制
读后感是对作者意图和情感的深入思考和体会。在写读后感时，可以结合自己的经历和感受，展现个人的独特视角和体验。大家可以一起来看看以下这些优秀的读后感范文，相互学习和借鉴。
小学生五年级三国演义的读后感篇一
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作，我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人，写下初读感受。
它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争，始于东汉末年黄巾起义：董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下，展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。
书中亦刻画了近二百多年人物形象。脸厚的刘备，性烈如火的张飞，一身是胆的赵云，气量狭窄的周瑜，聪明才智的诸葛亮，纸上谈兵的马谡，有勇无谋的吕布，忠厚老实的鲁肃，才高八斗的曹植，老谋深算的王允等等，每个人物都个性飞扬，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，仿佛进入了一种境界。
身长八尺，面对冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭，三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的样子都能吓跑敌军，镇定自若，有胆识令，我十分佩服。
“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑，过五关，斩六将，桃园三结义，义释曹操，单刀赴会……，他的义气、勇气、武力值得我好好学习。
小学生五年级三国演义的读后感篇二
想必大家都知道《三国演义》吧，这部书是我国古代四大名著之一，作者是明代的罗贯中，他用一场场惊心动魄的战争描述了从汉末群雄割据到三国归晋的历史故事。在这个寒假，我阅读了一遍这部经典文学巨著——《三国演义》。
“刘关张桃园三结义”是本书的第一章，当我读完这一章后，不禁为刘备、关羽、张飞他们三人之间兄弟般的友谊而感动。要知道，他们可是见面没多久就对天盟誓，结为生死兄弟。谁不想有这样的朋友？可是这种知音现在还找得到吗？我看几率很小。
以前，我一直以为张飞虽然武艺高强、为人豪爽，但是他办事大手大脚、不会使用计谋；然而当我看了“猛张飞粗中有细”这一章后，就对他改变了看法。在这一章中，张飞巧用计谋，不打一仗，不丢一兵，就赶在赵云和诸葛亮的前面到达雒城。看完这章后，我还知道：就算做事再大手大脚，也会有他细致的一面。
读完这本书的前大部分，让我直大呼过瘾，因为有很多动作描写，而我读后面的一小半时，觉得这部分不仅有很多动作描写，主要人物也一个接一个的去世，令我的心情很沉重。首先是关羽败走麦城，再就是张飞被手下刺死，接着刘备病死在白帝城，最后诸葛亮病逝五丈原。尽管全书后面有些伤感，但我还是觉得作者写得很漂亮，动作细节描写特别惊心动魄，人物情感也比较饱满，真是一部不可多得的好书。
我这次看的《三国演义》只是删减版，不是很全，我以后要读未删减的版本，细细品味其中的细节。
小学生五年级三国演义的读后感篇三
《三国演义》是我国古典四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中，我用了一个寒假才把它读完。
《三国演义》主要讲述了三国时期魏、蜀、吴之间发生的一系列精彩故事，每每读起它，我就会不自觉地融入到事故情节中。书中的主要人物有：神机秒算的诸葛亮、武艺高强的关云长、足智多谋的周瑜、谨慎多疑的曹操等等，其中，我最喜欢的人物是宅心仁厚的'刘备。
文中三顾茅庐，讲述了刘备三次拜访诸葛亮邀请他出山的故事，前两次诸葛亮不在家，第三次，诸葛亮竟然在家中睡觉，他们一等再等，可诸葛亮就是迟迟不醒，急得张飞都要一把火烧了茅庐，可刘备还在默默地在那儿等着，终于感动了诸葛亮，我们应该学习刘备这种锲而不舍、礼贤下士的精神。回想起以前的经历，有一次，我在练习素描时，因为急燥，画了一会儿就不想画了，但想想刘备为了邀请诸葛亮“三顾茅庐”，我慢慢地静下心来，耐心地画完了。只要坚持，就是胜利。
刘备不仅礼贤下士，还十分仁厚，每当他看见许多老百姓跟着他受苦时，他都会感到十分惭愧，大声痛哭，恨不得用自己的生命来换老百姓的幸福。这正好验正了一句话“刘备的江山，是哭出来的”。他十分适合作为一位首领，他有着爱戴百姓、宅心仁厚的高尚品质。在生活当中，我们也可以当一位具有仁厚善良品质的人，看到老奶奶过马路，可以走上去扶一扶，看到乞丐，可以投一枚硬币，这样，我们的生活会充满色彩！
《三国演义》这本书，对我的启发很大，让我明白了很多做人的道理。
文档为doc格式。
。
小学生五年级三国演义的读后感篇四
从小到大，我读过很多书，但我最喜欢的还是《三国演义》。
《三国演义》是我国古典四大名著之一，是我国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》，在中国文学史上有着难以估量的深远影响。
它描写了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》向我们叙述了一个个传奇生动的故事，如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“赤壁之战”、“草船借箭”等。它不仅使我学到了许多知识，还让我从中领悟到了一些为人处世的道理。
书中让我印象最深刻的人物是关羽。他身高九尺，相貌威武，智勇双全，骁勇善战，为人十分讲义气。我最佩服他的是刮骨疗毒这一事迹，虽然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，与大家谈笑自若。虽然关羽在麦城一战中身陷埋伏而遇难，但他忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。
《三国演义》中，作者罗贯中把每个人物的性格特点都刻画得生动形象，显露无疑，如关羽的“义”，张飞的“直”，诸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，却每一个都显得栩栩如生，可见这本书写得有多好。
《三国演义》真是一本值得看了再看的好书，每次看都能让我们有不同的收获。我希望同学们有时间的话都能去读读这本小说，并且能跟我一样喜欢上这本历史名著。
小学生五年级三国演义的读后感篇五
。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》中一个个栩栩如生的历史人物，一场场惊心胆战的战争，让我爱不释手，欲罢不能!
《三国演义》是元末明初的罗贯中所写的第一部章回体小说，描写了东汉末年的西晋初年近百年的历史风云，再现了曹操、刘备、孙权为代表的三分天下。
在这本书中，有许许多多的人物让我敬佩不已。刘备的三次拜访诸葛亮，请他下山为自己打天下。关羽的重情重义，侠义肝胆，诸葛亮的神机妙算，足智多谋，曹操的谨慎多疑，鲁肃的顾全大局，都让我回味无穷……书中的“桃园结义”、“三顾茅庐”、“官渡之战”这些经典故事，读的让人心潮澎湃!
在众多的故事中，我最喜欢“草船借箭”这篇。讲述了周瑜设计陷害诸葛亮，让他十天造十万支箭;诸葛亮识破了他的伎俩说三天就能造好，到了第三天，孔明坐着船来到曹军水寨，然后曹操得知江上有动静，便让弓箭手一齐射箭。最后孔明成功“借”走了十万支箭。
其实，在现实生活中也需要勇气和智慧。只有战胜自己才是强者。我想起自己第一次上台演讲，明明已经做了充足的准备，把稿子背得滚瓜烂熟了，但临到要演讲的时候我的心就像一壶烧开的水不停地翻滚，随时可能顶开盖的水蒸气。我不禁打起了退堂鼓，想说身体不适不演讲了，但是心里另一个小人又说你准备了这么久现在放弃岂不是太可惜了，你忘了三国演义中那么多英雄是如何客服内心的魔障取得成功的吗?我的内心挣扎着，两个小人不停地打架，最终我决定鼓起勇气去演讲，虽然后面过程中出现了一点小问题，但我还是完成了演讲。
一本好书就像一盏明灯，读《三国演义》让我品尝到了古典名著的精华，我要向英雄那样，战胜困难，挑战自我!
自从我接触了《三国演义》后，我就非常崇拜诸葛亮。在没看《三国演义》的时候，我常常听到有人夸赞诸葛亮聪明机智，无人能敌，是一个传奇人物，因为我没看过，就一直以为诸葛亮只是运气好，敌人正好没有想到某一点才输给他的，才误以为是他的聪明机智。直到老师有一次要求我们看《三国演义》后，我才真正认识到诸葛亮。
诸葛亮一开始被刘备请出山，成为了刘备的军师。他不仅能预测天气，还知人心，知道各种人的性格特征与为人处事，使他百战百胜。
让我印象比较深的一件事是《草船借箭》。《草船借箭》大家都很熟悉，因为在课文中出现过，那时诸葛亮在帮助周瑜，周瑜阵营里又很缺箭，诸葛亮就观察天气，知道几天后是雾天，又很清楚曹操生性多疑，一定会在雾天用箭来射敌人，就利用这两点，在雾天那日就收到了曹军射在稻草人上的“礼物”——十万多只箭，差点把曹操给气死了。看到这，我都有点惊奇，他是如何预测天气的，再说当时也没有任何仪器能用准确的测天气，我不禁崇拜了起来。当然，他还有很多神机妙算的事，比如：空城计，三气周瑜等等，让我越来越喜欢诸葛亮。
但是这本书的结局却不太让我满意，诸葛亮因为每日每夜都在为国家大事策划计谋，身体一日不如一日，不幸去世了，这可能就是诸葛亮所说的“鞠躬尽瘁，死而后己”吧，他虽然死了，但他的足智多谋、聪明机智将永远被后人铭记。
我从小到大读过很多书，我最爱看的还是《三国演义》。这本书我从一年级就开始读了，到现在虽然读了许多遍，但我每看一次都能有新收获。
《三国演义》讲了从东汉末年黄巾军起义到晋武帝登基建西晋近一百年的历史，描写了魏、蜀、吴三国鼎立，互相征战的过程。
三国时期还出现了不少英雄，我最喜欢关羽。他过五关斩六将归刘备，有忠心。他在华容道明知立了军令状却还要救自己的恩人，有仁义。华佗给他刮骨疗毒，他镇定自若，有毅力。他单刀赴会见鲁肃，面对左右伏兵却谈笑风生，有勇气。他不仅在中国很有名气，世界上也有很多人喜欢他，很多地方都供有关公的塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一个像他那样的人。但是，我经常面对失败，就会容易放弃。记得有一次，我数学考试的分数很低，有点灰心，家长让我好好巩固多多复习，我也有点听不进去，总觉得自己不行。爸爸对我说，你不是很崇拜关羽吗?他经历了那么多困难的事情，仍然千里走单骑，坚持自己的信念，回到刘备身边。你的这点困难跟他比起来，算得上什么呢?听了爸爸的话，我被深深地打动了。的确，我只是在学习上遇到了一点小困难，克服它，我一定能做的更好，接下来的几天，我经常翻看数学书，做练习。并且在下个星期的考试中取得了好成绩。
关羽忠义的一生让我感叹，他是一个乱世中的大英雄。作为一个和平年代的学生，我们遇到的困难比他的年代少太多了，但是，我可以学习他的精神，做一个有勇气和仁义的人。
这几年，学校开展“读书养心”活动，我拜读了《三国演义》这部名著。读完之后，掩卷沉思，不觉感慨万千。
《三国演义》主要讲了从东汉桓、灵二帝到西晋武帝司马炎灭吴一百多年的历史。这一百多年，虽逢乱世，但经天纬地之才辈出。“出师未捷身先死”的诸葛亮，“当阳谁敢与争锋”的赵子龙，“忠义千秋在”的关云长，雄姿英发的周瑜，敬贤爱士的曹操……其中给我印象最深的当属刘备。刘备的宽厚仁德、礼贤下士、重情重义，是一代明君之典范，然而，我看到了不一样的刘备。
刘备，字玄德，原是山中靖王之后，从小以买草鞋为生，后来聚贤纳士，逐步壮大势力，经历千辛万苦，建立蜀汉大权。一路走来，他的结义兄弟关羽、张飞功不可没，他也十分看重三人的兄弟情谊。二弟关羽骄傲自大，败走麦城，惨遭杀害，刘备悲痛欲绝，怒火中烧。他亲率七十万大军伐吴，誓为二弟报仇，不顾诸葛亮、赵云等人的力劝，一意孤行，自以为是，也不作完全之策，草率出兵。结局可想而知，最终大败而归。丢了性命是小事，差点断送蜀国基业是大事。
看到这样的刘备，我不禁唏嘘。联想到我上四年级的那次期末考试，考试前，妈妈特意告诫我：“儿子，考试的时候，一定审清题意哟!”，我充耳不闻，左耳朵进右耳朵出。考试时，粗略看了看题目，就提笔作答。心想，有什么难的，都是我平时会的题，自以为不是满分，至少98分。成绩出来了，90分!一盆冷水浇注全身。我拿着试卷仔细检查，才发现被扣分的全是因审题不清造成的。哎呀!我的自以为是、不听别人的意见，自食其果了吧，我犯了与刘备一样的错误。
《三国演义》是厚重的，我们不但读出了故事，更要读出哲理。所谓读史明志，前事不忘后事之师。
自元末明初，有许多才华横溢，博览群书的才人纷纷开始挥毫作画、作文。而最让人欣慰的文章《三国演义》独领风骚，让我们了解一下吧!
东汉末年，大规模的农民起义彻底地动摇了东汉王朝的统治，中国进入了一个群雄争霸的时代。中国古代四大名著之一的《三国演义》，艺术地再现了这一段历史画卷。作家罗贯中用他那如椎的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，塑造了众多的栩栩如生的人物形象：足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，张飞，一身是胆的赵子龙，还有曹操、孙权、刘备等人。正因如此，《三国演义》成了我国古代灿烂文化的一颗明珠。
一部跨度近一个世纪，出场约400个人物的历史小说《三国演义》，以浩瀚篇章，深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷，其中，细致生动地展现了魏蜀吴之间错综复杂的军事，政治斗争。以绝不相同的方式写下自己独特的一页，并由此将三国时代波澜壮阔的历史背景和社会背景展现在读者面前。
其中，最让我惊叹的是《三英战吕布》的故事：只见张飞环眼圆睁，虎须倒竖，黑脸上一片杀气，手握丈八蛇矛，十分威风。吕布和张飞大战50回合不分胜负，关羽见张飞久战不下，拍马上前，舞起青龙偃月刀，和张飞一起夹攻吕布。吕布的确有些本领，面对张飞、关羽二位猛将，毫无惧色。刘备心中焦急，也掣起雌雄双股剑，纵马上前助战，厮杀成一团，几种兵器叮叮当当，火星飞溅。渐渐地，吕布招架不住了，他举起方天画戟向刘备迎面虚刺过去，刘备急忙躲闪，露出一个缺口，吕布猛地冲了出去，逃出了刘、关、张的包围。
来吧同学们!读读《三国演义》那气势磅礴的文章，记记那脍炙人口的故事。
小学生五年级三国演义的读后感篇六
莎比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话一点儿也不假。在你孤独寂寞的时候，是书让你脱离忧郁；在你失败伤心的时候，是书让你拾回自信。所以说一本好书是一个人一辈子的财富。而我的“财富”是那本我喜爱的《三国演义》。
诸葛亮的足智多谋无疑是他的最大亮点。像“空城计”就形象的写出诸葛亮的智慧。利用司马懿疑心大的特点，成功的吓退司马懿的百万雄兵，足以证明这一点，而巧取荆州这块重要的地方更是让人心眼里佩服他。
说到诸葛亮的智慧那就又要提到一个人——关羽。就算你有好多的方针，手下无良将，也对敌方形不成威胁，威力就会大打折扣。而关羽则是一把利剑，一把可以让人一剑封喉的利剑。有了他，让刘备复兴汉室的愿望更多了几封把握。
而在三国中最有实力的人就是曹操了。他的身份可复杂多变了。在政治上他被称成“奸雄”；在文学上他是一代文豪。而当年“挟天子以令诸侯”更是让他的实力有了进一步的提升，但只可惜他疑心太重，最后没能成就霸业，但怎么说他也算一个英雄人物吧！
周瑜这个人物一定给人家留下很深的印象，他对诸葛亮的恨不是一天、两天了，只因为他没有诸葛亮聪明，以至于他最后气绝身亡，死时年仅三十六岁，这么早英年早逝，唉！真是可惜！！
同学们，你们看了《三国演义》之后，有什么感想吗？
小学生五年级三国演义的读后感篇七
假期里，一本十厘米厚的《三国演义》改变了我的生活，陪我度过了一个快乐的暑假。
《三国演义》讲述了东汉末年（公元184年）黄巾军起义开始至公元280年晋灭吴统一天下为止，从刘备起兵击破黄巾军到形成三国鼎立，邓艾破蜀都后司马昭杀魏帝灭吴国改国号为晋，长达一个多世纪的历史。众多故事个个引人入胜、精彩绝伦，如家喻户晓的三顾茅庐、火烧赤壁、三英战吕布、关羽斩华雄、空城计、孔明舌战群儒，草船借箭等。
众多人物性格鲜明，像仁德刘备、奸雄曹操、神机妙算诸葛亮、文武双全姜维、虎痴许诸、国士无双吕布、马超、美鬓公关羽以及怒吼长板桥的张飞。
其中，诸葛亮是我最喜欢的人物，他是蜀国的军师，机智过人，神机妙算。初出茅庐，他三分论天下，随后在七星坛借东风破曹公，气死周瑜。晚年时他六出祁山，造木牛流马。临终前，他将兵法赠予姜维，姜维果真成人才。诸葛亮出山后数次破曹、吴及羌兵。他认为最好的防守是进攻，先后为蜀国攻下了西川荆州等地。他能把握人物性格，先后收下孟获、马超，姜维等大将，说服众多兵将归顺刘备。当然，他也失算过，他曾错用马谡，失守街亭、导致挥泪斩马谡的结果。不过，诸葛亮又总能在失利时尽量挽回局面。诸葛亮精通天文地理，善于利用地形、气候一次又一次的化解危机。
三国演义不光故事精彩，更让我很好的了解那一段历史。书籍带我领略知识的海洋，让我脱胎换骨，接下来我还会读更多的书充实自己。
小学生五年级三国演义的读后感篇八
《三国演义》是中国四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中。
书中描写了魏、蜀、吴三国鼎立的场面，当时魏国最强大，魏国的丞相曹操拥有百万大军，还有程昱、蒋干等许多谋士，兵马强壮！而蜀国呢，这个汉献帝的叔叔刘备的.国家，没有曹操那样壮观的兵阵，但有神机妙算的军师卧龙孔明——诸葛亮，以及结拜兄弟关羽、张飞，还有赵云等武将。经常打的曹军招架不住。还有住在东吴的孙权，吴国，虽然有水军都督周瑜和鲁肃，但无论是军力还是智慧都比不上魏国和蜀国。最后蜀国和吴国联合起来打魏国，形成了壮观的赤壁之战，还有诸葛亮三气周瑜，孔明七擒七纵等许多故事，让我读的津津有味。
三国时期是个时代的英雄，英雄的时代。俗话说：天下事合久必分，分久必合。刘备和诸葛亮用血与肉打下蜀国的江山，就被刘备的儿子阿斗拱手送给司马一家。在东吴的孙权死后，后主孙皓也投降于司马一家。从此一场前后达数十年的龙争虎斗，就此收场，晋朝的司马一家，终于像渔翁般轻松地解决了魏、蜀、吴这场鹬蚌相争的战争。一个统一、繁荣的晋朝开始了新的篇章！
小学生五年级三国演义的读后感篇九
放暑假了，我拿出心爱的《三国演义》来看。
书中刻画了很多个栩栩如生的人物形象，有残酷暴力的董卓，有求贤若渴的曹操，有威武骄傲忠义两全的.关羽，有雄姿英发的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜爱足智多谋的诸葛亮。自从刘备三顾茅庐，诸葛亮出山以后火烧博望、舌战群儒、借东风、三气周瑜、七擒孟获、六出祁山。。。。。。其中，我最打动我的是草船借箭。这个故事讲的是周瑜想借机杀了诸葛亮，就命他在十天之内赶造十万支箭。这是根本不可能的呀！诸葛亮却胸有成竹地说只要三天就够了。在鲁肃的帮助下，诸葛亮有了二十只船，每只船上有几十个稻草人，几十名军士。第三天深夜，江上大雾弥漫，二十只小船一起向曹军水寨驶去。曹操得知，因为雾大不知虚实，便命军士万箭齐发。天快亮了，大雾逐渐散去，诸葛亮令军士驾船返航。回去一清点，收获了十多万之箭，使周瑜大吃一惊，瞠目结舌。
我想，诸葛亮上知天文，下知地理，他其实早算好那天江上有大雾，曹操军队不敢出战，所以他敢带着草船去“借箭”。诸葛亮为什么足智多谋呢？是因为他喜爱读书，喜爱学习别人的优点。我要向他好好学习。
小学生五年级三国演义的读后感篇十
“东汉末年分三国，战火连绵不休。”林俊杰的一句歌词，将三国时期的军事状况体现了出来。同时，也出现了历许多的战役。
袁绍本有一名谋士，名叫许攸。他像袁绍献计，袁绍却不以为然。他一怒之下，投靠了曹操，建议曹操轻兵偷袭乌巢，烧其粮草。曹操立即付诸实行，留曹洪营垒，亲自率领骑兵袭击乌巢。袁绍听说后，又做出了错误的决定——只派部分兵力救援乌巢，用主力猛攻曹军营垒，可谁知曹营坚固，久攻不下，又没了粮草，军中人心惶惶，渐渐内部破裂。曹军趁势出击，打败袁军。最终，袁绍狼狈而逃，不久就病死了。袁军内部打乱，曹操顺势消灭了袁军，统一了北方。
官渡之战只是其一，还有一个，那就是赤壁之战。
赤壁之战，历典型的以少胜多的战役。想当年周瑜的一把火烧得曹军几十万大军溃不成兵。黄盖的配合，诸葛亮的点拨……这都是造成赤壁之战胜利的原因，可见，胜利并不是一个人能办到的，需要大家的团结，配合。这样，才能成功。
一读三国，方知其妙。
小学生五年级三国演义的读后感篇十一
当我看完三国演义之后，我对关羽的敬佩之情不是三言两语可以概括的，关羽义气。但是他的有一个很严重的缺点，这个缺点导致了他丧命，那就是骄傲。
关羽很骄傲，导致他大意失荆州，刘备在汉中和曹操决战，关羽忍不住也想建功。如果想要北伐，最好的出发点就是荆州北上，要是想从荆州出发，襄阳、樊城必须占领，所以关羽就攻打樊城。
关羽的确厉害，樊城指日可下。正当这是，曹操于孙权结盟，图取荆襄，之后平分地盘，所以孙吴出兵。
关羽打樊城的时候，马良建议他不要倾巢而出，毕竟要留守荆州。而在关羽眼中，东吴群雄皆鼠辈，所以他根本不把孙吴放在眼里。
东吴大都督吕蒙装病，然后孙权让陆逊担任大都督一职。关羽更加不把东吴放在眼里，竟然找一个书生担任大都督，可见东吴后继无人了。
关羽攻打樊城，曹操派上将于禁带七路人马去解樊城之围。庞德也随着出征，并且他抬了一口棺材和关羽打。庞德当然打不过关羽，但是他放冷箭，射关羽左臂。这只剑是毒箭，华佗为关羽刮骨疗伤，关羽都不怕疼，关羽水淹七军。真的很厉害。
但是吕蒙他们率军攻下了荆州，关羽大怒，箭创迸发。最后退守麦城，死战到底，最终死于孙权之手。
一代军神就这样死了，我心中很悲伤。如果关羽不是那么骄傲，他当初要是听了马良的，守住荆州，就不会遭此大难。关羽忠义，我非常佩服，我会学习关羽。永远不背叛兄弟朋友。
所以我也要学会不背叛兄弟，哪怕有难也要自己扛过去。但我决不会像他一样骄傲。
小学生五年级三国演义的读后感篇十二
同学们，你们也读过《三国演义》吧！如果有，那你们一定也有自己的感受吧！一定有吧！我也有，今天，我就来为你们讲一讲我读《三国演义》的感受吧！
《三国演义》里面有许多人物，列如：诸葛亮，刘备，马超，曹操，庞统，赵云。他们个个都武艺高强，个个都善用计策。其中诸葛亮和庞统是《三国演义》里面最足智多谋的，马超和赵云是里面武艺最高强的，不过，我列举的这里面，刘备是最特殊的，她是白帝国国王。虽然他们是死对头，但是他们的恒心是一样的，那就是统一吴，蜀，魏三国，称霸中国。我就来为你们讲一讲诸葛亮的故事吧！有一次，诸葛亮因为曹操派蒋干来探听甘宁是不是真的`要来投靠他，所以让庞统去曹营头靠曹操，然后献计把曹操水军的三五十条船连在一起，让他中连环计。结果，周瑜真的用火把曹操的斌全给烧死了。我读《三国演义》最大的感受就是，这本书里面所有的人物都很机智勇敢，而且都为平定中国而做出了巨大牺牲。
你们也有自己的感受，一定有吧!如果有，那就跟我一起分享吧，我期待着你！
小学生五年级三国演义的读后感篇十三
上五年级了，我们五一班的读书小站的第一站就是四大名著中的《三国演义》，我搭上这一站阅读的列车，开始了我的名著之旅。
《三国演义》主要写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史故事。全书以描写魏.蜀.吴三国之间的政治和军事斗争为主。
书中有许多脍炙人口的故事，我都特别喜欢。如《桃园三结义》《三英战吕布》《三顾茅庐》《过五关斩六将》《草船借箭》《火烧赤壁》《义释曹操》《三气周瑜》《七擒孟获》，这些故事我看了好几遍，每一次都读得津津有味。书中刻画了数百个不同的人物形象，尤其把曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜等刻画得栩栩如生。
书中我最不喜欢曹操，因为他奸诈.残忍.任性.多疑。他还因为多疑杀死了才华横溢的杨修.医术高超，医德高尚的华坨等有用之人。
《三国演义》中的人物各具其态，性格鲜明。给我留下深刻印象的还有很多，就是说上三天三夜也说不完。三国这一站我满载而归，读过这本书之后我大开眼界，懂得了要做好一件事做事必须有头脑有智慧。这次我的三国之旅不虚此行，我迫不及待地想在读书交流会上和大家分享我的感受，无比期待下一站的旅程。
小学生五年级三国演义的读后感篇十四
《三国演义》这本书里介绍了许许多多大大小小的战役。其中做著名的还要数“官渡之战”“火烧赤壁”“夷陵之战”这三大惊天动地的战役。
“官渡之战”只要是由于袁绍不停谋士的好言相劝，才遭此大败。而在这场战役中，袁绍兵多将广，占绝对优势，失败的原因就是因为袁绍不善用人。就连他的对手曹操也说过“如果袁绍是善用兵之人，我对冀州连正眼都不看。”
“火烧赤壁”与“夷陵之战”中，曹操和刘备的兵力都占有一定优势，可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备则也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观了，曹操在危难中还大笑三次，还依然说：“北方江山还是我的。”而刘备败后竟自觉无颜回成都，病亡在白帝城。
《三国演义》中我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈阴险，也说过“宁教我负天下人，休叫天下人负我”的话，但是他善于用人，曾颁布过好几道“招贤令”引得无数豪杰来投奔。曹操那里形成“猛将如云，谋臣似海的局面。他的五良将之首张辽，曾经差点活捉了孙权。就连吴国的小孩儿知道听到张辽的鼎鼎大名，都吓得不敢哭了。
《三国演义》里面还有很多故事，如“诸葛亮七擒孟获”“关羽水淹七军”“赵子龙单骑救主”“关羽败走麦城”等都能够使我不厌其烦地去读它、去品它。
《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自己是最厉害最强的，永远都不可以骄傲，否则就会像“关羽大意失荆州”的历史再次重演。
小学生五年级三国演义的读后感篇十五
今天我读了《三国演义》中的桃园三结义。
故事是这样的刘焉兵少，出榜招兵，刘备长叹到。突然有人说:“大丈夫不无国家出力叹什么气。”那人自报名叫张飞。相邀刘备到酒铺说话。忽然有一个大汉让刘备觉得相貌不凡，便请他同桌饮酒，得知那人叫关羽。他们在第2天，摆下了青牛白马的祭品，三人跪地说：“上报国家，下安百姓。
他们那种友谊和保家卫国是值得我们学习。这时候，也会和同学吵吵闹闹的，下次我也和同学们一起建立一个好的友情。
读完《三国演义》里的三顾茅庐。
故事是这样的：刘备三次请诸葛亮出山。第一次诸葛亮出门了，刘备只能回城。第二次诸葛亮和友人去闲游了第三次诸葛亮睡午觉，刘备等了几个时辰，刘备终于把诸葛亮请出山了。
这个故事是说：“一个人的力量是不够的，要向他人学习。”有的时候，我有些困难还是要同学帮助我，如果不答应，我会在三恳求，直到答应为止。
小学生五年级三国演义的读后感篇十六
过年了，爸爸给我买了一本《三国演义》，我便如饥似渴地看了起来，里面的人物形象给我留下了深刻的印象。
当我读到诸葛亮用空城计吓退敌人的时候，我不禁向诸葛亮伸出了大拇指，他能在千军万马攻城时，镇定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
书中不仅赞扬了诸葛亮的智慧，更让我了解了英雄的事迹。比如说关羽，当他右臂中了毒箭时，神医华佗要为他刮骨疗毒，医生一刀一刀为他疗伤时，他眉头皱也不皱，和别人下棋喝酒。他的勇敢与坚强感染了我。想想我自己，擦破一点皮就“哇哇哇”地大哭，生病打针也控制不住自己的眼泪，我真是太脆弱了。读到蒋干中计时，我不仅啧啧赞叹周瑜的料事如神，更让我联想到自己，我每次遇到困难，总是往后退缩，不善于动脑来解决问题。以后，我一定以三国中的人物为榜样，努力学习，勤于动脑，善于观察，争取各方面的'进步。
《三国演义》里还有许许多多的英雄事迹，希望我们以后多读多想，学习他们的智慧与勇敢，成为新时代的强人！
