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总结是一种思维活动，可以锻炼我们的思考和归纳能力，培养批判性思维和自我反省能力。最后，在写总结时要注意语气的稳定和积极，使总结更具有鼓舞和启发的作用。掌握总结的基本要领和写作技巧，能够提高总结的质量和效果。
工作总结问题篇一
我所选的上市公司为威海广泰空港设备股份有限公司。先大概的介绍该公司基本情况：
威海广泰空港设备股份有限公司(简称“威海广泰”)由李光太先生创办于1991年，位于美丽的海滨城市威海，是从事空港地面设备研发与制造的专业公司。
目前，威海广泰拥有161项技术专利，其中10项发明专利、1项美国专利，有国家级重点新产品16种，取得国家和省部级科技进步奖项32个。
威海广泰在不断提高标准化管理水平的过程中，通过了军品和民品质量体系认证、保密认证、武器装备科研生产许可审查和环境体系认证，是国家级火炬计划重点高新技术企业、国家创新型企业，拥有国家认定的企业技术中心，20xx年获批组建“国家空港地面设备工程技术研究中心”，标志着公司已成为我国空港地面设备全行业的科研开发和产业化基地。
威海广泰现有的26个系列120余种型号产品，覆盖了机场机务、客舱服务、飞机货运、场道维护、油料加注和消防六大领域，能为一架飞机配齐所有地面设备，部分主导产品国内市场占有率达40%～60%，是全球空港地面设备品种最全的供应商。公司产品遍布除台湾外的中国各大航空公司、机场、飞机制造公司和试飞院，大量装备海、陆、空三军和二炮部队，出口到亚洲、非洲、欧洲和大洋洲等30多个国家和地区。
公司财务报表分析资产负债表。
利润表。
由上面两张表可得：
流动比率=流动资产/流动负债=速动比率=速动资产/流动负债=。
从流动比率和速动比率来看，流动比率低于200%且速动比率小于1，这说明该公司有较好的偿债能力，把存货变现能力较好，能力比较强未来创利益能力较客可观。
从资本负债来看，其比率为是小的比率，说明该公司。
借债少，股东都有一定的资金基础，也说明偿债能力好，对公司的压力等各方面都有利，少了偿债公司可得的利润就更高，对公司未来的发展起好的影响。
从存货周转率和总资产比率可以知道该公司销售不太顺利，同其他公司相比销售能力较弱，这是对营业利润的一个不好影响，不能很好的创造利润。
从营业利润率、资产收益率、净利率、主营业务利润率和销售毛利率可知道该公司获利能力太弱，投入资本得到的收益比较少，主营业利润率也低对水平低公司的可持续发展不利，比同行业的，总体来说资产收益状况不佳。
由以上数据及分析可知，该公司偿债能力虽说较好，但由于水平比同行业的低，且在在成本使得，贷款利息增加，管理费用及财务用费增加使得该公司利润减少，再加上现在市场竞争激烈，产品价格略有下降，而劳动成本及原料价格略有上涨，使得利润降低。而且从该公司资讯中了解到该公司有较强的创新能力能保证公司在竞争中处于优势地位，公司的运营模式也较好可以很好的控制成本的花费，近年来空港地面设备进入景气攀升阶段，消防车业务也快速发展，军工及海工业务使得该公司锦上添花，这些都将为公司创造更高的利润，使公司处于优势处，我觉得在下半年应该会取得更好的收益。
工作总结问题篇二
根据乡党委统一安排，近期农牧中心连续召开专题会议，深入学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》,全体同志认真学习，认真领会，认真思考，积极讨论，踊跃发言。通过学习讨论，大家进一步提高了思想认识。在此基础上，结合思想工作实际，深刻剖析、认真查摆本部门和本人在思想工作等方面存在的差距和不足。
当前农牧中心在思想工作等方面存在的问题主要是：
一．政治理论学习抓的不够紧，学习不深入、不系统，理论联系实际不够。
二、工作标准不够高。
纵向比有进步，横向比有差距。部分同志通过纵向与我们村过去的工作比较，感觉进步明显；但横向与县乃至全区乡镇的先进行列相比，还存在明显差距。没有把着眼点放在横向与本乡以外更优秀单位来比较找到我们村的差距，并且没有认识到这种差距给我们带来的紧迫感。
三、创新意识不强。
农牧中心部分干部职工满足于完成本职日常本职工作，不能够更加严格的要求我们村，不能够主动发现差距，提升我们村的主动性和学习力，创造性地开展工作。
四、工作中大局观不够强，不能正确认识轻重缓急，工作计划性不强。
在工作中经常会存在工作很紧张，效率并不高的局面，主要原因就是因为不善于统筹兼顾、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能够有计划地合理安排工作。
五、发挥主观能动性不够。
遇事考虑客观困难多，积极发挥主观能动性，想办法解决困难少。
下一步我们将针对查找出的问题，认真研究，制定切实可行的解决措施，推动农牧中心各项工作再上一个新台阶，为我乡的发展稳定作出更大的贡献。
乌勒泽特村学习“两个条例”查摆汇报材料。
根据乡党委统一安排，近期我村党支部深入学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》,并观看了有关录像,并能深刻认识到,学习“两个条例”的重要性和必要性。
按照“活动”第二阶段的安排,在进一步加深理解、提高认识的基础上,在深入基层认真调查研究,多方面征求群众意见的基础上,通过我们村找,群众提,上级点,同志帮的办法,对我们村近年来的思想、工作、作风等方面进行认真总结和对照检查。请领导和同志们审议,并提出批评意见,我们一定虚心诚恳接受。
一、主要成绩。
地防止不正之风和腐败现象发生。
二、存在的主要问题。
1、学习不够深入,思想政治理论水平低。一是对理论学习重视不够,时紧时松没有养成自觉学习的习惯。二是理论学习缺乏系统性,对马列主义原著读得少,往往只是工作中遇到问题才学习有关理论章节或查询有关政策法规,没有系统地全面学习,没有深入钻研,有时甚至往往是一知半解。三是学习面不够广,知识不够全面,对科学文化知识、法律知识学得不深透,特别是不能及时吸收新知识、新技术,知识老化问题比较突出。缺乏现代领导干部应具备的政治的、科学的、法律的、管理的全面知识。五是未能正确地运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的观点、立场和方法观察分析和解决问题,有时政治敏锐性和辨别力不够强。因此,往往对问题判断不准确,处理不得当。
2、工作能力不强,行政管理水平不高,解决问题的能力、尤其是解决复杂问题的能力不强。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考虑的问题不全面,不够细致,工作不够大胆,对一些问题的处理不够果断,不够科学,延误了时机。二是未能做到经常主动向上级领导汇报工作,未能积极争取上级支持,部门之间联系沟通不够,有时也增加工作的难度。三是未能充分调动干部职工的积极性,对干部使用往往避其短,未发挥长处,不够大胆放心使用。四是行政管理知识不够全面,管理经验不足,领导艺术不高,工作能力不强,从而影响了工作质量和工作效率。
3、为人民服务宗旨意识不强。全心全意为人民服务,是一切言行的宗旨,我们一切言论行为,必须合符是广大人民群众的根本利益,以广大人民群众为拥护作为最高标准。也就是要无条件地履行全心全意为人民服务这一宗旨。由于我们宗旨意识不强,放松了对世界观的改造,未能树立正确的人生观、价值观,人民公仆意识淡薄。由于宗旨意识不强,使我们村里有些干部渐渐地孳生自由主义,作风有时散漫,工作效率不高。
4、开拓创新意识不够强。主要表现在改革意识不强,胆子小,步子不快。
其原因,一是旧制度传统习惯、传统模式所束缚,不敢大胆提出我们村的设想,怕出漏子。二是对新事物,新知识,新技术接受慢,未能积极地学习、借鉴、吸收先进经验。三是对改革的有关政策学习理解不深透,不敢标新立异,怕负责任,不利于卫生事业的发展。
三、今后努力方向。
行全面分析,认真制定切实可行的整改措施,并落实到实处,为大力推进我村工作。
2、多学习,多实践,努力提高我们工作人员的知识水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多学习,学习马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想,学习的重点在掌握理论和科学体系上下功夫,在掌握原理及其精神实质上下功夫,在掌握马列主义的立场、观点、方法并以指导实践上下功夫。通过学习,掌握观察事物的科学方法增强分清是非的能力,提高用理论解决实际问题的水平。二是要加强业务知识,科学技术知识,法律知识和其他各方面知识的学习,增加知识面。从而不断提高领导能力和水平。
3、增强自律意识,自觉接受监督。在今后的工作中刻苦改造世界观,树立正确的人生观,进一步落实党风廉政建设责任制,严格执行廉政有关制度和规定,做到自重、自强、自警、自励。自觉接受群众监督,多交一些诤友,多听一些逆耳忠言,保持对自身有一清醒的、正确的认识,使工作少走弯路,少犯错误。多做实际工作,要做到理论联系实际,多积累经验,增强解决实际问题的能力。
工作总结问题篇三
我校干部作风整顿活动自第二阶段（即查摆问题阶段）以来，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照区教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法。
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及王书记的讲话，进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。
征求意见邮箱；召开教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由校长、书记把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的19份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会。民主测评会邀请全体干部及教师对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中全为满意，无基本满意和不满一现象。
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。
二、取得的主要成效。
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到特殊教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，特教津贴得不到保证，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育。
教学。
实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，教师队伍有待稳定。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。
学校反复讨论、商榷2012年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，把四月定为“边教边医”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造亮点工作；干部，作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、
存在不足。
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。
榆林市特殊教育学校。
工作总结问题篇四
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
(一)注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词过去式和口语的运用等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)突出语言的交际功能。
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)渗透了能力考查的要求。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
(一)听力部分。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共四题，整体来看，听力部分得分率相对来说一般，失分较多的是第四题。失分的主要原因一方面是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，另一个最主要的原因就是对动词过去式的书写掌握的不是很好！
(二)笔试部分。
笔试部分共四个大题，这部分是按照由易到难、由词到词组、到句子、到对话运用、到交际、最后到短文阅读的思路层层递进。主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，以及学生交际能力以及读短文训练的检测，现分述如下：
1、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂，主要是第三人称单数后面动词的变化部分学生没有注意及课文内容的掌握不牢固。
2、口语连线，内容都是书上平时的对话内容，大多数学生做得很好。
3、选词填空，这部分内容主要考查了学生对所学英语的运用情况，内容不是很难，但是还是有相当一部分同学因为理不清句子的意思与思路而失了分。本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，出错的部分是有马虎大意、自以为是的所谓好同学外，基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态。
4、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，在第三小题中，原文中给的是theyseemanypeopleinthepark，但题目中给的therearemanypeopleinthepark,学生因为马虎粗心、不认真读题而造成失分。
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
4、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于乐，达到让学生进行简单的英语交流的目的。
5、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授只是要过细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
工作总结问题篇五
作为一名店长我深感到责任的重大，多年来的工作经验，让我明白了这样一个道理：对于一个终端零售店来说，首先是要有一个专业的管理者;三是要有良好的专业知识做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相当重要的,对药店成本控制,尽量减少成本,获得利润最大化.最重要的一个是要用心去观察，用心去与顾客交流，留住新客人并发展为回头客,这样的话你就可以做好。具体归纳为以下几点：
1.以药品质量为第一，保障人们安全用药，监督gsp的执行,时刻考虑公司的利益，耐心热情的做好本职工作，任劳任怨。
2.认真贯彻公司的经营方针，同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工，起好承上启下的桥梁作用。
3.做好员工的思想工作，团结好店内员工，充分调动和发挥员工的积极性，了解每一位员工的优点所在，并发挥其特长，做到量才适用。增强本店的凝聚力，使之成为一个团结的集体。
4.通过各种渠道了解同行业信息，了解顾客的购物心理，做到知己知彼，心中有数，有理放矢，使我们的工作更具针对性，从而避免因此而带来的不必要的损失。
5.以身作则，做员工的表帅。不断的向员工灌输企业文化，教育员工有全局意识，做事情要从公司整体利益出发。
6.周到而细致的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和创作性，使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。为了给顾客创造一个良好的购物环境，为公司创作更多的销售业绩，带领员工在以下几方面做好本职工作。
首先，做好每天的清洁工作，为顾客营造一个舒心的购物环境;其次，积极主动的为顾客服务，尽可能的满足消费者需求;要不断强化服务意识，并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语(七字真言：请，您好，对不起，谢谢，再见)，使顾客满意的离开本店。
7.处理好部门间的合作、上下级之间的工作协作，少一些牢骚，多一些热情，客观的去看待工作中的问题，并以积极的态度去解决。现在，门店的管理都是数据化、科学化管理，与几年前来比对店长的工作要求更加严格，熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。
8.在本年度虽然业绩不错,但是还是存在客户的流失问题.
新的一年开始了，成绩只能代表过去。我将以更精湛熟练的业务治理好我们的药店。面对明年的工作，我深感责任重大。要随时保持清醒的头脑，理清明年的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫：
1.加强对客户流失量的调查与总结.寻找出流失原因,并且改进.
2.对药店成本控制,尽量减少成本,获得利润最大化.
3.加强日常管理，特别是抓好基础工作的管理;。
4.对内加强与员工的沟通,加大员工的培训力度，全面提高员工的整体素质;。
5.树立对公司高度忠诚，爱岗敬业，顾全大局，一切为公司着。
想，为公司全面提升经济效益增砖添瓦。
6.加强和各部门的团结协作，创造最良好、无间的工作环境，去掉不和谐的音符，发挥员工最大的工作热情，逐步成为一个最优秀的团队。
工作总结问题篇六
目前，我局群众路线教育实践活动正处在查摆问题、开展批评环节，这是教育实践活动的关键一环，会更多的触及到深层次、实质性问题，工作责任更大，任务更重。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。
一、对照检查存在的主要问题。
1、形式主义方面。
一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是深入基层时间不够多，表现在技术指导、科技服务方面存在着走老路，如在粮食保管科技推广工作中，有时在没有充分调研的基础上，就举办培训班，但有时不知道下属企业是否需要这方面的知识，并对培训的实效也没有进行反馈。
2、官僚主义方面。
一是与职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。
3、享乐主义方面。
一是有时在工作中碰到公车调度有困难，就不会坐公共交通前往，在等待公车有空了才出发工作；二是有时在出差时，对方安排了单间住宿，住宿费存在超标现象；三是有过收受土特产现象，有时下乡出于基层热情和熟人情面，收受过土特产。
4、奢靡之风方面。
一是在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；二是是执行党员干部廉洁自律规定把关不严，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，偶有存在把关不严的现象。
二、对照检查存在问题的主要原因。
1、一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。
2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
3、随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。基层群众是朴实热情的，认为你帮他解决技术问题，给点土特产作为感激，当面拒绝有碍情面思想。这些都是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神的具体表现。
4、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪。受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。
三、对照检查今后改进措施与努力方向。
1、纠正形式主义方面存在的问题。
一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二要不断解放思想，创新工作，在粮食科研和科技推广工作中求突破。三是乐于奉献，勤政为民，争当农民群众的贴心人，力争在科技下乡、科技培训等方面有新的更大的步子，搭建科技人员与农民沟通的平台，积极争当农民的贴心人。
2、纠正官僚主义方面存在的问题。
一是做决策前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，做到决策接地气，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。二是多开职工座谈会，多与职工交流，对职工提出的意见和建议，及时拿出整改措施，抓整改落实，并反馈给提出意见的职工。三是科研推广工作要与粮食生产紧密结合，真正满足群众的需求。
3、纠正享乐主义方面的问题。
一是努力克服享乐主义的思想，根据工作需要随时出差，住宿费不超标。二是乡和各种工作交往过程中，做好解释和说明工作，绝不收受土特产。
4、纠正奢靡之风方面存在的问题。
一是组织活动不讲究排场，按规定标准安排餐饮，不发、不收受土特产等礼品。二是杜绝，公款吃喝现象，做好“光盘行动”。三是按照党员干部廉洁自律的规定，约束全院的党员、干部，振奋精神、开拓进取，做好表率。
工作总结问题篇七
1.水平分析。
2.结构分析。
(二)各生产分部利润分析。
1、生产本部(含qy分厂)利润增减变动分析：
2、一季度ay分公司利润增减变动分析：
二、收入分析。
(一)销售收入结构分析：
(二)销售收入的销售数量与销售价格分析：
(三)销售收入的赊销情况分析。
三、成本费用分析。
(一)产品销售成本分析。
(二)各项费用完成情况分析。
四、现金流量表分析。
(一)现金流量表增减变动分析。
(二)现金流量分析。
五、有关财务指标分析。
(一)获利能力分析。
(二)短期偿债能力分析。
(三)长期偿债能力分析。
(一)销售成本的增长率大于产品销售收入的增长率。
(二)借款增加，获利能力降低，偿债风险加大。
七、意见和改进措施。
§2重点关注。
§3问题重点综述。
由于人民币销售价格的同比下落，销售成本又居高不下，销售毛利率下降，利润总额同比减少万元;赊销收入同比增加，不良及风险应收款项比例加大;经营现金净流量不足以抵付经营各项支出;负债及应付款项、利息增加，贷款还本付息压力加重;但销售、生产还较正常，资产负债率稍高，也算正常，目前短期还债能力较强。
工作总结问题篇八
所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。
而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：中学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。 由此看来，教育者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。
在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持"面向全体"，特别是面向中差生才是切切实实的素质教育。
不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？ 因而对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
寻找一下中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的原因是中学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过"不白之冤"产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负作或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。
我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：
一、一分为二的观点看待中差生。
应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
二、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
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三、因势利导，化消极因素为积极因素。
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们更缺少辨别能力。他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真诚"对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。
正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
1、摸清班级学生素质结构，建立后进生档案
2、要善于发现后进生的闪光点
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