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计划是为了达到某种目标而采取的一系列有组织的行动的安排和规划，它可以帮助我们合理安排时间和资源。寻求他人的建议和意见，以获得更全面的视角和创新的想法。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五下语文教学计划篇一
转眼又到了学期末，五年级下册英语教材让我感到比较困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划：
五下语文教学计划篇二
1.全面把握课程目标。在教学过程中，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握基础知识，从而整体的实现课程目标。
2.丰富学生的生活经验。在教学是要善于调动和利用学生已有的社会经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习的主题，不断丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的同时，形成符合社会规范的价值观。
3.引导学生自主学习。
4.充实教学内容。
5.拓展教学空间。
五下语文教学计划篇三
1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
2.全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展;一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识;弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。
3.组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。
4.趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song，chant，game，story，tpr等。
五下语文教学计划篇四
一、学情分析：
五年级有学生97人，80%是农村孩子，由于大部分农民外出打工，孩子由爷爷奶奶照看，学习无人督促，一般成绩较差。本期，我在教学时将从激发学生的兴趣入手，设计更多的体验活动，注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。
二、教材分析：
教材分为五个单元。各单元的重点与难点分析如下：
一单元：
重点：让学生通过学习，懂得“爱惜自己的身体和生命”、“男女之间友好交往互相尊重”、“吸烟酗酒迷恋游戏机等不良生活习惯的危害”、感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。
难点：学生能珍爱生命，重视健康。
二单元：
重点：了解《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》。难点：学生养成守法意识，遵守活动规则和学校纪律，能自己的用纪律约束自己。
三单元：
重点：通过演示，了解中国的近代史，激发显示的爱国热情。
难点：学生能珍惜现在的学习机会，好好读书。
四单元：
重点：收集了解科技给人们带来的便利生活。
难点：从小就热爱科学，学习科学，培养科学精神。
五单元：
重点：通过网上查询，让学生了解中国的商品和世界商品的交流。
难点：培养学生的探究世界发展的轨迹。
教学目标：
2、教育学生向人民英雄致敬，勿忘国耻，培养热爱祖国的思想感情；
3、让懂得健康的重要意义从而加强锻炼；
4、使学生知道每一个人都应该遵守规则，特别是学生要遵守学校的规章制度；
6、让学生初步感受“落后就要挨打”的道理激发学生的民族精神和爱国热情；
7、通过学习、交流，让学生感受科技给我们生活带来的便捷、舒适、多姿多彩；
8、体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。
三、课改理念：
1、帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。
课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
2、儿童的生活是课程的基础。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。
3、教育的基础性和有效性是课程的追求。
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的.生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
四、教学措施：
1、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。
2、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说、多疑来发现生活的美，感受现代生活。
3、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。
4、通过书面、口头调查、网上查询等多种方式，让学生感受生命的可贵、法律的重要、科学给我们带来的便利生活。
五、课时及进度安排。
时间内容措施辅助手段。
第一周2.10—2.14生命多么可贵体验、说教、讨论课件、图片。
第二周2.15—2.21成长日记abc回忆、询问、交流课件、图片。
第三周2.22—2.28健康生活每一天小组学习、讨论课件、图片。
第四周3.1—3.7校园“红绿灯”体验、观察、发现课件、图片。
第五周3.8--3.14社会生活有规律发现、观察、感受课件、图片。
第六周3.15—3.21法律保护你我他感受、了解、交流课件、图片。
第七周3.22—3.28圆明园的诉说观看、网上查询、交流课件、图片。
第八周3.29—4.4在南京大屠杀纪念碑前观看、网上查询、交流课件、图片。
第九周4.5—4.11不愿做奴隶的人们观看、网上查询、交流音乐感受课件、图片。
第十周4.12—4.18振兴中华，我们的责任感悟、交流、课件、图片。
第十一周4.19—4.25新科技，新生活体验、感受、交流课件、图片。
第十二周4.26—5.2超越梦想感受、想象、领悟课件、图片。
第十三周5.3—5.9科技是把“双刃剑交流、课件、图片。
第十四周5.10—5.16崇尚科学精神感受、体验、探究课件、图片。
第十五周5.17—5.23商品的故事了解、观看课件、图片。
第十六周5.24—5.30寻找商标的国籍演示、观看、交流、查看课件、图片。
第十七周5.31—6.6madein中国制造查找、询问、交流课件、图片。
第十八周6.7—6.13你好，wto了解、交流、查看课件、图片。
第十九周6.14—6.20学期知识回顾。
第二十周6.21—6.27。
五下语文教学计划篇五
一、学情分析：
五年级有学生97人，80%是农村孩子，由于大部分农民外出打工，孩子由爷爷奶奶照看，学习无人督促，一般成绩较差。本期，我在教学时将从激发学生的兴趣入手，设计更多的体验活动，注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。
二、教材分析：
教材分为五个单元。各单元的重点与难点分析如下：
一单元：
重点：让学生通过学习，懂得“爱惜自己的身体和生命”、“男女之间友好交往互相尊重”、“吸烟酗酒迷恋游戏机等不良生活习惯的危害”、感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。
难点：学生能珍爱生命，重视健康。
二单元：
重点：了解《义务教育法》，《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》。难点：学生养成守法意识，遵守活动规则和学校纪律，能自己的用纪律约束自己。
三单元：
重点：通过演示，了解中国的近代史，激发显示的爱国热情。
难点：学生能珍惜现在的学习机会，好好读书。
四单元：
重点：收集了解科技给人们带来的便利生活。
难点：从小就热爱科学，学习科学，培养科学精神。
五单元：
重点：通过网上查询，让学生了解中国的商品和世界商品的交流。
难点：培养学生的探究世界发展的轨迹。
教学目标：
2、教育学生向人民英雄致敬，勿忘国耻，培养热爱祖国的思想感情；
3、让懂得健康的重要意义从而加强锻炼；
4、使学生知道每一个人都应该遵守规则，特别是学生要遵守学校的规章制度；
6、让学生初步感受“落后就要挨打”的道理激发学生的民族精神和爱国热情；
7、通过学习、交流，让学生感受科技给我们生活带来的便捷、舒适、多姿多彩；
8、体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。
三、课改理念：
1、帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。
课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
2、儿童的生活是课程的基础。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。
3、教育的基础性和有效性是课程的追求。
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的.生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
四、教学措施：
1、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。
2、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说、多疑来发现生活的美，感受现代生活。
3、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。
4、通过书面、口头调查、网上查询等多种方式，让学生感受生命的可贵、法律的重要、科学给我们带来的便利生活。
五、课时及进度安排。
时间内容措施辅助手段。
第一周2.10—2.14生命多么可贵体验、说教、讨论课件、图片。
第二周2.15—2.21成长日记abc回忆、询问、交流课件、图片。
第三周2.22—2.28健康生活每一天小组学习、讨论课件、图片。
第四周3.1—3.7校园“红绿灯”体验、观察、发现课件、图片。
第五周3.8--3.14社会生活有规律发现、观察、感受课件、图片。
第六周3.15—3.21法律保护你我他感受、了解、交流课件、图片。
第七周3.22—3.28圆明园的诉说观看、网上查询、交流课件、图片。
第八周3.29—4.4在南京大屠杀纪念碑前观看、网上查询、交流课件、图片。
第十周4.12—4.18振兴中华，我们的责任感悟、交流、课件、图片。
第十一周4.19—4.25新科技，新生活体验、感受、交流课件、图片。
第十二周4.26—5.2超越梦想感受、想象、领悟课件、图片。
第十三周5.3—5.9科技是把“双刃剑交流、课件、图片。
第十四周5.10—5.16崇尚科学精神感受、体验、探究课件、图片。
第十五周5.17—5.23商品的故事了解、观看课件、图片。
第十六周5.24—5.30寻找商标的国籍演示、观看、交流、查看课件、图片。
第十八周6.7—6.13你好，wto了解、交流、查看课件、图片。
第十九周6.14—6.20学期知识回顾。
第二十周6.21—6.27。
五下语文教学计划篇六
通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识和动手操作的能力。以下内容是小编为您精心整理的，欢迎参考！
本班共有学生43人,通过上学期的学习状况和成绩来看,这些学生中上类生只占四分之一,中类生占二分之一,其余都是三类生这些学生绝大部分基本运算能力差，基本概念掌握不清，还由于年龄较小，贪玩，没有养成良好的学习习惯，再加上本册的内容多，任务重，这些不利因素都给完成基本教学任务带来一定的困难。但是我坚信，有各级领导的支持，有各位老师的帮助，再加上自己的努力，一定能顺利完成本期教学任务。
本册教材包括下面一些内容：简单的统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。
在数和数的计算方面，是在数的整除的基础上教学整数的一些性质，其中包括约数和倍数的意义，能被２、５、３整除的特征，质数和合数，分解质因数，最大公约数和最小公倍数，在第七册分数初步认识的基础上，教学分数的意义和性质以及分数加减法。
在量的计量方面，教学常用的体积、容积单位。
在几何初步知识方面，教学长方体和正方体的认识以及长方体、正方体表面积、体积的计算。
在统计初步知识方面，在已学的基础上教学稍复杂的数据的收集和整理，以及较复杂的求平均数的方法。
理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，正确合理地进行分数加减法的混合运算。以下内容是小编为您精心整理的2017五下数学教学计划，欢迎参考！
第一单元
重点：1、初步学会数据收集和整理的方法，会看和制作简单的统 计表；
2、学会较复杂的求平均数的方法。
难点：1、简单的复式统计表的制作。
2、已知分组整理后每组的平均数和每组数据的个数，求全部数据的平均数。
第二单元
重点：1、掌握长方体、正方体的特征。
2、掌握长方体、正方体的体积计算公式。
3、会计算长方体和正方体的表面积和体积，能用所学知识解决简单的实际问题。
难点：1、表面积概念的建立，以及根据给出的长方体的长、宽、高想象每个面的'长方形的长和宽，实际应用中根据需要确定所求的是哪几个面的面积。
2、体积的概念的建立，学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位的问题，难以理解。
3、学生学习了长方体和正方体的表面积和体积两个概念后，部分中、差生会产生混淆。
第三单元
重点：求最大公约数和最小公倍数。
难点：1、质数和合数，分解质因数。
2、求三个数的最小公倍数的算理。
第四单元
重点：分数的意义与分数的基本性质，分数小数互化的方法。
难点：理解单位“1”，分数单位，求一个数是另一个数的几分之几的应用题，约分与通分的方法，判断一个分数能否化有限小数的方法。
第五单元
重点：理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，正确合理地进行分数加减法的混合运算。
难点：异分母分数加减法。
１、结合本册的内容，进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
２、使学生掌握约数和倍数，质数和合数等概念，以以能被２、５、３整除的数的特征，会分解质因数，会求最大公约数和最小公倍数。
３、使学生理解分数的意义和基本性质，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
４、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
５、使学生认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
６、使学生知道体积的含义，掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
７、使学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱国主义教育，学会较复杂的求平均数的方法。
８、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识和动手操作的能力。
１、正确使用教学方法、运用教学原则、认真钻研教材、备学生、备教具精讲多练、抓关键、突出重点、分散难点，课堂上以教师为主导，学生为主体，注意师生共同活动。
２、正确使用教具，加强直观教学，充分利用现代化的教学手段，加强学生对理论知识的认识和理解，牢固地掌握所学内容。
３、适当的开展一些教学活动，提高学生的学习积极性和趣味性。
４、加强辅导，做到课内外相结合，适当进行补缺补差，抓两头带中间，决不让一个学生掉队。
５、与班主任密切配合，切实做好后进生的转化工作。
６、根据教学大纲，按照教材内容制定切实可行的教学计划，写出实用的教案，做到有的放矢，因材施教。
７、适当进行家访，与学生家长结合起来对学生进行针对性的教育。
五下语文教学计划篇七
1、物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。
2、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。而且，折叠或弯曲折叠)的形状不同，其承受力也是不同的。
3、通常，结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料也最少•不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳固。
4、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的形状分类的。
5、铁塔、铁架桥属于框架结构。
6、被称为钢铁巨人的埃菲尔铁塔在法国。
五下语文教学计划篇八
(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。
