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总结是一个反思和自我认知的过程，可以帮助我们改进和成长。沉着冷静的态度有助于在压力下保持良好的表现。想要写一篇优秀的总结吗？不妨看看下面这些小编为大家精心收集的总结范文。
学校干部讲话稿篇一
各位代表：
刚才，大家选举我为**市人民政府市长，这是对我的极大信任。在此，我向各位代表，并通过你们向全市人民表示衷心的感谢和崇高的敬意!
能够来到**工作，我感到无比荣幸;能够当选**市市长，我感到无尚光荣。此时此刻，我想的最多的就是，怎样才能把代表的信任、人民的重托转化为工作的动力，努力把政府的工作做好，把**的事情办好，以实际行动回报各位代表和全市广大干部群众的信任和支持。
**有着深厚的历史底蕴、良好的人文环境，**人民有着勤劳、善良、质朴的优秀品质，这一切，无时无刻不在深深地感染着我、激励着我。我为自己能融入**这个大家庭而深感自豪。
各位代表选举我担任市长，这是我人生的一个新起点。我深知，市长不是一种权力，而是一种责任;市长不是一种荣耀，而是一种义务。站在新起点，面对新岗位，我充满信心，同时也感到压力很大。
这信心来自于以***书记为班长的市委的坚强领导，来自于市人大、市政协的监督支持，来自于市政府一班人的精诚团结，也来自于历届市委、市政府励精图治，为**的发展奠定了良好的基础。
这压力来自于作为市长的责任，唯恐自己在这个岗位上努力不够，辜负了代表的信任、人民的重托和组织的期望。我唯一的选择就是把自己的甘苦与**的经济发展、社会进步和人民的安危冷暖紧紧融为一体，尽职尽责地做好每一天的工作。
我将倍加顾全大局。自觉维护市委的领导权威，自觉接受市人大和市政协的监督，自觉做好团结的表率。
我将倍加关注民生。始终把广大群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重群众，深入群众，依靠群众，多做百姓急需的事，让人民群众共享改革发展的成果。
我将倍加忠于职守。珍惜当前的天时、地利、人和，全面落实市第**次党代会和本届人代会提出的各项任务目标，推动经济社会又好又快发展。
我将倍加严以律己。以公生明，靠廉生威，牢记“两个务必”，以高尚的人格和良好的形象影响社会、凝聚群众。
各位代表，为政不在多言，重在实干。让我们在中共**市委的坚强领导下，精诚团结，干事创业，以扎实而富有成效的工作，努力开创**更加美好的明天!
谢谢。
学校干部讲话稿篇二
各位领导，同志们：
刚才，省委组织部*部长宣读了省委(2011„224‟号)文件通知，任命我为某市市委书记，李某同志为某市市人民政府市长，我们尊敬和爱戴的王书记到市委工作。此时此刻，我有千言万语，但不知从何说起。
我清楚地记得，我在某市市长位置上，在某市这片充满生机与活力的热土上，不知不觉已工作了三个年头、19个月、547天。今天，组织上又任命我为市委书记。这不仅是对我个人工作的肯定，更重要的是对某市各项工作的肯定，是对某市所有干部队伍工作的肯定。
感谢的话很多，但在我脑海深处的，首先要感谢组织的关怀培养。我从一名农家子弟一步一步走到市级主要领导岗位，一时一刻也离不开组织的关怀培养。到某市工作的第二天，市委丁书记在淮安迎宾馆第一次见到我时，就给予我很多关怀和指点，使我加快了进入某市的角色，了解某市更多方面的工作;在以后每次见面中，丁书记大到某市的发展思路、开发区建设，小到我父母的健康、子女上学都给予了无微不致、热情周到的关怀、关爱。市委刘书记挂钩某市，每次到某市都要给我们提出某市发展更快、更好、更稳的思路。这使我对组织始终有一种报不完的恩情，从而使我个人更有使不完的干劲、累不垮的精神、干不厌的工作。
其次，我要感谢市委王书记的言传身教。早在调任某市工作之前，就好多次、多方面听说某市有一位德才兼备、德高望重、富有个性的好书记。有幸到某市工作，我身临其境、耳闻目睹、朝夕相处了547天后，已深深地被王书记的人格魅力、工作魄力、细致入微的洞察力、敏锐的判断力和果断的决策能力所感染、所熏陶、所教育。可以说，某市工业开发区的突破、城市的美丽、旅游的扬名、龙虾的产业、社会的和谐，哪一点不是不论先干思想指导，哪一点不是王书记亲历亲为实现的。正是王书记给我们带来了好样子、好路子、好思想、好作风、好传统、好品德，才使我在某市工作有了好舞台。
第三，我要感谢市级班子的配合帮助。一滴水，融于大海才能一泻千里;一个人，融于集体才能所向披靡。在某市领导集体中，大家没有级别高低、没有年龄大小、没有分工内外、没有男女差异、没有一线二线，有的只是配合、帮助、信任、参与，大家的目标都是实现工业突破、加快城市建设、快速发展新型农业。有这样一个相互补台的好环境，某市的工作怎能不好戏连台呢?共同的事业、共同的目标和共同的奋斗，使我们相识、相知、相勉，成为好同志、好同事、好朋友。这也成为我在某市工作过去、现在、未来最宝贵的财富。
最后，我更要感谢某市的干部和群众的理解支持。到某市的547个日日夜夜中，是我人生中最难忘的一段岁月，是我事业中最宝贵的一段经历，是我工作中最愉快的一段光阴。某市的基层干部有很高的政治觉悟和政策水平，是一支讲政治、顾大局、能干事、会干事、干成事、又干净的好队伍。他们平凡而伟大，是某市过去、现在、未来发展的脊梁。某市不仅历史悠久、文化灿烂、风光秀美，更有着勤劳智慧、朴实善良、吃苦耐劳的73万人民。他们是某市的主人，更是某市各级干部的衣食父母，也正是他们最终落实了一项项决策、完成了一个个任务、实现了一年年变化。这更激励我要以坚忍不拔的意志克难制胜，要以勇于创新的品质开拓进取，要以无私忘我的精神顾全大局。
借此机会，我不仅要向长期关心、支持、理解、信任和帮助过我的各级领导，同时也要向驻盱部队、公安干警、武警官兵，还要向离退休老干部、社会各界、在盱投资的外地客商以及全市73万父老乡亲表示我个人崇高的敬意和衷心的感谢!
作为新上任的市委书记，组织的重托、人民的期盼，使我更加清醒地认识到肩上的重任。昨天下午4:55，市委丁书记找我谈话时，希望新一届市委要做好团结、创新、落实、廉洁四篇文章。我深知，一地政权，一域发展，一方稳定，近百万百姓，责任重于泰山，不可有丝毫懈怠。但是，当我想到有市委、市政府的坚强领导，有即将产生的新一届市委的不懈努力，有李森为首的市政府狠抓落实，有市级领导班子全体成员的同舟共济，有老书记给我们打造的成熟思路，有王书记继续对某市的关心关注，有基层干部队伍的奋力拼搏，有73万人民的参与支持，我内心深处又充满着必胜的信心，坚信某市一定能继往开来，不断谱写新的篇章，再创新的辉煌。在此，我代表自己，也代表某市市委郑重表态八句话。
一、高举团结振兴旗帜。团结出战斗力，出凝聚力，出号召力，也出生产力。相互补台好戏连台，相互拆台全部垮台。我要以严格要求自己为基准，按照市委丁书记的要求，与每一位市级领导，与每一个单位一把手专门进行一次见面、谈话，寻求团结振兴的更好思路和方案，使我们在已经很好的层面上发展得更快。
二、深化不论先干的思想。某市发展之快、发展之稳、发展之全，得益于不论先干思想的指导。尤其是在一切步入正轨、走上良性发展的今天，任何争论、议论、条件论、盲目的结论都会使我们坐失良机，错失商机，最终导致遗误战机、后悔莫及。任何时候都要善待改革者，宽容失败者，保护创业者，让抢先干、加压干、务实干、创新干的人有安全感、有幸福感、有成就感，让想干事、会干事、干成事、不出事的人有面子、有位子、有票子。
三、敢做抢抓机遇的先锋。机遇稍纵即逝，机遇始终垂青善于把握机遇的人。现在实施“十一五”规划是机遇，省委加大对苏北扶持是机遇，南北产业转移是机遇，对口支持是机遇，经济全球化也是机遇。但机遇最终是什么?是项目。市委丁书记多次讲，抓机遇就是抓项目，抓住大项目就是抓住大机遇。所以，某市全部工作之魂、全部精力之神，就是大抓、快抓、狠抓项目，这就是抢抓机遇。
四、勇当超常发展的标兵。循规蹈矩、按部就班、平铺直叙是发展不起来的，只有跳跃式、大跨度、超常规，才能实现经济的大跨越。我们有良好的区位、较多的资源、扎实的基础，以及五年全市第一的成绩，有理由在全市发展中继续当标兵、扛红旗。
五、弘扬求真务实的作风。求真务实是党的基本作风之一。我们要大力弘扬某市多年来形成的真抓实干、务求实效的良好作风。我们取得的任何成绩，都要让老百姓看得见、信得过、得实惠。任何有华而不实、哗众取宠、弄虚作假行为的都将是人民的罪人。
六、营造狠抓落实的氛围。抓落实是各级领导的基本功。微小的行动胜过美妙的誓言。要把落实的快慢、落实的好坏作为评价干部的基本要素。通过狠抓落实，把广大干部群众逼向经济主战场，引向项目的大舞台。
七、誓为廉洁自律的典范。公生明，廉生威。只有守得住清苦、抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，才能站稳脚跟，说起话来才能掷地有声，办起事来才能一呼百应。我们希望全市广大人民群众眼睛盯住干部，干部的眼睛盯住领导班子，领导班子的眼睛盯住班长。
八、共创和谐某市的伟业。要以科学发展观为指导，以人为本，和谐发展。把创建**旅游第一市、创建中等城市、创建国家级开发区作为“十一五”重要的奋斗目标，通过全市上下共同努力，最终取得让领导满意、让人民高兴的业绩。
最后，请组织放心，请在座同志们相信：某市的明天会更美好，某市的人民会更幸福!
学校干部讲话稿篇三
作为学校改革发展的领导者、实施者,每一位学校领导干部都应该努力改进自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风,真正做到恪守宗旨、秉公用权、廉洁从教。下面是本站小编给大家整理的在学校领导干部工作会议上的讲话，仅供参考。
同志们：
新学期刚刚开始，我们召开中层领导干部工作会议，主要是简要回顾我校20xx年上半年工作，分析学校发展面临的新形势，部署学校下半年和近期的重点工作。
一、上半年工作回顾。
20xx年是学校“十三五”规划的开局之年，20xx年工作要点提出以“四个全面”战略布局为统领，牢固树立“五大发展理念”，围绕高水平应用型人才培养体系建设，深化教育教学改革和服务创新驱动发展战略的34项工作要点，明确提出由主管校领导负责、各牵头单位、责任单位共同推进落实的8项重点工作。经过一个学期的共同努力，学校各项工作有序开展，有些工作任务已经提前完成，为圆满完成全年工作任务奠定了基础，各项工作进展良好。
1.党建与思想政治工作有序开展，干部队伍建设进一步加强。上半年，学校按照中央和省委的工作部署，在全体党员干部中全面开展“。
两学一做。
”学习教育，制定了“两学一做”学习教育实施方案，通过开展学校领导、党委委员联系基层党支部“五个一”活动、学校党委中心组学党章专题辅导等形式，深入学习党章、党规和系列重要讲话精神，党的思想建设和作风建设进一步加强。完成了基层党支部调整和换届工作，举办了党支部书记培训班，着力提高基层党务工作者的业务水平和综合素质。开展庆祝建党95周年活动，评选了校级优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。完善党员干部档案管理，完成了党员组织关系集中排查工作，做好毕业生流动党员管理服务工作。启动精准扶贫精准脱贫三年攻坚工作，制定了三年规划和年度计划，完成了230户农户数据录入上报工作。组织党外人士开展主题实践活动，进一步加强了学校统战工作。加强辅导员队伍专业化和学生工作队伍建设，继续深入实施“党建育才工程”。党建和思想政治教育工作与党员干部队伍建设卓有成效，学校党委获评肇庆市先进基层党委。
2.意识形态工作不断加强，党风廉政建设和问责机制不断完善。上半年，学校召开了意识形态工作会议，进一步加强哲学社会科学讲座、论坛、报告会和课堂管理，加强西方原版教材使用的审查工作，加强涉外合作交流项目的审核工作，保证了社会主义大学的办学方向。加强新闻舆论阵地建设，推动传统媒体和新媒体的深度融合，完成了校园网改版工作，学校官方微信等网络新媒体在首届广东省高校网络媒体展示节中获奖。深入开展警示教育和党规党纪教育，召开了二级党组织纪检小组长工作会议，组织纪检干部赴井冈山学习培训。强化党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，落实“一岗双责”制度，严肃查处违反中央八项规定精神的行为，对领导干部办公用房使用情况进一步整改，坚决彻底地反对“四风”。严明政治纪律和政治规矩，加强对重点工作的督办检查和通报，对审计发现问题的单位，进行了谈话提醒，进一步落实了问责制度。
3.“创新强校工程”有序推进，转型发展工作加快实施。进一步深化体制机制改革创新，落实创新强校工程建设规划和实施方案，研究部署新的考核指标体系下加快协同创新中心和协同育人平台建设，评选出2个校级协同育人平台和9个研究平台。认真开展20xx年“创新强校工程”考核自评工作，相关材料按时报送省教育厅。大力推动重点学科建设项目和积极推进省市共建学校工作。肇庆市委市政府同意投入10亿元重点支持建设环境科学与工程、计算机科学与技术和机械工程三个学科，为肇庆市产业结构调整和经济发展提供强有力支撑。学校积极申报广东省应用型本科高校转型试点高校，并申报三个学科为广东省特色重点学科。
4.完成了学校“十三五”事业发展规划，应用型人才培养体系建设持续推进。根据学校办学定位和发展目标，完成了学校“十三五”事业发展规划，正在修改各专项规划和二级学院规划，为进一步加强顶层设计奠定了基础。围绕高水平应用型人才培养目标，加快推进了人才培养方案修订工作，首批人才培养方案修订工作已完成验收。按照教育厅关于学分制改革的工作要求，进一步完善了“教考分离”和“学分绩点”改革措施，进行了学业多元评价试点。加快实践教学体系建设，完成了实践教学大纲和实验室改造方案的编写。加快协同育人平台和教学团队建设，扩大卓越人才培养试点范围。启动应用型人才培养课程群建设，进一步调动广大教师参加教育教学改革的积极性，完成首届优秀教学成就奖评选活动。
5.教师教育改革深入推进，创新创业教育改革不断强化。全面开展师范生教师技能训练与专业素养提升，着力提升教师教育人才培养质量，提高肇庆地区乡村卓越教师ugs省级协同育人平台建设水平。省级中小学教师发展中心挂牌成立，承办了由省教育厅主办的广东省中小学教师发展中心建设调研推进会，召开了中小学教师专业发展专题会，为提高教师专业素养和职业能力提供了指引。完善大学生职业规划和就业指导服务体系，高度重视创新创业工作，着力打造大学生创业指导中心、肇梦空间等创新创业实践平台，营造创新创业的良好氛围。今年，我校首获广东大学生创业大赛金奖。多渠道提高毕业生就业质量，调整招生专业计划和录取方法，圆满完成招生计划。今年共招生6215人(其中本科生5806人，专科生409人)，超额完成计划45人，本科文理科最低投档线分别超省线63分和61分。
6.“强师工程”稳步实施，师资队伍不断优化。上半年，我校落实高层次人才计划，共引进28名博士，专任教师中博士249人，比例达到26.9%(含在读博士)。落实中青年教师培养发展计划，选派46名中青年教师到国内外访学进修或在职攻读博士学位，教师队伍的国际化水平得到提高。建立“双师双能型”教师职业标准和资格认证制度，拟订了《肇庆学院“双师型”教师认定与管理暂行办法》、《肇庆学院教师校外实践锻炼管理办法》，征求意见并修改完善后发文实施。获得了工商管理、数学、化学工程与技术、计算机科学与技术、体育学、美术学、外国语言文学、音乐与舞蹈学等8个学科的副教授评审权，共有11个学科获得副教授评审权，这对学校的发展具有重要意义。
7.迎接本科教学审核评估工作有序开展，依法治校工作持续推进。上半年，我们召开本科教学审核评估工作动员会，制定了《肇庆学院本科教学工作审核评估方案》，对评估工作进行了总体安排，各项工作按照审核评估工作进程表有序推进。全面启动“依法治校”示范校建设工作，召开“依法治校”示范校建设推进会，制定《肇庆学院法律顾问工作制度》等制度，编印《肇庆学院制度性文件汇编》，对照示范校认定标准，完成第二轮预评估，提出了整改措施和要求。开展了学习贯彻《肇庆学院章程》的活动，并认真贯彻执行《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，制定《肇庆学院“三重一大”决策制度实施办法》，逐步建立以章程为核心的层次清晰、内容规范、完整有效的制度体系，推进学校治理体系和治理能力现代化。
8.内部管理和服务水平不断提升，办学条件进一步改善。落实《肇庆学院关于资源共建共享的实施意见》，提高人、财、物的管理水平和服务质量。加强了信息网络的等级保护，会议签到实现了数字化，新版的办公自动化系统、财务信息系统等正在安装调试，电子门禁系统已经基本安装完成，一卡通的应用范围进一步扩大。资产清查工作顺利完成。教师专业能力发展中心、音乐楼、映翠苑、风雨球馆改造和建设工程已完成，旧图书馆的改造工程也接近尾声，星湖校区学生宿舍改造工作已基本完成，艺术教学大楼剧场(肇庆艺术中心)室内装修工程、汽车工程实验室建设和“肇梦空间”大学生创新创业园区改造都在加快推进。后勤服务水平不断提升，节能措施有效，荣获“20xx年度广东省高校优秀后勤服务集体”称号。
二、学校发展面临的新形势。
xx届五中全会将“创新”置于五大发展理念之首，将创新摆在国家发展全局的核心位置。服务创新驱动发展已成为高校激发办学活力的新动能，高等学校在引领和支撑创新驱动发展战略过程中承担着重要使命。地方高校的转型发展已上升为国家教育发展战略，明确将推动转型发展作为“十三五”时期教育改革发展的重要任务。今年7月，广东省教育厅等部门联合印发《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的实施意见》，面向全省普通本科高校遴选首批10所转型试点高校。可以说，肇庆学院的发展面临着一些新形势。
1.创新是当前开展各项工作中具有统领意义的核心任务。创新在我省具体化为“创新强校工程”，并把这一工程看成是各项工作的统领。它主要有四个抓手：高水平大学建设(中大、华工、暨大、华师、华农、南方医、广工)和广州中医药大学中医学等18个重点学科建设;高水平理工科大学建设(华工、广工、南方科大、佛山科院、东莞理工);省市共建高校和特色重点学科建设(11所);一流高职院校建设。所以，创新的氛围、创新的环境、创新的活力和创新的压力是我们面临的宏观的办学形势。
2.改革仍然是高校发展的主旋律。第一，改革的动力是需求侧倒逼供给侧改革：优质资源仍然稀缺;高考制度这种甄选模式的缺陷给高考生带来了高风险;学校扩招，学历通胀，含金量降低;职业教育不断转热，中央对职业教育工匠精神的提倡也反衬出普通高等教育的尴尬。第二，综合改革。高等教育改革再靠单项推进已经很难有全面的效果。清华大学就推行了综合改革：人事制度改革、教育教学改革、科研体制机制改革、行政管理和资源配置改革、社会服务体制机制改革等。我校的改革一直没有停止，去年出台了教育教学改革的方案，但没有人事制度的改革、科研体制机制的改革、资源配置的改革，教育教学改革很难单独深入。
3.转型发展是我们绕不过去的必由之路。转型工作我们已经进行了多年，也取得了丰硕的成果，但是面对新形势，面对地方经济社会发展，面对地方产业转型升级对高校培养人才、科学研究和社会服务的新要求，我们还远没到位。放假前，我校根据省教育厅等三个部门联合印发的《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的实施意见》提出的首批遴选10所转型试点高校的要求，我校也提交了作为试点院校的申请。我校能否竞争成功还不得而知，但无论如何都必须向应用型转变，这一点是不可改变的。这既是学校第三次党代会提出的长远目标，也是我校在中国、在广东、在肇庆这种大环境下将学校办出特色、办出水平的不二选择。
4.省市共建是学校当前面临的重要发展机遇。省市共建是广东省推进创新强校工程、提升高等教育发展水平采取的重大举措，是由省委省政府亲自主导的提高全省创新能力和着眼未来广东长期处于全国领先地位的战略部署，我校有幸位列其中，是我们难得的历史机遇。10个亿，市领导批了，如何落实?怎么落实?建什么?怎么建?需要我们认真谋划、精心部署、狠抓落实。
5.审核评估是全校今年下半年的中心工作。审核评估就是评估“五个度”，这一点我们多次开会都强调过。这项工作是我校今年的重中之重，是下半年的中心工作，需要调动全校师生员工的主动性、积极性，协同配合，争取最好的审核成绩。这不仅是对我们多年来办学的一次总结，也是对今后深化教育教学改革、办学体制改革，促进内涵发展、提高办学水平和质量打下良好的基础。
三、20xx年下半年重点工作布置。
同志们!今年是多事之秋，大事之秋，机遇难得，任务艰巨，迈进这个阶段就会豁然开朗，学校将进入转型发展的新阶段。希望同志们迅速调整状态，尽快步入正轨，狠抓工作落实，切实完成全年工作任务。具体来说，重点完成以下几个方面的工作。
1.全力做好迎接本科教学审核评估工作，确保顺利完成。审核评估的核心就是五个“度”，这一点我已经多次强调。要做到这五个“度”，我要求所有中层领导干部，尤其是各二级学院的院长和副院长再认真学习研究几个重要的文件。一个是曾书记在第三次党代会上所做的报告，一个是去年印发的关于全面深化教育教学改革加快建设应用型人才培养体系的实施意见。还有就是我们评估方案用这两个文件的精神指导培养方案的修订、课程建设和教学、科研工作，强化质量监控和过程管理，就能够做到“五个符合度”。相关各部门要围绕审核评估，加快推进基础设施建设和改造进度，提升教学管理和后勤服务水平，做好教学基本状态数据和本科教学质量报告数据采集工作，认真修改完善审核评估自评报告。各部门要全面动员、充分准备、攻坚克难，争取获得最好的评估成绩。
2.加快转型发展，推进重点学科建设。省市共建的最终落脚点就在学科专业方面。按照“学科呼应产业、产业推进学科”要求，我们已确定了省市共建重点学科，申报了省级特色优势学科。下一步，要加快推进省市共建工作，加大与广东省教育厅共建联合培养研究生基地工作力度，积极与国内外高水平大学合作培养研究生。深入学习教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和广东省《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的实施意见》，积极推进学校向应用型转变，建立以应用为导向的人才培养、科技创新、社会服务新机制，进一步增强学校为区域经济社会发展和行业企业技术进步服务的能力，增强学生就业创业能力，为建设高水平应用型综合大学奠定坚实基础。
3.落实省市共建，争取项目落地。我校已纳入省市共建高校范围，确定了共建的重点学科，确定了共建的方式，下一步要签订三方共建协议，抓好落实。相关职能部门要密切关注工作进展，争取项目尽早落地。
4.继续大力推进“创新强校工程”，推动办学体制改革。要有效实施“创新强校工程”，关键要形成以创新为导向的办学体制机制，扎实做好创新中心、育人平台和重大项目建设。要加大校地、校企合作力度，加快推进省级协同创新发展中心和协同育人平台建设步伐，大力培育校级协同创新项目，推进新型研发平台建设。要继续加强创新强校项目的管理和考核，加大专项经费使用的监督和管理，提高经费使用效率，做好二级学院创新强校考核工作。以科技服务为抓手，加速推进创新驱动发展战略，创新产教融合、校企合作的体制机制，紧紧围绕各项指标，提前谋划、早做准备，为20xx年“创新强校工程”考核工作抢得先机。
5.完成应用型人才培养方案修订工作，深化教育教学改革。要吃透人才培养方案修订的指导意见，继续完善第一批本科专业的培养方案修订工作，着手开展第二批本科专业的人才培养方案修订工作，坚决避免上次会议上所指出存在的7个方面的问题。加快协同育人平台和教学团队建设，探索跨区域和与境外学校联合培养人才新机制，扩大卓越人才培养试点范围，深入推动校企、校地协同育人机制建设，推动各项合作取得实质性进展。加快实践教学体系建设，切实提高实践教学在应用型人才培养中的地位。落实学科专业建设规划和课程建设规划，稳步调整优化专业结构，强化专业体系的应用特色，启动应用型人才培养课程群建设;继续深化教学方式方法改革，形成有利于培养高水平应用型人才的课程教学体系。承办好中国高教学会教师教育分会第十届地方院校校长论坛。
6.召开第五次科研工作会议，深化科研体制机制改革，完善科研项目管理和科研经费使用管理办法，激发科研内生动力，创新科研管理体制。深化产学研合作，以肇庆市主导产业核心技术、关键技术、前沿技术需求为目标，加强高端科研团队和领军人才建设。上周省里召开的教育会议透露出了一些科研管理体制的新精神和新动向，请科研处的同志将近年来关于科研体制改革的文件进行梳理，制订符合我校改革发展方向的相关措施，促进学校的科研工作再上新台阶。
7.实施教师能力提升计划，建设高水平应用型师资队伍。用好肇庆市高层次人才优惠政策，落实我校高层次人才计划，合理安排和使用师资队伍建设专项经费，改变“重引进、轻管理”“重奖励、轻约束”的人才管理现状，建立更科学的遴选、培养和考评机制，为实施人才强校战略注入强劲动力。加快应用型师资队伍培养和引进力度，切实提高广大教师主动参与应用型人才培养的积极性。落实《肇庆学院中青年教师业务能力提升计划》，进一步加强中青年教师培养培训力度，提高青年教师知识转化能力和实践应用能力。大力支持和鼓励中青年教师攻读博士学位，继续实施中青年教师出国(境)研修计划。强化教师教学发展中心职能，完善实验实践教学奖励制度，建立教师业绩分类评价机制，为教师提供个性化的职业发展服务。
8.深入开展党建和思想政治教育工作，统一思想、凝心聚力。深入开展“两学一做”学习教育，进一步加强理想信念教育、党性宗旨教育、规矩纪律教育，用马克思主义中国化最新成果统一思想、武装头脑，努力增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，为全面完成学校20xx年工作任务提供强大的精神动力。继续加大干部培训力度，做好第二批中层正职领导干部赴中国井冈山干部学院学习培训。继续强化党风廉政建设“两个责任”，开展纪律教育学习月活动，坚持领导干部个人有关事项和重大事项报告制度，做好中层正职领导干部经济责任审计工作。
9.全面推进依法治校工作，加大内部管理综合改革力度。严格落实章程，规范办学行为，争创广东省“依法治校示范校”。严格落实“三重一大”决策制度实施办法，完善党委议事规则和校长办公会议事规则，推进学校治理体系和治理能力现代化。加大学科专业和人才资源整合力度，推进学科协同和资源优化配置。按照资源整合和扶优扶特的原则，进一步提高办学经费和教学资源的使用效益。进一步加快信息化建设，实现办公自动化和无纸化。
10.落实民生工程，建设幸福和谐校园。不断改善学校硬件设施，完成旧图书馆的改造和艺术大楼的装修，加快推进星湖校区12栋学生宿舍建设工作。进一步提高后勤服务质量，改善教职工用餐条件，为师生教学、生活提供有力保障和高效服务。逐步安装学生宿舍空调，改善学生住宿条件。加大对外包服务项目的监管，提高服务管理质量。打造高品味砚园景观和校园环境，丰富校园文化内涵，增强校园文化育人功能。筹集专项资金落实惠民政策，确保教职工工资福利、住房改革补贴等收入待遇不断增加。关心和帮助有困难的师生，让广大教职工共享学校改革发展成果，不断提高广大师生的归属感和幸福指数。
四、几点要求。
1.聚精会神，心无旁骛。今年下半年工作任务非常繁重，硬任务多，具有标志性重大的事件多。各级领导干部以及广大教职工要从为学校积极做贡献，为学校长远发展打基础，为建设我们美好的校园的高度，全力投入，努力工作，不折不扣的完成自己的本职工作。
2.狠抓落实，不可懈怠。目前，学校各方面的任务、方案、指标是非常清楚的，关键是狠抓落实。今年下半年，学校不再出台新的全局性的重大改革举措，全校教职工的主要任务就是抓好以上几项工作，切实抓出成效。
3.强化服务，精准到位。目前，我们的机关部门，教学辅助部门在处理“服务”与“管理”的关系上还没有摆正位置。强化的是管理，弱化的是服务。我们出台政策、表示态度，从管理的角度思考问题多，从服务的角度思考问题少;从“不出事”的角度约束的多，从“干成事”的角度帮助的少。这一点应当改变。
同志们，20xx年下半年注定是肇庆学院历史上浓墨重彩的一页，是一个重要的学期。这一学期内，转型发展试点院校的结果要出炉，省市共建的协议要落地，创新强校工作的成绩要公布，审核评估的结论要产生等等。如果我们能够把这一页顺利翻过去，能够以优异的成绩将上述几项任务顺利完成，每一项工作都能达到预期的目标，我们的学校就一定会站在一个新的历史起点上!行动吧，同志们!
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学校干部讲话稿篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尊敬的李局长，尊敬的各位同志：
大家下午好！
刚才林科长宣读了xx县教体局关于xx中心学校和安师大附属xx实验学校的干部任职文件，李局长就两所学校干部任职做了主旨性讲话，字里行间透出的是对同志们的殷殷关怀，对你们在未来的工作岗位上做事创业充满期待，勉励两校要共同努力、共同发展。在此，我代表两校对局领导对学校的关怀表示衷心的感谢，也坚决拥护教体局领导所作出的决定。这是局领导按照规范程序进行层层推荐遴选出来的，他们年轻有为、志向高远、精力充沛，给学校带来了活力和生机，加强了我们两校管理团队的力量。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”只要我们团结一致、奋力拼搏，美好的明天一定会到来，我们一定会战胜一个又一个困难，取得一个又一个辉煌成绩。
xx中心学校今天除了xx同志的任命以外，教育局领导也带来了我们学校关于中层干部的任命文件，这些文件的下发标志着我校多年来遗留的问题已得到基本解决，这为我校今后的发展增添了后劲和活力。如何将我校变成有特色、多品味、深受百姓喜爱的好学校，我们还任重道远，还需反思和努力。我相信，在同志们的共同努力下，两校的发展一定会获得令人惊异的成绩，我们的目标一定能够实现。今天在座的是我们全体中层干部和校级领导，借此机会，在今天的会议上，我也提几点希望：
一、做一名忠诚纯粹的人。
在政治站位上要坚定不移听党话、跟党走，不做政治上的两面人，不做阳奉阴违的滑头人，在关键时刻是站得稳、靠得住、豁得出。今天在座的都是我们学校中层以上干部，要自觉学懂、弄通、做实******新时代中国特色社会主义思想，自觉以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
二、做一名本领高强的人。
学校中层以上干部就是学校的中流砥柱，学校的发展离不开你们的智慧与汗水。这两所学校从时间去界定，一个青涩少年，一个才呱呱坠地，未来迎接的挑战还有还多，所以这两所学校的全体干部就要常常思考：我们有没有足够本领来胜任这个岗位，能不能发挥示范引领的作用，能不能推动各自领域、各项工作始终干在实处、走在前列、勇立潮头。我们的干部时刻要有能力恐慌、本领恐慌，要把“学”字摆在生活和工作的各个时段。学专业，做领头雁，带领大家飞得更高更远；学岗位，做火车头，让学校事业跑得有稳又快。
三、做一名作风务实的人。
要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条，要甘愿接受苦活。
当前隐藏内容免费查看、累活、难活的磨炼，在工作中要自觉抵制和杜绝形式主义、官僚主义。同志们都很年轻，今天得志，是组织的培养，大家的信任取得的，切不可沾沾自喜，更不能骄傲自满，在工作中要放下身价，弯下身腰，迈开身段，坚持与教师们打成一片，多听听大家的意见，多想想大家的难处，要把工作思路与群众的想法衔接起来，这样我们的工作才真正做到务实有效。
四、做一名担当过硬的人。
什么是担当，我的理解是能不能扛得了重活、打得了硬仗、经得住磨难，敢不敢做“热锅上的蚂蚁”、接“烫手的山芋”，在难事急事中显本色这就是担当。学校的工作千头万绪，我们难免会遇到难办的事、头疼的事、棘手的事，作为干部要勇于直面，敢于迎击，在是非面前，曲直面前，做一名敢碰石头的“硬鸡蛋”。
五、做一名活力充沛的人。
今天在座的大多是年轻同志，大家充满蓬勃与朝气，希望大家以创新和激情投入工作，始终传递年轻人阳光开朗的正能量。要把大好时光用在工作中，学习中，少去“推杯换盏”，不去“莺歌燕舞”，自觉抵制不良文化侵蚀，要让高雅文化装点自己，充实自己，让自己始终洋溢着书生气、儒雅气。
六、做一名律己严格的人。
大家都是干部，手中或多或少都有权利，但是我要告诉同志们，这权利是组织给的，群众给的，是让我们为大家办事的，希望大家把党章、党规、党纪牢记心间，自觉按政策办事、按规矩行事，决不破防线、触底线、踩红线。
同志们，干部就是先干一步，干部也是“干”出来，只有愿干、肯干、实干，我们才能在各自的岗位上绘就出绚丽的人生锦缎，最后祝愿xx中心学校和安师大附属xx实验学校未来会更加美好。
学校干部讲话稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自初二四班的黄xx，现担任学生会主席。很荣幸能够代表校三团全体成员在国旗下讲话。
我校学生会由_，文体部，宣传部三个部门组成的，是联系广大同学，协助老师组织开展相关活动，为学生们服务的学生组织。
学生会主席是一个神圣而又庄严的职业，既然当上了这个职位，我不会辜负老师们对我的期待，我会努力学习如何管理好一个团队，带领着副主席以及其他的部门完成每一份工作并且做到以下几点：
一、严于律己，做好榜样。达到优异的成绩，做好领率作用。
二、礼貌待人，诚信做人。遇到困难时，积极求助老师。
三、尊师重道。遇到老师问好，协助老师完成工作。
我会做好学生会主席应有的职责，打造一个团结互助、服务至上的学生会，以饱满的姿态迎接每一天的挑战，开拓新的道路，开创新的局面，共创美好校园。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学校干部讲话稿篇六
同志们：
今天,又一批同志根据工作需要，步入了领导岗位，为我市的干部队伍，注入了新的活力，增添了新的生机，这是组织的培养和同志们自身努力的结果。在此，我向各位新提拔的各位同志表示祝贺，并希望大家更加勤奋学习，积极进取，廉洁奉公，务实敬业，做一名让党和人民放心的干部，用你们的聪明才智，为我市各项事业发展做出新的贡献。今天，召集各位新提拔的干部进行一次任前集体谈话，我所讲的重点主要是围绕党的政治纪律和党风廉政建设提出一些要求，希望大家在新的领导岗位上，发挥好带头作用，履行好领导职责，开好头、起好步，在新的工作岗位上，不掉队，走正路，完成好各项工作任务。
下面，我想借这个机会，结合个人的学习、工作和市委的要求，给大家提几点要求，与同志们共勉。
一、要加强学习，在思想上筑牢拒腐防变的防线。一要讲学习、重修养。讲学习，历来十分重要。学习确实很重要，面对新的形势，面对新的任务，社会在快速发展，时代在快速进步，科技在日新月异，这都需要我们加强学习。同时，我们要履行职责，干好本职工作，更需要我们加强学习。滋生腐败的土壤在这种当前这个时期还大量存在，我们必须要高度警觉，特别是你们新提拔到领导岗位上的同志，手中都掌握着大小不同的权力。现在，社会上有求于领导干部的事情很多，经常会遇到非正常因素的干扰，一些不法分子想方设法、千方百计从公共权力中攫取非法利益。对一个领导干部来说，要保证自己在复杂的客观环境中不搞腐败活动，不犯错误，很大程度取决于个人主观条件，就是要保持思想的纯洁性和对各种错误思想的抵抗力，要做到这一点，主要途径是加强学习，增强辨别是非、自我净化的能力，提高自身素质。中央《关于惩治和预防腐败20xx-20xx年工作规划》中明确要求，反腐倡廉教育要以领导干部为重点。对如何加强学习，提出了明确要求。因此，大家必须要按照中央的要求，努力学习，提高素质。一要努力学习学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点;二要努力学习党和国家的各项方针、政策，增强解决问题、处理问题的能力;三要努力学习《“三个代表”主要思想反腐倡廉理论学习纲要》和胡锦涛同志关于反腐倡廉的主要论述，努力学习党纪政纪条规，筑牢思想道德防线和法律纪律防线，增强纪律观念，特别是中央出台的《廉洁从政若干准则》从8个方面提出了“52个不准”的要求，为领导干部廉洁从政明确了禁区，划定了红线。可以说，这“52个不准”既是领导干部廉洁自律的防火墙，又是拒腐防变的安全网，对于抑制权利异化、错位，遏制腐败动机，削减腐败机会，具有很强的标示性和警戒性，是领导干部廉洁从政必须坚守的准则;四要努力各条战线涌现出来的先进典型，树立正确的人生观、价值观、权力观、利益观，增强为人民服务的意识。只有这样，才能坚定信念，提高修养，贴进时代，把握大局，与时俱进，干好工作。
二、必须要把党风廉政建设责任制落到实处。
大家走向了领导岗位，对抓党风廉政建设工作就要承担相应的领导责任。作为一名领导干部，一定要绷紧党风廉政建设这根弦。党风廉政建设的重要性、紧迫性我们多年来都反复强调着，大家也都明白抓党风廉政建设的重要性，落实党风廉政建设责任制，就是督促各级领导干部要抓好学习教育，要研究党风廉政建设工作，解决突出问题，不断增强全体党员干部的勤政廉政意识，不犯和少犯错误。有些单位这些年问题不断，群众举报不断，老问题没解决，新问题又出现。有的单位党员、干部中发生违法违纪问题被查处，这些都与单位的领导干部不重视党风廉政建设工作有关，有些党员、干部犯错误，与我们一些领导干部“一手硬，一手软”有很大关系。所以，我们必须要按照市委的要求，以构建惩防腐败体系《工作规划》指导党风廉政建设和反腐败工作，认真履行好抓党风廉政建设工作的职责，全面落实好党风廉政建设和反腐败各项工作任务。对于一个领导干部来说，在抓党风廉政建设工作的过程，本身也是一个自我学习、自我教育、自我提高的过程，从另一角度来说，也是一个反对腐败、自我保护的过程，所以更应该高度重视党风廉政建设工作，发挥好领导作用。
三、必须带头遵守各项规章制度。
这些年，中央对各级领导干部廉洁自律和从政行为提出了许多操作性、针对性都很强的规定，我市也结合实际制定了一些相应的规章制度，基本上做到了有章可循。可是有些制度在落实上还存在着一些问题。比如，有些领导干部不顾禁令，公款大吃大喝、公车私用，还有一些领导干部追求不健康的生活方式，热衷于打牌喝酒，工作时间无精打采，昏头昏脑，有些领导干部对个人重大事项不按制度要求进行报告，收受礼品不登记上交等等，这些都与我们领导干部廉洁从政规范是格格不入的。作为领导干部，自己管不好自己，就没有办法去管别人。因此，大家必须要按照中央、自治区、地区和我市对领导干部的廉洁从政要求，严以律己，规范自己的从政行为。这里，我强调一个问题，就是大家要认真学习掌握党风廉政建设的各项规章制度，避免犯一些不该犯的错误，如：有的单位领导从局部利益、小团体利益出发，乱收费、乱集资，虽然钱都入单位账了，作为领导，个人没贪没占，但中央有明文规定，凡有乱收费的，对主要领导干部都要予以纪律处分，收费不出示票据的，要给予开除处分，这方面规定是很严厉的，要引起我们的重视。还有一些规定，也是非常严格的，如：领导干部收受管理和服务对象的现金、有价证券和支付凭证的，无论数额多少，一律给予警告以上的处分，还有，关于禁止党员干部参与赌博的规定，也明确规定，凡领导干部赌博的，一律先免职，后组织处理。所以，我们必须要认真学习领导干部廉洁自律的各项规定、制度、明白什么事不能做，什么行为不能有，识大体，顾大局，自省、自慎、自重、自警，不踏雷区，不碰高压线，做一名让组织放心、让群众信任的好领导。
同志们，组织信任你们，群众公认你们，希望大家一定要以此为契机，时刻牢记党的宗旨，牢记权力是人民赋予的，一定要掌好权、用好权，时刻绷紧勤政廉政这根弦，顾大局、守纪律，不辱使命，以优良的作风、扎实的工作，推动我市经济社会全面健康发展。
同志们：
今天，我们召开这个大会，主要是对新任领导干部进行任前集体谈话。刚才，紫如部长宣读了县委的任职决定，永东书记做了一个很好的廉政谈话，对大家提出了具体要求，我完全同意。希望大家坚决贯彻、认真执行。
这次干部调整，大的背景是今年是县乡换届年，调整的干部将近200人。这次调整后，乡镇班子和县直单位主干已经全部到位，意味着换届人事调整主体已定，剩下的将进入常态化调整，大家要安下心来干好各自的工作。这次干部调整主要有两方面作用：一是为实施“十四五”规划奠定良好组织基础和干部基础。灵石在“十四五”时期能不能得到较好发展，核心是干部能不能调整好，能不能把想干、能干、会干、干净的干部选出来；二是通过干部调整，把县委用人的理念、导向，给大家一个明晰的交待。在这个过程中，我与县四大班子、包乡镇领导都进行了沟通，也多方征求了各方面的意见。下面，我把干部调整的五个操作原则跟大家说一下。
一是注重基层。这次换届撤并了两个乡镇，12个乡镇变成了10个，人员需要消化。此次乡镇换届，县委非常注重直接从乡镇任用干部，108名领导干部中直接从乡镇任用的达到99人，占91%，特别是对于乡镇主干的选择，也占到90%，20个人中有18个人来自于乡镇。古人讲“宰相必起于州部、猛将必发于卒伍”，能干了乡镇工作的人不是天生的，是需要历练的，如果没有在乡镇实际锻炼摔打过，干工作会很吃力，所以县委非常注重选用基层干部。同时，在乡镇干部使用上，县委充分发挥党内民主，听取了包乡镇领导特别是乡镇党委书记的意见，比如这次每个乡镇直接推荐的1名干部，县委全部进行了采用。“春江水暖鸭先知”。在乡镇，哪个人吃苦最多、哪个人能力最强，乡镇书记乡镇长最清楚，在年龄、学历等大框架内，县委把这个选择权交给乡镇，县委百分之百采纳乡镇的意见。下一步要进一步明确这个导向，今后县委将会非常看重乡镇书记、乡镇长对本乡镇干部的评价意见，这方面乡镇主要领导也要做到心中有数。
二是注重年轻化。一方面是上级有明确的年龄结构要求，另一方面也是为灵石长远发展储备干部，有些是硬性要求必须配备的，比如乡镇必须有一个88后的女干部担任乡镇正职，灵石如果没有市里就要下派。此外，考虑到灵石干部整体老化的问题，要尽可能多的储备一些年轻干部。这次换届调整后，乡镇党政正职平均年龄41岁，比换届前下降2岁；其他班子成员平均年龄38岁，比换届前下降4岁，最小的26岁。下一步要形成干部的梯次配备，灵石不单要在经济上为全省、全市作贡献，在干部的配备使用上也应该作出贡献。如果有更多的灵石的干部走到省直机关、市直机关，对灵石发展来说将是一个战略资源，所以必须下决心培养一批年轻干部。当然，培养年轻人肯定就会有一批资历长、年龄大的干部做出牺牲，但是这是必须的、也是值得的。
三是注重知识结构的优化。这次换届前，乡镇领导班子全日制学历中大学和专科以上学历64人，中专学历36人，高中学历19人，初中学历6人。调整后，乡镇班子第一学历基本没有初中和高中生，提拔的80、90后干部，全日制学历基本都是大学本科以上。但是学历低能力就低吗？不是这样的。有些同志学历不高，但工作干得非常好，在基层这样的干部有很多。随着时代进步和经济社会的发展，倒逼每一名干部都必须提高自身知识水平，低学历的干部将无法适应未来发展的需要。因此，学历也是一个重要的考虑因素，当然学历不是唯一的，注重基层还是第一位的，如果按百分率量化计算的话，注重基层至少应该占70%以上。年轻化、高学历都必须建立在实干的基础上。现在一些80后、90后的干部，学历高、脑子也好，但在实际工作中避重就轻、拈轻怕重，一遇责任就躲，这样的干部没有前途。说实话，一些年轻干部其实可以走到更高的位置上，我们也这样动议过，但在实际工作中，由于个人回避矛盾，缺少解决问题的有效办法，所以还需要在相对层级低的岗位上再锻炼锻炼。
四是注重各个年龄段积极性的调动。这次换届，乡镇五年以上的、同一岗位的，全部作了调整。在乡镇副职的使用中，把现有班子成员进行了激励性交流，同时进行了轮岗，一方面是让干部保持工作激情；另一方面也避免干部形成固化思维，形成利益群体。下一步，县直机关也要这样考虑，一个人不能在一个岗位呆的时间太长。同时县直机关干部的使用也要尊重局长们的意见，听取局长们的评价。
五是充分考虑职级对干部的激励作用。这次乡镇干部调整，人大主席、副书记基本上没有回县直单位的，原则上继续留在乡镇，他们经验丰富、办法多、作用很大。为了激励他们，给了这批人职级待遇。但是不是给了职级之后，就不管他们了？不是这样的。可以明确地讲，县委将继续关注这些干部，给大家晋升的机会，但前提是你必须继续干好本职工作。乡镇的每一个干部，组织安排的工作，无论是有职务的还是有职级的，都要去干，只要干事，虽然没职务只有职级，以后还有晋升的机会，但是如果不干事，虽然没有职务，照样要“挨板子”。
同志们，这次干部调整时间紧，涉及面广，交流幅度大。按照省委、市委的要求，乡镇党代会要在3月上中旬进行，乡镇人代会要在3月中下旬进行。今天谈完后各乡镇主干带上你的队伍，要到岗到位立即开展工作。在大家即将走上新岗位之前，我代表县委向大家提四点要求：
第一，要讲政治，切实把思想统一到县委决定上来。
讲政治就要服从组织安排。在电影《辽沈战役》中，在塔山阻击战最激烈的时刻,林彪在接到程子华“部队损失过半、扛不住了”的报告时，只回复了一句：“我不要伤亡报告，我只要塔山。”大家换位思考一下，如果你是程子华，你该怎么办？最近热播的电视剧《跨过鸭绿江》中，63军187师刚打了一场硬仗，要吃的没吃的，子弹都打光了，但回撤途中接到上级坚决守住铁原的命令，要两万人生生拿血肉之躯抗住飞机大炮的进攻，你应该怎么办？那就是必须服从上级安排，执行上级命令，这就叫讲政治。因此讲政治是第一位的，各级各部门必须把思想统一到县委决策上来。
第二，要担使命，切实掌握做好做工作的主动权。具体讲有四点：
一是要想干事。干部干部，“干”字当头。当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就，决不能只想当官不想干事，当干部首先要考虑把工作干好。这次乡镇干部调整中，就出现了一些干部各乡镇抢着要，一些干部基本没人抢的现象。这说明了什么？说明干部在做事担当、能力效果上还是有差距的。为什么有的干部大家抢的要，因为这个干部优秀，说明担当干事还是第一位的。大家到新的岗位后，能不能干出些事情来，给老百姓一个交代，这个很重要。如果在乡镇干了几年后仍然“山河依旧”，脏还是脏，差还是差，项目也没干了几个，甚至垃圾都没有清理了，你说干的有什么意义吗？当干部必须有政绩情结，要想着给当地留下点啥，给当地干成些啥，这就是所谓的“想干事”。
二是要能干事。干部不仅要有敢担当的宽肩膀，还得有能担当的硬肩膀，既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。面对形势和任务的不断发展变化，干部队伍适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。在新时代，各级领导干部必须加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，更为重要的是必须扑下身子、沉下心来。特别是乡镇年轻干部，切不可有到乡镇“走一圈、镀点金”的想法，要把“根”扎得更深，更多地浸染“泥土味”，能够与群众说得上话、交得上心、办得了事。这个能力是需要锻炼的，前提是要认真体悟新时代、新理念、新征程，坚持以人民为中心，扑下身子真正干一些使人民群众受益的实事好事。
三是要干成事。怎么能干成事，就是要观大势、识大体、知大局，自觉在大局下思考问题、在全局中谋划工作。牢固树立正确政绩观，发扬钉钉子精神，既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。要有干成事的意志，对着问题去、冲着矛盾来，敢于亮剑，敢于下深水、涉险滩、啃硬骨头，对定下来的工作部署一抓到底，不达目的誓不罢休。
四是要不出事。这次换届，一些年轻干部走上了领导岗位，原来是副职，现在成了正职，原来是乡长，现在成了书记。权力变大了，要求也就相应变高了。无论在什么岗位上，你的第一身份首先是共产党员，对组织、对纪律要心存敬畏。不出事是底线。
第三，要突出党的建设这个根本，抓好班子、带好队伍。
党的建设是做好一切工作的根本保证。各级党委书记、党组书记在任何时候都要履行好“党要管党”的职责，党建工作要成为党委（党组）书记的主业。
一是要坚持民主集中制原则。这是班子之间共事的第一原则，也是团结共事的第一基础。民主集中制是我们共产党百年来反复探索出的一条经验，班子成员要互相交底、顾全大局，共同维护班子的团结和领导集体的权威，特别是要维护好党委书记的权威，对党委（党组）研究决定的事情，坚决执行，不打折扣。要严格执行领导班子议事规则和决策程序，凡涉及本单位全局性的重点工作和干部任免等重大事项，必须按照规定的程序和要求，经过领导班子集体讨论研究，做到民主决策、科学用权。一方面，要共同维护班子的权威、维护班长的权威；另一方面，重大事项要执行好民主集中制，履行好民主决策程序。只有辩证的看才是科学的，只有辩证地执行，两面抓、两手抓，才能起到好的效果。
二是要精诚团结。团结出生产力、战斗力。搞好团结是干好工作的重要前提。班子成员之间要团结，上下级之间要团结，真正共同谋事、干事、成事、担事，形成一起做成事、一起担事的氛围。
三是要敢于管理、敢于较真。无论是乡镇还是部门的主要负责同志，对班子成员、对自己的下级要敢于管理、敢于较真。我想今后工作考核，要更多的征求单位“一把手”的意见，干部到底干的怎么样，主要领导要敢于说出个一二三来。好就是好，不好就是不好。出过力扛过苦的不说好，调皮捣蛋的不说坏，往轻里说是当“老好人”，其实是在欺负老实人，是不作为、不担当。
第四，要立即进入角色，聚精会神做好当前工作。今年是实施“十四五”规划的第一年，县委十四届十二次全会已经明确了高质量高速度“双高”发展目标，经济社会发展各项任务很重。当前，换届正处在关键阶段，总的要求就是一步到岗、一步到位，尽快进入角色。在这里，重点强调几件具体工作：
一是做好换届有关工作。县里已经开会专门安排过，各级各部门要按照文件认真执行。这里还要明确一下，目前，马和乡并入静升镇，英武乡并入两渡镇，这两个乡镇的撤并事宜已经省政府批复。下一步，两渡镇、静升镇要分别把英武、马和所有的村、所有的事情都接起来、管起来。
二是抓好党史学习教育。这是一项贯穿全年的重要政治任务。要按照上级部署要求，把学习党史同总结经验、观照现实以及推动基层各项工作结合起来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以开放思维和创新方法主动适应新常态，用深化改革的办法破解问题和矛盾，力戒形式主义，听民意、办实事、解民忧，切实把学习成效转化为工作成效。
三是推进重点项目建设。今年，全县初步确定了一次性医疗防护丁腈手套、启光电厂供热长输管网、两个“公转铁”等一批重点工程项目，县政府随后会有进一步安排部署。项目是考验干部能力的一个重要方面。县委、政府定下来的项目、定下来的目标，必须按时完成、按时推进。
四是确保大局稳定。全国“两会”马上召开，市委的要求是以“铁的纪律、笨的办法”严防死守。从即日起到全国“两会”结束，县、乡党委政府主要领导，原则上全部取消休息日，不得外出、不准请假，在岗指挥本辖区信访维稳、森林防火等工作，要认真贯彻执行，以责任倒逼工作落实。
同志们，站在新起点上，县委对大家寄予厚望，全县人民对大家寄予厚望。希望同志们在新的征途上，发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，放手去干，创新实干，以新作为、新形象、新业绩为组织争荣誉，为全县经济社会各项事业发展做出新的更大贡献。
同志们:。
按照集团公司要求，成立新汶矿业集团有限责任公司职工大学。经学校研究，设立了职工大学基层机构和党委、纪委、工会的基层机构，并重新任命了中层干部。这次机构设置和中层干部的任命遵循“大部室”“大区队”“大项目部”设置机构，实行“一个部室，多个牌子”和“一专多能、一人多岗、一岗多责、交叉任职”的管理体系，没有增加管理人员职数。
下一步要按照“六为六不一落实”的要求，牢记使命、勇挑重担、务实奉献、创新进取，推动各项工作整体提升、整体突破，超额完成年初制定的各项工作目标和任务。为了使同志们尽快进入角色，学校决定和大家进行集体谈话。下面，我代表学校对大家提三点希望和要求：
（一）强化争先意识。董事长在多次会议上指出，敢争先是一种态度、能争先是一种能力、争出先是一种水平。年初，学校与集团公司签订了各种考核责任书，指标也已经明确，我们应该千方百计的去超额完成，千方百计的提档晋位，勇于争先。为此，就要按照董事长在中青班开学典礼讲话和莱芜老区单位负责人座谈会以上的要求，从管理入手，痛下决心抓改革，通过充分放权、加大激励，切实搞活内部经营体制。制定合理、科学的分配方法和考核标准，真正做到人人肩上有指标，项项指标有考核，通过经济杠杆调动起教职工的工作积极性。当前主要的工作就是在原签订的目标责任书的基础上，制定岗位契约书，明确岗位职责、任职年限、解聘条件和工资薪酬。使我们每一名中层干部都明确自己应该干什么，怎么去干，干好干不好会怎么样等等。
（二）强化担当意识。董事长多次强调，大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。担当是一种精神、一种责任，更是一种品格、一种境界。有多大担当就多大事业。习近平总书记强调:“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。中层干部是一个单位工作的骨干，是教职工的风向标，一言一行代表着党的形象和学校的形象，传递着无声的力量。中层干部工作有没有激情、有没有活力、有没有干劲，直接影响整个学校工作。全校教职工都期待着我们能治亏创效、改革脱困、保持学校可持续健康发展，责任重大使命光荣。所以中层干部必须要有“立志做大事”的理想信念和境界，决不能只想做官，更不能只做官不做事。必须建塑真抓实干、务实求效的工作作风，在其位、谋其政、尽其责，真正靠务实苦干赢得职工信任，用发展实绩赢得民心。必须做到想干事、会干事、能干事、干成事、不出事、好共事，强管理、善创新、严执行、抓落实，内强管理、外拓市场；必须克服“等靠要熬”的消极思想，做到“困难面前有我们，我们面前无困难”，有“把不可能变为可能”的信心和办法；必须牢牢咬住既定目标，用心、用脑、用力，靠智慧、勇气和毅力，立说立行，善谋善成，决不让工作在自己这里延误，决不让指标在自己这里落空，决不因自身工作影响改革发展大局，做到接受任务不讲条件，执行任务不说困难，完成任务不打折扣，确保学校各项工作决策部署落到实处、取得实效。
（三）强化责任意识。董事长多次强调：不愿担责任，就不该当干部；不敢担责任，就不配当干部。中层干部肩负着本处室统揽全局、牵头抓总的重任，肩负着内强管理、外拓市场、创收创效、提质提效的使命，工作头绪多、任务重，必须要认清职责、主动作为，做到守土有责、守土负责、守土尽责。作为中层干部，要强化角色意识和抓本职工作的责任担当，细化责任清单，层层建立责任链条，强化督促检查,持续跟踪问效,确保一个声音喊到底、一个目标干到底、一个责任负到底、完不成任务一查到底。董事长多次强调，市场机制下，责任与利益成正比、付出与收益成正比。有多大责任，就拿多少工资，办成多少事，就得多少收益。必须打破过去正职高于副职、干部高于职工，副职拿系数、工种拿比重的传统分配观念，多劳多得、多奉献多得、多担当多得，鼓励先进、鞭策落后。都是副职，责任大、干得多的，就应该多拿；都是职工，创新多、效率高、创效多的，就应该多得。要让实干者创创效者政治上进位，经济上实惠，决不能让不担当、不干事的人员拿到高于付出的工资。
一是处理好对上负责与对下负责的关系。对上负责就是对学校负责、对领导负责。学校把大家放在这个位置上，是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高认识，以强烈的事业心和主人翁姿态，主动作为，勇于担当，向学校和教职工交一份满意的答卷。同时，作为中层干部，在本部门的分工职责范围内出了问题也必将第一个被追责，大家对工作要用心考虑、用心部署、用心落实，及时完成学校交办的各项任务。对下负责，就是管好自己的人、看好自己的门，干好自己的事。此外要调动大家的工作积极性、主动性，使本部门成为一支凝聚力强、战斗力强的坚强集体。
二是处理好分工与协调的关系。管好、做好自己分工内的工作是义不容辞的责任，但工作中的协调团结问题更是至关重要，这是中层干部履行职责的基本方法之一。互相补台，好戏连台；相互拆台，共同垮台。中层干部必须学会协调、善于协调、搞好团结，大家都要像爱护自己的眼睛一样维护处室的团结、队伍的团结，大事讲原则，小事讲风格，遇事多沟通、多商量、多交流，做到互相配合、互相信任、互相支持、互相体谅，人人付出正能量，营造“简单、坦诚、阳光”的工作氛围。自觉树立全局“一盘棋”思想，自觉地将自己的工作放在学校全局的高度来思考和把握，同心同德、同向同力、同舟共济，心往一处想，劲往一处使，确保各项工作顺利开展。
三是处理好权力与责任的关系。学校中层干部岗位，权力不是很大，但每个岗位都分布在学校工作第一线，是学校的一级组织机构，代表着学校的形象，学校一切工作思路、规划、计划、措施，最终要落实到每个岗位工作上，它起着承上启下的作用，地位作用很重要。因此要牢记宗旨，淡泊名利，把权力用在为学校和教职工、学员、学生办实事、办好事上。要勤政优政，不断改进工作作风，时时处处做“六为六不一落实”的表率，以一身正气和优异成绩赢得职工群众信赖，始终做政治上的明白人、发展上的开路人、职工群众的贴心人、创业创效的带头人。同时，各党支部、纪检监察人员要发挥好党风廉政主体责任、监督责任，为学校改革脱困营造风清气正氛围。
四是处理好个人与学校的关系。每个干部个人的进步，与自己的德才、自己的努力、自己的表现有直接关系，但最重要的是离不开组织的培养、教育和同志们的帮助、支持。因此大家要自觉从点滴做起，把教职员工的拥护和领导的信任转化为开展工作的动力，再接再厉，精益求精，以更加优异的工作业绩来回报组织和教职员工的信任、重托。用数字来说话，用政绩评高下。大家要自觉把个人利益与学校利益统一起来，以学校利益为重，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，既要志存高远，又要脚踏实地，在本职岗位上，埋头苦干，开拓进取，为实现学校发展目标不懈努力。
本职岗位是每个人的舞台，台上的一言一行，直接影响台下的观众。作为学校中层干部，大家要起表率作用，一级带着一级干，一级做给一级看。
（一）做勤于学习的表率。一是学习国家的法律法规、学校管理知识、党务知识、经营管理知识等，做懂经营会管理的复合型干部。二是要对标提升，取长补短。通过走出去、引进来等方式，学习借鉴其他单位的好经验、好做法，不断开阔眼界、发散思维、转变观念、提升境界。董事长说过，有短板不怕，看看别人怎么干的。管理就是一层窗户纸，一戳就破。因此我们必须进一步对标比我们干得好的单位、情况差不多的单位，切实解放思想，迎头赶上。三是中层干部要互相交流学习，激发创新、创意，激发激情，共同提高。
（二）做甘于奉献的表率。作为学校中层干部，是学校事业的“中坚力量”、“骨干力量”。学校的每一项工作任务都需要大家去抓好落实，都需要大家去组织引领，可以说你们是学校名副其实的“主力军”、“排头兵”。越是任务繁重、越是工作强度大，就必须要有奉献精神，必须发挥好骨干作用。希望大家脚踏实地、甘于奉献，受得住委屈、耐得住辛苦、经得起考验，带领同志们爱岗敬业、攻坚克难，把本部门、本岗位的工作做好、把任务完成好。
（三）做善于协作的表率。中层干部处于“上传下达、承上启下、沟通左右、联前系后”的重要位置，岗位特殊、作用重大。在日常工作中，经常有一些具体工作需要大家去协调，需要搞好岗位之间、部门之间甚至与外单位之间的沟通。能否做到善于协作、搞好协作，考量的是每一名干部的领导能力和领导艺术。大事讲原则，小事讲风格。大家要有团结协作的观念，自觉把自己作为学校工作链条上的一环，加强联系和沟通，坚决杜绝各自为政、各行其是的现象。在工作交往中要讲原则、讲宽容、讲配合。要有容人之短的胸怀、容人之长的美德、容人之异的肚量。做到长处相互学习、经验相互借鉴、问题互相提醒、意见互相沟通，多干事、少议论，多参与、少推脱，同心同德地干好本职工作。
（四）做勇于创新的表率。创新是教育事业发展的原动力。在日常实际工作中，大家要敢于创新、勇于创新，主动解决新问题、主动承担新任务、主动迎接新挑战。把自己的全部心思用在干好工作上，把全部智慧放到寻求工作突破点上，特别是寻求培训市场和招生工作的土坡上，充分发挥自身的聪明才智，充分利用好各种关系，把每一个好点子、每一项好做法、每一条好经验汇集起来、抓出成效，使其成为推进学校改革脱困的不竭源泉和动力。
（五）做严于律己的表率。严于律己对每个人都很重要，对领导干部尤为重要。从走上领导岗位一开始就要管住自己，并经常自省、自励，坚决不迈出错误的第一步，要清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤恳恳工作。
同志们，董事长多次说过，千难万难只要重视就不难，大路小路只有行动才有出路。我相信，我们中层干部，是一个坚强的队伍，是一个敢打必胜的队伍。只要精诚团结、同舟共济，共同努力，一心一意谋发展，千方百计破难关，就一定能够经受住各种困难和风险的考验，也一定能够向集团公司和教职工交一份满意的答卷。
谢谢大家！
同志们:。
首先,我代表学校党委向这次选拔任用到学校中层副职领导岗位的同志们表示热烈的祝贺！并衷心祝愿大家在今后的工作中取得新的更大的成绩.
学校这次中层副职干部选拔任用是按照《党政领导干部选拔任用工作条例》精神,严格程序,严格条件,个人报名,统一考试,竞聘演讲,面试答辩,组织考察,会议决定,任前公示,体现了党的十七届四中全会提出的民主、公开、竞争、择优原则和坚持德才兼备、以德为先的用人标准,使一大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职员工信得过的年轻干部选拔到学校中层副职岗位上来.这次学校中层副职干部选拔参与报名的36人,符合申报资格的31人,提供岗位10个,现提拔任用9人.这批选拔任命的学校中层副职干部平均年龄34.6岁,其中研究生学历4人,你们是学校的未来和希望,学校党委对你们充分信赖,希望你们要珍惜机遇,把自己的理想和奋斗同党和人民的事业、江苏牧医学院发展紧密联系在一起,以与时俱进、昂扬奋发的精神面貌,埋头苦干、精益求精的踏实作风,创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民,无愧于江苏牧医学院的一流工作业绩.为了使我们这批新提拔的干部尽快进入角色,学校党委决定和大家进行集体谈话.下面,我代表学校党委对大家提三点希望和要求:。
这次干部选拔,大家成为科级领导干部,在个人的成长道路上迈进了一大步.政治待遇提高了,站位也要相应提高,这就要求大家首先要在思想上有所转变,牢固树立起三种意识:。
一是树立大局意识.作为一名干部特别是领导干部,务必做到胸怀大局,时刻围绕大局来开展工作.一个干部如果没有高点站位的大局意识,上级的精神和要求听不进去、不过脑子,没有落实到实际行动上、落实到具体工作中,就是不称职的表现.当前,学校正实现一次新的跨越,在创国示范、迎党建考评的关键时期,我们更需要树立强烈的大局意识,增强在全局下定位、在大局下行动的自觉性,学会从大局考虑问题,在大局下衡量自己的工作,使自己的一切言行符合大局的利益,不让学校的工作在自己这里被延误,不让学校的形象在自己这里被损害,不让学校事业发展的良好势头在自己这里被阻碍.大家要深刻领会学校党委和行政的精神,把领导的讲话拿出来多读几遍,明确学校工作的中心思路,结合自身岗位工作,认真谋划、狠抓落实,保质保量地完成好各项工作任务,为学校的整体工作部署打好基础、做好服务.
二是树立责任意识.一个人得到提拔任用,就拥有了官职.做什么样的官？要做负责任的官.官连带着职责,官大官小都一样.我们倡导“有为才有位、有位必有为”的用人导向,就是强调有作为才能拥有这个位置,占有这个岗位就必须有所作为,决不允许占着位置不干事、干不好事.对缺乏责任心的干部,学校党委将坚决给予组织处理.希望大家牢记职责,自我加压,全身心地投入到岗位工作中去,把自己份内的各项工作干好、干到位.只有满脑子责任感,时时刻刻对工作负责的干部,才能减少工作中的失误和差错,才能完成好各项工作任务,才能真正做到让领导放心、让师生员工满意.
三是树立争先意识.学校进行这次干部选拔,从一定意义上讲,是为了适应学校近些年来快速发展的需要,把大量有抱负、有才干的年轻同志提拔到相应的领导干部岗位上,是学校加强人才队伍建设和干部队伍建设的一项重要举措,对于加强人才储备,完善干部梯队,形成优质高效的管理服务结构,更好地推动学校发展,非常重要.从另一个角度讲,年轻同志走上了新的岗位,如何尽快适应岗位变化,履行好岗位职责,及早打开工作局面,也非常迫切.这就要求我们,要重新审视自己的工作,按照科学化、精细化、规范化的要求,瞄准高标准、追求高水平,要有一种耻于人后、奋勇争先的精神,干事争一流的决心和干劲,在规范中去创新、在创新中求提高,把各项工作做实做好做出成效,不断提高岗位工作质量和效率.
找准自身位置,是做好工作的前提,也是当好一名领导干部的必修课.定准位,找准位,理顺关系干到位,不越位,这是学校党委对大家的基本要求.
一是处理好对上负责与对下负责的关系.对上负责就是对党委负责、对领导负责.学校党委把大家放在这个位置上,对你们是充分信任并寄予厚望的,希望大家提高认识,以强烈的事业心和主人翁姿态,主动扛大梁、挑重担、负重责、做贡献,向上级交一份满意的答卷.同时,作为领导干部,在本部门的分工职责范围内出了问题也必将第一个被追究、被处理,大家要增强危机感、紧迫感,兢兢业业地履行好自己的职责.对下负责,就是敢于负责,严格管理.我们始终强调“律下必严”,是对广大干部最好的保护.无论是在执行工作计划还是在遵守工作纪律上,都要严格要求,真正负起责任来,面对矛盾不回不避,遇到问题敢抓敢管,要调动大家的工作积极性、主动性,使本部门成为一支凝聚力强、战斗力强的坚强集体.
二是处理好分工与协调的关系.管好、做好自己分工内的工作是义不容辞的责任,但工作中的协调问题更是至关重要,这是领导干部履行职责的基本方法之一.领导干部必须学会协调、善于协调,理顺各方面的关系,使大家心往一处想,劲往一处使,确保各项工作顺利开展.做为领导要关心下级,服务下级,凡事多为下级考虑,多为群众着想,为他们多办事、办实事、办好事.做为副手要尊重上级,服从和执行上级的工作部署,积极参与上级的各项决策,多提建设性的意见和建议.大家都比较年轻,工作经验比较简单,工作经历不太丰富,要对本部门的领导多尊重,要多请示,多汇报,多商量,多沟通,共同营造团结一心、步调一致的和谐局面.
三是处理好权力与责任的关系.平心而论,岗位职务变化了,对人的思想是有影响的,有正确地激励,也有微妙地波动,正确看待岗位变化是我们每个新提拔同志都首先应正视和解决的问题.正确地看待岗位的变化是个思想认识问题,进一步解读一下,根本上是一个世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观的“六观”问题.“六观”问题是我们开展一切工作活动的内核.能否正确树立“六观”,直接制约到你的价值取向、精神状态、工作作风、工作方式方法等,影响着你的工作业绩,控制着你的人生轨迹,这些不仅仅是对各级领导干部而讲的,更是对每一个为党和人民事业工作着的同志的基本要求.
大家即将走上学校中层副职干部岗位,当前看,权力不是很大,地位也不是很高,但每个岗位都分布在学校工作第一线,是学校的一级组织机构,代表着学校的形象,学校一切工作思路、规划、计划、措施,最终要落实到每个岗位工作上,它起着承上启下的作用,地位作用很重要.大家要常思组织重托和群众期望,常想肩上担子责任,自警自省,树牢正确的“六观”.
四是处理好个人与学校的关系.领导干部个人的进步,与自己的德才、自己的努力、自己的表现有直接关系,但最重要的是离不开组织的培养、教育和同志们的帮助、支持.升职固然是进步的一个方面,但组织的需要、工作的需要更为重要.大家要自觉从点滴做起,把教职员工的拥护和领导的信任转化为开展工作的动力,再接再厉,精益求精,以更加优异的工作业绩来回报组织和教职员工的信任、重托.大家要自觉把实现个人价值与推动学校发展统一好.我们在座的同志年富力强,有朝气,有志向,这很好.要看到我们施展才华,实现抱负,离不开学校这个大舞台,我们是依附于学校的发展而不断进步的,学校的健康快速发展为我们筑造了成功的阶梯.单从这次提拔看,如果没有学校健康快速的发展,这次也不会为大家提供这么多岗位和机会.大家要把个人利益与学校利益统一起来,以学校利益为重,牢固树立“校兴我荣,校衰我耻”的思想,既要志存高远,又要脚踏实地,在本职岗位上,埋头苦干,开拓进取,为实现学校发展目标不懈努力.
同志们：
在市委、市政府的关心和组织部门的高度重视下，在市财政局和中心党组的积极运作下，我中心专业技术岗位竞聘和科级干部选拔任用工作历时近一个月的时间，现在已经圆满结束了。这次岗位竞聘和干部调整，是中心机构改革的重要组成部分，也是优化中心干部队伍结构，增强干部担当作为、干事创业的积极性的现实需要。
为了最大限度地为大家争取职数，拓宽大家的成长进步渠道，中心党组做了大量的前期准备工作，多次到市委组织部、市编办、市人社局沟通协调，无论是方案的制定、修改、反复论证，还是具体实施环节的设计操作，都充分体现了对党的事业的高度负责和对同志们的关心爱护，体现了严谨细致、积极稳妥的原则。这样一次性、大规模、大数量专业技术岗位竞聘和提拔任用科级干部，也显示了中心党组完善用人机制的信心和决心。对相关干部的选拔使用，我们严格按照《x省事业单位工作人员竞聘上岗办法》《x省市级以下事业单位领导人员管理办法（试行）》等相关文件的要求，坚持在公开、公正、公平的环境下，以量才使用、量能任职、群众公认、人岗相适为原则，真正把政治上过硬、业务上精通、具有培养前途、有一定组织协调能力的同志选拔聘任到合适的岗位上来，充分体现了组织意图和群众意愿的高度统一。
平职调整或轮岗的，可以更好地发挥个人的才智和特长，更好地形成干事创业的整体合力。在这里，我代表中心党组，对大家政治上的进步和岗位上的履新表示衷心祝贺。在这次调整中，大家都表现出很高的政治觉悟、大局意识，有的同志主动服从全局需要，不计较个人得失进退，表现出难能可贵的博大胸怀和高风亮节，我也要向这些同志表示诚挚感谢。希望大家在新的岗位上更加积极进取，务实敬业，为政府投融资事业的发展做出新的贡献。
刚才，x对大家提出了廉洁从政、严格自律的相关要求，讲话语重心长，很中肯、很到位，也很严肃。大家要用心领会，贯彻落实到今后的工作中。下面，我代表中心党组给大家提三点希望和要求：
一、讲大局，自觉服从安排。
无论是提拔重用的人员，还是平职调整或轮岗交流的人员，希望大家都能正确处理个人愿望与组织需要、个人利益与集体利益的关系。尤其要认识到，“进”意味着责任加重，“转”意味着迎接挑战。经验告诉我们，不论什么单位，不论什么时候，调整干部要做到人人称心、个个如意几乎是不可能的。我们每一个同志追求进步、期望体现和实现自身价值，这是完全正当的权力，对个人的职位职务有适当的期望值，有这样那样的想法，也是完全可以理解的。但是大家关注的往往是个体的诉求，而组织考虑的是整体的优化组合，角度不同，出发点不同，可能就会有一些错位，有一些不尽一致的地方。这一点要请大家理解，首先要相信党组在考虑干部的问题上是公平公正的，其次要把自己放在全局整体中去衡量、去把握，具体讲就是努力做到“三个正确看待”：一要正确看待自己。古人讲：人贵有知己之明。一个人理性地、客观地认识自己是不容易的，尤其是冷静地认识到自己的短板、弱点、局限性更是不容易的。每个人都有优点缺点，“金无足赤，人无完人”，应多看到自己的不足，在工作中多反思自身的不足，不能“马克思主义手电筒”——只照别人，看不到自己，一味认为自己包打天下、无所不能，这是不明智的，也是危险的。二要正确看待他人。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己独特的优势、特长，甚至过人之处，组织上选人用人，主要就是优中选优，同等优秀的人看谁更适合哪个岗位。而作为一个干部，平时应多看到别人的长处，学习借鉴别人的优点，反思自己的差距，取人之长、补己之短。总是拿自己的长处比别人的短处，比来比去不但失去客观，也会心态失衡，对工作不利，对身体也不利。三要正确看待职位。职位为事业所设，是干事创业的平台，无高低贵贱之分，都是为了工作需要。把中心的职位、科室分成三六九等，甚至挑肥拣瘦，是十分错误的，以这样的眼光看待职位，以这样的心态去干工作，极有可能栽跟头、吃苦头！
总之，服从组织安排，是对大家党性素养的检验，也是对大家执行力的考察。希望同志们站在讲政治、顾大局的高度，放平心态、端正思想，正确对待组织决定、正确理解党组意图，尽快熟悉新岗位、适应新角色、接受新任务、履行新职责。在此也请在座的各位领导同志特别是中心的领导班子成员，要严格履行好“一岗双责”，关注好同志们的思想动态，确保思想不乱、队伍不散、工作不断。
二、讲奉献，争做干事表率。
既要在自己从事的工作中出谋划策，也要为中心工作积极建言献策。第二条是担当实干。成就任何事业，都得埋头苦干，特别是走上领导岗位或更高层次的专业技术岗位后，更多的是加大了责任和压力，要做好吃苦受累的思想准备，要做做事特别有心、办事特别认真、处事特别公正的人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，不流于形式，不浮在表面。特别是科室负责人，必须要以身作则，起到良好的模范带头作用，要带头干工作，不能眉毛胡子一把抓，更不能当甩手掌柜。第三条是提高效率。2020年马上过去，而当前我们中心的工作可谓千头万绪，从今天起，中心的机构、职能、人员已正式到位，业务工作要立刻进入正轨，同时机关党建、创建文明城市、驻村联户也不能放松。事业不等人，一定要完全摒弃“等一等，看一看，停一停，靠一靠”的思想，切实增强效率意识，快速进入角色，动起来，快起来，立说立行，说干就干，雷厉风行抓落实。各科室要协调联动，形成中心一盘棋，相互补充、共同推进。第四条是争创一流。希望我们的每一名干部都能树立勇于担当、奋力争先的决心，工作中多一点闯劲和干劲，工作目标要高一点，要跳起来摘桃子，敢于冲破固有的思维模式，抓重点、破难点、树亮点，困难面前不推诿，责任面前不推托，以饱满的精神、旺盛的斗志，创造出一流的工作业绩。
三、讲纪律，践行优良作风。
要正确行使职权，当好中心党组的参谋助手，架起沟通联系预算单位及群众的桥梁纽带。三是要常沟通。沟通既是一门学问，也是一门领导艺术。有的时候，工作形不成合力、工作中产生误解，一个重要原因就是沟通不够。一定要养成尊重他人、求同存异的好作风，要善于争取别人的支持，争取外部的支持，这是干好工作的很重要的条件。希望大家在沟通中增进了解，在包容中增进和谐，努力营造出上下齐心、内外和谐的工作环境和氛围。
老师们:。
首先，我代表学校党委向这次选拔任用到学校中层领导岗位的同志们表示热烈的祝贺!并衷心祝愿大家在今后的工作中取得新的更大的成绩。
学校这次中层干部选拔任用是按照《宣堡小学中层干部选拔任用工作条例》精神，严格程序，严格条件，个人报名，竞聘演讲，组织考察，会议决定，任前公示，体现了、公开、竞争、择优原则和坚持德才兼备、以德为先的用人标准，使一大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职员工信得过的年轻干部选拔到学校中层岗位上来。你们是学校的未来和希望，学校党委对你们充分信赖，希望你们要珍惜机遇，把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系在一起，以与时俱进、昂扬奋发的精神面貌，埋头苦干、精益求精的踏实作风，创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民，无愧于宣堡小学的一流工作业绩。为了使我们这批新提拔的干部尽快进入角色，学校党委决定和大家进行集体谈话。下面，我代表学校党委对大家提三点希望和要求：
这次干部选拔，大家成为学校中层干部，在个人的成长道路上迈进了一大步。地位提高了，站位也要相应提高，这就要求大家首先要在思想上有所转变，牢固树立起三种意识：
一是树立大局意识。作为一名中层干部，务必做到胸怀大局，时刻围绕大局来开展工作。一个干部如果没有高点站位的大局意识，上级的精神和要求听不进去、不过脑子，没有落实到实际行动上、落实到具体工作中，就是不称职的表现。我们更需要树立强烈的大局意识，增强在全局下定位、在大局下行动的自觉性，学会从大局考虑问题，在大局下衡量自己的工作，使自己的一切言行符合大局的利益，不让学校的工作在自己这里被延误，不让学校的形象在自己这里被损害，不让学校事业发展的良好势头在自己这里被阻碍。大家要深刻领会学校党委和行政的精神，把领导的讲话拿出来多读几遍，明确学校工作的中心思路，结合自身岗位工作，认真谋划、狠抓落实，保质保量地完成各项工作，为学校的整体工作部署打好基础、做好服务。
二是树立责任意识。一个人得到提拔任用，就拥有了官职。做什么样的官?要做负责任的官。官连带着职责，官大官小都一样。我们倡导“有为才有位、有位必有为”的用人导向，就是强调有作为才能拥有这个位置，占有这个岗位就必须有所作为，决不允许占着位置不干事、干不好事。希望大家牢记职责，自我加压，全身心地投入到岗位工作中去，把自己份的各项工作干好、干到位。只有满脑子责任感，时时刻刻对工作负责的干部，才能减少工作中的失误和差错，才能完成好各项工作任务，才能真正做到让领导放心、让师生员工满意。
三是树立争先意识。学校进行这次干部选拔，从一定意义上讲，是为了适应学校近些年来快速发展的需要，把大量有抱负、有才干的年轻同志提拔到相应的中层干部岗位上，是学校加强人才队伍建设和干部队伍建设的一项重要举措，对于加强人才储备，完善干部梯队，形成优质高效的管理服务结构，更好地推动学校发展，非常重要。从另一个角度讲，年轻同志走上了新的岗位，如何尽快适应岗位变化，履行好岗位职责，及早打开工作局面，也非常迫切。这就要求我们，要重新审视自己的工作，按照科学化、精细化、规化的要求，瞄准高标准、追求高水平，要有一种耻于人后、奋勇争先的精神，干事争一流的决心和干劲，在规中去创新、在创新中求提高，把各项工作做实做好做出成效，不断提高岗位工作质量和效率。
找准自身位置，是做好工作的前提，也是当好一名中层干部的必修课。定准位，找准位，理顺关系干到位，不越位，这是学校党委对大家的基本要求。
一是处理好对上负责与对下负责的关系。对上负责就是对党委负责、对领导负责。学校党委把大家放在这个位置上，对你们是充分信任并寄予厚望的，希望大家提高认识，以强烈的事业心和主人翁姿态，主动扛大梁、挑重担、负重责、做贡献，向上级交一份满意的答卷。同时，作为中层干部，在本部门的分工职责围出了问题也必将第一个被追究、被处理，大家要增强危机感、紧迫感，兢兢业业地履行好自己的职责。对下负责，就是敢于负责，严格管理。我们始终强调“律下必严”，是对广大干部最好的保护。无论是在执行工作计划还是在遵守工作纪律上，都要严格要求，真正负起责任来，面对矛盾不回不避，遇到问题敢抓敢管，要调动大家的工作积极性、主动性，使本部门成为一支凝聚力强、战斗力强的坚强集体。
二是处理好分工与协调的关系。管好、做好自己分工的工作是义不容辞的责任，但工作中的协调问题更是至关重要，这是中层干部履行职责的基本方法之一。中层干部必须学会协调、善于协调，理顺各方面的关系，使大家心往一处想，劲往一处使，确保各项工作顺利开展。做为领导要关心下级，服务下级，凡事多为下级考虑，多为群众着想，为他们多办事、办实事、办好事。做为副手要尊重上级，服从和执行上级的工作部署，积极参与上级的各项决策，多提建设性的意见和建议。大家都比较年轻，工作经验比较简单，工作经历不太丰富，要对本部门的领导多尊重，要多请示，多汇报，多商量，多沟通，共同营造团结一心、步调一致的和谐局面。
三是处理好权力与责任的关系。平心而论，岗位职务变化了，对人的思想是有影响的，有激励，也有微妙地波动，正确看待岗位变化是我们每个新提拔同志都首先应正视和解决的问题。正确看待岗位的变化是个思想认识问题，进一步解读一下，根本上是一个世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观的“六观”问题。“六观”问题是我们开展一切工作活动的核。能否正确树立“六观”，直接制约到你的价值取向、精神状态、工作作风、工作方式方法等，影响着你的工作业绩，控制着你的人生轨迹，这些不仅仅是对各位中层干部而讲的，更是对每一个为党和人民事业工作着的同志的基本要求。
大家即将走上学校中层干部岗位，当前看，权力不是很大，地位也不是很高，但每个岗位都分布在学校工作第一线，是学校的一级组织机构，代表着学校的形象，学校一切工作思路、规划、计划、措施，最终要落实到每个岗位工作上，它起着承上启下的作用，地位作用很重要。大家要常思组织重托和群众期望，常想肩上担子责任，自警自省，树牢正确的“六观”。
四是处理好个人与学校的关系。中层干部个人的进步，与自己的德才、自己的努力、自己的表现有直接关系，但最重要的是离不开组织的培养、教育和同志们的帮助、支持。升职固然是进步的一个方面，但组织的需要、工作的需要更为重要。大家要自觉从点滴做起，把教职员工的拥护和领导的信任转化为开展工作的动力，再接再厉，精益求精，以更加优异的工作业绩来回报组织和教职员工的信任、重托。大家要自觉把实现]方案-文库.整理.个人价值与推动学校发展统一好。我们在座的同志年富力强，有朝气，有志向，这很好。要看到我们施展才华，实现抱负，离不开学校这个大舞台，我们是依附于学校的发展而不断进步的，学校的健康快速发展为我们筑造了成功的阶梯。单从这次提拔看，如果没有学校健康快速的发展，这次也不会为大家提供这么多岗位和机会。大家要把个人利益与学校利益统一起来，以学校利益为重，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，既要志存高远，又要脚踏实地，在本职岗位上，埋头苦干，开拓进取，为实现学校发展目标不懈努力。
本职岗位是每个人的舞台，台上的一言一行，直接影响台下的观众。作为学校中层中层干部，大家要起表率作用，一级带着一级干，一级做给一级看。
一是做勤于学习的表率。讲学习是个老话题，但对这次提拔的同志来说，是个新话题、新要求。这次有原是中层干部的同志，也有刚进入中层干部队伍的同志，大家都面临一个新的工作任务和环境，要履行好岗位职责，就必须加强学习实践。一是不断提高政治理论水平。政治理论素质是能力素质的首要方面。要学习贯彻好中国特色社会主义理论等一系列党的创新理论，当前要突出学习把握好科学发展观等重大战略思想，联系自身思想和本部门工作实际，学习实践好学校关于科学发展的新思路、新规划，自觉武装头脑、指导工作，在效、促发展上下功夫。二是不断提高业务能力和政策水平。年轻同志的学历层次相对比较高，要扎实通过岗位实践，注重书本所学向实践所用的转化，真正把知识化为开展工作的实际能力，不断提高适应本岗位要求的业务能力。要加强对本岗位相关政策、规定的学习把握，提高解读政策规定、运用政策规定的能力。三是不断提高思维层次。我们每个同志在自己的部门都负责一项工作，在本岗位上也都有个决策的问题，要善于向书本学、勤于向领导学习、虚心向同事学，不断拓宽知识领域、改善知识结构，不断宽阔视野，提高科学思维、决策的能力，当好领导的助手。
学校干部讲话稿篇七
在发展不断提速的社会中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的学校班干部会议讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童鞋们：
大家下午好！
首先，非常感谢童鞋们不嫌我烦，放下所有的事情坐在这里，因为我的发言会很长，我尽量让大家都有所收获。先表明一下态度，今天我不是给你们做报告，讲什么没有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱们一起学习一些对我们自己有利的东西。
本次会议将历时30分钟，我来主持，班主任旁听，这30分钟请大家务必在行为上保持严肃，思想上高度集中。
接下来我们要搞明白两件事情。
第一件就是我们为什么要做班干部。第二件是看清我们的情绪反应。
先说第一件，我们为什么要做班干部？关起门来讲，什么班级荣誉，什么责任心管我鸟事啊！对不对，我们关心的是我们自己。所以为了自己的利益，请认真地听我讲下去。
先说一个你们也听过，就是没重视过的真理。但凡是我们职高出去的，如今已深入管理阶层的，曾经要么就是班长、团支书要么就是学生会骨干。总之曾经做过班干部，并且有一定的号召力。
类人还要少。很明显各班的班干部也都像我们一样是来做摆设的。第四类是碌碌无为的人。最多。
在座的如果班主任没有看错的话，你们都是有能力的人。肯定不甘心成为第四类人，但是要成为既有技能又有管理能力的人太困难，只有技能的人对在场大多数人来说也难，因为要有学习基础。那就只剩下第三类人了。如果说我和成绩好一点的同学努力一把可以成为既有技能又有管理能力的人的话，那么你们所有人在你的职位上努力一把，都可以成为有管理能力的人，就是第三类人。用班主任常说的一句话，那么你到社会上才能吃得开。这就是为什么*老师以前总是找机会问咱们班主任我有没有进学生会。（这是事后班主任跟我说的）我知道他话里的意思，说好听点，学生会比班长更能锻炼人，说难听点，他就是觉得没进学生会的我没什么能力，成不了大事。
我深深地相信，没有管理能力吃不开。说实话高一没进学生会，我很不甘，因为我想成为第一类人，技能和管理能力兼备，以后在社会上要做管理阶层，后来我就进学生会了，开诚布公的讲，为的就是朱老师一句话，我等于是放弃了和所有技能团的同学甚至是和全国化工尖子争的那个全国第一的荣誉。
大年初二那天，*老师来我家，趁周围没人的时候，他问我，周六还有没有去技能团，我说有。他告诉我，如果将来有一天你发现技能团和学生会冲突了。为你自己考虑你要选择学生会。我说我一定会的。
再说那天我作为学习标兵发言。那是我最成功的一次发言。会议结束，在会场外，胡校长和我握了手，她说，今天你最出色了，将来你会成功，我相信你。短短几句话，对我是莫大的鼓励和震撼。若不是因为学生会我绝没有今天。
我觉得，没有哪个职位不锻炼人，如果你们相信我，那么用心回答我，你们想不想成功？想不想以后走上社会比其他成绩差不多的职高生更有才？很好，上个月第一堂哲学课**老师说，一个成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我们不愿意做的事是什么？无非就是放不开，不敢去管理。为什么放不开，不敢去管理？这就是我们今天要解决的第二个问题，看清楚我们的情绪反应。
我相信是人都会在某些特定不特定的场合感到不自在，我从两年前开始反复翻看心理方面的书籍和电视剧，并且我不管到哪个学校，都会去这个学校的心理咨询室坐坐。我也时常观察人们在不经意间做出的某些动作，看似很随意。其实却是比语言更丰富的表达。费罗伊德说，任何人都无法保守他内心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖却在喋喋不休，甚至她的每个毛孔都在背叛他。下面我要举个例子，也就是上一次的班干部会议，这是我一心策划的，先声明，里面我会对你们中的几个人在那个场合身体所做的动作做一个不系统的分析，并且会用到很多犀利的形容词。那些都是心理学上常见的学术语言，不带批判的意思。你们不要觉得伤自尊，因为这些都是人在不自在时，表现出来的非常正常的举动。只不过因性格不同各有不同而已。至于保密问题，你们放心，这是心理学道德的底线更何况我是你们的朋友。
记不记得，当时我叫卫生委员说她的职责的时候，她还没说话脸就红了，说明她不太自信。接着当我告诉她去年我们一次卫生流动红旗都没有拿到过的时候，她轻轻地说了一声，奥，脸更红了。后来班主任说到自主作业的问题，她为了掩饰她刚才的不自在，转移话题，明知故问地问班主任说，能不能不写自主作业呀？然后她的双手立马挽住站在一边的b，这个她自己认为可能比较自然的动作是要掩饰她转移话题的行为和获得一些安全感的目的。这个动作对于一旁的b来说显得有点突兀，因为这不是朋友之间撒娇的挽手动作，她当然也能意识到这一点，所以b也就不必做出相应撒娇的动作来迎合她。她只要原地不动就可以了，事实上，b确实是这么做的。但由始至终咱们的卫生委员都保持微笑，说明她没有生我的气，没有觉得是我的话侵犯了她，让她不舒服了，也没有太难过，只是有点不自在而已。
接着说，我叫a说他的职责，起先他只有一点点紧张，他说他的职责是协助班主任还没有说完，班主任就说，说细节别整些没用的。这回他紧张了，除了说话有些疙疙瘩瘩，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。这是他紧张时的一贯动作（有的时候，一只手，有的时候两只手）以前学生会面试，他也用了这个动作，事后我问他刚才有没有紧张，他说：“没有。”呵呵，他在说谎。心理学上讲，一般除了身体疾病或孕妇需要用这个动作外，人在紧张，不自在或是要表达一种气势的时候也会采用这个动作，据说卫生委员曾经在实验室门口喊值日生做值日的时候也用过这个动作。
接着说一下我和c，我叫c说她的'职责，她面无表情地说完了。（补充一下，绝对面无表情）我用很高的语调，并且用了带有谴责性的语言和表情，来表达我对上学期团活动以吃为主的不满，我甚至还很不给面子地把校团委书记搬出来，为的是谴责她的不是。（其实这些在我们两个打工的时候我早就跟她说过了，在这么多人面前再说一遍，就是为了捕捉更多情绪反应，以便来开今天的会议）。言归正传，虽然我很注意尺度，很小心但c对表情非常敏感，她很快意识到了我带有攻击性的语言正在侵犯她的自尊或是面子。本来是面无表情，现在是板着脸，她当然要跟我争论，表现得还要比我淡定，她会想我是不是有毛病，说了几遍还要说。并且在我和c的谈话中她没有任何一个动作是表示要寻求安全感或是求助旁边的b的。因为，b向来比较弱势，她比较强势。在与我的争执上，c帮不了忙。事实上她也不需要帮忙，因为跟她的争论我一向没信心，此时我已经处于弱势了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，争到最后，我就血压升高，面红耳赤了。不知道你们有没有注意到。
这也说明我与卫生委员一样在与人争论或即将与人争论的情况下容易不自信。而这种不自信在c身上不存在。也就是为什么在大型活动上，要求脱稿的情况下，容易出现问题的是我和卫生委员（她在三句半的表演中忘词，我则怎么也进不了十佳歌手复赛，我们肯定都不想面对这个事实，但你越无法面对的，就是你越需要疗愈的是不是啊，否则下次想到还是会痛苦，下次比赛还是会怯场）。当然进学生会以后我才明白这一点，然后就淡定多了，上台演讲ok了。
接着说，我忘了在和谁的谈话中间，班主任说了一句，“我们班长比较直言不讳啊”她那是怕我用词太过强硬，你们听了不舒服，他也怕，因为这个，我会招架不住你们，毕竟我一个人，你们一帮人。所以才帮我打圆场。顺便提一下，班主任心软，看不得谁受委屈，大家都知道。
这些是我刻意在上一次班干部会议上，仔细观察到的，我们几个人身体的窃窃私语，我说明一下，这只是本人根据一些心理学知识，一些推理技巧和我对你们的了解归纳出来的，由于能力有限，不一定完全正确，但肯定不会全错。
现在让我们看一下，班干部在执行管理任务的时候，身体又在代替语言说些什么呢？
举个例子，提醒别人做值日，因为知道自己经验不足，所以内心不自信，然后在提醒之前情绪就已经倾向于紧张，心跳加速，心里还有一点儿难受。还没说话脸色已经暴露你的不自信，它红了。（其实他已经宣告了你这次提醒要以失败告终了。）不过我们自己还没意识到，虽然心里隐约觉得难受。此时潜意识已经察觉到我们内心的不爽，它要以最快的速度结束这场纠结。那么最快的方式是什么呢？就是以压迫性的口吻，较高的声调，迫使这位同学马上去做值日。那么我就不用难受了。这个选择是性格开朗且冲动型的女生容易使用，（我跟卫生委员就是典型这样的人，已经亲身经历过内心纠结之苦）不过庆幸，心理学上说，越是这样的人经过努力一旦成功，就是领导人物的最佳人选。
继续，采用压迫性的口吻，成功的次数自然屈指可数。大多数还是失败，怎么个失败法，就是该同学不但拒绝做值日还扯一大堆跟你理论，而且他们顶嘴的功夫一个比一个了得，还面不改色心不跳。搞得我倒像是做错了事一样脸涨得通红。然后我们的自尊心就极度受挫，受挫。导致我们立刻产生情绪反应，责怪对方不去做值日还振振有词，然后对自己担任的职务极度厌恶，发誓下次再也不去提醒了。事实真的会如此吗？下次，班主任说话了，我们好意思不去吗？如果不去，我们又会被另一种叫做自责的情绪困扰。心理学家断言，人如果要快乐就要杜绝两种情绪的干扰，一是自责，二是责他。否则无法快乐。那么，到底要我们怎么做呢？提醒他们，我们会责他，不提醒我们会自责？横竖我们只要做班干部就快乐不了啊！！
我们不要委屈，办法还是有的。像我，如果我说我班长不干了，班主任睬也不会睬我的。可见我们改变不了我们的职务，设想一下如果我们能做到不自责，不责他，也就是说我们能从自己的职务上获得快乐，并且像前面说的，我们也就够锻炼我们的管理能力了。那么你还会像以前一样厌恶你的职务吗？当然不会，我现在就非常喜欢我在学生会的职务。现在我们就来看一下我们如何做到，不自责，不责他。
首先我们要思考我们的工作哪里出现了问题，为什么他不听我的提醒，文明班级调皮的男生能乖乖去做值日，我们班男生做不到，在座的失败过的班干部们有没有想过是什么原因。因为没有想过所以才没有成功，不要把这个问题带到社会上，那样还会吃苦的。
现在就想一下，我们提醒同学交作业、交团费、做值日，声音轻一点什么都好，我们的目的是什么？不是吵架吧，不是争论吧。我们的目的只是轻描淡写的，不用过多强调的一个动作，那就是交作业的动作，做值日的动作。我们总是太过复杂化了这个动作，包括我，我也这样。觉得做到很难很痛苦，其实这个世界没有痛苦，所有的痛苦都是自己想出来的。当你把你要表达的东西想成一个动作的时候，再加上有智慧地实行，慢慢来，不大吼大叫，粗粗解决。如果失败，事后多加反省，纠正。那么你一定会一次比一次顺手，用不了多久你就会感到无比的自信，面对现任的职务也就变得游刃有余了。
如果此刻你决定了要为了你自己，好好地做一个班干部，那么请你不要害怕失败，因为你肯定会失败，当你失败的时候你可以到我或者班主任面前哭诉，我们会让你找回自信。但是绝对不要再意气地说什么，我再也不去提醒了之类的话。因为它只会压抑你的自信阻止你走向成功。学生会的人都在老师面前哭过，只是但凡能走到今天的，都没有说过我不想干了，我受了委屈，我干不了了。才有现在这么强劲的学生会队伍。
在学习上我有我自己的自信，在学生会，我依然有我自己的自信。但在班级，只有你们都有自信了，班长才能有自信。
最后谢谢小盆友们第一次这么认真地听我说话。再次以朋友的身份，希望你们都好好把握机会，锻炼自己，以后有骨气，靠自己。 不管这次不一样的班干部会议对你们的帮助大不大，我都欣慰。
学校干部讲话稿篇八
同志们：
按照县委安排，今天，对你们单位新任职领导干部进行宣布。
首先，我代表县委对新任职的同志表示衷心的祝贺!同时，对你们提四点要求和希望：一是要加强学习，增长才干。站在新起点，谦虚谨慎，增强学习的紧迫感及针对性，尽快转换角色，熟悉业务流程，更新知识结构，提高综合能力;二是要齐心团结，合力共事。一定要充分认识团结的重要性，自觉修养团结共事的良好品质，班子成员之间要多沟通、多商量，做到心胸坦荡、相互尊重、民主决策、科学施政、精诚协作、凝心聚力。共同营造“气顺、风正、心齐、劲足”的局面，形成整体合力。三要转变作风，真抓实干。要以身作则，转变作风，扑下身子，埋头苦干，把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上，求实创新、多措并举，狠抓落实，不负重托，再创佳绩;四要严于律己，廉洁从政。职位是组织赋予的，要加强党性修养，终生珍惜，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻做到自重、自警、自励、自醒。认真执行领导干部廉洁从政的各项规定，自觉抵制各种不正风，做廉洁自律的表率。
谢谢大家。
学校干部讲话稿篇九
在学校里，校干之所以与教职工不同，在于我们每一个人有坚决贯彻落实学校决策的意愿和能力，这就是一名校干应有的品质。学校亦如此，一个优秀的学校在与其他学校做着同样的事情，只是比别人做得好，落实更到位，执行更有效果。
校干平时要反思自己的工作，避免出现以下几种行为：
第一种：对分内之事敢说“不知道”。对分内之事说“不知道”，原因可能是“没记住”，但最可能的原因是“没干过”。无论是“没记住”还是“没干过”，都属于失职范畴。现实中，“不知道”分内某些事很正常，但是，一旦把“不知道”三个字说出来就不正常了，那就是在表明一种毫不在意的敷衍立场。但凡一个敬业的人，就算他真的不知道分内的某些事，也不会轻易将“不知道”三个字说出口。
第二种：对分内工作推说“不会做”。对分内工作推说“不会做”，原因可能是“干不了”，但最可能的原因是“不想干”。无论是“干不了”还是“不想干”，都与“称职”二字相距甚远。没有人天生就有干成事的能力，都是学过之后才会干，或是干过之后才会做。今天说“不会做”的人，那明天肯定还是会说“不会做”，如此类推。而且，没有干过，则意味着一辈子都不会做。
第三种：出现问题忙说“不怪我”。出现问题忙说“不怪我”，原因可能真的是“不怪他”，但即使“不怪他”，一旦把“不怪我”三个字急忙说出来，急忙撇清责任的时候，其实就是在表露一种不敢担当的心态。有人或许认为这是一种说话艺术，而不是一种是否敢于担当的问题，其实不然。现实生活中，“不怪我”三个字常出于小孩之口，因为小孩没有担当责任的能力，所以才会下意识说出来。作为一个成年人，如果还要坚持把这个三个字挂在嘴上，那就和小孩子的担当能力没有任何区别。
第四种：父母妻儿病重“不请假”。父母妻儿病重“不请假”，原因可能是很热爱工作，但最可能的原因是对家庭的“不负责”。有许多人曾经为了国家事业而牺牲了家庭责任，那是因为他们明白“有国才有家”的道理，是一种“舍小家为大家”的崇高精神。但在学校里，并不存在“有学校才有家”的问题，遇有父母妻儿病重而请假是一个正常人应有的状态。反之，如果他缺了这种状态，就算他目前对工作极其负责，但他早晚都会干出对学校极其不负责任的事，因为一个对家庭不负责任的人，鬼才信他会对学校负责。
第五种：受到委屈坚决“不抱怨”。受到委屈坚决“不抱怨”，原因可能是“看得开”，但最可能的原因却是“小不忍则乱大谋”。受到委屈坚决“不抱怨”貌似很受校长欢迎，但受到委屈而抱怨是一个正常人应有的心理常态。一旦有人受到委屈坚决“不抱怨”，那他“小不忍则乱大谋”的这种动机就很恐怖，有可能是防止“打草惊蛇”而等待报复，也有可能是在“委曲求全”中等待上位;如果他报复成功，后果绝对很严重;如果他上位，别人过去怎么委屈他的，他今后肯定会“传承”这种委屈人的“传统”，这对学校来说就会形成一种“风气毒瘤”，后果不是一般的严重。
第六种：相互协调办事“不客气”。相互协调办事“不客气”，原因可能是“不知礼节”，但最可能的原因却是“不愿尊重人”。工作中，处室之间、对外协调工作是件经常性的事务，但总有些人喜欢以“高高在上”的姿态和“下达命令”的口吻协调工作，结果总让人感觉不被尊重而不愿意协调配合，以致工作不能顺利、高效开展。工作出现问题后，责任貌似在配合者身上，但根源却在“不知礼节”者身上。相反，遇到能决定其前途命运的人时，这种人通常会表现得极其“知书达礼”，这时我们就需要在其人品问题上打上一串省略号。
第七种：受人帮助从来“不言谢”。受人帮助从来“不言谢”，原因可能是“大恩不言谢”，但最可能的原因却是“认为一切都理所应当”。话说“帮人是情分，不帮是本分”，一个受人帮助从来“不言谢”的人，其实就是一个不懂感恩的人。不懂感恩并不可怕，可怕的是：不懂感恩的人通常会恩将仇报。对于这种具有恩将仇报“潜能”的下属，纵使能力素质很强，我们都要谨慎对待。
第八种：帮过别人永远“不会忘”。帮过别人永远“不会忘”，原因可能是“老想起来”，但最可能的原因却是“老想让别人报恩”。世界上有种敲诈叫道德敲诈，一个经常把“我帮过他”、“没有我，他早就....”等等挂嘴边的人，心里的真实意图是想通过“道德绑架”对别人进行敲诈勒索。只要别人一天不还他的人情，他就会一直敲诈下去。经常把“没有功劳有苦劳”挂嘴边的人就是这号主，这号主一旦走上领导岗位，他们就会通过“权”来施恩，然后通过权钱交易、权色交易等方式让别人报恩。
第九种：遭到错误批评“不辩解”。遭到错误批评“不辩解”，原因可能是“不想顶撞领导”，但最有可能的原因却是“隐忍不发”。为维护自己的权威和尊严，许多领导很喜欢不辩解的人，但任何人遭到错误批评之时，最正常的反应就是辩解，也只有辩解，上级才可能分清是非曲直。一个人遭到错误批评，不可能不心生怨气，但他就是“不辩解”，这就足以说明他已完全不信任领导，甚至已视领导为敌。等到哪天领导有难的时候，头一个落井下石、抱薪救火的人，大多都是这号主。
第十种：看到危险信号“不支声”。看到危险信号“不支声”，原因可能是“没想到会有危险”，但最可能的原因却是“等着看热闹”。校园之中，如果多数人等着看学校或者校长的热闹，责任肯定在校长身上，若只有少数人等着看学校的热闹，那就另说了。所以，学校在查办问题追究人员责任时，除了要揪出“主谋”外，还要在“拔其萝卜带起泥”中把那些“等着看热闹”的“帮凶”揪出来，留着这号人迟早都是个祸害。
新学期工作思路：
1、以活动育人为主线，坚持每月一个教育主题，结合文明城市创建，培养学生良好的行为习惯，促进学生的全面发展。
2、以教学五认真为抓手，坚持高效课堂改革，结合四星级复审，促进教育教学质量稳中有升。
3、以教师专业成长为目标，坚持校本教研和课程开发，结合课程基地建设，努力让常规教科研活动在教学实践中显实效。
4、以后勤社会化为主导，坚持每日校园巡查常规，结合a级食堂创建，大幅度提升为师生服务的水平。
5、以教职工身心健康为出发点，坚持每月一次文体活动，结合文明校园创建，营造和谐共融的人际交往氛围。
6、以。
两学一做。
为载体，坚持三会一课制度，结合优秀支部创建，打造风清气正的教书育人环境。
在学习大家调研成果的基础上，我想就如何推进学校自主发展、实践学校自主发展谈四点个人想法。
一、学校自主发展要突出三大重点。
学校自主发展内涵非常丰富，涉及到教育工作的方方面面，也涉及到学校工作的方方面面。因此，实现学校自主发展是教育创新的重要方面，也是教育发展的系统工程，必须要全面谋划，系统规划，统筹推进，长期坚持。在推进的过程中，我们要把握三大重点，持之以恒推进，力求取得突破。
一要突出愿景引领。愿景，就是学校群体对学校发展目标共同的价值认同和行为追求，是引领团体力量共同奋斗的行为取向。凡成功的学校都是愿景激发人心、鼓舞斗志的;都是目标明确、人心思齐的;都是积极向上、充满智慧的。在当前形势下，推动学校自主发展，就是要结合“”规划的收官和“”规划的制定，高瞻远瞩、高屋建瓴、高端审视学校的发展，紧密结合国家、省《教育规划纲要》的精神，切实谋划和布局未来几年学校发展的新蓝图。特别要重视第二轮“学校质量提升三年行动计划”的制定。要在认真总结经验、分析成败得失的基础上，组织力量，集中智慧，启动编制。要动员和组织全体教师参与到编制“行动计划”的工作中来，集思广益，群策群力，把大家的智慧转化为大家自觉的教育行为，形成目标一致、形态各异的愿景链。
二要突出教师发展。教育的自主发展包括学校的自主发展、教师的自主发展和学生的自主发展。这其中最关键的是教师的自主发展。如果没有教师的自主发展，学校的自主发展、学生的自主发展就会成为空话。教师的自主发展处于自主发展的核心地位，是学校核心竞争力的集中体现。突出教师自主发展最重要的就是为教师的专业成长搭建平台，引领和帮助广大教师通过不懈的专业提升、成功的专业建设，成为专业过硬、同行服气、家长信赖、领导认可的仁者之师。引领和帮助教师的专业发展要把着重点放在课堂能力提升上，突出课堂主旋律，坚持课堂主阵地，强化学生主地位，彰显课堂主效应。考量和评价一个教师的优劣，要把课堂的状态、课堂的质态作为重要的标准，要把课堂前伸(备课)、后延(作业、辅导)的状况作为重要的内容，要把课堂效率和效益作为重要的依据。突出教师发展还要重视教师专业成长的培训，为教师专业成长铺路搭桥、搭建阶梯。这就要求学校的领导者、学校的管理者要舍得在教师专业成长上花功夫、下力气、舍得投入，以有效投入获得有益的专业成长的产出。教师的专业成长要按照“教而优则学”的原则，舍得把勤奋工作、潜心教学、实绩良好的教师优先送出去接受继续教育，帮助解决学习成本，给予学习经费的补助，使优秀者能更好、更快的成长。对教学态度不端正、工作不尽力、教学实绩差的教师要不留情面，认真执行局发《关于教师待岗学习培训》的文件精神，和局人事处联系，不能过于温文尔雅，这也是对这部分教师的关心。教师端的是铁饭碗，但装的是英雄饭。我们必须让教师队伍中的“滥竽”尽快地现出原形，让他们自惭形秽。
三要突出特色培育。社会在不断变革，经济在不断发展，形势在不断变化，党和国家的大政方针是我们工作前进目标和努力方向。而广大人民群众对教育的需求和期盼在社会变革发展中日益呈现出多样化、多元化和优质化的要求。作为实施教育的主阵地，学校在执行党和国家的教育方针、满足广大人民群众的教育诉求过程中，必须站稳立足点，找准结合点，主攻关键点，吃透上情，摸清下情，趟出一条上下认可的办学道路。
“没有升学无以立身”。实施素质教育是学校教育的不变主题，也是根本任务。作为学生素质的重要方面，就是学习能力的培养，而检验学生学习能力的高低，能不能顺利升学是重要的评判标准。所以，我们抓素质教育不能轻视学生学习能力的培养，不能忽视学生升学状况的考评，必须把学生的升学质态列入教育质量考评之中，只能强化，不能淡化。否则，广大的学生家长、社会的方方面面就对我们的工作不满意，就会投我们的反对票。
“没有特色无以立校”。从眼前看，教育的竞争是升学的竞争。
但是，从长远看，教育的竞争是特色的竞争。升学状况不好的学校老百姓不满意，办学特色不显明的学校同行难认同，上级难认可。所以要把培育学校特色作为学校自主发展的重要工作。以特色的培育推动学校自主发展，以学校自主发展提升学校特色的培育。什么是学校的特色?我认为，界定一所学校是不是有特色，检验的标准有三条：一是大面积，就是某个项目学校参与的人数众多，而不是几个兴趣小组或者是少数人的专利;二是广泛性，就是不仅参与的人数多，而且各个年级都参加，实现全覆盖;三是持久化，就是能够长期坚持，从不断档，而且有成效、有成果、有总结、有经验。
培育学校特色，既要有校长的思考和思路，也要有教师群体的参与和参加。特别要重视培育有特长的教师，一个学校没有特长鲜明的教师，就难有学校特色的存在。所以，要把特长教师的培养放在学校特色培育的重要方面，以教师的培养促进学校特色的形成和彰显。
二、学校自主发展要构建三大机制。
机制的形成和运行，是社会发展、工作推进、效益产生的重要引擎。同样，学校自主发展仅仅有认识不够，仅仅有目标也不够，仅仅有一时的工作冲动还是不够。持久的动力在于机制的构建，在于积极探索、有效构建符合实际、具有校本特点的运作和运行机制。用机制的力量稳定和优化学校的自主发展，形成长久之计、长效之策。一要构建高效的管理机制。近几年来，在大家的共同努力下，全市学校的管理水平有了明显的提高。特别是精致学校的管理理念提出之后，从常规起步向精致迈进，从外延抓起向内涵延伸，从走进校园到走进课堂等等。这几年“常规管理百校行”的明察暗访，集中曝光，以及轮流坐庄的精致管理现场会，对提升学校管理质态起到了很大的促进作用。但是，我们也要看到，我们的管理距离精致的要求、距离自主的要求、距离高效的要求差距依然很大。所以我们必须继续花大功夫，用大力气强化管理、优化管理，以管理的高效促进课堂的高效，推动质量的提升。
构建高效的管理机制，一要掌握好分寸感。“没有规矩，不成方圆。”没有分寸，难成方圆。要找准高效管理的切入口和突破点。既有规矩又有分寸，既能执行(管理层)又能做到(大部分人)。否则再好的制度、再好的管理也是形同虚设。高效的管理一定要富有鲜明的校本特色。唯有本土化才契合实际，才能有效运作。二要让人有敬畏感。敬畏之心是社会运转和稳定的基石。同样，高效的管理机制也要强化执行，强调管理的严肃性。在管理面前人人平等，服从管理人人有责。回顾我们管理工作的缺失和矛盾的产生，往往都是管理的分寸感和敬畏感没有建立而导致的。所以，我们要构建高效的管理机制就必须重视这两个方面的重要环节。
二要构建团队合作机制。市场经济条件下，更强调团队精神塑造和合作合力素养的形成。学校教育是一项集体项目，必须认识一致、行动一致、协调一致、方向一致，才能取得预期的效果。世界杯足球赛上，阿根廷为什么输球给德国?因为阿根廷依靠的是球星的力量，德国依靠的则是团队的力量，所以号称“德国战车”。这给我们学校自主发展有着很大的启示。形成团队合作的机制要构建团队合作目标。从学校的师源状况、生源状况和环境状况出发，分别制定不同年级、不同班级和不同学科的工作目标和努力方向，以此引领整个团队共同前进。形成团队合作机制要活化团队组织。团队成员要志同道合，优胜劣汰，要善于培养团队的“领头羊”，要通过多种形式、多元路径、竞争有序，让“领头羊”有选择权，同时也要让团队的其他成员有择优权。通过双向选择，优化团队组合，优化团队结构，形成团队的“心有灵犀”的默契。形成团队合作机制，还要实行利益捆绑。追求效益的时代，必定重视利益的存在。我们要充分认识到这一社会的特点、人性的特点，顺势而为，因势利导，善于把个人利益置于团队利益之中，营造团队兴则个人利益好、团队弱则个人利益差的氛围，真正使团队利益至高无上。
三要构建评价激赏机制。学校自主发展离不开评价机制的建立。没有良好的评价机制，学校自主发展就可能走弯路，甚至走错路。所以在推进学校自主发展的过程中，必须高度重视学校评价机制的建立。就学校而言，评价机制的建立重点在于。
自我评价。
机制。因此，要根据学校的发展规划、“质量提升三年行动计划”以及学年度的。
工作计划。
等等，研究制定自我评价的标准和方法。要充分发挥学校督导人员的作用，强化督导人员的责任，强化评价的过程性和终结性，使学校的自主发展在自我评价中不断优化，不断完善，不断加大力度。
昨天我收到扬大附中严济良校长给我的一份材料，介绍了开学以来，他在巡课当中发现的一些好的和不好的现象、情况和苗头，其实这就是一种学校的自我评价，值得学习和借鉴。从材料中，我们可以看出：第一严校长每天都要巡课，第二这么多年来他一直都在上课，第三他是有自己的教学思想的，第四他对教学中存在的问题是及时发现、及时解决的。由此可见，就学校而言，评价机制的重点就在于自我评价机制建立。有评价就要有褒贬，就要发现先进、激励先进、鞭策后进。所以在实施评价中，要总结先进的经验，发现后进的问题，提出解决的办法。对先进要及时表扬，对后进要及时沟通。中国人爱要面子，知识分子更爱要面子，了解了这一特性，我们就要善于多做和风细雨的个别沟通的谈话工作，多做大张旗鼓的表扬先进的工作，以此激发先进更加全身心地投入工作，刺激后进不好意思落后、不甘于落后。
三、学校自主发展要用好三大抓手。
学校自主发展要有主攻方向，要有前进的动力，还要有扎实的措施。方向明，动力足，措施实，自主发展就顺风顺水，有所成就;反之，就会流于形式，江山依旧。一要用好项目管理的抓手。项目管理是企业进行有效管理的一种方式，也是借助现代企业管理思想融入学校教育实践的一种对接。前几年我们曾经邀请原常州中学校长王定新同志给我们做过学校实施项目管理的经验介绍，当时与会同志耳目一新，收获很大。
今年初，市政府明确要求各个部门要以项目管理的方式推进各项工作，实现争先进位。为此，我们对20xx年全市教育教学工作进行了认真的梳理、排队，形成了43个项目，明确了项目内容、项目要求、项目责任和完成的时间节点。应该说，市政府这一管理措施的出台对行政部门有效推进工作起到了很好的作用。我们在推进学校自主发展过程中，也要将项目管理的方式融入自主发展的实践当中。要认真学习项目管理。项目管理的精髓被移植或嫁接到学校管理当中，这早已有实践，并取得了显著成效，充分展示了项目管理的魅力。我们要认真学习，深入领会，准确把握项目管理的内涵和真谛，掌握项目管理的流程和方式，熟悉项目管理的本质要义。要自觉运用项目管理。项目管理的内容包括计划、实施、控制和评价四大环节。我们在实践过程当中，要周密方案，明确任务，明确分工，明确时间，明确责任人。要精心实施，以项目牵头人为责任对象，有序开展工作，逐步推进到位，把握时间节点，坚持质量第一。要注重控制，加强对项目的过程监控与督查，及时发现问题，及时改进步骤，及时纠偏纠正，保证项目实施不偏离目标。要公正评价，项目实施结束，要组织人员进行评估，肯定成绩，指出不足，奖励先进，及时兑现承诺，不打和牌。
二要用好绩效考核的抓手。去年以来，各义务教育学校已经全面实施绩效工资制度。经过几年的学校分配制度的改革和探索，各非义务教育学校也基本形成了具有校本特点的分配制度。多劳多得分配格局已经形成，优绩优酬的分配制度在不少学校已有体现。但是应该看到，绩效考核手段的运用虽然比较普遍，但考核的方法、考核的效度、频度和信度都有待提高。因此，推进学校自主发展要充分运用好绩效考核。绩效考核要坚持量和质的统一，按照文件规定，既要考核工作的量，又要考核工作的质，把量和质有机统一起来。绩效考核要坚持教和学的统一，高度关注教的质量，坚持以市教育局颁发的教学要求、教学评价等文件精神为依据，坚守课堂主阵地，把课堂水平作为衡量施教能力的重要标尺;要高度关注学的质态，把学生的学习状态和满意度作为重要的评判标准。要通过问卷调查等形式了解教师教的质态，把评判权还给学生。绩效考核还要坚持民主和集中的统一。既要坚持民主，考核方案、评判标准要从教师中来，充分听取广大教师的意见;要回到教师中去，经教代会、职代会充分酝酿，讨论通过。又要敢于集中，要坚持大多数，尊重大多数人的意见。再好的方案都能找出瑕疵，再完美的方案也难以做到人人中意，特别是出发点不同，立足点有别，尽管追求尽善尽美，但很难尽善尽美。因此校长要集中大家的意见，集体决策拍板，一旦通过就必须不折不扣执行。无论风吹浪打都要按章办事，唯有如此，才能保护和调动大多数人的工作热情和积极性。
三要用好督查视导的抓手。如果说项目管理和绩效考核是学校自主发展的内在抓手，那么督查和视导就是学校自主发展的外在推动。内力和外力的结合，内因和外因的作用，学校自主发展就具有了不竭的动力。为了全面了解基层学校的办学实况、课堂状况和教育大政方针的落实情况，教育行政部门每年都要做出计划安排，抽调精干力量，组织专家学者和教育有识之士深入学校，深入课堂，深入备课组、教研室，开展教学实况的督查视导，通过听课、座谈、查看作业、教师备课等，摸实情，听真话，谋实招。各个学校要把督查视导作为推进自主发展的重要抓手，善用外力、巧借外力，推动发展。要善借“外脑”。督查视导组的同志都是经过精心挑选，具有丰富的实践经验、具有一定理性思考的优秀教师或专家组成，既有一线在职教师又有教学研究人员，还有刚退下来的老同志，他们都充满着教学智慧。因此，我们对督查视导组要做到热情诚恳、积极配合、大力支持、提供方便，保持学校教育教学的原生态，让督查视导原汁原味开展工作，以便准确了解情况，诊断诊治。必要时，还可以主动邀请外地、外校的优秀教师来校开展教学评估，提出自主发展的对策建议。要察纳雅言，从善如流。督查视导结束时，督查视导组都要分别根据视导情况、状况提供意见和建议。“当局者迷，旁观者清。”这些意见和建议常常是切中肯綮的。我们对督查视导组的意见要虚心接受，追根究源，认真整改，有所成效。千万不能只听得进表扬听不进批评，或者只听得进建议而听不进意见，甚至对一些意见还要百般地解释。要把督导意见作为工作考评、教学考评、质量考评的评判尺度之一。
四、学校自主发展要力避三个误区。
学校自主发展既要视野开阔，又要境界高远;既要动真碰硬，又要以人为本;既要自主自觉、自食其力，又要开明开放，善于调动一切可以利用的资源，为我所用，让我所用，对我有用。
一是学校自主发展不是自由发展。学校自主发展是教育内涵式发展的高级形态，在自主发展的过程中充分发挥学校的主观能动作用。学校自主发展依然要贯彻执行党和国家的教育方针，遵循教育规律，遵守教育行政部门的规章、规定和规范，不违规，不抵触，不阳奉阴违，不口是心非。学校的一切办学行为都是在法律、法规制度的框架内开展的自主、自动式的教学行动。自主发展是“牧马式”的发展，自由发展是“野马式”的发展，二者的出发点和归宿不同。在自主发展的过程中必须克服自由发展的倾向。
二是学校自主发展不是放任不管。学校自主发展依然需要教育行政部门的支持和帮助、指导和服务。教育行政部门不能因为推动学校自主发展而放弃管理职能，放松服务责任。管理和服务依然是教育行政部门的职责之所在。但是教育行政部门要简政放权，多服务少批评，多指导少检查，多耐心少怕烦，工作到位不越位，帮忙不添乱，监控不失控。特别要加强教育行政对学校工作的统筹和协调，能不开会的坚决不开，可不搞的活动坚决不搞，可以合并的坚决合并，给学校自主发展开辟足够的空间，争取更多的时间，真正从外部给学校松绑。
三是学校自主发展不是封闭发展。学校自主发展需要开放的心态，更需要开放的教育行为。在学校自主发展中，不能关门办学，更不能闭门造车。要在科学发展观的指导下，按照市委、市政府提出的提高教育均衡度、契合度、开放度和满意度的要求，以更加开放的心态学习借鉴，博采众长。要经常走出去，走出校门，到先进地区、先进学校，现场感受，学习提高。要经常走进去，走进备课组，走进教研室，走到课堂上，和教师在一起，和学生在一起，摸爬滚打。总之，开放的教育行为，可以助推学校自主发展，赢得更广阔的发展空间，更受社会和家长的欢迎和拥护，营造更好的教育生存环境。所以必须要打破封闭，走出“夜郎”，唤醒自觉，实现自主，使每一所学校都充满生机和活力，都蓬勃旺盛、生机盎然。
还需要一提的是，学校自主发展需要学校校长、领导班子和广大教师的价值认同、积极进取和务实工作，也需要教育行政、社会和学校营造良好的自主发展的环境和氛围。一方面我们要广泛宣传，呼吁社会重视教育、尊重教育，还要善待教育、宽容教育，把教育应有的自主权、办学权和处置权还给学校、还给学生;另一方面，教育行政部门要开明、开放、开通，放手、放松、放开，重视学校自主发展，支持学校自主发展，保障学校自主发展，多参与不干预，多帮忙不添乱，多服务少检查，充分相信校长的政治觉悟、教育觉悟和政策觉悟;再一方面，各学校的领导要迎难而上，主动进取，开辟新的发展空间，想对了就做，看准了就干，不为议论所扰，不为议论所动，积极营造自主发展的小环境、小气候。自主发展不可能一开始方方面面都适应，但是时间长了，效果有了，大家也就认同了，就形成了自主发展的教育生态。在这个问题上，等待观望不行，怨天尤人也不行，只有开拓进取才能夺取胜利。
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学校干部讲话稿篇十
大家知道学校教师优秀团干部发言稿怎么写吗?作为学校优秀团干部，我们的精神状态和工作作风，直接关系到共青团形象，关系到学校共青团事业的成败。你是否在找正准备撰写“学校教师优秀团干部发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师;有一首歌最动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班。
主任。
蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌为了能够达到这个目的每接一个新班后蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子一家一次就需要50多次每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子还要重复多次的家访!多年来她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感填平了多少父子之间的沟壑融化了多少母子之间的坚冰唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们她没早没晚狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊!鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利!
谢谢大家!
，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向余老师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园--，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
学校干部讲话稿篇十一
同志们：
这次党支部书记述职会是我们认真贯彻落实党十九大和习近平总书记提出的党要管党、从严治党要求的一项重要举措。会议既客观总结经验，又实事求是查摆分析问题，同时还有针对性地提出了改进工作的思路和措施，明确了下一步努力方向，达到了相互学习、相互启发、相互促进的效果，对扎实推进我局党的建设、提升党建工作整体水平具有很好的示范带动作用。希望今天述职的各支部书记要认真研究，加强整改落实，扎扎实实做好支部工作。
下面，我就支部书记如何履行好抓党建“第一责任人”职责，抓好党建工作重点强调三方面意见。
今年党建工作要以党的政治建设为统领，以纵合横通强党建体制体系为抓手，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面推进党的建设。一是强化思想政治教育。按中央统一部署，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，着力破除形式主义、官僚主义，把工作做实做细，不搞“花架子”;二是加强意识形态工作。要牢牢掌握意识形态领域的领导权、管理权和话语权。加强对舆情、网络意识形态的管控，各支部要督促党员对“学习强国”软件的应用，定期组织学习理论文章及党性教育视频，组织党员答题测试，并将党员积分纳入党员年度考核，守好意识形态这块“阵地”,做到守土有责,守土尽责。三是落实党建工作政治责任。支部书记是抓党建工作的“第一责任人”，也是全面从严治党工作的“第一责任人”。要提高政治站位，把抓好党建作为最大的政绩、最大的政治责任，进一步增强在党言党、在党忧党、在党为党的政治担当和使命意识，落实好抓党建的政治责任。
党的全部工作在支部，支部是党组织体系的基本单元，是党延伸到基层的“神经末梢”，是落实各项工作的“毛细血管”，要突出强化支部的政治功能,担负起教育、管理、监督党员的职责。一是要以市委提出的“争星夺旗、追赶超越”为目标，加快星级党支部的建设，截止目前，各支部已基本完成了党员活动室的建设工作，今年要细化支部的考核指标，采取“流动红旗”考核办法，督促支部争先创优，落实工作，争创标准化党支部和星级党支部。二是要紧紧抓住“三会一课”这一“必选动作”。各支部要运用好“三会一课”这一有效载体，严格按时、定时召开好“三会一课”，做到会前报告、会中严格流程、会后收集好资料，党建部门要做好“三会一课”的督导、指导工作，对存在的问题要及时通报，不断改正提高;要开动脑筋，不断创新“三会一课”的形式，采取互动式、情景式“三会一课”，让支部书记台上愿意讲，党员台下愿意听，让“三会一课”真正火起来、红起来、活起来。三是丰富党建活动载体，增强支部的凝聚力、向心力。继续深入推进与扶贫村、非公企业的“双建双促”活动，促进税企关系协调发展，共同提升党建工作质量。要扎实开展“主题党日+活动”，将开展党员理想信念教育、各类文体比赛活动、精神文明建设等工作融入到党建工作中，形成“上下一心，左右同心”抓党建的工作合力。通过开展“文明家庭、道德模范、身边好人、纳服明星”的评比活动，进一步凝聚人心，弘扬真善美，传播正能量。
同志们，各级党委已经把党建工作放在前所未有的高度，放在政治建设的首位，要发挥党建的引领作用，促进各项工作的全面落实。借此机会，我对机关党总支、党建工作股再提几点要求：一是要抓好对支部监督管理，督促指导支部把各项工作落实好;二是制定支部考核指标及办法，加强对支部考核评比工作，争创星级党支部;三是运用好党员积分管理制度，加强对党员的考核管理工作，把党员积分运用到“优秀党务工作者”“优秀党员”评比上。
