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总结是学习和工作中不可或缺的一环，它能够帮助我们不断进步和成长。写总结时，我们要注意结构的合理性和连贯性，确保文章内容的条理清晰。以下范文可以作为大家写总结时的参考，希望可以帮到大家。
高中地理教学知识点总结篇一
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。
高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。
高中地理教学知识点总结篇二
在判读关联示意图时，首先应弄清楚该图的核心主题，认真读懂图意，从图中提取有效信息;其次根据图中信息进行联想，回忆相关的知识，并在此基础上进行推理、判断。
有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或选择填空，在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相对容易了。
判读联系图时一定要在完成了各框内容之后，利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍，确保其正确性。
在判读关联图时,主要应遵循以下几步:。
第1步:读图名及图文材料,把握关联图的中心内容,明确关联图的主题。
第2步:明确关联图中各要素的地位、作用以及各要素之间相互联系与相互制约的关系。注意图中的各环节、图框、箭头及箭头指向,即关联图中的关联性。一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系。
第3步:依据图框所指要素及箭头逐个分析图框之间的关联性、图中各环节包括哪些要素、箭头由哪个环节指向哪个环节等。
第4步:进行各部分间的因果推理,找出规律,并进行文字表述。地理关联图的分析就是逻辑推理过程,关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来,进行图文转换。
除上述一般方法外，具体的题目也有具体的解题技巧。
高中地理教学知识点总结篇三
1、一个原理：东边的时刻早。因为地球是自西向东自转的，所以东边先看到日出。东时区区时早于西时区区时；东西时区内越往东区时越早。
2、二种线：特殊的时间经线和两个日期界线。
特殊的时间经线：
（1）6时经线：晨线与赤道交点所在的经线的地方时。
（2）18时经线：昏线与赤道交点所在的经线的.地方时。
（3）12时经线：平分昼半球的经线的地方时。
（4）24时经线：平分夜半球的经线的地方时。
两个日期界线：
（1）180°经线：固定性；日期为向东减一天，向西加一天。
（2）0时经线：不确定性。
3、计算区时和时区计算的三个步骤。
（1）计算当地时区：将已知经度数除以15，若余数小于7。5，则除得的商就是该经度所在的时区数：若余数大于7。5，则该地所在的时区数为商+1。东经为东时区，西经为西时区。
（2）计算时区差：同为东时区或同为西时区，时区数相减，一个在东时区一个在西时区，则时区数相加。例如东八区与东二区相差6个时区，东八区与西五区则相差13个时区。
（3）计算区时：利用所得的时区差，向东加向西则减。例如当东二区为6时，东九区区时为6+7=13时；西三区区时为6—5=1时；西7区区时为6—13=—7，24—7=17时（日期减去一天）。碰到跨年月时，要注意大月、小月、平年、闰年，才能准确作答。
高中地理教学知识点总结篇四
1.水系特征(a.流域广，支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。)。
2.水文特征(a.流经湿润地区，降水丰沛;b.干流汛期长，水量大。)。
3.气候特征(该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。)。
高中地理教学知识点总结篇五
本部分内容主要考点有：大气受热过程；大气保温作用的基本原理；热力环流的形成过程；气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响；季风环流的形成原因；锋面系统（冷锋、暖锋和准静止锋）的特点及其对天气的影响；低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。
常见考点考法。
常见误区提醒。
高中地理教学知识点总结篇六
2、自然条件：
(1)气候条件：温带季风气候，雨热同期，作物一年一熟，作物易受低温冷害的影响。
(2)地形分布：西部高原(畜牧业)、中部和东北部平原(种植业)、周围山地(林业)为农业多种经营提供了条件。
(3)土壤：黑土、黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。
3、社会、经济条件：
(1)良好的工业基础;。
(2)交通发达，对外联系方便，有利于发展外向型农业;。
(3)开发时间较晚，人口密度较低(地广人稀)，有利于绿色农业和大农业的发展。
1、耕作农业区：
(1)主要分布在三大平原区;。
(2)主要农作物：小麦、玉米、水稻等。
2、林业和特产区：
(1)林业：主要分布在大小兴安岭和长白山区。
(2)长白山区是我国主要的鹿茸、人参等珍贵药材产区，延边生产苹果梨。辽东低山丘陵和半岛丘陵区是我国最大的柞蚕茧产区。辽南是重要的苹果产区。
3、畜牧业区：
(2)畜种：呼伦贝尔市三河地区：三河牛、三河马;松嫩平原西部：东北红牛。
1、生产特点：
(1)大规模机械化生产;。
(2)地区专业化生产。
2、其他知识：
(1)三江平原商品率最高;。
(2)国营农场，机械化程度最高。
3、农业发展方向和重点。
(1)平原区：发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力;加快发展商品粮豆等的生产，促进粮食转化，延长产业链条;建设绿色食品基地。(增强抗衡国外农产品进入国内市场的能力。)。
(2)西部草原区：大力发展生态农业和舍饲畜牧业，强化人工草地建设，发展集约化草食性畜牧业。
(3)山区农业：森林资源保育，发展特色农业和特色产品，实现由原料型生产向原料及产品加工并举的转变。
区域经济发展知识点2：区域工业化与城市化以我国珠江三角洲为例。
1、发达国家和地区的产业结构调整：
(1)第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升;。
(2)工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
2、国家的对外开放政策：最先改革开放的地区，给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。
3、良好的区位条件：位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚;发挥劳动力丰富、地价低廉的优势，就近接受港澳产业的扩散，利用港澳贸易渠道，大量出口商品。
4、全国最大的侨乡之一。
1、工业化与城市化相互促进。
2、工业化进程：
3、城市化进程：
(1)城镇数量猛增，呈现出城市与乡村交错分布的景观。
(2)城市的规模迅速扩大。
高中地理教学知识点总结篇七
洋流按成因分为风海流、密度流、补偿流三种。
风海流：形成动力为大气运动，规模很大。例如，西风漂流、信风带内的洋流。
密度流：由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间。例如，地中海与大西洋之间、红海与印度洋之间。
补偿流：分为水平流和垂直流，多在大洋两岸。例如，赤道逆流、秘鲁寒流。
按性质。
洋流按性质分为暖流、寒流两种。
暖流：从水温高的海区流向水温低的海区，多由低纬流向高纬或为下降流。典型的有，日本暖流、墨西哥湾暖流。
寒流：从水温低的海区流向水温高的海区，多由高纬流向低纬或为上升流。典型的有，千岛寒流、拉布拉多寒流。
按地理位置。
洋流按地理位置分为赤道流、大洋流、极地流、沿岸流四种。
赤道流：分布于赤道附近海区。例如，南北赤道暖流、赤道逆流。
大洋流：分布于大洋中心，这种洋流类型较多。
极地流：分布于极地海域。例如，南极绕极流。
沿岸流：分布于沿海海域，受陆地影响大。例如，我国的沿岸流。
高中地理教学知识点总结篇八
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2.地势起伏状况。
3.(多种地形条件下)主要地形分布。
4.(剖面图中)重要地形剖面特征。
1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)。
2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)。
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化。
4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)。
5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)。
6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地。
7.人类活动：热岛效应、温室效应等。
1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)。
2.地形：迎风坡、背风坡。
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值。
4.海陆位置(距海远近)。
5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)。
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况。
7.人类活动;改变下垫面影响降水。
1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)。
2.含沙量：取决于流域的植被状况。
3.结冰期：有无、长短。
4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)。
1.长度。
2.流向。
3.流域面积大小。
4.落差大小(水能)。
5.河道曲直情况。
6.支流多少。
7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)。
2.海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)。
3.天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)。
4.空气密度。
1.降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低)。
2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低)。
1.纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单。
2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂。
3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度。
【自然因素】。
1.地形(a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地)。
2.气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润)。
3.河流(供水、运输功能)。
4.资源条件。
【社会经济因素】。
1.交通条件。
2.政治因素。
3.军事因素。
4.宗教因素。
5.科技因素。
6.旅游因素。
1.便利的交通条件(设立原则：交通最优环路或市区边缘，公路沿线)。
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源。
3.广阔的市场或经济腹地(设立原则：市场最优)。
【自然方面】。
1.地形(a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运)。
2.地质(a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层)。
3.气候(a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风)。
4.土地(少占耕地，尤其是良田)。
【社会经济方面】。
1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。适用于：地方公路)。
2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。适用于：国道)。
3.其他(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护)。
1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达。
2.加快了物资流通，促进当地经济发展。
3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣。
1.地理位置。
2.资源因素：原料、燃料。
3.农业因素。
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交。
5.市场因素。
6.科技因素。
7.劳动力因素：劳动力价格、素质。
8.历史因素。
9.政策因素：国家、地区政策扶持。
10*.军事因素：国防安全需要。
11*.个人因素：个人偏好情感。
2.因地制宜，合理开发各类资源。
3.消除污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设。
4.发展交通，完善交通网络。
5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3。
高中地理教学知识点总结篇九
又如温带海洋性气候，欧洲和北美洲的温带海洋性气候受挪威暖流和北太平洋暖流的影响可以逼近高纬度;冬季，湾流的水温要比周围海水高出8摄氏度以上，加上流量极大，因而对沿途气候产生很大的影响，使得等温线在北大西洋东北向北凸出。
高中地理教学知识点总结篇十
盛行风是海洋水体运动的主要动力，海水在盛行风的吹拂下，形成规模很大的洋流，因此洋流的流向和分布与地面风带模式及其分布有着密切关系。
除了盛行风以外，还有海陆分布、地转偏向力等因素，它们共同作用，形成了实际的大洋洋流分布，如下图。
规律。
1.在热带和副热带海区(中低纬度)，形成了以副热带海区(30°)为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。
2.在中高纬度海区，形成了以60°为中心的大洋环流，北半球呈逆时针方向流动。
3.在南极大陆的周围，陆地小，海面广阔。南纬40°附近海域终年受西风影响，形成西风漂流(寒流)。
4.北印度洋海区，受季风影响，冬季洋流呈逆时针方向流动;夏季洋流呈顺时针方向流动。
高中地理教学知识点总结篇十一
。
1、气候：大气环流(气压带、风带、季风)。
2、地形：迎风坡、背风坡。
3、地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值。
4、海陆位置(距海远近)。
5、洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)。
6、下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况。
7、人类活动;改变下垫面影响降水。
高中地理教学知识点总结篇十二
由冰川的侵蚀和堆积作用形成的地表形态。
地球陆地表面有11%的面积为现代冰川覆盖，主要分布在极地、中低纬的高山和高原地区。
第四纪冰期，欧、亚、北美的大陆冰盖连绵分布，曾波及比今日更为宽广的地域，给地表留下了大量冰川遗迹。
冰川是准塑性体，冰川的运动包含内部的运动和底部的滑动两部分，是进行侵蚀、搬运、堆积并塑造各种冰川地貌的动力。
但它不是塑造冰川地貌的唯一动力，是与寒冻、雪蚀、雪崩、流水等各种营力共同作用，才形成了冰川地区的地貌景观。
冰川地貌可分为冰川侵蚀地貌和冰川堆积地貌。
冰川侵蚀地貌是冰川冰中含有不等量的碎屑岩块，在运动过程中对谷底、谷坡的岩石进行压碎、磨蚀、拔蚀等作用，形成一系列冰蚀地貌形态，如形成冰川擦痕、磨光面、羊背石、冰斗、角峰、槽谷、峡湾、岩盆等。
冰川堆积地貌是冰川运动中或者消退后的冰碛物堆积形成的地貌，如终碛垄、侧碛垄、冰碛丘陵、槽碛、鼓丘、蛇形丘、冰砾阜、冰水外冲平原和冰水阶地等。
高中地理教学知识点总结篇十三
1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)。
2.温带海域：气温变化大、海水上泛。
3.河口处：河流带来丰富的营养盐类。
4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富。
【自然条件】。
1.气象条件：需要天气晴朗。
2.纬度：地球自转的线速度。
3.地势：平坦开阔。
【人文条件】。
1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀。
2.交通：交通便利。
3.军事：符合国防安全需要。
高中地理教学知识点总结篇十四
昼夜之分是指由于地球是不发光、不透明的球体而引起地表向日的一半明亮而对应的另一半黑暗的现象。昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。而昼夜长短、是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除命道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。
2.地壳、软流层与岩石图。
地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上。软流层位于地幔上部，在地下约60千米—250千米至400千米处。岩石圈则从软流层以上直到地表。三者的关系可表示为：岩石圈=地壳十上地幔顶部=软流层以上部分。
3.流星体、流星现象与陨星。
运行于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。降落到地面未能燃烧尽的流星体的“残骸”则称陨星。
4.节气与季节。
节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运行15.为划分标准，一个回归年有24个节气。季节;是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运行90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。
5.气温递减率与地温递增率。
前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。平均每上升100米，气温下降0.6℃。后者表示常温层以下一定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。平均每深100米，温度增高3℃。
6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数。
太阳辐射是一个物理概念。是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。其大小随纬度、太阳高度和时间而变。而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90°时的太阳辐射强度。其数值为8.16焦/厘米·分。
7.海陆风、季风与季风气侯。
海陆风是由海陆之间的气压日变化而引起的，仅出现在滨海地区，是一日之内风向转变的现象。季风是由海陆热力性质的差异所导致的海陆之间气压中心的季节变化(或气压带和风带位置的季节移动)，而季风是一种大范围内的盛行风向随季节有显著变化的风系。但有季风的地区不一定就形成季风气候，只有在海陆对比显著、风向变化明显的热带、副热带和温带大陆东岸的季风区分布的才是季风气候。
8.气象、天气与气候。
气象是表明大气特征的物理状态和物理现象的总称。包括气压、气温、温度、风、云、降水等要素。天气是指短时期某地义气中的气象变化情况。它是由各种气象要素综合表述的大气物理状况。气候则是指一地区多年现察所得到的概括性气象情况。天气是多变的，而气候则较为稳定。
9.水体与水圈。
水体是指由天然或人工形成的水的体，如海洋水、河流水、湖泊水;大气水等;水圈是地球上各种水体的总称，是一个连续的不规则的圈层。
10.径流与径流量。
径流是指降水扣除蒸发量等损耗后沿地表、地下运动的水流。径流量则是指一定时段内通过某一河流断面的水量，单位：立方米/秒。
高中地理教学知识点总结篇十五
。
2、流向。
3、流域面积大小。
4、落差大小(水能)。
5、河道曲直情况。
6、支流多少。
7、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
影响太阳辐射的因素。
1、纬度(决定正午太阳高度、昼长)。
2、海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)。
3、天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)。
4、空气密度。
影响雪线高低的因素。
1、降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低)。
2、气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低)。
影响山地垂直带谱的因素。
1、纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单。
2、海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂。
3、热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度。
影响城市的区位因素。
【自然因素】。
1、地形(a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地)。
2、气候(中低纬地区温暖，沿海地区湿润)。
3、河流(供水、运输功能)。
4、资源条件。
【社会经济因素】。
1、交通条件。
2、政治因素。
3、军事因素。
4、宗教因素。
5、科技因素。
6、旅游因素。
高中地理教学知识点总结篇十六
1.土地：地形、土壤。
2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差。
3.水源(灌溉水源)：
【社会经济因素】。
1.市场：
2.交通：
3.国家政策。
4.劳动力。
5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展。
6.工业基础。
【自然条件(决定港口位置)】。
1.水域条件：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风)。
2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)。
【社会经济条件(影响港口兴衰)】。
1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质(经济腹地的广阔与否影响着客货流量;客货流量影响着港口的兴衰;腹地经济性质决定港口性质综合港、专业港等)。
2.城市依托(交通便利;为港口提供人力物力财力的支持)。
3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港。
【自然条件】。
1.地形：平坦，流经平原，水流平缓。
2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短。
3.河道：宽阔平直，水深。
【社会经济条件】。
流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大。
上游：调洪。
中游：分洪、蓄洪。
下游：泄洪、束水。
上游：修水库、植树造林。
中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程。
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
【自然原因】。
1.水系特征(a.流域广，支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。)。
2.水文特征(a.流经湿润地区，降水丰沛;b.干流汛期长，水量大。)。
3.气候特征(该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。)。
【人为原因】。
1.植被破坏(a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)。
2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。)。
※某地区缺水原因的分析与解决措施：
※原因。
【自然原因】。
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均。
2.河流：地表径流量较少。
【人为原因】。
1.用水量大：人口稠密、工农业发达。
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。
1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力。
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大)。
2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层。
3.气候水文条件：保证水量充足。
4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点。
1.调节气候，改善生态环境。
2.有利于发展水产养殖业。
3.有利于发展旅游业。
4.具有防洪作用。
5.具有发电价值。
6.具有灌溉功能。
7.提高航运价值。
1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发。
2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸。
1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)。
2.温带海域：气温变化大、海水上泛。
3.河口处：河流带来丰富的营养盐类。
4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富。
【自然条件】。
1.气象条件：需要天气晴朗。
2.纬度：地球自转的线速度。
3.地势：平坦开阔。
【人文条件】。
1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀。
2.交通：交通便利。
3.军事：符合国防安全需要。
要选择在背斜处(a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题;b.背斜为穹形构造，不易塌方。)。
1.路况：周围道路宽阔。
2.与市内外交通联系。
3.工程量大小。
高
【自然条件】。
1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水。
2.地质：有良好的地质条件。
3.气候：少云雾。
【社会经济条件】。
1.交通条件：与市内有便利的交通联系。
2.经济：建在经济发达的地区。
1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境。
2.控制人口数量，提高人口素质。
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