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奇妙的人类语言世界，总结了让人心生敬畏。总结应该突出重点，突破大众思维，给读者留下深刻的印象。以下是一些成功的总结范例，它们能够启发您对总结的发挥和创新。
一句古诗词的启示篇一
雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜入夜，润物细无声。”
雨同样是温柔的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”雨还是妖艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”她有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑；她有“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；她有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，是她掷地有声的豪言壮语；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”是她感伤时如梦的呓语……“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧：“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。
我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平；我愿如“凭轩涕泗流”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美；我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；我愿如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。
所以我拒绝空白，拒绝“穷则独善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚毅，有“任尔东西南北风”的坚强，有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧。
我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求我热烈的人生。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒——纵然遭谗去职放逐流浪，也不随污流扬而波，这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕自食，这是高雅的选择……在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间清泉一直流过家院门口。
“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明在陶渊明的眼中，重要的是菊花，是对人生、对自然的真爱，这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释。“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生！？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。
历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们有一种亘古不变的声音呼唤：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩。
你可以在梅雨潭边感受朱自清笔下的绿色，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一丝耀眼的亮色。
所以，我说，自然因多彩而精彩。诚信，又回来了……不再是“无可奈何花落去”，而是“似曾相识燕归来。”
燕子，希望你不再离去，永远留在这个温暖如春的世界！当船儿慢慢驶过洞庭湖时，或许对于范仲淹，引发的将是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而对于我则是对那浩淼烟波的感动；当人们伫立于西湖畔时，或许那些文人墨客会有感而发来一段“风又飘飘，雨又潇潇”之类的妙句，而我则会为那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山而心神摇旌。当我们在生活中不断追求、不断探索时，我们便注定了要不断得到与失去，每一次的得到便是下一次失去的开始。
而生活正是这样捉弄人，让人们在得到与失去中往复循环，永无止境。可是，我们不必为生活的玩笑而悲伤却步，如果我们静下心来，坦然地正视生活，以关爱的心欣赏周围的万物，不论是江南的清丽，还是高。
一句古诗词的启示篇二
今天，我在阅读时发现了一首很好的古诗，有一定的人生道理，我便把它记了下来：
龟虽寿曹操。
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
曹操写此诗时，正值击败袁绍父子，平定北方乌桓之际，可谓踌躇满志，乐观自信。此时曹操已经53岁，不由想起人生的路程，所以诗的一开头便无限感慨地吟道：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”这体现出曹操对生命的自然规律有清醒的认识。他慷慨高歌：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，屈居枥下，但胸中仍激荡着驰骋千里的豪情。这首诗始于对人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨：“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”贯穿全诗的那种不甘衰老和人命不全由天定，主观努力也起一定作用的积极奋发精神令人击节赞赏。
一句古诗词的启示篇三
三个字的道理——国学给我的人生启示四（3）班陈漪晗这个暑假，妈妈给我买了一套国学课堂的书，上面有些内容对我很有启发性。
《弟子规》里面的开头就写了这样的几句话：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
”这句话的意思是，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次是要有信用，言行谨慎。
《三字经》里也有这样的几句话：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
”这几句话的意思是：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，冬天用自己的体温替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的，汉代人孔融四岁时，就知道把大梨让给哥哥吃，把小的留给自己。
这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的看到这里，我不禁想到了自己，平时，妈妈在做饭时我总是自己做自己的事，也不管妈妈做饭是否辛苦，吃完饭后就坐在沙发上，看电视，从不帮妈妈收碗洗碗。
去超市总是自己去看有什么好吃的，好玩的，从不帮妈妈推车，拿篮子。
结帐时，我只顾看着买了些什么好东西，从来不问妈妈重不重，让我拎点。
做作业时不认真，也常常会惹妈妈生气。
东西到处乱放，不放回原位，让妈妈跟在后面来收拾？？？？？？想到这些，真让我羞愧得脸红了又红。
看了《弟子规》以后，我一定要多帮妈妈做事，帮妈妈做饭洗碗，去超市帮妈妈推推车，拎篮子；作业认真写，东西不乱放，做妈妈的小帮手。
国学让我懂得了要孝敬父母，也让我在人生的道路上少走弯路，我要好好的感谢它。
一句古诗词的启示篇四
一句名言的启示桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时光流逝了，却不能挽回。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”这是岳飞的名言，它告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价之宝，就算你用再多的金钱来购买时间，也买不到。
“光阴似箭，日月如梭”，时间是公平的，它给了每一个人都是一天二十四小时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主人。
“时光好比河中水，只能流去不流回”，没错，时间是无情的，它只会勇往直前地奔跑，从不后退，无论你利用了这段时间，还是浪费了这段时间，它都不让你去弥补，乃至于一分钟一秒钟。
聪明的人珍惜时间，愚蠢的人浪费时间。
有的人懂得时间就是生命，时间就是金钱。
我国伟大的革命家、文学家——鲁迅就是一个典型的例子。
鲁迅到理发店去理发，理发师认识鲁迅，为鲁迅理发的时候，特地把鲁迅的头发理得漂亮一点，当然，用的时间就多了，理发要一元钱，付钱时，鲁迅只付了五角钱，理发师疑惑不解，鲁迅的理由是：浪费我的时间。
鲁迅可以为一点点的时间而“斤斤计较”，然到我们不能吗？爱迪生，举世闻名的发明家，他特别爱做实验，他利用在火车上卖报纸的空闲时间来做实验，在发明电灯的过程中，他不分昼夜地工作。
要知道，人的一生在历史的长河中只是短暂的一瞬间，谁不希望在历史的长河中留下辉煌。
那么，我们应该抓住宝贵的时间，去创造一个有价值的人生。
海伦·凯勒说得好：把活着的每一天看作生命的最后一天。
而有的人只知道打发时间，俗话说：今日的事今日毕。
可现在有些学生只知道玩，把学习抛到了九霄云外。
当然，他们也有属于他们自己的名言：反正有的是时间，明日再做也不迟。
“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎”。
人的一生当中，有多少个明日，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
是啊！“少壮不努力，老大图伤悲”。
到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后，又有无数个明天，那么，你的承诺什么时候才能实现呢？朋友，要知道，我们应该珍惜组成一生的每一天，生命的价值就体现在那每一分，每一秒。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才回自信地迎接灿烂的明天。
愿我们珍惜生命的每一分没一秒，来创造有价值的人生。
一句古诗词的启示篇五
”这是宋代著名诗人苏轼在游玩庐山时的感受。
在从不同的距离不同高度去看，呈现在我们眼前的庐山，都是各种不同的形象。
这句千古传诵的名句，给了我许多启示。
在这个世界上的一切事物让人从不同的角度去看，去想，得到的结果是不一样的。
记得五年级时，体育老师叫我参加田径训练，我很开心，因为又回到了我喜欢的跑道上。
我天天很努力练习。
到了选拔参加区赛运动员的时候了，我也很幸运，也被选上了。
从此后的两个月里，我每天都在进行一个半小时的田径训练，训练量极大，每天累得九点就睡觉了。
再过二十天就要比赛了，体育老师让我们早上也来练。
一向晚起的我每天都要早起，六点半空腹到学校训练，练到七点五十分，在食堂里吃了一点早餐，就去上课了。
下午从四点半一下课练到天黑。
那段时间，我又黑又瘦，爸妈看了都十分心疼。
好容易挨到比赛前一天，体育老师在我跑完一趟800的时候，叫住我说：“卓然，明天你就不要去比赛了，你速度太慢了！你明天按平常的时间来学校就可以了。
”听了体育老师这话，我如雷轰顶，心如刀割。
为什么，为什么是我？我哪里不行了？就算不让我参加，为什么让我练那么久，让我那么辛苦？为什么不早说？为什么不让我比赛？！顿时，我对体育的热爱消失的无影无踪。
从那时候开始，我恨体育！第一个知道这件事的是好友j。
她也为我这是愤愤不平。
她安慰我：“没关系的！不去参加更好！如果你要去参加的话，还得去借校服。
”我反驳：“借校服是小事！随便找一个人借就可以了！”j不说话了。
我也沉默了。
回家后，我把这事情说给了爸爸听。
爸爸早就反对我参加田径。
他心花怒放，因为他心疼我这么辛苦，可又怕伤了我，对我说：“哦，不去参加了。
你不觉得很好？不用那么累。
”妈妈凑过来说：“孩子，给你讲一个故事，自己去想意思。
两个农民种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个想，今年的收成比去年多了三四成，不仅够一家人吃穿用，而且还有继续。
如果这样下去，自己就可以成为一个富人。
为此，她快乐无比。
”妈妈停了停，又说了下去，“另一个农民可不同。
他想，今年虽有积累，但比起那些更富有的人却微乎其微。
人家一年积累是自己的十倍乃至百倍，丰收凡是他变得更痛苦。
”妈妈讲完这个故事，意味深长地看着我。
我静静地坐着，很随意翻了翻书，突然看到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这句诗，突然悟到妈妈讲的故事的道理。
原来，她是让我把早上发生的事去从不同的角度去看，就会得出不同的结果。
其实，叫我不去比赛也是有好处的。
那天正好考试，这样就不用重考了，还可以早一天睡好觉。
这么想着，我心情好了很多。
乐观的人只会往好的地方想，而悲观的人只会从坏处考虑。
这些想法，决定了这一个人做着事的成败。
塞翁失马，焉知非福。
所以在生活中。
当我们面对一些事情，不要单单去考虑一个方面，要从多个方面去思考。
这样，就能使事情结局如你所愿的方向发展。
“横看成岭侧成峰。
远近高低各不同。
”这句千古佳句让我受益匪浅。
………………………………………………………………………………………………………………“欲穷千里目，更上一层楼。
”我再一次朗诵起这句诗。
这句诗我时时刻刻都能听到，它带给我很大的帮助。
“妈妈，我回来了。
”我闷闷不乐地叫道。
哎，今天为解一道题，我与同桌大吵一架，结果是我理屈词强，败下阵来。
“倩倩，你回来了。
”妈妈笑吟吟地走出厨房。
当看到我愁眉苦脸的样子，妈妈的脸色顿时大变，满是心疼。
“今天又有谁惹我家女儿了？”爸爸慢悠悠地说。
我一声不吭，却满是不甘，我的方法才有道理嘛！“孩子，是不是又因为一些鸡毛蒜皮的事而愁眉苦脸？”妈妈问。
“才不是呢！”我急得大叫道，把今天的事简单地复述了一遍。
爸爸疑惑不解地看着我，问：“就因为一道题目？”我点了点头，说：“可老师偏认死理儿，就说我同桌的方法才对。
”“你认为你的方法才对，是这样吗？”妈妈接着问。
对不对其实我自己都不知道，但碍于面子，我还是说：“对，是这样的。
”爸爸刹那间火冒三丈，拍着桌子，大吼道：“那是骄傲！”我吓了一跳，眼眶里噙满了泪水。
“孩子，还记得王之涣的《登鹳雀楼》吗？”妈妈心平气和地问。
我点点头。
“那还记得‘欲穷千里目，更上一层楼’这句话吗？”妈妈又问。
我再次点头。
“孩子，站得高，看得远。
”妈妈语重心长地说，“在这些事面前，心胸应开阔一些，为什么要斤斤计较呢？跟同桌辩一辩，你能从中更加明白如何与同学沟通，还能使解题思路有了头绪，益处可不少呢！”我心悦诚服地点点头。
啊，这也多亏了那句“欲穷千里目，更上一层楼”，我看到的东西更多了，那是知识，那是友情！下午去上课的时候，我看见同桌又埋头冥思苦想着那道题，他似乎开始认为我的方法也是有道理的。
我看着同桌，满是愧疚，因为我的斤斤计较，而引起了今早的风波。
我低着头走到同桌面前，难为情地说：“今天早上的事是我不对。
”“哦，不。
”同桌连连摆手，“我也有错，我现在才发现...
一句古诗词的启示篇六
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。
活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。
我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。
因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。
让我知道了许多诗歌的来源。
还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。
不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
一句古诗词的启示篇七
诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。
也要从诗中认识到更多的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”是啊！宝剑虽锋，但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢？而梅花虽香，但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢？人们只看见宝剑的锋利，有谁去想过他的经历呢？人们只看见梅花的淡雅美丽，又有谁能明白她的苦楚呢？而这些，无一不向人们展现出他们那不屈，不挠，经历磨难与寒冬而赢来的成就。
这，不也好比在我考试时成绩不尽人意，当我听到分数时，我也很难过，但我想到更多的，是拼搏。
望着那咄咄逼人的分数，那不正是磨炼吗？那不正是苦寒吗？那不正是我要面对的挫折与困难吗？我想，我不应该哭泣，面对挫折我不哭，应该敞开心胸，面朝大海，春暖花开。
因为，这并不是一次失败，而是磨练，是让我飞的更高，跑得更远的辅助线，这是全新的开始，这是我迈向下一步台阶的基本，是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来，让我懂得拼搏。
回想着一次次经历的困难，不正是让我们心灵成长最好的老师吗？所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过一次次磨炼：我们要做梅花，我们的美丽是度过了一个个寒冬，没有努力，修炼，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花！”...
一句古诗词的启示篇八
有一次，我一边看着小说，一边听着音乐。
不一会儿，我就心不在焉了，眼睛也不知不觉地离开了书面，随着音乐声飘移远方。
第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上来。
这一次经历，让我悟出了一点道理：假如你读书时，尽管眼到、口到，但心没到，也是无法从书中汲取营养。
还有一次，我在读一本散文集，被书中优美的词句陶醉了，仿佛进入了仙境，感觉身临其境。
看着看着，我禁不住放声朗读。
当我欠身起来时，才发觉已经读了好久了。
第二天，上课，老师让我们背好词佳句，我就脱口而出，背了好几条。
老师表扬了我。
这小小的荣誉，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的非常有效的方法。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
这句话深深地印在我的脑海里，将成为我一生的座佑铭。
