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计划是指对未来一段时间内的目标、任务和行动进行安排和安排的活动。它可以帮助我们有条不紊地去实现我们的目标，提高我们的工作和学习效率。我觉得我们应该制定一个明确的计划来指导我们的行动，不然容易迷失方向。在计划中设置明确的时间表可以让我们对任务完成有更好的掌控力。对于一些特殊情况，我们也需要学会灵活调整计划，以下是一些实用的技巧和建议。
重点学科建设计划书篇一
20__年在欢乐中度过，在经过了一年艰苦的工作后，我们酒店客房部全体工作人员都得到了应有的回报。回顾一年以来我们的工作，可以说，我们一直做的很好!之前很多次的努力，在今天看来也是值得的。20__年酒店客房部的工作十分的顺利，得到了上级领导的赞扬!做完20__年工作总结，我们对20__年有了更多的期许，希望一年胜似一年，为此，我们将以前好的方面坚持做下去，对于存在的不足，我们有深省的认识并加以改进，并在酒店客房部20__年工作计划重点做好以下几个方面的工作：
一、培养员工的观察能力，提供个性化服务，创服务品牌。
随着行业发展，饭店业的经营理念与服务理念在不断更新，仅仅让顾客满意是不够的，还需让客人难忘。这就要求在规范服务的基础上，提供个性化服务。酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。服务人员要注意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。试想顾客对这样的服务是不是难忘?部门将重点培训员工如何根据客人的生活习惯，来提供个性化服务。在日常工作中通过鼓励培养、搜集整理、系统规范和培训奖励等，使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。
1.鼓励培养：对于工作中有优秀表现和受到客人表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一层楼，立足本岗位，争创一流服务。
2.搜集整理：部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集整理，归纳入档。
3.系统规范：将整理的典型事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模糊管理向量化管理过渡。
4.培训奖励：整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员工的认识。对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。商业的核心在于创造产品，酒店的核心在于创造服务。日常服务中要求员工按照简、便、快、捷、好的服务标准，提供“五心”服务。简：工作程序尽量简化，工作指令尽可能简单明了，意见反馈要做到简明扼要。便：要让客人从进店到出店，处处感受到方便。快：客人的需求要以最快的速度得到满足。捷：服务员的反应要敏捷，对客人的言谈举止能迅速地理解并作出应对，然后进行服务好：客人接受服务后要有“物”有所值的感受。物就是酒店产品即：服务。五心服务：为重点客人精心服务、为普通客人全心服务、为特殊客人贴心服务、为挑剔的客人耐心服务、为有困难的客人热心服务。
二、外围绿化环境整治，室内绿色植物品种更换。
自08年月10月底酒店与兴源绿化公司中止合同后，外围绿化一直是由pa员工自行管理，由于缺乏技术和经验，有些绿色植物养护的不太好，加上海南今年缺雨水，已出现枯死的现象。明年将更换枯死的植物，尽量种植一些开花的植物，并在外围范围内，适当补栽一些南方果树，给酒店增添一些喜庆。现在酒店存在室内植物品种单一、档次不高的问题。明年将联系一家合适绿化公司，达成协议，彻底解决这一问题。六、商务楼层客用品的更换目前商务楼层的客房重新装修以后，给客人感觉档次较高，但房间的客用品一直未做更换，且档次一般，很不协调。打算将商务楼层的客用品更换，如：将袋泡茶更换成散装茶叶，将卫生间用品的包装盒更换成环保袋等，以此提高房间档次。
三、减少服务环节，提高服务效率。
服务效率是服务的一个重要环节，很多投诉都是因为服务缺乏效率而引起。客人提出的任何要求和服务都是希望能尽快帮助其解决，而不是被推来推去，因此推行“一站式”服务势在必行。客人入住酒店以后，对各种服务电话均不清楚，虽然我们在电话上制作了一个小小的电话说明，但大多数客人都不会认真看，需要服务时都是拿起电话随便拨一个电话号码，而电话也总会被转来转去，如此很不方便客人，使客人对我们的服务满意度大打折扣。我部将从减少服务环节来提高服务效率。
重点学科建设计划书篇二
近年来，中国医学事业蓬勃发展，医学教育和科研水平不断提升，医学的重要性和影响力也日益增强。在这样的大背景下，医学重点学科建设显得尤为重要。我所在的医学院校在积极推进医学重点学科建设方面也有着自己的心得和体会。
医学重点学科建设是中国高等医学教育发展的重要内容之一。它是在不断发展的医学领域中，对人才、学科、学术资源、技术设备、研究领域、影响力等方面的总体规划和战略布局，是提高我国医学研究和教育的整体水平，积累科研资源、成果、影响力的重要途径。在当前我国面临的医学难题和挑战下，医学重点学科建设更显得承担着重要的社会责任。
医学重点学科建设本身也面临着诸多问题和难点。首先是学科专业的建设。不同专业对人才、学术资源、技术设备、研究领域等都有不同的需求。如何优化各学科专业结构，建立鲜明、具有特色的学科体系，是学科建设的首要任务之一。其次是师资队伍建设。学科建设需要优秀的人才作为骨干力量，但当前面临的问题是，各级医学院校师资队伍整体水平不高，导致较大程度上的“人才匮乏”，需要建立合理的师资队伍体系，及时引进优秀人才，培养优秀的医学教师和医生。最后是科研能力的提升。医学重点学科的建设要以科研为载体，不断提高医学科研的成果和技术水平，创新和突破现有技术的瓶颈和困境。
针对医学重点学科建设存在的问题和难点，医学院校可以采取较为全面的措施和方法。首先，在人才引进和培养方面，可以通过开展人才引进计划、重点实验室建设等措施，拓宽人才来源，提高学科建设中心人才的引进效率和质量。其次，在师资队伍建设方面，可以采取开展教师培训、加强教师职业发展的支持和政策等综合手段，提高现有师资队伍的工作能力和技术水平。最后，在科研能力提升方面，可以推进医学科研交流合作、开设科研项目申报指导和技术创新路线设定等有效措施，促进医学科研工作者的创新创业效率，提高医学创新研究的发掘和产出。
医学重点学科建设的成功，往往会带来显著的成效和效益。通过医学重点学科的建设，不仅可以促进人才培养和学科研究水平的提高，也可以有效解决医学难题，并在医学领域中产生更大的影响和引领作用。在实践中，医学院校一方面要总结过去建设中的经验，不断完善现有的学科建设体系；另一方面，要紧跟外部的医学发展趋势，进一步调整和优化学科方向，提高医学重点学科的整体水平和影响力。
对于医学重点学科建设的未来展望，我们应该强调学科之间紧密配合与整合，协同促进学科建设的内涵和广度。同时，丰富闻名的医学学科体验，拓展互联网医学领域的研究和发展，加强教学实践和临床实践的紧密结合，坚持全球化视野下的医学研究合作，推进中国医学发展迎来更加灿烂的未来。
综上所述，医学重点学科建设是我国医学发展道路中的重要一环。在推进医学重点学科的持续发展和提高学科建设水平的同时，我们应该充分认识到存在的问题和差距，并借助各种先进手段，不断发掘和创新医学研究的丰富内涵，建立科技创新体系，通过医学重点学科建设来不断推动中国医学科研与教育的发展。
重点学科建设计划书篇三
风险投资者在审阅你的商业计划书时，他们在寻找什么呢?一般地说，他们关心的要点有二，一是该公司的点子、产品或服务是否有唯一性;二是该公司的管理团队是否胜任。这就意味着风险投资者首先要分析你的产品之惟一性，而后则要了解你的关于惟一性产品的投资计划。风险投资者的问题将集中于四个领域，即独特性、管理、预测和退身之路。
独特性：
风险投资第一关心的是对方有何自己的特色。换句话所说，他们要了解该公司可望获得巨额利润的原因何在。
“你公司及产品与其他公司及产品有什么区别?你公司有什么特点?为什么一切都会成功?在如此多的公司中，为什么你的公司有高增长的潜力?”鉴于独特性是风险投资者阅读计划书时第一关心之问题，因而应在计划书的多章中涉及这一问题：在“公司极其未来”、“产品及服务”、“市场与营销”和专门的一章“公司优势说明”等章节中集中论述你的诸多独特性。此外，你还应注意分析自己的管理团队在技术、经历上等方面亦有独特优势。
技术的新颖独特必须以存在足够的市场需求为前提。开发新产品，务必要考虑目标市场客户的消费习惯和理解力。要知道，培育客户使用新产品的时间也许会比风险投资人所能等待的时间还要长，这样又何谈市场的高成长呢?另外，独特性应能使得你的产品在相当长的时间内保有市场，且不被仿冒。即使是专利产品，其技术核心也有是否可因稍做调整既可改头换面的风险。
管理团队：
计划书提出的各项指标管理团队是否有能力完成?也就是说，是否有一个优秀的经营团队来完成一个具有先进性的产品的商业计划，是实现对风险投资者的高额回报的关键。
险投资者的一般性看法。
另外，管理团队应该覆盖公司的全部，即不能只集中技术人员而没有市场经营、财务及行政管理人员，应具备一个使公司正常运转的各主要部门人员的经营团队。或具有完整可行的人力资源计划。如果创业者在人力资源方面关注雇佣关键人才，录用互补型人才，录用专业经理人，投资人会认为你具管理认识和团队精神。
投资人非常注重管理阶层的背景资料，计划书中应详细说明他们的姓名及令人信服的各种资料。同时，还要说明为什么这些百里挑一的企业家能开创此独特的产品或服务，并由此可获的大量收益。
预测：
一个良好的.计划书涉及的第三个关键课题就是钱，提供有说服力的公司财务增长预测是企业家义不容辞的责任。这种预测不但要条理分明地列出逐年增长的百分率，而且必须与其他有关公司数据做如实的分析对比。没一个企业家都应十分注意分析、评估自己的财务预测资料，特别是那些根据自己点子、委托财务公司代为完成财务预测的企业家更需如此。要知道，风险投资者对预测结果是不会轻易相信的，为考核企业家是否理解预测过程、方法及假定前提，风险投资者会提出多种质疑。商业计划说的财务预测至少要包括投资费用、产品成本、销售收入、损益、现金流量和资产负债等预测表。预测结果不必让人们大喜过望，但也必须打动风险投资者的心。一般来说，开创阶段销售增长率为50%~100%乃正常现象，销售增长率为25%乃下限数据。因而，这样的预测不容易打动投资人的心。
退身之路：
无论投资之最后结局如何，风险投资者都会十分关心这一问题，很明显，如果投资效果不好，他们也想收回投资;即使投资效果很好，他们也不想在你公司长时间拥有产权，迟早他们要退出你的公司。每一个风险投资者的既定目标都是要把原投资变为可周转的银行现金。因此，在你的计划书中，必须明确指出他们的退身之路。
主要的退身之路有：
1、公司股票上市。这样，风险资本公司可将自己拥有的该公司股权公开出售而实现现金的回收。
2、股权转让。公司整体出售。即包括风险投资资本公司的权益同时出售给有关公司，通常为大公司。
3、回购。公司、你个人或第三团体把风险资本公司。
重点学科建设计划书篇四
当然全国重点大学就是直接称为全国重点大学区别就是一个是国家重点建设高校，一个是国家重点支援的.大学，而省属重点大学分为两种情况，其一就是部分实力较强的省属重点大学在得到地方正度与教育部以及其他部委共建，来拓展发展经费和资源，建设在全国范围内综合实力强、办学水平高，在全国有一定影响力的高水平大学。
其二就是地方政府和教育部之外的其他国家部委重点共建的省属重点大学。这些高校在某一或多个行业领域有较强的师资和科研基础，各部委加强对这些高校的支持力度，由各部委与地方省市签署省部共建协议，积极发展强势学科，提高综合实力，建设一批行业内具有巨大影响力的高水平大学。
重点学科建设计划书篇五
《法制晚报》记者统计发现，1306名保送生中近三分之一来自北京、上海、江苏和浙江，这四省市人均gdp均在全国前五位。这些保送生的母校半数都位于直辖市和省会城市，近九成都是省重点，各省区市的高考头名也多出自它们，成为名副其实的超级中学。
此外，统计显示，超七成学生因数理化竞赛获奖保送。
保送生・地域。
北京高居保送榜榜首。
今年北大拟录取保送生631人，清华拟录取保送生675人。统计数据显示，在北大、清华拟录取的1306名保送生中，北京贡献了111人，高居保送排行榜首位，其次是上海，有93人被保送到北大和清华，江苏、浙江则以90人并列第三，四省市保送名额占了近三成。
记者发现，有趣的是，排名靠前的这几个省份，都是经济发达地区。按照各地公布的人均gdp排行，上海、北京分列冠亚军，而浙江、江苏则分别为第四和第五名。
分析。
多次担任北大招生组组长的高考专家、北大教授孙东东认为，这几个省份的保送生多，主要和当地的经济实力相关。北京、上海作为直辖市，经济实力自不用说。江浙一带古来便富庶，能有足够的精力和资金投入教育。
而一些经济水平落后的省份，很多考出来的学生也不愿意回去工作，造成恶性循环，导致当地的`基础教育师资不足。
另外，保送资格主要参考学生在全国学科竞赛等比赛中的成绩，经济实力强的地区，日常师资、课外辅导等环境都优于外地，学生在全国性学科竞赛中更占优势。
专家支持。
清华大学招办主任于涵。
北京大学高考研究专家孙东东。
保送生・母校。
近九成是省重点。
两校的保送生共来自329所中学，除去17所有保送资格的外国语学校之外，国家级示范性高中或重点中学占了3%，省/市/自治区级的重点中学占到了85%。
在这些学校中，有46所曾在或两年中出过该省份的高考头名(今年部分省份未公布头名学生，故未作统计)，其中延边一中、海南中学等6所学校连续两年出现所在省的高考第一。
分析。
孙东东教授认为，这个现象属于自然流向。一个中学的兴办，涉及多个方面，包括硬件、软件、资金，需要通过这些把老师吸引过来。这也就决定了优质的教育资源肯定集中在经济发达地区。
而作为省会城市，省里的拨款肯定会多一些，而且还会造成一种良性循环。学校的基础打好之后，会进一步地吸引良好的师资，日后还能吸引更多的择校生缴纳费用来读书，这些都会给学校带来一定的收益，变成“超级中学”。
保送生・理由。
超七成数理化竞赛获奖。
记者统计发现，数理化仍是争取保送资格的重要“法宝”。在两校拟录取的1306名保送生中，因物理竞赛获奖被保送的就占了近三成，因数学竞赛获奖被保送的与此不相上下，而化学竞赛获奖排名第三。
物理、数学、化学三类全国竞赛获奖而保送的学生人数达到952人，占保送总人数的72.89%。
分析。
清华大学招办主任于涵接受《法制晚报》记者采访时认为，从学校层面来说，他们确实对数理基础好的学生有一些偏好。因为招保送生的时候，要和这个学校的人才培养节奏对接。比如清华大学，他们在日后的教学中，理工科的课程比重很大，所以也会倾向于选择这方面的优秀学生。
(责任编辑：卜范龙)。
重点学科建设计划书篇六
省交通厅要求全省交通系统各级各单位结合安全生产隐患排查治理，切实抓好5个方面的工作。
这些工作包括：认真开展汛前安全大检查，目前已出动海事(航务)检查人员1025人次，检查船舶1404艘次，省运管局对全省60余家企业、40余家车站等进行了汛前防汛安全检查；密切与气象部门联系，建立水运气象信息服务机制，加强雷雨大风气候的预警，及时掌握和了解气候变化情况和水路通行条件情况；加强抗洪抢险队伍建设和防汛物资储备，仅省高管局就储备了15台装载机、23台挖掘机、30台自卸车，确保抗灾抢险需要；各相关单位还对重点灾害防御区的防汛预案重新进行了修订和完善，进一步增强了科学性和可操作性；建立了汛期值班制度；从厅到各二级局、市(州、地)交通局实行汛期24小时值班制度，明确领导带班，保证各种信息渠道畅通。
重点学科建设计划书篇七
《法制晚报》记者统计发现，1306名保送生中近三分之一来自北京、上海、江苏和浙江，这四省市人均gdp均在全国前五位。这些保送生的母校半数都位于直辖市和省会城市，近九成都是省重点，各省区市的高考头名也多出自它们，成为名副其实的超级中学。
此外，统计显示，超七成学生因数理化竞赛获奖保送。
保送生・地域。
北京高居保送榜榜首。
今年北大拟录取保送生631人，清华拟录取保送生675人。统计数据显示，在北大、清华拟录取的1306名保送生中，北京贡献了111人，高居保送排行榜首位，其次是上海，有93人被保送到北大和清华，江苏、浙江则以90人并列第三，四省市保送名额占了近三成。
记者发现，有趣的是，排名靠前的这几个省份，都是经济发达地区。按照各地公布的人均gdp排行，上海、北京分列冠亚军，而浙江、江苏则分别为第四和第五名。
分析。
多次担任北大招生组组长的高考专家、北大教授孙东东认为，这几个省份的保送生多，主要和当地的经济实力相关。北京、上海作为直辖市，经济实力自不用说。江浙一带古来便富庶，能有足够的精力和资金投入教育。
而一些经济水平落后的省份，很多考出来的学生也不愿意回去工作，造成恶性循环，导致当地的`基础教育师资不足。
另外，保送资格主要参考学生在全国学科竞赛等比赛中的成绩，经济实力强的地区，日常师资、课外辅导等环境都优于外地，学生在全国性学科竞赛中更占优势。
专家支持。
清华大学招办主任于涵。
北京大学高考研究专家孙东东。
保送生・母校。
近九成是省重点。
两校的保送生共来自329所中学，除去17所有保送资格的外国语学校之外，国家级示范性高中或重点中学占了3%，省/市/自治区级的重点中学占到了85%。
在这些学校中，有46所曾在或两年中出过该省份的高考头名(今年部分省份未公布头名学生，故未作统计)，其中延边一中、海南中学等6所学校连续两年出现所在省的高考第一。
分析。
孙东东教授认为，这个现象属于自然流向。一个中学的兴办，涉及多个方面，包括硬件、软件、资金，需要通过这些把老师吸引过来。这也就决定了优质的教育资源肯定集中在经济发达地区。
而作为省会城市，省里的拨款肯定会多一些，而且还会造成一种良性循环。学校的基础打好之后，会进一步地吸引良好的师资，日后还能吸引更多的择校生缴纳费用来读书，这些都会给学校带来一定的收益，变成“超级中学”。
保送生・理由。
超七成数理化竞赛获奖。
记者统计发现，数理化仍是争取保送资格的重要“法宝”。在两校拟录取的1306名保送生中，因物理竞赛获奖被保送的就占了近三成，因数学竞赛获奖被保送的与此不相上下，而化学竞赛获奖排名第三。
物理、数学、化学三类全国竞赛获奖而保送的学生人数达到952人，占保送总人数的72.89%。
分析。
清华大学招办主任于涵接受《法制晚报》记者采访时认为，从学校层面来说，他们确实对数理基础好的学生有一些偏好。因为招保送生的时候，要和这个学校的人才培养节奏对接。比如清华大学，他们在日后的中，理工科的课程比重很大，所以也会倾向于选择这方面的优秀学生。
(责任编辑：卜范龙)。
重点学科建设计划书篇八
加拿大要求留学生申请签证时提供学习计划书。使馆签证官通过学习计划书可了解考生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、未来留学时间安排以及职业目标和回国打算，配合审核其他材料决定是否发放留学签证。下面小编就为你介绍一下申请加拿大签证时学习计划书的写作重点：
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，要结构清晰、简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信。学成回国的打算表述要准确充分，不能和其他材料发生矛盾。
加拿大签证学习计划书的重点部分要放在未来规划，即未来的职业规划和留学后回国理由。考生要通过这部分内容告诉大使馆，到该国留学确实能够对未来职业发展有良好帮助。要求有学习计划书的国家多是移民国家，而留学生申请签证的原因是留学，因此通过学习计划书一定要消除移民倾向。回国理由要结合个人背景经历和家庭情况给出合理解释，如果一位拥有多年商业经历的经理获得去加拿大读商业管理硕士课程的机会，他可阐明的职业目标是回国成为一名跨国公司的高级经理人，在国内多年积累的'客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常有力且合理的回国理由。此外，小编提醒考生特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。
总的来说，加拿大签证学习计划书需要包括以下几方面内容：
1、 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
3、 详细的留学时间安排；
4、介绍留学所需资金及来源；
5、 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
在申请留学及签证过程中，学习计划书是考生能否顺利获得加拿大签证的关键材料之一，写时要重点突出未来规划。 在写加拿大留学学习计划特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，所有内容必须保证它的真实性，否侧一旦被发现后果很严重。
重点学科建设计划书篇九
虽然企业的商业计划不一定需要一个固定的模式，但其编写格式还是相对标准化的，这些格式涵盖了一个商业计划最需要回答问题的层面，得到了众多专家和实践者的一致公认。
一个企业自身的商业计划和一个给潜在投资者递交的商业计划可能在形式上或诉求重点都略有差异，但其实质和根本应该是完全一致的。
大致而言，任何一个商业计划都必须仔细审视并分析描述企业的目标，所处的产业和市场，所能够提供的产品和服务，会遇到的竞争，对手的管理和其他资源，如何满足顾客的要求，长期优势以及企业的基本财务状况和财务预测。
至于如此重要的商业计划究竟该让谁来编制完成，主要是视企业规模大小而定，但一般都是由企业核心成员研讨形式，必要时，还可外聘专业顾问来进行协助。
封面和目录。
商业计划封面看起来要既专业又可提供联系信息，如果对投资人递交，最好能够美观漂亮，并附上保密说明，而准确的目录索引能够让读者迅速找到他们想看的内容。
行政性总结。
这是一个非常重要的纲领性前言，主要是概括介绍企业的来源、性质、目标和策略，产品和服务的特点，市场潜力和竞争优势，管理队伍的业绩和其他资源，企业预期的财政状况及融资需求等信息。
企业描述。
将企业的历史、起源及组织形式作出介绍，并重点说明企业未来的主要目标(包括长期和短期)，企业所供产品和服务的知识产权及可行性，这些产品和服务所针对的市场以及目前的销售额，企业目前的资金投入和准备进军的市场领域及管理团队与资源。
市场分析。
描述企业定位行业的市场状况，指出市场的规模、预期增长速度和其他重要环节，包括市场趋势，目标顾客特征，市场研究或统计，市场对产品和服务的接受模式和程度，对投资者而言，要让他确信这个市场是巨大且不断增长的。
竞争分析。
明确指出与企业竞争的同类产品和服务，分析竞争态势和确认竞争者信息，包括竞争者的身份、来源和所占市场份额，他们的优点和弱点，最近的市场变化趋势等，同时认真比较企业与竞争对手的产品和服务在价格、质量、功能等方面有何不同，解释企业为什么能够赢得竞争。
产品和服务。
列举企业目前所提供的产品和服务类型，以及将来的产品和服务计划，陈述产品和服务的独到之处，包括成本、质量、功能、可靠性和价格等，指出产品所处生命周期或开发进展，如果本企业的产品和服务有独特竞争优势，应该指出保护性措施和策略。
财务计划。
包括目前企业的实际财务状况，预期的资金来源和使用，资产负债表，预期收入(利润和亏损状况)以及现金流量预测等。
这部分内容是商业计划的关键部分，’制定过程中最好能寻求会计师和其他专业人士的帮助，财务预测的设想总是先于实际的数字，所以，预测要现实合理并且可行。
附录。
这部分应附上关键人员的履历、职位，组织机构图表，预期市场信息，财务报表以及商业计划中陈述的其他数据资源等。
重点学科建设计划书篇十
摘要：目的综合分析医院学科建设的评价机制。方法通过对我院医疗、科研、学术交流、教学等“学科建设考评方案”内容的研究，以考评方案特有的量化评价标准对医院学科建设的评价机制进行分析探讨。结果我院的学科建设综合评价机制较为完善，达到了对学科发展评价工作的规范性、公平性、科学性和可行性。结论科学完整的医院学科建设的评价机制可以激励学科带头人及相关学科工作骨干工作热情，凝聚团队力量开拓创新，最终促进医院学科快速、持续发展。
关键词：学科建设；评价机制；医院。
引言。
学科建设是医院持续发展根本所在，医院各学科的水平高低直接影响着医院学术地位及整体水平，因此学科建设是医院核心竞争力的标杆[1]。而建立一个系统的、综合的医院学科评价机制，逐步适应医院学科发展，对医院各学科的现状或存在问题的明确、卫生资源的`分配、学科发展方向的确定以及科室建设的规划都具有重要意义[2]。我院通过多方面调研于初步建立医院学科建设评价机制，通过6年实施，对医院学科的发展具有重要的推动作用。
1对象及方法。
1.1一般资料。本文研究对象是我院开设的所有临床学科及学科带头人，分为一级学科和二级学科，其中一级学科为大学科，二级学科为专科。1.2方法。评价指标的建立：（1）医院学科带头人，包括学位学历、职称、科研能力、学术任职、专业导师及政府荣誉，以上六项为一级指标，一级指标可设立多个二级指标；（2）学科建设评价指标，包括学科发展能力、学科人才团队建设、学科技术、科研能力、教学水平、学术影响、学科带头人影响力，以上七项为一级指标，一级指标可设立多个二级指标。评价方法：年终对所纳入医院学科建设评价机制的各项数据，进行指标权重量化标准统计评分，并对各学科及学科带头人进行分类排名，根据排名确定年度医院首席专家和十佳学科带头人。学科建设激励办法：（1）确定的医院重点学科给予当年度重点学科建设经费；（2）学科带头人、首席专家每月给予经费津贴奖励；（3）学科层次评价与学科评优、学科查房成绩直接挂钩，以确定的医院重点学科带头人、首席专家作为当年度医院领军人才、研究生导师及科技能手的遴选指标[3-4]。
2结果。
2.1学科发展。通过评价机制和激励办法，我院各学科定位更加清晰，学科发展方向更加明确。促使医院各学科有目标、有计划的推动学科持续发展。本院从20至实施医院学科建设评价机制新增国家重点临床专科1个，省级重点疾病研究中心2个，厅级重点专科3个。2.2人才梯队。通过学位学历、职称、学术任职、专业导师及国外人才交流等相关指标的动态评价，以及首席专家、十佳学科带头人和十佳科技能手等相关激励办法的推出，本院从年至20高级职称人数由102人上升至186人，增长率为182.35%。医院硕士学位人数由55人增加至104人，增长率为189.09%。医院各学科均有计划的培养了一批储备学科人才，目前以有18人学科带头人进入了专业学组。医院通过努力争取国外人才培养人次由2人上升至20人。2.3教学及科研能力。医院通过承接大学院校教学、研究生培养、专科人才进修、青年骨干培养、学术会议交流及国际交流合作等，开拓了医院学科发展视野，促进了各学科学术广泛交流。与高校联合培养专科医师、专科研究生，促进医院临床与教学科研的相互转变。培养了专科研究生64人，成立了医院博士后科研工作站。同时，医院学科科研实力整体水平得到明显提升。科研工作是医院学科建设的重要依托，医院通过科研立项、科技成果、科技平台及计费获取等相关指标的统筹评价，促进医院各学科科研凝聚力、科研方向前进，不断增加各科研究人员的责任感和紧迫感，使科室成员积极参与科研工作中。本院从2011年至年纵向项目由8项上升至24项，科研经费由15万元增加至512.3万元，在国内外各医学期刊发表专业论文由112篇上升至300篇，其中高质量论文数量呈逐年上升趋势。6年来医院获得省部级科技进步奖2项，厅级科技进步奖8项，授权专利11个。
3讨论。
首先，学科建设评价机制是学科发展活力的源泉。学科建设评价指标成为各学科项目发展建设的目标，各学科以学科建设评价为契机，凝聚一切力量，从各学科带头人到学术科研团队，凝练发展重点学科形成专业化学科品牌[5]。各学科针对评价的薄弱环节，制定相关措施和激励办法，使学科在良性的竞争环境中，提高专业意识、增强学科发展。其次，学科建设评价机制提升了科研能力促进了学术交流，学科建设评价机制明确了学科带头人学科方向意识，使学科发展重点和方向更为清晰[6-7]。通过有计划、有目标的实施措施，使得医院学科研究的申报、技术的创新以及学科平台得到明显提升。学科也围绕重点研究方向，催生了一批高质量的学术论文和科研成果[8]。最后，学科建设评价机制有利于学科的长远发展，本院每年的学科建设评价结果及分数排名，可反映学科发展的趋势。通过综合分析评价，能够有效的发现问题、找到问题，并针对问题进行相关措施研究，这样就可以客观的体现学科的整体水平、科研能力及医疗水平，通过判断学科发展空间，发掘学科发展潜力，使得学科可持续、快速发展。
参考文献。
[5]崔焱，孔媛媛，徐婉珍，等.医院学科青年骨干科研能力存在的问题和继续教育对策[j].临床和实验医学杂志.2012,11（19）:1593-1594.
重点学科建设计划书篇十一
一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，作为公司一名工作人员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展机械管理工作。
1.明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行公司员工应尽义务和生产部管理职责规定的职责,其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。
3.严格要求塔吊司机按照“十不吊”规定和“十字作业”原则进行操作，适当的进行安全教育。
4.工作方法改善：加强部门协作沟通,营建和谐进取的企业文化氛围，发生异常时第一时间到现场去了解问题,分析问题,解决问题，制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法，建立培训计划,加强技能训练和心态教育,稳定人员流失。
5.尽量做到项目无投诉。无安全事故。
二、明确自己的发展方向,正确认识自己,纠正自己的缺点.认真听取他人忠恳意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
以上是我针对20_年的工作计划与发展方向，希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破，20_年取得更好的成绩，全面提高自己。
重点学科建设计划书篇十二
学科是基础,人才是关键。首先,应坚持“以人为本”的理念,完善各种人才成长的激励机制,创造有利人才脱颖而出的各种条件与良好的学术环境,构建一支技术水平过硬,知识结构、年龄结构和学历结构合理的优秀学术梯队,尤其应高度重视学科带头人的培养与成长。在学科带头人的领导下还要重点培养学科中青年人才,并且大胆使用人才,发挥人才效益,加快学科梯队建设的步伐。
在重点学科建设中,科学研究是一项极为重要的内容,是推动学科建设最重要的因素。衡量学科建设成效的标准主要看是否出高质量的科研成果和高水平人才,其中科研活动及其成果是评价学科建设最客观的指标。首先,应选准研究方向。研究方向是学科建设的主干。既要有广度、深度,还要切实可行;既要着眼于学科发展前沿,又要根据学科自身实力、优势和特色来选择主攻方向,使学科在该研究领域能在国际或国内占有一席之地。高新技术、重大疾病防治及疑难危重病的诊治技术,是学科水平的标志,是医院和学科提高竞争力的核心。没有高超的医学专业技术水平,就没有为病人服务的医疗质量,也就没有社会效益。为使学科技术水平永远处在领先的地位,必须统筹全局,集中精力进行人力和物力的投入,突出重点,形成优势,起点要高,特色要突出。应努力冲击国家与地方的重大课题,瞄准学术前沿和高科技发展的新领域,填补学科领域空白,出大成果,获大奖项,才能确实提高学科核心竞争力,才能最终达到高层次的学术地位和技术水平。
学科应充分发挥医教合一的优势,想方设法地调动临床教师的教学积极性,鼓励临床教师成为“双师”型人才,既当医师,又当教师。除了完成课堂教学任务外,鼓励教师对教学方法进行积极的探索与研究,申报教学研究课题,制作优秀多媒体课件,建设精品课程。另外,开设选修课,拓宽学生的知识面。把握社会对医学人才的需求情况,抓住时机进行课程体系改革,以适应医学教育的发展趋势,尤其要注重将研究成果及时引入教学领域。通过多种形式教学改革,提升人才培养的水平和规格。
重点学科建设要有充足的学科建设经费,尤其是临床学科发展的深度和水平如何,在很大程度上也取决于学科的硬件投入。如先进配套的仪器设备,特别是专科设备的发展可促进医学技术的发展;一定条件的实验室和一定规模的床位是保证重点学科建设顺利进行的基本保障。因此,各级管理部门要拿出一定的资金不断进行投入,满足学科建设过程中硬件建设投入的需求,不断地改善医疗、教学和科研条件,确保学科在基本建设、技术发展和医疗服务上的需求。
完善学科的管理机制,加大其管理力度,学科带头人实行任期目标责任制。定期进行重点学科建设评审。通过评审,交流学科建设经验,发现问题并解决问题,制订相应措施,奖罚分明,利于学科的进步和全面发展。
首先,院内合作。应充分发挥重点学科的“龙头”效应,大力鼓励一般学科依托医院重点学科的特色和优势,统筹协调医院的人力和物力,开展新技术、新业务。其次,院外合作。通过技术上的合作,借鉴和学习国内外先进的技术,扬长避短,使科研工作得到突破性的进展。第三,与企业合作,在医院发展过程中面向市场,通过院企合作的方式,促进科技成果的转化,有效地提高经济效益和社会效益。
加强学科成员的政治思想工作,恪守职业道德,抵制极端个人主义和拜金主义,树立正确的人生观和价值观。应引导团队成员树立工作信心,爱岗敬业、发展创新,克服浮躁、急功近利或固步自封的心态,把热情投入到工作中去,创造佳绩。
综上所述,重点学科建设是一项长期性的工程,它的建设和发展需要各方的大力支持。加强重点学科建设,应着眼于战略发展和人才培养、科学研究、社会服务三大功能的充分发挥,在建设过程中不断地分析和总结经验教训,不断地完善建设和发展规划,紧紧抓住重点学科建设这一“龙头”,坚持有所为有所不为的原则,全面规划,重点扶持、重点培育、重点投入、突出特色,以点带面、整体提高的发展思路,才能保证重点学科健康、快速、持续地发展,促进医院的各项工作能上一个新的台阶。
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重点学科建设计划书篇十三
临床学科是医院的基本组成单位，学科发展是医院发展的基础。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建设就是要把其特色和优势加以充分发掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展普遍存在不平衡的现象。由于学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的发展不可能是平衡的，同时由于医院的财力、物力等客观因素的制约，致使医院在考虑学科建设时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，依照“有所为，有所不为”的原则，选择部分学科作为重点来发展，而这些学科必须有较好的基础、成熟的条件和活跃的学术氛围，在适当支持后能产生最大效应。因而，重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分，是“科技兴院”的重要举措。实践证明，在以往的重点学科建设中，遵照上述原则，通过科学研究和人才培养，加快了学科的发展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体发展。所以，重点学科建设是非常重要和必要的。
医院目前开放床位1500张，年门急诊量50余万多人次，年住院病人37000余人次。年手术13000台次。医院拥有ge（美国通用电气）公司hdxt3.0t磁共振、西门子双源ct、德国产西门子1.5t核磁、16排ct、ect、直线加速器、荷兰飞利浦血管造影系统（dsa）即大型c臂、x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等大中型先进医疗设备近300余台。设有icu、ccu病房。医院临床专科齐全、特色专科突出、专业人员集中、技术力量雄厚、设备先进配套。临床各科均有独特优势和技术特长，医院设置有30个临床科室，11个医技科室，均为豫北地区规模最大的专业临床科室。如河南省重点培育学科2个：心血管大外科和神经外科；安阳市临床重点专科7个：心血管内科、心血管大外科、神经内科、神经外科、骨科、普通外科、重症医学科；安阳市临床重点专病2个：神经肌瘤病、痴呆病；院级优势专科20个。承担河南省质量控制分中心6个，治疗中心4个。医院人才济济，拥有全市实力最强、层次最高、人数最多、影响最广泛的专家队伍，其中享受国务院津贴4名，正高239名，副高166名，博士12名，，硕士169名。医院级职业病（尘肺病）诊断医师2人，河南省学术技术带头人2人，安阳市学术技术带头人10人，安阳市优秀专业技术人才15人，科室负责人中28名担任着河南省医学会专业委员会委员，同时18名兼任安阳市医学会各专业委员会主任委员。作为新乡医学院硕士研究生培养基地，拥有硕士生导师15名，已培养硕士研究生37名。
