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人生总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思。完美的总结需要我们对过去的成功和失败进行客观的评估和总结。通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方式。
施出援助之手篇一
在此，我感到非常痛心、非常难过!我愿意为汶川大地震出一点力。
5.12汶川大地震发生后的第二天，当时我还在江苏上学，我们学校接到了捐赠通知，我们班便举行了捐赠活动，我一句话也没说，就把我一个月20元零花钱迫不及待地从书包里拿出放入捐赠盒里，那是我劳动的心血，虽然那是我向往以久、等待以久的零花钱，可是我觉得那样做值得!
之后，我便明白了一个深刻的道理：帮助别人，快乐自己！希望能把这个道理传向大家、传向世界！
施出援助之手篇二
别人需要我的时候，我会义无反顾地站出来，为他伸出援助之手。
在我家楼下有一个公共的水龙头，左邻右舍都到那里用水，时间长了，一天，人们到那里用水，发现下水道不知道为什么堵塞了，弄得地面上都积满了又脏又臭的脏水，我的邻居们不得不提着水桶到很远的地方提水。
对于这件鸡毛蒜皮的小事，我原本是熟视无睹的，但我听了隔壁家王奶奶的劝告：xxx要是你帮大家打通了下水道，让邻居们的用水恢复正常，大家一定会衷心地感谢你！xxx这让我感到了一股厚厚的责任感，于是，我被打动，心动不如行动，我就把这块xxx硬骨头xxx啃了下去。
在一个空闲的下午，我做好了万全的准备，拿着钳子、竹竿去通下水道。但是，我发现钳子太费力了，很难把下水道里的脏物钳出来，竹竿又不好使，也不能挖出里面的脏物。我左思右想，都想不出别的办法，迫于无奈，在没有办法的情况下，我只能用手去掏。我忍着那臭味熏天的下水道，用手伸了进去，然后死命地掏，摸到了一条又长又软的东西，当我拿出来一看，我差点都吐了出来，原来是鸡肠子，看见这样脏的东西，我真感到为难，都不知道里边还有什么更加恶心的东西。
在我正想放弃通下水道的念头时，我便想起了邻居们大老远地去提沉甸甸的水，尤其是那些孤寡的老人，他们为了生活，为了能够用到水，挺着老骨头，也要到远处提水，我便感到有一丝心软。于是，为了帮助大家，让大家能够方便用水，我下定了决心，不管下水道里塞了什么，我都要打通下水道。于是，我想都没想，一个劲地再把手伸了进去，一把手把那条鸡肠子抓了出来，接着，用继续伸手去掏，不小心摸到了一个锋利的物品，把我的手刺破了。虽然手破血流，但我却没有放弃，只是做了简单的处理之后，便又继续伸手去掏，原来那是一个断了的玻璃瓶，我小心翼翼地把它拿了上来，终于歇了一口气。在休息了一会后，我又继续掏，经过四十分钟的努力后，下水道终于被我打动了，已经变得畅通无阻。我这才深深地叹了一口气，心里感到异常的高兴。
现在，邻居们可以重新到这水了，为了表扬我，邻居们还特意在这里以我的名字命名xxx小华提水处xxx，夸我是现代的活雷锋。
我只是做了一些力所能及的事，在别人需要我的时候，伸出了自己的援手，让大家我上了和谐的生活。
施出援助之手篇三
初春的清晨，郊区的一角。蒲公英妈妈给孩子们穿戴好后，深切的望着它的孩子们最后一眼，依依不舍的说道：“孩子们，你们都长大了，要独自去谋生了，蒲公英一定要在土里，如果……”
正说着，风奶奶就来了，说：“孩子们，让奶奶来带领你们吧！”说完，小蒲公英们朝着妈妈挥挥手，便纷纷蹦出妈妈的衣襟，紧握着风奶奶的胳臂，紧随其后，它们要去探索世界，要去落地生根。
小蒲公英们尾随着风奶奶，来到了一个小花园。正要飘落下来时，花园里的花花草草纷纷抬起头来，众口一词地向蒲公英们喊：“别下来，别下来！这儿不适合你们！在这儿要忍受巨大的噪音，大量的汽车尾气，土地的营养还少得可怜……”小蒲公英们吃了“闭门羹”，便跟着风奶奶走了。
它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存，所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。
飘啊飘，找啊找，小蒲公英们与风奶奶四处游荡，却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了：原来的老榕树不见了，“改朝换代”的是一座座的厂房，原来的草地不见了，取而代之的是一条条水泥路，原来婉转的鸟鸣不见了，改头换面的是一股股大黑烟。
小蒲公英们撕心裂肺地喊：“这样下去，我们要怎么生存啊！谁来救救我们这些弱小的生命啊！”
施出援助之手篇四
爷爷，借此机会，我拿出纸和笔，对您说声谢谢！以后我也要像您一样，在别人需要帮助的时候，伸出温暖的手。
清晨的太阳已经高高地升起了，马路上车水马龙，人头攒动。眼看上学的时间就要到了，可公交车还是没有来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，眉头紧锁，不时地抬起手臂，看看手表上的时间，伸长脖子向远处眺望，嘀咕着：“怎么还不来。”
我不知所措的时候，公共汽车已经在我眼前停了下来，打开了车门。车上的人很多，我也来不及多想，下定决心：挤上车，浑水摸鱼吧。
上车后，我若无其事地站在那里，故意躲避司机的目光。可车才开了一会儿，司机发话了：“小朋友，你投币了吗？”我摸摸口袋，脸红得像一只煮熟的虾，恨不得找个地缝钻进去。
我顿时觉得全车的人都用鄙视的眼光盯着我。就在我手足无措的时候，一个亲切的声音响起：“孩子，是忘带公交卡了吗？来，我这有一块钱，你拿去吧。”我顺着声音望去，是一位五六十岁的老爷爷，戴着草帽，穿着草衣草鞋，皮肤黝黑，他微笑地望着我。我接过一块钱，投入钱箱中，公交车很快到了学校，我连一声谢谢都没来得及对爷爷说。
爷爷，借此机会，我拿出纸和笔，对您说声谢谢！以后我也要像您一样，在别人需要帮助的时候，伸出温暖的手。
施出援助之手篇五
我上完兴趣班回来，走到一半路程时，突然迎面走来了一个中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有话要说，我便耐心地等着他开口。
他略带尴尬地说：“小姑娘，我能否问你借点钱？”听口音是外地的，“我要去一个地方，但到那边的公园里的售票员哪儿问了要乘地铁，可我身上一分钱都没了。所以。”我一听立马询问：“要多少钱？”“十七八块吧。“我一掏口袋，发现只剩下七块了，便全给了他，抱歉地说了句：”我只有这些了。”他感激地说：“谢谢，你读在那个学校几班？我回头写封感谢信寄给你。”我说不用了，但我还是告诉了他。我们就这样匆匆相遇，匆匆道别。
回到家后，家人把我斥责了一番，他们认为他一定是个骗子，说我傻，连这都会相信。虽然时至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是骗子，我是伸出援手帮助了一个素不认识的处于困境的陌生人。
因为我深知，在别人遇到困难时，伸出援手的重要性。
还记得在一次劳技课上我们做小木屋，但下课后剩余的木棒被我不小心弄丢了，有人说之前在厕所门口看到有，但现在早已不见。我想下节课再问老师要一袋。
可等到下节课上，老师说他没多余的看，我最后的希望也破灭了，我顿时沮丧了起来，看着其他同学各顾各地设计制作着，我只能坐在一旁。正当我绝望时，我的前同桌拿了一整袋给我，说了一句：“我有两包，给你一包。”我接过那袋木棒，虽然我只淡淡地说了句谢谢，但其实那一刻我被深深感动了。我用那包木棒做了一个很棒的屋子，得了“优”。
现在，那个小木屋还仍在我的书橱旁摆放着，我不会扔了它，更不会忘记这份情谊。
自那以后，我经常伸出援手，而他们也会像当时的我一样和我说谢谢，这是只有善良而阳光的人才能收获的赞赏。
施出援助之手篇六
雨，倾盆一般，已是接连下了几天了。我下了车，撑起了伞，看了看表，离上课还有一段时间，不用着急。
这时，一个老人从我眼前走过。这么大的雨，他却没打伞，头上戴着一顶黑色的鸭舌帽，衣衫褴褛，步履沉重而迟缓，瘦得只剩下皮包骨头，身上歪歪斜斜地挂着一件略小的黑色短袖，而那一条沾满了灰尘的短裤也是黑色。一身的黑，给人一种莫名的压抑感。
我装作不动声色地走着，心里早已掀起了一阵波澜：该不该伸出援手，为他打一下伞？
雨越下越大，老人单薄的衣服早已被打湿，紧贴在他那皮包骨头的身体上。那孤独萧索的身影忽然一滞，脚下一滑，双臂伸到身后想要支撑住自己，但那根脊梁骨已无力再支撑这副身体，轰然倒地，老人摔倒了。
我心下一惊，想着，最先冲出来扶起老人的定是杂货店的老板，平时就数他热心。接着出来的想必是豆浆店的伯伯，他平日里也是古道热肠……然而，没有一个人伸出援手。甚至，从豆浆店里还传出了一阵讥笑，夹杂着那位伯伯的声音，比街上的鸣笛声刺耳多了。杂货店的老板站在店门口，双眼眯缝，露出几分鄙夷，嘴角挂着几分冷笑。我惊呆了，愣在原地，猛然想起我还得上课呢，便坦然地径自走了。
但我还是回头看了看。只见老人扶着墙根，艰难地支起身子来，他那双布满了老茧的手费力地搭在墙上，两腿颤巍巍的，仿佛用尽了全身力气似的，勉强站了起来。墙上，留下了两个清晰的雨水掌印。
路上，处处皆是水洼，连接成河。路，越来越滑，路人行走越发不易。我紧紧握着伞柄，耳根烫烫的。突然，一个不小心，我也滑倒了，滑倒在一个小水洼里，滑倒在了世俗的泥潭里！
朦胧中，一只手，一只布满老茧的手，穿过了重重雨幕，将我扶起。雨，似乎渐渐小了。
施出援助之手篇七
我的“三好学生”奖状中，缺了两张，一张是我的数学由于粗心少了分，没评上，另一张的来历，却让我难忘。
那是三年级下半学期的时候，眼看还有1个多月就要期末考试了，老师却在这时候换了座位。她把我们班的有名坏学生廉锐调来和我做同桌，让我帮助他，虽然我没说什么，但我心里却一百个不满意。
先开始，他还老实，但过了一、两天，他就开始捣蛋了，我生气了，心想：我不给你补课了!
当我正为自己想的“好主意”沾沾自喜时，我的心猛一颤，我太自私了!光想到自己一时高兴，却耽误了全班的成绩!他考不好，拖了全班的后腿，那就……平时大家都想为班级能考个好名次而努力学习，我这样做只能给班级摸黑，太……我越想越羞，决定马上给他补习。
课间时，我把正要出去玩的他叫住了，说要给他补课。他听了眼睛里闪烁着兴奋、感激的光芒。我先给他听写，他不会，我让他反复写这个字，有时他有进步了，我就鼓励他，还根据书上的内容写了一份卷子，有的时候我课间忘了给他补习，他还一脸焦急的找我要我给他补课。
同学们，坏学生也是同学，希望同学们对他们一视同仁，伸出援助之手，让他们与我们共同进步，但是，可不能影响自己的学习哟!
施出援助之手篇八
人与人之间最大的帮助，就是在别人困难时伸出援助之手。在昨天下午期盼已久的特殊运动开始了。第一个就是过独木桥。我可是第一次过独木桥。我还有点紧张。到我的时候，我缓慢的走着，不时发出惊叹声。数学老师闻声赶来，抓着我的手带着我走，我也死死的抓着他的手不放，生怕跌下来。这时，我不怕了。速度渐渐快了起来。就这样，我成功的过了独木桥这一关。
又到了爬网墙的'环节。爬的人很多，我排在尾端，看着同学们一个个艰难地爬着，不尽的害怕起来，有几个站在我后面的同学看到那么难，都放弃了这项运动。我也准备加入他们的行列中。回头看看，爬的人多么艰难，而逃避的人多么潇洒。这是我看到语文老师在悉心帮助他们翻越网墙。我就想：有什么好怕的呀，不就是爬网墙嘛，如果这次错过，有可能再也遇不到了。连这个都怕，还能做什么。再说，不还有老师在帮助吗?想到这里，我大胆的走到网墙下，在老师的帮助下，成功地翻越了网墙。
语文书上有句话说得好：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
施出援助之手篇九
你有困难吗？需要我们的帮助吗？我猜，你肯定会毫不犹豫的说：“我有困难，我需要你的帮助。”我猜得对吧！其实每个人都会遇到困难，都需要别人的帮助。包括我，我有时也需要别人伸出援助之手来帮助我。我有了困难，别人帮助了我；当别人有困难的时候，我也该伸出援助之手去帮助别人。不仅仅是别人帮助了我，所以我才去帮助别人。而是因为别人需要我的帮助，所以我就会帮助别人。帮别人又不是一件坏事，你为何不去帮助别人呢？近来，我们学校举行了“红十字”献爱心捐款活动。老师一说，我们班的.许多同学都积极的献出自己的爱心。这个举动表明了我们班的同学都有一颗高尚无私的爱心。乐于助人是我们小学生的必修之课；也是我们小学生的一个非常好的品德。听老师说，世界各地都有“红十字”。这说明了世界上的人都充满了爱心。
你觉得一元钱是个很小的数目，但它并不是的。你可别小瞧这一元钱。如果你将这一元钱捐给了需要这一元钱的人，说不定这一元钱就给那个人带来了再活下去的勇气。虽然这只是一元钱，对于我们来说它是个非常小的数目，但它救了一个人。与其白白浪费一元钱，还不如用了一元钱去做些善事。“红十字”遍布大江南北，就是要让每个人都过上好日子。
施出援助之手篇十
伸手，填平凹陷的不完整；伸手，为夜幕缀上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串洁白无瑕的印记，在记忆中飘荡。
倾盆大雨刷刷地落着，席卷大地，雨幕中一切都朦胧了。“好大雨啊，怎么回家啊？”她说这便往雨中跑去。地上的积水被溅起，溅到我的心上，我立即跑过去，把伞撑向了她。我笑笑“一起走吧。”她先是一愣，继而便有点不好意思地说了声“谢谢。”在清脆的雨声中，这束声音在空中盘旋。
“喂，快点跟上啊！”跑在前面的我对她喊道。她气喘吁吁地说“我……我不行了。”说着她就弯下了腰，双手撑着膝盖，停了下来。我又跑回去拉起她“你行的，快，还有一点就跑完了！”落日的余辉洒在我们身上，在操场上留下两个长长的影子。汗水就在两个影子中凝固了。
记忆的篇章一飘三转，伸手捕捉，只抚摸到躯壳。即使人生的道路坎坷不平，雨天会有泥泞，晴天会异常赤热，但伸手能将乌云抹去，能将赤热拂去。
在他人遇上黑夜时，我愿意伸出自己的手，将自己的光明与他人分享，黑夜便是因此才显得格外动人。在他人感到渺茫时，我愿意伸出自己的手，与他人一起并肩同行。道路便是因此才显得特别宽阔。
赠人玫瑰，手留余香。不管是处于晴天还是雨天，都请不要吝啬伸出自己的手。因为雨天会因为你的伸手变得更优美，晴天会因为你的伸手变得更灿烂。
让那些优美的印记充盈我们的生命，在生命中奋飞，留下更多的美好。
施出援助之手篇十一
一本好书就像是一个最好的朋友。它是最有耐心，最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒，林伟遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是以往情深。
书是更为坚实而高尚的情绪纽带。人们可以通过共同爱好的作家沟通思想感情，彼此息息相通，高尔基说过；书籍是人类进步的阶梯。在你走入困境时，书会引导你进一条正道。当我们面临诱惑的时候，优美纯真的思想会像仁慈的天使一样纯洁并保卫我们的灵魂。书会在我们对一个问题疑惑不解时，它就会像一位老师一样为我们详细讲解。
在我读过的一本《亲情故事》中，有一篇故事讲的是；有一个老爷爷在扫地途中，看见了一个衣衫破烂的妇女蹲在墙角，并且她没有穿袜子。老爷爷急忙把自己的袜子脱下来穿个了那位妇女，那位妇女十分感谢他，到了第二天，发现那位妇女因为寒冷去世了，然而在内心里老爷爷不禁觉得在她活在人世的最后一晚老爷爷给了她一个小小的温暖。这让我觉得，在自己一无所有时，别人为自己送上一件温暖的衣服，拿自己到死后也会感谢，感恩这个人，当你用爱去温暖和感动别人的时候，你的内心也会很满足，因为那份爱也会深深的温暖和感动了自己。
在读书途中，可以让我知道怎样学会包容，怎样学会给予……即使在人间，伟大杰出的人物，也是永生不变的他们的精神载入书册，传之四海。
施出援助之手篇十二
初一的期末考已经过去，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次，各科老师批评，家长狂轰滥炸就够我们受的了。
那天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。这是大脑中一片空白。接过卷子，我的心咚咚地跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。想想老师曾讲过：人易我易我不大意，人难我难我不怕难。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时，心也静了下来，答题速度也快了。会的题做完了，再做些似会又不会又弄不准确的题。考试，既像一双无形的手，压着你，让你喘不过气来。而你又永远不能挣脱他。同时，脑子里像放幻灯片一样，回忆老师是怎么讲这类题型的，课本上那个又是如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量写多一些。然后再仔细地给难题切割成一小块一小块，去分解一小块一小块，力争解决它。
这时需有耐心，头脑又十分不灵活了，思路散乱。我无计可施，而又不甘失败，重新审题。这只无形的手，在不断地给我施加压力。柳暗花明，真的答了一道题，霎那间心情万分愉快。然而什么事情都不会是十全十美的，有些题我绞尽脑汁也无济于事，真令我懊恼沮丧了。
90分钟飞逝而过。这时那双手如一把利剑，随时会穿透你的心。
考试，考试，那双手呀，是温柔，是残酷，是开心，是难过？
施出援助之手篇十三
残疾人的生活原本是枯燥无味的，他们自身的缺陷是他们的生活更是与众不同，找工作也比普通的人艰辛。而近年来，顺德区政府伸出了援助之手，使许多残疾人都找到找到了工作。
就拿顺德的一个残疾人——阿红姐姐来说吧！
阿红姐姐她是先天性下身瘫痪的，从小到大都是由母亲含辛茹苦地独立养大。随着岁月的流逝，母亲的劳动能力已经大不如前了。为此，阿红姐姐就想自立门户，可是自己的下半身却动弹不了。顺德区残疾人培训中心知道这件事后，就主动地找阿红姐姐，想尽能力帮助她。最后，残疾人就业培训中心在最短的时间里，免费的教会了阿红姐姐插花艺术。而阿红姐姐在群众高阿姨的资金帮助下，开了一家花店。靠自己一双勤劳的手，在十天的试营时间里，就打响了自己的知名度。据我所知，阿红姐姐她现在每时每刻都感谢顺德区政府和一些热心的群众，毕竟，没有他们，阿红姐姐也许不会有辉煌的今天。
顺德区政府除了帮助残疾人解决就就业问题，而且在日常生活中还给残疾人带来许多优惠、方便：盲人乘公共汽车是免费的，其他的残疾人去公园或是博物馆免费，自行创业也可免税；道路或是商场里也有残疾人装用道，残疾人专用升降机等设施。可以说，现在残疾人在政府和群众的帮助下，支持下，生活过得多姿多彩。
残疾人是一个需要我们去关心，去鼓励的团体。也许你会觉得他们都不会有功成名就之日。但是，难道你不认识世界公认的有史以来最伟大的作曲家，人类同厄运进行不屈不挠英勇斗争的典范——失聪的路德维希范贝多芬吗？他是靠自己坚持不懈的努力而成功的！因此，我们要关心每一个残疾人，让他们的生活充满欢笑。
援助之手，就像是冬日里的一缕阳光，温暖着每一个残疾人；援助之手，就像是冰天雪地里的一团暖烘烘的火焰，使残疾人不再感到寒冷；援助之手，更像是荒野中的朋友，使残疾人不再感到孤单……朋友们，让我们一起伸出援助之手，帮助更多的残疾人，使他们时时刻刻都感到温暖，感到快乐吧！
施出援助之手篇十四
2180年的一天里，我们地球突然遭受了严重的能量袭击。据科学家判断，这股能量是从遥远的河外星系的那美克星发来的。我们太空考察团接到上级命令，让我带领着徐特艺、唐伟杰、陈策、严巍、张博伦去那美克星考察并给予援助。
2180年6月8日15时40分20秒，我们坐着飞船出发，很快到达了那美克星。那美克星表面房屋倒塌，地表崩裂，山呼海啸。我们问一个过路的那美克星人，他说：“%口@w！／+？”我们打量了他一下，他的模样和我们地球人差不多，五官齐全，耳朵较小，但全身绿色，手臂八肢。“语言不通。”我对徐特艺说，“交给你了。”徐特艺拿出翻译机，把它们说的话翻译成了我们地球上的语言。我们了解到这个星球是因为遭到流星撞击，发生了大爆炸，导致能量流失。
陈策善长发明创造，他发明了一个控风机，将天线对准海啸，发送电波，又将风力调到零，海浪立刻平静了下来。张博伦拿出他的面积控制器，将海洋的面积控制到一定的范围，，这样海水就不会漫延到村庄来了。
接着我们又用高科技帮助那美克星人修筑楼房、控制。
施出援助之手篇十五
一天放学后，我和妈妈顺路来到了一个农贸市场买菜，在农贸市场里，我看见了一位同我的年龄差不多大的一个小男孩，他正在帮着他的父亲卖菜，那时的天气已经很寒冷了，我已穿上了羽绒服，人们都已穿上了厚厚的棉衣，可他和他的父亲却只穿着单薄的衣服，他倦曲着身子，跺着脚，用他那双黝黑的冻的发红的小手，帮人们称菜。当我从他身前走过时，他那双无神的双眼一直在跟随着我，紧紧的盯着我背上的书包，他好像在渴望着什么，我不由的问自己：他是在渴望着和我一样每天背着书包走进优美的校园，坐在暖和的教室里读书吗？他是在渴望着能和我一样从书本中获取知识吗？我从电视中和报纸上了解到，我们国家的偏远山区和一些落后的农村，有许多的儿童不能向我一样，天天迈着轻快的脚步走进校园，坐在明朗的教室里朗朗读书，他们是多么的渴望能和我一样有书读，有学上，成为一名小学生。我们学校也多次组织我们向偏远地区的小朋友捐赠图书、文具，我们每一个同学都应该，让更多的小朋友能和我们一样有学上，有书读。
让我们所有的人献出我们的爱心，让这个世界充满爱。
施出援助之手篇十六
在一个晴朗的天气里，燕妈妈从它的窝里飞出去，给她刚出生的燕宝宝找吃的。
临走前它对它的燕宝宝千叮咛万嘱咐地说：“孩子们，记住，千万不要从窝里往下看，那样你们会掉到地上的，下面可是一户人家养的老猫，它会把你们吃掉的！”燕宝宝们都点了点头，可是有一只调皮的小燕子却没有听妈妈的话，她觉得事情没有那么严重。
妈妈一走，这只燕宝宝就对其他的燕宝宝说：“大家不要听妈妈的话，我们刚出生还不知道世界是什么样子，一起像下面看看吧！”可是其他的燕宝宝都很听妈妈的话，没有与这只燕宝宝往下看。
当这只燕宝宝往下看时，意外发生了，燕宝宝的身体严重倾斜，就要掉下去了，这时，其他的燕宝宝排成一队，使劲把这只燕宝宝往上拉，可是它们的力量毕竟是小的，所以那只调皮的燕宝宝还是掉了下去。
燕宝宝掉下去之后，摔的浑身都很疼，它摇晃着站起来，然后说：“下面的风景多么漂亮啊，那些小笨蛋，也不下来看看！”这时，一只大花猫向燕宝宝这边走了过来，毫无疑问，这就是燕妈妈口中的老猫，这只老猫正在家门口徘徊着找吃的，突然看见了燕宝宝，它心想：刚愁找不到吃的，这只小燕子就送上门来了，真是太棒了！
老猫一步步地向燕宝宝逼近，突然，老猫感觉到一阵剧烈的疼痛。老猫抬起头来看，原来是小主人——雨梦，看着雨梦那严厉的目光，老猫心中一颤，知道小主人不让它吃小燕子，就连忙掉头跑开了。
雨梦拿起燕宝宝说：“你真是一只顽皮的小燕子，怎么掉下来了？”雨梦拜托爸爸把燕宝宝放回窝里，爸爸照做了，还表扬了雨梦爱护小动物。燕妈妈正愁找不到这一只燕宝宝，急得不得了，看到雨梦的爸爸把燕宝宝放回窝之后，对雨梦一家人感激不尽，决定长期把窝筑在这家的墙壁上。
看，动物就是这样，我们对它们好，它们也会对我们好，让我们一起来保护小动物吧！
施出援助之手篇十七
人们生活在一个温馨的世界，生活在一个爱的空间.人生的道路不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进：有时穿过尘埃；有时穿过泥泞；有时横渡沼泽；有时行经丛林.在这艰难的道路上，任何人都要帮助的时候.
“爱心“多么温馨的词语呀!它存在丰富了我们的生活，充实了我们的梦想，使我们在人格高尚.因为有了它，使我们体会到人生的力量.它像星光一样照亮了我们的世界.使我们的心灵亮丽而美好.
在我们需要帮助的时候，人人都会向你伸出双手帮助你；在别人需要帮助的时候，我们也应该伸出双手去帮助他，这是我们应该做的!让我们伸出温暖的手，让世界充满爱!
施出援助之手篇十八
那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快大家还记得这句话吗？这可是出自大作家高尔基之笔，在文中高尔基说给永远比那愉快。这里的给和拿也就是奉献与索取，我们要多多帮助别人让他们和我们一样得到无比的快乐，这不禁让我想起了5。12大地震中的医务队员和抗震救灾的同胞们，是他们创造了奇迹，也是他们的无形之手。
一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，然而往往救不了，跟着去的摄影只了拍一张照片，就扔下相机去帮忙，因为那情景让你不可能站着看着。学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，所有的人都已经泣不成声。这就是无形的援助之手，它能让人们感觉到温暖，幸福的感觉。
让我们多多帮助他人，用我们的手创造世界的令一个奇迹！
施出援助之手篇十九
在生活中，有人在给予别人帮助，而有人只懂得索取。他们不知道，在帮助别人时，会给人带来快乐，甚至是幸福。
有一次，放学了，妈妈还没来接我，我便跑到公用电话亭去打电话给妈妈，轮到我时，看见有一张电话卡在里头。我想，一定是哪位同学落下的。打完电话，我便把同学的卡也拿走了。回家路上，我把事情说了一遍给妈妈听，妈妈对我说：“你也丢过电话卡，心里一定很不好受吧!”我想了想，决定第二天去学校，把电话卡交给老师。希望丢了电话卡的那位同学能及时去领取。
这些举手之劳对自己有好处，对别人也有好处，何乐而不为呢?一个小小的让座也会让人感到欣慰。
那天，我从外面补课回来，天气炎热。好不容易挤上公交车，看见一个座位没人坐，我立即冲了过去，好好的休息一下。过了一会儿，人更多了我看见一个头发未全白，背有些驼的老奶奶。老奶奶一手拎着很多东西，另一只手则艰难的拉着扶手我看着，真不自在。前面坐着很多为青年人，难道他们没看到眼前的这位老奶奶吗?我实在看不下去了。上前去给老奶奶让座。老奶奶看着我，欣慰的笑了。
有一天晚上，我和妈妈吃完饭后去散步。在过马路时，碰到一位盲人见他好像想走又不走的'，我和妈妈便上前询问一下，原来他是要过马路，不敢过而已。我便和妈妈一起帮助这位盲人过了马路。
这些微不足道的事，只不过是举手之劳。我们给予的帮助，算不上什么大恩大德，但可以给你我带来快乐，让我们伸出援助之手，世界将多美好!
