一键复制
散文是一种以抒发个人感情和抒发思想为主要目的的文学体裁。写总结时要注重整体思维，对所总结的事物进行整体分析和评估，避免片面和偏颇。不断反思自己的写作过程，总结经验，找到提高的方法。
写特点鲜明的人优选篇一
我们班上的“闹事鬼”
我们班上有一个“闹事鬼”，天天制造麻烦，害得老师要成天围着他转，只要一提起他的名字，我们大家都不禁倒吸一口冷气。
有一次中午放学，我们班在走路队的时候，“闹事鬼”差点又惹出大事了。
我们的教室在后山的四楼上，是全校最高的教室，而且我们这里的楼梯又非常狭窄，所以一次只能走一个班级的路队，再多一个人挤进来就显得拥挤。那天，我们班像往常一样有秩序地走路队，别班的一位男同学从中间挤了过去，恰好撞倒了“闹事鬼”。由于拥挤，那位男同学立马就被“闹事鬼”给抓住了。大家不敢上前，都靠在两边。那位男同学也不是吃素的，一个猛回头，将“闹事鬼”重重地推开了。就这样，他们俩扭打在了一起。这时，班级一些比较高大的男生就过去劝架，试图将他们两个人分开。可是僵持了一会儿，还是没有成功。最后那几位男生一起抱着“闹事鬼”，那位男同学才成功地逃脱。“闹事鬼”还不死心，待他们松手后，又飞快地追了上去，所幸那位男同学已经跑得无影无踪了。唉，真是有惊无险啊，要是那位男同学被打流血的话，估计老师又要操碎心了。我们大家都纷纷叹了一口气。
还有一次在数学课上，“闹事鬼”把教室搅得鸡犬不宁。
那天，数学老师让我们把专项练习做完之后放到讲台上，并规定我们订正完排好队才能回家。就在我快要做完的时候，我看到多多已经拿着《专项》去讲台给数学老师批改。这时候，“闹事鬼”排在队伍最前面，多多随手就把《专项》放到讲台上，结果“闹事鬼”一下就拿起他的《专项》撕成两半，扔在了地上。多多脸涨得通红，生气极了，咬牙切齿地夺过他的《专项》也撕成两半丢在了地上。就在这时候，班主任正好路过班级，看到了这一场景，大声地制止了他们。我们全班同学都很紧张，因为谁也不知道接下来会发生什么事情。等我们全班人都完成《专项》后，班主任让他们站起来说明情况。结果，我们全班因为这一点小事，被留到了全校最后一个班级放学。如果他不那么暴躁，兴许我们就不会遭殃了。
唉，说多了都是泪。如果你在班级问我们，谁被“闹事鬼”欺负过，我们会在同一时间内全部举起双手！他真是一个名副其实的“闹事鬼”，希望他能早日改掉这些坏毛病，和我们友好相处！
写特点鲜明的人优选篇二
我的老师长着一头黑黑的头发，圆圆的脸上写着两个字_严厉。她穿着一身黑色的衣服，平时脸上挂着笑脸，等真正被激怒时，就像一头咆哮的狮子。
她对我们比较严厉（有时更严）。但对她的女儿可不是一般的严，对她的女儿进行‘教育’时整栋教学楼都可以听见。有一次（那时我上三年级），她的女儿就坐在我旁边，我们正在上数学课，讲的是关于时间的课。那时老师让我们画钟表上的时间。于是我们开画了，我正画的好好的。突然，一声巨响在我耳旁响起：“用尺子画！”顿时，我被吓得激灵，心脏突然受到了刺激。我不敢动了，我的耳朵只能受一会儿“河东狮吼”的冲击。终于，“河东狮吼”结束了，世界总算平静下来了。
我们老师虽然很严厉，但偶尔也有比较温柔的时候。
在大课间时，我们来进行接力跑。我们男生站在内跑道，女生站在外跑道。随着老师的发令下，我们拼命地跑着，像离弦之箭、脱疆之马一般，老师在旁边不停地喊着“加油，加油！”。随着时间的推移，比赛到了高潮，只见我们队最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬间，我们获胜了。这时，我们也要回班了，“其实这次比赛是不公平的，”老师突然笑着对我们说道，男生因为站在内环所以跑得比女生要快。”这引起了我们的不满。但此时老师的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛开的月季。
老师虽然右老师虽然在课堂上严厉，但是在课后，她依然能成我们的朋友。
这就是我的老师，一位像可乐般甜密的老师……。
写特点鲜明的人优选篇三
我有一个姐姐，她有一个特点，就是别人早睡早起，而她就是早睡晚起。
有一次，我去姐姐家玩了，玩了一天，爸爸妈妈也不来接我，我只能在姐姐家睡，晚上的时候我怎么也睡不着，就在屋里走来走去，而姐姐在那里睡得正香呢！
上床之后，我就一直躺着，到了后来我不知不觉的睡了，早上醒了之后，我出去看了看，他们都还没有醒呢！我正打算上床的时候，无意中看了一下姐姐，没想到姐姐居然睁着眼，我还以为她醒了呢，就对她说；“你醒了。”咦怎么没有人说话呢，走近一看原来姐姐不是醒了，而是姐姐本来就是睁着眼睡。
又过了一会儿，大爷醒了，他看了我眼，我也看了他一眼，不知大爷要干什么不一会儿就穿好了衣服，出了家门，又过了一会儿大大也醒了，她一起床看见我似乎很惊讶的对我说；“你醒这么早。”我回了一句；“对呀，我在家就是这样。”刚说完大大就去做饭了。
在我觉得没意思的时候，妹妹醒了，我就跟妹妹玩了起来，我们俩玩的很嗨，就在这个时候，我刚要说一句话就是我饿了，没想到肚子却帮我说了，大大听见了，就问我们；“刚才谁的肚子叫了，没事饭做好了，你们去叫姐姐。”
我走了时候看了一下表是10；30，心想这么晚了怎么还在睡，难道在冬眠吗？我叫了一下姐姐，姐姐没有醒，睡的就跟死猪一样，怎么也醒不过来，我把这句话告诉了妹妹，我说的声音不是很大，姐姐就跟听见了似的，正好醒了，真是吓我一跳。
这就是爱睡懒觉的姐姐家。
写特点鲜明的人优选篇四
“叔叔，跟往常一样，要两根油条、一个馅饼、三碗粥。”“好嘞！”叔叔边熟练地把早饭装好，边答应着我。
此时，站在我面前的人就是小区门口卖早点的叔叔，我们都习惯性地称他为“早点叔叔”。他有着一头黑白相间的短发，一副眼镜架在鼻子上“摇摇欲坠”似乎马上就要滑下来。微笑在他的脸上荡漾着，穿着一套厨师服，头上戴着长长的厨师帽，看起来有些滑稽可笑。
“早点叔叔”待人十分和善。不管是小孩还是老人，他都会微笑地问道：“请问您要吃些什么？我们这儿有油条、豆浆、馅饼、粥，好多好多吃的呢。”来买早餐的人都会被他的笑渲染，也会笑着回答自己想要什么。
每天早晨，当我和同学穿过小区大门时，都能看到“早餐叔叔”的“招牌微笑”和一排“长龙”。叔叔笑眯眯地对我们说“这么早，要去上学了！”“嗯，叔叔你生意不错啊。”“那是当然的啦！”叔叔得意洋洋地扬了扬眉。随着这愉快的谈话，叔叔开始忙着他的生意，我们也开始走在上学的路上了。
“早点叔叔”不仅是个待人和善、活泼开朗的人，他还十分地节俭。
有一次，几位上班族来到这里吃早餐。吃饱后，他们就拍拍屁股走人了，桌子上全是剩余的饼和粥。“真是浪费，还剩这么多就不吃了，哎呀！”叔叔边收拾桌子边叹气。
隔天早晨，他们再一次地来到了早餐店。“早点叔叔”打趣地说到：“哎呀，最近不知道谁把这么美味的“佳肴”都给浪费掉了，真可惜啊。”那几位“上班族”的脸微微涨红了，低下头快速地吃着他们的早餐。当他们离开时，桌子上的早餐已经被吃的干干净净了，叔叔欣慰地笑了。
“早餐叔叔”待人和善、勤俭节约、十分幽默，也许这就是他“招人喜欢”的原因吧。
写特点鲜明的人优选篇五
她是位性格开朗的人。
她，古灵精怪，像个还没长大的小姑娘；她，活泼爱笑，是个充满阳光的小女孩；她，可爱幽默，像个富有童心的小朋友。
她头扎马尾辫，端坐窗户边，阳光透过窗户映照在她那可爱的脸蛋上，显得更为神秘。嘴角总是微微上扬，露出俩醉人的酒窝。个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，有时会向别人吐吐舌头，诡异的笑一笑。也许男孩子看着她的笑容是蛮好的吧！
她很爱笑，升入初中刚到学校时，我挑逗似的对她说：“小闺女又长漂亮了呀！”谁知她狠狠地瞪了我一眼，转过头，故作生气的样子。看到她这副模样，我转身笑了起来，她也转头冲我吐了吐舌头，笑了笑。还有一次，上课铃响了，老师还没来到教室，我一扭头就看到了她，她对我笑了笑，又摆出了许多滑稽的动作：斗鸡眼、鼓嘴巴、伸舌头、做鬼脸……我瞬间被逗笑了，她也哈哈地大笑起来。突然，老师走进了教室，全班顿时鸦雀无声。回想起她刚刚的样子，差点没忍住“噗嗤”一声笑了出来。
她是谁呢？我们班的郭欣悦呀！
正是她的开朗，让她在前进的途中面对困难和挫折都一笑而过，为着自己的目标一直努力奋斗，从未停止过，即使受到不少的打击，也从不放弃。风雨后终会是彩虹，愿开朗能伴她一生，也能影响到每一个人，快乐度过每一天！
写特点鲜明的人优选篇六
我们家特点最鲜明的人非我奶奶莫属了。我奶奶个子不高，还比较瘦。虽然已经65岁，但她还是非常勤劳。
奶奶的勤劳不能用什么形容词来描述，因为所有的形容词在奶奶的勤劳面前都显得苍白无力。奶奶所到之处，从来不会脏乱差，只会留下整洁的桌椅、闪亮的地板和玻璃，就连吊灯都会被擦得一尘不染。
就拿前几天来说吧！我们接奶奶来家里玩，可奶奶一进门就觉得这儿不干净，那儿也不干净。一天过完了，奶奶一直没出门，把家里打扫得干干净净，我放学回来甚至都觉得家里亮堂了许多。
走进厨房，我惊呆了，油烟机焕然一新，上面的油渍已经无影无踪了；桌子上凌乱的书本被整齐地摆放在一起；碗也没有落灰。我故意大惊小怪地说：“哇，奶奶，家里换油烟机了吗？换碗了吗？”奶奶教训道：“看看你们平时把家里弄成什么样了，还是得我来收拾！”说着，奶奶又拿出一件衣服。“快把它换上！”奶奶说，“看看你袖子上的墨水，吸出来都够写一篇作文了！”我再看奶奶递过来的那件衣服。咦，我没买新校服啊？可当我看到衣服上“四六班小明”那几个字时，我明白了，这件校服是奶奶给我洗干净的呀！这才叫万象更新！
又到跳广场舞的时间了。奶奶拖完了地，洗干净了拖把和桶，这才乐呵呵地出去了。
唉，奶奶的勤劳真是让我们自叹不如啊！
写特点鲜明的人优选篇七
我们班的“祖冲之”
我们班上有一位男生，他个子矮小，皮肤黝黑，性格开朗，喜欢阅读写作，脑袋虽小，可是里面蕴藏着许多许多智慧，我们称他是"祖冲之"。
他特别喜欢数学，在我们班上是名副其实的"数霸"。许多我们觉得难以攻破的难题目在他面前都是"开胃菜"，小眼睛轱辘转两下就解开了。
我们的"祖冲之"在数学竞赛场上就像一位手持利剑的先锋，一路披荆斩棘。在一次全省奥数比赛上，他以傲人的成绩拿下了全省竞赛的前十名，这可为我们班打下了一片绚丽的荣耀江山啊！
他性格开朗，平时友好待人。他是去年新转来的同学，刚到班上时，没出两天就和同学们相处融洽打成一片。若有同学向他请求帮助，他一定竭尽全力，但如果是捣蛋或者恶作剧，他严厉阻止。特别是有同学碰到难一点的题目向他请教时，无论花多长时间他都会向同学一一讲解。不愧是我们班的"小老师"。
除此之外他还喜欢阅读写作，若他喜欢什么样的书，他一定想方设法的去借阅，如果借不到，他就刨根问底向别人打听清楚在哪儿买的书，为了那本书他会毫不犹豫动用"小金库"，若是钱不够他还会向别人借钱去买回来，再去捡废品或做一些家务活等挣钱还买书的钱。而写作是因为他每次认真阅读完一本书以后，会用本子来写这本书的读后感，并且还写得丰富多彩，栩栩如生。
你们一定很好奇他他是谁吧？透露一点信息，他是我们幸运星作文补习班的汪宇贤，大家有空来我们幸运星认识一下吧！
写特点鲜明的人优选篇八
我们班的“书呆王”
我们有一个书呆子，因为姓王，所以我们叫他“书呆王”。
这位“书呆王”看起书来就呆得真厉害，你怎么叫他，他也不答应。有时候让人怀疑他是否耳聋，或者得了少年痴呆症，大有停电了大不了打开手电筒看书的架势。“书呆王”瘦瘦高高的，白净的脸庞，看起来就像一个文弱书生。也因为经常用眼，还不保护眼睛，所以年纪轻轻就变了“眼镜蛇”。
这位“书呆王”分在了我们读书组，我们一有书，他就借，如果不借给他，他就不停地烦你，搞得你只好借给他。
记得有一次下课了，他找同学借了一本关于动物的小说，他看得非常地入迷，到了吃饭的时候，他还在津津有味地“啃”书本，连吃饭也顾不上了。我一连叫了他四次：“吃饭了，赶紧去吃饭！”每次他都是应了我，就埋头继续看书。后来我也懒得理他了。等到大家把饭吃完了，连装有饭菜的盆子被提走了，他还没有反应过来。后来，他终于把那本书看完了，才抬起头问我：“还有多久吃中饭？我肚子都快饿扁了。”
我听了这句话，没好气地告诉他：“中饭我们吃完好久了，你一直在看书，喊你也不应。”他因为没吃中饭，所以饿了一下午。
这个“书呆王”就是我们班的王轩。
