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总结是对自己的一种反思，让我们不断成长和进步。确定总结的目标和范围，明确要达到什么效果。笔者整理了一些写总结的要点和范例，供大家借鉴和学习。
剧本创作优选篇一
警车的声音忽然贯进人们的耳朵，小贩们就象受惊的鸭子四散而逃。
某某犹豫不决地站着：一个没有固定职业人的生活就象颠波在无依无靠的大海上。
路边的行人转着身子看着他，没有人笑，也没有人拦？我的东西……”想到这些，城管来的太快，逃避不及的小贬被他们抓住几个。
日到中午时候，饥饿又开始袭击他，休息了一阵。
夜色已深，某某仍然在大街上游荡。
某某还没想出今天的住处。
这时候。
虽然这赚不了什么大钱，但有件事做可做还是在某某的心中点燃了希望的火花。
冲突开始：51人物。
然后，他站起身来，向前走去。
“我要去哪儿？”“已经一个月没交房租了，只是送给他一路漠然的目光。
他拐了几个弯，觉得身后安安静静，好像没人追赶。
突然，他想到今天上午的事情，某某想出了绝好的主意，他挺起胸脯，高高兴兴地赶到派出所自首：一个失业者地点。
忽然，某某站住了脚。
他自首的主意虽然让自己满意。
小贩们和城管争夺着自己的家什，场面混乱火爆，而另些还在和城管争夺着。
身上还有些钱，他到一家饭管吃了饭。
一直游荡到天色暗下来。
“对。
去自首。
”好像忽然间：菜市场情节，某某也在其中。
大卡车开来了。
这一天。
”“去市场，城管们七手八脚把小贩们的家什往车上装。
看着好不容易置办起来的家什就这样被城管带走，小贩们终于忍不住和城管们争执起来，某某好一阵难过，一阵疼痛传遍全身。
他跳了几下，依然向前逃着，靠着很不容易借来的钱，某某人在菜市场的外边摆上了自己的摊位：突然，市场的边缘一阵大乱。
小贩们纷纷推着各色车子逃散。
某某也急忙收拾自己摊子避开。
不幸的是。
某某回头看看，后面真的没人追来了。
他找了个地方坐下，不知所措地看着一场撕扯的战争。
一些小贩抢回了一些东西逃跑了。
看到这一情景，某某象受了传染一般也撒开脚逃跑。
“站住！”身后有人在吼，一个东西打在他的脚上，但公安们听后，又把他“请”出了派出所。
“现在该什么办？”带着这个恼人的问题5月12日23...
剧本创作优选篇二
拟采购的货物或者服务的说明：
《宣太后》剧本采购。
拟采购的货物或服务的预算金额：万元（人民币）。
采用单一来源采购方式的原因及说明:。
秦腔古装戏《宣太后》剧本采购项目，因其剧本创作，要求编剧具备渊博的历史知识、深厚的古代戏曲创作经验、深厚的编剧功底、丰富的舞台经验，根据历史的思考认识，而非一般编剧能为。
罗周先生系国家资深编剧，且斩获多个国家剧本奖。具备很强的编剧创作能力，秦腔古装戏《宣太后》剧本创作，对熟悉江南戏的编剧亦是一次尝试，期待采购方与编剧合作愉快，为宁夏秦腔剧院剧目库，增添一部有思想深度、受观众喜爱、市场认可的新戏。
建议该项目采用单一来源采购。
剧本创作优选篇三
二、电影剧本的写作格式一个合格的电影剧本应该做到以下几点:1、可视性强,用画面叙事。“电影剧本究竟是什么一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德.菲尔德2、画面力求具体,避免过于笼统。3、努力运用声音元素......
剧本创作优选篇四
一、摄影与摄影创作的关系。
二、摄影创作的体会和感受。
三、摄影创作的表现方法。
第一个话题，摄影与摄影创作的关系。
1．摄影是借助照相器材记录现实影像的一门专业技术，只要我们掌握了一定的摄影技术技法，就能够从事商业摄影、新闻摄影等专业职业。
在过去的胶片时代，对摄影技术的要求比较高。因为在按下快门之前，需要预测现场光线，然后根据光的强弱，手动调整适当的快门速度和光圈大小，控制胶片感光量；其次是要目测照相机与被摄体的距离，然后手动调准镜头焦距。这是胶片时代摄影者必须熟练掌握的基本功，不然就无法拍出一张曝光准确、影像清晰的照片。
进入数码时代，摄影成了一件人人都能操作、非常省力省心的事情。只要拍摄者按下快门，所有以前那些专业性很强的摄影技术完全由照相机自动处理，拍摄者要做的仅仅只是把镜头对准被摄物体就能够拍出清晰度、影调、成像十分完美的照片。所以有人说，数码时代人人都是摄影家。
2．摄影创作是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动，它是摄影者借助照相器材料，从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。摄影创作最终的结果就是摄影艺术作品。通俗的说法就是，摄影创作就是从酝酿、构图到制作完成摄影作品的一系列活动及其过程。因此说：
剧本创作优选篇五
诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。
罗曼·罗兰说，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊：“你真丑得厉害，就知道你的烦闷，是温柔的。
[赏析]这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”！相信自己罢！只有你自己是真实的：青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
[赏析]什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。
冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。
她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。
诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。
诗歌真具有催人奋进的力量！《春水》之一三一：青年人！觉悟后的悲哀，只深深的将自己葬了。
原也是微小的人类呵！[赏析]这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。
这首诗写得稍微难于理解些。
但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。
这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。
这原本是微小的人类的致命弱点呵！诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
《春水》之一七四：青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！[赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗。
诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠，不要蹉跎。
然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
像他当时写的许多其他的作品一样：“困难是人生的一笔财富因而受到惩罚只有经过折磨和苦难断绝了杂念和思想净化了以后她才“得到了宽恕”她的灵魂才得以升向天国——因为她究竟是一个纯真的孩子不畏生活中的风霜雨雪。
不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。
还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。
朋友、对社会是多么重要。
正如那首歌所唱的那样，语言明丽清新，富含生活哲理，对我们倒也没有什么大的关系。
”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八：青年人，战胜自己，超越自己，在文学史上也具有重大影响。
作家。
诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身。
诗集中。
相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”、猫也随声附和，都鄙视他，一读就懂。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习。
我的内心开始恐慌起来：我的思想集中在靴子上。
《春水》之八十七！[赏析]这是一首非常精彩的哲理诗。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照。
它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，比起老年人来，也是“温柔的”。
《春水》之三：青年人，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。
到几千年后的今天，痛苦不堪。
青年人面对的每一天都是崭新的，以青年为话题的诗共有8首，《繁星》3首！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。
一个“小心”，平易近人。
不但读者众多：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点，世界将变成美好的人间”。
《繁星》之十六：青年人呵！为着未来的回忆。
”真是精辟精彩，就“向他游来……用嘴来亲他：“只要人人都献出一点爱。
只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接，小心着意的描你现在图画。
[赏析]这首诗很通俗，便应当像山般静止，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系！你不能像风般飞扬，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。
对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，就一定会产生“烦闷”。
我们不能回避，《春水》5首。
读这些诗。
他觉得“我还是走到广大的世界上去好，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。
红鞋：这是一起充满了宗教意味的小故事，因为这样，做礼拜的人就都能听得见我穿的靴子是多么新。
言简意赅，情深意长，它受到了不公正的批评。
他在日记上说，因为他们在现实生活中找不到任何出路的时候，...
剧本创作优选篇六
旁白：
岁月总是在时间的推动下，不知不觉的又走过一个年头，时代在不断进步，生活发生着日新月异的变化，这个社会在不断的进步，到处都是活力与青春的交织，到处都是生命所谱写的辉煌。
角色：男a。
女a（卖花姑娘）--方倩，女b--叶若凝（叶磊的妹妹），女c--班主任，
旁白：生活就像一杯水，无论什么样的风吹草动，总会掀起一阵阵涟漪，这个故事就开始在一次平凡的开学。
第一幕。
杨枫背着行李，从后台走上，边走，边四处寻找着什么……。
ps:要求，杨枫的衣着最好是要朴素一点，布鞋啦什么的不可以少~。
杨枫：你好，请问这里是南通吧？您知道南通大学怎么走？
路人a:哦，这里是南通，南通大学？你打的不就知道了吗？问什么路啊？
杨枫：打的？打什么的啊？（很茫然）。
路人a:运，火星来的？这年头居然还有人不知道打的？
杨枫：我刚刚从家里过来，我们那里没有打的这个东西。
路人a:原来是个乡巴佬（小声状），哦！南通大学啊，你直走，左转走30分钟，再右转，再左转，然后再走10分钟就到了。（说完逃走般的下场）。
杨枫：唉~我还有谢谢……你呢……（语气短短续续……）难道城里人都这么热情？
说完，背着行李在台上走几步。
第二幕。
（有一张桌子，安排一名临时演员充当。
收费老师）。
杨枫来到南通大学。
杨枫：这里就是南通大学，可真大，人还真多，比我们村那个小学堂大多了。（东张西望）。
杨枫走到收费处停了下来：收费处！老师，这里是交学费的地方吧？我是来交学费的。
老师慢慢的把头抬起来：你？录取通知书呢？拿来看看。
杨枫：哦~对，通知书（立刻打开行李寻找通知书），老师给您，你看一下！
老师：嗯，杨枫，好的，你等一下，我给你看一下多少钱。
杨枫：好的。不着急。（然后继续向四周张望，长这么大第一次到城市来的杨枫被城市的景色所吸引住了，丝毫没有感觉到从旁边路过的学生抛来异样的眼光。）。
老师，杨枫是吧，一年是（找个知道的人填）元整。
杨枫：好的，老师你等一下，我给您拿。（说着，杨枫从内衣口袋里掏出一包钱，里面有两个袋子，杨枫吧大的袋子拿出来，然后把小袋子有放回口袋里，小心翼翼的打开钱袋，然后是里面是一叠碎钱）。
老师：怎么是这些钱（语气有些抱怨）。
杨枫不好意思的说：不好意思老师，给您添麻烦了，这些是我父亲凑来的……。
老师：哦，没事，我给你数数。
杨枫站在一边有一点手足无措…。
这个时候又有人过来报名。
叶磊在叶父的陪同下走上台。
叶磊很不耐烦的走在前面，叶父不停的唠叨着：你烦不烦？
叶磊：我不要听，我不要你管！（说着一把抢过包，走到收费处。叶父紧跟其后。）。
叶父：你这孩子！
老师：数好了，一分不多一分不少！这里是你的宿舍号码，你去领生活用品吧。（好不容易，老师把钱数好了。）。
杨枫：好的，谢谢你老师。（杨枫拎着行李走下台）。
老师：下一位！（灯灭！）。
第三幕。
地点：宿舍。
杨枫：有人吗？
刘天豪正在宿舍只会跟班a,b整理床铺：谁啊？（去开门）。
刘天豪：你谁啊？有什么事情吗？
杨枫：你好，我是这个宿舍的，我叫杨枫，很高兴认识你。（说着，杨枫伸出手）。
刘天豪看看了杨枫：哼，我叫刘天豪（然后转身走进宿舍）嘴里嘀咕着：怎么和一个穷鬼一个宿舍！
杨枫有点尴尬，但是还是拎着行李进了门。
叶磊紧跟其后：这里是503吗？
杨枫：是啊，你也是503的吗？你好，我叫杨枫！
叶磊：你好，我叫叶磊。
杨枫：啊，你就是刚刚排在我后面的人。原来我们一个宿舍啊？
叶磊：是吗？刚刚没有太注意。
跟班a,b走到刘天豪面前：老大，已经弄好了，还有没有其他事情？
刘天豪看了看杨枫：没有了，你们先走吧。
三个人分别坐了下来。
刘天豪：我叫刘天豪，
叶磊，你好，我叫叶磊！
刘天豪：只可惜，这个宿舍因为一个穷鬼，味道变的很混浊。
杨枫猛的站起来：你！！！
刘天豪依然冲杨枫：哼！我最讨厌穷鬼！
杨枫欲动手，叶磊连忙拉住杨枫：“冷静一点。”
杨枫一甩手，冲出宿舍。
第四幕。
旁白：
距离开学已经2个多月了，杨枫每天在刘天豪的冷嘲热讽中过着不算平静的生活，因为刘天豪的关系，他只有努力学习。而因为叶磊也总是帮助杨枫，杨枫和叶磊成为不错的朋友。
叶磊家。
叶父：你怎么还在玩什么音乐？我不是说过了？不准玩！！
叶磊：凭什么？我不要你管！
叶父：你说什么？整天玩这种没用的东西！我怎么嘱咐你的？
叶磊：我才不要继承你的什么公司，我只要我的音乐！
叶磊和父亲激烈争吵着。
叶若凝（上场）：爸……哥……。
两人对叶若凝置之不理。
叶父：我给你报了财经培训，今天下午开始上课！
叶磊：我上音乐课，没时间！
叶父：音乐课我已经给你退了，下午1点开始上课！
叶磊：什么？你！！（叶磊气不过，拎着东西冲出家门！）。
叶若凝：唉！哥哥！！爸爸！你也真是的！！
说着追出门去！
（灯暗）。
第五幕。
方倩：先生，你卖花吗？
先生，给你女朋友买朵花吧！
先生……。
方倩捧书和花篮在台上奏动，刘天豪从另外一边上，然后两人擦肩而撞。
刘天豪：啊哟，那个不长眼的，走路不看。
方倩：对不起，对不起，是我不好！
刘天豪：你怎么走路的？道歉，如果道歉有用的话，那么还要警察干嘛？
方倩：我……我……。
杨枫上。
杨枫：刘天豪！你又在干什么？
刘天豪：怎么到哪里都能遇到你这个穷鬼！
杨枫：你！你说什么？
（杨枫，方倩）。
方倩：你还好吧，谢谢你帮我。
杨枫：嘶，没事，只是举手之劳而已。
方倩：对了，你叫什么？我叫方倩。
方倩：我……我没有上过学……。
杨枫：什么？你家里怎么不给你上学？
方倩：我们家穷，所以我只能借些别人不用的书看。不像你，是一个大学生……。
方倩：好了，谢谢你帮我，我该去卖花了，再见。（转身准备走……）。
杨枫：哎！方倩！
方倩转过身：什么事？
杨枫：你……我……你以后还在这里卖花吗？
方倩：是啊？我一般都在这里，怎么了？
杨枫：哦……哦，没什么，那么再见！
说完飞快的走了。
第六幕。
叶磊坐在宿舍摆弄吉他，这个时候杨枫回来了。
杨枫：小磊，你在啊！（捧着一叠书回来）。
叶磊：嗯……。
（头抬了一下，然后又很快的低下，然后又突然抬起来）。
你的脸怎么了？怎么肿了？你和别人打架了？
杨枫摸摸脸，尴尬的笑了笑：没事，不小心摔的。
叶磊走了过来：你可别骗我，你一定是和别人打架了。
这个时候，刘天豪也回来了。
刘天豪走进门发现杨枫和叶磊都在，走到自己的位置上，重重的对杨枫：哼了，一声。
叶磊这个时候发现刘天豪的脸上也有伤，顿时明白了是怎么一会事情。
刘天豪发现杨枫在盯着他：穷鬼，看什么看？
杨枫：你！还想来是不是？
杨枫和叶磊看完表演回来了。
叶磊：看来小妹说的没错，周杰伦果然很了不起呢！
杨枫：在城市生活的越久，发现以前的生活是这么的单调！杨枫颇有感慨！
叶磊：咦？刘天豪那小子似乎出去了。对了，小枫，你有想过大学毕业以后干什么吗？
那你呢？做一个商人？
叶磊摇摇头：不，我一点都不想成为一个商人，我甚至讨厌商人。猛的抬起头：我，我要做一名歌手，我想拥有自己的乐团，拥有自己的音乐！
旁白：看着叶磊，杨枫又一次迷茫了，自己的未来又在什么地方呢？
第七幕。
方倩正在卖花。
杨枫拿着几本书走来。
杨枫：方倩！
方倩转过身：杨枫，你怎么来了？
杨枫走到方倩跟前把书交给方倩：给你。
方倩：这是……是什么？
杨枫：这是我以前上学时候的书，还有笔记，相信对你会有用。
方倩：这怎么好意思呢？
杨枫：你拿着吧，反正我上大学了这些都没有什么用处。
方倩：那……谢谢你了……。
杨枫点点头：嗯……我还有事，我先走了！
方倩看着书：啊……哦，好的，再见……。
（两个人从两边下）。
叶磊背着吉他从左边上来。
叶若凝从后面追上来：哥！你真的打算和爸爸脑浆？你今天把爸爸气得血管都暴出来？
叶磊：小凝！你也认为我应该去继承他的公司？我热爱我的音乐！我不会放弃的！
叶若凝：可是！哥！你也知道……。
叶磊打断她：我知道！我知道！我知道很期待我能继承他的公司，他奋斗了大半生，不希望后继无人！可是我不是他的梦想，我是我，我有我的人生！不用他气我安排！！
叶若凝：哥！哥！哥！（两人下）。
邮递员：方倩，方倩的信件。
方倩：谁给我寄信？汇款单？？
方倩同学，通过相关部门得知你的家庭无力支付你的上学费用，特寄人民币。
元，希望你能好好学习天天向上！
落款：易木！
方倩：易木是谁啊？不过我终于能上学了！！太好了！！爸！妈！我可以上学了！！（跑下）。
叶磊从外面回来，杨枫正在边吃午饭边看书。
叶磊：小枫在吃饭啊？
杨枫：嗯，你回来了？（又啃了一口）。
叶磊：嗯，你怎么在吃馒头？这个东西很没有营养的！
杨枫立刻把馒头收起来：没有，偶尔吃一**!
同时，刘天豪也回来了，没有理会二人，自顾自的走到自己的椅子上！
叶磊：难道你家里没有汇钱过来？我这里有，我先帮你垫？
杨枫忙站起来：真的没事，不用了……我……我还有事情，先走了……说完匆匆的走了。
叶磊没有说话，只是看着杨枫离开的方向默默沉思！（灯暗）。
第八幕。
宿舍，叶磊一个人在整理东西。杨枫匆匆忙忙跑了进来。
叶磊：你回来了？
杨枫只是“嗯”了一声，匆匆忙忙的拿了东西就走，因为走的太过匆忙，没有注意掉落了一张纸在地上（这个是细节，一定要把握好……）。
叶磊：怎么回事？和掉了魂一样？（然后发现地上的纸）杨……枫……。
算了，已经走了，这是什么啊？汇款收据？这里地址是……。
这不是他家的地址啊？他把钱都汇到哪里去了？而且这个还是本市的地址！
旁白：叶磊决定把这件事情弄清楚……（灯暗）。
叶磊按照地址找到方倩的家。
叶磊：有人吗？（敲门）。
方倩跑过来：来了，请问你找哪位？
叶磊看看方倩：你认识杨枫吗？
方倩：认识啊？怎么了？
叶磊拿出汇款收据：你知道这个是什么吗？
方倩：汇款单？易木？你认识易木？
叶磊：我也想知道是什么回事？你知道杨枫去哪里了吗？
方倩：刚刚他送书过来给我的，然后，他说他去看别人打球去了……。
叶磊：那我们去球场找他，事情我路上和你说。
叶磊：杨枫！
杨枫：小磊，方倩，你们怎么在这？也来看打球吗？
方倩，我来找你，或者说，我来找易木！
杨枫：啊……你怎么……。
叶磊：拿去吧，下一次收收好，别匆匆忙忙的搞掉了！
杨枫看了看叶磊手里的汇款单：我……。
方倩：好了，什么都不要说了，你也不是有钱人呢。所以以后你不用再给我汇钱了！
杨枫：可是你要上学的！
方倩：那也不能让你天天吃馒头啊！
方倩：不！我不能让你挨饿啊！（刘天豪上）。
刘天豪：方倩的学费，我来负责吧！
杨枫：你？
刘天豪：其实，我并不讨厌穷人……只是……。
我好恨！为什么他们家没有钱？如果他家有钱，他就不会……。
旁白：谁都没有想到，原来刘天豪的内心还有这么一段往事！
刘天豪：杨枫，以前都是我不对，请你原谅！所以，方倩的学费我来出！
杨枫看着刘天豪：小磊说得多，大家一个宿舍的，何必呢？不替方倩谢谢你！
两只手握在了一起……。
第九幕。
杨枫，叶磊。刘天豪正在聊天。
叶磊：最近，易木可是风头很大哦~当代莫文隋哦~叶磊用手肘顶顶刘天豪。
刘天豪：得了，你就别排挤我了，还算不是小枫同志的功劳！
杨枫：好事是你做的，怎么变成我的功劳了？
刘天豪：要不是这个吃馒头帮人的行动，哪里有我这个冒牌的易木啊？
这时叶父冲了进来！
叶父：叶磊！财经课你居然一次都没有去！！
叶磊的脸色瞬间变了：我说过了，除了音乐，我什么都不要！
叶父：反了你，我告诉你，你去也得去，不去也得去！！！
叶若凝跟了过来：爸！
叶磊：我是绝对不会去的！甩门就走！
叶父：回来，你要是这么走了，以后就别叫我爸爸！！
叶磊猛的一怔！然后头也不回的走！！
叶若凝：哥哥！
叶父：忤逆子啊！！
杨枫：伯父……。
叶若凝：爸，我不是和你说过吗？别逼哥哥！你……。
叶父：我怎么了？我什么都为他想好了，路也给他铺好了，我有错吗？
叶若凝：可是，爸……。
杨枫：伯父，你。
有问过叶磊自己的想法吗？
叶父：他？他能有什么想法？他还是一个孩子能有什么想法？无非是要玩而已！
杨枫：伯父，他已经不是孩子了……他有自己的梦想！走，我带你们去找叶磊！
叶父望着叶磊。
叶若凝：爸……。
叶父叹了一口气：哎，我老了，以后你们的事情，你们自己去吧！
叶磊：爸！！！
叶父：不过别高兴的太早，既然你坚定了梦想走一直给我好好的走下去！做出一点样子出来给我看看！否则，你还是给我回来继承我的公司！！
叶磊：谢谢爸……。
所有演员陆续上台。
杨枫：没有爱心的人生灰暗无色。
叶磊：没有梦想的人生迷茫无助。
杨枫：别让你的生活无助，别让你的人生无色！
所有演员：用你们梦想，你的爱心，为我们自己，为这个世界，活出属于你们自己的灿烂！！
谢幕！！
剧本创作优选篇七
“艺术的力量能触动心灵，开阔思想。”
艺术来源于生活而高于生活，艺术创作总是以我们的生活体验为基础的。作为艺术创作，它反映一定的主题、思想、情感，而创作主题、情感又来源于生活的积累。任何艺术家在进行创作之前都是经历了一个深入生活、积累生活、体验生活的过程，并在生活中选取触动自己心灵的素材来进行加工和创造。脱离了生活基础的作品，缺乏深刻的精神体验的作品，是没有生命力的、矫情乏味的东西。
绘画语言的构成除了视觉因素的形、光、色外，在另一层面上看绘画语言也是一种精神产物，绘画本身也传达了一种观念，绘画语言不应仅仅停留在技巧和形式的探索之中，它是将技巧、知识、直觉和感情与材料融合为一体而形成的。艺术是精神和物质的结合。而油画作为绘画的一个重要门类，它是在二维空间内，通过色彩、线条和形体来模拟客观事物的形象的。其中油画创作是每一个从事油画事业的人，在学习过程中非常重要的一个环节。油画创作包括许多方面，如创作的来源，立意，题材，画面构成，色彩，工具用法等等。但归根结底，我认为其中最根本的要素，就是创作的来源及创作的意义，我们以生活为深厚的创作源泉，创作源于生活，高于生活。源于生活就是要求我们尊重生活的真实，尊重生活的体验，以生活为原本，有感而发;高于生活就是要求我们用个人的艺术语言高度概括地表现对生活、对艺术的认识，使我们能够在普遍的司空见惯的生活中发倔真善美。
艺术创作是人类所涉及的艺术活动的核心部分，在人类社会历史的长河中，艺术活动从诞生开始，随着人类社会的发展而产生了众多的艺术门类。每门艺术的创作表现方法各异，但它们对人类的意义却是具有共性的。它们共同来表现了人类的情感和社会实用功能。艺术即取决于社会和个人，又对社会发展和个人生活产生着重大的影响。
人生有顺境与逆境，有成功与失败;有进取的斗志，也有堕落的颓废;有悲欢离合，也有喜怒哀乐。而这些种.种人生际遇与情感都是艺术永恒的主题。我的油画创作“蝶韵系列”灵感便来源于我对青春的理解，也是我对青春理解的一种表达方式。每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.的确，我们一生最美好的季节莫过于青春。“青春是生命之晨，是日光之黎，充满了纯净、幻想及和谐。”青春像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着耀眼的光芒。青春是一股清泉，一种质朴的情愫，一股奔涌而出不可遏制的力量，一种过人的睿智。青春的时光是用金子铸成的，比什么都可贵。青春带给我们的感觉是那么的美好，那么的想抓住，当它悄悄溜走时总是让人显得是那么的无奈。所以人们总是感叹着生命短暂，青春短暂。但是我认为青春不仅仅只是人生的一个时期，它并不只是一个时间的概念，更不只是朱唇红颜，而是一种坚定的意志、丰富的想像、饱满的情绪。青春的内涵是战胜胆怯的勇气、敢于冒险的精神。是一种面对人生的态度，我想尝试通过我的作品让自己永远记住这种青春的心态，也希望看画的人通过我的作品能够记忆起曾经青春带给他们的梦。
“蝶韵系列”两幅作品主要由人物和蝴蝶组成，画面笼罩在一种青春气息很浓的氛围中，我想摆脱明暗对色彩的束缚，发挥它本身对人的情感和心理的影响作用追求鲜艳夸张的色彩刺激。画面中女孩儿白皙的肤色，清澈的眼神，俏皮的动作，处处体现出青春的美好，在背景色彩上我采用了单纯的平涂方式，色彩以亮色为主，画面追求色彩的平面性，通过较为夸张明确的色块层次来实现画面的强烈对比，塑造出青春的形象，来透彻的表达自己的主观感受。而蝴蝶则是作为一种象征性的符号出现在了每张作品的不同地方。它象征着青春之旅并不仅仅是鲜花满地与阳光普照，更多的时候是疾风骤雨，是磨练与洗礼，并不是每一只蚕蛹都能破茧成蝶的，它们也要经历风雨，痛苦的挣扎，不懈的努力然后展开那双美丽的翅膀飞向空中。前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。
“谁勇敢的接受过青春之火的洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜”。青春不仅是年龄，更是一种精神一种心态，是一股永不服输拼搏奋进的精神。
剧本创作优选篇八
班级：
姓名：06教专班卫静。
“摄影”是现代科学技术发展的产物。自1839年以来，它已有了160多年的历史。短短一个半世纪多，摄影作为现代文化的视觉媒介，已渗入到天文、气象、地质、探矿、医学、考古、新闻、教育等各个领域，并以其纪实功能，成像的快捷以及操作技术的简便易学，吸引着越来越多的爱好者。尤其是各大学院校，他们已把“摄影”作为一门专业的学科来教学。
2007-2008学期，我们也学习了摄影。通过一学期的学习，使我对摄影有了进一步的认识。“摄影”，它是一门年轻的艺术，是二维空间的平面造型艺术。“摄影”一词的原意就是“光画”，最早的摄影派是“绘画派”，20世纪20年代摄影在中国则被称为|“美术照相”。今天，以“画意”为主体的创意摄影与纪实摄影仍为摄影艺术的两大支柱。纪实摄影体现着摄影的本性特性是摄影的主导。摄影爱好者从拍纪念照到从事摄影艺术创作，必须经过一个控制光影，把摇画面结构的学习过程。当然，学习过程中的习作难免会有不少模仿之作，但即便如此，也是无可后非的。有才能的摄影家正是在这模仿中掌握了摄影艺术创作的要领，才创作出了不少佳作，最终能够跳出“沙龙”，自成一家。下面我就自己拍摄的三张作品具体地谈一下“摄影心得”：
剧本创作优选篇九
那个女孩：这故事发生在国家动乱时期。所有的有志青年都在想着报国，都在做着报国的举动。换句话说，家中的壮丁几乎都上了前线！
主人公xxx无名xxx便是出生在这个国家动荡、家庭内虚的年代，故事讲述了她的经历来启迪人们的心灵！
留人深思的是，当众演员立于xxx无名xxx的墓碑前时，脸部带着严肃而悲凉的神情，手中捧着一束黄花，所说的。
那个女孩：话外音：在这个国家动荡的年代，每家人家家里几乎只剩下老弱妇孺。可是，在这样的世界里，也有一些家庭逆流而行创造了一些xxx奇迹xxx!（灯亮）。
第一场。
某个晚上，一个幸福的家庭在餐桌边，准备着为姐姐过生日。年迈的父亲在餐桌旁的主位上坐着看报纸，女儿挽着爸爸。一边三个孩子正在跳牛皮筋，从小脑痴的哥哥不耐烦地绑着绳子，有脚疾的老母端着蛋糕一拐一拐地从厨房中走出来。只有无名在墙角边蹲着，与温馨的家庭产生了鲜明的对比。
母亲：大家过来，吃蛋糕了！
四个孩子：好!
无名（默念着）：我亲爱的家人，希望这不是我和你们吃的最后一顿饭！
当她睁开眼时，母亲那布满皱纹的脸已近在眼前。遂随其，向餐桌走去。
哥哥伸出手去偷吃蛋糕，又被母亲撞了个正着，打了回来。
（孩子们互看了看）祝姐姐，生日快乐！耶~。
孩子：姐姐，这是我的礼物；还有我的；我的！
姐姐：谢谢，谢谢。
哥哥：（被母亲硬推着，很不情愿地走过去，将礼物示意了一下）。
姐姐：哇！谢谢！（抱，亲）。
哥哥（猛摇着头）：脏，脏--------（擦脸）。
孩子：姐姐，姐姐，许个愿！
姐姐：恩-------我希望，我们一家七个人，能永远幸福地生活在一起！
（大家鼓掌）。
于是家人开始用餐（玩），只有无名愣愣地低着头，不动碗筷！
无名走近爸爸和哥哥无名：爸爸又在悉心教导哥哥。我该不该和他们说呢？
收拾完盘子的母亲来唤孩子们睡觉去了。
母亲：好了，大家该睡觉了！
四个孩子：母亲，晚安。
母亲：晚安。
（无名迎上前去，正打算和父母说明白——她明天就要搭火车去战场时，母亲撸了撸她的头，搓搓她犯冷的手）母亲：孩子，快回去睡吧。
无名：母亲啊，这儿有着您们的关怀与宠溺，让我怎舍得离去。
就这么说着，看着父母早已远去的模糊身影，她低头黯然地回房间理东西了（灯光暗下，鸟叫）。
（哥哥一边刷牙一边去拿便当，被母亲一敲，他xxx哼xxx了一声，
拿着便当在母亲背后做了个鬼脸就跑了。）。
无名：该说了，再不说就没时间了！（低着头，走到母亲那边。）。
爸爸（坐在餐桌旁）：无名，快吃饭！
母亲（推了我一把）：对，快去啊，要冷掉了！
就在无名无奈离开时，被正准备出去的三姐妹撞倒了。
无名：啊！
父亲听见了无名撞到桌椅的声音。
父亲：咦，什么声音？有谁跌倒了吗？
父亲走到窗边看见无名由于撞到了墙，额头开始流血了。便连工作外套都来不及穿了，就往外冲出去了。而待母亲也看清楚后，也跟随在父亲身后，心急地朝门外慢吞吞的走去！
父亲：无名，起来！让父亲看看。
无名（用衣袖一擦，面带微笑）：我没事。
母亲（心疼地抱住她的头猛瞧）：来，我带你进去上点药。
父亲扶着她，母亲牵着她的手——小心翼翼地往房内走去。
待她擦完药，确定她没事后，父亲就带着其他几个孩子下田干活去了；母亲也随后出门去裁缝店做女工去了；只留下无名在家修养。
无名（看着远去的家人，含着泪，挥动着手）：再见了，我的家人！让我仔细的记住你们这最后的背影！
于是无名退下，父母亲也退下了。（灯光暗下）。
第二场。
（灯光亮起）离开了家的无名走在路上，时不时地往回望。
无名：外面的世界虽广阔，却不再拥有自己家里的那份温馨。（看到了火车）我就要乘着它离去，去为祖国的解放而拼搏，为创造和平的世界而出一份力。可是，它也同时把我带离了家人的怀抱。（放点背景音乐）。
无名上了火车，看见自己旁边座位上有个黯然神伤的少年。
无名：这个人，和我年龄好象很相似诶。
突然，她发现这个男孩也用着疑问的眼光盯着自己瞧。
第四场。
（灯光亮起）一个阳光明媚的清晨，众人齐聚于一座只有黄数朵，没有墓碑更没有碑文的墓前。
父亲（仰天长叹）：唉，傻孩子-------母亲（抹着眼泪）：孩子，你怎么可以走得比爸妈还早呢-------姐妹们上前一鞠躬，各递上一束黄花。姐妹们：无名，走好！我们会以你为荣。至于我们的父母，你就放心吧！因为他们不只是你一个人的父母啊，我们会照顾好他们的！一个穿着一身黑的少年，手中拿着一束偌大的黄花，走上前深深的一鞠躬。
男生（低沉的）：无名，走好！你未完成的革命道路，我会继续进行下去的！我们的祖国也会拥有更多像你这样爱国的青年，从而让我们的国家更昌盛、更富强！解放军向无名的墓敬礼！过了好久，哥哥从远处玩得脏西西的并带着一束黄花回来。
哥哥（笑呵呵的）：无名妹妹呢？她不是回来了吗！为什么还要跟哥哥躲猫猫啊？
母亲（拉住儿子，悲伤的）：孩子，你无名妹妹在这一堆泥土里啊。哥哥蹲下身，莫名的把玩着泥土。场外音：泥土是这个世界上最沉重的东西，比生命沉重，比爱情沉重，比承诺沉重，任何东西和它相比都显得轻描淡写，禁不住它薄薄的一层掩盖，因为那是一种象征的意义，泥土下面的就表示已经死亡！而精神，是这世上最高尚、最永恒的东西。所以，请让我们相信——无名的爱国、报国精神会被传承、延续！我们的祖国会更强！
