一键复制
无论是长期计划还是短期计划，都需要我们不断调整和优化，以适应不断变化的环境和需求。制定计划时要确保目标的可实现性和可衡量性。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启发和帮助。通过这些范文的阅读，我们可以更好地了解和掌握制定计划的方法和要点。当然，每个人的情况和需求都不同，所以希望大家能根据自己的实际情况进行适当调整和改进。祝大家制定出一个完美的计划，实现自己的目标和梦想！
教育集团师资培训工作计划篇一
一、班况分析：
我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
具体措施有：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
6、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！
二、保育工作方面。
1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。
3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
6、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
7、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
8、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
三、家长工作方面。
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、丰富《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
四、每月工作安排。
略
教育集团师资培训工作计划篇二
3、执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。
但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。
1、在日常事物工作中，我将做到以下几点：
(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
(2)做好了各类信件的收发工作。
(3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。
(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。
(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
(6)做好办公室设备的维护和保养工作，
(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。
(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。
2、在行政工作中，我将做到以下几点：
(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。
(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。
(3)做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。
(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。
(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。
3、提高个人修养和业务能力方面，我将做到以下三点：
(1)积极参加集团安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。
(2)向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。
(3)通过个人自主的学习来提升知识层次。
我深知：一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为xx集团就是我最好的平台，我一定会把握这次机会，使业务水平和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。
4、其他工作。
(1)协助人力资源部做好各项工作。
(2)协助助财务部、物业部、项目部做好相应工作。
(3)协助各子公司做好各项工作。
(4)及时、认真、准确的完成其它临时性工作。
办公室文秘这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际情况进行合合理分工、合理安排，认真落实岗位责任制，确保工作井然有条;还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验;同时增强工作创造性的同时，我一定注意办事到位而不越位，提供服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。
先谈一下我个人。我的为人比较低调，办事比较认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论做任何事，无论在任何时候，我对所从事的工作都从不张扬;无论大事小事，我一律都会认认真真地对待。我还是个善于学习，敢于挑战困难的人。我深知：一个人的能力是有限的，现在是知识经济的时代，社会变化日新月异，新生事物层出不穷。面对这些变化，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就适应不了这个社会，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重视自我修养、重视学习。我更重视理论知识和实践能力的结合，能够把学习到的知识应用于实际工作当中，用于提高自身的业务水平、工作效率，使业务水平和自身修养同步提高，干工作时我能够全力以赴，讲求效率和效益，同时我还能以严谨的职业操守，高尚的职业道德来约束自己;我也很重视集体利益要凌驾于个人利益之上的原则，不因公肥私，不谋私利，不循私情，。。。。。在日常工作中，我能够做到把个人利益抛开，顾全集体利益。
再谈一下工作岗位的打算。办公室秘书一职，对我而言，是一个挑战，有些压力;还是一个机会，能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，压力转化为工作的动力，精心准备，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。
在日常工作中，我将遵守四个原则：一精，二细，三准，四助。一精：就是做事要精力集中，精心准备，精细安排，把所从事的岗位，铸造成精品岗位，把每一件领导交付的事情，打造成精品工程;二细：就是办事要细心，工作要细致，要多为领导考虑，多替集体着想，事无巨细，一律认真对待，决不马虎;三准：一是要干标准活，站标准岗，严格按标准规程作业;二是办事做人要有严格的准则，一诺千金，时间要准，数字要准，要严格遵照工作的进度;四助：就是要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。
我想，就办公室秘书这个岗位职能来说，所处的地位和她的职责、作用决定了其工作性质。一是服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排;二是领会，要完全理解、遵照领导的意图办事;三是执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力，不能出现“肠梗阻”。但是服从性并不是被动性，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。
办公室秘书这个工作岗位又是琐碎、繁杂的。我将根据实际情况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位责任制，确保工作井然有条。同时还要能创造性地工作，在坚持和发扬好的传统的同时，根据新的形势、新的任务不断探索办事员工作的新思路、新办法和新经验，但是增强工作创造性的同时，我一定注意办事.
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
教育集团师资培训工作计划篇三
时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编精心整理的教育集团学年度学期教学工作计划，欢迎大家分享。
为推进教育组团内涵发展，坚持“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育的均衡发展作贡献。
1、**总校派遣第三批支教教师(四名)到分校担任一年级教育教学工作;同时分校等数额、对应学科派遣跟教教师到总校担任各年段的教育教学工作。
2、为支教教师、跟教教师创设专业发展平台，鼓励交流的教师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积极探索学科教学的有效性。
3、为深入骨干教师交流工作，分校和总校教导处对两校交流的教师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的原学校提供反馈意见。定期召开交流教师的工作座谈会，总结工作经验，收集交流教师教育教学案例，继续展示班主任工作经验与成果。
1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。
2、3月下旬，科研室、**教育集团联手，举办集团成员单位凤城小学的集邮文化与素质教育科研成果推广研讨会，深化教材建设深化课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的`课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。
3、集团成员单位二联小学继续邀请特级教师周忠梁老师每周一次辅导科技教育，培养科技骨干教师，实行跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛项目，力争取得好成绩。
4、集团成员单位**分校信息技术教育处于领先，本学期在上学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教育教学试验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥**分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教育的共同提高。
5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他们依托高校，优化资源，提升教师的专业水平的提高，这一办学成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。
6、集团四校联手，共同组织策划“润泽灿烂心——庆六一艺术教育成果展演”活动，借此推进集团各校的艺术教育上个新台阶。
7、继续开展学校常态教育教学互学共进活动，诸如：学科教学交流、教研组建设、教学流程管理、一年级学习准备期工作情况介绍、广播体操比赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学兴趣课校本教材教学实验以及少先队月主题活动的开展等。若需要也可以在集团内部交流各年级各学科的单元知识点验收试卷，尤其是考察学科教育质量的验收。进一步扩大学科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段性教学质量的验收基本标准。
8、继续开展各成员单位特级教师、特色教师跨校走教、带教活动，各成员单位交流校本拓展型课程建设成果，交流信息教育三年行动方案，交流科技创新教育、交流学生创新绘画、集邮作品、电脑会标作品等。
9、**小学教育网站已建立，各成员单位在接见的基础上建立各有特色的教育网站，借助网络平台分享各成员单位办学成果，推进新一轮文明单位建设，推进教师专业发展，推进校本课程建设，推进有效课堂建设等。
10、结合各校的政治学习和业务学习，集中安排几次讲座。
教育集团师资培训工作计划篇四
环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。依据教育部《中小学环境教育实施指南》，每学年安排6—8课时。结合我校实际，环境教育纳入学科渗透、综合活动、主题班会和校本课程中;并与学校学生活动、团队活动、社区活动等有机结合，使学生多方位多层次多形式参与环境教育，树立绿色环保意识。为确保将环境教育内容落到实处，特制定本校环境教育课程计划和实施方案。
高一年级：
1.引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的。
生态环境的各组成要素之间、全球生态环境与区域生态环境之间不是孤立的，它们相互作用，共同构成相互依存的整个自然生态系统。个人、家庭、社区以及国家相互之间，人类社会的经济、政治、文化等活动之间，同样也存在着紧密的相互依存关系。而人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。
2.引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响。
生物多样性是自然生态环境的活力和潜能的重要表征;文化多样性是人类文明进步的基石。生物多样性与文化多样性之间具有相互依存、相互促进的关系。保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。
高二年级。
引导学生理解可持续发展的内涵。
生态环境的承载力取决于自然生态系统的自我恢复潜能和地球资源的再生潜能。社会环境的健康发展受到自然、经济、文化、政治等多种因素的影响。人类应当了解自身行为对环境所产生的正面与负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成破坏。正是在反思历史发展进程的基础上，人们提出了可持续发展的概念。可持续发展强调人类在精神和物质方面的协调发展，要求不同国家和地区在资源利用和环境管理上加强交流、理解与合作，在满足当代人需求的同时保护好作为人类后代及其他生命生存和发展基础的资源与环境。
高三年级。
引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感。
引导学生参与解决身边的环境问题是培养学生环境责任感的重要途径。在这一过程中，学生一方面获得对环境的敏感性和关于环境的知识，另一方面，认识环境问题的复杂性，培养其解决环境问题的能力和责任感。同时，帮助学生了解人类活动会对环境造成不同性质和程度的影响，增强忧患意识,对影响环境的行为采取审慎的态度。
环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
(1)情感、态度与价值观。
1、关爱自然，尊重生命2、关爱和善待他人，能积极、平等、公正地与他人合作，尊重不同的观点与意见，尊重文化的多样性3、意识到公民在环境方面的权利和义务，有建设可持续未来的愿望4、关注环境，积极参与有关环境的决策和行动，做有责任感的公民。
(2)过程与方法。
1、观察并分析周围环境的状况及其变化。
2、识别家庭、学校和社区的环境问题，并设计、实施和评价解决方案。
3、通过多种方式和途径，主动而有效地搜集与环境有关的信息。
4、围绕环境问题表达自己的观点，并与他人有效沟通。
5、批判性地思考区域或全球主要环境问题的成因，并对比各种解决途径。
(3)知识与能力。
1、知道人对环境的依赖,反思个人生活对环境的影响。
2、理解环境问题及其对个人、家庭、学校和社区的影响。
3、知道自然环境和生态系统的结构、功能和演化过程。
4、分析和理解经济技术、社会生活、政策法律与环境之间的相互作用。
5、知道公民参与保护环境的主要途径和方式,并对比其效果。
围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法,知识与能力这三个方面的目标，根据本地实际情况和学生需要，以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立思考，并运用所学知识做出分析和判断，进而采取负责任的行动。
教育集团师资培训工作计划篇五
1、市、区联动，在政务中心窗口建立“重大项目、川西枢纽建设、返乡农民工创业、灾后重建、移民内安、高校毕业生”六个创业绿色通道。
2、利用就业微信公众号，为创业者提供政策咨询、项目推介、开业指导、融资服务等“一站式”创业服务。
3、通过区知识产权服务中心、知识产权中介服务机构为我区企业及其他创新主体提供知识产权服务400余项。
4、引导企业和生产经营主体吸纳贫困家庭劳动力，建立就业扶贫基地1个。积极组织参加各类创业技能大赛，精心组织实施大学生创新创业就业服务专项活动，结合市场需求，发挥市场配置人才的主渠道作用，加大大学生创业培训宣传力度，开展大学生创新创业成果展，积极为大学生提供创业指导，增强大学生的创新创业意识，与市人社局、经开区联合开展创业骨干培训。
5、按照“双创”活动要求，与农业局扶贫专家服务团牵头“双创”成员单位，结合“科技之春”、“知识产权宣传日”、“科技活动周”、“创业服务月”等活动，开展了5次专场培训，培训人员达210余人次；开展各类科技培训达50余期（班），培训1400余人次；共发放宣传资料2万余份，科普读物1000余本，展出挂图、展板60余幅，接受宣传人数达3000多人次。
今年上半年，xx县紧紧围绕全市人才工作部署和要求，紧扣地方实际，坚持“不求所有，但求所用”，积极探索引才引智新路子，人才基础工作得到强化，人才工作水平有了新的提升。
教育集团师资培训工作计划篇六
一、特殊学生帮扶工作领导小组名单。
组长：（校长）。
副组长：（副校长）。
组员：（德育主任）（少先队总辅导员）（教导主任）（副教导、团支部书记）。
二、指导思想。
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。
三、帮扶对象名单。
四、特殊帮扶对象类别。
学习困难生、心理障碍生。
单亲、学习家庭双困生。
心理障碍、学习困难生。
不良行为、心理障碍、学习困难生。—经济困难、学习困难生。
心理障碍、学习困难生，有不良行为。
五、特殊生形成的原因情况分析。
1、家庭原因：
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、学校原因：
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对他们的辅导不及时。
3、社会原因：
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态、敌对心理，总认为老师、同学看不起，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，不愿与人交流，与人有敌意，最后走进“双差生”行列。
六、特殊生帮扶措施。
1、继续围绕以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、健康教育处、团支部（少先队）负责人为组员的帮护工作领导小组，全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。
2、学校在开学对全体学生进行上学期谈话活动总结并对本学期的活动进行部署、提出希望。
文档为doc格式。
。
教育集团师资培训工作计划篇七
我个性比较开朗，办事认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论在任何时候、做任何事，我都会认认真真地对待。我还是个善于学习，敢于挑战困难的人。来到这里的第一天，我的上司张主任就给我上了很重要的一课，她说人一定要在社会中找到自己的位置，这样人生才有价值。我一定牢记这句话，在xx集团实现自己的人生梦想。
办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。
二、对工作岗位的认识。
首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：
1、服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。
2、领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。
教育集团师资培训工作计划篇八
1.制定计划，完善制度（2021年9月）。
在总结提炼之前集团化办学工作经验的基础上，分析优势与不足，研究制定集团化办学三年行动计划和年度工作计划。召开集团教代会，修订完善集团章程，进一步明确总校和成员校的主体责任，制定完善更加科学有效管理制度和考核细则。成立教育集团党支部。
2.合理配置教育资源，实施教师交流互动；建立集团首席名师制度，成立集团教学教研管理中心和集团学生工作管理中心。（2021年9月）。
根据教体局统一安排，通过教师交流轮岗，完成核心校教育力量的输出和农村教师的上挂交流，达到教育资源的合理配置；确定首席教师人选，设立首席教师工作室，制定首席名师工作室工作计划；成立集团教学教研管理中心和集团学生工作管理中心，制定工作计划。
3.实施推进（2021年10月-2022年7月）。
集团各校在统一制定的章程引领下，认真遵守集团内各项工作制度,严格日常管理，按照年度工作计划，扎实开展各项活动，努力推进集团化办学取得新成效。首席名师工作室、教学教研管理中心和集团学生工作管理中心根据各自工作计划扎实开展活动。
4.考核评价（2022年7月）。
根据《教育集团集团化办学考评细则》，各成员校准备材料和相关数据，教育集团统一组织专项考核评价，结果上报县教体局。
教育集团师资培训工作计划篇九
总体要求：2016年是“十三五”规划的开局之年，也是柳南区教育工会承接新使命、应对新挑战、实现新发展的关键一年，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和中央、自治区、柳州市党的群团工作会议精神，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，落实区委和柳南区总工会的决策部署，围绕强基础、优服务、促创新、谋发展，团结和动员全区广大教职工紧紧围绕科教兴国战略和全区教育改革和发展这个中心，以“两学一做”为主线，积极参与迎接自治区和国家对柳南区推进义务教育均衡发展督导评估工作，维护教职工的合法权益，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事。最大限度的调动、发挥教职工的积极性和创造性，为我区教育事业的快速发展建功立业。
2016年柳南区教育工会重点做好以下几方面的工作：
（一）强化学习，统一思想，始终保持工会工作正确的政治方向。
1.开展理论学习，加强教职工思想政治工作。要把学习贯彻党的十八届五中全会和中央、自治区、柳州市党的群团工作会议精神作为各基层工会当前和今后一个时期的重要政治任务，要与学习贯彻柳州市教育工会十三届四次全会、2016年柳南区教育工作会议精神紧密结合起来，落实党建带工建，工建促党建，积极参加“两学一做”教育活动，引导广大教职工把思想和行动统一到柳州市教育工会和柳南区教育的工作大局上来，增强发展信心，凝聚发展力量。要紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性，牢牢把握工会工作正确的政治方向，坚定不移走中国特色社会主义工会发展道路，自觉把工会工作放到党政工作大局中去思考、去推进，不断探索我区教育工会工作的新途径、新举措。
2.凝聚共识，汇聚力量，推动精神文明和物质文明协调发展。深入开展中国特色社会主义理想信念教育，推动社会主义核心价值观融入教育教学工作中。深化“中国梦・劳动美”主题教育，抓好教职工职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德建设，深入开展各种教学竞赛活动，引导教职工争优创先，做教育教学的带头人。
（二）全面提升教职工队伍素质，团结动员广大教职工发挥主力军作用。
1.全面发挥工会之家文化教育的熏陶作用。组织全体教职工学习基层工会两个考评方案，把争创优秀基层工会活动作为基层工会弘扬社会主义核心价值观的重要平台。
2开展“小学青年教师赛教课”.组织动员广大教职工积极参加“践行新理念、建功十三五”主题劳动竞赛，通过与教研室联合举办青年教师赛教课活动，推动学校普遍开展群众性劳动竞赛，不断提高广大教师的业务水平。
（三）坚持“党建带工建”,进一步推进工会自身建设。
1.积极配合党组织开展“两学一做”教育活动。通过学习，进一步坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识，勇于担当，在工作、学习和生活中起到先锋模范作用。
2.依法建会，完善规范工会工作。加强工会规范化建设和规范化管理。做到组织健全、制度完善、运行规范、台帐齐全。完善工会内部的制度建设，做好各种报表统计工作。
3.加强调查研究，努力提高工会工作水平。配合教育工会完成非在编职工队伍状况的调研。做教职工的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，工会干部要每年完成一篇调研报告或论文。加强工会工作研究，创新工会工作的内容和形式。积极向《中国教工》、柳州市总工会网站、柳南区教育工会微官网投稿。
4.开展学习培训活动，加强工会干部能力建设。进一步推进工会自身建设，致力打造“学习型、创新型、服务型”工会组织，提高教职工综合素质。
5.实行“学校基层工会工作综合考核”和“四好”女教职工组织标准化建设工作考核。各基层工会要根据柳南区教育工会《学校基层工会工作综合考核方案》和《“四好”女教职工组织标准化建设工作考核方案》的要求，对照、检查工会工作。两年一次考评，11月底迎接考评。
6.加强工会活动宣传。每次开展完活动各基层工会要及时向柳南区教育工会邮箱（lnqjygh@）发送活动简讯，便于教育工会及时掌握各基层工会开展活动的效果，同时更新柳南区教育工会微官网“学校工会新闻”内容。
7.加强工会财务经费的规范管理和使用。为了进一步规范基层工会经费收支管理，鉴于目前学校没有专业的财务人员管理账目，只有兼职的报账员进行报账，工会设立独立账户条件不成熟，经柳南区教育工会委员会议研究决定，各中小学、幼儿园工会经费统一由柳南区总工会代理管理。
（四）加强学校民主管理，进一步推进教师维权机制建设。
1.加快教代会制度化和规范化的建设进程。一是要进一步落实《中小学教职工代表大会规程》；二是要加强教代会代表的培训，努力提高教代会代表的素质和参政议政的`能力；三是抓好教代会提案的征集与整理工作，做到条条有答复，件件有回音。四是规范工会换届选举程序。
2.牢固树立中国特色工会维权观。切实维护教职工的生存权、健康权、劳动权、发展权、保障权、知情权、参与权、话语权、评价权、表决权、监督权。开展“詹律师”热线维权、专项巡查维权、活动现场维权、贫困救助维权等维权活动，确保广大教职工的合法利益得到保障。
3.密切关注新形势下教职工在工资、医疗、住房、工作、学习和生活等方面出现的新情况、新问题，积极向相关部门反映，推动妥善解决相关矛盾和问题。
4.开展“金秋助学”和“两节送温暖”活动，慰问重病和困难教职工，推进教育和谐发展。
（五）组织教师健身运动，引领健康的生活方式。
1.组织2016年“园丁杯”气排球比赛，丰富广大教职工的业余文化生活，促进广大教职工身心健康，推动实施柳南幸福教育。
2.加强女职工工作。关心广大女教职工的学习、工作和生活，进一步提高女教职工的综合素质，积极开展各类有利于女教职工身心健康的活动，充分发挥她们在教育教学工作中“半边天”作用。
2016年5月。
。
教育集团师资培训工作计划篇十
久而久之，新学期开始了，经贸厅纪检部门迎来了新的开始。上学期，纪检部门在上级的关心和学生的配合支持下，顺利完成了自己的工作，取得了不错的成绩，受到了老师和学生的好评！从今年开始，纪检部门将在老师的指导和学生的配合下开始新的征程！
作为学生会最重要的部门之一，纪检部门将继往开来，加强纪律、学风和日常生活管理，努力为学生提供稳定安全的学习生活环境，为学院和院系的管理和正常运行提供应有的保障！
这学期，我们一起面对风雨，一起走过辉煌。在未来的日子里，我们将继续携手走过漫长的道路，把我们的部门建设得更好。至于如何规划未来，如何更好地建设我们系，这学期的工作计划如下:。
与以往不同的是，纪检部门负责往年大型活动的综合考评和考勤，同时也兼顾课堂考勤。学习是学生的天职，综合评价是反映学生综合素质的有效手段，组织各种大型活动是培养学生综合素质、陶冶大学生情操的有效途径。组织课堂出勤率，保证大型活动秩序，加强综合评价的公平合理价值突出，责任比较大。加强组织管理，落实责任分工非常重要。纪检部门成员将在老师和团委的帮助和指导下，恪尽职守，公平公正，尽一切努力为学生创造良好的学习生活环境。
根据工作需要，稽查部门有相对较多的人员，各司其职，以使工作顺利有序进行。今年要求全体员工加强内部交流沟通，团结互助，互相促进，互相提高。今年每周工作后，会召开部门工作会议，互相沟通，总结经验教训，提高工作效率，提出工作中的困难、不足和问题，找出解决办法。每个月结束前，写一份工作体会，主要内容是对纪检部门工作的看法、意见和建议，供以后参考和改正。
为了培养下一个好的接班人，我们也会培养本系的学生，寻找新的有能力有责任心的成员来接手纪检部门的下一步工作。我们会在以后的工作中继续培养他们，展示他们潜在的能力！然后，选择工作能力强、责任心强的成员进行指导，让他们很好的接手下一份工作。
学院和经贸系的工作是一个大整体。纪检部门将在学院的指导下，加强与团委和学生会其他部门的沟通与合作，如联合组织各种大型活动，共同努力营造学校良好的教学秩序和氛围，为学生服务，为学院和系做出一定的贡献。
总之，新学期，纪检部门会尽职尽责，在新的学期里努力工作，以饱满的精神和高昂的姿态开始新的征程！
教育集团师资培训工作计划篇十一
本学年度，西江中心小学有学生2928人，共有40个教学班，*均班额74人。在一学年度里，我们全面实施素质教育、深入推进课程改革，积极开展生本教育、主题阅读、小语基地等教育教研实践研究活动，为师生的发展提供教育*台，塑造师生积极的人生观、价值观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校和谐全面发展，并取得可喜的成绩。尤其是我校被全国科协评为：全国科技活动广西活动优秀项目奖，被广西教育学院教育教学研究部定为：广西小学语文研究与应用基地，被自治区宣传部、教育厅、科技厅定为：广西青少年科技教育基地等。教学是学校的中心工作，科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一学年的教育教学教研管理，可归纳为四点。
根据区教科局、教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。各教研组坚持集体备课，定时进行教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（*学目的、统一重点、统一作业内容、*学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、作业布置和批改讲求实效。
各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
1.开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。
学校领导亲历亲为，多年以来先后数次为校内教师作讲座，专题有《教学生一天，想学生一生》、《新学期，我能行》《更新教育观念，提高教师素质》、《班主任沙龙活动》、《怎样做学生喜欢的老师》、《怎样提高课堂有效教育》等等。同时学校积极组织教师参加、观看各种讲座，一学年以来学习先后组织老师参加了南宁、桂林、广州、深圳、香港、澳门、西安、南京等地举办的教育教学研讨交流活动，各种活动既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。
2.每年的4月份开展“读书节”主题活动。读书节活动主要是通过丰富多彩的读书游园活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。今年5月份我们又开展“科技艺术下乡活动”，通过科技艺术下乡活动，使农村留守儿童有更多机会接触和学习科技艺术，提高他们爱科学、学科学的热情，陶冶他们的情操，开拓他们的视野，为全面推进素质教育做了更加实在有效的工作。
3.开展集体备课和“一课多上”活动。
遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。
4.开展听课评课听讲座系列活动。一学年来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型教师群体初见雏形。
5.开展师带徒、同伴互助活动。我校年长及年轻的教师都有相当的比例，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水*与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。
教育集团师资培训工作计划篇十二
为进一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和发展规划（20xx-20xx年）》，落实通川教育“三年振兴”计划，推进通川区教育事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师工作室建设暨工作方案》，本工作室特制定如下工作计划。
本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将根据工作室工作目标和所在学校的实际情况，制定《通川区小学语文王琴名师工作室工作制度》，以保证各项工作的顺利开展。同时，根据本工作室的特点，制定每月的工作计划，落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。
工作室成员要在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展，总结经验，在学科或更广阔的领域里，完成市级以上重点研究课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。要积极撰写一批优质的教育科研论文，鼓励著书立说。结合学员阶段性学习成果，积极与相关单位联系，每年度举行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参与送教下乡不少于2次。
本工作室每位成员都是各校的优秀骨干教师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创造条件。同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室指导委员会备案。
我们已建立了“王琴名师工作室”微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣传。在此基础上，我们还将及时收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教育教学资源，实现优质教育教学资源的共享。另一方面，我们还将通过本工作室成员在所在单位的引领示范，每年培养本学科8-10名中青年骨干教师。
蓝图已经绘就，号角已然吹响，本工作室全体成员坚信：在通川区教育局的坚强领导下，在通川区进修校的专业指导下，我们一定能精诚团结、奋发图为，圆满完成既定任务，为振兴通川教育贡献我们的绵薄之力！
教育集团师资培训工作计划篇十三
坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻国家省市区教体局文件精神，全面落实学校工作计划，以“对标高质量发展，深化课堂改革实践”为主题，认真落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，深化精致化管理要求，全面提高教学质量，实现师生共同成长，办人民满意的优质学校。
一、以党建品牌建设为抓手，做好各项党务工作。
1.加强组织建设，创建“志远”党建品牌。牢固树立“抓党建就是抓全局”的理念，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。做好党支部换届工作。督促全体教职工登录学习强国平台，自主学习，按时反馈参与度，并纳入学期考核。制定干部理论中心组学习计划，做好会议记录，收集好档案材料。
3.加强党员队伍建设，继续做好三述，学校领导班子坚持沉入一线工作法，坚持听课和评课。干部联系教研组、班级和学生帮扶，按时召开学生会、教职工会和家长会，做好教育教学服务工作。领导班子成员轮流上党课，讲党史，学党史，看红色影视片段，开学组织党员组织生活会，分党小组结合党史学习进行述职。评选校级优秀^v^员表彰。
二、加强队伍建设，提高教学能力。
2.全体教师积极学习双减相关政策及法规，制定《青岛市第三实验初中落实“双减”实施方案》、作业布置与批改要求、课堂教学评价实施意见等制度，完善管理机制，构建良好的教育生态。加大对科学教育理念及“双减”政策的了解，合理引导家长，引导广大家长树立正确的教育观和成才观，增进社会共识。注重研究，积极探索双减之下学校课后服务工作及作业设计，做到提质减负。
3.抓好信息技术培训，提升教师信息素养。积极落实山东省信息技术培训要求，制定学校《信息化教育教学发展规划及校本研修规划》，制定《信息技术实施方案》，组织老师们开展全员学习，认真观看课程学习视频，了解实用有效的新媒体技术，全面提升教师信息技术能力。
4.用心开展教研活动。课堂教学是育人主渠道，本学期围绕“全链式”高阶思维教学法，学校各教研组开展了多次教研活动，促进了学校教学法与课堂教学的深度融合。各组在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，活动做到有主题，有资料。用心组织教师参加各项评比及展示活动为了为教师带给展示风采的舞台，30多位老师在省市区评优课上获奖、3人被评为市区教学能手和学科带头人，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。
三、加强教学检查，规范教学过程。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的教学管理，有效推进课程改革，实现实验项目落地，全面提高教学质量。
1.抓常规，促进管理更加规范。严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期继续加强教学检查力度，也加大对课堂教学的监控力度，每天按时巡视老师课堂教学状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等。每月进行不定时检查教师教案、读书笔记、听课笔记及学生作业等，组织老师认真撰写学习心得体会。
2.分层推进，提高质量。根据学生的智力水平、学习能力、家庭教育指导存在着差异，本学期学校积极推进分层教学，提出把目标定位在关注各班学困生的提高上，全面提高合格率。开展作业布置及批改进行分层，深入落实分层教学；建立学困生帮扶计划，落实分层教学措施，努力减小学校学困生数量，让每一个学生发挥出自己最大的潜能，力争学优学好，学校后30%学生在不断缩减。
3.加强学籍管理，认真做好控辍保学工作，实现零辍学。严管严控学生学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。
四、全面聚焦“双减”，成功举行教学节。
1.学校召开以“创新‘3+x’作业，深化‘双减’内涵”为主题的2021年教学节，年会期间一共有八位教师进行了全校课例，展示课堂堂精彩，节节有特色。学校语文、数学、英语等教研组积极进行全校教研展示，展示各组在推进“全链式”高阶思维教学法过程中的探索、创新及思考。通过教学节积极推进教育内涵发展攻坚行动，聚焦育人方式变革，助推教育高质量发展，培养高素质教师队伍，落实立德树人根本任务，打造现代化、活跃化育人环境。
2.落实精细化管理，凝心聚力提升中考成绩。教育教学质量是学校发展的生命线，也是学校工作的重中之重，全校教职工上下一心，为毕业学生创造最优质的教育环境。期初学校制定毕业年级工作方案，开展专题工作研讨交流，调整初三年级教师人事安排，充实初三教学力量。以“落实有效分层教学，注重课堂教学调研，全面提升教学质量”为初三教学工作思路，以“确保优秀率、提高普高率，减少低分率”为工作重点，定期分层召开学生会和家长会。全面推进课后辅导，确保一类高中达线率；关注普高边缘生，进行集体备班，关爱学困生，扎实落实“一生一策”，促进初三学生全面发展。
五、坚持科研引领，深入推进课堂教学改革。
1.学校省级课题助力科研工作攀新高。在2021年度山东省教育教学研究课题立项中，我校申报的《初中“全链式”高阶思维教学法的实践研究》成功立项，这是市南区唯一一项入选的课题。11月17日，学校举行该课题的开题论证会，专家莅临学校进行论证指导，为课题的深入研究和实施指明了方向，同时也增强了课题组成员的信心，学校将通过高质量完成课题研究助推科研工作再攀新高。
2.学科教学模式高位提炼获奖。在2021年市南区教学研究成果评选中，创新案例《创新“3+x”作业“悦”享生活快乐》荣获市南区作业设计研究典型经验一等奖，《基于学生信息核心素养提升的“五环六悦七步”steam教育项目式教学法》荣获第三届“悦动课堂”优秀教学法，《基于云平台的初中“ddb”教学模式》第三届“悦动课堂”优秀教学模式。
教育集团师资培训工作计划篇十四
为了做好我中心强化传染病疫情、突发公共卫生事件及相关信息的报告和管理工作，现制定20__年工作计划，具体如下：
2、认真做好疫情管理工作，各种报表及时准确。
按照全国疾病预防控制机构工作规范，定期开展以传染病疫情漏报为主的传染病报告质量调查及信息分析，并有记录。
3、开展传染病的流调工作，保证个案流调资料完整性、准确性和真实性。
4、及时处置本地区发生的突发公共事件，建立评估制度：做到反应迅速、依法规范处置、应对科学。初始、进程、结案报告上报及时、名称规范。
5、及时规范开展重大疫情和突发公共卫生事件的核实、调查和处置，调查处理资料及时整理、总结、归档。
教育集团师资培训工作计划篇十五
__年，在^v^县纪委、县监察局的坚强领导下，__管委会纪工委紧紧围绕本单位中心工作，明确重点，强抓落实，聚焦责任，坚持把纪律挺在前面，全力推进纪检监察工作有序开展。主要有以下作为：
一是紧扣党委主体责任。协助__管委会党工委书记履行好“主体责任”，将党风廉政建设责任制列入党委、本单位工作的重要议事日程，层层分解，责任到人。制订了《车辆管理制度》、《公务接待制度》，全年召开党风廉政工作专题班子会10次、党风廉政建设社会评价工作推进会3次，全面分析党风廉政建设形势，协调解决党风廉政建设存在问题，进一步形成履行两个责任的强大合力。二是落实纪检委监督责任。健全纪检监督机制，配备专职纪检干部2人，全年办理信访案件11件，查办违纪案件4件，结案4件，处理党员0人，积极配合上级办案和巡察工作。三是切实履行“一岗双责”。层层签订《__年度党风廉政建设目标责任》，明确具体责任和工作要求，将党风廉政建设落实情况纳入年底考核，考核结果与干部绩效工资挂钩，切实做到一级抓一级，层层抓落实。
一是进一步加强工作作风检查。落实上下班签到制度，严格按照《管委会机关考勤管理规定》，对发现的问题实行“一次通报、二次约谈、三次问责”，同时追究办公室主任、分管领导责任。二是积极参与重点工作督查。纪工委全面参与重点工作督查，采取定期、不定期相结合方式，加强对重大决策部署执行情况、脱贫攻坚政策落实情况、旅游重大项目实施情况的专项检查，重点抓好项目工程建设、涉农资金发放、党务公开、学习教育等工作的监督，推进效能问责，保证政令畅通，推动工作落实。三是大力开展集中整治。组织召开“集中整治工作方案”，重点对旅游扶贫、涉农资金、星级评定等工作进行了监督检查，在各支部设立“集中整治”工作举报箱，公开监督举报电话、邮箱，并通过微信公众号定期推送集中整治工作内容，发动广大党员群众参与监督，对侵害群众利益违纪行为进行了立案查处。
通过一年努力，我单位党风廉政建设工作取得了明显成效，党员干部廉洁从政自觉性普遍提高，群众满意度进一步提升，监督机制进一步健全，但也存在着不容忽视的问题。新的一年，我们会继续坚持全面从严治党。贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国^v^党内监督条例》，进一步严明党的政治纪律和政治规矩，将全面从严治党向基层延伸。紧紧围绕对党忠诚、履行管党治党政治责任、遵守党的纪律，加强对党员干部尤其是领导干部的监督，坚决纠正无组织、无纪律、有令不行、有禁不止的行为，切实维护党的团结统一，确保政令畅通。坚持把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，完善教育提醒、谈话函询、诫勉问责等机制，对干部身上的苗头性、倾向性问题早发现、早处理，形成严管严治的态势。继续深化“两个责任”落实，聚焦执纪监督问责，深入贯彻中央八项规定精神，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，为建设三个陇州提供坚强的纪律保障。
教育集团师资培训工作计划篇十六
一、指导思想:。
认真实践_三个代表_重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局20xx年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作计划.
二、工作思路:。
1、树形象:通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
2、强素质:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。
三、工作目标。
1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到_平安校园_标准。
2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。
四、主要措施。
1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和_我为母校添光彩_活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
教育集团师资培训工作计划篇十七
本学期，将全面贯彻__对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，积极贯彻落实党的十九大及全国、上海市、静安区教育大会精神。以爱国主义教育为主要内容，重点落实安全教育。将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神，培养合格的建设者和接班人。
本班现有学生24人，其中男生14人，女生10人。通过四年半的小学行规培养，本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课积极回答问题，参与小组讨论，已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好，关键原因在于懒惰，学习习惯还需老师及家长重视培养。
1、常规工作：加强规范养成教育，促进良好习惯的形成。
结合疫情上好复学第一课，教会学生七步洗手法、正确佩戴口罩等防疫工作。调整学生心理状态的同时，引导学生养成文明如厕、有序午餐、安静自修等良好行为习惯。做好每日班级两次消毒与体温测量并及时健康打卡，时刻关注学生的身体状况，做到有情况及时汇报。
2、德育工作：以抗击疫情为契机，开展爱国主义教育。
抓住疫情防控等重大事件，组织开展“学习新思想，当好接班人”“我和我的祖国”“少年传承中华传统美德”“新时代好少年”等主题教育，开展“生命·责任·家国”主题班会。
组织学生积极参加“学雷锋并肩战役志愿同行”主题活动、“红领巾心向党，小小追梦人”直播观看、《少年日报时刻准备着》空中课堂故事征集、“北京冬奥会吉祥物故事征集”、“美育云端课堂”直播观看等活动，丰富学生疫情期间在家的课余时光。引导学生增强社会责任感，坚定理想信念，树立报国志向。
3、班级特色工作：大家一起夸一夸。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，。表扬是成功的阳光，空气和水。结合五年级学生已经具备了较好的观察能力和一定的表达能力。我们在每天中午午餐后开展了“大家一起夸一夸”的午间活动。让大家说一说今天谁表现特别好，夸一夸彼此，一来增进了大家五年相濡以沫的同学情谊，二来让每个人的闪光点都得以曝光，增加学生的自信心。另外由于大家都希望被表扬，往往比较调皮的孩子为了得到大家的认可，也会收敛自己的行为。
4、家校联系。
利用“钉钉”与qq双平台与家长建立良好的线上沟通的机制，让学生尽快适应学校的生活，重视线上教学到课堂教学转变对学生学习的影响，关注学生在校学习的适应情况，及时告知家长学校的教育教学安排以及学生在校情况。拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
教育集团师资培训工作计划篇十八
以建设名师队伍为导向，建立和完善xx学校名师工作站，以名师为引领，以学科为纽带，以先进教育思想为指导，搭建校际之间和区域之间学科交流的平台，培养名师、专家型教师和学科带头人，通过名师的引领和辐射，达到提高xx学校教师队伍整体素质、提升区域整体教育教学质量的目的。
我站将按照“关于设立xx县中小学名师工作站的实施意见”的文件精神，以及xx学校对名师工作的指导意见与《宋家塘中心学校名师工作站管理暂行办法》，进行工作站建设、工作站学习、名师培养、教育培训、教育科研和示范引领等6个方面的工作。
1、工作站建设。
制定20xx年度工作站工作计划，按照中心学校名师工作站管理暂行办法，以提升名师专业成长、引领示范教学、带动青年教师成长为主要目标，以首席名师周澜、李娟为领头人，开展中小学各学科业务活动，推进名师工作站建设。
2、工作站学习。
（1）购置前沿教育教学理论书籍，做到每人不少于2本。
（2）每人每年至少阅读2本教育专著或教学专著，熟练掌握新课程改革的教育理念和方法，不断更新业务知识。
3、名师培养。
（1）名师工作站成员做好自我成长规划，对自身的专业成长分时间段做规划，定任务，并认真落实。名师工作站成员之间也应该定期开展座谈交流活动，互帮互促，共同提升。
（2）在学期开学之初，每位工作站成员确定在自己身边工作的至少1位年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，共同学习教育教学理论，共同进行教育教学研究，共同切磋教育教学技艺，相互听课，共同提高。
（3）在进行年轻教师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等，每学期不少于1个专题公开课教学，上传教育教学案例。
4、教育培训。
（1）各学科工作站主持人每年充分利用各种平台（送培、送教、国培、开放日、各级赛教等），对教师开展培训讲座至少2次。
（2）承担本校年轻教师的培训和校本培训课程（第二轮课程改革）的研发工作。
5、教科研究。
教育集团师资培训工作计划篇十九
1.全面加强集团党组织建设，成立教育集团党支部。努力发挥基层党组织的战斗堡垒作用，一体化实施“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理干部”的双培养工程。
2.完善制度体系，探索适合集团化办学的管理机制。理顺决策、执行、监督、保障等机制和环节,建立以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带的集团化办学运行机制，提高教育集团化办学管理水平。进一步修订教育集团章程，明确集团的宗旨、目标、议事机构、议事规则、管理办法、退出机制、考核评价及各成员校的权利和义务等。同时，根据章程统一制定好集团内年度工作计划、三年发展规划，确保集团运转有章可循。
3.实行交流互动，合理配置集团教育资源。认真落实《博兴县教体局2021年教育集团内部县管校聘交流轮岗实施方案》和《博兴县人民政府办公室关于实施集团化办学推进城乡一体化发展的意见》要求，积极探索教育集团内管理人员和教师交流模式，落实核心校干部输出和骨干教师支教制度。本学年乐安实验学校继续向第五小学输出管理干部1名，第五小学2名中层领导和多名教师到乐安学校交流学习。根据办学需要推进城乡教师的交流，合理配置教师资源。乐安实验学校与第五小学本学年按原定计划在满足学校工作需要的前提下继续进行教师交流，陈户中心校安排教师到乐安实验学校上挂交流。
4.成立加强教研联动，实现集团教研活动一体化。
（1）成立教育集团首席名师工作室。为进一步整合优质教育资源，根据各自师资优势，总校和成员校根据上级文件要求确定教育集团各科首席名师，成立名师工作室。在集团教学教研管理中心的统一组织协调下，名师工作室成员按要求开展学科集体备课、听评课、主题化项目化教研活动和教学展示活动，建立集团内学科沟通交流平台，共同享用学科教学资源。
（2）成立集团教学教研管理中心，加强课程和校本化教研，培植优质特色课程。每学期至少开展1-2次活动，每次活动都要精心策划，讲求实效，提前两周制定内容详实的活动方案，做到“六定”：定计划、定主题，定时间、定地点、定内容、定参加活动的人员。通过开展一系列扎实有效的活动，打造优质特色课程，促进各校教师互帮互学，共同成长。
（3）成立集团学生管理中心，加强班级管理的研究，培养学生良好的行为习惯，突出德育实效；开拓学生视野，提高学生的综合能力和核心素养。
5.强化质量监控，实现共同进步。
集团制定统一的教学质量评价体系，加强集团学校各学科的质量提升合作。集团学校在教学进度把握、教学过程管理、教学资源共享、教学质量监测等方面进行深度合作，做到“资源共同享用、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。各校之间要相互交流教学管理经验，取长补短，促进教学管理水平共同提升。期末测试实行集团联考的形式进行。
6.推动特色发展，形成“一校一品”格局。
各成员校要开发基于本校特点的特色项目，办出有生命力、影响力的学校特色。集团总校要积极创造条件率先打造品牌，并发挥示范带动作用；各成员学校要在集团核心愿景的引领下培植和发展办学特色，从办学理念、校园文化、课程改革等方面形成“一校一品”格局。本学年，力争在德育、艺术、综合实践活动、研学旅行等领域中的某一个或某几个领域有所突破。
