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通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，为以后的改进提供指导。写总结时要注意注意避免个人情感和主观评价的干扰，保持客观的态度。下面是小编为大家搜集的一些优秀总结范文，供大家参考。
我爱我家活动总结篇一
“我爱我家”主题活动渐渐接近了尾声，孩子们和家长通过这个主题活动，亲子关系显得更加融洽。尤其是现在的“小宝贝”、“小太阳”们在心安理得的享受长辈的关爱的同时，学会了关心别人。爱家人、照顾家人。
增进了幼儿社会性的发展。通过这个活动，幼儿还熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增强了自己也是家中“小主人”的意识。在活动中，我们有了一些感触：
1、激发幼儿的活动兴趣，选择适合幼儿年龄特点的活动方式。
兴趣是孩子们最好的老师。在活动中，教师和幼儿一起欣赏“全家福”、“我住的地方”等实物、照片、欣赏“家庭活动vcd”等，幼儿初始的兴趣被一个个系列活动长久地激发起来，促进了幼儿活动兴趣，支持幼儿开展了一系列的主题活动。同时，针对幼儿的年龄特点，教师和幼儿一起选择了操作性强、参与性强的活动，通过让幼儿动手操作、参与游戏、听故事、参观等活动，将爱家人、帮长辈做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活动、游戏活动、参观活动、亲子活动等丰富多采的活动中，符合幼儿的年龄特点。
2、家长的支持与帮助是活动顺利开展的动力与源泉。
家长在活动中起到了很大的推进与促进作用。在活动开始时，家长们热情地和孩子们一起挑选了“全家福”照片、“我住的地方”等照片，森森的家长热情邀请大家参观他们的家，朱俊杨的妈妈送来了温馨的“家庭活动vcd”等。在活动开展中，家长们用漂亮的彩纸充满温情地送上了对“宝宝”的希望与祝福，孩子们听了以后，也请老师帮助记下了自己对爸爸、妈妈要说的话。
“亲子对话”充满温情，让人感动。主题活动开展时，恰逢“三八”妇女节，幼儿开展了帮妈妈做力所能及的事，请妈妈(奶奶、外婆、阿姨等)一起来参加联欢会，孩子们和妈妈(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看节目、做游戏，亲情浓浓。你瞧，一个主题活动由于有了家长的支持显得丰富多彩。
3、关于“爱家人、关心家人”独生子女社会性的培养尤为重要。
现在的孩子大多数是“独生子女”，他们来到这个世界上，就心安理得的享受着所有亲人的疼爱。孩子们显得自我意识强。通过这个活动，孩子们了解到父母、祖父母、外祖父母养育他们的艰辛，了解到爱是互相的。
家长们纷纷高兴地说：“孩子现在有礼貌了，回家看到爸爸妈妈下班了，还会接包、捶背，变得会疼人了!”幼儿健康的社会性情感在活动中得到了培养与发展。
我爱我家活动总结篇二
《我爱我家》是口语交际课程中的一个主题。家是每一个人可以停靠的爱的港湾，家人们给予的爱是无处不在的。通过本次教学中教师采用的多种方法，让学生在日常的生活中学会发现关于家庭的爱和去表达自己对家的爱。同时让学生从身边的事做起，做一些力所能及的小事，更好地去学会感恩于感谢。
首先，本次教学的优点在于：
一、教学方法多样。
在本次教学过程中，采用了绘画、小组讨论、小组表演等方法从浅到深地解释“家”的内涵，避免了直接说教的枯燥乏味，也可以传达说教所不能表达的内容。这样既有利于调动学生的积极性，调节课堂氛围，又可以让学生身临其境地去体会和感悟“家”的意义，主动地去学习和感受，而非被动。
二、过渡衔接恰当。
本次教学中设计了“画一画”、“小组讨论”、“小组表演”、“学习儿歌”这几个环节，为了不让每个环节出现得过于生硬，要注重每个环节的过渡和衔接。先从简单的画一画自己的家开始，从家的大致轮廓讨论到家庭的内部构成，从而引出“我爱我家”这一主题思想。层层递进，步步深入。
然后，本次教学的不足在于：
一、课堂纪律难以掌控。
在进行“画一画”这一环节时，学生的积极性虽然被充分调动，但是在画画时，很多同学互相交流，不停地吵闹讲话，课堂纪律难以控制。在今后的教学过程中，应该运用多种方法管理课堂纪律，到达教学效果。
二、环节设计稍有不当。
在本次教学过程中，把“画一画”这一环节放在了前半段，这样就导致了教学时间很难掌控。作画时间太长，那么后面的主要内容就讲不完;如果为了控制时间中断学生作画，那么就会打消学生的积极性，课堂就会显得不完整。在今后的教学中，可以尝试把这一环节放在一节课的最后，当作一个拓展活动，这样就可以灵活掌握课堂时间。
三、应多注重学生的表现。
在展示学生的画作时，没有让学生自己去介绍，而是我自己拿着画去展示。这样使得一些学生看不见，教师就要在教室里走一圈，既要展示，又要管纪律，很难控制整个课堂，就导致了纪律混乱。在今后的教学过程中，尽量让学生在课堂上表现自己，教师起到的是正确引导的作用。
总之，这节课的教学内容、教学目标基本完成和达到，以后要注意教学环节的设计和对整个课堂纪律的掌控。
我爱我家活动总结篇三
《小班社会教案：我爱我家》摘要：幼儿初步地了解家庭成员与自己的关系，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，是激发幼儿关心父母家人情感的基矗本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关心家人、爱父母。让幼儿认识...
设计意图：
家是幼儿最熟悉地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员与自己的关系，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关心家人、爱父母。让幼儿认识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关爱家人，并尝试能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
活动目标：
1．知道家庭成员与自己的关系。
2．体会父母对自己的关爱，并能大胆用语言表达对父母的爱。
活动名称：
活动重点：
体会到父母对自己的关爱，并大胆表达自己对父母的关爱。
活动难点：
通过家族树的展示，让幼儿了解家庭成员与自己的关系。
活动准备：
1．情景做客。
2、家族树一棵。
3．歌曲cd《我爱妈咪》。
活动过程：
一、情景表演“做客”，小主人介绍自己的家庭成员，激发幼儿的兴趣。
二、引导幼儿说说自己的`家庭成员。
1、提问：“小朋友，你们家里都有谁？”（幼儿回答）。
2、小结：“我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们都是我们的家庭成员。”
三、利用家族树，介绍家庭成员与自己的关系。
出示家族树，请小姐姐介绍家庭成员与自己的关系。
提问：“小朋友，你是谁的孩子？爸爸是谁的孩子？妈妈是谁的孩子？”
四、体会父母对自己的爱，表达自己对父母的爱。
1、教师：“小朋友，你们的爸爸妈妈都很爱你，在家里，他们为你们做了哪些事情？是怎么亲你们的？”（幼儿说出自己被父母照顾的生活经验，教师引导：当你生病时；过生日时；受伤时；饿时；冷的时候，）。
2、教师：“爸爸妈妈对你们的关心照顾太多了，我真感动！我相信你们也很爱自己的爸爸妈妈，他们工作很辛苦，我们能为他们做些什么呢?”（引导幼儿大胆用语言表达对父母的爱）。
五、播放音乐《我爱妈咪》，引导幼儿跟唱，用歌声表达对父母的爱。
“我们一起唱首歌来表达对家人的爱吧！”
六、和主人道别说再见。
活动延伸：
回家后做一件力所能及的事表达自己对家人的爱。
我爱我家活动总结篇四
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说："这是我爸爸……"对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家人了解甚少。
随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领，年龄、属相等，在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满足不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜欢画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再进行装饰"镜框"，当自己的作品完成后，他们会兴高采烈地给同伴看，给老师看。
经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的门牌号码和电话号码，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。
我爱我家活动总结篇五
我的叙事：
家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜欢自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的，到底孩子们对家里的一切了解多少呢？我们通过这个主题让幼儿采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家，并培养他们尊敬父母和长辈，感受有家的温暖。
主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的`照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说：“这是我爸爸……”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家人了解甚少。随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领，年龄、属相等，孩子们通过和爸爸面对面的交流，对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本领时，他们根据调查表上的图意，讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车……，并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。
在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上，通过教育引导，再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满足不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜欢画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再利用及时贴进行装饰“镜框”，当自己的作品完成后，他们会兴高采烈地给同伴看，给老师看，还会小心地放到自己的玩具篮子里面，等到回家的时候在带回家。
家长工作同样是我们不可或缺的一部分，在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，（如：请家长协助孩子收集和准备：与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起分享）大部分家长们二话不说及时地帮助孩子准备好所需要的东西，并且热情地参与我们的活动，家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。
经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的成员、电话号码、具体单元，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。应该说：这一主题比较贴近幼儿的生活，幼儿每天都能体验感知得到的。
但在实施过程中还存在着许多不足：幼儿收集资料的经验能力不够。教师要对幼儿家长进行这方面的指导。在开展主题活动的过程中，两位教师对主题开展情况、下阶段如何延伸要做到心中有数，步调一致。
开展主题活动前，要做到通读教材、领会主题的大目标，做到心中有计划，包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索我爱我家主题活动反思。
我爱我家活动总结篇六
家是我们最温暖的避风港，下面是小编为你整理的我爱我家的活动方案，希望对你有用!
活动目的：
1、通过活动使学生了解社会考察的一些基本方法及其作用，展示出各小队的实践考察收获。
2、通过活动使学生了解家乡的城市发展步伐;了解家乡居民住房的前后变化;了解市民生活方式更走向健康;了解家乡特产美食的质优味美。从而更加热爱家乡，培养学生爱家乡爱祖国的民族自豪感。
活动准备：
1、cai课件
2、姜汁、糟羹等图片，小队争章板。
3、小品《李老汉看新家》
4、配乐诗朗诵《临海美》
5、排舞《踏浪》
6、快板《夸家乡》
活动过程：
一：中队活动仪式开始
中队长：1、集合，报告人数。
2、向辅导员报告人数，并请求活动开始!
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱队歌 、请坐。
5、今天我们就在这里尽情展现我们争章的收获和快乐，《我爱家乡》中队社会考察章争章展示课现在开始。请主持人上场!
二、汇报考察方法
主持人甲乙合：亲爱的辅导员老师、队员们，大家好!
甲：听，队鼓声声;看，队旗飘飘。
扎实实的争章足迹;在争章启动课上，我们自主订计划，分阶段开展这枚社会考察章的争章活动。
乙：我们利用信息课网上学习，到读书室找资料，网下实践，了解了一些社会考察的方法和作用。(队员汇报考察的方法和作用)
甲：队员们知道的真多!网上学习，网下实践，我们在雏鹰争章网争章引导启发下，各小队自主选择考察内容，从不同方面去考察家乡，留下了丰富多彩的争章足迹。
乙：各小队还设计了各具特色的行动口号。来，把你们的口号亮出来。 我们是( )小队，我们的口号是：( )
( )，我们是( )小队。
( )，我们是( )小队。
我们是( )小队，我们的口号是：( )
甲：响亮的口号，整齐的动作，队员们看起来精神焕发!这些天，我们各小队在课间、午间的时候进行积极的汇报准备，相信在今天大家一定能展现精彩。
三、汇报考察内容
1、走进临海。
队员：我知道临海在1994年被国务院公布为国家历史文化名城，还知道临海是中国第一个获得“中国宜居城市”的县级城市。
队员：我知道临海有江南长城，有“江南八达岭”的美称，戚继光在临海抗击倭寇九战九捷，雪洗国耻，扬眉吐气，大振国威。
队员：我知道括苍山主峰米筛浪，海拔1382.6米，是浙东第一高峰，被称为“泰山之佐”，也是21世纪祖国大陆第一缕曙光首照地。
队员：我知道临海有美丽的巾山、东湖公园、灵湖公园，有热闹的崇和门广场，市政广场，每天都有很多人那儿休闲玩乐。
2、分组汇报
(1)曙光小队：城市发展考察
乙：队员们知道的可真多，下面请(曙光)小队，展示出你们的收获吧!让
我们进入第一环节：城市发展考察篇
a、曙光小队队员汇报考察结果。(课件演示市区的发展画面)并解说。
b、小队汇报员问：队员们,看着临海城区的版图不断扩大，你有什么想法?
c、在我们考察新城区的过程中，我们了解到了一位农村老汉进城看新家的趣事，我们小队的队员把这件事编成了一个小品。请欣赏小品表演《李老汉看新家》。
(2)旭日小队：住房交通变化考察
a、(旭日)小队汇报考察结果。(课件出示市区住房的新旧演变画面)
b、看了这些旧居，你们想说些什么吗?
c、小队汇报员问：队员们，你们家的住房前后有变化吗?请马宏宇介绍自己的新居。(课件演示)
d、旭日小队的`家庭居住发展的考察报告，我们感受到了临海的居民生活越变越美好，旭日小队在辅导员的指导下，设计了家庭交通工具改善的调查问卷，此次问卷共发放200多份，收回了有效问卷200份，作了系统的统计与分析，课件出示：用进度条汇总调查数据。车家族的变化真是日新月异啊。
e、临海的变化可真不少，请听旭日小队诗朗诵《临海美》。
甲：(旭日)小队的住房交通发展的考察报告，让我们感受到了临海的居民生活越变越美好，看到前后不同房子的对比，我由衷的感觉到我们生活变得真幸福啊!
(3)晨曦小队：健康生活方式考察
a、我们晨曦小队设计了人们休闲生活方面的调查问卷。从统计情况来看，这次问卷调查更能反映出外面临海市民的生活质量的巨大变化，人们已经在满足基本的物质生活水平的同时，向有质量的精神生活方式迈步前进，请同学们欣赏我们小队的考察报告。晨曦小队汇报考察结果。(课件出示市民休闲生活画面)
c、小队汇报员：我们小队在考察市民休闲时还发现我们几个中队的队员晚上也在广场跳排舞，我们现在请她们表演一段吧!
(活动：排舞《踏浪》)
(4)朝阳小队：家乡美食特产考察
小队汇报员：主持人好，我们小队考察的是家乡的美食和特产。为此，我们专门去美食节品尝了家乡的各种美食，并选了几种美食带到了现场和队员们分享，顺便考考主持人对于我们家乡美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我对家乡美食可是了如指掌的，尽管来吧!
朝阳小队汇报员：队员们，上美食(队员依次排队上场，手捧菜盘，上盖红绸布)
小队汇报员：请你猜下第一盘是什么美食?
小队汇报员：猜对了，你对家乡美食的确有所了解。(随即掀开红绸布，结合课件介绍蛋清羊尾)
小队汇报员小手一挥：走。
又上来一个手捧菜盘的队员。
小队汇报员对甲说：继续猜?
甲肯定的说:羊角蹄，我也去过美食节，发现它很好吃.
小队汇报员:恭喜你，猜错了。这是我们家乡的糟羹。(课件介绍糟羹来历) (接下来小队汇报员依次结合课件介绍青团、姜汁)。
甲：一定是麦油脂，我特别爱吃它，想到它，我口水都快出来了。
小队汇报员：恩，有道理。恭喜你，又猜错了。小馋猫，这是家乡特产，大石葡萄!
小队汇报员依次介绍大石葡萄、东魁杨梅、临海茶叶，沿江竹笋课件展示画面。
甲取笑地问：说到现在，你怎么把我们家乡最有名的的水果给忘记了呢。 小队汇报员装着胸有成竹的样子说：嗨!太小瞧我们了，我们小队那么细心的考察，怎么可能会忘记呢。
小队汇报员：队员们，我先考你们个问题：我们家乡的什么地方的桔子最有名?广告语是什么?队员齐声汇报，课件出示画面。
甲：家乡的美食风味独特，家乡的特产味美质优，作为临海人，我们感到无比自豪!
(5)汇报总结，夸赞家乡。
乙:是啊，家乡风情说不尽，家乡发展道不完，有几位同学还为此编了一首快板《夸家乡》，有请!(学生表演快板《夸家乡》)
四、颁发奖章，分享感言。
乙: 快板声声夸家乡，祝愿家乡明天更美好。说得真好!是啊，对家乡的考察让我们更加了解了家乡，热爱家乡。在这次社会考察活动中，每个小队的队员都各展所长，收获很大，并完成了各具特色的考察报告，表现都很出色。有请各小队长出列!
请辅导员颁发奖章!
乙：现在我们把它贴在小队争章板上。(贴在印有家乡地图的争章板上更激发了学生热爱家乡的思想感情)
甲：都贴好了，来，小队长把它们展示出来!
甲：感言句句露真情，千言万语都汇成了最朴实最真挚的一句话——“我爱家乡”
乙：队员们，今天，我们是雏鹰，学习知识，学习本领;明天，我们将展翅翱翔，建设家乡，建设祖国!让我们一起唱响《雏鹰之歌》!
(齐唱歌曲《雏鹰之歌》)
五、中队活动仪式结束
1、请辅导员讲话:亲爱的队员们，我为你们的表现感到骄傲，相信有了你们，
咱们家乡的明天会更美好、更辉煌!
2、辅导员带领队员呼号。
3、退队旗、敬礼、奏乐。
4、《我爱家乡》
活动目标：
1.了解家乡的名胜古迹、传统工艺，品尝家乡的美食小吃，感受家乡的独特民俗风情。
2.对比家乡的古韵今风，感知家乡的变化。
3.通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食，体验家乡独特的文化，增强热爱家乡的情感。
活动准备：
1.收集家乡美食和风景建筑图片或者照片
活动过程：
活动一：“我爱家乡”小报制作
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家乡独特的风景的照片和图片。
2、制作家乡古韵今风的小报。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家美食小吃的照片和图片。
2、制作家乡美食小吃的小报。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家传统工艺的照片和图片。
2、制作家乡传统工艺的小报。
活动二：“家乡美食”品尝会
1、说说家乡美食的种类及口味。
2、品尝各种美食
(1) 幼儿分享美食
(2) 品尝美食
3、欣赏各班制作的小报
(1) 欣赏小报
(2) 分享自己的小报上的内容
改革开放30年来乐清大地发生了翻天覆地的变化，生活在乐清这块沃土上的新一代无疑是最幸福，最安康的一代。为了让孩子们更深刻的了解家乡的巨变，通过改革开放前后的对比，了解父辈的辛劳，强化爱乡热情，根据德育处3月份主题活动安排，特举行“我爱我家乡”主题班队会，具体要求如下：
1、活动时间：3月25日下午第三节课
2、参加对象：以班级为单位，全体学生参加
3、活动要求：
(1)各班要提前准备，认真备课，积极收集素材。
(2)拟定主题班会活动方案并交德育处审查。
(3)通过主题班会，培养学生对家的热爱，从而激发对家乡，对祖国的热爱。
(4)课后以年级组为单位，将上课资料(教案、课件)上交德育处。
五、吾乡吾土、“兔”飞猛进
活动目的：根据学生年龄特点，选择他们乐意参加的活动，丰富校园文化生活，在活动中渗透德育教育，增进学生热爱家乡的美好情感，使学生在玩中乐，在乐中学，在学中知，把对家乡的美好祝愿融入到喜闻乐见的活动中。同时，也培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。让他们在活动中得到锻炼，在活动中快乐成长。
活动内容：“兔”飞猛进
参加对象：三年级全体师生
活动时间：20xx年3月11日下午课外活动
活动地点：大操场
活动规则：1、以班级为单位，每班以40人为单位参加此次活动;
2、将40人分成两组，进行迎面接力;
3、每生将气球夹在大腿中间，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果气球掉下来，可以将气球捡起， 继续比赛。
4、最先到达目的地的班级为获胜班级。
计奖方法：活动设前三名，道德风尚奖两名。
活动要求：1、要求班主任老师和协班老师组织本班学生按时参加比赛。
2、班主任事先要强调活动中要注意的安全事项。
六、今日强健体魄，明朝报效家乡———六年级篮球赛
为使学生从小养成参与体育运动的良好习惯，强健体魄，为将来家乡建设做贡献，积极投入到阳光体育活动当中，促进各班之间的篮球运动交流，正确引导学生参与篮球运动。特组织六年级男子篮球赛。
活动对象：六年级段
活动时间：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)两日开赛，比赛具体 时间暂定于每日下午课外活动(如因天气原因需对比赛时间作出改动，则由年级 段另行通知。)
比赛地点：篮球场(南1、2号)
参赛对象：六年级各班商量筛选班上的同学，组建一支篮球队参加。
裁 判 员：
摄影报道：
比赛赛制：
1、第一轮比赛采用淘汰制：由各班的4支球队，进行抽签淘汰赛。
2、第二轮比赛由淘汰赛中胜者相互比赛产生冠亚军，负者相互比赛产生三、四名。
注意事项：
1、严禁非本系本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。
2、比赛双方队员必须提前10分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并
判其以负于对方。
3、比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向有关人员提出。
我爱我家活动总结篇七
活动主题：我爱我家——做健康快乐附小人(播种绿色希望，收获美好未来)。
活动目的：
明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
活动时间：
9月3日上午8：30。
活动地点：
操场，如遇下雨改在室内举行。
主持人：
甲：叶昊韵乙：赵宇灵。
活动过程：
主持人甲：秋日的骄阳，张开着快乐的笑脸，
小学秋季开学典礼方案小学秋季开学典礼方案。
主持人乙：秋天的丹桂，弥漫着感恩的芬芳。
主持齐：新的学期，又将引领我们快乐的成长。
主持人乙：看到反映我校绿色教育理念的浮雕墙和焕然一新的风雨操场，在这和谐美丽的校园，我们就要扬帆起航!
主持人甲：每年的这个时候，我们学校都要迎来一年级的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他们的表现可真棒!队伍站的整整齐齐的，腰杆挺得笔直笔直的.，让我们把鼓励的掌声送给他们，祝愿他们在新的大家庭中健康快乐成长!
齐：现在开始!
一、升旗仪式。
主持人甲：首先举行升旗仪式。
全体立正，向后转!出旗、奏乐!
担任本周护旗手的是：六一中队王略亘、王言果、张博伟。
让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。
升国旗、唱国歌，敬礼。(礼毕)
升校旗，唱校歌。
全体向后转!
二、校长讲话。
主持人乙：新学期，给了我们新的希望、新的憧憬。下面让我们用热烈的掌声欢迎唐校长做新学年致辞。
小学秋季开学典礼方案策划书策划方案。
主持人甲：谢谢唐校长。唐校长对我们全体同学提出殷切的期望，相信不久的将来，我们所有的豆豆丫丫们一定会在附小这块肥沃的土地里，在园丁们的辛勤培育下茁壮成长。接下来，有请新生代表一年级六班的王从言同学发言。
主持人乙：本学期我爱我家系列活动是以：做健康快乐附小人为主题，下面就请学校德育处杜主任向全体同学提出要求：
主持人乙：在所有老师的辛勤培育下，共同奏响新学期的交响乐。期待在这学期结束时，我们每个人都将收获丰硕的果实，为学校的建设发展，为中国共产党第十八次全国代表大会的顺利召开做出我们的一份贡献!
主持人甲：下面我宣布：西南大学附小秋季学期开学典礼到此结束。
我爱我家活动总结篇八
主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说：“这是我爸爸”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家人了解甚少。随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领，年龄、属相等，孩子们通过和爸爸面对面的交流，对爸爸有了更深的了解。在介绍爸爸的本领时，他们根据调查表上的图意，讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车，并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。
在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上，通过教育引导，再进行调查发现孩子这方面明显有改变。在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满足不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜欢画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再利用及时贴进行装饰“镜框”，当自己的作品完成后，他们会兴高采烈地给同伴看，给老师看，还会小心地放到自己的玩具篮子里面，等到回家的时候在带回家。
家长工作同样是我们不可或缺的一部分，在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，(如：请家长协助孩子收集和准备：与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起分享)大部分家长们二话不说及时地帮助孩子准备好所需要的东西，并且热情地参与我们的活动，家长的帮助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。
经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的成员、电话号码、具体单元，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。应该说：这一主题比较贴近幼儿的生活，幼儿每天都能体验感知得到的。在实施过程中还存在着许多不足：幼儿收集资料的经验能力不够。教师要对幼儿家长进行这方面的指导。在开展主题活动的过程中，两位教师对主题开展情况、下阶段如何延伸要做到心中有数，步调一致。
开展主题活动前，要做到通读教材、领会主题的大目标，做到心中有计划，包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。
我爱我家活动总结篇九
通过主题活动《我爱我家》的逐步开展，孩子们了解到大家都有一个共同的家，那就是地球，大家都要保护我们共同的家，保护地球上的生态资源。还了解了自己的家和家里的人，激发了幼儿热爱家和家人的情感。
在课上通过角色游戏活动，幼儿体会到自己是个能干的小主人，学会并愿意帮助家人做一些力所能及的事。
在游戏活动中，幼儿通过游戏中的角色扮演，学做“小妈妈”，使幼儿体会到做一个妈妈是多么的辛苦!在生活活动中帮助幼儿学习整理服装，学会穿衣裤，做到自己的事自己做。
通过不同的方式，幼儿学会了记录家里的人口数量、物品数量等等，以帮助幼儿加深对观察的记忆。
在家园互动的配合中，让幼儿尽可能地参与家中的小事情，发现“放手”后的孩子，独立性增强了，许多家长很配合我们，看到了成效，十分感谢我们。
还有个别能力较弱的孩子，家长的重视程度不够，这点还需要我们在今后的工作中继续努力，寻求方法。
我爱我家活动总结篇十
《我爱我家》是三年级上册品德与社会的第一单元的第一个主题。主要活动目标：一是感知长辈对自己的关爱和寄予的希望，二是了解长辈为培养自己所付出的艰辛，懂得长辈的各种教育其实就是对自己无限的爱。根据教学目标，结合我们农村学校的特点我设计了以下几个教学环节：1.说说我的家，介绍自己及家人。2、画一画我的美丽的家，感受家的温馨。3、我和家人的故事。在实现这些活动的过程中，首先做到人人参与。调动全体学生的积极性，让每个孩子都有机会参与。再就是从儿童现实生活出发，通过照片来介绍家人，亲切、直接，让学生感受家的温馨。
这节课的教学中，我既感受到了收获的欣慰，也遇到了教学的困惑。欣慰的是由于教材给师生提供了一个广阔的发展空间，因此，在教学中，孩子们始终能保持积极的心态，参加学习活动，愿意自己发现问题、解决问题，并在合作学习的过程中，互相鼓励、互相学习，同时，我能适时给与学生一些方法上的指导，帮助学生解决现实生活中的问题，因而教学受到了孩子们的欢迎，课堂围氛和-谐、融洽！ 教师情感投入！我知道思品社会课除了认知和学习外，要多强调的是情感、态度、价值观，教师课堂教学活动中的'真情实感，可以使教育更具有说服力，并且引导儿童获得情感的体验，获得经验，养成良好的品德，形成良好的行为习惯。所以在课堂中，我能创设一定的教学情境，来吸引学生，教学语言较有鼓励性与调动性，情感投入，以致于教学取得较好的效果。
存在的问题：一是教师的情感投入不够，未能以老师的真情实感来引导学生获得情感的体验。二是评价机制不科学，不能激发学生的积极性。由此给我的思考是品德与社会课的教学要与学生实际生活紧密联系，以学生的现实生活为锲机，充分挖掘教学资源，促进学生情感、态度、价值观的形成。这就给我们品德教师提出了严峻挑战,要想让这门课收到孩子们的喜爱，作为一线的教师，我感受到了这门课所带来的质的突破，它不同于以前的思想品德课，而是整合了品德、社会和实践、体会等很多内容。具有更强的思想性、开放性、社会性。品德与社会课不仅仅是要让学生在课堂上明白几个道理，而是要让他们通过学习，转化为孩子们一种内在的社会倾向力，那就是：保持乐观的积极向上的情绪，认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、有责任感、良好行为习惯和个性品质的社会合格公民。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索我爱我家 活动反思。
我爱我家活动总结篇十一
一、主题说明：
家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦绕的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生起就和家人亲亲热热在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学回关爱。让每一个幼儿从小就成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
二、主题要求：
1、知道家庭成员及称谓，初步了解三八节是妈妈的节日。
2、观察并能说一说爸爸、吗及长辈如何关心自己，如何爱护自己，体会到成人对他们的爱。
3、通过儿歌、情景表演、故事、歌曲等多种形式培养幼儿关心长辈，在家愿意帮助长辈做些力所能及的小事。
4、学习礼貌用语，并初步学习能在不同的情景下较好地使用礼貌用语。
5、集体中能用好听的声音进行演唱(不要大声叫或声音很轻地唱)。
6、学习大片大片涂色。
7、根据指令慢走和快走。
8、随意玩泥。
9、喜欢粘贴活动，初步形成规则。
10、学习单手拍球1~2个。
11、认识“1”、“2”，数数“1”、“2”。
12、巩固听信号自然地进行个环节转换的规则意识。
三、环境创设：
1、布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。
2、收集爸爸的领带，把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。完成美工活动“爸爸的领带”以后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。
3、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成“我喜欢的家”画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、交流。
四、家园共育：
1、加强与个别家长沟通与交流，了解孩子的生活情况，帮助孩子稳定情绪，适应集体生活。
2、饭后、临睡前是最适合与孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现、处理孩子的问题。
3、建议家长带孩子走亲访友时或接待亲朋好友时，把孩子作为加重平等的一员他人介绍。这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并大方、友好面对客人。
4、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。
5、与孩子一起画爸爸的半身自画像，为活动“爸爸的领带”作准备。
6、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事，家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多的指责，应鼓励孩子自己收拾。这样，孩子逐渐会变得聪明能干。
五、区域活动：
美工区：
1、提供彩色卡纸，在画好的脸型上尝试用多种方法(撕贴、剪贴、剪贴、彩笔)等方法画上五官并沿边剪下，作为面具，也可为爸爸妈妈做面具，共同游戏。
2、将纸盒去盖，内放各种积木、小纸盒或相似物品，代替家具，让幼儿按自己的意愿摆设，创造一个“温馨的家”。
阅览室。
1、提供相关的阅读材料，知道幼儿阅读。
2、提供有关亲子游戏的图书，指导幼儿阅读。幼儿回家后可与爸爸妈妈开展类似游戏。
角色区。
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓励幼儿进行角色扮演(妈妈、爸爸等)模仿成人劳动，与同伴友好游戏。
2、提供花生、毛豆、蚕豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盘子等餐具，把纸盒装饰成各种娃娃，幼儿扮演爸爸妈妈，用小勺舀东西喂娃娃。
3、提供各种大小的娃娃及娃娃的衣裤，幼儿扮演爸爸妈妈，给娃娃穿脱衣裤、扣纽扣。
建筑区。
提供各种质地的构建材料(如纸盒、瓶、罐、积木等)幼儿尝试建造“我家的房子”。
1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读能力。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
我爱我家活动总结篇十二
设计意图：
随着主题《我爱我家》的开展,，孩子们逐步了解了自己的家和家里的人，（教案出自：）激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动，让幼儿通过分组活动，体验自己是个能干的小主人，会招待自己的好朋友，并愿意做自己力所能及的事情。
学习活动。
生活实践-食物小拼盘。
制作-送给小朋友的礼物。
活动目标：
1、学习做客、待客礼仪，在交往过程中会主动使用礼貌用语。
2、通过剥鹌鹑蛋、桔子，巩固剥的技巧，锻炼手指的灵活性。
3、通过拼摆食物拼盘，培养求异思维，发展创造力。
4、通过制作礼物，激发爱同伴的情感。
活动准备：
1、与小朋友家长联系做客事宜，取得家长在配合上的共识。
2、准备送给小朋友的小礼品。
3、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄。
4、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。
指导要点：
1、引入：介绍今天的'活动内容。
2、提出要求：
第一组：做客：提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。
第二组：小拼盘：做食物拼盘的小朋友要将手洗干净，尽量做得和别人不一样。
第三组：制作礼物：送给小朋友的礼品可以多种多样，（教案出自：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。
3、幼儿活动，师分组指导，根据幼儿的需要提供帮助。
4、小结活动情况。(如完成时间不同，则和区域一起评价)。
文档为doc格式。
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我爱我家活动总结篇十三
家是我们最温暖的避风港，为了更加深刻的理解家的含义，策划了一次我爱我家的活动。下面是本站小编为你整理的我爱我家。
范文篇，希望对你有用!
活动目的：
1、通过活动使学生了解社会考察的一些基本方法及其作用，展示出各小队的实践考察收获。
2、通过活动使学生了解家乡的城市发展步伐;了解家乡居民住房的前后变化;了解市民生活方式更走向健康;了解家乡特产美食的质优味美。从而更加热爱家乡，培养学生爱家乡爱祖国的民族自豪感。
活动准备：
1、cai。
课件。
2、姜汁、糟羹等图片，小队争章板。
3、小品《李老汉看新家》。
4、配乐诗朗诵《临海美》。
5、排舞《踏浪》。
6、快板《夸家乡》。
活动过程：
一：中队活动仪式开始。
中队长：1、集合，报告人数。
2、向辅导员报告人数，并请求活动开始!
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱队歌、请坐。
5、今天我们就在这里尽情展现我们争章的收获和快乐，《我爱家乡》中队社会考察章争章展示课现在开始。请主持人上场!
二、汇报考察方法。
主持人甲乙合：亲爱的辅导员老师、队员们，大家好!
甲：听，队鼓声声;看，队旗飘飘。
扎实实的争章足迹;在争章启动课上，我们自主订计划，分阶段开展这枚社会考察章的争章活动。
乙：我们利用信息课网上学习，到读书室找资料，网下实践，了解了一些社会考察的方法和作用。(队员汇报考察的方法和作用)。
甲：队员们知道的真多!网上学习，网下实践，我们在雏鹰争章网争章引导启发下，各小队自主选择考察内容，从不同方面去考察家乡，留下了丰富多彩的争章足迹。
乙：各小队还设计了各具特色的行动。
口号。
来，把你们的口号亮出来我们是()小队，我们的口号是：()。
()，我们是()小队。
()，我们是()小队。
我们是()小队，我们的口号是：()。
甲：响亮的口号，整齐的动作，队员们看起来精神焕发!这些天，我们各小队在课间、午间的时候进行积极的汇报准备，相信在今天大家一定能展现精彩。
三、汇报考察内容。
1、走进临海。
队员：我知道临海在1994年被国务院公布为国家历史文化名城，还知道临海是中国第一个获得“中国宜居城市”的县级城市。
队员：我知道临海有江南长城，有“江南八达岭”的美称，戚继光在临海抗击倭寇九战九捷，雪洗国耻，扬眉吐气，大振国威。
队员：我知道括苍山主峰米筛浪，海拔1382。6米，是浙东第一高峰，被称为“泰山之佐”，也是21世纪祖国大陆第一缕曙光首照地。
队员：我知道临海有美丽的巾山、东湖公园、灵湖公园，有热闹的崇和门广场，市政广场，每天都有很多人那儿休闲玩乐。
2、分组汇报。
(1)曙光小队：城市发展考察。
乙：队员们知道的可真多，下面请(曙光)小队，展示出你们的收获吧!让。
我们进入第一环节：城市发展考察篇。
a、曙光小队队员汇报考察结果。(课件演示市区的发展画面)并解说。
b、小队汇报员问：队员们，看着临海城区的版图不断扩大，你有什么想法?
c、在我们考察新城区的过程中，我们了解到了一位农村老汉进城看新家的趣事，我们小队的队员把这件事编成了一个小品。请欣赏小品表演《李老汉看新家》。
(2)旭日小队：住房交通变化考察。
a、(旭日)小队汇报考察结果。(课件出示市区住房的新旧演变画面)。
b、看了这些旧居，你们想说些什么吗?
c、小队汇报员问：队员们，你们家的住房前后有变化吗?请马宏宇介绍自己的新居。(课件演示)。
d、旭日小队的家庭居住发展的考察报告，我们感受到了临海的居民生活越变越美好，旭日小队在辅导员的指导下，设计了家庭交通工具改善的调查问卷，此次问卷共发放200多份，收回了有效问卷200份，作了系统的统计与分析，课件出示：用进度条汇总调查数据。车家族的变化真是日新月异啊。
e、临海的变化可真不少，请听旭日小队诗朗诵《临海美》。
甲：(旭日)小队的住房交通发展的考察报告，让我们感受到了临海的居民生活越变越美好，看到前后不同房子的对比，我由衷的感觉到我们生活变得真幸福啊!
(3)晨曦小队：健康生活方式考察。
a、我们晨曦小队设计了人们休闲生活方面的调查问卷。从统计情况来看，这次问卷调查更能反映出外面临海市民的生活质量的巨大变化，人们已经在满足基本的物质生活水平的同时，向有质量的精神生活方式迈步前进，请同学们欣赏我们小队的考察报告。晨曦小队汇报考察结果。(课件出示市民休闲生活画面)。
c、小队汇报员：我们小队在考察市民休闲时还发现我们几个中队的队员晚上也在广场跳排舞，我们现在请她们表演一段吧!
(活动：排舞《踏浪》)。
(4)朝阳小队：家乡美食特产考察。
小队汇报员：主持人好，我们小队考察的是家乡的美食和特产。为此，我们专门去美食节品尝了家乡的各种美食，并选了几种美食带到了现场和队员们分享，顺便考考主持人对于我们家乡美食是否了解。
甲:考我?小菜一碟，我对家乡美食可是了如指掌的，尽管来吧!
朝阳小队汇报员：队员们，上美食(队员依次排队上场，手捧菜盘，上盖红绸布)。
小队汇报员：请你猜下第一盘是什么美食?
小队汇报员：猜对了，你对家乡美食的确有所了解。(随即掀开红绸布，结合课件介绍蛋清羊尾)。
小队汇报员小手一挥：走。
又上来一个手捧菜盘的队员。
小队汇报员对甲说：继续猜?
甲肯定的说:羊角蹄，我也去过美食节，发现它很好吃。
小队汇报员:恭喜你，猜错了。这是我们家乡的糟羹。(课件介绍糟羹来历)(接下来小队汇报员依次结合课件介绍青团、姜汁)。
甲：一定是麦油脂，我特别爱吃它，想到它，我口水都快出来了。
小队汇报员：恩，有道理。恭喜你，又猜错了。小馋猫，这是家乡特产，大石葡萄!
小队汇报员依次介绍大石葡萄、东魁杨梅、临海茶叶，沿江竹笋课件展示画面。
甲取笑地问：说到现在，你怎么把我们家乡最有名的的水果给忘记了呢。小队汇报员装着胸有成竹的样子说：嗨!太小瞧我们了，我们小队那么细心的考察，怎么可能会忘记呢。
小队汇报员：队员们，我先考你们个问题：我们家乡的什么地方的桔子最有名?广告语是什么?队员齐声汇报，课件出示画面。
甲：家乡的美食风味独特，家乡的特产味美质优，作为临海人，我们感到无比自豪!
(5)汇报总结，夸赞家乡。
乙:是啊，家乡风情说不尽，家乡发展道不完，有几位同学还为此编了一首快板《夸家乡》，有请!(学生表演快板《夸家乡》)。
四、颁发奖章，分享感言。
乙:快板声声夸家乡，祝愿家乡明天更美好。说得真好!是啊，对家乡的考察让我们更加了解了家乡，热爱家乡。在这次社会考察活动中，每个小队的队员都各展所长，收获很大，并完成了各具特色的考察报告，表现都很出色。有请各小队长出列!
请辅导员颁发奖章!
乙：现在我们把它贴在小队争章板上。(贴在印有家乡地图的争章板上更激发了学生热爱家乡的思想感情)。
甲：都贴好了，来，小队长把它们展示出来!
甲：感言句句露真情，千言万语都汇成了最朴实最真挚的一句话——“我爱家乡”
乙：队员们，今天，我们是雏鹰，学习知识，学习本领;明天，我们将展翅翱翔，建设家乡，建设祖国!让我们一起唱响《雏鹰之歌》!
(齐唱歌曲《雏鹰之歌》)。
五、中队活动仪式结束。
1、请辅导员讲话:亲爱的队员们，我为你们的表现感到骄傲，相信有了你们，
咱们家乡的明天会更美好、更辉煌!
2、辅导员带领队员呼号。
3、退队旗、敬礼、奏乐。
活动目标：
1。了解家乡的名胜古迹、传统工艺，品尝家乡的美食小吃，感受家乡的独特民俗风情。
2。对比家乡的古韵今风，感知家乡的变化。
3。通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食，体验家乡独特的文化，增强热爱家乡的情感。
活动准备：
1。收集家乡美食和风景建筑图片或者照片。
活动过程：
活动一：“我爱家乡”小报制作。
中一班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家乡独特的风景的照片和图片。
2、制作家乡古韵今风的小报。
中二班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家美食小吃的照片和图片。
2、制作家乡美食小吃的小报。
中三班：
1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家传统工艺的照片和图片。
2、制作家乡传统工艺的小报。
活动二：“家乡美食”品尝会。
1、说说家乡美食的种类及口味。
2、品尝各种美食。
(1)幼儿分享美食。
(2)品尝美食。
3、欣赏各班制作的小报。
(1)欣赏小报。
(2)分享自己的小报上的内容。
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我爱我家活动总结篇十四
活动目标：
1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读能力。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：
1、重点：通过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题――幼儿介绍图片――张贴图片――老师示范――创编诗歌――小结――活动延伸活动过程：
一、开始部分：以提问形式引导幼儿进入主题。
二、基本部分：
1、引导幼儿介绍自己的图片。
“老师知道你们都收集了你们小区的照片和资料，都想说说你们的小区有多么漂亮，来说说吧。”2、张贴图片在小区平面图周围。
3、老师为大庆区做创编诗歌的示范。
4、建议幼儿为自己的小区创编诗歌，老师进行指导。
(1)分组讨论。
(2)集体合作创编诗歌。
(3)记录诗歌。
5、为诗歌录音。
6、老师小结。
三、活动延伸：
1、老师出示油田有标志性的建筑物录相，引导教育幼儿要珍爱我们美丽的环境，爱油田。
2、活动：小小设计师。
我爱我家活动总结篇十五
目的:树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
中队会形式:1，表演式2，讨论式。
中队会过程安排:。
各小队整队，出旗。
唱队歌。
过程:。
(一)展示班级风采。(主持人:许雅静)。
同学们，你们爱不爱这个集体为什么。
相聚在这里彼此渐渐加深理解，新的世界。
有趣的语文课\钟鸣入室静无声，老师一入情思更。众生一同把诗诵，听听谁的声音洪。朗诵诗词谁争雄，首尾联续为接龙。浩瀚成语不许重，趣味尽在参与中。
主持人:听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。我的主持暂告一段落，下面请班主任郑老师为大家讲讲班级的有关问题。
(二)《我爱我班》主题讨论(郑老师主持)。
1。讨论什么叫班级。
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织，有共同目标和行动的集体。
要理解有组织先要理解班级的组织者是谁(由学校年级直接组织和管理，班主任，各科老师直接组织和管理，班干部，同学自觉组织和管理。)。
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
2。讨论个人与班级的关系。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差，思想差，行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围，学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
听完故事后，师生讨论小结:这部成功的课本剧的演出，离不开编剧李建婷的写作，演员们的台下功夫，现场表演，老师的导演和指挥，也离不开同学们放学离校后创造的安静环境，它是集体智慧的结晶。咱们班的一点一滴成绩也是集体努力的结晶，那么咱们班是不是就十全十美呢。
(不是，众生答。)。
学生讨论总结班级不足主要有三点:。
(1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
(2)下课有打闹现象，由解鞋带到玩卡片到撒金粉，玩的花样层出不穷，玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指，玩橡皮，弄尺子。
小结:这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报，运动会，班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。就像刚才的课本剧所说，只有每一朵花都绚丽绽放，春天的色彩才会是五彩缤纷的;在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。
5。回忆初入中学时树立的豪言壮语，寄语20xx年，精神饱满迎接期末考试。
(三)共祝愿美好班级，快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比!
辅导员讲话。
呼号。
退旗。
猜你感兴趣。
我爱我家活动总结篇十六
改革开放30年来乐清大地发生了翻天覆地的变化，生活在乐清这块沃土上的新一代无疑是最幸福，最安康的一代。为了让孩子们更深刻的了解家乡的巨变，通过改革开放前后的对比，了解父辈的辛劳，强化爱乡热情，根据德育处3月份主题活动安排，特举行“我爱我家乡”主题班队会，具体要求如下：
1、活动时间：3月25日下午第三节课。
2、参加对象：以班级为单位，全体学生参加。
3、活动要求：
(1)各班要提前准备，认真备课，积极收集素材。
(2)拟定主题班会活动方案并交德育处审查。
(3)通过主题班会，培养学生对家的热爱，从而激发对家乡，对祖国的热爱。
(4)课后以年级组为单位，将上课资料(教案、课件)上交德育处。
五、吾乡吾土、“兔”飞猛进。
活动目的：根据学生年龄特点，选择他们乐意参加的活动，丰富校园文化生活，在活动中渗透德育教育，增进学生热爱家乡的美好情感，使学生在玩中乐，在乐中学，在学中知，把对家乡的美好祝愿融入到喜闻乐见的活动中。同时，也培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。让他们在活动中得到锻炼，在活动中快乐成长。
活动内容：“兔”飞猛进。
参加对象：三年级全体师生。
活动时间：201x年3月11日下午课外活动。
活动地点：大操场。
活动规则：1、以班级为单位，每班以40人为单位参加此次活动;。
2、将40人分成两组，进行迎面接力;。
3、每生将气球夹在大腿中间，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果气球掉下来，可以将气球捡起，继续比赛。
4、最先到达目的地的班级为获胜班级。
计奖方法：活动设前三名，道德风尚奖两名。
活动要求：1、要求班主任老师和协班老师组织本班学生按时参加比赛。
2、班主任事先要强调活动中要注意的安全事项。
六、今日强健体魄，明朝报效家乡———六年级篮球赛。
为使学生从小养成参与体育运动的良好习惯，强健体魄，为将来家乡建设做贡献，积极投入到阳光体育活动当中，促进各班之间的篮球运动交流，正确引导学生参与篮球运动。特组织六年级男子篮球赛。
活动对象：六年级段。
活动时间：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)两日开赛，比赛具体时间暂定于每日下午课外活动(如因天气原因需对比赛时间作出改动，则由年级段另行通知。)。
比赛地点：篮球场(南1、2号)。
参赛对象：六年级各班商量筛选班上的同学，组建一支篮球队参加。
裁判员：
摄影报道：
比赛赛制：
1、第一轮比赛采用淘汰制：由各班的4支球队，进行抽签淘汰赛。
2、第二轮比赛由淘汰赛中胜者相互比赛产生冠亚军，负者相互比赛产生三、四名。
注意事项：
1、严禁非本系本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。
2、比赛双方队员必须提前10分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并。
判其以负于对方。
3、比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向有关人员提出。
我爱我家活动总结篇十七
活动目标：1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。
2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。
活动准备：全家福的照片。
活动过程：
3、你听到了些什么？教师用儿歌的句子回答。
4、集体、个别用普通话较清楚地朗诵。
6、以小组的形式自由创编一首儿歌，鼓励幼儿大胆讲述。
我爱天空,因为有星星和彩霞,。
我爱大地,因为有小草和鲜花,。
我爱大海,因为有小鱼和小虾。
我爱我家,因为有爸爸和妈妈.
我爱我家活动总结篇十八
改革开放30年来乐清大地发生了翻天覆地的变化，生活在乐清这块沃土上的新一代无疑是最幸福，最安康的一代。为了让孩子们更深刻的了解家乡的巨变，通过改革开放前后的对比，了解父辈的辛劳，强化爱乡热情，根据德育处3月份主题活动安排，特举行“我爱我家乡”主题班队会，具体要求如下：
1、活动时间：3月25日下午第三节课。
2、参加对象：以班级为单位，全体学生参加。
3、活动要求：
(1)各班要提前准备，认真备课，积极收集素材。
(2)拟定主题班会活动方案并交德育处审查。
(3)通过主题班会，培养学生对家的热爱，从而激发对家乡，对祖国的热爱。
(4)课后以年级组为单位，将上课资料(。
教案。
课件。
)上交德育处。
五、吾乡吾土、“兔”飞猛进。
活动目的：根据学生年龄特点，选择他们乐意参加的活动，丰富校园文化生活，在活动中渗透德育教育，增进学生热爱家乡的美好情感，使学生在玩中乐，在乐中学，在学中知，把对家乡的美好祝愿融入到喜闻乐见的活动中。同时，也培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。让他们在活动中得到锻炼，在活动中快乐成长。
活动内容：“兔”飞猛进。
参加对象：三年级全体师生。
活动时间：201x年3月11日下午课外活动。
活动地点：大操场。
活动规则：1、以班级为单位，每班以40人为单位参加此次活动;。
2、将40人分成两组，进行迎面接力;。
3、每生将气球夹在大腿中间，可以以走、跑、跳的方式完成指定路程。如果气球掉下来，可以将气球捡起，继续比赛。
4、最先到达目的地的班级为获胜班级。
计奖方法：活动设前三名，道德风尚奖两名。
活动要求：1、要求班主任老师和协班老师组织本班学生按时参加比赛。
2、班主任事先要强调活动中要注意的安全事项。
六、今日强健体魄，明朝报效家乡———六年级篮球赛。
为使学生从小养成参与体育运动的良好习惯，强健体魄，为将来家乡建设做贡献，积极投入到阳光体育活动当中，促进各班之间的篮球运动交流，正确引导学生参与篮球运动。特组织六年级男子篮球赛。
活动对象：六年级段。
活动时间：201x年3月13日(星期日)、15日(星期二)两日开赛，比赛具体时间暂定于每日下午课外活动(如因天气原因需对比赛时间作出改动，则由年级段另行通知。)。
比赛地点：篮球场(南1、2号)。
参赛对象：六年级各班商量筛选班上的同学，组建一支篮球队参加。
裁判员：
摄影报道：
比赛赛制：
1、第一轮比赛采用淘汰制：由各班的4支球队，进行抽签淘汰赛。
2、第二轮比赛由淘汰赛中胜者相互比赛产生冠亚军，负者相互比赛产生三、四名。
注意事项：
1、严禁非本系本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。
2、比赛双方队员必须提前10分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并。
判其以负于对方。
3、比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向有关人员提出。
目的:树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
中队会形式:1，表演式2，讨论式。
中队会过程安排:。
各小队整队，出旗。
唱队歌。
过程:。
(一)展示班级风采。(主持人:许雅静)。
同学们，你们爱不爱这个集体为什么。
相聚在这里彼此渐渐加深理解，新的世界。
有趣的语文课\钟鸣入室静无声，老师一入情思更。众生一同把诗诵，听听谁的声音洪。朗诵诗词谁争雄，首尾联续为接龙。浩瀚。
成语。
不许重，趣味尽在参与中。
主持人:听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。我的主持暂告一段落，下面请班主任郑老师为大家讲讲班级的有关问题。
(二)《我爱我班》主题讨论(郑老师主持)。
1。讨论什么叫班级。
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织，有共同目标和行动的集体。
要理解有组织先要理解班级的组织者是谁(由学校年级直接组织和管理，班主任，各科老师直接组织和管理，班干部，同学自觉组织和管理。)。
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
2。讨论个人与班级的关系。
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差，思想差，行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围，学习环境。刘越同学的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大家讲讲这个故事。
听完故事后，师生讨论小结:这部成功的课本剧的演出，离不开编剧李建婷的写作，演员们的台下功夫，现场表演，老师的导演和指挥，也离不开同学们放学离校后创造的安静环境，它是集体智慧的结晶。咱们班的一点一滴成绩也是集体努力的结晶，那么咱们班是不是就十全十美呢。
(不是，众生答。)。
学生讨论总结班级不足主要有三点:。
(1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。
(2)下课有打闹现象，由解鞋带到玩卡片到撒金粉，玩的花样层出不穷，玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指，玩橡皮，弄尺子。
小结:这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报，运动会，班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。就像刚才的课本剧所说，只有每一朵花都绚丽绽放，春天的色彩才会是五彩缤纷的;在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班极才能井然有序，和谐运转。
5。回忆初入中学时树立的豪言壮语，
寄语。
20xx年，精神饱满迎接期末考试。
(三)共祝愿美好班级，快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青，我们的祖国繁荣昌盛，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比!
辅导员讲话。
呼号。
退旗。
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