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教育的本质是激发学生的思考和创造力。总结要贴切、客观和准确，我们需要对所总结的内容进行真实和全面的反映，避免主观色彩和片面性。这些精选的总结样例都是经过精心挑选的，它们或许能够为您的写作提供一些启示。
考研高分心得篇一
极限是考研数学每年必考的内容，在客观题和主观题中都有可能会涉及到平均每年直接考查所占的分值在10分左右，而事实上，由于这一部分内容的基础性，每年间接考查或与其他章节结合出题的比重也很大。极限的计算是核心考点，考题所占比重最大。熟练掌握求解极限的方法是得高分的关键。
限、夹逼定理、利用定积分求极限、单调有界收敛定理、利用连续性求极限等方法。
四则运算、洛必达法则、等价无穷小代换、两个重要极限是常用方法，在基础阶段的学习中是重点，考生应该已经非常熟悉，进入强化复习阶段这些内容还应继续练习达到熟练的程度;在强化复习阶段考生会遇到一些较为复杂的极限计算，此时运用泰勒公式代替洛必达法则来求极限会简化计算，熟记一些常见的麦克劳林公式往往可以达到事半功倍之效;夹逼定理、利用定积分定义常常用来计算某些和式的极限，如果最大的分母和最小的分母相除的极限等于1，则使用夹逼定理进行计算，如果最大的分母和最小的分母相除的极限不等于1，则凑成定积分的定义的形式进行计算;单调有界收敛定理可用来证明数列极限存在，并求递归数列的极限。
与极限计算相关知识点包括：1、连续、间断点以及间断点的分类：判断间断点类型的基础是求函数在间断点处的左、右极限，分段函数的连续性问题关键是分界点处的连续性，或按定义考察，或分别考察左、右连续性;2、可导和可微，分段函数在分段点处的导数或可导性，一律通过导数的定义直接计算或检验，存在的定义是极限存在，求极限时往往会用到推广之后的导数定义式;3、渐近线(水平、垂直、斜渐近线);4、多元函数微分学，二重极限的讨论计算难度较大，多考察证明极限不存在。
导数。
求导与求微分每年直接考查的知识所占分值平均在10分到13分左右。常考题型：(1)利用定义计算导数或讨论函数可导性;(2)导数与微分的计算(包括高阶导数);(3)切线与法线;(4)对单调性与凹凸性的考查;(5)求函数极值与拐点;(6)对函数及其导数相关性质的考查。
的。应该熟练掌握可导、可微与连续性的关系。求导计算中常用的方法是四则运算法则和复合函数求导法则，一元函数微分法则中最重要的是复合函数求导法及相应的一阶微分形式不变性，利用求导的四则运算法则与复合函数求导法可求初等函数的任意阶导数。幂指函数求导法、隐函数求导法、参数式求导法、反函数求导法及变限积分求导法等都是复合函数求导法的应用。
导数计算中需要掌握的常见类型有以下几种：1、基本函数类型的求导;2、复合函数求导;3、隐函数求导，对于隐函数求导，不要刻意记忆公式，记住计算方法即可，计算的时候要注意结合各种求导法则;4、由参数方程所确定的函数求导，不必记忆公式，要掌握其计算方法，依据复合函数求导法则计算即可;5、反函数的导数;6、求分段函数的导数，关键是求分界点处的导数;7、变上限积分求导，关键是从积分号下把提出;8、偏导数的计算，求偏导数的基本法则是固定其余变量，只对一个变量求导，在此法则下，基本计算公式与一元函数类似。
导数的计算需要考生不断练习，直到对所有题目一见到就能够熟练、正确地解答出来。
无论是强化阶段还是冲刺阶段希望考生们都能够重视对于一些基本概念、理论的学习和巩固。希望同学们坚持到底，收获属于自己的美丽!
考研高分心得篇二
其实从小到大我的数学还是不错的,不怎么努力却也是名列前茅,没参加过什么"奥数""华数"班,却也在各种竞赛里拿个小奖.以至于那个时候就固执而且幼稚的认为,不努力就能拿到成绩的人才是真正的天才,才是真正的聪明人,如果被人家谈起我说我是个多么多么努力的人,那感觉就象是一个洁身自好的人晚节不保一样,自己会觉得很丢人.哈哈...努力竟然是丢人的事情,想想自己小的时候其实真的很幼稚啊.那个时候偏科还很严重,俗话说学好数理化,走遍天下都不怕么,我倒是没有那么俗,不过心里面真的只有理科才是真正的学科,是智慧的象征,能学好理科就说明你是个聪明人.而文科的好坏则不会影响一个人智商的高低,有的时候甚至以文科成绩很低为荣...好象那个时候的自己很在乎"智商"这个评价指标呢...
上了大学渐渐成熟点了,不再那么注重所谓"智商"的虚名,不过好象刚刚成熟到半瓶子醋的水平,不在意就成了坦然的不学了...唉....其实现在有点后悔大一大二时候的浮躁,尤其是看到大家舒舒服服的保研的时候.不过苍苍很会开导自己,按他的话说就是老子玩过了,老子玩了3年,学了半年,和他们保研的结果一样.那些保研的一直那么累,也就这半年舒服点...想想也对,有什么可遗憾的呢,失去就会有得到...
一下子就开始考研复习了,虽然之前的学习已经开始有起色,但是看看大一时候的数学成绩心还是不禁发凉,线数60,高数也就是七八十分...即将到来的难度加倍的数一呢??呵呵,看来要放平心态了,我不是天才,所以必须要努力了,如果幸运的话我还算个聪明点的人,那么也许我可以取得一个高点的分数,用来弥补我实在太烂的政治和英语.
真正认真起来我发现自己还是很有实力的,忘的差不多的东西一看就能提的起来,而且不憷难题,似乎我骨子里还是一个适合理科的人,遇到一眼解不出来的题总让我有一种莫名的兴奋.这让我对自己的信心加倍,每天做数学题从开始的例行公事,到没有感觉,到最后的十分享受不做不爽的地步.(对我来说和政治比起来数学题确实是调剂放松大脑的良药)。
上文登的补习班很辛苦,没有空调,而且到后期也不是听的很懂.但是坚持把笔记记了下来,回去的时候复习定理公式,将课上大约400道例题重新做了一遍.复习全书课后也有习题,做了一半,这本书主要是当作每天做题查找公式定理用,但是此书的所有例题在第一轮复习的时候过了一遍.文登课上卖的600题做了一遍.文登发的历年真题,以每天两套的速度将数一数二都做了一遍.又买了李永乐的模拟考场400题(实际只有200多道),买了陈文灯的模拟考场15套,都做了一遍,个别经典体型反复做了一下.开始的时候平均每天40多道题的题量,后来有意减少做题量,减少到每天一套题的水平...纯粹是因为没题可做了...
每天做数学题没有觉得痛苦,倒是真是有点乐在其中的意味.我是采取当天只想当天事的方法来避免心理上的负担.如果总是想着明天后天还有那些成山的习题,那样会让人被自己的想法压的透不过气来,也会影响当天的效率,所以我努力控制自己不去想第二天以后的事情,当天任务完成就ok!而且一旦趴在习题中间进入数学的海洋,大脑就完全被解题的快感所占据.当然有让人心烦十分别扭的题型,将它标记下来隔几天就看一边,直到看到这种题就有一眼就能看破的快感为止...
不知道我的方法算不算是大家嗤之以鼻的题海战术,我觉得也是因人而异的,题海战术通常和痛苦挂钩,但是我倒是觉得很享受,说是享受也会有艰苦的感觉,当然不是一般意义上的那种享受,只是努力去淡化那种苦闷的气氛,而将复习过程中一点点哪怕是微不足道的一点快乐无限放大,心理状态也是决定成败的重要因素之一吧.
最后成绩数一149,大概是不懈的努力和一点小聪明结合起来的分数.不明白一分扣在哪里,以至于我少了500大洋.
考研高分心得篇三
考研专业课是考研过程中最重要、最具挑战性的一项任务。取得高分不仅需要广博的知识储备，还需要科学的学习方法和合理的时间规划。在我经历了一年的考研备战中，通过总结经验，我意识到了几个关键点，帮助我在专业课中取得了高分。在接下来的文章中，我将分享这些心得体会。
第二段：重视基础。
考研专业课基础知识占据了科学研究的前沿和发展动向。因此，打好基础知识是考研复习的第一步。在备考初期，我就将大部分时间用于系统复习基础知识，对每个重要概念逐一进行深入了解。此外，我还利用参考书籍和网络资源扩展了我的基础知识，不仅增加了学科广度，还提高了学科深度。通过重视基础，我打下了稳固的学科基础，最终为我取得高分打下了坚实的基础。
第三段：做好题目分类。
在掌握了基础知识之后，我开始注重做题。在这个阶段，我发现简单的题目我能做得非常好，但是考研专业课的题目通常都是综合性的，需要将各个知识点进行灵活组合和运用。因此，我开始将题目进行分类，将相似的题目放到一起做，这样我能够发现不同题型之间的联系和规律，有助于我理解知识点之间的内在关系。通过做题分类，我提高了自己对于综合题型的处理能力，也更好地理解了专业课的整体结构。
第四段：多维度复习。
考研专业课并不仅仅要求对专业知识的理解和掌握，还需要对学科的前沿动态和相关学术研究有所了解。为了应对这一要求，我通过阅读相关学术期刊和参加学术研讨会等方式，了解最新的学术动态和研究热点。这种多维度的复习不仅加深了理论知识的理解，还使我对学科的发展趋势有了更深刻的认识。此外，我还在复习中注重对于实例的收集和分析，以便更好地理解理论，并能灵活运用到实际问题的解决中。
第五段：坚持持之以恒。
考研专业课的复习时间长，难度高，需要付出更多的时间和努力。为了在这方面取得高分，我不仅要制定合理的复习计划，还需要坚持按照计划执行，坚持每天的复习和练习。在复习过程中，我发现了很多的困惑和问题，但我没有气馁放弃，而是通过请教老师、跟同学讨论和钻研书籍等方式解决了这些问题。这种持之以恒的学习态度和决心不仅帮助我克服了困难，也使我在考试中保持了良好的心态，最终取得了优异的成绩。
总结：
通过一年的考研备考经历，我意识到重视基础、做好题目分类、多维度复习和坚持持之以恒是取得高分的关键要素。这些心得体会不仅适用于考研专业课，也适用于其他学科的学习。希望我的经验分享能够对正在备考考研的同学有所帮助，帮助他们取得令人满意的成绩。
考研高分心得篇四
对于大部分学生而言，数学在大学课程中都学习过，但是由于在大一时高数学习得较浅，再加上学完时间较长，很多知识点都已遗忘。所以第一遍的基础复习一定要抱着一种重新学习的态度，认认真真重新再把大学课程中学习过的教材复习一遍，把遗忘的知识点一一捡起来。复习时，对于例题和课后习题一定要动手做一遍，多思考多总结做题的思路和方法。
二、稳抓“三基”
数学水平的高低是通过解题来检测的，而基本概念、方法、理论也只有在解题中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识点及知识体系却基本相同，考试的题型也相对固定，一般题型都存在一定的解题规律。通过做题可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。
三、理解知识点的实质
数学学习不能死记硬背，死搬硬套。对于每一个知识点，按照老师教授的和自己做题的体会结合起来深刻理解知识点，不能光注重答案。遇到自己实在不会做的题目，不能看看答案解析就完事了，不能认为自己看明白的题目应该就会做了。一定要抛掉答案解析，自己再重新做一遍。只有自己真正会做了，才能理解此题考查的是哪个知识点，该知识点是如何考查的。
四、多总结，勤整理
在学习过程中一定要把自己的心得或体会以标注的形式写在书上或笔记本上。对于一些比较好的例题，尽量挖掘题目的`内涵，这一点很重要，并且要贯穿到整个考研复习中去。或是自己的易错题，易混淆的知识点或概念，可以总结在笔记本上。尤其是在最后的冲刺阶段，考前的半个月，我们可以把前面整理的笔记本认真复习一遍。
五、全面复习考点
对于大纲中要求的考点，要求同学们全面复习到位。不能因为有些知识点是冷点(即考频率不高的知识点或是近年考试中没考过的知识点)，就主观断定这个知识点今年可能还是不考，没必要复习了。只要是考纲中出现的考点，我们就全力以赴地复习到位。
1、实战做题寻找感觉
复习完数学基础知识后，可以取一套真题，模拟真是场景进行实战训练。这样，在做题的过程中会有紧张的感觉，能检测自己的基础知识和应试能力，还能帮助有效利用时间。
2、查漏补缺
数学真题由于全面，可以帮助广大考生实际了解大纲要求的知识点，查明自己在哪些地方还没有完全掌握。因此，做完题之后一定要养成总结的习惯，总结错题的原因，题目的考察要点，用到的原理和公式等。
3、制定有效的学习计划
由于做真题得出了学习中的遗漏点，因此，总结错题之后可以适当调整自己的学习计划，使复习更加高效。通常情况下是针对真题中出现的问题，对相应科目和章节重点的进行复习安排。
4、总结循环规律
考研高分心得篇五
人的记忆效果随着时间的推移而迅速下降，这是正常的现象。一是可以通过反复加强记忆，第二种办法就是加强要点和重点的作用，提纲挈领，从而掌握全局。因此，建议大家在第一轮全面复习的时候同时要兼顾复习要点，让要点成为复习中的“刀刃”，起到提纲挈领、统领全局的作用。那么，考研数学复习中的“刀刃”都有哪些呢?下面说明复习高等数学一科的“刀刃”之处。
高等数学是考研数学的重中之重，备考高等数学要特别注意以下三个方面。
一、按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。
数学是一门演绎的科学，靠侥幸押题是行不通的。只有对基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，才能找到解题的突破口和切入点。分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确，数学中最基本的方法掌握不好，给解题带来思维上的困难。数学的概念和定理是组成数学试题的基本元件，数学思维过程离不开数学概念和定理，因此，正确理解和掌握好数学概念、定理和方法是取得好成绩的基础和前提。
二、要加强解综合性试题和应用题能力的训练，力求在解题思路上有所突破。
综合题的考查内容可以是同一学科的不同章节，也可以是不同学科的。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。在解综合题时，迅速地找到解题的切入点是关键一步，为此需要熟悉规范的解题思路。
三、重视历年试题的强化训练。
统计表明，每年的研究生入学考试高等数学内容较之前几年都有较大的重复率，近年试题与往年考题雷同的占50%左右，这些考题或者改变某一数字，或改变一种说法，但解题的思路和所用到的知识点几乎一样。所以希望考生要注意年年被考到的内容，对往年考题要全部消化巩固。这样，通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，有意识地重点解决解题思路问题。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定。考研名师刘晓艳提醒各位考生要特别注意以题型为思路归纳总结。
考研高分心得篇六
我用过的复习资料有：
1、《复习指南》+李永乐。
我个人比较推荐数学基础比较好的人使用，条理清晰注重数学方法和思想。李永乐的我个人感觉编排上有点不科学甚至混乱，但似乎也是比较适合数学基础不太好的同学，或者注重基础的。
线代的话，我直接看的李永乐的讲义，复习指南上的都没看了。
还有我建议二战的同学应该换下口味，因为之前用过的书，碰到的很多题你太熟悉，反而达不到效果。
总之，无论是哪本，都有用了考140+的人。所以关键在于人而不是书。
2、李永乐《真题解析》。
真题还是绝对性的推荐李的，因为编排上就包括了分章节解析和套题，所以适合多轮的复习真题。陈的只包括十年的真题，而且都是套题，后面的答案也有好几处错误。
3、李永乐《全真模拟400题》。
题目有一定难度，很有可能做不完，我考前模拟就有四五套没在三个小时内完成。但是还是推荐的。更多的作用是查漏补缺。
4其它模拟题。
武忠祥的《最后冲刺五套卷》感觉很赞，题目有一定难度，建议想考120+以上的考前一个月模拟一下。
其次我还做了蔡子华的模拟题，属于比较简单的，适合考前找找感觉和自信。
二、复习计划。
原本计划六月份下旬开始复习，结果因为很多事情搞到七月份中旬才安顿下来，所以我的复习计划是从七月开始的。
(我整个暑假都只看数学和英语单词，没看其它的)。
因为我原本基础还可以，又是二战，所以我是边看书边看复习指南。
1、七月中旬—九月上旬：搞定高数教材和指南的高数部分。
第一天看一个章节的教材，并亲手证明书上定理，动手算例题，在稿纸上多比划比划。选取课后习题中较难的部分做一做。
第二天开始看前一天看过教材所对应的复习指南上的内容，一般一章要看三天左右。这里要说说的是，书上的定理和结论以及方法，要多想想为什么这样。然后例题一定要自己亲手做。对于不能完全独立做出来的，一定要标记起来，下次肯定还得看。习题也不能太依赖答案，先自己思考，对于自己毫无思绪的，参考答案之后，要标记下来，下回肯定还得看看。
2、九月上旬—十一前：线代和概率，教材搞定，线代讲义搞定，复习指南上的概率搞定。
由于线代的基础较好，所以我看线代比较快，基本上是当天上午看教材并证明教材上的结论和推论，下午就做讲义上的例题和习题。一天一章。
如果基础并不太好的，可以把时间加长些。方法上就是一定要自己把书上的定理和推论理解和证明了，习题一定要亲手做。
概率复习方法类似。这里不得不说下的是，我自己看书时，就注意不留死角，像二维正态分布，分布函数的连续性和可导性这些，我都在看书的时候注意了。而且自己也亲手计算了一下二维正态分布的相关命题。所以在考试时才能沉着应对那道变态的概率题。当然，我认为只有想冲刺高分的才有必要这样，否则的话，反而效率不高。
3、十月六号-11月上旬：真题套题模拟。
由于第一轮已经较好的复习了全书和线代讲义，所以这一阶段我决定把复习方法调整为：
第一天做一套真题，按三小时考试完成。然后再第二天总结出一些方法并把一些掌握不太牢的东西记录下来，。第三天把第二天记下的需要加强的东西再看复习指南。
大概三天一套。
(这里其实相当于把指南中不太熟悉的部分又看了一次。)。
4、十一月上旬-十二月上旬：全真模拟400题阶段+真题第二轮。
也是按三个小时一套做，但常常做不完，。但为了构造考试的氛围，还是坚持在打击中做。和我一位考清华的同学pk，互相阅卷，一天一套。每次他都胜我一筹，所以总倍感压力。
(我们一般是上午七点左右开始，做到十点，然后再花两个时间总结)。
每次做完后，我们第二天就会总结，查复习指南，并找相关真题对照总结方法。
(这里相当于把真题和400题按题型总结了一轮，所以算是第二次看真题)。
5、十二月上旬到十二月底左右：模拟+回归阶段。
这一阶段，也是以三天为一周期。第一天一套模拟题仅找找感觉做完把错题稍看看，第二天按章节看复习指南之前标记的需要重复看的部分和真题，第三天按章节看400题(就是一套一套地把其中某个部分的看看)。
(这里相当于把真题，全真模拟400题，复习指南没完全掌握部分，又看了一次)。
6、十二月底-考前1月5号左右。
做武忠祥的模拟题，五套，主要是找考场的紧张气氛。然后就是把以前的错题看看了。
7、5号以后就天天在看政治了。
三、其它。
1、真题真的很重要，但重要的是亲手做和理解而不是做了多少次。虽然很多人说今年题目非主流，所以真题没用，但是我依然估执地认为，真题是起码要做两轮的。
2、动手做题，独立思考。一定要自己亲手做和想，包括书上的定理，也要多想为什么。
3、别人的东西只可以参考而不能照搬。不要老想着和别人pk进度。某些人老在网上说自己怎么怎么了，真题秒杀之类的。不要被别人影响了，全心全意复习就行了。我考前做真题也是100+-140+之间飘忽。我考前做四百题，有90多的，也有130多的，但一般也集中在110左右。所以不要被别人影响了。
4、如果时间允许，能早点复习就早点复习吧。我是复习得太晚了。后期感觉时间很紧，压力也非常大。
但也不要太早，11年考的最多也就是这会开始复习吧，那些大二就复习考研的，我个人是很不推荐的。
5、交流。和别人的交流也是非常有用的，记得我考前一直有和数学版的新任版主shn521交流各种概念的理解和证明，他深厚的功底也让我倍感压力并转化为动力。很感谢他。
考研高分心得篇七
冲刺2019，考研学子们摩拳擦掌，暑假前后纷纷踏上了通往成功或者悲壮的荆棘之路。今年高校毕业生总量已达834万人，就业的困境、竞争的压力、本科学历的持续贬值、海归高学历人才的创业传奇、以及连续十年考研热的影响，造就了2019年将近290万考研大军。当然，这其中不乏非理性考研者，也有很多迷惘的一代。作为研究生过来人，我这里有几条建议赠给漫漫长途中的同学们。
一、欲做大事者，志当存高远。
多数考研同学的顾虑就是未来三年苦读是否有价值。商业社会，经济收入成为衡量人才价值的首要标准。而考研就意味着三年放弃工作，没有收入，受到众人的白眼和鄙视。多数在高校泡了四年的啃老族都希望立即找到工作独立，与美眉交往的男生更是囊中羞涩，充满了自卑感，考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社会，你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获，迄今为止，我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得着不同程度的成功，很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。三年的历练，造就了后来的大批的政坛、商业和职场精英分子。
本科到第四年，无论出国读研、还是国内奋斗，成绩出色的同学往往都不肯弃学就业。佼佼者必然目标直指哈佛、耶鲁、清华、复旦，职场打拼几年的有志之士，在残酷的职场竞争中更加清楚充电的必要，其中辞职读研和读mba的更是逐年递增。欲做大事者，必先经过痛苦的积累。学无止境，大才和高能必然要经过比别人更多的苦读和积累，获得知识，修炼内涵，就像练武一样，花拳秀腿好学，而真功夫却要久练才成。本科阶段专业只学到了皮毛，各种诱惑让人缺乏定力，而读研才能专注地修炼出深厚的专业知识。比尔盖茨是个特例，非常人所能模仿，但未来的中国商业精英一定是张朝阳、李彦宏等众多的高学历人才。而未来的学术之星也必然是经过多年寒窗磨砺的才子。很多研究生表面上学术味浓，似乎不及本科生处世灵活，但高手往往后发制人，厚积薄发的底蕴会慢慢展示出来，在各单位和各行业大显身手，成为专家级人物和业务骨干。大学四年，我们尽管学会了为人处世，学会了独立思考，但我们也在茫然中消耗了不少的光阴。我们的知识积累确实还很单薄，刚明白专业的重要性时，不知不觉已然大四。走向社会，可以经过培训成为一名技术熟练的普通员工，而高难度专业技术工作和管理工作，复杂并有深度，是不易胜任的。读完英语本科，我可以做一名口译译员，处理简单的口译工作，也可以去一些部委公司做一名与外语有关或无关的小职员。环顾四周，令你恐慌的是，这种外语还算可以的同事无处不在，你又能胜出多少?一两年之内就会发现自己发展的瓶颈。那时再来读研或读mba,恐怕时间、精力不足，更丧失了持续学习的耐心和习惯。一旦结婚生子，踏上考研之路更是责任难推、苦不堪言。
所以我奉劝大四的学子，如果希望未来有更好的发展，或者有了必胜的斗志，就不要计较三年的付出。当然你还不能太阳春白雪，学成书呆子，以至于脱离了社会，忽视了市场需求。如果确定未来从事教学科研，尽可投入于读书论文，如果未来要走向职场，还要关注专业的实际应用。读书的过程并不意味着贫寒，完全可以边读书边打工，苦攻专业的同时获得满意的收入。我在读书的时候不断做一些口译或笔译的工作，细水长流，也在系里教大学英语，同时在新东方上些课，那时的收入已经足够自立了。当然，教学教研相长，这又为我读语言学和做论文提供了大量的宝贵统计资料。只要保证60%的时间在图书馆里，坚持阅读原著和参考资料，教学和翻译工作就不会影响我所投入的学术研究。我当时立志要做一名出色的英文教师，读研三年中除了学习外，这些工作也为我的成长积累了经验，为我在北大做一名优秀教师，在新东方从优秀教师到管理者的发展打下了坚实的基础，所以三年奋斗，终生受益。
二、毅力成就实力，细节决定成败。
考研科目涉及范围广泛，从英语到政治，从数学到专业课;考研又是比拼耐力的赛场，从第一轮笔试到第二轮面试，马拉松式的复习，偏难题目层出不穷。只有全面系统地复习，只有采用高效学习方法，只有靠综合实力的角逐才能决胜沙场。如果总结考研的长期战略和成败，仅在英语复习方面，就可和各位献上我的几点心得。
1.大纲词汇全部攻克。
考研的失利者，往往都是单词的放弃者。没有完全掌握大纲要求的基本词汇和词义，必然在考试中一败涂地。原汁原味的语言，地道而微妙的表达，众多的超纲词汇，只有在基本词汇扎实的情况下才能开展推理，否则句句皆难，我们就只有靠支离破碎的理解蒙一下答案了。一个月拿下大纲词汇，三个月中反复记诵到位，之后研究超纲词汇，扩大阅读量，我们应对这种高难度变态考试才能无坚不摧。
2.历年真题多遍研究。
不重视真题的人是可耻的，只复习一遍的人是可悲的。考研英语精华尽在历年真题，反复剖析命题思路、各类题型、解题策略、长难句，复杂语言现象以及干扰项，就可以做到以有限而至无限。把真题复习透了，掌握训练方法，就可以高效突破考研英语的种种障碍，在基本功上有显著的提高。阅读文章学习完毕，又可作为翻译材料继续练;写作范文学完，也可进一步练习英汉互译。可惜多数同学只是蜻蜓点水般学过一遍，未能掌握已经淡忘，考场上就只剩下盲目地挣扎了。
3.不同阶段不同重点。
考研学习是个持久战，在不同的阶段必须把握好不同的复习重点。在英语方面，暑期(7-8月)把握好历年真题，背单词攻语法;秋季(9-11月)要查漏补缺，把木桶的短板加长，反复复习真题细节，同时扩大阅读范围;考前(12-1月)要计时模拟，掌握考试节奏。每个阶段都不可放弃英语。很多考生在某一个阶段中断了复习，导致前功尽弃。不管大家情况如何，要常常学习外语，听力也不能放弃，因为复试要考，临时抱佛脚没有用处，只有坚持才能锻造出实力。
由此可见，考研的复习靠的是耐心和毅力。考试前有很多人患得患失，退出了考研角逐，还有不少人三天打鱼，两天晒网，复习效果难以保证。真正的胜利者，是那些甘于寂寞，热爱挑战，孤独地长跑并且坚持到终点的人。
三、勤者为才，惰者无用。
关于考研价值观，为什么今年会有这么多的大讨论?是因为硕士学历已经不能给我们就业安全感了吗?有些学者认为考研不一定能造就人才，反而造就太多脱离社会的庸才。此观点虽然偏激，却也有其道理。不可否认，由于研究生数量不断扩招，目前各大学研究生的素质水平良莠不齐，不少人盲目追逐高学历，却忽视了真才实学的获得。而高校师资力量的匮乏，人才的不断流失等种种问题也暴露出来，一个导师居然可以带十几个研究生，一年只和学生见面几次。研究生没有人管，放任自流，必然模糊了自己的奋斗目标。当然，希望这只是个别现象。
走进大学研究生群体，你会发现学生们会有三种不同的表现。第一种是受到大学浓重的学术氛围熏陶，全力投入专业学习，在导师的指导下潜心研究专业学问，博览群书，实现知识和能力的积累，在大学的殿堂中尽情积累、尽情获取。第二种学生忙忙碌碌，四处打工和社交，精力分散，宝贵的三年却用来挣小钱，因小失大，学问方面一无所获。第三种学生是堕落的一代，被录取之后就感觉实现了人生目标，三年中不思进取，只顾恋爱、上网和打游戏，睡懒觉和撬课者大有人在，最终抄篇论文、混个学位就算了事。由此可见，如此自我放任，大批研究生变成庸才并不奇怪。
其实，考研奋斗本身是人生升华的重要阶段，奋斗者们一年的拼搏也是勇气可嘉。但我们的努力千万不要半途而废。就像以前的考研英语写作的题目所说：“终点又是新的起点。”如何在录取后继续奋斗，最终实现人生价值还要靠自己，制定长期和短期的战略，战胜自我的惰性，挑战知识学问的巅峰，要靠更加持久和坚强的毅力。我坚决反对学历无用论，但太多的注水学历确实加重了大家的猜疑，使我们对考研的意义产生了疑问。读研的最终结果，不管是从事科研教学，还是走向商业法律，还是成为国家公务员，学历和文凭的含金量其实真正体现在学生的学识能力获得。而真才实学不是混出来的，而是磨炼出来的。能否规划好三年的学习，能否和市场需求接轨，勇于汲取有用的知识，就要看研究生们的自我管理能力。一寸光阴一寸金，希望我们不要践踏自己三年宝贵的学习生涯，对于未来的发展和机会，研究生学历不能帮我们赢得一切，但知识和能力确实会让我们披荆斩棘，实现一个又一个成功。不同人都有自己的不同选择和表现，成败还要看自己，所以最后我要奉劝大家一句——“勤者为才，惰者无用”。
考研高分心得篇八
第一，考试一定是基础不牢地动山摇。
这方面一定要把整个考研数数学的复习扎扎实实的把基础打好，考研真题中绝大部分题目都是在考察大家的基本方法掌握情况。
第二，真正学会知识点，举一反三。
从现在的考研真题命题的新颖性来讲，只会套题型是远远不能拿高分的。因为你会发现如今的考题很少是完全套用的，只会模仿，生搬硬套是不够的。我们应该从知识本身出发，真正学懂这个知识，用这个知识去大量地解决问题。
第三，通过做题实现心无旁鹜，达到复习状态。
20__考研初试已经落下帷幕，考研备战已经起航，大家一定要以做题为手段，为做题为核心，以做题为主线，把数学知识学好它，没有做题是学不好知识的。
第四，制定出符合你自己的科学的计划。
老师给同学们的课程设置体系就是一个科学的计划，同学们要按照课程上线的进度以及老师在课堂上给同学们提出的要求，不折不扣的完全计划，不要拖延计划，不要给计划打折扣，这样的话，我们能够在这一年复习当中，稳扎稳打，步步为营，做到最后从容不迫，水到渠成。
数学考试呈现两大特点。
今年的研究生数学考试对基本概念、性质定理考察比较多，去年考导数应用部分考的是不等式的证明，今年考的微分中值定理。另外一个突出特点是计算量比较大，考生做起来可能存在一定难度，可能会有一些浮动，浮动也就在2、3分范围内，各位考生不要过于担心。总体而言考研数学的复习一定要抓基础。研究表明考研数学的考察方式还是比较有规律的，考察重点每年都是重点考察。那么对于它的学习方法郭老师也建议大家一定要把基本概念，性质，定理，复习得比较到位，考生不能仅仅抓住概念的表层，要注意内涵和外延，对于公式记忆得比较到位这是一点。
勤动手比技巧更重要。
老师传授给学生的仅仅是一些方法，比如说数学的方法，这个解题思路怎么样，数学题型怎么样，看到什么样的题套用什么样的解法，这是老师传授给学员比较多的一个方面，除此之外，老师给学生传达很有限的，考生除了要将学到的的方法融会贯通，老师教讲的方法，学生必须在自己复习过程当中不断加以运算实践。把这个运算熟练到位，那么这时候在考场上才能凸现出你的实力。从几年的考试中不难发现实际上很多考生都是输在了运算上。这在平时复习当中完全可以避免。考生除了勤动手还要勤动脑，也就是说这个计算题目出来了，一定要先想一想，多想一想这个题解题思路在哪，在手算之前，看一下有没有简单的方法，尽量拓宽自己的解题思路。
