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在人生的道路上，我们会遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面对。总结需要具备一定的逻辑性和条理性，确保内容的连贯性和易读性。接下来，让我们一起来看看这些精彩的总结范文，相信对大家的写作能够有所启发和帮助。
以我的座右铭为题优选篇一
那天，我一个人走在放学回家的路上，远远看见一个少女，身穿蓝色的长裙，下面穿着一双黑色凉鞋，脑后那浓而密的长发披在脑后。走着走着，突然这位少女脚下一拐，凉鞋的鞋带断了，她停下脚步，她似乎想修一下凉鞋，可是她没有胶水，修不好，于是她脱下鞋，赤脚走在有许多扎脚小石子和沙子的马路上，这完全出乎我的意料中，路上的行人看到这一幕只有一笑置之，我有写惊讶的望着她，还“呵呵”的笑了一下，那个少女好像没听见似的，继续走自己的路，新到的书刊。我不禁被她这种勇气所震撼。其实生活中有许多这样的事情，可是因为胆小，就放弃了，我们应该向那位少女学习“自走己的路，让别人去说。”
以我的座右铭为题优选篇二
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话是我的座右铭。它总是提醒我不要骄傲，要豁达。我小学三年级的时候，学校举办了数学奥林匹克竞赛。题目很难。有些内容我们根本没学，但是比赛结束的时候，我拿了一等奖，发了奖状！这个结果让我很惊讶。从那以后，我一直很自满。后来我们学校举办作文比赛，每个班只有一个名额。我心想：我在湖北省举办的比赛中得了一等奖。这个比赛不容易吗？所以我在思想上放松了学习。有时上课开小差；有时老师布置的作业没有及时完成。结果我第一轮就被淘汰了。从那以后，我一直吃不下，睡不着，整天皱着眉头。总觉得在老师同学面前丢脸。爷爷知道后，耐心地对我说：“孙女，不要难过。这个错误都是你骄傲自满造成的。谦虚使人进步，骄傲使人落后。”后来我把“谦虚使人进步，骄傲使人落后”作为座右铭，让它时刻提醒我。
以我的座右铭为题优选篇三
我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”它给我的人生带来了许多显著的进步，同时在我灰心丧气时极力地鼓励着我，给我带来了许多奖励和快乐。它的意思是世上没有做不到的事情，只不过有心人才能做得到。
我的作文就是最明显的例子。
我深深地记得，三年级时，那是第一个在我作文本上的c。c是最差的等级，相当于60分以下。我还是第一次看到我能写出来这么差的作业。不过，我也很愧疚，这篇作文的确只值这么点分。
我知道我错在哪里，流水帐，优美句子一个也找不出来，就连好词也少的跟枯井里面的水一样。我那时是个不擅长写作的人，就算知道了是哪错，也不会改优美。我试图找妈妈帮忙，但是老师是个眼尖的人，一看就知道这不是我的“风格”，我只得加倍修改。
我受不了了，任何人都会受不了这种鄙夷和耻笑：老师拿过我最差的一篇文章跟别的尖子生的范文作比较。我决定加倍努力，好好改善一下我作文的水平。
我想起了那句“世上无难事，只怕有心人。”，便决定每天读一读我那本“重如泰山”的成语字典。每天早上是一天中的“黄金时期”。我就捧着我那本成语字典，“摇摇晃晃”的读上几个，以便写作时可以“锦上添花”。当然我知道，我的作文还不是“锦”。
当我能把成语记的差不多时，我跃跃欲试，恨不得马上有支马良的神笔，能够迅速写出一篇妙语连珠的作文。结果不怎么样，但我感觉比以前好多了，没那么结巴，没那么俗气。我出奇的写了两页，以前一面都写不到，只得眼巴巴地看着别人的长篇大论，猛地眼羡。
我又开始参考别人的范文，我估计妈妈给我买了5本以上的经典范文。我也努力地阅读它们，吸收它们里面的知识，培育我这棵求知若渴的小苗。
“世上无难事，只怕有心人”，我这棵小苗，终于茁壮成长了，只可惜那都到了期末，也就是我花了整整一个学期提高我的写作水平。不过我也很满意，它终于达到了我的目的。我也明白了真的是“世上无难事，只怕有心人”啊！只要肯付出自己的努力，就一定会获得自己勤奋努力的“高薪”。
以我的座右铭为题优选篇四
我的座右铭是莎士比亚的一句话：“书籍是人类的营养品。”这句话不是没有根据的。
在我读一年级的时候，“字典”里根本就没有“书籍”这两个字。因此，被誉为“营养品”的书籍没有给我补润脑袋，使它变得生锈，转不过弯。脑子生锈对我来说可是个大问题：考试作文，不会，扣分；作业作文，不会，没分。
三年级偏末的时候，我不知不觉地对书籍有了一点薄薄的兴趣。四年级时，可能是认的字多了，我就对书籍产生了浓厚的兴趣。不知道为什么：看了书以后，好像书籍给我的脑袋补润了营养，让它开始会转弯、让我有想象力了。
现在，我已经是一名五年级的小学生，我已经看了各式各样、几乎是“五湖四海”的书了。这样日积月累，我的脑子就像涂了层润滑油似的，滑溜溜的，不管到什么样的境遇里，总会转弯。
有人会问我：“成果拿出来看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各个都是优加，而且告诉你们个小秘密：‘我已经写了三部小说呢！
以我的座右铭为题优选篇五
作为一个男孩子，最爱的玩具莫过于就是汽车了。
我从小就对汽车有着不一样的喜爱，小时候还不会走路的时候，听我妈妈说，那时候夏天很热，我不爱睡觉，尤其是到了中午就哭、闹，怎么哄都不行，妈妈没有办法，只能抱着我去马路边上看汽车，妈妈也奇怪，每次一看汽车就不哭了，而且开心的不得了。就这样，每次不听话的时候妈妈都会带我去看汽车。
记得我的第一辆汽车是一辆红色的“越野型”的，车的顶部还有警报灯，这个车的特点就是当它碰到墙壁的时候就会自动转弯，而且上边的警示灯还会一直闪，一边闪一边叫。这辆汽车是爸爸给我买的，它陪伴了我大概5年的时间。之后就不知道怎么坏掉了。
12岁的时候，到大商场玩，又看上了一辆黄色的遥控汽车，它真的很帅，当时很想要，但是知道很贵，不好意思张口，爸爸看出了我的心思，二话没说，直接买了下来。后开妈妈和爸爸因为这个玩具还大吵了一架。这个黄色的汽车是一个跑车形状，遥控器是一个前进按键，一个到车转弯按键，跑起来的速度比起当年的那辆车要快很多。慢慢的越来越大，玩玩具的机会越来越少，这辆车已经成了我的一个模型，它也不再能跑了，只是静静地放在那里，当做观赏，看到它，就看到了我的青春。
无论是什么玩具都承载着那无谓的青葱岁月，现在它们都存在记忆中了，再见了！我的青春！
以我的座右铭为题优选篇六
我从来没有被需要过。
不过，我挺快乐，自顾自地玩，反正他们不需要我。好呀，我省得忙活。我像披上了隐身衣，很少有人会注意到我，“哦，没看见你在这儿！”是我听得最多的话。
当我越来越沉浸于这份虚无时，出现了一个大问题，我的身体变得好似透明，无法触摸任何东西，没有人能看见我。
在我慌张地以为我在做梦，一位白衣少年举着灯，走到我面前，当我惊喜地发现有人能看到我时，他却说：“跟我走吧！”在我诧异之时，他拉起我的手，跑着，但手里的灯中的火焰，摇都没摇一下。
现在我别扭地坐在冰凉的椅子上，怯怯地打量周围的怪人们：白衣少年，一个头大身小的老妇人，一条穿了西装的鱼和一个老乞丐。我不由地把椅子往白衣少年身边挪一点。他开口了：“因为我们都有同样的原因聚集在这里……”他的话被老夫人尖声打断：“我和你们不一样，我可是一个富人！”她不屑而尖刻地说，打量了一下自己身边的老乞丐，用丝绸帕擦了一下指上的大钻戒。“我们，都被遗忘了！”怪鱼先生阴阳怪气地尖叫。“不要着急，我们吃饭，慢慢说。”少年的话音刚落，桌上就出现了食物。
我心不在焉地吃着，思考他们的话，但其他人却狼吞虎咽地吃着。什么嘛，明明食物没有味道，进入腹中也轻飘飘没感觉。但是，我们这些“被遗忘的人”有谁记得自己吃过某顿饭的滋味呢？这一次大家一起吃，也就有算价值了吧？想到这儿，我也大吃起来。
我从吃饭时的聊天中知道，老妇人因为独自在别野里守着万贯家财而被人遗忘，怪鱼先生更可怜，因为有着超强记忆力认为自己可以过人类的生活却受到排斥，回到家，家人都忘了他，家人的世界只有七秒……“你呢？”“我只是个初中女生。”我简明扼要地回答。我也知道，我们都在等一个人——引路人。
桌上的伙伴一个个消失，我也被带到一个地方，白衣少年站在那里，笑着。我苦恼了一会儿，大叫：“你就是引路人吗？”他有些吃惊，但又笑了，“你要上天堂还是要下地狱？”我慌了：“不！不！我要活着！”他不笑了：“你们这些人，从未被需要过，在世间还有价值吗？你说你是初中生，但你有过小学的记忆吗？”我哑口无言，“是，你是对的？”我过了一会儿才回答。“我给你一个机会吧，让你重活一次，但你要找到自身的价值。”我坚定地点头。
以我的座右铭为题优选篇七
铁，总是要经历千锤百炼才能化成钢。一颗不起眼的矿石，历经亿万年来山脉的挤压、变动，方能脱胎换骨，才能成为绽放璀璨光华的钻石。梅花，经过一番风雪的考验，才能挺直傲骨，散发芬芳。“未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”便是伴我多年的座右铭。这句话的意思是：没有经历挫折的人就不会成功，只要你努力地去克服，才能“万古流芳”。
记得有一次，我读四年级时写了一篇作文——《小纸片旅行记》。老师批改的时候，把我叫到办公室，失望的问我：“薛志奇，这是你写的作文吗?语句不通不说，还写的一塌糊涂!这次只得了3☆，赶紧回家修改!”老师说着，并把我的作文本扔到了我的手上。这时，原本只有几克重的作文本一下子就变成了一座山似的。我握着作文本，伤心的从办公室跑了出来。当时我真想把作文本给撕了!于是，我打开作文本一看：咦?怎么连我自己都看不懂了?我一定要把作文给改好!
晚上，我特地央求爸爸妈妈给我买了本《作文好帮手——好词好句大全》。于是，我左翻翻，右翻翻。囫囵吞枣地看了一下好词好句大全，没想到，过了几分钟，竟然看完了。这样下去不是办法啊!于是，我拿着手电筒向舅舅家冲去。
到了舅舅家，我仔细地将作文朗读给舅舅听，舅舅听了后，说：“奇奇，你的构思很好，可语句不通顺，来。让舅舅帮你好好改改!”在舅舅的教导下，我终于满意地告别了舅舅。
第二天，我再次将作文交给老师时，老师竟然夸我：妙笔生花、才思敏捷……并让我在‘青于蓝’作文刊上投稿。通过几天的等待，我的作文终于刊登到了‘青于蓝’作文刊第9期的书上!我真是既惊喜又开心!
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以我的座右铭为题优选篇八
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩……”读着徐志摩的诗，感受着他对美丽校园的眷恋。走在凉爽舒适的林荫里，仰天伸手，透过绿叶疏密间，仿佛伸手便可触碰到那璀璨夺目的阳光。
来到校园，在不知不觉中，已经快有一年的光景了。在校园中，我感到十分幸福，因为我遇见了亲爱的同学们，在于这个新的集体融合相处时，我学会了宽容、无私与团结。在一次次的团体合作中，我终于明白团结协作是多么的重要；在一次次的比赛中，我们终于明白加油呐喊仿佛就是运动员们的动力；在一次次的设计、艺术节评比中，让我感到有了同伴，仿佛像是在孤独黑暗中，一抹阳光穿越重重照亮了我的整个世界……让我在青春的书册中，留下了无法抹去的活力色彩。
那美丽的校园环境，也让我陶醉不已。教学楼旁的桂花树，在秋日里，一阵阵微风袭来，那静谧淡雅的桂香也随着微风而飘散四溢。攀缠在走廊木桩上的紫藤，每每春天来临之际，那充满活力生机的紫藤花配着在一旁的新芽，更朝显着我们二中学子的活力与升级。
以我的座右铭为题优选篇九
今天我要给大家写一写我家里10层的桃木玩具柜。第一层是我小布熊的家，它又破又旧还掉毛，一个偶然的机会，我打开了第一层的柜子，我发现我多了5个小熊玩偶，这5个比我之前的两个小几号，原来是我之前的那两个小熊玩偶生的宝宝，那5个小熊宝宝别提多好玩了，捏它一下它就哭。
我打开了第二层，发现我的大毽子正在领着小毽子练习弹跳。
我又打开了第三层，发现我的芭比娃娃贝丽莎正在和它家新生的小狗玩耍。
接着我又打开了第四层，我的男芭比娃娃京枫正在给他的女朋友野玫瑰织毛衣，我看到这个情景，笑的满地打滚。
接着我又打开了第五层，我又看见我的芭比娃娃春燕，为自己织了一条七彩的被子，这样她在晚上睡在玩具柜里就不冷了。
紧接着我又打开了第六层，我发现我的鸭子玩偶也生了孩子，它正领着它的宝宝在湖中游泳呢。
之后我又打开了第七层，发现我的塑料拼插玩具因为待在玩具柜里太无聊了，它就自己拼了一个威武的变形金刚，比我拼的任何一个玩具都好。
之后我打开第八层，发现我的装死兔从三岁长到了5岁。
然后我打开了第九层，发现我的乐高玩具和拼插玩具一样，也非常无聊，所以就拼了一个大大的城堡，一样比我搭的所有玩具都好。
紧接着我打开了第十层，发现一个小汽车居然进化成了变形金刚，原来玩具也是有生命的啊！！！
以我的座右铭为题优选篇十
大街上，雨还淅淅沥沥地下个不停，落在各个地方，溅起了朵朵雨花。在密密的雨帘中，街上的行人也渐渐稀少了。我不得不加快脚步向前跑去。
我只顾向前跑，根本不顾前方有没有人。突然，我撞到了一个人。我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起。”我连忙道歉。“噢，不要紧的。”在蒙蒙的雨帘中，只见他中等个儿，消瘦的脸上有一双木然的眼睛，直勾勾地盯着前方。他是一个盲人！我一阵内疚：“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小朋友。”
我搀扶着他向前快步走，望着他木然的眼睛，唉，真可怜！突然，我被绊了一下，低头一看，是一块大石头，便大声嚷起来：“谁把这石头放在路中间，这么缺德！”大伯愣住了，把拐杖放到一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人绊倒呢！”他终于摸到了那块石头，小心翼翼地放在路边。
然后，他站了起来，伸手在口袋里摸索着。他擦拭着手中的泥水，我似乎看见了他那被雨水打湿的眼睛亮了。是的，我看见了，透过他心灵的窗户，看见了那颗纯洁透亮的心，那是一颗为他人着想的心！
雨仍然淅淅沥沥地下个不停，我搀扶着他继续向前走着，走着……。
在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人。
以我的座右铭为题优选篇十一
暑假如白驹过隙般结束了。同学们像分离了几个世纪一般，互相拥抱，问长问短。忽然，不知是谁提出了一个有趣的问题：这学期谁会是我们的班主任呢？几个有先见之明的同学早已知道，但大部分同学还是想急切见到新班主任的真面目，教室里的气氛刚刚缓和了一些，只见她在门口出现了。
一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪那样清澈。她那明亮的眼中，荡漾着一池清波，清波上飘荡着聪明和智慧；白净的脸上，有一个像钻石上的瑕疵一样显眼的痦子，稍高的个子，粗壮的身材。在她的自我介绍中，我们班的同学都知道了——她姓张，我们都叫她张老师。
我们的张老师长着一双火眼金睛，即使xxx里的死刑犯她也能挑出一丝优点来。在一次班会上，她说：
“别看我们班小何成绩最差，他也有优点。”
同学们纳闷了，小何成绩不好，也爱说别人坏话，他能有什么优点？
“比如说，他热爱班集体！”
同学们目瞪口呆，谁也没有想到这一点。不仅是小何，有许多同学，也因为张老师的鼓励，也开始崭露头角：如小袁，大冉（孙冉）等等。我们几个盖头的尖子生的优越感雪崩式下滑。张老师有一张能说会道的嘴，也是我们的“开心果”，因为她经常给我们讲她的故事：“傻事谁都做过，我给大家讲一讲我小时候发生的事。”走神的同学马上回了神，不想听课的同学逐渐抬起了头。
老师接着说：“我小时候，没有什么玩的，在村里玩腻了，就去邻村蹭饭。有时干脆睡在别人家里。有一次，我和同村的一些亲朋好友一起在别人家呆了好久，可把家人急坏了，找了好长时间，才寻得下落，结果，一回家就看见老娘在村口拿着笤帚‘迎接’我们……”逗得同学们哈哈大笑。老师的这个办法既劳逸结合，又可以提升课堂效率，真是一举两得。
如果说，人生是一次漂泊的旅行，那老师就是一座最明亮的灯塔；如果人生是一条道路，那老师就是我们的引路人。
以我的座右铭为题优选篇十二
这个城市的一角，有一个村庄叫院上，这个村落的一角，有一座房屋古朴而了不起，因为里面住着一位了不起的老人我的姥爷。
准备沾沾光彩的我一进门就看到了诗满满两大面白墙。我只看了一眼就愣住了没一句是在我知识范围内的，都是念念不，忘节约青哇找友，老天做媒这样的字眼。
我当时也只是尴尬笑笑，对于姥爷让我帮忙编合诗稿这一事也是抛在了脑后。后来听姥姥讲，姥爷写诗的教材是一本内页残破不齐、字迹不清、就连封面也满是泥土炭灰的字典，每天早上凌晨三点就起来拿着字典学认字，认完了字就写，下了不少功夫，后来又读了一本不知道猴年马月的《三字经》，我终于明白了念念不，忘节约这样令人发笑的诗稿的出处了。
我不禁感叹，一个七旬老人都如此渴求知识，如此奋发努力，而我却抗拒外界的知识，有时只为了求那点分数而机械地学习，惭愧！惭愧！
姥爷除了写诗，又捣鼓起了造船。
造船也是个大工程，一块铁皮，一片木板，一根桨都是姥爷仔细打磨出来的，一遍又一遍地选材，切割，敲打，简直就是体力和脑力的极大考验，姥爷说过：人不能懒，少吃，多干活，这身上就舒服。我只能暗自佩服姥爷，越活越带劲。
老人尚且如此，年少轻狂的我们为何还在心安理得地静止生活呢？奔跑吧，姥爷！奔跑吧，少年！
以我的座右铭为题优选篇十三
小时候的我很调皮，有一次跳楼梯伤了脚，走不了路。爸爸匆匆忙忙地送我到医院检查，一检查可把爸爸吓坏了，我的脚骨有轻微移位。爸爸用强有力的臂膀抱着我来到医生面前，医生用手揉着我的脚，笑嘻嘻地说：移位需要用手扳回去哦！我看着医生，吓得浑身颤抖，眼泪在眼眶中打转。爸爸这时用宽大的手掌轻轻抚着我的背，说：不害怕，越害怕就越疼！我听后鼓起勇气请医生动手，医生咔嚓一下扳正我的脚，钻心的疼痛涌了上来。但我忍住泪水，我知道，不能害怕！
回到家，爸爸成了我的拐杖，我行动不便，想去哪都只能和爸爸说，爸爸从没厌烦过。有一次，他扶着我出去放松心情，我倚靠在他那宽厚的臂膀上向远处眺望，但灰色的心情让我只能看到灰蒙蒙的天空。
这时，爸爸高声说：儿子，快看！远方有一大片色彩斑斓的花浪，那些花朵正以自己的全力怒放着，在微风中舞动着。它们是多么生机盎然，富有活力呀！我望着远处的风景，五彩的花朵在春光中是那样绚丽！原来生命无论风雨或阳光，都是那样生机勃勃！在微风中，我看到了更美的风景，它就在我的眼前，那就是爸爸宽大的臂膀，这臂膀是我看不透、读不深的风景！
我看着爸爸指向远方的手，不再依靠着他的肩。我和爸爸并肩站在一起。他像一个引路人，替稚嫩的我指引着方向，他告诉我一切的困难都可以用勇气瓦解，一切的忧郁都是假象。就算我暂时不能走路，也可以自信地说：我很棒！
想到这里，我的眼角湿润了。我初谙世事，竟已不把爸爸放在眼里了！殊不知他只是想为我引路啊！可能我已经可以开始独自走自己的人生路，但我永远不能忘记，有一个伟岸的父亲，他用自己无私的爱，永远献出自己宽厚的臂膀，为他的儿子引路！
我轻轻打开爸爸的房门，和他肩靠着肩坐在一起。
以我的座右铭为题优选篇十四
大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。
以我的座右铭为题优选篇十五
在我的人生道路上，有许多分叉口，在面临着这些路口难以选择时，有两个引路人——我的妈妈和我的老师，而我的老师更是靠谱的引路人。
回想二年级时，我总量狂躁骄傲。“谦虚”二字在我的人生字典里不存在的。可能是习惯了当头头吧，几乎没对别人说过“谢谢”。面对老师也不屑一顾，就是这样的我，在老师的指引下走上了正路。
记得那次上完两节课后，看看课程表，最后一节是无趣的数学课。唉，不管了，带上我的“小弟”出去玩。“叮叮叮……”预备铃打响了，我漫不经心地回到教室，踢开椅子，坐了上去。下意识看了看抽屉，有一本我喜欢的课外书，立马打开看了起来。
上课铃响了，我却没听见，跷个二郎腿照看不误。老师来了，我机械化地鞠完躬，刚要收下书本，心里却说：“管他呢，继续看。”于是看呗。
时间一分一秒过去了，事后我才知道老师当时瞪了我两三眼。终于，我触到老师的底线了。她大步流星地走过来，抽去书本，用力往窗外一扔。我正要发作，一看到是老师，只好忍气吞声，上起课来。
第二天，老师把我叫到办公室里，她把没收的书还给我，并又把两本新书放到我手上，说。我的阅读量不够，这两书会让我懂得很多道理。还说了很多话，让我明白了些什么。当她说到：”你读是为了老师为了家长？对，但又有几个长大后还记得我的？……我心中一颤，鼻子一酸。我终于明白一个数学老师为什么不仅严厉地管我数学，还管我语文，这是因为爱呀！老师是觉得我还有希望，不想让我一落千丈。
此后，我从“狂躁”“骄傲”变成了“谦虚”“成熟”，我也成了数学97分以上、语文95分以上的优等生。
谢谢你，老师——我的引路人！
以我的座右铭为题优选篇十六
“红领巾”。
一个多么神圣的名字啊!它代表了少先队员，代表了荣耀!
“红领巾”。
不管在何时，它都是那样光彩照人，夺人眼球!
每当我戴着红领巾，向那缓缓升起的五星红旗敬着队礼时，我总会想：“作为一名少先队员，我们要学会关心每一个人，用心理解每一个的感受，帮助他们，做自己力所能及的事。只有这样才对得起胸前那随风飘动的、鲜艳的红领巾!
记着一年年级时，我看见那些高年级的大哥哥，大姐姐的胸前挂着那人注目的红领巾，我是多么羡慕，那么渴望拥有啊!佩戴一条红领巾，无疑是这世间最美好的，最高的荣誉!
是红领巾，让我时刻谨记自己的一名少先队员，记得有一次，在公车上：
“哈哈，天公作美，天气真好!”
阳光明媚的下午，我和朋友约好，一起去广场玩。因为爸爸妈妈都有事，只能自己的坐公车啦。
车上人真多，幸好，还有一个空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，运气真是好!这回累不着了，幸好我动作快!”这时，上来一个老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上车，见没空座，只好放下一个个袋子，准备抓住杆子。没想到司机刚好开始发动，老太太差点摔倒。我刚想让座可又想：“任什么?我抢到的位置，这么多人不让，我为什么要让?对，装作没看见!”
红领巾，你是这么重要、宝贵;红领巾，你是我的引路人，使我懂得了怎样做人，做怎样的人。我爱你，红领巾!
以我的座右铭为题优选篇十七
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上屋上，溅起朵朵雨花。如烟如云的雨中，街上的人已经看不清楚了。我加快了脚步，沿着嵌墙角向前跑去。
跑着跑着，突然撞到了一个人。我急忙道歉：“对不起！对不起！”
“噢，不要紧！”
我心里一阵内疚，“大伯，我扶您回去吧！”
“谢谢你，小姑娘！”
我搀扶着他向前慢慢地走着。我望着他的木然的眼睛。唉，真可怜！
伯，您走这边，小心被绊倒。”
他迈了一步，停了下来，把手中的拐杖丢在一边。我不知道他要做什么，只见他蹲下身来，一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这里，同样会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。然后，他站起来，从口袋里摸出手绢，擦擦额头的水滴。
我的眼睛湿润了。我连忙将自己的手帕递过去。他说了些什么，我没有听清。
雨依旧淅淅沥沥地下着，我的眼里却看清楚了一条路，我扶着他走着走着……。
在雨中这条路上，我发现他才是真正的引路人！
