一键复制
总结是对过去的回忆，对现在的反思，对未来的展望。总结不仅要总结过去，更要展望未来。阅读一下这些总结范文，或许可以给你带来新的思路和见解。
读了花木兰的感想优选篇一
战争时期从军，很艰辛，也会面对许多危险，甚至随时都有可能牺牲生命。但是，尽管如此，女儿出生的花木兰在看着年迈体弱的父亲时，她仍然选择代父从军。如果没有对亲人那份厚重的爱和孝心的有力支撑，我想，她是没有勇气作出这个决定的。木兰起程从军停留在家乡的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了对家乡和亲人的无限眷恋。然而，当她策马前行时的那份坚毅却又让人非常动容，原来，爱可以有这么强大的力量和魅力，它竟能让一名柔弱的女子爆发出如此让人敬佩的勇气。
男人往往是理性的动物，而女人是感性的，花木兰亦是。面对战场上的一次次厮杀和同胞的牺牲，她感伤，难过，流泪，悲痛，甚至选择逃避。
在一次战役中，木兰因为冲动和对文泰的爱，没有听从军令留守原地，而执意带军去找文泰，结果，中了敌人的计——声东击西，害死了自己的许多兄弟。在对国家大爱与爱人小爱的取舍面前，她输得一败涂地。战争的残酷，让这名已是将军的女子，泪如泉涌。看着战场上一具又一具的尸体，她悲痛，难过，自责！她不愿再打仗，不愿再当将军，只想做一名普通人，她选择了逃避。然而，因为她的逃避，却害死了文泰，她最爱的人。巨大的痛苦再一次袭来，她害怕、悲痛。每天不操练，也不出征，一味沉浸在自己的感伤和悲痛中，原来，木兰也同普通女子一样，会感伤、害怕、脆弱和消极。
直到同她一起长大的小虎找到她，骂醒她，才让她知道，从自己走上战场的第一刻起，时代、国仇家恨早已让她失去选择。尽管，接踵而来的压力和巨大痛苦让她无法喘息，但是，除了勇往直前，她别无选择。逃避停止不了战场，而害怕，只会让她失去更多。作为将军，她有责任保护士兵的安全；作为士兵，她有责任保卫国家的安全。她必须让自己强大，重新迈上战场，勇敢承担责任。否则她将会害死更多的兄弟，还可能导致国家战败、沦陷。
看到木兰重新走上战场的那一刻，我仿佛突然明白了责任的含义。作为儿女，我们有赡养父母的责任；作为妻子或丈夫，我们有互相扶养的责任；作为父母，我们有养育儿女的责任；作为公民，我们有报效祖国的责任……因为扮演的角色不同，我们所应承担的责任也不同。勇于承担责任的人，受人尊敬，而生命也会因此跟着鲜活起来。
木兰在战场上的英勇无畏，冲锋陷阵和奋不顾身，使她的军队士气大增，士兵勇往直前。她变得越来越强大，她的军队也越来越强大，战争也随之取得一次又一次的胜利。
最后一次战役，因为大将军的背弃，木兰的军队被困，在没有任何粮草的情况下，与柔然军队对峙，她的兄弟被敌军俘虏。当她眼睁睁看着自己从小玩到大的好友小虎被敌人的刺刀一刀一刀刺死时，她欲哭无泪，悲痛万分。但是，她却必须强忍住心中的万分悲痛，同活着的兄弟一起，勇敢继续坚守。那时的她，已经在一次又一次的战争中学会顾全大局、坚强和理性，她没有再让个人的情感左右自己的决策。
“士兵可以叛我，将军可以弃，但我花木兰，绝不背xxx家！”听着木兰铿锵有力说完这句话的时候，我震撼了，深深感受到了她内心那份强烈的爱国精神。这，是一种大爱，一种超越时空的爱，而且无私，它让木兰力量强大，英姿飒爽，光芒四射！
真正爱国的人，懂得自强不息，懂得背靠家乡和祖国，勇敢面对未来，面向世界！就如昂首在柔然大军面前的花木兰。
为了百姓，为了国家，为了和平，当木兰亲手将自己最深爱的人让与柔然公主的时候，我看到了她的伟大和无私，看到了她作为将军的魅力和气度。她是一名将军，更是一位女中豪杰！
小时，我和哥哥一样，有一个军人的梦。那时，我不懂，自己为什么会有这样一个梦，也不懂为什么直到今天，我还是如此向往这个梦？原来，军队可以让人学会承担责任，学会坚强，学会勇敢，学会爱国！而一名真正的军人正是集责任感、坚强、勇敢和爱国一身的人。
然，并非每个人都能成为一名军人，但是，我们却能把军人的品质——责任感、坚强、勇敢和爱国作为一生追求的信念，努力让自己对爱人、亲人、家庭的小爱向大爱转化，这样，我们的心灵会像大海一样容纳百川，我们的生命会像阳光一样绽放光芒，我们的人生会像图画一样色彩斑斓！
读了花木兰的感想优选篇二
在课后服务实施过程中，我们探索了“三四五”的实施途径，确保实效。
（一）三先行，确保课后服务顺利启动。
“调研先行”，通过前期调研发现，我校97%的家长有课后托管服务需求。
“规划先行”，在实施之前我们对人员、课程等进行了前期规划，并分别召开学校、年级推进会议进行研商部署。再通过家委会、家长会、《致家长的一封信》等方式告知服务方式、服务内容等，沟通完善实施策略。
（二）四步走，确保课后服务适合实情。
我们下发了《课后服务意向书》，指导学生、家长进行了填写，从而建立了“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的课后服务“四步走”工作机制。如此一来，“自愿+协调”的方式，确保了课后服务适合校情学情，如实现了进一步加强音体美等技能的训练，学生阅读能力的培养等相关要求。两年来，学生参与率不断提升，现在参与率已高达。
（三）五原则，确保课后服务扎实开展。
本着“特色发展”的原则，积极创新课后服务，根据学生个性需求和兴趣方向，研发了艺术素养（如萨克斯、过门笺）、语言素养（如大阅读、英语模仿秀）、操作技巧（如机器人、科学小探秘）、体育技能（如篮球、舞狮）四大类30余个特色社团；各学科教师也以班级为单位实施特色班本课程，提升了课程研发能力，催生出一大批优秀特色服务课程。
本着“需求为先”的原则，并根据家长建议进行合理调整。如针对部分学生家庭作业存在困难，家长无力指导的问题，我们将课后服务调整为两个阶段：前30分钟进行作业辅导时间，后30分钟实施特色课程，确保了工作有序、有效、有深度。
本着“安全为要”的原则，学校教职工参与到安全监管中，从点名、课程实施到放学落实全环节无遗漏责任制，确保学生安全；同时，与家长签订课后服务协议，做好备案，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。如，上学期针对疫情特殊情况，我校暂停了混班制学习的特色社团，实施了以班级为主体的“特色课程+作业辅导”的新模式，确保了学生素养提升，更保证了学生的安全。
本着“过程调控”的原则，我们制定了《课后服务考核评价办法》，课后服务期间前勤后勤正常学运转，教师参与，及时调整实施策略。如，本学期因疫情未安排特色社团活动，音体美信等学科教师主动申请了巡视检查工作，协助领导小组调度了课后服务的顺利开展，保证了课后服务的成效。
坚持“绩效激励”的原则，学校将课后服务计入工作量，体现在绩效考核中，如课后服务一次相当于加课时一节等。对优秀的教师，在评优树先方面给予政策性倾斜。目前，学校教职工课后服务参与率达到96%。
由于我校课后服务工作扎实开展，我校课后服务取得了令人满意的成效：2019年5月，在山东省课后服务工作会议上做专题发言，并先后迎来了禹城市、临沂市临港区、五莲县等多地校参观团，赢得了广泛赞誉。
课后服务工作极大的调动了教师、学生的参与热情，使我校教育特色更加显现。学校积极利用课后服务时间，完善“6+n”特色课程体系，特别是“校本课程生本化”版块课程研发得以进一步推进，确保了学生的兴趣彰显及素养的提升。两年多来，我校参与课后服务的学生从刚开始的95%提高到现在的100%，家长满意度也从97%提高到100%；学校“过门签工作坊”荣获“山东省优秀工作坊”荣誉称号；3d打印、机器人社团参加国家、省市比赛荣获大奖；美术、书法、剪纸作品入围各级各类书法、美术展。学校课后服务取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”四方共赢的良好效果，成为学校一张靓丽的名片。
为了课后服务工作的进一步推进，我们建议：
1.将课后服务工作的开展情况作为学校考核的一项重要内容，将教师参与课后服务工作的态度作为教师量化的一项重要内容，以考核撬动课后服务的进一步规范。
2.按照考核结果，适当发放考核奖励，以此撬动县区、学校和教师参与课后服务的积极性。
3.适度引进校外师资、设施等资源，弥补学校教育资源的不足，形成校内外联动的新态势，开设我市课后服务的新局面，促使这项为民办实事项目更好地深入民心。
4.利用好校内少年宫等场地，为日照学子提供更多的素养提升的空间，让日照学子更好地面向未来生活。
好事已谐万家乐，千般思量更向前。作为服务家长、发展学生、成就教师的一件大好事，学校将继续优化课后服务实施策略，创新内容设计，办好这项“顺民意、解民忧、得民心”的普惠性民生工程，让课后服务更够“味”、更有价值，用心积淀、用情服务、用智培育，打造更有温度、更有情怀的教育，写好新时代教育改革发展的奋进之笔！
读了花木兰的感想优选篇三
花木兰，这一位巾帼不让须眉的女英雄，可以说是家喻户晓，无人不知，无人不晓。
她不仅是女中豪杰，更是孝顺的好女儿。为了年迈的父亲，毅然女扮男装去从军。在战场上，她勇敢拼搏，机智过人，战功赫赫，不愧是名垂青史的“一代女英雄”。
花木兰，你证明了：女子也不比男子。你本是柔弱女子，但是你却义无反顾，英勇抗敌，九战沙场，从万千男子中脱颖而出，让自己的国家取得了胜利。
花木兰，你不贪图财物，当你凯旋而归去拜见可汗时，你不炫耀自己的卓越战功，也不在意可汗的荣华富贵。你不贪恋金银财宝，不迷恋高官厚禄。唯一的念想，只是回家，回到自己的家乡，去见一见自己日思夜想的阿爹阿娘、阿姊阿弟。
曾记否，她在沙场上书写着灵魂，在寒光下清吟着愁思。
思念的潮水一次次地浸润她的心头，但是任何绮丽的思念在断壁残垣、刀光剑影下都会显得凉薄。伫立的凝思会让她化作尘埃。于是，她抛下女子本应有娇弱，惬意地享受着策马驰骋的旷达。可能是一瞬间，巾帼的英气终于夺过了思念的凄婉。
木兰，你是孝顺的奇女子，世人常说：“百善孝为先。”你有行动，你懂父亲年岁已高，还要撑起一个家，着实不易。为了让年老体弱的父亲好好地安度晚年生活，你懂事极了，毅然决然地选择了女扮男装，过了一把瘾，替父从军。
“愿驰千里足，送儿还故乡。”一种近似禅师的从容，绽放着她的淡定。
终于读懂：一个女子深刻的美。当生命变成一场逆流，她选择逆流而上，让历史永远记住她的名字——她就是木兰，亦是我们华夏儿女、炎黄子孙永远铭记在心的巾帼女英豪“木兰”。
再读木兰，不知还会聆听到怎样的清音?
读了花木兰的感想优选篇四
如果说四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木兰的美丽，我认为，便是她丰富且多重的身份和细腻且可贵的情感精神。
我眼中的花木兰，是一个如花般绽放美好的小姑娘。“开我东阁门，坐我西阁床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鸟般轻快的身影，穿过屋中的长廊，飘然而过，留下抹轻灵的欢语;“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，通透的窗棂描绘出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或许连年征战，让她精巧的眉目有了更变，但穿越千年，我们仍在镜中，看到她嘴角留下的少女般的可爱。
我眼中的花木兰，是一个如木般担起家庭、国家重任的女英雄。“愿为市鞍马，从此替爷征”，织布机声连连不断，叹息声已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父亲弓下的背，母亲流下的泪，让她走上了远征的长路，担起家庭的责任;“万里赴戎机，关山度若飞”，万里远征，奔赴国家安危的山海，巾帼不让于须眉，提剑起、着铁衣，杀敌无数，战功赫赫，无惧“朔气”扑面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木兰，是一个如兰般清远气质、幽芳细腻的女君子。“不用尚书郎”，她愿意承担家、国重任，却轻视功名利禄。战罢，她一心赶往久别的故乡，脱下厚重的利禄铠甲，一身轻装;“出门看火伴，火伴皆惊忙”，真容展露于昔友之前，友人惊讶间，我们仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散发出独特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾经的黑山乱石、黄河潮头淹没，我们看见，那个穿着戎装，未蜕稚气的姑娘，从叹息声中走来。从前的磨难是她脱胎换骨的两界山，就在那燕山脚下，带着浅浅的笑，朝我们款款走来，背上平凡女子的行囊，走向巾帼英雄的伟大。
花，是灵动里盛放的花;木，是坚守里承担的木;兰，是幽芳里自清的兰!
读了花木兰的感想优选篇五
今天，我们开了一个“拒绝零食”的班会，我们先把我们经常吃的零食统计了一下，我是只吃饼干之类的食品，不吃糖果之类的食品。第二项，我们了解了吃零食的坏处。最后我们全班齐读了拒绝零食关爱健康”的倡议书。开了这个班会以后，我下决心：一定少吃零食。
今天下午，我们班组织召开了班会活动。
班会的内容是交通安全：主要内容是关于小学生交通安全的问题，比如不能跟陌生人走，上下楼时要互相谦让不能推挤。不能到河边去游泳，不能吃陌生人给的东西，不能在高速公路上走路。因为高速公路上有很多汽车。
我觉得今天的班会活动很有意义；让我们懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一节课是班会，按照惯例李老师让我和邵蕴泽分别评出本周的纪律星和卫生星。
首先由我来评纪律星，我告诉大家：这次和往常不同，我准备将这一周纪律方面有进步的同学评为纪律星，这样就能鼓励他们以后更加守纪。
最后，我宣布：纪律星评给邵周星宇、周家斌、张一博……我偷偷地看了这几个同学，发现他们脸上都可高兴！相信以后他们都会有更大的进步。
今天下午我们开了班会，班会的内容有三项：第一项我们学了《乌鸦喝水》这篇课文，然后在大生字本上写了七个生字。第二项是发吃的，老师给我们发了很多好吃的。第三项看书，有很多很有意思的书，我和同学都觉得很好看。
最后我留下来打扫卫生，我很认真的打扫卫生，为了我们的教室更干净。
今天上班会课时，同学们都带了中国各地的特产，有的带吃的，有的带看的……。
上课时，同学们都先介绍了自己带的东西，有些人带了石榴，有些人带了葡萄、有些人带了葡萄干，还有些人带了梨……，我带的是石榴和毛栗子。
等大家介绍完自己带的物品时，老师让大家自由分享，大家就热闹地开始了活动。我也把我带的石榴和毛栗子分给了大家。
这次班会真开心啊！
读了花木兰的感想优选篇六
花木兰，巾帼不让须眉，一位传颂千百年，深受人民喜爱的女英雄。从你的身上，我读到了很多，也学到了很多...
你果敢坚强。“愿为市鞍马，从此替爷征”。代父从军，没有丝毫的犹豫。一位原本在家织布缝衣的女子，从此踏上了奔赴前线的征途。
你英勇善战，“将军百战死，壮士十年归”，虽然是一位女子，在前线你却从不退缩与战友们一起打倒敌人，保家卫国。
你不慕荣利。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”虽然立下了汗马功劳，却不要金钱，不用当官，只要回到故乡，看望离别了十几年的家人。
你机智谨慎。“出门看伙伴，伙伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”为了不让父亲上战场，你甘愿隐藏了十年。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
你果敢坚强，英勇善战，不慕荣利，机智谨慎，谁说女子不如男？你用自己的行动，诠释了这句话！
读了花木兰的感想优选篇七
初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，取得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
本周听课教研,着重了解初一在新的课程标准理念下的教研、教改及教学情况，从总体上看，初一英语教学给人一种耳目一新的变化，呈现出良好的发展态势，具体表现为：
一、学校领导高度重视，强化了初一师资队伍建设和管理机制。
这次下去听课，欣喜地看到各校都充分意识到初中英语基础教学的重要性，加大了初一英语课程改革的领导力度，强化了初一师资队伍建设和管理机制，注意把一些青年骨干教师调整到初一课程改革的前沿，“拉动效应”十分显著。英语教研工作有秩有序，这次随机听课中，就遇到两处学校按工作配当进行的英语教研活动。
二、广大英语教师积极探索，勇于创新，不断丰富和完善英语教学策略。
越来越多的英语教师积极参与课程改革、不断丰富和完善英语教学策略是这次听课中发现的又一可喜现象。勤于理论学习、勇于探究和创新的风气在有些学校已逐步形成。有的学校英语教研组已初步形成了相对成熟的新教材的教学模式，培养出自己的英语课程改革带头人。
三、学生乐于探究，学习英语的情感与能力得以健康发展。
初中英语教学，特别是初一的英语教学，养成教育至关重要。让学生会学英语、好学英语是最基本的教学目标;避免学生在英语学习中“伸腿”更是对初一英语教师的最基本要求。新教材使用以来，通过这次的听课调研发现，大部学校的初一学生学习英语积极性空前提高，上课时人人乐于参与教师设计的教学活动，大胆进行语言交流，不仅学会了知识，培养了情感，学生们自己的综合素质更是大大提高了。
当然，初一英语课程改革还有很长的路要走，还有许多理论和实践需要我们共同去探索。通过这次听课，我们发现英语教师在面上还存在下列几个方面的不足。
一、在新教材的知识体系上存在着把握不明确、不彻底的现象。
知识和能力的有效积累是学生英语学习发展的重要前提，因此“实现教学目标、当堂知识当堂学会”必须是我们初中英语教学的切入点和落脚点，其它一切探究、体验、交流、实践等都是为熟练地掌握和运用语言知识服务。初一新教材固定的句型少、词汇多，这就需要教师充分掌握好教材，仅仅抓住教学目标，“梯度式”地进行展开训练。听课中发现有的教师存在“照本宣科”、“蜻蜓点水”的现象，一节课下来，学生“热闹”不少，收获不多，关键原因就在于没有明确本单元的知识体系。
二、在课程资源的利用上缺乏充分性、实用性和有效性。
新教材以话题为中心，重点知识为主线(交际句型)，而大量的单词应当看成是课程资源;学生身边的生活用品、教室设施、社会现象、教学工具等也都是课程资源，因此教师在上课时不应是“主宰者”，应该带领学生有效地利用这些资源，进行有针对性的实际语言交际训练，以实现教学目标。比如在“whatcolourisit?”这课中，学生的学习用品、所穿衣服、教室宣传画等都是很实用的语言交际资源。
三、教学实践活动单一，手段和技巧不是很丰富、很灵活。
实践是新教材课堂教学的灵魂。从听课情况来看，有的教师也注意学生的语言实践，但是方法单一、陈旧、呆板，离不开“drillbyorder”方式，正确的方法应该是在交流中展开知识，在合作中进行语言模仿，在体验中进行语言的拓展提高。不要过多地机械重复，要丰富和完善实践策略。同时也要重视课堂小结。在这次听课中，有的老师教学设计中没有小结，有了也没有赋予实践活动，而是老师为了小结而小结。教师应当尽可能少总结，多把机会让给学生，不怕学生总结的少，就怕学生一节课中一无收获。
四、英语教学语言环境有待于进一步改善。
营造浓厚的英语学习环境和氛围以促进学生英语情感及听、说能力的长期发展是教师的重要职责所在。在本周的听课中，存在着英语教师用汉语讲英语、用汉语设计和组织英语活动的现象，讲废话、土话在个别学校的个别教师身上还十分严重。这就需要我们的英语教师要不断地加强自身的业务学习，学会英语课堂用语，巧妙地结合利用“bodylanguage”，为我们的学生营造出和谐的、宽松的语言环境，促进学生英语学习的可持续发展。
学无止境，希望将来还有更多这样的听课机会，为我们教师的共同进步，为教学事业的不断创新。
读了花木兰的感想优选篇八
晨，我和妈妈吃完早饭后，妈妈就忙活开了。扫地、拖地。。。累得妈妈大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“妈妈，要不要我帮您干点活儿呀?”妈妈喜笑颜开地说：“好呀!儿子长大了!你去把那几件衣服洗了吧!”听妈妈说完，我连忙跑到卫生间里拿了一个别致、精巧的塑料盆，接了满满的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿个小凳坐在塑料盆前开始洗起来。洗一件衣服可真不容易!要把衣服上上下下都洗干净，还有那些顽皮的死角，它们总躲来躲去，似乎不想让我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干净!可是我搓得手都痛了，好象连一点污渍都没洗掉。你瞧，污渍们还在对我奸笑呢!我生气极了，小嘴蹶得老高，能挂上几把油壶了。这时，妈妈走过来了，她看见我这滑稽样，忍不住笑了起来：“怎么了?刚才还好好的，一下子成这样子了?”我生气的说：“我洗不干净这些衣服。”妈妈却笑眯眯地说：“原来是这样啊!洗衣服得细心，找到脏的地方再用力搓，你不找准地方，当然没用。”我听了，豁然开朗，连忙按妈妈教的方法洗起来。不久，我轻快地把这些衣服洗完了。妈妈夸我长大了，懂事了，我由衷地笑了。
这个劳动节我过得非常愉快，我不仅掌握了洗衣服的决窍，还品尝到了劳动汗水的甜。
一劳动节，我和爸爸妈妈一起回老家。道路两旁，绿树成荫，零零星星的小野花开得那么耀眼，那么鲜艳。我们情不自禁的唱起了歌儿，小鸟也跟着我们一起欢唱。
回到家里，爸妈看电视，我就约小伙伴玩。玩了一会儿，我觉得没意思就到地里找奶奶玩，来到地里，我看见有些蔬菜苗被太阳烤的要熟了似的，于是我决定救救小苗——给小苗浇水，让它们喝过痛快!
我找来一只水桶装满了水，让妈妈帮我提到地里，又用一个小碗当水瓢。妈妈见我如此认真，说：“儿子，我和你一起浇水。”我说：“好。”我们开始劳动了。我先用小碗从水桶里舀起水，再轻轻地浇到小苗的根部。水很快渗完了，我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，为什么我刚浇的水就不见了呢?”妈妈告诉我：“由于很长时间没下雨，禾苗口渴了，它们就像你一样，渴了就想一次喝个饱呀。”听了妈妈的话，我又给小苗浇了一碗水，小苗喝饱了，叶子在太阳照耀下，绿得新鲜，绿得发亮。
太阳火辣辣地炙烤着大地，我和妈妈累得满头大汗，上气不接下气，妈妈说：“儿子，我们休息会吧，太累了。”我说：“不行，今天是劳动节，就应该好好锻炼。再说，你经常教导我，做事不能半途而废，我就应该坚持到底。”妈妈无可奈何只好陪着我给小苗浇水。
过了一会儿，我也累得叫苦不迭，我便说：“妈妈，休息会吧。”没想到妈妈双手赞成，大声说：“我同意!”我们坐在树荫下乘凉，一阵微风拂过，真舒服!小苗也在轻轻地舞蹈，好像对我说：“小朋友，谢谢你。”
不知不觉已到了黄昏，我们回到家里，我说：“虽然今天很累，但很有意思，因为我从劳动中体会到了农民伯伯种田的辛苦，体验到了劳动的快乐!”
读了花木兰的感想优选篇九
我一直对神奇的大自然充满着浓厚的兴趣，达尔文著作的《物种起源》正好满足了我对大自然的求知欲。
达尔文用其仔细的观察及丰富的想象力，在书中描写了生物物种由简单到复杂，由单一到繁多这样的一个演变过程。就象是一棵树不断能长出新的枝条，在生物的演变过程中，新的物种分枝会在原有的基础上产生出来。但毕竟整本书也就是在探讨物种的问题，这是假设有了生命以后的事情，达尔文把此书命名《物种起源》而不是《生命起源》是有其道理的。但不幸的是，有许多的人有意或者无意地把它当作生命起源的权威，实在是有点勉为其难。
进化论这个观点正是出自《物种起源》。它的出现有其适时的社会、政治、宗教背景。自十六世纪改教以来，尤其是十九世纪以来，社会大众对背道的天主教、英国国教等对大众思想的束缚产生了抗争，带进了人类思想的自我解放，科学研究的风气渐渐成型;同时，唯物论渐渐地成为人们认识自然的基础。所以，进化论成了一个时代的综合产物。如果仔细地读《物种起源》，我们就会大吃一惊：原来我们过去所“听”来的，大部分不过是“道听途说”而已;我们对“进化论”所认识的，多是后人“强加”给达尔文的。甚至将达尔文“自然选择”、“物竟天择，适者生存”的温和陈述都延伸到“弱肉强食，优胜劣汰”、一个阶级和另一个阶级的残酷斗争和无情打击、一个民族消灭另一个民族的社会“进化论”。
达尔文所倡导的是所谓的"创造进化论"，这也是为部分____所接受的理论。其实，达尔文所观察到生物物种的出现是由简单到复杂，由水生到陆生，最后有了人这样的一个次序，并不是什么新鲜的发现，早于他三千多年前写成的创世记在描写上帝创造生物物种的时候，就已经列出了同样的次序。
科学是神秘的，也是美丽的。它既是反映现实世界的本质和规律的知识体系，又是改造世界、造福自身的伟大力量。从我们学习的哥白尼的日心说、牛顿的力学理论、爱因斯坦的相对论、蒸汽机的发明，到我们熟悉的因特网技术、基因工程，这些科学理论的诞生与应用都促进了社会的文明与进步，也深刻地影响人们的生活甚至精神世界。
读过达尔文的《物种起源》后，更加了解了达尔文的进化论，“物竞天择，适者生存”，不仅仅是说大自然，我们人类的生活亦是如此。达尔文的著作不仅使生物学和人类学发生了革命，同时也改变了我们对人类在世界的位置的看法。经过多年的探究、搜索事实，思考问题，再加上耐心的记录、总结，从而写成科学巨著。从这部书中，我不仅看到生物之间复杂的关系和大自然的奥秘，更看到了令我敬佩的科学精神，那是达尔文身上的遇到难题不放弃、永不放弃的坚持，对科研的执着，以及严谨、实事求是的精神，这些都源于他对科学的热爱。
读罢这篇文章，我对科学产生了很大的兴趣。而我更要学习达尔文的科学精神与品格。马克思说：“在攀登科学的山路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭岩壁攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”是的，探索科学是一件艰苦的事业，但发现与探索科学的过程又是充满无穷乐趣的。而这乐趣又吸引科学家们不断探索，不断进步。人们发现科学，在科学世界里探索，不仅仅是为了满足自身需求、征服自然，更是为了解决人类生存与发展中遇到的困难，从而让人们更好的生活，让社会更和谐。正如达尔文的进化论不仅阐释了生物的进化原理，也极大地影响了人们的思想。
现在，聪明的人类将科学知识应用到各种技术中，使方便、快捷的节奏悄然进入人们生活中。高铁缩短了人们出行的时间，互联网让世界变成了“地球村”，缩短了人们间的距离。袁隆平克服重重困难研究出杂交水稻，解决了中国乃至世界的粮食短缺的问题;钱学森历尽千辛万苦研制出原子弹、氢弹，增强了新中国的综合国力;吴孟超将毕生的时间都入到肝胆外科的研究中，至今未离开手术台，拯救了无数人的生命。他们热爱科学研究，不畏辛苦，为人类造福。然而，在充斥着利益的现代社会，有些人利用科学，用高科技研制有毒化学试剂加入食品中，试图谋取暴利。假烟、假酒早已屡见不鲜，爽口的饮料中有塑化剂，美味的饭菜加入了地沟油、苏丹红。入股额大家都利用科学，用于满足自身的欲望，不考虑他人、社会，那还不如回到古代，回到没有危害到人们健康的时代里。想到这里，真想告诉大家要正确对待科学。我希望每个人都能热爱生活以正确的态度对科学。热爱科学，是让它造福于人类，造福于社会。
所以，让我们热爱科学，用严谨、认真的态度、执着坚持的精神徜徉在科学的海洋中，让我们享受发现与探索的乐趣，让科学为我们创造美好的未来吧。
读了花木兰的感想优选篇十
节假期间是不正之风的易发期，特别是违规制售、违规收送烟酒等礼卡、礼券，不仅违反有关法规、扰乱正常市场秩序，而且损害党员干部形象、败坏社会风气。20____年春节将至,为深入贯彻落实中央八项规定精神，坚决打击违规制售、收送“烟酒礼卡礼券”行为，倡导廉洁文明、欢乐祥和过节，特向全区党员干部和社会各界发出如下倡议：
一、党员干部要遵规守纪、示范表率。全区各级党组织和广大党员干部、公职人员要清醒自律、以身作则，从自身做起、从现在做起、从小节抓起，严禁用公款购买烟酒等赠送节礼，做反对“四风”的模范践行者。各级领导干部更要以上率下，管好家庭和身边人，净化朋友圈，厘清亲朋好友同学与管理服务对象，带头拒绝参加可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动，自觉拒收违规“烟酒礼卡礼券”和名贵特产，严格遵守廉洁从政各项规定，形成“头雁效应”。
二、商店超市要依法经营、诚信守约。广大商店、超市要严格遵守国家法律法规，切实按照商业预付卡管理办法发卡售卡，依法诚信经营，维护当事人合法权益，坚决防范资金风险。各类烟酒礼品店要提高思想认识，杜绝违规制售和流通“烟酒礼卡礼券”，防止出现违规经营、偷税漏税、虚开发票、销售假冒伪劣产品等违法行为。各职能部门将进一步加大执法检查和明查暗访力度，严厉打击各类违规违法行为。
三、社会各界要同心发力、共倡新风。各镇街、各部门要解放思想、实干至上、主动服务、担当作为，扎实构建“亲”“清”新型政商关系，积极营造健康良好的营商环境。各级纪检监察组织要紧盯重要时间节点，加强监督检查，保持正风肃纪高压态势。广大企业要支持、配合、参与党风廉政建设，在与政府部门及党员干部办事交往过程中做到不送礼、不宴请、不违法。广大市民群众要摒弃陈规陋习，自觉抵制搞攀比、讲排场、比阔气等挥霍浪费和奢侈享乐之风，形成健康文明的生活方式，共同营造萧山风清气正的政治生态。
清风劲吹廉味浓，萧然大地气象新。让我们携起手来，同心同向、廉洁过节，群策群力、成风化俗，共同为清廉萧山建设而努力!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
读了花木兰的感想优选篇十一
今天，哨声一响，我们照常做完内务，在另一声哨声中来到操场上。xxx绿野探奇xxx是我们六（5）班的活动，由李老师来领队。
我们沿着蜿蜒的小路，向顶端走去，xxx路xxx十分狭窄，只容得下一个人，两旁都是奇形怪状的树木，还有红红的，草莓状的小野果。大家一路上谈天说笑，兴高采烈，尽管山路高低不*，不断地有树木，奇形怪状的`花草横截在这条山路上，阻挡着我们前进的道路，但大家还是一一通过xxx关卡xxx，十分顺利。
大家一边走，一边采着路边的小野果吃，还不时捡起路边的松果，好拿回去，做个纪念，毕竟它是在大观山生长出来的，是用大观山的水和大观山的土浇灌的。
不一会儿，大家满头大汗地来到了顶峰，都情不自禁地喊道：xxx我们到山顶啦！我们到山顶啦！xxx大家有的坐下来休息，有的在喝水，还有的在观赏山下的风景。。。。。。这时，郑老师叫道：xxx快来拍照片了！xxx一大群人边挤到照相机前，在郑老师即将按下快门的时候，露出了灿烂的微笑，接着，我们每个寝室都拍了张照。
要走了，我在心里默默地说：xxx五郎山，再见了，我希望在我以后再来这里时，你能变得更加美丽！xxx兴奋与不舍交织在大家的心中，我们在五郎山留下了永远的回忆。
我们冒雨回到寝室。下午，是联欢会，因为明天就要离开这个美丽而又繁荣富强的地方了，大家不免有一丝留念。我们来到会场，在门口，又看到了那九个熟悉的大字：做真人，求真知，献真情。联欢会开始了，大家一边听着学生会代表说着前几天的活动，一边回忆。看着精彩的节目，大家捧腹大笑。完了，大家既高兴，有舍不得。
吃完了在大观山的最后一顿晚饭，这一天就结束了。要带走的是我们在大观山的美好回忆，却又带着依依不舍。。。。。。
读了花木兰的感想优选篇十二
1、只有在暴风雨中才有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才能弹奏出生命的绝响。
2、看见他人执着莫名的心酸，却忘了我也是这样的人。
3、雨点，有时轻盈，有时沉重，柔柔的飘过发丝却浑然不知，或者屋顶上的青瓦敲击出清脆的音符。
4、他即使千般不好万般辜负毕竟是我爱过的人。你最终还是选择了她，却忘了一直有个我。真心总是无人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，听着淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回忆，睡的踏实，美妙，一个好觉。
6、最美的不是下雨天，是曾经和你躲过的屋檐。
7、喜欢下雨的夜晚，听着窗外的雨声，睡在温暖的被窝里，感觉特别的踏实。
8、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
9、雨花儿在碎石子路上砰然开放，洋溢着美丽，寄寓着欢乐，汇成条清亮的小溪，滋润着大地。
10、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
11、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
12、一个人的思念是夏天青色藤蔓上开出的淡雅花朵，虽然模糊单薄，但却像雨夜窗里点亮的一盏烛火，忧伤而动人。
13、渐渐的喜欢上下雨天，打着雨伞，听雨滴滴在雨伞上滴滴答答的声音。
14、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些话，适合藏在心里，有些痛，适合无声无息的忘记。
17、夜幕划落我的心田，一些温暖的思绪蔓延在伤口的边缘，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的无助。
18、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
19、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
20、时间还是这么地长，夜也是这么地黑，雨天总让人由衷地带上淡淡地忧伤!觅岸传来得还是那一声悠长地叹息!
21、喜欢下雨天，平时生意太好，没时间休息，只有下雨才可以休息，赖下被窝。
22、窗外,下着雨。思绪,飞到从前。
23、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话，开始慢慢融化。
24、听着窗外噼里啪啦的雨声，世界都安静了。
25、感动不是下雨的时候，你给我撑伞，而是和我一起淋雨。
26、这次我离开你，是风，是雨，是夜;你笑了，我摆了摆手，一条寂寞的路便散了。
27、一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。
读了花木兰的感想优选篇十三
各位党员：
“五一”劳动节将至，节假日期间是不正之风的易发期、高发期，为认真落实中央八项规定和廉洁自律有关规定，防止“四风”问题反弹，机关支部特发如下倡议：
二、厉行节约，反对奢侈浪费。要认真贯彻关于厉行节约的规定，倡导以俭养德、以俭养廉，倡导新风，反对奢侈，严禁出入私人会所或利用培训中心、招待所、机关食堂搞奢靡享受、吃喝玩乐;严禁党员、干部违反规定操办婚丧喜庆等事宜;严禁违规使用公务用车。
希望中心机关党支部全体党员廉洁过节并自觉接受群众监督，确保节日风清气正。
读了花木兰的感想优选篇十四
这个暑假，因为有好书的陪伴，所以我不再孤单。《隋唐演义》，这部中国古典文学名著带领我开辟了一个新的精神世界，这个暑假，因为有它才更精彩。
《隋唐演义》这部书的内容历史跨度很大，自隋文帝起兵伐陈，一直写到唐明皇去世，前后一百七十多年，小说以史为经，以人物事件为纬，主要刻画了三个方面的内容：一是描写隋末奢靡的宫廷生活，主要刻画了隋炀帝的荒淫残暴;二是描述隋唐间的草莽英雄故事;三是描写唐朝宫廷故事。这部小说以宽大的场面展示了隋唐时代的历史画卷，囊括了那个时代重要的历史事件，暴露了封建统治者的腐朽和残暴，赞颂了唐朝开国功臣的创业之功和英雄品质。
与视觉享受，不应管中窥豹，只看到了迷信的思想，只有如此，才能对我们未来的学习与研究产生巨大的作用。
外表所迷惑，应多层次的去看，纵使些人恶胜过善。但我们应公正公平的去评价他，不应只是简单的说他们是好人或是坏人，对此人我们所了解的及确信的是他们都是人!
《隋唐演义》这个假期常伴我左右。室内有书香环绕，整日遨游书海，快哉快哉!身边有好书相伴，正如鱼入大海，放虎归山，心边自然又涌上一股乐趣。书香常伴我左右，书魂常驻我心中!
读了花木兰的感想优选篇十五
上星期听柴老师说明天要去学农，我非常的高兴，因为这是我第一次参加学农活动。
第二天一早，我起的很早，一起床看见天还是黑的，我和爸爸妈妈一起开着车来到了早饭店，吃好早饭我一走进教室只有一位同学，于是我和他下起了象棋，过了一会儿，班级的同学们越来越多了，当同学都到齐时我们就听着广播有序地排着队上了车。一路上我们一起聊着天，开了1小时我们终于到了德清县中小学生实践教育中心，听那边老师的安排找好了自己的房间。安排好了房间，我们就走到了学农基地，走到了那边差不多已经12：00了我们穿上军服就开始了自助野炊，我们分好小组分工行动，自己做自己的活，我们一起齐心协力过了一小时我们就烧出了香喷喷的饭菜，我们非常开心地吃着饭，吃完中饭，我们就开始了种农活。
第一块项目，耕地，到我拿到锄头时，我开始了耕地，我使劲地把锄头砸到地里，把他翻出来，等我感受到种农活不容易时，就想到了农民伯伯的辛苦。第二块是拔萝卜，我认认真真地拔着萝卜那边的萝卜虽然很小但我也很认真的拔，时间不早了，我们只能会家了，到了德清县中小学生实践教育中心我们去食堂吃了晚饭，当我觉得那里的饭不好吃时，我就想到了农民伯伯是自给自足，吃的很香。晚上，我换好睡衣，和柴老师下了回象棋就睡觉了。
经过两天的学农活动我觉得种农活真不容易，我不敢再浪费粮食了，同时我也要感谢德清县中小学生实践教育中心的老师们，因为是她们给我们翠苑二小的同学安排了这么丰富有趣的活动。我的印象非常的深刻，我会牢牢的记住这次活动。
以后希望全世界的人民不要浪费粮食，这些粮食全是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
