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生活中的磨砺和挫折使我们更加坚韧，更加成熟。总结要体现自己的思考和反思，而不仅仅是简单地罗列事实。以下是一些总结的技巧和方法，希望能对大家写作有所启发。
语文知识竞赛主持词篇一
同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。（男女主持人采用一应一和的方式朗诵。）“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。男：钱怡，告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。
女：是吗？那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。
男：行，有请我们的小画家上台。(带头鼓掌)。
生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。（贴于黑板）。
生：同意。
女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。
（出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。）。
（比赛流程：1公布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4公布比赛最终结果，颁发自制奖杯。）。
语文知识竞赛主持词篇二
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”! 书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有 名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛口号。
现在我宣布“语文阅读知识竞赛”正式开始。
【宣读比赛规则】
本次竞赛分五部分。
第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。
第二轮必答题。每组2题，每题10分。
第二部分为抢答题，每题5分。
第三部分合作题，答对一个得5分。
第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。
【宣读奖项设置】
班级团体奖：
个人优胜奖：
执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的20xx年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来!
语文知识竞赛到此结束。
语文知识竞赛主持词篇三
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里
生1：我们二年级全体师生聚在一起
生2：迎来了期盼已久的语文知识竞赛。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始!
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
二年级知识竞赛到此结束，谢谢大家!
语文知识竞赛主持词篇四
合: 大家下午好！
徐：在这个雪花飞舞的日子里
梁：在这个温暖如春的教室里
合：我们举行一次有趣的语文课内知识竞赛
徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠
梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返
徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已
梁: 有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴
徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺
梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷
徐: 相信今天，因为你的加入而更加精彩！
梁：相信今天，因为你的`参与而无比快乐！
合：下面比赛正式开始！
梁：金钟朗朗，这是新动人的旋律
徐：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的
梁：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的
徐：踏着时代的节奏
梁：乘着和谐的东风
徐：带着新的祝福
梁：怀着美好的憧憬
合：让我们一起放飞理想的翅膀，去同迎接美好的未来！
语文课内知识竞赛到此结束。
语文知识竞赛主持词篇五
语文是什么?语文就是关关雎鸠的诗经；语文就是上下求索的离骚；语文就是纵横千载的史记。下面就是本站小编给大家整理的语文知识竞赛主持人。
主持词。
仅供参考。
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”!书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。。。。。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛。
口号。
现在我宣布“语文阅读知识竞赛”正式开始。
【宣读比赛规则】。
本次竞赛分五部分。
第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。
第二轮必答题。每组2题，每题10分。
第二部分为抢答题，每题5分。
第三部分合作题，答对一个得5分。
第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。
【宣读奖项设置】。
班级团体奖：
个人优胜奖：
执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的20xx年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来!
一、
开场白。
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们。
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里。
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里。
生1：我们二年级全体师生聚在一起。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----。
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始!
二、介绍嘉宾：
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，------，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分()分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分。
四、现场点评、颁奖：
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
五、结束语：
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。
生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。
生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。
生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。
生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。
生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
二年级知识竞赛到此结束，谢谢大家!
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语文知识竞赛主持词篇六
开场白：
徐:敬爱的老师。
梁：亲爱的同学们。
合:大家下午好！
徐：在这个雪花飞舞的日子里。
梁：在这个温暖如春的教室里。
徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠。
梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。
徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺。
梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。
徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩！
梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐！
合：下面比赛正式开始！
语文知识竞赛主持词篇七
语文是当前中小学教育的重要学科，其重要性体现在，语文素质不仅直接地影响着学生学习其它学科的能力和水平，而且一个人的语文素质，将极大程度地影响着他与社会沟通或自我表达的能力和水平。下面是本站小编给大家整理的语文知识竞赛。
主持词。
大全，仅供参考。
各位老师、各位同学：
下午好!
沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”!书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。。。。。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!
参加这次竞赛的共有名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!
请各班展示各自的参赛。
口号。
【宣读比赛规则】。
本次竞赛分五部分。
第一部分为第一轮必答题，每组4题，每题10分。
第二轮必答题。每组2题，每题10分。
第二部分为抢答题，每题5分。
第三部分合作题，答对一个得5分。
第五部分为风险题。答对加分，答错减掉相应分值。
【宣读奖项设置】。
班级团体奖：
个人优胜奖：
执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的20xx年，辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年，踏着青春的节奏，乘着知识的翅膀，带着新年的祝福，怀着美好的憧憬，让我们一起放飞理想，去共同迎接美好的未来!
一、
开场白。
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们。
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里。
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里。
生1：我们二年级全体师生聚在一起。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----。
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
二、介绍嘉宾：
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，------，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分()分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分。
四、现场点评、颁奖：
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
五、结束语：
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
男：尊敬的各位领导、老师。
女：同学们：大家。
合：上午好!
男：四月是充满生机、春意盎然的季节。
女：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，
男：在这春满人间，百花争艳的时节，
女：在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”。
男：语文像一汪清泉，流进我们的心里;。
女：语文像一个太阳，让黑暗的我们感受到温暖!
男：生活处处是语文。
女：今天就让我们在“一站到底”的舞台上较量一番，看看谁才是真正的语文高手。
男：现在宣布比赛规则：比赛采取车轮战比赛方式，第一轮答题每一小队派出一位成员，两人按顺序答题，总共答题6道，答错者当场淘汰，答对者回归队伍，答题时间不多于20秒，计时从主持人念完题开始。第二轮答题每人一道，答错者当场淘汰。如此战到最后，直到其中一队成员全部淘汰为止。场上还有队员的一组获胜。
女：比赛设团队优胜奖和最佳答题能手奖(三名)。
男：现在我宣布“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”现在开始。请两队的1号选手站上答题席。
模式：一班队一号请听题„„请回答„„回答正确(回答错误，请下场就坐)(主持人看着电子白板念题)。
男：今天的比赛真的激烈呀，双方队员的角逐真是精彩。
女：是的，心有多大，舞台就有多大。
男：生活处处有语文，希望同学们能在今后的生活中多关注语文，争取让自己成为语文能手。
女：通过这次比赛希望更多的同学，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的中学生!
男：现在进入颁奖环节，首先颁发团队优胜奖;获得团队优胜奖的是：，请的同学上台领奖，请为我们颁奖。
女：下面颁发最佳答题能手奖;获得最佳答题能手奖的。
是：，请获奖的同学上台领奖，请为我们颁奖。
男：至此，“江南中学‘一站到底’语文知识竞答活动”就圆满结束了，谢谢大家的参与，再见。
语文知识竞赛主持词篇八
一、开场白：
生1:尊敬的各位领导、各位老师：
生2：亲爱的同学们。
合:大家下午好!
生1：在这个夏日如花的日子里。
生2：在这个宽敞明亮的报告厅里。
生1：我们二年级全体师生聚在一起。
(合)：我们全体师生聚在一起，要在这里举行一次语文知识大比拼!
生1：我们喜欢识字，因为汉字代表着我们中华民族五千年的悠久历史。
生2：我们喜欢朗读，因为朗读让我们的情感更加丰富。
生1：我们喜欢讲故事，因为在故事中我们看到了无数的优秀人物。
(合)：我们喜欢语文，优美的文字、鲜活的人物、深刻的道理，鲜活的知识-----。
在语文里，我们看到了一个五彩缤纷的世界!
生1:所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为有你的加入而更加精彩!
生2：所以今天，我们走到了一起，我相信，今天的竞赛因为因为有你的参与而无比快乐!
合：现在我宣布，二年级语文知识竞赛现在开始!
二、介绍嘉宾：
下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的各位领导，他们也是我们本次竞赛的评委老师。他们是敬爱的唐校长，------，教务处齐主任，赵喜悦老师，还有我们的赵主任。
担任记分工作的是：刘彩虹老师和张红叶老师。掌声感谢我们的评委老师和记分老师。
站在舞台北侧的是7---12班的选手们，他们一个个跃跃欲试，你们准备好了吗?
坐在第一排的是各班的亲友团同学，他们摩拳擦掌，也想大展身手，你们准备好了吗?
三、比赛流程：
1.现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
我来宣读一下比赛规则：各班三名选手轮流读所选组内词语，全部读对得10分，读错一词扣1分，组内成员合作完成。
有请二(1)班选手选题。开始读题：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。
有请二(2)班选手选题，开始!二(2)班最后得分()分，祝贺二(2)班。
2.现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
我来宣读一下比赛规则：本次朗读篇目均为三年级以上课文，各班各选一名选手朗读自选篇目，要求在不准备的情况下能够声音洪亮，吐字清晰，有感情朗读。满分10分，评委根据所读情况相应扣分。有请二(1)班选手选题，评委开始打分。
3.第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
我向大家介绍一下比赛规则：各班选一名选手讲故事，要求声情并茂，满分10分，评委所讲情况扣分。有请二(1)班选手上台讲故事，二(2)班选手做准备。
现在我宣布第二关朗读大王各班得分情况：
4.激动人心的第四关终于到来了。第四关是课外知识大全。比赛规则是这样的：各班选手抢答，最先举手者回答。答对一题得1分，答错不扣分，选手读不出的，亲友团也可以参与回答。
各组选手请准备，第1题：回答正确，给二加一分。
四、现场点评、颁奖：
我们所有的比赛项目已经结束，下面有请唐校长为各位选手的表现做点评。感谢唐校长的谆谆教诲。
下面有请赵主任宣布比赛成绩。有请唐校长，---，赵老师，为获奖班级颁奖。
五、结束语：
生1：在耕耘的日子里，我们洒下辛勤的汗水。生2：在收获的季节里，我们采撷丰硕的果实。生1：精彩纷呈的比赛，再现了我们的成功和喜悦。生2：不断迭起的高潮，展现了我们锐意进取的豪情。生1：今天，我们相聚在这里享受知识带给我们的欢乐。生2：今天，我们相聚在这里感受语文带给我们的魅力。
二年级知识竞赛到此结束，谢谢大家!
