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通过总结，我们能够发现问题的根源，找到解决问题的办法。注意总结的语气要客观中立，避免夸大或贬低事实情况。接下来是一些值得一读的总结样例，希望能对大家的写作有所启发。
家长听课的心得篇一
本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，用心性很高!
第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你必须会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己驾驭课堂教学的潜力，并真正地到达教育的理想境界――“寓教于乐”。
家长听课的心得篇二
家长听舞蹈课的心得体会，这其实是一个比较少见的话题。一般来说，我们更多关心孩子在学习舞蹈过程中的表现和进步。但是，家长们自己也能从听舞蹈课中得到收获。作为一名舞蹈老师，我已经有多次邀请家长们来听课了。他们的反馈和体会让我感到十分有意思，也借此机会，让我们一起探讨一下吧。
第二段：受益颇丰的畅想。
首先，有些家长在听完课程后会有很多的感悟和想法。原本只是为了陪伴孩子来到课堂，但是当他们被音乐所包裹，看着孩子们跳舞时，情不自禁地产生了某些共鸣。有些家长表示，在舞蹈表演中，他们感受到了孩子的自信和坚持不懈的精神。有些则想起了自己年轻时候的爱好和追求，或是感动于舞蹈团队中成员之间的默契和互相扶持。这些感悟，不仅让家长们更加关注孩子舞蹈学习的重要性，也让他们在某种意义上重新激发了自己保持热情、追求理想的动力。
第三段：独到的观察点。
除了对孩子的进步和对自身的启示，家长们在课堂中还会有一些独到的观察点和发现。比如，他们可能会比学生更加关注舞蹈细节和技巧的熟练程度。虽然不是专业舞者，但是可以看出家长们也在不经意间吸收了大量辅导老师传授的舞蹈知识。此外，在场的家长也会关注舞蹈的安全问题，特别是在孩子动作较为高难且有些危险时，家长们会更加紧张和关心，即使他们本人并不能完全理解孩子们在做什么。
第四段：增强和家庭互动的桥梁。
从另一个角度来说，家长听舞蹈课也是可以更好地促进家庭互动的。在孩子们学舞的过程中，家长们跟着学习，主动与孩子交流，了解孩子所学习的舞蹈的内容和技能，及时发现和解决孩子在学习中遇到的问题。这种互动不仅能在学习上有所提升，同时也让家长能够感受到自己是孩子成长路上的“伙伴”。
第五段：结语与总结。
总之，家长在听舞蹈课过程中，可以从中收获到许多意想不到的收获和惊喜。从宏观层面来说，了解舞蹈学习的过程和细节，体会到孩子的成长历程是许多家长都很愿意和乐于承担的责任。从微观层面来看，则能更好地增强家庭成员之间的互动和沟通，让家庭关系之间能够更加紧密。舞蹈学习只是一个载体，通过舞蹈这项活动，家长们可以发现许多惊喜和不一样的乐趣。
家长听课的心得篇三
作为家长，我们每个人都希望能够更好地陪伴孩子成长。舞蹈是一项很好的娱乐活动，可以帮助孩子增强自信，发展坐姿和灵活性，还能增强协调能力。但是，很多家长并不太了解舞蹈，可能会觉得难以理解或难以掌握。在这里，我想分享一下我的经历，介绍一下我之前参加的“家长听舞蹈课”的心得体会。
我参加舞蹈课的初衷是想陪伴我的女儿。看着她跳舞时那快乐的样子，我想知道她到底在做什么，学到了什么。因此，我开始在课堂上跟着老师一步一步地学习，在课后和我的女儿交流，帮助她更好地理解舞蹈。不仅仅是陪伴，我也开始意识到自己对舞蹈的理解和认知也得到了提升。
第三段：从课堂中学到的知识和技能。
我从舞蹈课上学到了很多有用的知识和技能。首先，我学会了如何更好地理解舞蹈。在舞蹈中，身体的协调、节奏感和形态都是非常重要的。通过参加舞蹈课，我学会了如何通过多次练习更好地掌握这些技能，提高自己的舞蹈水平。同时，我还学会了如何更好地与孩子交流，如何更好地激发孩子的兴趣和学习热情，让孩子更好地发展自己的才能。
第四段：与孩子的心灵沟通。
在舞蹈课上，我与女儿之间建立了更亲密的联系。在学习过程中，我们互相帮助，互相鼓励，一起快乐地享受跳舞的过程。在这个过程中，我更好地了解了孩子的需求和兴趣，通过与她的交流，我也慢慢地了解了孩子所面对的问题和挑战，并提供一些帮助和建议，为她的成长提供更好的帮助。
第五段：结论。
通过参加舞蹈课，我不仅更好地陪伴了女儿，也更好地发掘了自己的才能。无论是对于孩子还是对于自己，这样的体验都是值得推荐的。学习舞蹈，既能让我们更好地锻炼身体，也能让我们更好地与孩子沟通和交流。希望更多的家长也能参加“家长听舞蹈课”的活动，感受舞蹈的魅力，与孩子一起快乐成长。
家长听课的心得篇四
不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳，在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操，老师的肢体语言丰富，整个活动气氛都被充分调动起来，看着孩子们的脸上的笑容，就知道他们是开心快乐的。
上课环节，小朋友有秩序的排好队，进入教室，老师安排好了后，各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水，然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间，魏老师为小朋友们分配水果，小朋友们还是依次排好队一个一个的到餐桌上拿到属于自己的小果盘，吃完水果，小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了，小家伙们小手放背后的坐好，眼睛乌溜溜的看着老师，老师今天带来了什么节目呢？哦，原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力，老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲，让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情，小朋友们都很棒，都在踊跃举手，想要老师看到她们，我家闺女也很棒，虽然老师没有点到她的名字回答问题，但是她的小手举得高高的，勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》，小朋友们站了起来，舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着，开心无比。半天的时间过得很快，吃饭的时间也到了，接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭，小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具，坐在自己的课桌上，吃着香喷喷的饭菜，因为可可表现的好，所以被蒋老师派去做监督小老师，真是好可爱。
看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝，开始变得懂道理、守秩序、长本领了，这让我做妈妈的无比欣喜，在这里我要感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水，母亲般的关怀，让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的，在这里我要衷心感谢小三班的三位老师，遇到你们是我家可可的幸福！
家长听课的心得篇五
今天我有幸参加了学校的“家长开放日之走进课程”的活动，真切的感受了学校的教育教学情况和孩子在校的学习、生活情况，这也正是我期待已久的，自从开学以来一直都很想了解并亲眼看一看孩子们特别是自己的孩子在学校各方面的情况，今天的听课实现了我一直以来心愿，真的是感受良多，受益匪浅。
数学课让我感受到的是一个生动活泼、主动和富有个性的数学学习过程。
罗老师重视的是培养孩子们的思维能力、观察能力和动手操作能力，让孩子们认真观察，围绕主题自由发挥想像，各自表达自己的想法，让孩子在自已动手操作中比较和进步，营造了和谐，愉快的课堂氛围，让数学学习不再呆板和枯燥无味，让孩子们感受数学学习的乐趣。
比如让孩子自由联想数字8和9像什么?孩子们不受约束充分的发挥思维和想象力，争先恐后的回答。
想想我们儿时对数字1-9的认识就是背熟了那首1像铅笔细又长……8像麻花拧一道、9像勺子能盛饭的儿歌，而课堂上我们的孩子们回答的是：8像坚起来的眼镜、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像丰富。
就像这样一个个看似简单却设计巧妙的小问题就让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。
语文课上李老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们“开小火车”、“请星星到家里做客”……，紧扣主题，教学流程明了，内容充实，比较注重孩子们的朗读训练，注重发音标准，抓住课文的关键字词进行指导朗读感悟，并设计小问题激发孩子们的想象进行口语表达训练、使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想象力和表达能力。
课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。
比如“开小火车”这个游戏就让每个孩子都来“练一练”，兼顾到每一个孩子，个个都有机会个个都要发言。
再比如“让孩子用自己的方式请小星星到家里做客”，这个问题是对课文进行了深化和拓展，孩子们用自己的情感思维和表达，很好的锻炼了孩子们的语言表达能力。
两堂听课在不知不觉中结束了，让人意犹未尽，感受最深的还有学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用，为课堂教学更是锦上添花。
大家都说教育是一门艺术，我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想，在听中感知，在读中积累，在说中训练，在想中思考，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程，师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是现在课堂中的主人，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会，期待还有机会再次感受老师们的风采!
家长听课的心得篇六
随着人们对健康和娱乐需求的不断增加，舞蹈课程逐渐成为了现代人们健身和放松的一种重要方式。作为一个家长，在陪同孩子参加舞蹈课的同时，亲自体验舞蹈课不仅能够加强与孩子的互动交流，更能够发掘自身的潜能和魅力，提高自身的身体素质和艺术修养。下面我将从我的亲身体验出发，谈一谈家长听舞蹈课的心得体会。
第一段：感受舞蹈的独特魅力。
第一次进入舞蹈课堂，我就深深体验到了它独特的魅力。音乐响起，优美的旋律和动听的歌声让人不自觉地跟随节奏扭动身体。当看到舞蹈老师热情地跳起优美的舞姿，我的心中顿时产生了一种莫名的感动。她的舞步轻盈柔美，犹如天鹅在水中舞动，让人忍不住想要模仿。通过舞蹈，我们在跳动的节奏中，充分放松了身心，感受到了舞蹈的魅力，让我们忘却了一切烦恼，自由自在地享受着舞蹈的美妙。
第二段：提高身体素质，增强身体协调性。
通过一段时间的舞蹈训练，我也发现了自己的身体素质已经得到了相应的提升，身体协调性也有了明显的提高。舞蹈课程中注重海豚沙二合一的基本功练习和动作的协调配合，在其中，我们的核心力量和肌肉稳定性得到了相应的锻炼。同时舞蹈的灵活性和柔韧性锻炼也使我在日常生活中的体能表现更加优异。我的身体素质的提升也让我感受到了舞蹈的奇妙之处。
第三段：体验跨文化交流的魅力。
而舞蹈的魅力不仅存在于它本身，还存在与它所感召的跨文化交流。在舞蹈课堂中，我们不仅学习了民族传统舞蹈，还学习了西方现代舞蹈和爵士舞等不同类型的舞蹈。它不仅为我带来了身体上的挑战，同时也吸引爱好舞蹈的人们相聚一堂，体验到不同国度、不同文化之间的交融和交流。在这个过程中，我不仅能够享受到跨文化交流的魅力，而且还能与更多人建立深入的联系和友谊。
第四段：传承文化，增强家庭氛围。
随着社会的发展，人们重视文化传承的意识也日益增强。在陪同孩子参加舞蹈课程时，我们的身份已经不仅仅是陪同者，更是一个家庭文化传承者。在学习民间舞蹈时，舞蹈老师会详细地讲解各种舞蹈的文化背景、内涵和特点，并让我们身体力行地体验和领悟。通过这种方式，我和孩子都快速地丰富了文化内涵，同时也增强了家庭氛围和文化传承的良好氛围。
第五段：结语。
在参加舞蹈课程的过程中，我们体验到了舞蹈的独特魅力，提高了自身的身体素质和舞蹈技巧，并实现了跨文化交流和家庭文化传承。每一节课程，我们都充满了期待和挑战，活力四射地跟随音乐，享受到了舞蹈的魅力和快乐。在这个过程中，我也明白了一点：舞蹈并不是只属于舞者，它适合所有人，甚至是一家人共同学习和享受！
家长听课的心得篇七
后夏小学开办的家长开放周活动开始了，本人也是第一次以一名家长的身份当一名学生！开办这次家长学校主要的目的是为了让孩子有个全面的发展，要以家校社会合力的方针来引导孩子从小有个好的环境成为方向！让孩子更好的发展为目的！
最关键的就是家庭教育的重要性，因为好的家庭教育可以让一个人从小养成良好习惯和高尚的品德，作为年轻的父母们，以独生子的身份面对我们的独二代的确是需要一定的经验和知识。如何让孩子有个好的开始，好的未来，是需要付出努力和汗水的！所以听这样的课就是对家长最好的帮助和指导！感谢学校能给家长提供如此方便有效的学习机会来提升我们的能力！
一个人的成长需要父母的关心，教育，培养，呵护。才能健康！当到了上学的年龄更离不开老师的正确指导，精心培育。传授知识。孩子在这样的健康环境中才能幸福快乐的度过这十几年的未成年生活！等到了孩子成为一个真正的大人，我们才能骄傲的说：孩子的成功是父母老师共同付出的结果！缺一不可的双重根基！
也许因为工作的原因，对孩子没有尽到100%责任，而让孩子有了些不好的习惯，这也成了自己懊恼的事情，甚至埋怨孩子不够懂事，不够听话，今天仔细想想老师的话，真的是很惭愧，没有让孩子在入学前有个好的生活习惯和学习态度！才导致孩子现在的表现不佳，不够优秀！也许这是每位家长的心声！但是我们要做的不是把话听到耳朵里。
而是进到心里！先改变自己，再做给孩子，自然孩子会改变！不能明知故犯，而毁了孩子的前程！总结以下的几项来教育好孩子！
培养孩子的思想品德；要以身作则，有颗善良的心，感恩的心，这样才能把每件事言传身教，代代流传！
培养孩子的做人原则；要时刻谨记：孝顺父母，尊敬师长。珍惜生命，爱护大自然！
培养孩子的生活能力；要给孩子足够的空间，让孩子有思想。有行动，学习生活技能，因为我们不能陪伴一生！
家长听课的心得篇八
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!
家长听课的心得篇九
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的.亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
