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总结不仅让我们能够更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供参考和借鉴。写一篇较为完美的总结需要注意语言的精准和结构的条理。下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。
小学生芦荟篇一
我家种了一盆芦荟，芦荟的叶子上有很多小刺，很扎手。你把它掰开，里面的汁液还可以美容呢！
芦荟的根可以重新长出芦荟。我把它种到土里，过了几天就长出许多芦荟小牙。它可是个淘气娃娃，只要看见阳光就拼命的长，没有阳光动也不动。
芦荟还可以美容、医疗、食用等。你把它掰开，里面有一种淡淡的清香味。看着芦荟这么有用，我就时常给它浇水让它吃的饱饱的，它也张开了笑脸。
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小学生芦荟篇六
清晨，我信步来到阳台上，观赏着芦荟的美资。
芦荟的叶片上有着点点露珠，好似刚刚睡醒的仙女。我家的芦荟长得十分茂盛，把整个花盆都给撑满了。芦荟的颜色是翠绿色的，就和刚发芽的柳条一样。它的叶子是三角形的，叶片上有尖尖的小刺，但并不会把你刺痛。它叶子的两边是凹出来的，而里面是凸进去的。无论从哪一个角度来看它，你都会感觉那是一把锋利的剑。在它的叶子上，你会看见一个个小圆形的斑点，给人一种奇妙的感觉，又好像穿上了一件花衣裳。
世界上并没有十全十美的东西，芦荟也是如此。在芦荟叶片的顶尖上，会有一些枯萎的地方，这成了他致命的缺点。但是，芦荟，他不仅长的美还有好多功能呢!它可以制成酸奶，还可以当作护肤品呢!
我静静地欣赏芦荟的美资，突然，我感觉到原来世界时那么美好!
小学生芦荟篇七
妈妈喜欢养植物，可每次买回来的植物都是只长叶不开花的。这并没有让我讨厌植物，因为长叶不开花的植物，看起来那么清爽。其中，我最喜欢就是那芦荟了。
我还发现别的植物也有一层“保护膜”，既然植物不让人伤害它，那么我们就好好地爱护植物吧！
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小学生芦荟篇八
我家养了一些花，其中有一盆是芦荟。芦荟全身碧绿，茎上长着刺，在这些美丽的花中芦荟相貌平平很不起眼，看起来像一棵很大的草，所以我也不怎么去关注它。但是发生的一些事使我改变了对它的`看法。
那是一年暑假，我和小伙伴们在玩耍，我在奔跑时跌了一跤，当时我感觉膝盖一阵剧痛，挽起裤子一看：膝盖上出了很多血，我踉跄着跑回家中。妈妈看了看随即掐了一片芦荟，去掉皮和刺，把“肉”敷在我的伤口上，我顿时感觉凉丝丝的，痛感也减轻了很多。等到第二天，膝盖已经完全不痛了，我又可以活蹦乱跳了，和小伙伴们快乐地玩耍了！还有一次，我得了重感冒，嗓子特别干，难受极了。妈妈掐了一大块芦荟叶去皮去刺，切成小块，捣碎，加入蜂蜜，兑开水让我喝着润喉，那水刚过嗓子眼，就感觉嗓子凉凉的，顿时舒服了许多。后来我查阅了百科全书了解到，芦荟是百合科多肉质的草本植物，原产地非洲沿海、大陆干旱地区，印度、西印度群岛也有生长。自古以来就有因具有神奇的药用价值而被称为“植物界的药房”。芦荟凝胶中含有木质素、芦荟酸、皂素、芦荟素、多醣体等。它除了具有消炎、镇痛、促进伤口愈合等作用外，还具有抗细菌、抗真菌、抗过滤性病原体、免疫、抗肿瘤、解毒清洁的功能，还具有美容养颜的功效呢!
不说不知道，一说吓一跳吧，小小的，相貌平平的芦荟竟然会有如此多的作用，不禁令我对它刮目相看！
小学生芦荟篇九
我家养了一盆芦荟，它大约有一分米那么高，有五厘米那么宽，它的叶子上有很多刺，叶子嫩绿嫩绿的。
听妈妈说：“芦荟能净化空气，屋里放一盆芦荟，屋里的空气会非常新鲜。芦荟喜欢松软舒适的环境，不喜欢阴暗潮湿的环境，所以不能浇很多的水。”妈妈给我说：“管理芦荟的任务就交给你了。”我爽快地答应了，我每隔一个星期浇一次水，又过了一个星期，两片新叶子长大了，中间又出现了两片嫩芽，到第三个星期的时候，我发现有一片叶子断了，我急忙问妈妈：“妈妈有一片叶子怎么断了？”妈妈不慌不忙地说：“哦！是我掰断的，我忘给你这管理员说了，芦荟的肉能美容，我把芦荟剥开，把它的肉涂在脸上能减少皱纹。”哦！原来芦荟还能用来美容的呀！
我不仅懂得了怎么养芦荟，还知道了芦荟能美容呢，我非常喜欢我家的芦荟！
小学生芦荟篇十
我们家院子里种了许多美丽的植物，有吊草、铁树、指甲草、芦荟、蝴蝶花、喇叭花・・・・・・其中我最喜欢的是芦荟。我喜欢它那翠绿的颜色，喜欢它那坚强的性格和挺拔的姿态。
我喜欢它的绿，它的茎和叶子都是翠绿的，连开的小花也是透着翠绿，整个芦荟一年四季都是翠绿的，绿的好像用油漆染过似的，看着真是赏心悦目。那翠绿的叶子是越往根部越宽，并且肉质肥厚，两边长着许多锯齿。它们长出新叶的时候，都是成对的，并且根部的中间一层一层挺拔的往上张，像坚强的士兵一样，站在那里看守老师经常教育我们写作业久了要眺望远方或绿色。我经常在写作业的时候的间隙看看我们家的芦荟，一会儿眼睛就感到舒服多了。
芦荟叶子不仅好看，叶汁还可以美容、入药。芦荟默默无闻的奉献精神，使人赞叹。
啊！我喜欢你，芦荟！
小学生芦荟篇十一
这株芦荟，是姑姑送我的。
我模糊记得，冬天时因为芦荟长的很小，而且很黄，我就没有太关心它，也不知道是谁偶尔给它浇浇水，让它度过寒冷而漫长的冬天的。
春天，是万物复苏的季节，芦荟也苏醒了，而我却很晚才发现它变绿。那天，我早早地起了床，走到阳台，好像发现新大陆似的，原来一直被我忽视的芦荟，它的叶子变得绿了，也厚了，里面好像有很多汁液，叶的边缘还有很多小刺，乳白色的，还挺刺人的.。
从那以后，我一起床就去阳台看看我的芦荟，有时浇浇水，把它当做宝一样看待。
一天早晨，我突然发现，芦荟长出了一节，我摸了摸它的茎，很硬，白色中还带着一丝丝的绿，这可能是纤维吧。茎上又长了一些叶子，它们很嫩，刺也很小，软软的，特别可爱。
我问妈妈芦荟为什么到现在才长大。妈妈看着芦荟好长时间，若有所思地说：“任何事物都有它的一个适应期，就像你刚刚出生，来到这个世界，一开始，你只会哭。”
过了两个月，夏天到了，我无意发现，芦荟分根了，我想，这就是我长期照料它的结果吧！
小学生芦荟篇十二
语文课上，老师抱来了一盆花。“同学们，你们知道这是什么花吗？”“芦荟！是芦荟！”同学们争着说。“对，是芦荟！今天，我们就来赏一赏芦荟！”赏芦荟？我们纳闷起来，这有什么好赏的？没花没叶，只有厚厚的“肉身子”，还浑身长满了小刺，一点也不惹人喜欢。
“大家说得很好，”老师总结说，“但它最可贵的地方是什么呢？”有个同学立刻站起来说：“虽然芦荟朴实无华，谈不上漂亮，但它很有用，不是外表好看而没有好处的东西。”
“对了，”老师接着说，“虽然芦荟比不上牡丹高贵，比不上玫瑰娇嫩，也没有桂花的清香，但它具备了如此多的用处，一点也不比其他花逊色。我们做人也因该像芦荟那样，不追求外表的光鲜漂亮，却默默的为人们做着贡献，这才是真美。”
老师和我们一直谈到下课，而芦荟的品质也将深深的印在我的心里，启示我怎样做人。
小学生芦荟篇十三
第一段：介绍养芦荟的意义和目的（字数：120）。
养芦荟是我小时候的一项爱好和兴趣。我深深地被它的独特形态、吸引人的外貌和丰富的功效所倾倒。芦荟能够美化环境、吸收室内空气中的有害物质，并且它还有许多医疗价值。因此，我决定养芦荟，希望借此培养自己的责任心、耐心和观察能力。
第二段：选购合适的芦荟品种（字数：230）。
第一次购买芦荟时，我并没有太多了解，只是觉得芦荟都是一样的。但后来我发现芦荟的种类和功效却有所不同。对小学生而言，较适宜的芦荟如常绿芦荟，它们不仅外观美观、易于养护，而且能有效净化室内空气，并有一定的医疗价值。另外，我也学会了辨别芦荟的质量，选择健康、肉厚、颜色鲜艳的芦荟植物。
第三段：培养芦荟的方法和技巧（字数：280）。
养芦荟并不是一个简单的过程，它需要有耐心和技巧。首先，要选用合适的盆和土壤，并保持适宜的湿度，每周浇水1-2次。芦荟喜欢光照，但要避免阳光直射，因此应选择明亮的室内位置摆放芦荟。此外，定期修剪芦荟的叶片，防止积灰和过长。养芦荟需要花费一些时间和精力，但通过日常的实践和体验，我逐渐掌握了这些方法和技巧。
第四段：养芦荟的收获和价值（字数：230）。
养芦荟的过程很不容易，但它给我带来了很多收获。首先，我培养了耐心和责任心，因为芦荟需要定期浇水、修剪和关注。其次，芦荟也让我更加关注自然环境和植物保护。最重要的是，芦荟的医疗价值让我意识到植物对人类健康的重要性。我还从养芦荟中学到了观察能力和动手能力，通过观察芦荟的生长状态、干燥程度和病虫害情况等来进行相应的处理。
第五段：未来的展望和意义（字数：240）。
养芦荟不仅是我个人的爱好，更是我成长的一部分。在未来，我希望通过继续养芦荟来拓宽自己的知识，学习更多有关植物保护和养育的知识，进一步提高自己的技能和能力。同时，我也希望能够与其他小朋友一起分享养芦荟的经验，互相帮助、切磋和交流。养芦荟给了我很多启发和思考，我希望以后能够将这些思考付诸实践，为环境保护和人类健康尽一份力。
总结：通过养芦荟，我获得了许多不仅仅是植物知识，更是生活和思维方式的体验。芦荟的养护过程让我培养了耐心和责任心，而芦荟的医疗价值也让我更加关注植物对人类的重要性。未来，我希望能够进一步拓宽自己的知识，与他人分享养芦荟的经验，为环境保护和人类健康贡献自己的一份力量。
小学生芦荟篇十四
今天中午，妈妈给我买了一盆芦荟。它全身长有厚厚的六片叶子。形状有的像撑开的小伞，又有的很像圆锥的形状。非常好看。我听说芦荟可以一年四季常绿，像开着美丽的绿“花”儿一样。
它还是一种古老的、传统的中药，更有美容的功效哦！所以我把它带到了学校。想让同学们都能看到它，欣赏到它。妈妈说芦荟全身都是宝，我爱芦荟。
小学生芦荟篇十五
星期一的早晨，像往常一样我忙着洗漱准备早餐，孩子在屋中懒床。忽然听到孩子大喊：妈妈你快来看啊，我们的芦荟要开花了！
我一听无比惊讶，忙进屋去看，可不是吗，我们养的两盆芦荟在渐渐明亮的晨曦中都郁郁葱葱，其中一盆不知从什么时候起，从厚厚的绿叶之间竖起一根细长的圆圆的径，足有七八十厘米高，从顶端开始，一节节绵延出一段交错着淡红色透着嫩黄的细小花骨朵，这真是要开花的前兆呢。此时正是东北11月末的天气，尽管室内在暖气的氤氲中依然温暖如春，可是毕竟窗外已是滴水成冰了。想起妈妈养了多年的芦荟，从来没有见过它开花呢。如今，我们的芦荟，在这寒冷的冬天里居然要开花了。
站在即将开花的芦荟前，我不禁呆住了。
因为，我们从不是特别爱花的人，甚至于对这两盆芦荟，也从来没有认真地养过。
还是两年前，我们刚搬到新房子不久，妈妈看我家窗台光秃秃的，就说我给你拿两盆花吧，要不你们家一点绿色都没有。我赶紧推辞：我天天养个孩子都累得要命，哪还有时间和精力养花，什么花到我手里估计都养不活。妈妈说，我给你一盆好养的花，不用怎么精心侍弄，就能养活的。
过了几天，妈妈给我拿来两盆芦荟，说是从她家的芦荟上分出来两叶，一盆是浅绿色，一盆是深绿色，花盆那么大，花叶那么小，看着很是单薄。我就跟妈妈说，我有言在先啊，养死了你可别怪我。妈妈说不用你养，我以后来帮你养，然后把每天浇水的任务布置给了我儿子，孩子欢天喜地地答应了。
可是小孩子心性，刚开始一个星期还好，记得天天照顾浇水，后来也想不起来了。这两年多来，有时是妈妈来给浇一次水，有时是我拉窗帘时想起来就自己浇一次或者督促孩子浇一次，有时一连好多天都想不起来。有时看花盆里的土干得都裂缝了，有时有的枝叶都变黄了，才多多浇一次水。就这样稀里糊涂地养着。好在芦荟真的很好养，从那么小小的.一根，渐渐繁茂起来，一枝一枝地无声生长着，慢慢地花盆都显得小了。有一盆芦荟没有长好，重心偏移，我拉窗帘的时候，经常会把花盆弄倒，我也没当回事，一直就这样漫不经心地养着。
可是，就是我们这样毫不精心养成的芦荟，怎么居然还能开花呢？
我百思不得其解。对孩子说，真是怪了，我们养得如此不精心不在意，怎么居然要开花了呢？孩子歪头想了想说道：我想是不是正因为我们不那么精心，反而让芦荟开花了呢？妈妈你想啊，芦荟原来是生长在野外的，哪有人按时给它浇水呢。有时下雨，有时不下雨，有时有阳光，有时没有阳光，根本没有什么规律的。我们的方式正好和它的生活规律符合，所以它才会开花。
我本来并不大相信一个10岁孩子的话，可又实在想不出个所以然来。静下心想，也许孩子说的真是有道理呢。我们这样胡乱养花，居然还能让不常开的花绽放，除了暗合它的生长规律，还能有什么呢？这个世界，每个生命都有它自己的生存方式，也许有的生命本身就是这样吧，它不需要精心呵护，不需要过多关注，就在我们不经意间慢慢生长，慢慢孕育，慢慢绽放，用自己顽强的生命力展现着生命的美丽，诉说着生命的神奇。
小学生芦荟篇十六
养芦荟是小学生常见的一种宠物活动。小学生通过养芦荟，不仅可以培养爱护植物的观念，同时还能学习观察与记录的能力。本文将通过五个段落，分别介绍了小学生养芦荟的好处、培养责任感、观察与记录、植物的生长过程以及最终小学生从中获得的体验和收获。
第一段，养芦荟可以让小学生学到很多知识。养芦荟不需要太多的养护，对于小学生来说非常容易上手。通过照看芦荟，小学生可以学习到植物基本的生长条件，如阳光、水分和土壤。他们可以看到阳光对芦荟的重要性，水分对芦荟的滋润以及土壤对芦荟生长的作用。同时，还能加深对植物生态系统的理解。
第二段，养芦荟可以培养小学生的责任感。小学生养芦荟需要每天给芦荟浇水，并保持周围的环境干净整洁。这要求小学生每天保持坚持的态度，培养起责任感。小学生要认识到芦荟的生长需要他们的关注和努力，只有专心地照顾，才能获得茁壮的芦荟。
第三段，养芦荟可以培养小学生的观察与记录能力。小学生养芦荟的过程中，可以时常观察芦荟的长势，并记录在芦荟日记中。例如每天早上浇水后的芦荟状态，以及每周的芦荟生长情况。通过观察与记录，小学生可以提高自己的观察力和记录能力，并且对于芦荟的生长规律和变化有更深入的了解。
第四段，小学生通过养芦荟可以了解植物的生长过程。芦荟的生长过程是一个很好的教育素材，也是小学生了解植物生长的窗口。通过观察和记录，小学生可以看到芦荟的种子是如何发芽，如何长成幼苗，并最终长成高大的植物。这一过程可以让小学生亲眼见证植物的成长，同时也培养了他们的耐心和坚持不懈的精神。
第五段，小学生通过养芦荟获得了宝贵的体验和收获。在养芦荟的过程中，小学生锻炼了自己的耐心、责任感和观察与记录能力。他们不仅了解到植物的生长历程，还学到了如何对待植物和自然的态度。他们体验到了“种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在”的意义，明白了每一个细节都有可能改变一个事物的命运。通过养芦荟，小学生不仅收获了知识，更重要的是培养了自己的品格和素质。
总之，小学生养芦荟是一项很好的活动。通过养芦荟，小学生不仅可以学到植物的知识，培养责任感，还能提高观察与记录能力，了解植物的生长过程，并获得宝贵的体验和收获。因此，我们应该鼓励小学生多养芦荟，让他们在亲手培育中感受到生命的奇妙和责任的重要性。
