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在现代社会，我们面临着各种信息和媒体的冲击和诱惑。如何加强国际间的合作与交流，推动世界和平与发展是国际政治的重要议题。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。
六年级做家常菜有感篇一
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每个人都会有童年，但每个人的童年都不一样，有的充满着欢乐和美好，而有的却像掉进了深深的黑洞。凡卡的谈判能概念就是苦难的童年。
我们从未体会过寒冷和饥饿，这两个词对我们来说实在是太陌生了。对年仅九岁的凡卡，对他来说，亲人的呵护士想得到但是得不到的，他想得到的温暖，呵护，幸福和快乐，他想得到的我们全部都有，但他所受过的一切折磨和磨难，我们却从未受过，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的生活。
每天，妈妈催促我做卷子，看书，我却对她们大吼大叫，不听话，惹他们生气;每天，妈妈叫我别吃零食，多吃饭，长得高，而她们的良苦用心，得到的回报却是我那一句句“这么高不矮了，穿上高跟鞋，和你一样高”还有那一声声“烦不烦，罗嗦死了”……可是，小凡卡多么想听到职一声声催促呢?我们有亲人，我们应该去尊敬她们，体贴她们。
我们的生活幸福，亲人对我们很关心，我们应该去感受她们的给我们的爱。让我们一起来珍惜这来之不易的生活和亲人对我们的爱吧!
六年级做家常菜有感篇二
今天郭老师让我们回家做一道家常菜，我思前想后做什么呢？红烧公鸡、清蒸带鱼、脆皮烤鸭……哈哈哈，这些我都不会做，还是从最简单也是我爱吃的茶叶蛋开始吧。
晚饭后我和妈妈去菜市场买了一些新鲜的鸡蛋，回到家中小心翼翼地拿出十个洗干净，放入锅中加入冷水，盖上锅盖小火煮开后再煮五分钟关火。透过玻璃盖注视着里面手舞足蹈的鸡蛋，心想：你们难道想越狱，安分地待着吧，马上我要大显身手了。
鸡蛋煮好后，我将热水倒去，把鸡蛋在锅里来回晃荡，让它们相互碰撞，妈妈告诉我，这样可以方便鸡蛋脱壳，接着再一个个将鸡蛋壳清理干净，当剥到第六个的时候，蛋白剥烂了，露出的蛋黄，这可怎么办？我灵机一动，吃了呀，不能让这一颗鸡蛋坏了我的一道菜。想到做到，一口就将那颗“小坏蛋”塞进了嘴巴。
接下来我要给它们“动手术”了，用小刀在每个鸡蛋的外表对称着划了四刀，注意哦，力度要适中，若太大鸡蛋就会烂了，若太小鸡蛋可能还没划开，这样做是待会作文让卤料能更好的进入鸡蛋，这样才能入味。最后一项工序，放入冷水漫过鸡蛋，将之前准备好的生姜、桂皮、香叶、八角、茶叶放入锅中，再倒一些酱油和两勺盐，盖上锅盖小火煮十五分钟。
滴答滴答……时间到了，我掀开锅盖，一股浓郁的香气扑面而来，我情不自禁地咽了咽口水，把它们都装进了盒子里，妈妈说：“让它们静静地浸泡一晚，明早吃一定味道绝佳”。我急着说：”啊，不是现在吃啊？“妈妈笑着用手点着我的头说：“你这个小吃货。”
我看着香喷喷的茶叶蛋，心里有大大地成就感。
六年级做家常菜有感篇三
土豆丝，虽然是一道家常菜，可我却百吃不厌。
今天，奶奶给我做了醋溜土豆丝。只见奶奶拿出一个土豆，洗干净，削了皮，切成丝儿，放在一边。再把锅洗干净，把油浇到锅里烧热。最后把切好了的土豆倒进锅里，“沙沙”你瞧平底锅正在快乐得唱歌呢！再翻炒3分钟，放醋炒1分到2分钟，放调料，出锅。
“上菜咯！”妈妈一边端着土豆丝，一边喊道。哇噻！土豆丝金黄金黄的，有的长，有的短；有的细；有的粗。我使劲嗅了嗅，嗯，酸酸甜甜的香味扑鼻而来，使我垂涎三尺。
我不管三七二十一，直接用了筷子夹了一把土豆丝就往嘴里塞。刚碰到舌头，上面的味蕾还没有反应过来，“哇，好烫呀！”我被土豆丝烫得直喝冷水，还不停得用手往嘴里扇扇冷气。过了几分钟，我的舌头才“缓过神来”。现在我才知道，做什么事都不要猴急，人们都说：“心急吃不了热豆腐，”原来心急也吃不了土豆丝呀！
我回到餐桌旁边，用筷子夹了一小把土豆丝，用嘴把它们吹冷，再慢慢地放入口中。嗯，又甜，又酸，又辣！吃完之后，会让你感到自己的舌头在跳舞。还想再来一口！
土豆丝虽然是一道家常菜，但吃完过后，令我回味无穷。我爱吃土豆丝，更爱吃奶奶做的醋溜土豆丝。
六年级做家常菜有感篇四
今年的中秋节是在十月的第六天。好像写晚了，但不影响美好的夜晚。玉兔升起，明月照满月。天空的云朵中漂浮着几朵白云。微风沙沙作响，微风徐徐吹来。月光下葡萄架上挂着几颗沉甸甸的葡萄。几只萤火虫在飞啊飞啊，好动情好迷人。
我妈把月饼拿出来，我和妹妹刚要开始吃。父亲突然把它拿走，说：‘不要光吃，我们来玩个游戏，谁赢谁吃。’我和姐姐都同意了。
首先，我们来背诵一下关于月亮的古诗词。爸爸有问题。
“很好，”我和姐姐同意了。
我小的时候不知道月亮。叫白玉盘。姐姐先说一个。
明月几时来，向天问酒。当然我也不远了。
太棒了！来吃月饼吧。爸爸笑着递给我和妹妹月饼。
我们一边吃月饼一边赏月。哇！多圆的月亮啊！它像一轮明月和一轮满月一样升起！
我们在院子里很开心，没有人能说它不开心。我们全家都喜欢这个美丽的中秋节，尤其是8月15日，刚好赶上中秋节。真是双喜临门啊！
月有悲欢，月有悲欢。这一刻，是全国各族人民欢聚一堂，阖家团圆的好日子。让我们把月饼高高举起，一起喝下这个快乐的月饼。
夜已经很深了，夜越来越厚。明月当空，映着皎洁的月光。全家人都在缠绵，满心欢喜地看着院子里的明月！
六年级做家常菜有感篇五
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候......是啊，时间如流水，在洗手的时候，在吃饭的时候，在思考的时候，时间正在悄无声息地从我们身边“飞”过。
自从品读了朱自清的散文《匆匆》后，我便越发珍惜身边的每一刻，每一秒时间。我望着窗外，观察着“时间”有时都从哪“不翼而飞”了。望着望着，我仿佛看到正有许多时间从我眼前流失，正从我身旁滑去。我不禁感叹：“时间去的匆匆啊!”
还记得以前的我，从来都不懂珍惜，只知道每天做完做业就耗在电视机前看电视，周末就只知道赖在床上一觉到中午。其实，正当我做这些事时，时间就已经从我身边悄悄溜走。
而现在的我，懂得了珍惜时间，有了很强的时间观念。我会珍惜这宝贵的时间，在每天有限的二十四小时里做一些有意义的事，不放过任何一秒。在心中默算，从一年级起，已有2555个日子我碌碌无为，就在这碌碌无为之中，我又失去了些美好的光阴。我又不禁感叹：“时间去的匆匆啊!”
时间是公正无私的，不会为了我而延缓自己，不会为了你而加速自己，所以我们要正确选择、合理地运用、安排它。还曾记得，《匆匆》的作者朱自清在書中这样写道：“针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”事实上的确如此：时间流逝无声无息，让人不易察觉，当人们知道时，只能惋惜和无奈。
为了让我的生活变得充实，我在上课的40分钟里不开小差，才能有效提高听课效率。然后在课间阅读欣赏文章，渊博知识。
从此以后，我一定要把握住时间，争分夺秒学习，做一个充实、惜时的人。
六年级做家常菜有感篇六
那是个周日，我很早就起床了。跑到厨房大显厨艺。
我打开冰箱，看到有西红柿、黄瓜、茄子、苦瓜、鸡蛋等，从来没做过菜的我选择了：鸡蛋西红柿。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，又拿出了一个碗，把两个鸡蛋相互撞击，一个蛋裂了，再敲一下，蛋黄和蛋清就流进了碗里，第二个鸡蛋直接往台面上一磕，中间就裂开了，分开后蛋黄和蛋清也流掉进了碗里，我拿起筷子顺着一个方向搅拌起来。
我又拿了一个西红柿，切成两部分，再把根部切了扔掉，按块状平均切开。接下来我又准备了葱花。
我把锅盖打开，又拧开炉具开关，往锅里放了二勺豆油，油渐渐地在锅里跳起舞来。吓得我渐渐的向后躲，等油开了，把搅拌好的鸡蛋倒入锅里，等它凝成饼状。就给它翻了个个，在锅里，我把鸡蛋切开了备用，然后倒在准备好的盘子里。我又重新在锅里放了两勺油，并把油烧开，先放葱花和花椒面，依次把西红柿和鸡蛋放到锅里开始炒，在炒的过程中我又放了点白糖，最后放了盐，一盘美味的鸡蛋西红柿就做好了，我兴奋地把炉具开关关掉。把菜盛到盘子里。
妈妈急着把我炒的菜端到了饭桌上，我一看，其他的菜和碗筷都准备好了，米饭已经盛到了碗里，我大口吃着我做的菜，真好吃，比姥姥做的还好吃，我还招呼大家赶快吃我做的菜，要不一会儿就没了。
爸爸妈妈和姥姥都夸我做的菜好吃，还夸我真能干！我以后会学做更多的菜，给家长吃！
六年级做家常菜有感篇七
在语文课堂上，我学习了这样一篇课文——《灯光》，读完这篇课文，我被郝副营长，为了让孩子们能在电灯下读书，百姓们能过上幸福生活，，宁愿牺牲自己的伟大精神深深感动了。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，他虽然只有22岁，却已经打过不少仗了。这天，他看到一本书上的一幅画——一个孩子正在电灯下聚精会神地读书。郝副营长十分向往能让孩子们都在那样亮的灯光下学习。这个坚定的信念成为了他为了胜利不惜牺牲自己的强大精神动力。
就在这天晚上，由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。在这场战争中，他为了让后续部队尽快与突击连联系上，点燃了那本书，为后续部队照亮了前行的路，可是火光却暴露了他自己，敌人的机枪打中了他。
郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的性命，可他自己却没来得及见一见电灯。而现在电灯应该是家家户户都必备的物件了，我们每天在电灯下学习，有些人却不懂得珍惜，不需要使用时却依然把电灯亮着，浪费电源。
如果不是战士们为革命而战斗，我们也不可能迎来胜利，不可能生活在一个平安美好的环境里，不可能像现在一样吃不愁穿不愁，不可能使用着过去的人们从未见到过的遇见。所以我们一定要珍惜美好生活，珍惜这些来之不易的东西！
六年级做家常菜有感篇八
我喜欢看《童年》，《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述的是高尔基童年时期的生活。
儿时的高尔基随母亲投奔于外祖父家，外祖父的家里充满了黑暗，外祖父和两个舅舅特别自私，残暴，经常欺负别人。书中以外祖母为代表的另外一些人，则使阿廖沙的童年生活充满了温暖，让阿廖沙逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人，这些对作者的成长有着很大的影响，是他们这群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜欢书中的外祖母，因为她是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽宏大量的人。她想一盏明灯，照亮阿廖沙敏感而孤独的心，给这个家带来一丝光明。她经常讲些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。她一步步引领着阿廖沙走向正义光明的大道，远离黑暗，残暴的世界。外祖母十分关心疼爱阿廖沙，当阿廖沙遭到外祖父时，外祖母总是第一个冲上去保护他，她为了不让阿廖沙受伤，经常因为护着他也遭到了外祖父的。外祖母把她那无私的爱全给了阿廖沙，让阿廖沙有着克服困难生活的力量，为阿廖沙以后的发展有着很大的影响。
看完这本书使我真正了解到了高尔基童年时的痛苦，整本书充满了严肃，低沉的气氛，但有夹杂着一丝天真烂漫，让我深刻体会到了爱的力量，学会了面对再苦再累的生活，也要坦然的面对，要用微笑用爱心来净化世界的黑暗部分。
作文《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽......
六年级做家常菜有感篇九
《西游记》这本书，我百看不厌。这部长篇古典神魔小说，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事。那恢弘大气的故事篇章，那奇幻夸张的故事情节，那个性鲜明的故事人物，那深刻隽永的故事意义，无不给人留下深刻印象。
当唐三藏迈出西天取经的第一步，到最后师徒四人取经而还的壮举，自始至终，小说无不诠释着一个真理：坚持，才能成功。
试想，唐僧师徒四人历经了九九八十一难才取得真经，九九八十一难啊，每一难都是惊天地泣鬼神，都经历了死死生生。无论那一难单独拿出来，或许就是一场无法挽回的灾难。唐僧师徒成功了，因为在这些磨难来临的时候，他们选择了对真理的执着；他们选择了善良，懂得了取舍，战胜了自我；他们选择了“踏平坎坷成大道”。他们选择了坚持，取得了成功。
读得累了，掩卷之余，我的内心常常会有些惶恐。回首自己不长的人生之路，经常会遇到各种各样的困难。有时候这些困难就像枷锁一样困扰着我，像坚冰一样冰冻着我，时时刻刻考验着我。记得读幼儿园时，爸妈带我去学习民族舞。本来我是满心欢喜的，可一到压腿环节，我就疼得大哭，最后终于熬不住了，想各种办法推托不去上课，渐渐地也就放弃了。现在看到同班同学毫不费劲地劈一字马，我的心中是无限的羡慕，也终于尝到了没能坚持的苦果。
只要我们坚信——坚持，是一种美德。唯有坚持，才有希望；唯有，才能有所成就。学会坚持，你就离成功不远了。
六年级做家常菜有感篇十
《简・爱》是一本盛行不衰的世界名著。简・爱是一个美丽的灵魂。
《简・爱》的故事简单而真实，它讲述了一个身材矮小、相貌平凡的英国女孩追求独立自尊的人格和平等爱情的故事。小时候的简・爱，寄养在舅父母家，打骂和恐惧使她心智早熟，让她拥有了倔强、忍让、克制的矛盾个性；逐渐长大的简・爱，在不公的社会中遇到了一位心地善良的老师――谭波儿小姐，并且从她那里得到了关心和教育；成年后的简・爱经历了坎坷的生活和充满磨难的爱情，但她都一一克服，最后拥有了幸福的生活。
我佩服简・爱，我喜欢简・爱。简・爱的一生十分曲折，不过从中显示了她“永不言败”的精神。在大大小小的艰难险阻面前她总是能沉着冷静地做出自己的选择。如果我是她，也许早在第一个困难面前卡住了。她“永不言败”的精神实在令我佩服得五体投地。
记得有一次，妈妈让我做练习。可是我在做第一题时就卡住了。我思考了一遍又一遍，可还是不会，所以很快就放弃这道题。我想后面的可能会更难吧，所以下面的题我也没有勇气做下去了。现在回想起来，我实在惭愧不已。想到简・爱，我又想起另一个人，那就是欧斯内尔・海明威，他们俩有着共同的特点，那就是在困难面前“永不言败”。
六年级做家常菜有感篇十一
《简・爱》作为一部影响中外的英国名著，深受人们的喜欢，它是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
首先，大家来思考以下这三个问题：
1、如果你也寄人篱下生活在别人家里，你是顺从还是会反抗？
2、在学校里，如果被老师和同学孤立，你会像简爱一样坚强吗？
3、金钱与尊严，你以为哪个更可贵？
故事一开始，简爱便被寄养在舅妈家里，经常受到舅妈一家人的轻视。并且之前对她很好的里德舅舅也去世了。在舅舅去世之前父母也相继而去，简爱就这样一直过着寄人篱下的生活。
有一次简爱在偷偷看书，结果被舅妈家里的男孩约翰发现了。还被约翰欺负了一通，但简爱是一个要强的小姑娘，不惧怕他人的欺凌，于是他勇敢地站起来反抗和约翰扭打在一起。这充分表现了，简爱敢于反抗的精神。
就因为这件事，简爱被舅妈关到了红屋子里。后来简爱就被舅妈送到了一个私塾学校――罗沃德学校。但是这所学校的投资人布洛克赫斯特先生，之前去过简爱的舅妈家里，简爱的舅妈告诉他，简爱是一个爱撒谎的孩子。
在投资人来学校检查的时候发现了简爱，让简爱站在凳子上，当着全学校同学的面诋毁简爱，不要让同学们和简爱交朋友，并且罚简爱在凳子上站半个小时。出于投资人的压迫在全学校没有一个同学敢看简爱一眼，唯独海伦乐意帮助简爱，还给简爱端来了咖啡和面包。
在之前海伦和简爱也谈过好多话，这里的老师出的问题非常奇怪，只有海伦每次能对答如流，但是老师还是责骂，批评，殴打海伦。每次海伦被老师殴打，简爱都看在眼里，疼在心里。从那之后，海伦和简爱两人互相关心，互相帮助，变成了无话不谈的好朋友。
随后简爱和她最好的朋友海伦主动去找校长坦普尔小姐求助，并告诉她事实真相。坦普尔小姐在知道事实真相之后在一次学校大会上，帮助简爱澄清了她的事实。还了简爱一个公道。这充分体现了简爱坚强独立的品质。
简爱在这个学校生活了八年，后两年她当了教师，并且成绩一直很优秀。在外求职，找工作也很顺利，简爱在桑菲尔德府当了一名家庭教师。
后来简爱与桑菲尔德府的主人罗切斯特产生了爱情，但是罗切斯特想尽快与简爱结婚，远离自己以前的疯妻子，就谎称自己要与另外一个女人结婚。果然，简爱发怒了，她说：“你以为因为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了，我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，这是我的心灵在和你的心灵对话，就好像我们两个人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的，因为我们是平等的。”
看到简爱说的这一段话时，我被震撼了。在那个时代，如此弱小卑微的一个女子，能说出这样的话，能追求男女平等，能让自己活出尊严，是多么了不起啊！
六年级做家常菜有感篇十二
岛村。
小说中多次出现“徒劳”一词，在岛村的心中，“生存本身就是一种徒劳”。
男主人公岛村，生长在东京闹市区，是一个有着妻室儿女的中年男子，坐食遗产，无所事事，过着慵懒的生活，没有什么追求和人生目标，偶尔通过照片和文字资料研究、评论西洋舞蹈，实属无稽之谈。他不是欣赏舞蹈家栩栩如生的肉体舞蹈艺术，而是欣赏自己空想的舞蹈幻影，这源于他自己对虚幻美的执着追求。他想要感受生命的真实，想要真真切切的感受到生命的存在，但最终却发现这一切都是徒劳的。“岛村游手好闲，无所事事，不辞劳苦地登上山来，可以认为这是一种典型的徒劳。正因为如此，这里边还有一种虚幻的魅力。”他虽与驹子的肉体过分亲近，但总觉得对驹子肌肤的依恋和对山峦憧憬的相思之情，如同梦境一般。
岛村虽拥有丰厚的遗产，令人羡慕的社会地位，温馨的家庭，可爱的儿女，但他整日无所事事，内心极度空虚，百无聊赖，在他看来，生命本来就是一场徒劳罢了，一切的存在都变化无常，毫无意义。
驹子。
小说中的驹子，是岛村第二次去雪国想要见的人，是川端康成作品中“美”的化身，真挚单纯，洋溢着青春气息。“女子给人的印象洁净的出奇，甚至令人想到她的脚趾弯里大概也是干净的。”她对岛村的情感像燃烧的火焰一样热情浓烈，不能自持，尽管在岛村的心中，驹子对自己的迷恋是悲哀的、徒劳的。
驹子是为了报答师傅，为了赚钱给师傅的儿子行男治病而被迫做艺妓。她虽然做了艺妓，却仍然憧憬着自己的美好爱情和幸福的未来，她努力读书学习，从十五六岁开始记日记和读书笔记，孤独的练习弹琴，对爱情执着迷恋岛村，但她这么炽热的感情遇到岛村，却丝毫得不到回报。在岛村看来，驹子所做的一切都是徒劳无益的，没有任何价值的。驹子是行男的未婚妻，而行男却身患重病，不久将离开人世。“驹子恪守婚约也罢，甚至卖身让他疗养也罢，这一切不是徒劳又是什么呢?”驹子去车站为岛村送行，叶子跑来告诉她行男病危，行男想见她，而驹子却不肯回去见行男最后一面，执意要送岛村离开。所有的种种付出，只是一种美丽的徒劳，一种无意义的努力而已。
驹子的一生是悲壮的、徒劳的，她坚持与自己周围的环境抗争着，只为有尊严的活着，可最终她的抗争只是成为了一种虚无的东西而存在，她的抗争是实实在在的，可最终的结果却是真真切切的徒劳的悲哀。在虚与实的矛盾中，一切反抗皆是虚无缥缈、徒劳无益。
叶子。
小说中的叶子，是另一种“美”的化身，虚无而美丽。在这部作品中，作者对叶子的形象描写惜字如金，但她却是小说中的灵魂人物。小说以叶子开篇，又以叶子的死戛然而止。叶子以“优美而又悲凄”的声音，久久在雪夜里回荡，给人以无限的遐想和美感，透过车窗，镜面映现的虚与实，好像电影里的叠影一样在晃动，岛村看见叶子的美，内心几乎为之颤动。叶子的形象近乎完美，甚至连她的死也如此凄美。叶子对于岛村来说，是可望而不可及的，成为岛村幻想中心灵的净土。
岛村反复用“优美”和“悲凄”来形容叶子悲凉的声音，仿佛穿透茫茫白雪，穿越重山叠峦，在雪国留下一片凄婉的宁静。叶子美得纯粹凄迷，是无法用指尖所能触及的东西，像雪国的冰雪一样，冰清圣洁、稍纵即逝却无限永恒。
小说中，除了对叶子的声音描写以外，给我印象深刻的是对她眼神的描写。“她的眼睛同灯光重叠的那一瞬间，就像在夕阳的余晖里飞舞的妖艳而美丽的夜光虫。”岛村再次见到叶子时，“叶子只尖利地瞅了岛村一眼，就一声不吭地走过了土间。”叶子“尖利”的眼神在岛村的眼睛里闪耀，宛如远处的灯光，照亮他内心世界不曾看见的光，直击他的灵魂深处。那双如灯火般绚烂的慧眼，冷眼看着残酷的世界，透出永恒的光芒，熠熠生辉，亘古不变。
叶子与众不同，洁身自好，“从没赴宴陪过客”。她虽和驹子一样身世悲惨，但她淳朴善良，及富有同情心，对爱情忠贞不渝。她虽是个姑娘，却“像慈母般地照拂比自己岁数大的男子，老远看去，免不了会被人看作夫妻。”她是行男的情人，当行男生病时，她无微不至、不辞辛劳地照顾他，一心一意地爱他。当行男病危时，她乞求驹子见行男最后一面。当行男病逝后，她仍然坚持每天去扫墓。叶子时一生，只为爱而活，不掺任何杂质。行男死后，她对世间的一切了无挂碍，在一场大火中香消玉殒，“由于失去生命而显得自由了”。
叶子时死，是一种解脱。“不知为什么，岛村总觉得叶子并没有死。她内在的生命在变形，变成另一种东西。”她为爱而生，为爱而死，她纯洁的爱情在另一个世界里升华成为永恒，尽管如此悲凉。她的生命在美的瞬间“求得永恒的静寂”。叶子的美，虚无空灵，是作者对美好生活的向往，是一片看不到颗粒的精神田野，是超越一切现实的绝美境界。
一切美的事物，如樱花般璀璨凄楚，如雪花般圣洁易逝，在死亡中得到永恒。正如川端康成所说：“自杀而无遗书，是最好不过的，无言的死，就是无限的话。”他以无言的沉默，通过自杀的告别，完成了对死亡美的日本式诠释。
《雪国》虽是一部中篇小说，篇幅不长，故事情节简单，但是却花了的时间才完成。在川端康成创作《雪国》时，正是日本帝国主义侵占中国东北三省，准备发动全面侵华战争的时期。在作品中，川端康成没有正面描写战争的残酷性，而是通过虚实结合的艺术手法表明自己对战争的态度。雪国，远离战争，没有硝烟四起，只有雪弥漫在整部作品的字里行间中。川端康成以细腻的笔触描写无处不在的雪，也表明作者希望远离战争，向往和平的美好愿望。
雪，洁白无瑕，明净澄澈，却又稍纵即逝，转眼成空，具有洁净之美、虚无之美、悲哀之美。在川端康成眼中，世事无常，无论做什么，其结果都是徒劳，他以死来诠释生命美的永恒，诠释川端康成式的物哀之美，也表达了他对真善美的执着追求。
六年级做家常菜有感篇十三
初见川端康成的《雪国》，不禁为这个充满梦幻气息的名字所动，过往曾耳闻的童话不由浮上心头。
“在雪花飘落最纷密的地方，会有一个只有有心人才能见到的国度。对这雪虔诚地许愿，当雪止之时，愿望便会实现。”借此，我不由自主地揣度，这大概是一部与爱相关的作品吧。最真切的心愿总与爱相连，不是么?但当我读至最后时，却分明感觉一头雾水。直至第二遍读毕，我认为这是一部与爱无关的作品，它的其中只有清冷的交流与疏离的淡漠。读罢三遍，我又忽觉其中字字句句，皆满怀爱意。那是种独树一帜的爱，是建立在皑皑雪原之上，冰冷苍茫，但又如鲜活跳跃的心脏一般，艳丽、炽热、充满力量的爱。而作品又有一种与《伊豆的舞女》中相似的物哀之情深深流露。
雪，易化易逝，《雪国》便也造就了顷刻便消的美感。物哀之情，字题而生，凄怆动人。
时时刻刻，驹子多想说，岛村，请爱我吧!我多么爱你呀!承诺给我一个忠贞美好的未来吧!总有一刻，岛村想对叶子说，叶子，请看我一眼!请对我笑!你多美呀，请允许我喜欢你一次!
或许是因为关注心理学的缘故，我觉得什么美感都不如心态真正的健康平和更重要。我不想要一种变了态的美，那跟养人彘取乐有何区别。
人生已多坎坷，能消解一些误会便消解，能安慰一分愁绪便安慰。让我拥抱你，讲一句纯洁无匹的，“我喜欢你”。
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