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社交能力是个人发展的重要指标，如何提升自己的社交能力呢？写总结时要注意用词得体，语言简练，以增强总结的可读性和吸引力。总结能够帮助我们总结经验、提炼规律，为未来的发展提供有力的支持。
记一次背诵比赛五年级篇一
“下节什么课？”
“品德！”
“哦，是吗？那太好了！”
科学下课铃一响，同学们个人七嘴八舌地谈论着什么，人人风景特别跃跃欲试。到底是什么吸引着同学们？原来，我们要进行新学期第一次辩论！
待桌椅都摆放整齐后，辩论会就正式开始了。薛老师站在讲台中间，宣布这次辩论的主题：开卷是否有益。先为正反方一辩提出观点。赵天恒列举了一些名人读书而成名的故事，强调了“书籍是人类进步的阶梯”。而折方一辩提出“书有好书，当然也有坏书，一些青少年也是因为看了不良书籍才没心思学习，走火入魔才荒废了学业，甚至走了上犯罪的`道路。”语音未落，女生群中不禁响起阵阵掌声。
最精彩的要数接下来的自由辩论环节了。正方翁振涛神情严肃，他抓住了神农尝百草这个例子，表明看书要经过尝试。这时，我方周佳路“腾”地站起来，她一边说，一边把手挥动着，好像为她加强实力；头也一阵一阵的，时不时用力一点，似乎要特别突出一般。“我方只说开卷未必有益，而不是一定没有益，即使只有万分之一的机率，但万一这刚好落在你头上呢？”顿时，台下掌声不断，而为作为反方的一员，也仿佛打了胜仗一样。
经历了一个轮回后，很快要轮到我了。听完高正轩的发言，我若有所思，信心满满地站起来：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。”书，既然是药，就具备两种功能，一是良药，药到病除；二是毒药，致人于列地，不是吗？然而我们小学生对书的判断并不明确，好书坏书，并不能彻底区分。刚刚说完，我看到正方翁振涛手托着脑袋，眉头紧锁思考起来。哈哈，我不禁暗暗得意。
还好，最后最赋龄同学以洪亮、有必胜气息的话语结束了这场辩论会。薛老师宣布反方获胜。这场辩论会虽然结束了，但李赋龄的话还在耳边回响：“读书好，好读书，读好书，从好书中汲取精华，增长知识，切勿茫然开卷……”
记一次背诵比赛五年级篇二
每当我想起那次打篮球的事，就令我兴奋不已。这件到底是什么事呢?我们一起来看看吧!
上一个周末，我把作业做完了。
于是，我约了黄煜程、林钰城等同学一起去五小打篮球。
到了那边，我和黄煜程一队，林钰城一队。
比赛开始了。我们先发球，黄煜程把球传给我了。
我像节奏大师一样，控制着运球的节奏，还做着左右拉球。
这时，林钰城和吴昊泽一起上来抢我的球。仿佛抢到了，他们就变富翁一样。
一开始我还各种动作戏耍着他们。
可是到了后来，我的体力渐渐不足了。我看到黄煜程站在篮下，想把球传给他。可是，眼前的两头威猛的“老虎”眼疾手快，一下子“扑”上来，毫不留情地把球夺了过去。
轮到他们进攻了，黄煜程在篮下一个人对付他们两个。但是他们开启了虐人模式，把黄煜程绕的团团转。正当他们要投篮时，我突然从他们身后，“飞”到球前，送给他们了一个“火锅大帽”。
他们看得头晕眼花。就在这时我抓到了一个机会，使用哈登后撤步，把他们晃在地上。
我抖抖肩，当他们从地面上起来，过来防我时，我赶紧把篮球给投了出去。天空便被这篮球划上了一道永恒的伤痕。篮球在空中划出了一道完美的抛物线，球进了。
台下响起了雷鸣般的掌声。
我的脸上也绽开了笑脸。
这件事我记在心里，甜在心里。以后，我一定会努力练习篮球，争取把技术提升到最好!
记一次背诵比赛五年级篇三
增强运动，用正统的话来说，就是：“发展体育运动，增强人民素质。”而用我们平常的话来说，就差不多是“饭后百步走，活到九十九。”虽然我一心想宅在家里，完成我的战地3大业，可是我的父母天天看着我玩电脑，心中说不出的空虚（分明就是想用……），于是就把我拉出来运动，每周末去练一次羽毛球，已经持续了几年了，我个人也是老鼠掉进米缸里――乐（落）在其中了。
一开始，我的水平差不多排在第三名左右，嗯，我们这个时段一共就五个人了。经过了三四个月之后，差不多奠定了第二的地位，不过这万年老二把我当的特别不爽，所以每一次的`后面，趁着对抗的时候，我们都会打一局。
那一局，由于时间不够，我们打满分11分，抛球的结果是我发，我吸了一口气，朝着他的后场猛然发过去，旋即退到中场立即等待对方的球。对方被我打到反手，正是不好打的位置，虽然不好打，但是对方还是朝着前场放了一个吊球，我从中间奔向前场，放了一个小球，又“弹”回中场，结果对方速度太快，回球直接回了一个中场上方。我抓住机会，一个爆射，第一球对方失守。
之后的十个球，我几乎是艰难的打了过去，我们势均力敌，主要还是看状态……。
最后一个球落地，比分最终定格在了11：8。
运气？力量？都不是，而是那看似看不见的状态和心态，心态很重要，一个人叫做吉格斯的曾经说过：态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。
而状态又更加玄乎了，状态好不好根本不是自己能够掌握的，比如说打得正欢突然肚子疼了，这就要讲平时的小心了，如果不吃变质食品会肚子疼？很明显，不会。
比赛结束后，我心满意足的回了家，而我的对手……据说是哭了一场。哎呀妈呀……。
记一次背诵比赛五年级篇四
一提到体育比赛，我第一个想到的就是我们班的“大长腿”张文琪了。因为前年六一运动会，张文琪参加的200米跑令我久久不能忘怀。
火辣辣的`太阳炙烤着大地，不知从哪里吹来的暖风，让我们感到更加闷热。
赛前，各班运动员开始为一会儿的跑步比赛做准备：运动员们有的在与自己班的同学闲聊；有的在压腿；有的在大喘气。我们班的张文琪则是在一旁注视着操场。“请四年级女子200米跑运动员到检录台前检录，”广播里传出了体育老师的声音。张文琪昂首挺胸、大步流星地向检录台走去。
待各班运动员准备好后，“砰！”的一声清脆的枪响，运动员们便像离弦的箭一样冲了出去，就算离着十几米，也依然能感觉到那股强劲的风。不一会儿，张文琪便跑完了一圈的四分之三。可她突然放慢了速度，我们仿佛看见了张文琪头上的汗珠，可能是太累了吧！于是，我们大家便扯着嗓子为她加油助威：“张文琪，加油！张文琪，加油。”
呐喊，欢呼，加油声融为一体，化为一股无形的力量，注入到张文琪的体内，只见张文琪的速度加快了，很快超过了前面的好几个运动员。
比赛结束了，张文琪获得了第二名，当她回到班级的时候，我们都为她送上了最由衷的祝贺。
记一次背诵比赛五年级篇五
今年四月到六月，我参加了20xx年“希望之星”英语风采大赛。这可是全国性的比赛哦！必须要闯过海选、市赛和省赛三关，才能去北京参加中央电视台的总决赛。
参加市赛的早上，我和妈妈坐车到了目的地。当时，太阳特别大，天特别热，而且人山人海。我们到了之后赶紧报到，接着就排队去比赛了。因为我是最后一个，等了好久才轮到我，裁判先让我抽图，准备看图说话，再自我介绍。我觉得自己前两个环节表现得挺好的，最后是回答问题，这个环节有点难，四个题中我只答出两个。紧接着裁判宣布结果，我心想：肯定有我！肯定有我！结果，真的有我！我拿了市赛一等奖，进入了省赛。
终于迎来了省赛。我怀着紧张的心情走进赛场，里面很安静，选手们都在努力地背词，我也不甘示弱。自我介绍环节，我们都做得非常好，看图说话环节就比较惨了，得知成绩后，我的心情非常低落，爸爸妈妈安慰我，要我别泄气，要我在下午最后一个环节加油，还特意给我复习了几遍演讲内容，我的心情又明朗起来。下午的比赛开始了，轮到我上场了，我站在台上，信心十足地完成了演讲，最后的分数还不错哦！
我的20xx年“希望之星”英语风采大赛结束了，虽然我没有踏上国赛舞台，但是我虽败犹荣！这个过程中，我见识到了那些高手们的厉害！我一定要好好学习英语！我一定会回来的！明年再战！
记一次背诵比赛五年级篇六
“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好！我宣布，三年级古诗文朗诵比赛，正式开始——”你听，我们三年级的朗诵比赛开始了！
经过漫长的等待，我那激动的心一直安静不下来。万一出事了怎么办？万一声音不响亮怎么办？万一上台下台踏步不齐怎么办？万一……反正，我就一直放不下心来，心里有一千个一万个不放心的`理由。
“我读书，我收获。我读书，我快乐。”比赛终于接近尾声了，此时此刻，我才放松了下来。
果然，“功夫不负有心人”，我们班获得一等奖。老师很高兴，我们也很快乐。
今天真是快乐的一天！
记一次背诵比赛五年级篇七
有人说，背书很容易，只要专心致志的背，也不要死记硬背，只要理解，虽说轻易，但我还是弄不懂诶，我背书觉得特别辛苦，又难记，老师们还要我们背的响亮，流利，还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。
前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说........往比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。
以为荣以在朗诵过程中我憎背错了俩次，而且评审老师一直看者我的嘴，我太紧张了，然而后面的俩句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点，希望以后改正。点评出来，“第一第一”，哦，三班第二名，还是做得很好鼓掌吧，这只是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
记一次背诵比赛五年级篇八
我永远忘不了那次掌声。
可就在此时，我听到台下的讥笑声向我飘来。困窘使我失去了先前那份信心和勇气。抬起头来看看老师，老师正微笑着看着我，似乎在说：“相信自己，你行的。”于是，我又鼓起了勇气，怀着一颗激动的心用沙哑的嗓子朗诵《晨读》这篇文章。
朗诵时，我的感情完全融进了文章中，似乎自己就是作者，似乎自己真的看到了一幅晨读的景象。
朗诵完后，我本以为同学们也和我一样感受到了那美好的景象，并理解我当时的心情，一定会为我送来最热烈的掌声。但令人惊讶的是，同学们不仅没给我掌声，还向我投来一束鄙视的眼神。我迷茫地望着他们，不知如何是好，空气在那一刻仿佛凝固，寂静在那一刻展开，我突然感到自己是那么孤独无助。伤心、难过占据了我的整个心头。
正当我准备走下讲台时，耳边响起了一阵沉稳有力的掌声。是谁?我转过头，看见老师正微笑地望着我，为我鼓掌。可听到这掌声，我并不高兴，反倒认为这是老师为了缓解这寂静的过于僵硬的局面，而施舍给我的。于是，心头一阵酸，眼泪差点落了下来。
下课后，老师把我叫到办公室，对我说：“今天，你朗诵的很精彩。”我一时气愤不过，便说：“既然我的朗诵精彩，为什么没人给我鼓掌呢?”老师望着我，说道：“我们在成长的`旅途中总会遇到各种各样的困难，遭到各种各样的否定，但我们不能因为困难与否定而对自己丧失信心。也许别人没有给你掌声，但你可以给自己掌声!”然后，他又坚定地说：“相信自己，自己给自己掌声将胜过外界的一切掌声。”听完老师的这番话，我不禁流下了一行酸楚的泪水，并在内心深处默默地为自己加油、鼓掌。
在后来的成长道路上，当我遇到困难时，我总是坚强地面对它们，并不断地为自己加油鼓掌，怀着满心的掌声走过一个又一个艰难的旅程。
记一次背诵比赛五年级篇九
（一）。
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
（二）。
那一天，老师通知我们，9月29日将要举行一次朗读比赛。而且我非常荣幸地当上了领诵，那一刻，喜悦与自豪的心情涌上心头。
经过了几天的刻苦练习，终于到了比赛的时刻。下午，我们排着整齐的队伍，来到了排球馆。比赛开始了！六（一）班首先上阵，朗诵了《我们爱你啊，中国！》，赢得了掌声一片，轮到我们了。大家排成四队，登上了舞台。“下面请欣赏六（二）班的诗朗诵《我的祖国》。”报幕结束，就轮到我了，心中闪过丝丝紧张。“我的祖国，高山巍峨……”在这气壮山河的声音过后，到我表演了！“我的祖国，地大物博，风光秀美……”太好了，富有情感且毫无差错，成功！……一句又一句的诗句，抑扬顿挫，整齐有力，感情丰富。“这，就是我的祖国，这就是我，深深爱恋的祖国！”一句句震憾人心的话语，赞美着伟大的祖**亲。同学们也十分卖力：有的声音洪亮，如同领导者般掌握大局；有的声音甜美，以笑容面对观众；有的用力过头，连脸都胀红了。洪亮的嗓音与甜美的歌喉互相交织，似乎是在举行一场盛大的音乐会。随着乐曲的终结，我们的表演结束了，台下响起了经久不息的掌声。
一定能获胜！我们这样想着。
比赛圆满结束，虽然其中有个小插曲，某班的一个同学忘词了，不过最后还是成功地使比赛结束了。这真是一次有趣的、快乐的经历呀！令人久久难忘。
（三）。
有人说，背书很容易，只要专心致志的`背，也不要死记硬背，只要理解，虽说轻易，但我还是弄不懂诶，我背书觉得特别辛苦，又难记，老师们还要我们背的响亮，流利，还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。
前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，(.)条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说……往比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。
早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。
是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。
经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。
记一次背诵比赛五年级篇十
俗话说“一分耕耘一分收获”，每次挑战，都有不一样的感触。
一个星期五的早晨，老师向大家宣布下周三要举行跳绳比赛。听到这个消息,同学们还没有等到下课就迫不及待地要到两个体育班长那儿报名。而我的心也是激动的砰砰地跳个不停:“到底要不要参加呢？参加吧，那么就要白白浪费我那宝贵的下课时间来练习，要是不参加呢，我又想为班级争得点荣誉。”我的心被这个问题所困惑了,不过,我最终还是决定参加这个比赛。
比赛的日子一天天临近，我的心也一天比一天紧张。终于到了比赛的那天。赛场上，当我看见一年级小孩的比赛是那么的激烈时，我的心一下子缩了起来，又是一直砰砰乱跳。与我一起参加比赛的`同班同学靳芳颖看出了我的不安,就安慰我说：“不要紧张，相信你自己！”我紧张的心，才慢慢松弛下来。
终于到我们了，随着体育老师一声哨令，我们就开始使劲地跳了。我紧张地看着起舞的跳绳，此时,跳绳就像一条张牙舞爪的蛇，在我的头上狂舞着，在我的脚下摩擦着……我连续坏了两次，在我即将失望地要放弃时，我又想起了我的老师和同学们。此时他们一定正望着我，他们的眼里一定充满了期待。对，不能让他们失望，所以我要加油、努力!
记一次背诵比赛五年级篇十一
语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊，记一次朗诵比赛作文。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了，叙事作文《记一次朗诵比赛作文》。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的`男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
记一次背诵比赛五年级篇十二
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！”这是哪儿的声音？在学校大厅里同学们正在举行朗诵比赛。
这是一个周五，老师告诉我们“我们下周举行朗诵比赛”，我们要和我们年级其他班比赛。接下来我们安排节目！”
“好！”全班同学异口同声地说。很快，老师就布置了节目――毛主席写的七律・长征。
我在台下搞后勤，老师也选了几个领读员。
还有一个星期不到的时间。同学们都富有热情，早早地背好了诗词，练习好了动作。
经历了几天彩排，同学们个个都自信满满，翘首以盼着比赛的到来。
终于！我们等到了这一天！比赛在主持人洪亮的声音中开始。我们第三个上场。我的同桌很激动，想赶紧上台展示自我。我们所有人都十分紧张，激动，连搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的声音划破了寂静“请六年级四班全体同学上场！”我挪上观众席，注视着我们班同学们。
领读的同学大声念：“七律・长征……！”
朗诵在慷慨激昂的配乐中和同学们铿锵有力的尾句中结束。台下一片肃静，大家似乎还沉浸在朗诵声中，我率先鼓起了掌，观众们也如梦初醒，台下顿时又爆发出雷鸣般的掌声！
同学们在热烈的掌声中下了台，我立马奔向我的同桌，大声吼道：“你太牛了！”我们兴奋得不得了，更别说老师了！
比赛结束，这场难忘的朗诵比赛令我印象深刻。更让我知道：只要付出了，就一定有回报！
记一次背诵比赛五年级篇十三
大白天的，谁竟一时兴起在广场下面踢足球？没错，那就是我。
比赛开始了。小叶上来先在气势上吓倒我。外围张弓搭箭，一脚远程凌空爆射，球经过一个抛物线精准地计算，掉进了灌木丛里。我费了九牛二虎之力才拿出球，我总算是看懂了这一招的高深之处——浪费我体力。高，实在是高！
轮到我发球，我果断使出了我的装13连招，先佯装快速突破；衔接变向过人，然后脚底粘球回头拉扯；接着连续踩单车晃晕对手，一个假动作射门接秒接马赛回旋；随后又一个佯装人球分过紧接着穿裆过人；这时他已经被我的身法甩在后面，我最后一个彩虹过人补一脚凌空抽射，球在空中一道60度优美弧线也落进了灌木丛里。中国传统礼仪——礼尚往来在我的身上表现的是淋漓尽致。
随后的比赛双方可谓八仙过海，各显神通。小叶阴招百出，令我防不胜防，最坑人的实属偷家。我还没回位，他直接给我踢一脚，我既气又无奈。遇到这种不讲球德厚颜无耻的人啊，真是没办法。但最后还是凭借着我高超的技术，10：7轻松获胜。
就这技术，想赢我，再修炼几年吧！
记一次背诵比赛五年级篇十四
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家整理的一次有趣的拔河比赛-五年级-记叙文，欢迎大家分享。
上周星期五，我们学校举行了一次有趣的拔河比赛。至今回味，犹觉胸中热血沸腾。
在初赛和半决赛中，我们班队员们团结拼搏、勇往直前，披荆斩棘，最终击败了各个对手，挺进了决赛。在决赛前，只长个不长肉的我很不幸被老师裁掉了，我们班“三壮男”之一的赵运鸿顶替了我的位置。留恋地看着我曾经的位置，羡慕地看着赵运鸿壮硕的身体，我偷偷地在心里后悔了一把，后悔自己为什么不在吃这方面多下功夫，不然我今天也可以强壮如牛，在决赛场上一展雄姿。
随着决赛时刻的临近，空气中紧张的气氛开始在赛场上蔓延。快开始比赛了，有的同学脱下了外套，轻装上阵；有的同学向周围同学摆出“肌肉男”造型，自信大笑入场；有的.同学对帮他拿衣服的同学高呼：“我们班一定会赢的，你就看我表演吧。”
队员们上场了，对手五（2）班的选手一亮相，我们都齐齐惊呼：呀！他们那边5个超重量型的选手！快看，还有2个比马俊还要大个呢！马俊可是我们班“三壮男”中最大的一个了。面对强大的对手，我们班的士气一点不但没减，反而斗志昂扬。全体队员目不睛地盯着我们学校的拔河老将，也就是我们的数学老师李老师。我们的李老师有一个拔河经：在裁判吹哨前的半秒前发力，这样胜算就会很大。“啾”，决赛正式开始了，赛场上一片沸腾。旁边的啦啦队鼓足了力气，为本班队员高声呐喊助威，有的同学甚至嗓子都快喊哑了，犹觉还没有尽到自己的努力。我甚至几次想冲上去帮忙。我们班的主将马俊同学更是脸涨得通红，身子一直向后倒，离地面几乎只有20厘米了，他咬紧牙关，紧锁眉头，连脖子上的青筋也一抽一抽的，听见脚下的摩擦声，更是紧张地连眼睛也不敢睁开，那神情好像一头发怒的小公牛。按照李老师的“拔河经”，在开场不到10秒时，我们班真的拉过来了一些。五（2）班队员也不甘示弱，鼓足了力气，奋力将绳子向他们那边拔。很快，拔河进入了拉锯战中。可惜，很快“拉锯战”变成了我们班的“前进赛”，淘气的绳子一个劲的向五（2）班那边溜。最终，因为实力太悬殊，我们输给了五（2）班。
虽然输了，可是我们班没有一个人表现得不开心，因为我们班所有人的团结努力，最终取得了第二名的好成绩。最重要的是，我们都非常享受这次有趣的拔河比赛过程。
记一次背诵比赛五年级篇十五
“加油，五（6）班加油！”今天的学校好热闹呀！哦，原来是五年级（1）班和（6）班正在进行扣人心弦的拔河决赛。
第一场我们班首战告捷，赢得了比赛。
好吧，换场再战。
这一局对手不再轻敌，用了吃奶的力气，使劲地拔。（6）班和（1）班是该年级的两大“名将”，棋逢对手，旗鼓相当。
这时，五（1）班压阵的同学一声大吼，用力地拉紧绳子，身子慢慢地转动着。
脸红得像个西红柿，两眼瞪得如铜铃一般，恨不得自己能像大力水手泼派。
呀，不好，红绸子到他们那边了！
这下我们班的啦啦队可急坏了，像热锅上的蚂蚁一样，有的干脆站在椅子上大喊：“五（6）班加油！五（6）班加油！”
我们班的选手就像是汽车加足了油，团结一致，要紧牙关，个个仰面朝天，面红耳赤。
此时，我们班的张中天已是拉得大汗淋漓，脸红得像关羽；他的身子拼命地向后倒，双脚使劲向前蹬，好像跟谁赌气似的。
不一会儿，只听得“嘟——”的一声哨响，让全校明白，我们赢了！
这是天大的喜讯，最好的安慰，场上场下都成了欢乐的海洋……。
记一次背诵比赛五年级篇十六
上个星期五，举行了一次拔河比赛。由我们班和五（2）班来比赛。
比赛要开始了，班主任看着我们班的队员，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。心里好像在想：孩子们，一定要加油啊！
第一场比赛开始了，我们班趁5（2）班不注意，”搜“的一声，第一场五（1）班胜利了。
第二场比赛开始了，双方各不相让，使出吃奶的劲儿拉。我们班的有些人得意洋洋地说：”我们班肯定能胜利！“双方僵持了7、8秒，时间快到了，五（2）班使出了必杀技——九牛二虎之力，战胜了我们班。
比赛结束了，五（2）班一齐欢呼起来，而我们班下决心，下次一定要赢！
在这场比赛中，我明白了：”只要同心协力，就能取得成功！"。
记一次背诵比赛五年级篇十七
相信许多人都写过，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的一次有意义的合唱比赛-五年级-记叙文，希望对大家有所帮助。
合唱是要团结，齐心协力才能唱好．今天我们学校举行了一次精彩纷呈的合唱比赛．为了这次比赛，我们班的同学和老师都是煞费苦心．经过我们半个月的精心准备，同学们更是信心百倍，朝着第一名奋力前冲！
记一次背诵比赛五年级篇十八
周二，阳光明媚，本该是一个安静的日子，但我们五年级的欢呼打破了沉默。这一天是我们学校的拔河比赛。
下午两点钟，运动员们进入了体育场，参赛者们迈着大步走进了体育场。在第一场比赛中，我们对阵52班。选手们高昂着头，拉着绳子，好像在尽全力。“啪”的枪声响起，与会者屏住呼吸，使劲拉了拉，“加油！来吧！”啦啦队员大声喊着。队员们更加努力，我们的队员都脸红了，看到红线向我们这边走来，“赢！我们赢了！”每个人都欢呼。
在接下来的几场比赛中，我们班一路获胜。
终于到了决赛，每个人都非常紧张。当参赛选手调整心态时，比赛开始了，我和另一方并驾齐驱。因此，绳子像一个喝醉了的老人一样东奔西跑。这时，当观众注视着啦啦队员时，他们越喊越大声。这样，队员们也更加努力了。我看到我们的一个队员，他的脸是红色的，眼睛是红色的，但是他仍然用力拉绳子，但是其他队员也不甘示弱。过了一段时间，但仍然是平等的，但啦啦队员仍在鼓励他们。就在这一刻，我们的队员们以他们的力量让对方大吃一惊。红线马上就来了，我们赢了！我们班立刻欢呼起来，每个人都互相拥抱，非常开心，球场上的球员也玩得很开心。
通过这次比赛，我不仅感到快乐，而且明白了团结就是力量！
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记一次背诵比赛五年级篇十九
“老师，选我！”“选我！”“哎哟，怎么不选我？”……你猜这是在争什么？嘻嘻嘻，我来告诉你吧，我们学校要举办一次“迎新年”拔河比赛，老师们正在班里挑选参赛选手呢，庆幸的是我被选上了！
下了汗水，粗重的绳子在手中来回磨，但想赢的信念使我们都顾不得疼。再看各班的拉拉队更是浑身充满了力量，连老师们也来为同学们鼓劲来了，只见大绳子中间系着的红绳随着“加油，加油”的呼喊声，左右移动，两队各不相让，谁也不肯服输。我一直在使劲往后拉，丝毫不敢松懈，但绳子好像被施了魔法一样就是不听使唤，一直在慢慢向对方移去，“哎哟”，不好，绳子像蛇一样从我的手中溜走了，任凭怎么拉都无济于事，第一回合，我们输了。
第二回合，我们换了一下队员，可是四班还是那么强大，最终又把我们赢了。
比赛结束了，我们沮丧地回到了班中，这时的教室里已是一片哭声。老师安慰我们说：“孩子们，别伤心了！虽然咱班只得了第二名，但你们同样是最棒的！……”虽然这次拔河比赛我们班只得了亚军，但是我们班集体的凝聚力更大了！这不也是很大的收获吗！好期待明年的拔河比赛！
记一次背诵比赛五年级篇二十
5月11日今天上午，我去了增城体育馆参加了增城赛区的市长杯小学组的羽毛球比赛。
果然不出所料，黄星炎开场就拿出他“羽毛球高手”的气势，比分迅速被黄星炎拉开，尽管我发挥出我的最高水平，第一局还是以大比分21：12输给了黄星炎。
〖未完侍续〗。
记一次背诵比赛五年级篇二十一
天空中没有云朵，只有一个大大的太阳，好像云朵们都藏了起来，在和太阳玩捉迷藏。
“一二一，一二一……”，从三层高的楼层放眼望去，操场上一片嘈杂，教学楼上空也已扯起了有关运动会的横幅。
我们的比赛快要开始了，我急忙快步地、迅速地下楼，来到了比赛跳绳的场地。
信心十足的我拿起早已准备好的跳绳。随着一声“开始！”我赶忙预备起跳。起跳十分顺利，我心中不禁暗暗窃喜。正在跳的时候。不知哪里出了差错，被绳子绊了好几下，虽然很快就恢复了正常，可我心中却七上八下的，不停地想着如果再出差错该如何，手中的跳绳也渐渐慢了下来，额头也在不停地冒汗。“加油！”“好好跳！”啦啦队给我们加油的声音迅速地盖住了我的这种情绪。“加油！”我也在心里给自己鼓劲。
我又全力以赴地开始跳。心中只有一个目标，一件事：好好跳绳，全力以赴！只听得绳子落在场地上“啪啪”的响声和“通通”的心跳声，以及大口大口的呼气、吸气声。
“停！”随着一声令下，操场上跳绳的同学们几乎是一瞬间就停了下来。大屏幕上亮出了我们的成绩。“149!”“太好啦！”我开心地手舞足蹈，差点没能抑住自己的情绪。我居然获得了第一！
