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大桥学校秋学期工作总结篇一
在人的一生中，我们常常面临选择。譬如，选择自己心仪的学校，选择最为适合自己的工作，选择相守一生的爱人，或者是选择一群互相陪伴的挚友。我们知道，一个选择也许能决定一生的命运。
人，经历一个个关键节点的选择后，生活逐渐安定与平静。每天依循既定的模式，踩着固定的节奏，按部就班、波澜不惊。如果生活中出现不可避免的不如意，我们往往只会抱怨生活对自己的薄情。唯独忘记了，在当下生活不变的“量”下，我们是否可以选择追求生活的“质”？同样的水泥、砖块、木头，有人把他们作为建筑的基本材料，搭建遮风挡雨的结构；可有人却选择把他们作为艺术的元素，创造了一个个令人惊叹的艺术作品。由此，有人说，建筑是凝固的音乐，是石头的史诗，是木头的灵魂，是我们心之安处。
上课、批改作业等等，这是我们的工作日常。然而，同样的时光，我们也可以有不同的选择。有人选择把这份工作过得一板一眼，一成不变，几十年如一日，挨至退休；有人则选择如同对待自己的婚姻一般用心经营，把工作的日子过得创意无限，充满情趣。由此，我们的教育生活便会氤氲着咖啡的浓郁醇香。
每一所学校日复一日，年复一年，重复着几乎相同的故事。但是，学校和学校之间总存在着差异，有一种差异叫做文化。眼睛看得见的是物态的、外显的文化；眼睛看不见的，只有用心感受的才是精神的、内隐的、本质的文化。文化的形成是需要长期的积累。换言之，是面对一件件事情的事情，我们不断选择的积累。
我们是如何选择的呢？
学校发展到一定阶段，必然会遇到瓶颈。这往往会成为一所学校何去何从的转折点。xxxx年，xx实小站稳脚步，勇敢面对新的挑战。生源的增长，师资的缺乏，新教师的大批涌入，省市级以上的大型活动承办，集团化办学的展示，北校区的异地新建，舜湖校区新教学楼的建设，实验校区和南校区的项目规划，都需要团队的共同力量。
1.我们知道：每个团队都很重要。
一个学校，就如人的身体。当身体健康时，不觉得各个身体部位的存在。然而，健康一旦出现问题时，身体的部件就向我们宣告了它的地位与价值。教育科研团队是重要的，一位学校唯有立足教科研团队的建设，才能站得稳，望得远，走得久；管理团队是重要的，一个好的管理团队以自己的道德领导力、学术领导力、战略领导力凝聚全校师生，从而实现共同的办学愿景；骨干团队是重要的，一个个占据学术研究前沿的骨干团队必将辐射与引领全校教师往更专业的方向成长，收获专业的尊严。
一个个团队以不同的形态，不同的组合，就如我们的血液一般融合在学校的整体。无论是以办公室、年级组、教研组为单位，还是以校区、以项目为组织，他们都带有xx实小共同的表情：充满热情、立即行动，持续改进。
我们说，做事并不难，难的是做得专业；做得专业也不太难，难的是做得快乐。做得快乐，才能做得长久。团队的魅力就在于一群人做事的快乐，那种伙伴之间竭诚互助、共克难关、共享成功的积极体验，是最大的内在动力。
2.我们知道：每个人都很优秀。
我们坚信每位教师都想成为优秀的教师，正如我们坚信每个孩子都想成为好孩子。是否。
优秀，决定于我们有没有选择加入适合自己的团队。所谓近朱者赤，近墨者黑，与一群内心充满阳光的人在一起，你的内心也会萌生阳光的种子。在这样的团队里，你会发现自己很重要，会发现我们每个人在某一个领域都可以很优秀。
在语文学科团队中，薛法根校长一个人的执着，逐渐成为了一群语文人的执着。语文组块教学团队在共事成事的历程中，创造了一个个的发展平台，提供了一次次的锻炼机会，让更多的老师变得更加优秀：徐国荣老师被评为江苏省语文特级教师；王晓奕老师获得江苏省名师的荣誉称号；沈霞、沈静怡在全国第二届新体系作文大赛中分别获一、二等奖；范建健、钱卫华获得苏州市评优课一等奖；唐娟红、戴燕妮获得苏州市评优课二等奖。
专题片制作，是大家所陌生的。短短的十几分钟，甚至是几分钟，付出的却是无数个十几分钟，甚至是废寝忘食的奋斗。江苏省杏坛杯青年教师课堂教学评比决赛，短短几天，以周育俭为核心的团队向全省参会教师交出了一份出色的答卷；xx区“小学特色文化展示暨课程建设推进会”暨集团化办学展示中，以秦李鸣为核心的团队制作的专题片主题鲜明，内容板块清晰，生动展现了xx实小教师专业成长的历程；以陶芬、陈强、夏悦等为核心的年度专题片制作过程中，一磨再磨，精益求精。这些团队中，许多老师都是第一次。但是，他们不畏惧，他们有勇气，他们在团队中不断地发现自我，找寻到归属感与成功感。
有精神才能屹立，有品质才能永恒，有专业才有尊严。一个团队，唯有看到这样的前景，唯有具备这样的胸怀，才能紧紧地抱成一团，成就最好的自我。当回忆这一桩桩、一件件时，我们的脑海里闪现出的不是傲人的成绩，而是一个个伙伴的可爱身影，这些身影里有你、有他。xxxx终将会过去，获奖的信息终将被时光所掩盖，但时光无法抹去的是在电脑前，教室里、走廊边等遍布校园角落，每一个我们在一起共同努力的场景，那些场景里，也有你、有他。也许，我们不在同一校区。但是，我们都有一个共同的名字：xx实小人。
学生评价要注重过程，这是我们的教育观。因为教育是“慢”的艺术，就如农田的庄稼必须经历漫长的酝酿积累，才能在收获季节捧出成熟的果实。拔苗助长，只追求眼前的结果，必然是适得其反，事倍功半。
一个学校的发展，也是“慢”的艺术。我们每天都在做事，但要谨记“慢慢做事”。慢，
不是速度慢，节奏慢；而是允许“慢”。我们追求结果，但不把结果当成唯一。做事的过程，即成人的历程。成事成人历来相辅相成。
1.首先要发现。再平常的事情，也具有发展人的价值。学科社团指导，我们可以聘请校外专家。但是，我们也可以借机发现学校的“土专家”。三人行，必有我师。谁在哪一方面有专长，谁就可以做大家的导师。年度颁奖主持，我们可以简单指定几位教师承担。但是，我们通过选拔，组成主持人团队。选拔的过程，就是发现更多具有全面素养青年教师的过程。一个活动的策划，管理人员可以直接拟定方案并实施。但是，我们选择组织教师进行沙龙式研讨。研讨的过程中，我们发现有太多教师身上闪耀的智慧，就如被沙土掩盖的钻石。一课三磨研讨，我们可以一言堂，或者是一锤定音。但是，我们选择每个人都有表达自己声音的机会。一次次的表达，一次次的磨练，我们发现越来越多的教师敢于表达，思想逐渐走向深刻。发现，是一刹那间的事情；发现之前，必然是一个缓慢过程的积淀。我们希望，通过不断地发现，xx实小涌现出更多的优秀。
2.其次要陪伴。我们只要回顾自己的成长历程，脑海里总会想起一个人，甚至一群人。他们在自己成长的关键节点上给予了最珍贵的陪伴。孩子的成长需要陪伴，教师的成长同样也需要。年鉴的编写，每个栏目，每个内容，甚至每张图片，我们互相陪伴，字斟句酌，只为让xx实小的xxxx留下最为珍贵的共同记忆；教师的一次磨课，身边必然有几个人共同出谋划策，并且全力以赴；我们不是专业者，但我们可以陪伴在老师身边，从专题片素材的选择，风格的选定，播放形式的尝试，到场景的设计等等，我们用自己的方式给予最大的支持；学生的竞赛辅导，我们也不是专业者，但我们可以通过陪伴，及时发现存在的困难，及时地去给予帮助。
成事成人，把每件事都当作是成长人的平台。由此，我们不抱怨作为乡镇学校的教师享受的资源太少。我们可以很骄傲地告诉自己：在xx实小，我们可以在一起愉快地做事，一起快乐地成长。即使，一些教师因为特殊原因而选择调离xx实小。但是，曾经共同做事、共同成长地文化将凝聚成他们对xx实小的独特情结。
一位工作十几年的教师，闭着眼睛都能历数从开学第一天到最后一天要做的事情。的确，一眼就能看到头的生活，缺少挑战与惊喜。所以，有人认为教育生活是单调的。但是，单调中有了色彩的调剂，生活就显得缤纷无比。
1.想明白：为了谁？
我们喜欢收看各类善于创新的娱乐节目。的确，如果一直收看没有推陈出新的节目，审美就会产生疲劳，节目自然就会淡出大家的视野。但是，创新不等于形式的简单更换。“爸爸去哪儿”，“奔跑吧，兄弟”等品牌娱乐节目都曾一度风靡。为什么他们能成功俘虏观众呢？我们认为，最关键的是节目的内容成功地牵动了观众的内心。换言之，这些节目的编导在设计节目之前，想明白了一个问题：为了谁？为了观众，为了能让观众的内心为之一暖，一动，一喜，一悟。于是，这些节目便成功了。
六年的小学生涯中，一个孩子要参加12次开学典礼，12次结业典礼，至少6次的各学科主题节，无数次的升旗仪式，无数节的晨会与班会。如果不加以创新，这些仪式将会成为六年小学生涯一段没有色彩的记忆。反之，立足孩子的成长，创意无限的常规活动，将丰富一个孩子人生的色彩。
“挑战不可能”开学典礼：学生从班级内合作挑战，到跨班级合作挑战，到全校合作挑战，挑战的其实是同学之间的信任、合作和智慧。将不可能变成可能，这就是成长。
“带你一起看校园”一年级入学仪式：大朋友牵着小朋友，漫步校园，听讲校园趣事，学习《一年级新生入学手册》，大朋友和小朋友一起成长。
“阳光表情”积攒兑换活动：用自己的努力换取“笑脸”，选择自己认为最有价值，最有意义的方式进行兑换，或欣赏电影，或邀请教师共进午餐。赚取“笑脸”，选择兑换的过程，就是成长。
明确了活动的目的，许多困扰就会迎刃而解。升旗仪式不是为了完成流程，晨会和班队，不是为了教训，庆六一活动不是为了让学生表演，阅读节不是为了最后呈现几个好看的节目。任何好看的活动，如果失去了“学生成长”为核心的内容，活动就会演化成空心化。
2.想透彻：怎样做会更好？
同样，教师活动如果没有以“教师成长”为核心，活动也就失去了原本的意义。因此，无论是什么样的活动，我们以教师的成长为宗旨。即便有这样的认识，“一厢情愿”却还是屡见不鲜。
我们经常过于着急。一涉及到教师的比赛，我们就紧锣密鼓制定计划，以“家长”姿态教育，以“教练员”身份训导。比赛成绩往往都很出色。但是，一次比赛之后，组织者疲累不堪；参赛者同样疲累。只不过，参赛者的疲累除原有的“备战”辛苦之外，还有应付训练计划的辛苦。因为，尽管训练计划很严密，却忽略了被训练者这一主体的需要。所以，在本学期的基本功参赛准备中，我们请参赛教师自己出练习题，在另一形式的复习中，增强参赛的主动性；我们请参赛教师在教师会上频频亮相进行主题演讲，提高练习的实战性；我们把学科素养的训练融合于平日的学科社团中。减轻参赛教师的负担。
以“教师成长”为核心，创意实践须真正做到以“教师为主体”，想透彻：怎样做会更好？一学期一次“最美校园”摄影比赛，老师用自己的镜头记录一年中最开心、最感动、最欣喜的时刻，这比关于热爱校园，热爱工作的教育更受欢迎；书写办公室故事，凹各种办公室合影造型，评最美办公室，这比师德师风培训、办公室卫生检查更为有效；“身边的老师大家谈”，从不同角度聊身边的好老师，这比喊无数次向身边的老师学习更为有意义。
人的成长过程即求知的过程。关于“知”，有三个层次：忍受、接受和享受。我们希望在xx实小，师生的成长不是忍受，而是接受，甚至于愉快地享受。只有内心认同，才能更好地立定志向，并持之以恒。
第四句话：平凡而不平庸，我们选择有所作为。
我们可以平凡，但坚决不平庸。一个学校，如果遵从“无过则为功”的准则，自然会显得平平庸庸；如果只满足于现有的成绩而沾沾自喜，也必然走向碌碌无为。xx实小智慧教师的核心素养之一为“创为”，即有所作为。这也是xx实小在当下发展状态中的必然选择。
xx实小在参加xx区“小学特色文化展示暨课程建设推进会”暨集团化办学展示中，通过梳理与总结，更好地认识知己。xx实小作为一所拥有四个校区的集团化学校，一所在著名特级教师薛法根带领下践行智慧教育的乡镇学校，求同存异，均衡发展，形成了独具特色的发展态势。学校在丝绸文化教育研究的基础上，围绕《智慧教育文化建设纲要》，以“健、真、慧”为主旨，制定学校智慧课程建设规划，高水平实施国家课程，高品质研发校本课程。智慧教育体系已经在xx实验小学构建，并逐步走向成熟。同时，xx实小在各级领导和专家团队的关怀下，高屋建瓴，走出了属于自己的一条专业实践路径：一课三磨，从“举三反一”到“举一反三”；一书三读，借别人的书，解自己的题；一题三讲，你说，我说，他说；一文三改，改的是文，变的是人。
在梳理与总结中，我们更加坚定自己的信念；与孩子一起学习，才能走得更快；和团队一起成长，才能走得更远。培养秀外慧中的儿童，成就受人尊敬的教师，创造让人智慧的教育，建设令人向往的学校。xx实小在集团化办学之路上，善于反思，不断总结，丰富着每个老师的智慧教育人生，促进着教师的专业成长，最终促成每个学生的发展。
于xxxx年1月，正式成立全国组块教学实验学校联盟，有15所学校成为联盟的第一轮实验学校，且影响迅速扩大。越来越多的学校表达了参与到联盟中强烈愿望。于xxxx年12月，又有17所学校加入到组块教学联盟的大家庭中。随着一所所优秀的学校参与到了组块教学的联盟之中，组块教学在小学语文这块大地上，必将变得枝繁而叶茂。在这一年中，组块教学凝聚研究力量，取得研究的突破性进展。
板块式微课教学研究。结合xx区乡村小语骨干教师培育站活动，组块教学研究尝试板块式微课教学设计研究，着力解决教学内容的选择和板块化活动设计两个问题。几十个典型的组块教学板块式微课教学视频，将通过公众平台逐渐推出。组块教学的实用性和可迁移性，可以让教师更快地掌握，并运用到自己的课堂教学实践中，提高教师的专业成长。
文本分类研究。本学期，组块教学专题书稿《文本分类教学》一书已经完稿，发行并热销中。多年的研究中，组块教学也在不断的发展、突破、创新，研究逐渐细致化、深入化，前进的方向也越发明确：文本分类教学、基于语文能力的单元统整、基于言语交际功能的板块式课程开发等研究路径得以固定下来，并有效铺展开来。
组块是一种教学方式，也是一种思维方式。由此，组块在xx实小有着无穷的生命力。体育学校引入组块理念，提出体育协同教学；一课三磨校本教研，围绕“行走在校园——我是校本校园小导游”主题活动，研发学科统整课程，让学生感受一种富有趣味的校园生活，一种富有挑战意义的学习经历。
选择的前提，在于我们用心去看，看到了世界的不同面，并加以辨别，加以选择。xx实小，以一种开放的姿态，以哲学的视角审视教育，逐步建立属于自己的教育教学观。由此，心有所属，心之所动。选择，就成为了推动学校不断向前的源动力。xxxx，我们将开始新的选择，新的旅程。坚定自己教育信念，我们会越走越好。
大桥学校秋学期工作总结篇二
半学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全校教职员工的共同努力下，以优质发展、特色发展、内涵发展为工作思路，通过内强素质，外塑形象，创建内外和谐的校园氛围，做到“教师发展，学生发展，学校发展”相辅相成，较好地完成了预定工作目标。现简要总结如下：
校园环境对学生的成长过程具有不可忽视的作用。优美的校园绿化，干净整洁的校园，幽雅的校园环境，无时不刻地、潜移默化地作用于学校师生，塑造师生的良好心态和美好心灵。学校非常重视校园环境对育人的重要性。期初重新布置美化每一间教室，丰富学生课间活动项目;开展“除草大行动”，对花坛、绿化园地进行修葺，补植一些苗木，为校园增添了亮丽的绿色。通过全校师生的共同努力，学校变成每个学生温暖的家园、幸福的家园、流连忘返的花园和追求知识的圣洁之地，达到了润物无声的育人效果。
本学期，我校以教学“六认真”为日常教学工作着力点，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规管理。
1.强化课程意识。严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程，保证学生的全面发展和个性发展。坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。成立课程检查落实小组，每天对全校教师落实课程情况进行抽查，校长实行推门听课，取得一定成效。
2.强化教学常规。学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课反思。
3.强化校本教研活动。
4.强化精细管理，督导执行。学校采取了分层分块的模式管理，根据2位教导的特长进行分工，全面实行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”，从而保证教师的工作执行度。
在紧张的教育教学过程中，立足可持续发展，以培养学生的全面素质为指导，开展了丰富多彩的校园活动。利用早会、班队活动抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。开展多种多样的文体活动。
全体教师提高认识，认真履行自己的职责，把学校安全。
目标责任制工作作为学期工作重点目标，加强对学生的思想政治和法制教育、安全教育，重视学生的品德和日常行为规范的养成和教育管理，克服麻痹思想。在开学初与每个班科任老师、各专用室管理员签订安全责任书，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。实行课间10分钟安全承包侯课管理制、行政轮流巡查制，加大安全防范力度，杜绝安全事故发生。同时利用学校集会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性的对师生进行安全教育。利用家长会、家访、家校通短信平台等途径对家长进行有关(食品、路队、煤烟中毒等)安全方面的宣传教育。成立了60名小交警员，每天8名小交警在校门口配合护导老师进行校门口的秩序维护及学生文明礼仪的纠正。
1、对于上级下达的文件及时学习，正确贯彻执行;。
2、坚持安全检查制度，强化安全意识，做好安全教育;。
3.一如既往地抓好学校的安全工作和常规管理工作。
4.要求每位教师利用好后半学期教学时间，除特殊情况外你，不准请假。
5.严、细、实、抓常规管理。
6.加强政治思想工作，提升每位教师的道德修养，更进一步转变女教师的教书育人观念。
大桥学校秋学期工作总结篇三
岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、镇中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创随北名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：
一、工作回顾。
本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象;通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：
(一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。
1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《小林一中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。学校要求校委会干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了中心学校领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。3、启动新教育，开展丰富多彩的活动。新教育是我国教育上的又一大改革与创新，它体现的是一种全新的教育理念。本学期我校在启动新教育上大胆探索、勇于实践，开展了丰富多彩的活动。启动了一周生活开启仪式，大大激发了全校师生的工作、学习热情，精神面貌焕然一新;开展了早读、午习、暮省活动，学生学习生活紧张而有序，快乐又充实;营造书香校园，师生共写随笔，极大地鼓舞了学生，也给校园增添了浓厚的文化气息;学生劳动实践基地的建立，丰富了学生的校园生活，更锻炼了他们动手的能力。4、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考百日誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考备考会。5、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届中考我校又有新的突破，其它年级的期末考试也缩小了与中心学校的差距。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得市级不同等级的奖励，学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。学校成功的举行了演讲会，广播操比赛，征文大赛等活动，广大学生不仅得到了各种能力的锻炼，也收获了信心，增长了见识。
(二)、高度重视德育工作。
1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学期，我校狠抓了学生文明寝室的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置各个寝室。学生们利用墙贴、字画等把寝室装扮得既美观又温馨。教室的布置也很有特色，前后黑板的上方是醒目的大标语，用以作为班训;每块小黑板的上方都是学生自编自写的“名言警句”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。
(三)、以优质服务为目标，做好各项保障工作。
我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。
二、存在的不足及今后的打算。
本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：
(一)、学校的办学条件需要进一步改善。
由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪……所有这些都有待改善。
(二)、教师队伍的整体素质有待进一步提高。
我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。
(三)、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。
教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。
回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体小林一中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。
大桥学校秋学期工作总结篇四
本学期，我校以区教育局教育工作思路为指导，全面推进依法治教，以教育科学转型和质量提升为重心，努力使我校成为文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上品的学校。
一、强化常规管理，提升学生素养。
1.抓好德育队伍建设，健全德育管理体系。进一步完善学校《全员育人工程实施方案》，强化“以德育人，以爱育人”的全员育人的氛围，加强对德育导师的培训力度，开展“优秀德育导师”评比，促进和推动学校“德育导师制”工作不断走向深入，重视德育导师的培训工作。学校成立并完善德育中心组，依托德育中心组学校开展德育课题《小学生规则意识培养策略研究》的研讨与分工以及《十好少年》校本课程的开发。本学期组织了开展了多次班主任校本培训，邀请区教研室孙入学老师来校开展《“三有三讲”背景下的主题班会设计与实施》的专题性讲座，安排全体班主任参加区教师发展中心组织的班主任培训，并通过全校主题班会评比和校级德育中心组活动等形式，提升班主任实际处理班级事务的能力，同时也为骨干班主任的发展提供了展示的平台。以优秀班主任评比为抓手，深入开展岗位培训、经验交流、绩效考核等工作。本学期通过对四项评比、班主任手册填写、班级环境建设、班级活动、专项教育、活动参与等方面进行全方位考核，评选出校级优秀班集体22个，推荐区级优秀班集体7个，班级凝聚力和集体荣誉感进一步得到增强。一系列活动的开展，切实提高了班主任的理论水平和业务能力，提升了班主任的管理艺术、人文素养、人格魅力。
2.重视常规养成教育，落实每月德育主题。以“四项评比”为抓手，引导学生学会自主管理。重点从学生文明礼仪、行为习惯、两操评比、卫生检查四大方面规范学生行为习惯，重视过程管理，以监督评比为辅，提升学生的文明素养为主。学校坚持每日检查制度，组织每日值班教师对学生的一日常规“四项评比”进行检查并公布于“四项评比”栏，还将检查发现的问题每天在班主任qq群进行反馈，让班主任更清楚了解情况;坚持每周一次“四项评比”获奖班级表彰和每月一次的“常规管理优胜班”表彰，形成班班争创良好班集体的氛围。本学期开展了“一周一重点”常规训练，通过训练也取得了一定的成效，班级卫生、就餐排队、课间奔跑等情况有所改善。开展“十好少年”的评比活动，规范完善学生行为习惯。以“十好少年”评比为抓手，扎实开展“三讲”(讲文明、讲礼貌、讲道德)活动，促进学生良好行为习惯养成，培养良好的思想道德品质。对学生文明礼仪、行为习惯、两操纪律、环境卫生加强监督和管理，特别是加强了出操、集会、就餐纪律、放学路队的管理。
3.做好做实德育案例，促进学生全面发展。学校围绕“三有三讲”目标和学校德育特色，深入了解我校师生道德成长需要，遵循教育和学生身心成长规律，大力挖掘和整合本地、本校教育资源，制定了四个德育专题案例研究方案。本学期，本部校区主要开展了“为自己加油，促自我成长”有进取心案例，坚持“三有三讲”德育理念，以专题的形式贯穿于学校的整体教育过程，开发了独具特色的、高品位的德育校本课程，培养学生良好的道德品质，得到家长和社会肯定和好评。
4.开展丰富专项教育，提升学生道德素养。开展安全自护教育。每月开展学生自护自救的消防逃生演习或地震安全逃生演习等加强学生的自我保护意识。利用晨会、班会等时间大力开展珍爱生命教育和交通安全教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全。开展心理健康教育。加强学生心理咨询室建设，坚持每天中午开展学生心理辅导活动，辅导学生有备案、有记录。学校要求心理教育渗透到每个学科教育活动中，每位教师都应提高学生心理品质。本学期组织开展德育渗透学科教案评比活动。抓好民主法制教育。有计划、有重点地通过思想品德课、班队活动和其他形式的主题教育活动，开展禁毒、水法等专题活动，向学生普及法律知识，增强学生的遵纪守法意识;充分发挥法制副校长的作用，组织宣传教育活动，期初和期末聘请法制副校长来校作法制辅导讲座。开展爱党爱社会主义教育。组织开展红领巾进社区服务、“缅怀先烈”扫墓、浓浓端午情等活动，切实提高学生的爱党爱社会主义教育。
5.完善“三位一体”网络，创设和谐德育环境。本学期，面向全校学生家长举行了为期四天的“校园开放日”活动，做到每班开课、每班有主题、每班有活动、每班有收获，在展示学校教育成果的同时，也听取了家长和社会各界的意见和建议，对全校家长开展满意度测评，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量。进一步加强家长委员会建设，组织召开家委会会议，邀家委会成员为学校游艺活动和外出综合实践活动服务。此外，学校为让孩子们能度过一个开心而充实的暑假，联合山湖花园社区、叶泽湖花苑社区开展了暑期假日学校活动。通过家校沟通，我们听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，增强了家长对学校的了解和满意。
二、强化质量监控，提升教育质量。
1.严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发现问题及时反馈整改，让日常教学更规范。教务处还协同年级组长加强对校园活动的巡视和监管，确保“阳光体育一小时”，强调活动时间人人到场地，活动内容丰富性，保证活动开展的有序和安全。
2.优化教学六认真工作。推进六认真工作精致化管理，教研组在期初组织教师认真学习我校有关六认真工作的要求，以教研组为单位，加强对教师六认真工作的月查。教务处对教师“教学六认真”工作坚持采用定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，本学期教务处组织了三次六认真工作检查，一查三年内上岗青年教师，二是调研并跟踪检查后进生的作业，三是期末检查全体教师的六认真工作。检查之后及时总结反馈，与教师诚恳地交换意见，对部分存在问题的教师提出了限期整改意见和措施，并在一段时间内重点跟踪，切实有效地提高了教学六认真工作。
3.加强核心素养训练单研制。期初，我们分学科按年级组织语文、数学和英语老师参加课标解读和教材把握培训，由我校骨干老师负责培训和解读，引导老师关注各学段各学科的核心素养。在平时的教学中，以年级为单位，加强指导、督促、检查教师学科核心素养训练单的研制，在日常教学中有针对性地进行学科核心素养训练，提升教学质量。
4.强化试卷编制能力培训。以教科研组为单位，定期开展教师制卷培训，由组内的骨干老师指导青年教师根据课标，围绕年段的核心素养和学情，编制规范的单元试卷或期末试卷。在此基础上，教务处根据区教师命题大赛要求，组织校级期末制卷竞赛，在教师全员参与的基础上，编制出具有一定质量的期末试卷，并评选出优秀试卷，参加区级比赛。
5.强化教学质量监控。建立、落实教学质量三级监控机制，从教师、教研组、教务处三个层面进行教学质量监控。教师组织好学科单元练习和分析，教研组组织好月考汇总和分析工作，教务处则有针对性地加强教学质量的专项调研和常规调研，开展诊断式调研和督促式调研，注重监控反馈，查漏补缺，跟踪监控。如一二年级的“整班写字”专项调研，四年级的整班钢笔字比赛;五年级英语模拟调研3次，六年级三次模拟检测;配合区教育局组织了四语、五数、六英的抽样调研，五年级英语词汇统测、六年级英语音标调研;组织好语文、数学和英语的期中质量调研、期末质量调研等。每次调研之后，教务处全部做好各项汇总、分析工作。通过三级质量教学监控，切实有效地提高了我校的教学质量。五年级学生英语词汇统测总体成绩居全区前列;二(2)班整班写字比赛获区级二等奖。
三、强化教育研究，提升教师水平。
1.做好课题开题结题工作。我校的江苏省教育科学“十三五”规划课题《课程实施中的学情把握与过程性运用的行动研究》被正式立项为江苏省重点自筹课题。课题组着手做好开题工作。本学期，吴陶伦老师的课题《小学数学教学生活化的实践研究》立项为苏州市教育科学“十三五”规划青年骨干教师专项;夏芳芳老师《基于“教是为了不教”教育思想的学生学习方式的研究》叶圣陶教育思想研究专项。针对两位老师的具体情况，教科室进行了研究前的培训，对她们的课题网络化管理进行了指导，并提出具体的要求，使她们以科研提升教学质量，以科研加速自身专业的发展。学校的“__”课题已于上学期顺利结题。本学期，我们对研究成果作进一步的梳理，积极参加多个课题的成果奖评选活动，主要有江苏省教学成果奖评选、20__年度教育科学研究精品课题评选、吴江区哲学社会科学优秀成果评选，以及江苏省前瞻性教学改革实验项目申报等。积极准备、精心整理好相关成果，逐项进行了申报。今年9月是第六批吴江区学年课题提交结题材料的时间，因此，教科室对这21个学年课题的管理进一步强化管理，开展相关培训工作。
2.加强日常科研指导。通过各个层面的科研组织引导全体教师投入教育科研，通过多样的教科研活动，累积了丰富的教科研成果，选送了优秀论文参加了江苏省管理征文、“师陶杯”论文、“行知杯”、“教海探航”、读书征文等评比活动，以及区教科室组织的“教学现象分析”评比活动;新一期校刊《山湖教育》正在编排中。本学期，论文获奖7篇，省级发表30篇。
3.开展主题式教研活动。本学期，各教科研组以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动，做实做细做优一个教学研究案例，期末形成一份研究报告。在主题式教研活动中，切实有效地提升教师的课堂教学水平。
4.开展名师引领活动。依托我校特级教师、学科带头人等骨干教师的优势，就怎样上好一堂课，做好引领示范作用，促进青年教师专业素质的提高。本学期，我校组织开展了英语绘本教学研讨活动，这是英语绘本教学的初步尝试，为我校英语教师开展绘本教学起到了很好的引领示范作用;围绕“怎样上好一堂语文课”，特级教师徐国荣老师以《海底世界》的课堂教学和贴近一线教师的讲座为我校语文教师示范了怎样上好一堂语文课;孙建平副校长执教四年级下册《三角形的内角和》，为怎样上好一堂数学课做了示范，省特级教师钱坤南校长就《怎样上好一堂数学课》做了专题讲座，启发老师们教学应以生为本，从关注学生全面发展出发，促进每一个体的蓬勃生长。
5.做好培训竞赛活动。教务处联合教科研组，期初做好课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力;以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”，利用湖震分会赛课、区青年教师基本功竞赛、一师一优课晒课等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力;结合区教育局命题大赛，做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。吴陶伦老师在小学数学湖震分会赛课中获一等奖，袁玲艳老师在小学语文湖震分会赛课中获二等奖;孙建平、朱李红等7位老师在苏州市教育学会教案评选中分获一、二、三等奖;梅金凤、金怡婷等4位老师在青年教师上岗三年能力考核中获良好的好成绩;金怡婷、张斌、沈妍、张海龙等10位老师在区级基本功竞赛中获优胜者称号。
四、完善文化建设，提升办学品位。
1.推进校本阅读课程建设。以“仁智教育”为核心，有效推进我校校本阅读课程建设。我们组织人员编写了校本阅读课程，共六册，组织学生开展经典诵读和课外阅读活动。积极组织各项征文竞赛，在第十三届全国语文规范化知识大赛中，王乐民、宋洁等5位学生分获国家级一、二、三等奖;六(4)班获得吴江区书香班级称号。
2.加强“仁智”研究性课程建设。依托校本研究性课程《山湖水》，积极开展水文化教育，联合青少年活动中心举办水韵山湖科技节活动，与德育处联手开展校园艺术节活动，引导学生学习水品质，展示水文化，建构水文化研究性课程，进一步培养了学生的实践能力和创新精神。
3.优化“仁智”社团课程建设。以社团活动为依托，推进校级社团和班级社团课程建设，全面提升学生的综合素质。重点推进足球进校园工作，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推进艺术教育，开展传统文化进校园活动。篮球社团获区篮球比赛第一名;足球社团获区小学生足球比赛第三名;交通指挥操获吴江区第一名;田径社团获区田径比赛第二名;研究性学习社团在区成果展评中获一等奖;电子竞技社团在区电子百拼比赛中分获一、二等奖;在吴江区艺术节系列比赛中，我校艺术社团的合唱获一等奖、舞蹈器乐获二等奖、书法和绘画获一等奖。文学社团有多篇学生文章发表在《吴江日报》上。
4.开展科技水文化教育。在世界水日来临之际，组织开展了“关爱自然?水法宣传进校园——走进山湖花园小学”活动，让学生进一步了解学校特色教育;举行“全国科普宣传周”暨科普嘉年华活动活动，以“科技强国创新圆梦”为主题，开展了丰富多彩的科普嘉年华活动;开展儿童节“我要上六一”活动，让每名学生有锻炼展示的机会，培养了我校学生沉稳灵动发展。
5.进行文化礼仪教育。学期末，组织开展三年级“十岁成长礼”，精心安排了一个在集体中度过、意义非凡的十岁生日，能让学生牢记这个特殊的成长时刻，在同学、老师、师长的祝福声中见证自己的成长。“六年毕业礼”则是对学生六年来的学习生活的总结，在表达毕业生对母校、老师、家长、同学怀念的同时，还是一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进。
五、强化安全管理，提升服务质量。
1.强化后勤服务意识。进一步加强了服务意识，不断提高工作效率和质量，强化了后勤工作的计划性，有序做好各项工作，为教学一线提供良好的服务。
2.做好设施设备维护。及时做好各类设施设备的检查、维护、更新和添置工作。坚持对学校设备设施的经常性检查和维护，建立了台账，做到记录齐全，充分发挥学校设施设备的作用。
3.执行后勤管理规定。进一步建立和健全了各项规章制度，按章办事，规范操作。在采购、物品发放等涉及经费的，认真做好预算及请示汇报等工作。建好各类台账，做到账物相符。
4.做好日常安全保卫。坚持校园安全巡视记录制度，排查安全隐患，全力做好学校安全工作。重点确保食堂的食品卫生安全、校车接送安全、课间及校园活动安全。
本学期，我们在区教育局和开发区社会事业局的正确领导下，坚持“育诚朴之德、启灵慧之智”，“沉稳迈进每一步，灵动发展每一天”，扎扎实实做好每一项工作，努力为开创学校工作的新局面而不懈奋斗。
大桥学校秋学期工作总结篇五
光阴荏苒，时光如梭。本学期教学工作即将结束了，本学期能认真贯彻落实教育局、中心学校工作目标，严格按照本校学期初制定的工作计划抓好教学这一中心工作，全体教师同心同德、与时俱进，较好地完成了本学期学校的教学工作任务。现按照学期制定的工作计划和临时工作进行如下总结：
1、认真落实减负措施、坚持正确办学方向。
贯彻小学教育教学工作会议精神，能严格执行《中小学减负措施》（减负30条）等文件精神，绝大部分学生都能做到7：45――8：00点之间到校（除通勤生外），为让学生能睡好觉提供保障；真正做到协调各学年学科教师，整体规划并控制各学科课后作业量，经过四次抽查，没有发现一二年级留书面式家庭作业情况，其他年级课外书面作业量每天也基本没有超过1小时。本学期没有发现教师体罚和变相体罚学生行为。经多次排查没有发现教师进行补课、办班、乱定资料的现象。
2、严格执行课程计划、及初教股相关文件要求。
开齐开全音、体、美、微、地方课和校本课程，对音、体、美、微、地方课和校本课程进行不定时地抽查，一直到期末考试体艺课都没有停上。
1、加强常规教学管理。
本学期教导处加强教师上课管理，教导处能做到经常查课，杜绝了教师坐着讲课、玩手机、刷朋友圈等有悖常规的不正常上课情况。
2、特别加强对教案的检查。
本学期是我校首次采取电子教案，为使电子教案不流于形式，我们要求电子教案要实时更新，并且教师教课书上要有教学设计痕迹，而且真实、实用。特别重视“小学科”、薄弱学科的监控。从四次教案检查情况看，效果非常好。
1、加强管理，提高研修水平。
3月5日，我校组织召开了“20xx校本主题研修启动会”；
3月19日开展了“我的主题我的课”教学竞赛，历时两周，共15人参加竞赛课。绝大部分教师都能根据个人主题进行设计课堂教学，达到了很好的竞争和学习的目的。
带领全体教师再学习吉林省农村基础教育研究所所长李元昌教授讲学内容和思想，根据中心校校本研修大课题――“常规教学中彰显特色”结合我校实际，确定适合我校的校本研修主题，制定计划、考核、规范、制度，有效地开展此项研修工作。
4月8日，小教部下乡到校进行指导听课，我校共有数学、英语、美术、计算机4个学科4名老师出课，全体老师参与研讨，教研员不吝指导、教师们虚心学习、认真笔记。把校本主题研修又向前推进了一大步。
4月10日，本校开展了“校本主题研修”阶段性总结会，总研修组把一个月来教师们在校本主题研修中学习和实践中存在的优点和共性问题整理出来，与大家进行探讨、交流，教师们参与热情很高，效果良好。
4月28日我校全体教师参加了由小教部组织、中心校牵头的全镇“校本主题研修”汇报交流活动，我校英语研修组祝庆萍老师在活动中出了一节交流展示课，耿宏军主任也进行了“校本主题研修”交流汇报；数学研修组有两人进行了数学组的交流汇报。
6月18日，学校开展了“我的主题，我的教学改进”交流会，各研修组参与热情高涨，都能把自己三个月来在校本主题研修中的得失向大家交流，能通过研修提出我的教学改进、改进设想、改进规划等，围绕当前教育改革发展实践中的热点、难点问题，提出有理论和实践、推广的论题。其中，耿宏军主任的交流材料被推送到小教部进行评选，被评为“县级二等奖”。
7月3日，我校召开了校本主题研修总结表彰会。其中祝庆萍被评为校本主题研修优秀责任领导；综合组被评为“校本主题研修优秀研修组”；祝庆萍、闫云芹、乔艳、孙铁艳、赵宏岩、李国凤六位老师被评为“校本主题研修优秀学员”。会上对以上人员进行了表彰奖励。耿宏军主任作了总结发言。
依据初教股、小教部文件精神及下发材料、根据中心校工作要求，结合本校实际，扎实有效地开展各项教学活动。
（一）、教师活动：
1、开展教师基本功竞赛。
3月28日我校举行了“教师朗诵、粉笔字、简笔画”――“我的主题我的教学基本功”竞赛。其中，教师朗读以“春之韵”为题；粉笔字、简笔画（古诗配画）以李白的《望天门山》为题。本次基本功竞赛给教师们提供了一个相互学习、相互交流、展示自我风采的平台，为提高教师队伍素质奠定了坚实的基础。经过激烈角逐和评为的公正量化打分，最后评出各单项奖：一等奖5人；二等奖12人；两项总成绩奖5人。学校为获奖教师颁发了荣誉证书。
2、积极参加了“一师一优课、一课一名师”活动。
不知是我们自身技术的原因还是平台的缘故，我们参与的10名教师只有科学和品社两节课允许上传到平台，但无论如何，老师们都积极准备和参与了网上竞赛，从课堂效果上看，这些课质量还是很高的。下学期我们会在平台开发后马上进行网上晒课，这样也许就能传上更多的课了。
（二）学生活动：
1、开展写规范字、做正直人活动。
为培养学生专心致志、一丝不苟、进取创新的良好品质，克服粗心、草率、浮躁的不良习惯。本学期我们提出了口号：“写规范字、做正直人”。学校从平时的学生作业书写、手抄报制作以及多种活动中对学生进行评价。从平时检查和各种活动中看，学生们的书写和品质都得到了一定的提高。
2、开展“书香向华”系列活动。
本学期我们按照计划，仍继续“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格这一理念”构建书香校园，打造有特色的“书香向华”。积极开展“图书漂流”等各种丰富多彩的活动，形成人人爱读书，读书来育人的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。
本学期的教学工作也可以用四个字来总结“忙碌”“充实”，忙而不乱、在充实中享受着快乐。下个学期我校会一如既往地贯彻教育局、中心校的工作指示精神，结合学校实际把教学工作做扎实、逐渐形成特色、风格，为学生服好务，让家长和社会安心地将孩子放到我校生活、学习。
大桥学校秋学期工作总结篇六
本学期，由于我们学校的老师们的共同努力，现已基本掌握相关设备的使用，因而，本学期学校举行的各类大型活动，设备的正常使用率非常好，效果良好。具体表现在以下几个方面：
1．广播系统的改造及正常使用（包括升旗、课间操、广播会），为学校教育教学提供良好的保证。
2．保证报告厅的正常使用，本学期报告厅使用达50多次。
3．学校网络系统的正常运转。只要有网络不通，相关教师都能及时予以解决。
4．学校多媒体设备的维护工作。
5．完成学校部分办公计算机的维护等工作。
1．在相关人员不足的情况下，保证分管的工作正常开展和进行。
2．完成绝大部分设备的操作方法编制。且相关人员都能较熟练掌握相关设备的使用和维护。
3．协助学校完成一些大型活动。
1．提高服务意识。尽可能为学校的教育教育提供良好的环境。
2．不断加强学习，提高本领。
3．希望学校根据本次绩效工资改革文件精神，明确各岗位职责，配齐相关人员，以便能够教育技术中心工作正常开展。
1．进一步优化网络管理，使学校的网络畅通、高速。
2．校园内网的建立，使学校的通知及相关信息能及时发布。
3．学校教育教学管理信息化，特别是学生信息、教职工信息、教务管理等实现管理信息化。
4．搭建学校主要学科教学资源库的平台，做好教学学科与信息技术的整合，最终达到校园数字化。
大桥学校秋学期工作总结篇七
在本学期学校德育工作中，德育紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期学校德育工作总结如下，其主要做法是：
1、本学期组织师德理论学习，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担。
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。本学期还开展了《千字文》诵读比赛活动，提高了儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累了文学知识。
（2）本学期还开展了“祖国在我心中”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
（4）聘请了法制副校长做专题讲座《做遵纪守法的小学生》。
3、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动，举行了全校形“文明礼仪伴我行”主题教育。以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
4、组织学生参加校外德育活动，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
大桥学校秋学期工作总结篇八
1、超前完成物品采购，确保教育教学工作的的正常运行。利用假期加班购置学生课桌凳，超前准备新进教师办公桌椅和其它办公用品，为新增添教室和办公室快速配备所需物品，保证了高一新生的顺利开学。
2、及时做好水电设施的维修工作，确保了校院内供水供电正常，避免了安全事故的发生。合理安排时间维修教室内损坏物品和学生课桌凳，把对教学工作的影响降低到最低限度。
3、冬季供暖工作准备充分。
（1）、根据《莘县环保局文件》精神，按照县委县政府会议要求，按时完成了对两台燃煤锅炉的治理，并经环保局验收，达到了合格标准。
（2）、锅炉和管道维修动手早，标准高。
（3）、经多方考察，所进煤质优价廉。
（4）、加强了对锅炉工的管理，锅炉工严格按学校要求去做，按时交接班，不怕脏不怕累，出勤出力，锅炉烧得旺，整体供暖运行正常，效果好。各家各户都暖融融，教职工对此非常满意。
4、财务人员认真执行财务管理制度，履行《会计人员职责》，跑财局要款，崔交应收款，及时做好教职工工资和津贴及奖金的发放。在发放中对于应扣除的款项都贴在《政务公开栏》内，让教职工明白放心。为教职工服务热情周到。
本学期约一个月的时间，我上班后先安排妥班上主要工作（对于突发应急事情再电话上安排处理），便去县建设局找主要领导和有关各口领导，写申请，填表格，交规费，办证件，有的手续还需到聊城市去办。另外，还需跑县计委、银行，跑聊城市规划建筑设计院和勘探所，跑县市两级消防审核部门。而这些部门还都不是跑一趟两趟就能办完事。为尽快把手续办下来，为给学校节约点资金，总是想千法设百计，克服困难，努力操作，最终使该楼顺利通过招标。招标完成后，我与周校长共同了解市场行情，考察材料价格，并参考了兄弟学校同期项目的有关材料价格，与施工企业签订了《施工合同》。办理了《施工许可证》后，无数次的招开土建、水电等各施工队长会议，全面组织施工，全面进行协调，抓质量，促进度，认真监管，在短短的时间内便完成了该楼的基础工程施工，且已通过合格验收。为做好这些工作，尽心尽责，加班加点，几乎没休息过一个星期天，整天搞得疲惫不堪，其劳神费力程度不言而喻。
根据上级要求，配备了专职的校产管理员，又不断派其参加上级所举办的培训班培训，经过培训和参观学习，校产管理员自身的业务素质和管理水平都有了很大提高。校产登记工作正常、规范运转，对新购置的物品除正常进行登记外，还及时填写了固定资产增加凭单。该凭单一式两份，一份校产管理员保存，一份交会计保存，月底对账。本学期末总务处安排校产管理员结合有关部门管理员对体育器材室的体育器材，化学、物理、生物实验室的实验器材，美术室的美术器材等逐一进行了核查。最后依据一定程序，总务处对查出的丢失和报废物品一一进行了核验，核验后上述部门都填写了各自的'物品丢失、报废清单，各分管理员和总管理员与总务主任在清单上都签了字。由于特殊情况，暂未对图书室、音乐器材室、卫生室进行核查，现已经与几个部门管理员商定年后开学初便对这几个部门进行核查，按照上述程序，办理相关手续，由校产总管理员和分管理员存档。
1、近几年来，食堂内各售饭窗口与外围摊点存在着乱拉乱扯电线甚至偷漏电现象。每次收缴电费没时候交齐。食堂内灯具等用电器亦不断出现故障。提起食堂餐厅和小摊点内的电，电工就唉声叹气、摇头不止。针对这种情况，总务处安排有关人员深入食堂餐厅内部了解情况，并多次征求管理人员的意见，经反复研究并征得校长同意，对这些部门的用电线路和用电器实施了规范、改造。具体做法是：
（1）、对各窗口、摊点、小卖部乱拉乱扯的线路进行拆除并重新布线。
（2）、撤掉了所有的旧电表，换上了质量好且经供电所统一校验的新电表。
（3）、把电表相对集中在各个电表箱内，挂在合适位置，进行集中管理。
（4）、把餐厅一、二楼的灯泡全部换掉，分别换成了经久耐用，亮度强的日光灯和节能灯。
这样做不仅规范了线路，结束了经常换灯泡的状况，彻底改善了餐厅照明条件，而且也铲除了安全隐患，防止了人为的偷漏电现象，为学校节约了资金。
2、针对高二各备课组人员多，照明条件差的状况，总务处广泛听取意见和建议，并经过认真论证，决定把各备课组办公室内的电扇统统撤掉（因为各备课组办公室内均已安装了空调），进行了重新布线，给各备课组办公室再增加安装一套灯具。对于人员较多的大备课组办公室在东西两面墙上又增加安装了两套灯具，这样，大大改善了办公室的照明条件，教师们都非常满意。
20xx年元旦前夕，为丰富教职工文艺生活，愉悦教职工身心，陶冶教职工情操，歌颂我校一年来在各方面尤其是教育教学工作中所取得的辉煌成绩，学校决定，20xx年1月1号晚在科技楼卓越艺术厅举办以“宣传实高文化，私扬实高精神”为主题的教职工庆元旦文艺晚会。并下达了硬任务：各科处室、年级组必须至少出两个节目，其中一个必须是自编的，且由两人以上表演的节目。针对总务处人员少，事情多，爱好文艺的人又缺少的现状，处室立既召开专题会议，分配任务。为调动参演人员的积极性，主任亲自撰写“三句半”。经过认真编写，精心排练，我们处室由李中文、王连锋、宁忠联、王绍林四位同志参演的三句半《说说我校好形势》节目表演精彩，掌声、喝彩声不断，深受观众喜欢。晚会结束，评选揭晓，该节目既被评为表演一等奖，同时，又获得弘扬实高文化特别贡献奖。全处室人员都为此感到高兴和自豪。
本学期自李中文主任上任以来，加强了对食堂职工的思想教育和业务培训，强化了职工的服务意识，职工的思想觉悟和业务素质有了明显的提高。成立了“学生生活管理委员会”，学生的参与，为餐厅工作注入了很大的活力。管理人员组织生活管理委员会成员积极开展工作，把“安全”放在第一位，狠把卫生、质量关，饭菜和卫生质量有了很大的改观，食堂整体工作较前上了一个新台阶。
本学期，总务处在服务教学和财务管理等方面，虽然取得了一定成绩，但距领导的要求还相差很远，还存在很多不足之处。主要表现在：
（1）、摊子大，人手少（比如电工就一个人，有时就忙不过来，由于缺少监护人，而且自身也存在安全隐患，维修工作很不方便），服务管理工作还不尽十分到位。
（2）、水电浪费现象还没有得到很好的遏制，今后要采取切实措施，强化管理，实行责任制。
（3）、个别学生人为损坏公共设施的现象还存在，下步要实行属地管理。
（4）、食堂内的饭菜质量和卫生标准、整体的规范化管理程度还有待于进一步提高。我们坚信，有学校的正确领导，经过总务处全体人员的勤奋努力，全体师生的通力协作，总务工作一定会取得新的更大的成绩。
大桥学校秋学期工作总结篇九
为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，学校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
一、提高“家校合作，科学育人”的意识，形成共同办校的共识。
积极主动地组织全体教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教师“家校合作，科学育人”的意识，树立不断开发育人资源的共识。同时利用多种渠道向全体家长学员宣传家庭教育的重要价值和办好家长学校的现实意义，使广大的家长学员能全力支持这项功德无量的事情并严格按照要求开展好家长学校的工作。
二、成立两级互动组织，制定规章制度，建立有序办学的机制。
在以往几年家校活动的情况基础上，我们进一步完善了班级家长委员会，并建立家长学校校务委员会、家长学校家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我校家长学校的顾问，实现校中校的目标。为把我校的家长学校创办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正确家教习惯，形成家校共育的合力”的平台，我们拟订《家长委员会章程》、《家长学校有关制度》《家长学校校务委员会成员职责》等制度，保证了分工合作，促成班级家长会和学校主题家长会相辅相成，不断有效推进的局面，建立起有序的办学机制。
三、科学设置教学课程，扎实教学活动，实现有效办学的目标。
几年来，我们依托家长学校系列教材，并结合我们学校的实际，有针对性地设置教学课程，编制适合本校校情的家长学校校本教材。家长学校的课程主要包括三个层面：一是家长学校的专题讲座；二是定期的教学开放日活动；三是班级家长会。三个层面有机联动，教导处严格按照计划加以组织落实，在具体而扎实的活动中提高家长学校的办学实效。
四、创建“家长学校”网页，构建家校平台，突现家校信息互动。
传播科学的家教知识，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富多采的专题讲座的基础上，在我校的网页上开设“家长学校”专栏，设立“家校活动”“教子有方”等子栏目，让科学的家教知识、先进的育人经验、鲜活的案例反思，润物细无声地传递给他们，使他们得以借鉴、反思，形成新的有效育子心得和方法，同时，实现信息互动，实现学员畅所欲言，不断完善家教策略的目标。
五、主动征求意见，构建信息反馈落实制，实现家校合作育人。
学员群体中蕴涵丰富的育子经验，凝聚着无限的教育智慧，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的意见，征求他们对学校教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制，构建信息互通制，要求家长来校热情接待，有的放矢地开展家校共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，教师与家长之间的联系，不断拓展育人途径，及时消除家庭教育、学校教育中的不和谐音符。我们利用五一节、三八节让孩子们为长辈做暖人心的事，写暖人心的话，让孝心变成实实在在的行动。家长们普遍地认为孩子比以前懂事了，这是对我们爱心主题教育活动最真切的肯定；如针对家长提出的孩子的心理健康要引起更大的关注，我们一方面进一步扎实了心理健康课的开设工作，同时设立了“心理健康教育中心”，加强了课任老师与学生、家长与孩子的谈心活动，使孩子的心理困惑能得到及时的疏导，使他们能在自信和追求成长中快乐地生活，得到了广大家长的好评。
六、做好档案资料积累，不断优化学校建设，实现双高目标。
及时做好家长学校的档案资料积累工作，在积累中不断完善和优化家长学校的创建工作，努力做到家长学校有地位、有教材、有工作计划、有备课记录、有扎实的活动开展、有会议和活动记录、有工作总结？？以期通过不断的努力，实现家长学校的各项双高目标。
家长学校的开办，务实而具体的活动开展，提高了广大学员对家庭教育重要性的认识，初步确立起以身垂范，小事入手，科学家教的意识，倡导起民主尊重的家教作风，有意识地引导家长关注起自己孩子的全面发展和潜力开发的工作，促使广大的学员家长积极反思，主动完善家教行为。广大家长结合自己的家教实践，积极参加学校举办“先进育子经验”评比活动，将自己的教育心得写成文章供更多的家长学习，充实了家长学校校本教材的内容。通过家长学校活动，有效地加强了家校合作、共育新人，及时消除了家庭教育、学校教育中的不和谐音符，实现了三者和谐统一大于三的教育资源网。家庭育人环境的明显改善，家教质量的明显提高，使学生的面貌大有改观，讲文明守礼仪，爱劳动爱学习，勤追赶求进步，尊长辈爱父母，心中有集体不断张扬个性在校园内蔚然成风。
家长学校的开办，是社会的呼唤，是时代的要求，具有深远的教育意义，虽然我们刚刚踏上万里长征的第一步，当我们携手的时候，我们一定记住要务实和创新，因为我们的目标是一致的：“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
大桥学校秋学期工作总结篇十
挥手一个学期，在脑海中不断闪现走过的记忆，我想经历的事情断不能如《再别康桥》的徐志摩般，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，我想让自己的思维在此时静默，在此刻沉淀，因为走过了，便绝不能再错过。得与失都是财富，快乐与悲伤都需贮存。
把故事写满教室。
每一个学期结束，送走一批学生，校长总会问：“你成长了吗？”我则会悄悄地问自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名学生，和八一的三名指导老师一起，140多天的日子里，留下了八一教室都装载不下的故事。
放手班会建舞台：作为班级管理常规项目的主题班会，一直是我们心中最散发精神魅力的舞台，周一班会的设计和现场开会的氛围，将影响学生一周的学习和生活，我们把它视为班级管理的重中之重，总是费尽心思、精心准备，唯恐错过了这个教育的大好时机，所以这样的一个机会总是紧紧的攥在自己的手中，不敢放手。而今年开学，我们就和班委会制订了本学期的十个主题班会，并明确规定了时间和主持人，班会全都如期举行了，令我们惊喜的是教育不仅发生在班会舞台上，更发生在准备班会的过程中。
偶得：教育实际上是少一只手，当我们把这些主题内容布置下去之后，所有涉及到的将近二十名学生，在提前一个月的时间开始准备，让人意想不到的是，他们用来打游戏、上qq的电脑，在准备的所有时间里，几乎全用来搜集资料，制作课件，这些同学精心准备的过程，也就是接受教育的过程；当他们站在教室前侃侃而言的时候，那将是他们一年中最大的收获，而对于其他学生，同等身份的同学的话可能比老师的话更有几分信服力量。《每天进步一点点》主题班会的时候，张韩用自己的成长故事告诫大家坚持才是成功的法宝，她的真诚的语言，她的真实的行为，她的真挚的情感打动了在场每一个人。
让我坚信有多大的舞台学生就有多大的成长，我们为他们搭建了吗？
校园远足多体验：自从看了安东尼罗宾的《激发无限潜力》，我始终相信人的潜能是无限的。更多的实验数据也在一次次告诫我，不要小看了学生的潜能，可学生从来不这样认为，他们觉得有时努力之后，不能见到结果，所以人的改变能力是有限的，老师们所说只是想让他们坚持、不放弃的一个借口。所以此时，说教已经让他们解读为一种有目的的诱导。我们该怎么办呢？校园的远足活动体验让我看到了教育孩子的一条新途径，也越发让我感到一种希望和激情在涌动，越发让我坚信并准备去实践让学生成长的心路历程。
偶得：和一位研究教育的老师聊天，提到了同样是爱孩子，为什么母子关系不如师生关系融洽，母亲教育孩子是看见错误，立刻指出、批评；而老师教育学生看见错误，会停顿，留下思考时间，找出最佳解决方案。这就是老师在教育学生时多了两个字，叫做“设计”。带有教育目的的设计，可以把老师想教育学生的话，让学生自己说出来，这样的教育效果会更好，那么怎样才能做到呢？就是精心设计每一次活动，让不同的学生在活动中能找到点亮自己的火种，从而让他燃烧起来。比如远足活动，就点亮了韩成龙，快要放弃学习的孩子，突然在活动中看到了自己潜在的能量，开始相信潜能，活动结束了，可信念还在，慢慢转移到了学习和生活中，最终形成了一种优秀的品质。
把设计的概念融入活动中，用智慧寻找开启潜能的钥匙。
亲子沟通家长会：母亲节的家长会早在我们计划之中，本来的目的也就是给那些不善表达、不会表达、没机会表达的孩子创造一个与家长零距离心灵沟通的机会，本意也只是让家长们和孩子的关系更为融洽，彼此理解。可一直到家长会结束的若干天，我还不能从当时那种氛围中走出来，我被孩子们纯然的天性和纯真的善良，被他们虽然笨拙但却真挚的表达所感动；我被父母们虽然粗糙但同样深刻的爱所震撼。同时，我也在思考是什么开启了深埋在他们彼此心中爱的闸门。
大桥学校秋学期工作总结篇十一
本学期，学校紧紧围绕教体局“狠抓六个提升”座谈会及深化教育改革三个会会议精神，以“高点定位、乘势而上、全面提升”为指导思想，把“用心办教育”作为核心价值观，以教育教学为中心，狠抓常规管理，继续深入打造“书香校园”特色学校，全面提升，努力将学校打造成校园环境优美、学校管理科学、教师队伍优化、教育质量优良、办学特色明显、师生文明向上的更雅致、更有内涵、更有现代味的学校。在高效课堂教学模式达标、师生大练基本功、学生精神文明建设、功能室使用及学校书香校园特色办学等方面，扎扎实实地开展了一系列活动，取得了令人满意的效果。
（一）狠抓教育质量提升。
（1）狠抓常规落实，继续组织教师认真学习《xx市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为。全力推进回北学区高效课堂模式。开学初便制定出《xx学区高效课堂模式“立学达”暨“教师大比武”活动方案》推行学科《高效课堂评价标准》，组织全体教师共同学习“四段一评”教学模式，和星级学生评价方法。利用四周时间完成该项活动。“老师大比武”活动结束后，学校召开了专题会，认真进行了总结，进一步细化学区教学模式。10月15日，安排孙xx等三位教师远赴诸城龙源学校实地学习“四段一评”高效课堂模式。10月22日，组织外出学习的三位教师进行经验交流，收到了良好效果。十二月份，吕xx老师代表xx参加xx市美术教师优质课评选，获得二等奖。
（2）开学后，学校将一、二年级作为小班化教学试点班，从学生座次，到学科教学模式，紧紧围绕学区教学模式组织。力争使其内容充实、效果显著，创建本校小班化教学模式。
（3）重视新分配教师的培养。9月16日，举行了新老教师“结对帮扶”仪式，为两位新教师各找了一位经验丰富的帮扶老师，以此带动新分配教师的快速成长，要求其每两周进行一次汇报交流。12月13日，举办了新教师展示课。在镇教育办组织的新分配教师听评课活动中，两名新教师的课得到了王xx主任的高度评价。夏xx所执教的语文课在第一届教师大比武活动中获得一等奖。
（4）重视毕业班工作重视毕业班工作：学校高度重视毕业班工作，定期召开六年级师生大会，研究六年级工作的具体措施。
并在六年级学生中尝试实行分级作业制度，根据第两周一次的考试，选出每班的前二十名，周六周日由语、数、外三科教师各精选一份试卷，在做完其他作业的基础上，完成三份试卷，下周学习兴趣小组每天评讲一份周六周日完成的试卷，目的是让“优生吃得饱”。在今年的六年级毕业汇考中，xx小学又有15名学生列全镇前100名。
（1）高度重视学生养成教育：
继续深入开展“大练基本功，养成好品行”及“五节”、“五个一”系列活动。坚持师生每日一练活动。本学期，学校先后组织召开“文明礼仪伴我行”、“树立社会主义核心价值观”等主题班会，并对学生价值观学习情况进行了学校统一考试检测。组织了新生及由崖北、北套新转入学生校操、校歌、校训等内容的学习培训。12月31日，组织了优秀作业、试卷展评。
（2）加大检查力度，积极完善学生管理制度：
开学典礼上，由分管领导宣读了xx小学《学生仪容仪表、文明习惯规范》实施方案，之后安排专人严格落实，进一步规范我校学生的仪容仪表、文明习惯。
进一步完善《回北小学班级管理考核评价方案》，每项工作都有学校领导直接负责，分工明确，责任到人，每月考评一次，并按时公示。
本学期，具体安排了以下活动：
（1）继续完善书香校园文化建设，努力营造读书氛围。在原有书香校园文化基础上，学校在西墙重新设置学生每周一诗宣传长廊，制作14块宣传板面，其中两块为学校“书香校园”特色学校打造实施方案及社会主义核心价值观，其他12块展示从一年级至六年级每学期16首诗，共计192首古诗。西一排教室前，定期更换成了师生的优秀习作。
（3）继续加强学生的德育工作及养成教育，德育工作努力做到：活动开展，丰富多彩；养成教育，扎实有效。
（4）聘请知名专家到校指导，借助专家的力量宣传学校。积极与各方面媒体取得联系，借助媒体宣传学校。
大桥学校秋学期工作总结篇十二
黄陵小学在xx区优质均衡发展促进工程实施下，在区教育局和黄陵中心校领导的大力帮助下，经过全校教职工的共同努力，扎扎实实开展以创建“书香校园”特色为中心的工作，下面将一年来特色建设工作总结如下：
一、实验总体情况。
一年来，我校“书香校园”特色创建工作给学校、老师、学生和家长带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为校长能力的提升提供了保障，为教师成长提供了平台，为学生腾飞提供了坚固的基石，为家长促教提供了丰厚的知识基础。
1.成立特色机构保障。学校认真研究确定特色学校建设研究主题，制定特色学校建设管理组织制度和实施方案，建立以校长为组长，政教副主任卫红云为副组长、其他班子成员、教研组长、骨干教师为成员的特色学校建设领导小组，构建起了鲜活有效的特色学校建设研究网络。
2.多次研究制定方案。一年来学校学会了方案的制定程序，学校方案的制订经过了刘永胜校长的3次指点、闫国仪校长多次点拨以及全体教师的多次研究、商议、参与、修改，最后形成了《黄陵小学“书香校园”学校特色建设实施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。
3.校长思想的高度提升。经过两次赴京学习、挂职活动使校长不论从教学上还是管理上都受益匪浅，尤其是20xx.5在平谷挂职学习期间，导师闫国义不仅将八小的管理教育教学方法传授给校长，还带领校长走访了平谷大兴庄小学、华山小学、金海湖二小等当地名校长所在的四所学校及4所幼儿园，让校长领略了xx区集团化办学校，感受到了平谷现代化教育的博大与宏伟，回到学校后校长将这些成绩、经验传递给每一位老师，这些资源为黄陵小学特色建设拓宽了思路，更加明确了今后工作的方向。
三、项目实施成效及经验。
(一)校园文化建设方面：
1、结合学校办学理念，重新为“教学楼”、“综合楼”、校门口平房以及三个学生活动区域命名，大力发动、号召全体师生参与命名活动，形成富有一定意义的楼名和活动区域名。
2、修改教学楼楼道文化布置，将80个山西名人展板缩减，留下文学方面名人与特色建设主题结合。各班教室外楼道墙壁，设计便于张贴学生展示有关读书活动成果的亚克力展板。
3、楼道张贴各年级必读书籍目录、选读书籍目录和推荐阅读书籍。
4、建设办公室文化，为教师时时处处提供阅读空间。
5、布置现综合楼二层墙壁文化，以学生美术作品装裱布置为内容。
(二)开展各项活动方面：
进一步严格、规范、创新开展每周一“阳光升旗仪式”，将整个流程交给负责班级，各班自己组织，另增加班级师生演讲环节，全体教师进行打分评比，此项成绩纳入学期末班级考核。
为了更加规范学生行进间文明要求，少先队大队部充分发挥监督、检查作用，设计校园值周班和楼道值周班负责监管学生，每周更换一个班。
学校新添置一套广播系统，学校大队部和教导处联手开播“书友广播站”，围绕“某某教师带给大家经典故事”和“某某学生带给大家优美习作”两个栏目，利用课间时间，触动全校师生听觉的享受，推进特色建设“书香校园”的开展。
师生同时习字，感触书法文化魅力。利用每天中午2点10分到2点25分，15分钟伴随轻柔的音乐安排师生习字，教室里所有的学生在班主任的带领下，端坐凝神，手握钢笔，在学校统一印发的习字本上习字。此时此刻，办公室里的所有的老师们也停下手里所有的工作，专心致志地习字，结束后交会教导处管理。
5、“好书伴成长”演讲活动，让读书成为生活。学校每学期举行“好书伴成长”的演讲活动。首先在班级内进行演讲活动，小组成员之间讨论交流，将自己最近读过的三本好书推荐给大家，说一说书中的主要故事情节，再讲一讲由这本书想到的一些做人做事的道理，紧密联系自己的生活，谈自己的困惑、自己的收获、自己的成长，然后小组推选代表进行全班的演讲比赛，每个学生均能从看、说、听的过程中找到共鸣，最后班内再选举出一名优秀学生代表本班同学参加学校的演讲活动。
6、每天家校携手，阅读书籍。全校一至六年级学生，每天晚上要求阅读书籍20——30分钟，同时请家长监督并认真填写“读书记录卡”，每周六学生完成“阅读记录卡”，不同的年级有不同的要求，此卡由语文教师负责设计并发放到学生手中，各班评选班级周优秀读书冠军，每月末各班经评选，挑选出3—5名读书明星和优秀家长，并将名单交回学校教导处，学校由专人负责并将结果公布于校门口显示屏上，学期末的散学典礼会上，对本学期表彰过的读书明星和优秀家长，发放书籍为奖品作为鼓励，从而让读书成为学生的精神食粮，前进的动力。
7、读书成果展示，“美”与我们同在。除了阅读记录卡、演讲活动，学校在学期末还要进行一次读书成果展示活动。学生将自己读过的所有好书用小报、书签、小制作等方式呈现在同学们面前。同样先进行班级内的评比，然后推选出优秀的作品，进行全校的展示。有像江姐一样的英雄人物小报，有科幻故事里各种人物的小制作，更有低年级学生制作的童话小书签，这样学生对自己读过的好书不仅印象深刻，而且让学生感受到书籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。
(三)教育教学方面：
1、教导处与政教处联手，推出关于学生学习习惯培养的具体要求，对学生课堂坐姿、课堂回答、课堂书写、课堂表现、课堂做题、考场测试等出台详细制度，并严格执行考核。要求全校教师参与、节节课考核学生，形成一种“严抓学生学习风”氛围，力求养成教育和教学质量“双丰收”效果。
2、推出“书香课堂”和“一课一延伸”课堂要求。要求每一位教师在每一节课堂上落实“课堂六部曲”，即听、说、读、写、坐、站的规范要求。同时每一学科在每一课或每一单元延伸本课作者、小故事等知识链接丰富学生知识面。
3、增加完善校本课程资源，有计划地把每周开设的一——六年级阅读课教学设计规范化，编其成为“校本课之阅读课程”;把运行三年口风琴课教学，编成为“校本课程之口风琴教学”;把美术、书法、篮球、乒乓球社团活动相关资料也编为“校本课程之美术教学”、“校本课程之书法教学”、“校本课程之篮球教学”和“校本课程之乒乓球教学”，整合活动资源，提升校本课程资源。
4、教改科研方面。继续开展每月主题教研活动。学期最后一月，各组用录像展示一月教研活动全部过程，全校教师通过观看录像，评选优秀组织教研组。
(四)社团活动方面：
1、书法社团。分高年级和低年级两个社团。
2、美术社团。采用学生自愿报名和择优挑选的原则组建。
3、口风琴社团。从三四年级中挑选有潜力的学生。
4、鼓号队社团。分三年级预备队和四五年级主力队两个社团。
5、篮球队社团。通过每学年第一学期，组织的四五六年级篮球对抗赛赛，挑选参赛有潜力学生组建校队社团。
6、田径队社团。从四五年级学生中组建该社团。
7、英语口语社团。分三四年级组合和五六年级组。
8、乒乓球队社团。分低段和高段两个社团队。
9、跆拳道社团。分一二年级和三四年级两个社团队。
10、巧手制作社团。分一二年级和三四年级两个社团队。
四、下一学年实施工作计划。
1.打造“书香课堂”，为创建“书香校园”做好有力的保证。
2.校园文化环境的创设。学校的“三风一训”等文化标识放在学校的醒目位置，在学校综合楼通道展示;选择了小学阶段必会的古诗词在学校校园墙壁呈现;教学楼楼道文化进一步完善、补充、修整。
3.学校德育处出台“学习习惯精细化管理的细则与方案”，规范学生行为，每天每个孩子都要给自己打分，每周评出班级“好习惯优秀星”，每月学校评选年级“好习惯优秀星”，学期末表彰。
大桥学校秋学期工作总结篇十三
05汽（2）班现有学生67人，全班都是男生。外宿18人，内宿49人，外宿生18人。在学校领导的支持下，在学生科团委的指导下。经过任课老师和班主任的半年的努力，基本完成本学期的教学任务和班级管理工作，自己也从中学习和成长，现我将我一个学期的工作总结如下：
开学以来，我对本学期的班级给以定位：学会做人，学会学习，学会守纪。
其中，本学期的最主要任务是让学生学会做人，让学生学会守纪，做一个良好的农校学生。由于本班全部是男生，学习基础比较差，纪律性特别不强，很多学生有打架的暴力倾向，开学时就暴露一些问题，首先组织纪律松散，迟到、早退、旷课现象时有发生，在清洁卫生方面，开始时很多同学连教室都不愿扫，到现在都能按值日自觉地进行清洁教室、实验室、学生宿舍；文明礼貌、仪容仪表更有长足的进步，由开始时顶撞老师，对女老师、女学生起哄本班，连续出现了4起打架事件，而且一次比一次厉害，甚至牵涉到社会上的人；在课间，也有三位学生与老师发生冲突现象，甚至粗口骂老师，刚开学时候晚修课特别乱，讲话的同学很多，晚宿有三个同学经常爬墙出去吃宵夜，针对以上这些情况，我始终以教育学生为宗旨，一个一个教育，攻心为上，通过学生干部来影响他们，经过一系列的教育，情况基本好转，晚修、晚宿有明显的进步，同时，学生夜基本安顿下来。
针对以上的情况，单靠班主任一个人管理很难，针对这些必须要有一个强悍有力的班干部集团，运用以硬碰硬压制下去，同时发挥这些平时最喜欢在班上捣乱的学生担任班干部，同时选拔一些有能力、积极肯干的学生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班级纪律的，也有积极做其他事的人手，这学期都得益于对班干部包括寝室长的培养工作，经常观察他们的学习、生活情况，发现他们的优点和缺点，找他们谈心，鼓励他们发挥优点，改进缺点，根据各自特长，调整班委成员职位。
同学从初中到职中有一个磨合适应期，军训后我就着手班级管理制度建设，在这一过程中，充分发挥学校的学生管理制度，并积极配合学生科的管理工作。利用操行评分这一杠杆，把班级管理纳入制度化的轨道，现在已有详细的操行评分办法，同学们都积极争取加分，减少扣分，抽烟、玩手机、打架等严重违纪事件少有发生。除了制订实施办法，还每天做好记录，让同学感觉到班主任是在认真执行的，包括迟到、早退、旷课及其他违纪记录和清洁卫生记录，使得同学们奖罚分明，有章可循，由被动强制管理转变为自觉遵守学校规章制度。找学生谈心，了解学生的生活、纪律、卫生情况，不断改进对学生的管理工作，让他们感到我是他们的兄长、朋友，同时，鼓励他们写好周记，增加师生沟通、增强他们的集体荣誉感，让全班同学都参与到班级管理上，为搞好全班的纪律、学习等献计献策。教会他们做事的同时，也学会做人，懂得“有礼貌、守纪律”的重要性。
班主任工作是一个非常细致而又繁琐的工作，班风建设直接关系到全班同学的学习、思想状况，同时，班上只要有一个学生思想道德坏可能带坏整个班集体，所以要求学生养成一个从自我约束，积极求学的好习惯非常重要，这项工作我就从“迟到、早退、旷课”和晚修纪律抓起，经常利用晚修和在宿舍的休息的时间，对迟到、旷课、晚修违纪同学进行留堂教育，让他们感觉到我的辛苦工作完全是为他们着想，从心里认识到养成良好习惯的重要性，同时还利用班会课的时间，进行养成教育。利用学校开展的运动会、流动红旗评比活动，培养他们集体主义精神，让他们积极地报名参加学校和班上组织的各项活动。
在对差生的转变教育工作，包括个别批评教育、谈心、检查监督改正情况等等花了大量的时间和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家长三方面来共同教育，但是以班主任教育为主。特别是我班刚开学时候吸烟问题、手机问题，情况特别严重，整个班级有三分之一的同学会吸烟，有八到九个同学特别严重，而且这些同学经常旷课、迟到，上课也是心不在焉，要不说话，要不睡觉。针对这些情况，我采取“打拉结合、以打为主”的方法，同时把这些被抓到抽烟、玩手机的同学培养成自己的左右手，帮组自己发现和解决很多问题。与此同时发现这些学生的优点。通过这一系列的教育和批评，吸烟和玩手机的情况基本好转，有五个同学：冯子豪、张勇杰、陈志强、同时还利用家长会的机会与家长商讨共同教育问题,期间经常打电话与家长沟通,了解这些同学的性格、校外情况，做到有针对性，并同时发现他们的优点，挖掘他们的闪光点，及时鼓励他们发扬优点，改正缺点，养成积极向上，爱学习的良好习惯。
正所谓没有规则不以成方圆，所以一个班规对于学生对说是最好的条例，也是最合用于本班的学生。是根据本班的特点和学和的相关规定也定出来，从以可有更有效的管理本班的纪律情况。
有部会学生上课经常讲话与睡觉，有部分几个内宿生平时上课，晚修都会无所事事，对以后的方向不明确。有三个学生还没有戒掉抽烟的习惯，而且有逃课现象，部分学生对英语，数学课程有厌学现象，甚至有和老师顶撞现象。
大桥学校秋学期工作总结篇十四
第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，积极开展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会议，尽可能地让每个同学都能够充当小主人的角色，受到熏陶和锻炼。拟定了各种激励措施，制定了各种鼓励奖项，让的顽劣生、学困生、问题生改掉了许多毛病，让的同学参与班级规范化管理，培养了学生集体主义精神，增强了集体主义思想和竞争意识。实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，以自己的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、卫生、学习习惯的养成。
第二，这学期我采取班长轮流制，每天一名纪律班长和一名卫生班长，而且每位班长把他们今天当班长的工作进行总结，写一份心得。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
第三，培养有利于学生学习的`各种习惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
从这以后，我每天来到教室，首先检查一下教室卫生，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我制定了一个表格《瞧！我是最棒的！》及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，并渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
大桥学校秋学期工作总结篇十五
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设 。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过"三热爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"师德师风建设活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了"科学发展观"的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好"培优转差"工作。
主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以"纪律、安全、卫生教育"为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握"教学、安全、卫生"这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的
安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了"发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯",我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量， 埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！
赵康初中小学部
20xx年1月15日
大桥学校秋学期工作总结篇十六
光阴似箭，日光如梭。在即将过去的一学期里，我们xx小学在市教科局及城区中心校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。现就本学期学校的主要工作总结如下：
我校在开学初，开展了以“安全教育”为主题的一系列活动，旨在让同学们牢固树立安全意识，人人争做“平安校园”的参与者和维护者，让我们的校园因平安而更加美丽。9月3日，马鹏晋校长在教师会上强调要求学生写“开学第一课”观后感，并利用黑板报形式来进行安全教育；9月4日，学校邀请铁路派出所范所长进行了铁路安全知识讲座；9月5日上午进行了防震安全演练。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：正己、敬业、爱生、奉献。
我校利用周末例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一批业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们开展了一系列师德师风教育活动，9月2日，我校召开纪律作风整顿大会；10月26日，学习贯彻落实全国教育大会精神；20xx年1月14日，开展“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题学习活动等。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在城区中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：
1。狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一总结，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。
2。开展教研活动，提高教学质量。
学校组织的教研活动，必须全员参与，校领导经常深入教学一线，每次活动针对我校教师实际情况，有计划的开展教研工作，使教研活动成为教师学习业务、探究教学、提高能力的重要阵地，并且与校内教研活动相结合，以教研促教学。我校在9月17日—9月21日开展了为期一周的普听课活动。9月25日开展了“普听课”主题教研；11月9日，开展了“期中考试质量分析”主题教研。
3。落实教学常规，提高教学管理。
我校始终坚持以教学常规是学校教学工作的核心，只有在检查中反思，在反思中提升才能不断提高教学管理。12月27日，城区中心校校长杨凤武、胡主任、石主任及各基层学校常规工作管理人员对我笑常规工作进行督导检查。
1。德育工作。加强学生的思想教育，开展主题教育活动，努力提高德育工作的针对性和实效性。通过国旗下演讲、晨会、主题班会、黑板报、led电子屏等形式，对学生进行文明礼仪、感恩、革命传统教育等。10月12日，我校举行了纪念少先队建队69周年活动；10月29日，我校开展了“传递感恩点燃梦想”主题教育活动；11月26日，我校开展了“阳光生命、和谐校园”心理健康教育活动。
2。乡村学校少年宫开展情况。
10月16日，运城市文明办苏科长、河津市文明办杨主任莅临我校检查指导乡村少年宫工作，自少年宫建立以来，丰富了学生的课余生活，目前，少年宫活动开展井然有序。
我校继续坚持一学期一次家长会，要求教师和家长们多进行沟通。11月15日和11月16日学校分别召开了家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。
这个学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，路漫漫其修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们xx小学的明天一定会更好！
大桥学校秋学期工作总结篇十七
春去冬来，春华秋实。在这家家户户忙着迎接新的一年到来的时刻，校办20xx-20xx学年度上期的工作也即将顺利结束了。可以说，这是忙碌的一学期，更是收获的一学期。在校办各同事亲密无间的互帮互助下，我部的工作顺利而有序。下面，将本人这学期的总结汇总如下：
1、负责教职员工的签到、请假、打卡记录、值周等考勤情况的统计与汇总；
2、负责各种类型会议的通知、考勤和接待等相关事宜；
4、负责本部门收入和支出的记录；
5、在本次升重工作中负责资料的收集和整理、装订等工作，同时做好与相关部门的协调工作，为学校升重成功做出了自己的贡献。
6、配合熊艳梅主任做好一切领导和学校交予的任务。
首先，在我的工作中，第一项“负责教职员工的签到、请假、打卡记录、值周等考勤情况的'统计与汇总”是一个既艰巨又尴尬的工作。经常会有老师对自己迟到或不在岗的情况作所谓的“正规”解释。根据学校员工手册中的要求，我在工作中努力践行手册中的每一条规定。但是总有各种各样的阻力，比如，老师们有时会直接找校长解释，而没有做到到校办解释情况，那最后的结果就可能是本次违纪就算了，某某老师应该是真的有事等等。有的老师甚至这周来解释上周的事情，这个月来解释上个月的事情，这无疑给我的工作带来了巨大的压力。因为考勤本来就是一个针线活，稍有不慎就容易出纰漏，到时候自己工作没做好不说，还为其他的老师带来了不必要的麻烦。我也不断的在思考，怎么样才能将工作做好，做的万无一失。也和部门领导讨论了很多的方案，相信，我的努力一定可以让各位老师满意，让学校领导放心。
其次，在本学期的工作中，有一个贯穿始末的主题，那就是学校的升重工作。为了学校的发展，从上学期开始，学校的升重领导小组就将升重的重任交到了校办的身上，作为校办的一员，我更是感到了巨大的责任感。这不仅是校长一个人或者校务委员会的愿望，也是每一个微电校人的期盼。在升重办公室主任唐主任的安排下，我负责资料的收集、整理、汇总、装订等工作。在这学期的每一天中，我和我的同事们并肩作战，不停的查漏补缺，力求让升重资料尽善尽美。在后期的工作中，因为唐主任要专门整理相关资料，所以学校领导临时调整了我的工作内容，让我主要负责11级全年级《职业道德与法律》的教育教学任务，保证了正常的教学秩序，也尽到了我的一份微薄之力。
最后，总结我这学期的工作表现，较好的做到了认真踏实、兢兢业业、实事求是、不断进取、面对困难勇往直前的校办业务精神。
大桥学校秋学期工作总结篇十八
本学期，xx新区实验学校的教育教学工作坚持以和合教育理念为统领，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以角色挑战、星级评比为核心的德育工作改革；以分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：
文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化一期工程建设，二期工程正在稳步推进，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。
在建工程。完成了学校塑胶跑道、车棚、道路和绿化工作。
德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以“角色挑战、星级评比”的学生评价制度改革和“叫响我是志愿者”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。
——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加市区培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。开展了班主任工作记录评比活动。在区第二届中小学班主任技能赛中，马景辉、王玉分获一、二等奖。
——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以“角色挑战、星级评比”为载体的学生评价制度改革。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月29日，学校召开校园之星表彰大会，共表彰校园之星80名。校园之星，已经成为xx新区实验学校最响亮的名字。
值周检查工作进行了新尝试。班级在一周的值周检查中得分在95分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得分前两名的班级可评为文明班级。在获得文明班级的基础上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级可以评为学期优秀班级。值周检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。
注重家长学校工作。分别召开了一年级、七年级新生家长会，和全校学生家长会。学校还按时完成了27名贫困学生的资助和农民工子女统计工作。
——抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主题的活动。陆续开展的活动有国学经典诵读考级活动、“叫响我是志愿者”活动，举行了纪念建党90周年系列活动。进行了“感动校园好孩子”评选活动，纪念教师节系列活动和祖国在我心中演讲比赛。全校师生还为身患白血病的张艳慧同学捐款近18000元。
安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作“一岗双责”制；建立健全安全管理制度；完成档案建设工作；加强安全工作责任意识，加强全员安全教育培训；坚持安全隐患的整改落实；做好校车司乘人员的'教育培训工作；开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。
在校车管理上，学校定期召开乘坐校车学生安全教育培训会。与乘车学生家长签订安全教育责任状。规范校车乘坐秩序。安保教师每天早上将学生接下车，晚上组织学生按指示牌站排并送上车。上学时，按次序下车，排队入校，放学时，学生按乘坐车辆集合后，分批上车。本学年，学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防震减灾”主题班会，进行了爱路护路宣传教育活动。
卫生工作。加强食品卫生安全教育，确保师生的身体健康。继续加大健康教育力度，按要求开齐、上足健康教育课。开展防艾宣传教育。认真做好入校新生的查验接种证工作。提高季节传染病的防控意识，形成传染病防控工作的制度化、常态化。逐步提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，加强学生常见病的防控工作。深入开展无烟学校的创建工作。做好学生医保工作。
艺术教育。认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强音美课程教学，促进学生全面发展。丰富学生的校园文化生活。
国防教育。在望滨中小学素质教育培训中心进行了初中入校新生的军训工作。承办了区军事队列会操比赛。
党建工作。深入开展“创先争优”活动和在职党员“四进四建”活动，继续开展了争做“三个模范”活动，发挥党员先锋模范作用。在党支部领导下，认真做好共青团、工会、妇联和统战工作。
师德建设。本年度以来，以提高教师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进了学校工作的持续、健康、科学发展。通过继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。
纠风工作。认真落实《xx市中小学教师行为规范》《xx市中小学教师违规违纪行政处分办法》。进一步统一思想，提高认识，狠抓落实，把行风建设工作不断引向深入，将政风行风建设，与学校教育教学管理相结合；把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教育乱收费自查自纠工作。认真落实“一费制”收费办法，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督，树立良好现象。
宣传工作。学校网站做到了内容丰富，更新及时，受到教育局领导的好评。xx年我校教育信息被xx市政府信息公开网、xx市教育网、xx市教育局信息公开网采用逾百条，被中国青年网、辽宁省民心网等省级以上网站采用40余条，xx新区教育网采用40余条，位居全区学校信息工作之首。
后勤工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。
展望新的一年，我们充满希望和信心，一定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理规范化，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌，以优异成绩向党的十八大献礼！
大桥学校秋学期工作总结篇十九
本学期以来 ，团支部在校团委与班主任老师的共同关心与支持下，我们的队伍逐渐强大起来 。我们本着抓好团的思想建设和组织建设 。组织共青团员和学生学习马列主义和毛泽东思想，学习党的方针政策，坚持四项基本原则，不断提高共青团员的政治思想素质。积极慎重地做好团的发展工作，保证新团员的质量。
为了充分发挥团员的先进作用，团支部认真听取团员以及学生的意见与要求，加强与广大团员积极分子的沟通交流。同时，团支部开展了一些有意义的活动。
一、做好新团员发展工作。自xx年9 月份以来，本班共青团员已五个发展到二十二个。我们谨慎推选新的共青团员，从他们自身发现优点，加强教育，不断督促他们努力学习，争做表率，提高综合素质，做一名合格的共青团员。
二、组织开展“手拉手，心连心”爱心活动。今年的三月份，团支部组织全体共青团员和同学，我们去了“吉林省孤儿院”。我们给他们带来了许多学习用品。团支部和几位同学还表演了历史剧《文成公主入藏》。孤儿们看得很投入，他们很开心。还有的同学准备了精彩的歌舞表演。孤儿并不孤单，他们生活的很好，那里环境优美，孤儿生活得很幸福。体现了党和政府对他们的关心。通过开展这次活动，使团员和积极分子受到了深刻的教育，使大家体会到，集体主义精神，团结协作精神，人与人之间的相互关爱精神。在社会生活中是多么重要。
三、认真完成校团委交给我们的工作。首先组织全体团员参加灾区捐款活动；纪念五四青年节，新团员入团宣誓工作；组织新团员实践考核活动——打扫校园卫生；组织全体团的积极分子学习团的章程，完成了新团员的考试工作，在这些活动中也充分发挥团支部团结教育的核心作用。
四、注意在班级其他工作中充分发挥团支部的协调作用，团支部每月出一期主题班级板报，重要节日，生活常识，名人名言，优秀书法展示，这些都是板报的主要内容，团支部充分利用这块阵地，向团员和积极分子进行宣传和教育。
应该说团支部今年的工作取得了一些成绩，我们团支部全体成员都很尽心尽力，大家经常在一起商量如何搞好团支部工作，工作求真务实，脚踏实地，所有团员和团的积极分子都能够在班级的各项活动中，注意发挥模范带头作用，特别是在为灾区捐款，捐书和班级劳动活动中，团员和团的积极分子都表现得很出色，大家的团队精神，协作协调能力明显提高。支部的宣传委员和组织委员在工作中尽职尽责，这些成绩是与他们努力工作分不开的。我代表团支部向他们说一声“谢谢。”同时，更要感谢的是校团委和班主任吕老师，是在你们帮助和指导下，我们全体团员的学习成绩不断提高，办事能力，协作能力，协调能力得到了锻炼和提高。今后，团支部的工作要加强工作的计划性，抓好主题活动，从中学生的特点出发，注重研究特色活动，不断加强和改善未成年人思想道德教育工作，应该是团支部今后工作的重点。在班级学习和活动中充分发挥团支部的引领作用为老师分忧，为同学服务，是我们团支部工作的职责，我们全体团员相信在校团委和班主任老师的关心指导下，我们班级的支部工作会取得更加优异的成绩。
大桥学校秋学期工作总结篇二十
1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平。
还积极组织开展“扶贫助学”活动，本年度中。学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达一万余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，当地领导和村民中引起很大反响。
坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心。每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》重新修订了篆塘中学教师师德规范》和《篆塘中学教师形象准则》严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”精神，受到广大家长和社会的广泛好评。
2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度。
在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、德育处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。
3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级。
县教委已经制订了实现我县教育现代化的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。今年上半年，我积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格学历教师，占专任教师数98.6%，其中很多教师在我的倡导下，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，其中很多教师积极进行本科的学习，积极参加外语培训，计算机培训，其余不合格教师除年龄超出外均专科、本科在读，普通话合格教师，占91.6%，计算机合格教师，占专任教师数93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系。
1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：
第一，德育处从实际出发，每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。
第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动;二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。
第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元，为三.4班学生杨邦英捐款472元)、“‘三个代表’在篆塘”等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。
第四，充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，青少年志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。
2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。
德育处、团支部从教育实际出发，通过国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“篆塘中学共青团”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱扔乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。
3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。
第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;继续实行新教师见习班主任制度，积极培养班主任后备力量;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。
其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。德育处、团支部和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强寝室长和监督岗队伍建设，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
4、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能。
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡，学生每次回家前由班主任填写好有关情况，学生回家后由家长签署意见，德育处检查每次家校联系的结果，并与班主任考核挂钩，有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年段的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了三江派出所民警作了两次法制讲座，邀请家长代表在家长会上进行教育方式的探讨发言等。
三、在工作中，我坚持以质量为中心，切实加强教学管理。
1、继续加强教学常规工作的检查落实。
教导处深入扎实地抓好“教学七认真”检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教导处指导教研组及时认真地评课;每周五下午进行业务学习，事先教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈;强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识;建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及晚自习辅导情况，纳入活工资中进行考核，对教师的教学情况，教导处会同教研组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
2、重视学风建设，加强考试管理。
我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进;二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。
3、强化了初三总复习的过程监控。
针对届初三整体情况不够理想的情况，在年初开学之际，我校对初三年段提出了“团结拼搏，扬长避短，确保了中考创佳绩”的工作要求，通过同年级同学科的老师集体备课、加强班级管理、修订中考奖励方案、强化目标管理等手段，通过全体初三师生的共同努力，届中考上线达标率位居全县中上水平，较好地完成了县教委下达给我校的指标任务。
四、在工作中，我强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导。
我校实行安全工作校长负责制，由书记分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。
本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班主任的当月部分津贴。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，德育处组织值周教师、值周行政和生活老师等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
五、在工作中，我加强规范制度建设，强化工作职责的落实。
建设好“阳光工程”落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，校能认真执行政务、财务公开制度。努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。
努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，校十分重视管理制度的建设和改革。今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共全方位的工作职责、工作制度和考核制度，并汇编成册，教职工人手一份，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，今年上半年，校举行了二届一次教代会，对工会进行了换届选举，校坚持重大问题实行民主决策的制度。选举杨天兵同志为新一届工会主席。本学年，校两次召开教代会，对学科奖励政策、教师流动考核等进行讨论表决。本年度，校成功创建了綦江县先进职工之家.
六、在工作中，我坚持战斗在教育教学的第一线，做好榜样示范作用。
1、做好教学常规工作，不搞特殊化。
我本年度担任一年级(1)(2)班的生物教学，我在教育教学中，严格遵守学校的规章制度，认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量，积极参加教研教改活动，决不因为自己是校长，就搞特殊化，带来不良影响。
2、严格要求自己，做好榜样带头作用。
我在工作中，遵守学校的劳动纪律，不迟到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推迟回家”，自己的教育教学工作做扎实，教育教学效果做到名列前茅，形成示范效应，我担任的一年级(1)(2)班的生物教学在全县的统一考试中，取得了优异的成绩，为老师树立了榜样。
七、在工作中，我努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。
1、重视硬件投入，努力提高教学现代化设施。
我十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27台电脑，新购买了一体机，购买磁性黑板，修建了舞台，把操场打成了水泥地，校园环境得到了有效的整治，校园的文化氛围更浓厚了.日前，学生食堂，学生公寓，学生浴室也正在计划之中，通过不懈的努力加强了校园文化建设，美化、净化校园，学生有了更好的学习环境.
2、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度。
我在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，我在家长会上大力宣讲了本校的规章制度，方针政策，办学方向，争取得到家长的理解和支持，同时联系村主任，村支书，让他们做好学校的义务宣传员，为学校做好宣传和解释工作，提高学校的办学效益。本年度中，我着力塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。
八.本年度所取得一些工作成绩。
虽然经过我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离县教委对我要求还有很大的差距。恳切希望给我多提意见和建议，并给我的指导和帮助，将继续努力，不断进取，明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我各项工作推向更高的层次。
联招上线22人(其中历史性突破体尖上线3人，表明学校素质教育卓有成效)上线率15%片区升学率名列前茅。初一、二年级成绩喜人，全县质量目标考核中大大超过县教委下达的考核目标，由上学年全县质量目标考核第43位飞速上升到第8位，荣获县教委质量目标考核三等奖。各种竞赛成绩斐然。年数理化作文竞赛中，校获国家级三等奖一人次，市级一等奖二人次，市级二等奖八人次，市级三等奖七人次，县级奖不胜枚举;全县中小学运动会上获第一名二人次，获第三名二人次，获第五名二人次，女子田径比赛总成绩获第三名，女子乒乓球比赛总成绩获第三名;全县“三模”竞赛中获第五名。
校在成为篆塘镇先进团支部单位后，年又成为了綦江县五四红旗团组织单位。学校规范了教研教改活动，教师的教研教改热情空前高涨，教师发表或获奖的论文为历年之最，论文获国家级一等奖二人次，国家级二等奖三人次。成功地组织了包括所有科目在内的教师教学比武，使一批青年教师脱颖而出。校园文化建设春风化雨，年我校中考创历史新高。锦上添花。星星文学社办得蒸蒸日上，目前为止，星星期刊》共出版了5期，每期印数至少为500份，不仅繁荣了校园文化，促进了文学创作，培养了文学新人。綦江电视台对我校进行专题采访，并在綦江新闻上进行连续一周的专题报道，极大地扩大了校的知名度，产生了良好的社会影响。办学条件不断改善。
泥泞土坝得到硬化，乱石土堆变成宽阔的舞台，杂草丛生之处化为微笑的花园，高坎之地伫立华丽的宣传栏，醒目的标语随处可见，浓厚的校园氛围时刻熏陶着篆中人，学校焕然一新，彰显变化、发展、进取。师德师风明显好转。全校教职工严格遵守“六禁令”和“七不准”社会上树立了良好的教师形象。助学活动落到实处。学校对贫困生减免学费、课本费、住宿费等费用，避免学生辍学，切实减轻农民负担。
