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总结是获取经验和知识的重要途径，可以帮助我们积累宝贵的经验教训。总结的时候，可以适当地引用一些名人名言或经典语句，以增加总结的文采和吸引力。这些总结范文充分展示了作者的创新思维和文笔表达能力，值得我们学习和借鉴。
教师月份教学工作总结篇一
五月份组织院内专题讲座一次，由xx主任讲解“外科休克”。
经过一个月的准备练习，于5月xx日至x日对大家的练习成果进行考核，为时四天，均在每天xx：xx后进行，内科系统考核胸部体格检查，外科系统考核腹部体格检查，参加考核的人员共xx人，其中xx分以上者xx名，合格率达到xx%。通过本次业务技能的培训，提高了我院医务人员的整体业务操作水平，提高了大家的自学意识；新毕业大学生的表现尤为突出，操作规范，语言流利，整个操作流程顺畅。高年资医生操作动作标准、规范、娴熟，偶尔有落项现象；极个别人员对整个查体过程不熟练、操作不标准，态度不认真。对未达到xx分的人员及未参加考试人员已通知本人于5月xx日xx：00在x号楼示教室进行补考，如补考不通过将给予当事人扣分处理。
于5月xx日下发竞赛通知，并下发复习范围，每科抽出xx名医生xx名护士组成一个方队，共xx个科室报名参加。拟通过笔试（初试）选出x个队参加复赛；复赛时，组织各队抽签，参加决赛。将于x月中旬进行竞赛决赛。
要求20xx年院内业务学习科内。
笔记在内网直接打印留存，个人笔记根据课件内容整理。
要求各教研组根据年初制定的教学计划，完善临床教学内容各种表格的填写（教学病例讨论、教学查房、小讲课）至当前日期；教研组长及教研秘书负责督促检查。表格已经下发统一的格式。
按照年初制定的工作计划未完成的工作有：
上半年的“三基”理论考试未如期进行，原因是5月xx日至xx日期间有部分人员进行职称晋升计算机考试，故推迟至x月x日进行。工作计划外完成的工作有：
根据xx省xx管理局卫生局关于转发《xx》的通知，按照上级要求制定医师定期考核工作制度及实施方案，组织申请材料。
教师月份教学工作总结篇二
一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担任四年级和五年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级和五年级教学目标的不同：四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（teachingenglishthroughenglish），并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学期的教学工作中，除了对四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，学生的各种能力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念———因为老师的用心，学生是幸福的。
教师月份教学工作总结篇三
一忌病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。
二忌冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不合自己的心意，就对学生讽刺、挖苦、嘲弄，什么“小聪明”、“大美人”等。这样会使学生受到不应有的刺激，使稚嫩的童心受到伤害。
三忌脏语。有的老师不能正确对待有缺点或缺欠的同学，对他们使用鄙视、侮辱性的语言，什么“丑小丫”、“笨猪猡”、“榆木疙瘩”等。这样会在学生的心里播下自卑的种子，给学生造成相当严重的心理负担。
四忌咒语。有的老师会对班里的个别学生使用揭短和盲目定论式的语言，如“天生的坏”、“从小就熊”、“神经病”、“没出息”、“没救”等。这类语言会在学生心里埋下仇恨的种子，有的学生会千方百计报复老师、报复同学、报复社会；有的则会失去做人的信心，自甘沉沦，破罐子破摔。
五忌浮语。有的教师对学生喜欢用浮夸、吹嘘和不切实际的语言。这会使学生爱虚荣、爱吹擂，不能踏踏实实地为人、学习、做事。
六忌烦语。个别教师说话讲课总是啰嗦重复，唠唠叨叨；或东山一犁，西沟一耙，废话连篇，离题太远。这样会使学生滋生厌烦情绪、逆反心理。
那么课堂上需要什么样的语言？
1、孩子们对这些问题这么感兴趣，真让我高兴。
2、我不知道我这样说是否合适。
3、不知我说清了没有，说明白了没有。
4、“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
1、虽然你说的不完全正确，但我还是很佩服你的勇气。
2、你说得还不完全，请哪一位帮帮他，再补充。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情。
3、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……。
1、你们的问题很有价值，看来你是个善于动脑筋的孩子。
2、有一个问题，是我要请教大家的，谁能帮我解决。
对学生所写：
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很整洁，书写也端正。我为你们高兴。
2、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
3、“没有老底子，就没有新文章”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
4、××同学从生活中积累写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
以上是我的一点所思所想，但对我来说还仅仅只是开始，“绝知此事须躬行”，也许要穷我毕生的精力来学习和提高自己这方面的能力。我期待着有更多的思考，让我们在教学科研这块肥沃的土壤中吸取到更多的养料。
教师月份教学工作总结篇四
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。只有在教师笑容的感召之下，学生才会真正地感到轻松和愉快。
一、激发学生学习英语的兴趣。
要想把学生的注意力从先前的活动中转到当前的学习内容上，在导入新课之前，教师应先得让他们有较强的积极性，这样才能有助于实现他们注意的转移。小学低年级英语教学的重点在于培养学生的听说能力和学生的学习兴趣。，一旦学生开了口，动了手，他们便有了一种参与的趋向。如果学生没有能很好地度过这一适应期，他们很有可能在整堂课中处于消极状态。因此，在这一教学环节中，教师应注意调动学生的积极性。使课堂一开始就很快充满了英语气氛，学生通过参与而兴奋、激动起来，激起学生的学习兴趣，调动他们的积极性。唱歌是小学低年级学生特别喜欢的.活动之一，它有助于激发学生的表演欲和参与欲。英语小韵文朗朗上口，利于培养学生的语感。富有童趣的动作，则更能激发学生的学习兴趣。
小学低年级学生天性好动，乐于参与游戏活动。因此，做游戏也是让学生学习英语的好途径。教师可以在这一环节中设计与教学内容有关的游戏，将知识融于游戏之中，让学生在游戏中练习所学知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意的。例如：在复习单词时，可以通过快速反应比赛来锻炼学生的熟练度和反应能力。
二、教师要抓住学生的有意注意，进行新教学内容的讲授。
学是课堂教学中最重要的一个环节。对于小学一年级学生而言，英语处在入门阶段，学生的听说能力需要培养，听说技巧需要指导，模仿能力需要训练。因此，在这个教学环节中，教师不仅要教给学生字母、单词、句子，还要教会他们怎么听、怎么模仿和怎么说。教师要抓住学生的有意注意，进行新教学内容的讲授，调动学生运用多种感官，通过眼看、鼻闻、手摸去学习新知识，这样的学习方法能强化他们的记忆。单纯的单词教学很枯燥，但如果运用chant或者rhyme就大不一样了，学生喜欢说，并且很快能记牢，反复地练习几遍后就不会忘记了。
三、让小学生能在课堂上保持较长时间的注意。
为了让小学生能在课堂上保持较长时间的注意，课堂活动应既有教师指导的教学活动，又有学生的自主活动；既要让学生安静地倾听，又让他们做一些动态的操练或游戏活动。学生通过听、说、模仿等活动获得的新知识应该在玩一玩的过程中得到巩固。在这一环节中，教师可以设计参与面较广、竞争性较强的游戏。如：传令游戏，要求学生以组为单位，一个接一个（onebyone）将老师的口令通过形象的“手势语言”――形体动作或丰富的面部表情传递下去。drinksomejuice，rideabicycle要求学生按老师说的话做出相应的动作。howistheweather？doyoulikenoodles？让学生做出正确的反应。如击鼓传花、说悄悄话、快速抢答等。在玩的过程中，学生学到的知识能得到应用，学生的能力得到培养。
儿童有争强好胜的心理，竞赛项目一出来，同学们的学习热情立刻高涨起来，学习自觉性增强，学习效率亦大大提高。小学一年级学生更加渴望得到老师的表扬和奖励，教师在教学中应对他们的表现给予及时的肯定和赞扬。对学生表扬有多种方式如：youaresuper，翘起大拇指表示称赞，鼓掌表示赞同，点头表示确认。比如，给小组加分，发给小组小奖品等。恰当地运用这些表扬方式，一方面能给予学生成功的喜悦，另一方面还能培养他们的集体荣誉感。
小学低年级英语教学的关键在于让学生喜欢学习英语。对教师而言，这是对学生学习兴趣的培养和学习潜能的挖掘。教师应该让每一个学生都能喜欢英语，让他们在学中找到乐趣，在玩中学到知识。
教师月份教学工作总结篇五
教师在教学的路上都需要多总结多思考的，下面一起去看看小编为你整理的五年级数学教师教学工作总结范文，希望能帮到您！
1一学期将要过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂四十分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学的新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。在课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂四十分钟的效率。课余的时间，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂四十分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个特别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的自我发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
及时批改地批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类和总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进自己的教学方法，尽量做到有的放矢。
总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。我在今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更加好的成绩。
2时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五（4）班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，在刘主任的身上我学到了把教材内容与生活实际紧密联系的教学经验，在李丽老师的身上我学到了灵活的教学方法，在陈彩宽教导的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏老师的身上我学到了丰富的课堂评价……我常常向科组的其他老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结：
一、以课堂教学为核心，落实教育目标。
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。紧接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或者第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。基本做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了系统的知识网，又学到了好的学习方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践都提供了可能。
3、作业的布置与批改。
因为每一位学生之间都存在着一定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。根据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，鼓励学生独立作业的习惯。
4、注重对后进生的辅导。
首先我把真诚的爱给予后进生、寻找出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让自己发现他们的“闪光点”，比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪，多与学生的家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习；注重他们的学习过程。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，使学生敢于回答问题，乐于思考；必要时实行一对一的辅导。
二、教研教改方面。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我认为现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与班级的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作的过程中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我积极参加每一次的教研活动，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，本人将在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
教师月份教学工作总结篇六
五月份即将过去，在这个充满阳光味道的五月，我的实习工作又有了新的进展，五月份学习工作总结。刚刚进入五月份的时候就在想，实习结束的时间，心里一直在盘算着自己在这一学期能给自己的学生留下点什么?有些小小的急躁，生怕自己在学生的心目中是一个没有地位的老师，生怕自己的言行举止不符合学生心目中老师的形象。这么多的生怕，让学生们的一些小小的心意抹去了，取而代之的是大大的满足。
最近总是收到学生写给我的信，纸上写满了对即将离开的我的不舍，看到一笔笔写出来的信，心里总是酸酸的。之前不清楚到了真正快离开的时候会是什么感觉，总觉得不会有太多的不舍，但现在我明白了，原来心里那些急躁、那些算算的感觉都是对我的学生的不舍与不放心。
还记得，一次晚自习，同学们都在写作业，有个女生把我叫到她那里，像调查户口似的问了我一连串的问题:老师，您最喜欢什么啊，您最喜欢什么颜色啊，您喜欢的明星是谁啊…很多问题，问得我有些发愣了。这时注意到了她后桌的另一个女生，正拖着脸颊看着我一滴一滴地流眼泪…瞬间，我有些明了原来他们也舍不得我，我在他们的心目中是有地位的，而且从那一滴滴的眼泪中流露出的真情是我用心才能回报的啊!
有时候坐在正在上自习的教室里，看着认真写作业的学生们，那种酸酸的感觉又会冒出来。我想我要感恩，感谢我的学生们，是你们给了我无尽的关爱，给了我走上讲台以及继续在讲台上讲课的勇气;感谢我的知道老师，是化老师在我没有任何讲课经验的时候给了我宝贵的建议，并在平时的教学中指导我备课;还要感谢我的“战友”,是你们让我在这个人生地不熟的地方有了“家”的感觉，能在一起生活半年的时间真好，工作总结《五月份学习工作总结》。
其实不想走，但又不得不走。这里有半年时间里美好的回忆，有我教过的第一批学生，有与我并肩作战的同学，有给我教学上很大帮助的指导老师。但是，师大校园里还有我相处了近三年的同学，我还有一年的学业未完成，我还有更高的目标，还有很多的是等着我去做…在这里有回忆，在那里有未完成的事情，总是有很多力不从心的事。不过，人的一生中不就是要经历很多力不从心的事吗，也只有这样我们才能成长。
健康并快乐着，快乐着又成长着，这是只有在顶岗实习中才能体会到的，是我宝贵的“财富”，是我今后要永远保留并且牢记的美好记忆。在这还有不是很多的时间里，我想我最该做的就是努力地多为学生做些事情，尽可能多制造一些美好的回忆。我成长了，我会在这次实习中完成一次华丽的蜕变，变成更加有责任心，更加会思考，更加成熟的师范大学生的!
教师月份教学工作总结篇七
（2017—2018学年度第二学期）。
本学期即将结束，回忆这个学期，在数学教学上我从各方面严格要求自己，结合五年级两个班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，有计划、有组织地开展数学教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一、认真备课和反思。
备课包括备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。作为年轻教师我们要做到每一课都有备而来，每堂课都要做好充分的准备。
二、自我完善，不断增强专业技术水平。
作为教师我们要努力提高专业技术水平，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。在课堂上充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，不但让学生好学，更要学生乐学。
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。数学学习本身就与生活有密切的联系，数学源于生活，用于生活。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，将生活中的场景运用到数学教学之中，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重学科的多元整合。各门学科之间都存在着联系。在进行教学时我注重各门学科的整合，从而拓宽了学生知识的广度，也有助于学生知识的学习。
3.注重与学生的交流。只有与学生进行良好的交流，学生才愿意把心里话跟你说，遇到问题时才会把你当成帮助他的对象。作为教师要善于理解学生，理解学生就是给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
四、认真批改作业。
布置作业做到有针对性，有层次性。作业不但包括当堂练习还包括课后作业。当堂练习要当堂进行集体讲评，及时纠正学生的错误。课后作业要批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，做好作业批改记录，上课时要进行透彻的评讲，以防止学生再犯相同的错误。
五、认真做好后进生转化工作。
班上学生中，学习中下者居多，所以"抓差补缺"工作尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣。
六、存在不足及努力方向。
首先，数学教学方法还需要进一步改进。因为是年轻教师，所以对学生学习生活环境了解较少，所以在采取教学方法时存在欠缺。在以后的教学时，我会多了解学生，听取他们的意见，改进自己的教学方法。其次，学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。最后，争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”我会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶。
教师月份教学工作总结篇八
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编收集整理的五月份教师教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
转眼间，五月份也就这样匆匆离去了。五月也称劳动月，所有的人在这一个月里都是忙忙碌碌的。当然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤劳作，那么收获必然也将是满满的。辛苦的一个月过去了，也确实该记录点什么，现将五月份的工作做一个小小的总结吧！教育工作其实就是这么的特别，似乎每天都是一样的，做着千篇一律的工作，每天都是重复着，重复着，可它的微妙之处就在于，在这近乎一样的繁琐工作中，却每天都有着它的特别和新怡之处。这一次的总结，对于那些每天都在做的常规课堂教学以及班级常规的教育和管理，于此就不在赘述。本月总结的重点就放在本月的`几大特色活动上，主要对在这几项重大活动中所做的工作做一个总结。
本月安全教育的主题“珍爱生命，预防溺水”。夏季到来，天气逐渐炎热，为学生普及防溺水知识，提升学生安全意识是本月安全教育工作的重点。为此，我班及时开展了防溺水教育的主题班会。通过班会，让学生了解溺水事件发生的可能性，发生的后果，预防溺水的措施以及遇到溺水事件发生的有效的施救方法。学生通过观看视频，交流讨论等形式深入了解私自外出游泳及戏水的危险性，初步达成了远离危险水域的共识。其次，在每天的放学前三分钟安全教育中也加入了这一项内容，不耐其烦的每天向学生强调防溺水问题。此外，根据学校总务处要求，每周通过短信，微信等形式告知家长对孩子进行安全教育，孩子能够快乐安全健康的成长离不开家庭和学校的共同努力。
其实作为班主任，家长沟通是每天都在做的事情。然而又逢接到学校家访任务。于是，家访工作又成了本月工作中特有的一项。此次家访的目的一方面主要是了解学生的家庭基本情况，学生生活环境以及学生的在家表现其学习情况，另一方面则将学生的在校表现以及学习情况面对面的向家长汇报。本次家访的对象我选择了平常沟通较少的，家又离学校较近的周静蕊同学。通过家访，了解到家长对学校及老师的各方面还是基本满意的，家长也表示愿意尽自己的最大努力配合学校的各项工作，同时也会尽可能做好家庭教育工作，并希望老师对学生严格要求。此次家访的目的基本达到，收获也很大。
本月学校教学活动丰富多彩，与我们二年级相关的有“朗读比赛”，“汉字听写大赛”。在得知有比赛时，我就积极组织学生开始训练，为比赛做准备，同时也争取家长的支持，让家长在家中帮助辅导，自己也抽空与时间帮助指导学生加强练习。虽然没能在最后的比赛中获得名次，但是我认为学生们的表现还是不错的，并在这个过程中享受到了快乐，学到了更多的知识。通过这些比赛，我和学生都认识到了自己在有些方面还存在着很大的不足，并下定决心在多多努力。
一周，我就开展了紧张的复习工作，为迎接考试做准备。这次考试的形式有所创新，我是非常认可的。通过这样的形式，不但有助于检测出学生真是的学习水平，查缺补漏，也有助于帮助老师差缺补漏，发现教学问题，扬长避短，改进和革新教学方法。当然，不久之后，考试结果出来了，暂不管各项排名怎样，能否获奖，我觉得最重要的是，从这个结果中，我意识到了，同兄弟班相比，我所任教的班级中存在着很大的两极分化问题，虽然优秀人数比其他班级多出一半，但不及格人数也比其他班要多好几个，以致于平均分被拉低。再研究不及格学生，发现他们普遍拼音基础较差，因此在以后的教学过程中，这一点需要引起重视，拼音方面的教学还应加以巩固。于是我要求这部分学生再重新找回一年级上册的课本，并请同班同学一帮一进行学习，相信在不久就会有所进步。
为迎接随即就要到来的属于孩子们最总要的节日---六一儿童节，筹备六一活动必然也成为了本月工作的另一大重点。虽然很早以前就开始了六一舞蹈的排练，但由于我在音乐艺术方面的造诣不深，能力有限，很遗憾的没能够让我们班的孩子能在六一的舞台上一展风采。在这一方面，我也是需要反省和努力学习的。但是即使没能够上舞台表演，可以在台下观看丰富多彩的节目，让孩子们一饱眼福，他们也是开心快乐的。于是在这项活动中，我能做的只有及时通知家长，诚挚邀请他们到场观看；努力维护好学生秩序，帮助学生保持会场纪律，确保每一个学生在活动中的安全。虽然人数很多，天气很热，但孩子们在我的安慰和鼓励下还是以饱满的热情与激情坚持开心地看完了所有的演出。对于下午的游园活动，我也是做了充分的准备。为要保证本班孩子在活动中的安全，我多次教育教导他们遵守秩序；对于本班的游戏项目，我提前准备好了道具，布置了场地。总之。这次的游园活动举办的很成功。
本月学校继续开展了包括书法练习，学习政策法规和教学技能等方面的业务培训，我积极参与其中，认真做好笔记，在空闲时间多加训练。本月我也做了一次主讲，所讲内容为《教师该如何有效的听课和评课》，虽然在课前做了大量的准备工作，但由于自身教学经验的不足，所讲内容只能从网上收集整理然后和同事们分享，不够深刻，另外在讲的时候也由于紧张没有讲好。感谢学校领导给我这次机会，让我认识到了在这方面的不足，日后还要多多学习。另外，通过“三笔一画”比赛，我也感受到了有些能力是需要我们长期坚才能培养出来的，在这方面，我还要多多努力，坚持训练。
总之，本月工作较多，短短几百字不足矣做详尽概述，只是挑选了本月较有特色的令我有所感触的几大事项作了简要总结，如有不到之处望谅解。以后的我仍会继续努力，力求做得更好！
20xx年5月28日
