一键复制
总结时需要保持客观和客观，避免主观感情色彩的介入。在总结中可以提出问题和反思，激发读者的思考和思维活跃度。总结范文的写作方式和结构可以给我们写作提供一些启示和参考。
六一儿童节教育工作总结篇一
此次61儿童节，我业种取得了良好成绩。成绩的取得得益于公司对此次活动给予我卖区的大力支持和前期的准备，加上我卖区前期的大量准备工作和全体员工的大力配合。6.1活动五天共计销售81.7万，同比增长6.7%。
6.1活动销售表。
通过销售数据可以看出，在此次活动中，儿童业种的三大卖区与同期相比都有一定幅度的增长，同比增长幅度最大的是用品卖区，同比增长25。5%。由于今年的准妈妈和新生婴儿的比例都有所增加，有效的促销活动促进了销售。
六一当天销售分析对比图。
由此图可以看出，在6.1当天我童装卖区三个大类在同期高销售的基础上都有一定幅度的增长，今年取得如此的成绩实属不易，在今年没有中央舞台及周围特卖，只在北街周边作展的情况下，6.1当天仍分别增长6.5%，10.4%，40%。
由上图可看出，在此次6。1儿童节的销售中，童装、玩具销售整个儿童业种销售的85%，这充分说明了童装、玩具的销售占据主力地位。我业种在前期的商品准备工作中也充分注意到了这一点，并在大堂作展给与特殊优惠政策，有效的提升了销售。大堂作展期间5.28—6.3（共8天），童装、童鞋共销13.8万，玩具、童车共销4.4万，进一步强化了竞争中的主导地位。
儿童业种顺利完成活动计划，同比增长6.7%，对于较为成熟的儿童业种能取得如此之大的增长实属不易。这得益于公司对我业种此次活动的支持和前期的大量的准备工作。增长幅度最大的是用品卖区，5天累积销售12.8万，完成计划123.1%，同比增长25.5%。
童装卖区5天实销40.7万，同比增长4.6%，各专柜较往年均有不同幅度的增长。大堂作展的效果较明显，厂家销售情况良好，其中本卡拉销售3.1万，达达可2.0万，剑桥1.0万，分别占专柜销售的75.6%、66.7%、62.5%。
玩具卖区5累计销售33.7万，同比增长3.4%。玩具卖区各专柜均能积极的参加此次活动，各专柜在正柜打折的基础上推出大量的特价单品，有力的拉动了销售。6月是童车和户外遥控类玩具的销售旺季，因此在活动前期要求各专柜积极筹备该类商品，并在大堂北街作大型的商品展示，以保证和拉动销售。六一期间童车销售4.4万，同比增长13%。户外遥控类玩具销售占卖区总销的40—50%。
各卖区销售占比。
童装，40.7，46%。
玩具，33.7，39%。
用品，12.8，15%。
1、此次活动我卖区继续推广“幸福儿童卡”，巩固了儿童商场的固定的客群，并在此基础上进一步扩大了新进的客源。
5、活动抽奖准备充分，抽奖道具形式新颖，符合卖场整体形象；
6、活动前在公司的大力支持下卖场的布置到位，户外比赛道具准备充分。
1、大堂布展准备不充分，导致作展当天场面混乱；
2、大堂的作展的物价签、pop应该在作展前准备好；
3、大堂作展监管力度不够，致使个别厂家钻空子，经营协议外品牌；
4、6.1当天蛋糕没及时送到；
5、打架舞台没有进行跟踪，致使模特没有换衣间，导致场面混乱；
6、舞台节目没有节目表；
7、舞台节目主持人材料准备不充分；
8、由于天气原因，下午可儿娃娃推广活动不太理想；
9、厂家组织的陀螺比赛没有交接安排好，导致活动滞后，时间推迟；
11、卖场的抽奖的抽奖细则有错误，活动前检查不充分。
六一儿童节教育工作总结篇二
迎着明丽的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。6月1日，校园里人头簇动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六一”文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童‘热爱’生活‘热爱’校园关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华，度过了快乐的一天。现将活动总结如下：
我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，环绕活动主题，积极探究，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
活动当天，县教育局领导学校法制副校长家委会主任及成员陇四中领导也莅临我校和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。
一年级小同学的入队仪式，由中队辅导员老师们和六年级同学为他们戴上了明艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸。他们在辅导员杨雪嵘老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年‘先锋队’，孩子们有了一份寄予一份期望。他们纷纷表示一定记住老师的期望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上乐观进取的‘精神’。让学生过一个有意义能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素养教育取得的丰硕成果。
“六一”晚会上节目丰富多彩，舞蹈《祖国您好》赢得了台下的阵阵掌声，大合唱《中国少年先锋队队歌》回荡在校园上空，小品《装病》博得大家阵阵喝彩，诗歌朗诵《感悟师情》抒发了同学们对老师的感谢。一个个由师生精心编排的出色舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。
游园活动项目更是丰富多彩。“掌上明珠”“看谁是灌篮高手”“盲人击鼓”“联想abc”等活动。同学们都快乐地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声欢呼声喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明丽和朝气蓬勃了。
六一儿童节教育工作总结篇三
一、骄傲的时刻：表彰优秀少先队员以及美德少年。
在热烈的掌声中，优秀少先队员和美德少年受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊！
二、幸福的时刻：退休教师为贫困生赠送学习用品。
本次活动一共有17名学生受到帮助，教导处主任殷旻宣布学生名单，由米校长以及退休教师为贫困生赠送书包和学习用品，在接过书包时，孩子们很有礼貌的向他们鞠躬，场面看起来既温馨又感动，孩子们的脸上也洋溢着幸福的笑容。
三、快乐的时刻：文艺演出展示风采。
今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：一年级的舞蹈：《咱们从小讲礼貌》；二年级的武术操《旭日东升》；三年级的舞蹈《海棠姑娘》；四年级的舞蹈《天竺少女》和朗诵《和我们一样享受春天》；五年级的舞蹈《天使之歌》和朗诵《教师颂》；六年级一班的合唱《我的中国心》；六年级二班的手语操《感恩的心》；幼儿园的舞蹈《两只老虎》；学前班的舞蹈《小白兔》，以上的节目充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。
最后由五年级一班的舞蹈《天使之歌》拿下第一名，一年级和四年级荣获第二名、二年级、三年级、学前班、六年级二班荣获第三名。
六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。
六一儿童节教育工作总结篇四
我们小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
我校领导高度重视“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题积极探索，因地制宜的制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到各个班级，人头，形成了人人参与的局面。在活动期间。努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，并充分利用标语，海报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得较好的效果，受到全体少先队员的热烈欢迎。
经过学校师生的精心策划和周密安排，我们学校开展了以“六一乐翻天”为题的游园活动。游园活动的项目丰富多彩。如吹气球、蒙眼击鼓、夹弹珠、抢说运动项目、百发百中、跳绳、钓鱼……等各种形式的活动，这些活动都是师生通过多次的实践和实验才制定出的规则，真正做到了“以人为本”；游戏的规则都是根据不同年级学生的不同情况来制定，真正做到了公平公正。在游园活动中，同学们都高兴的玩，开心的笑，在玩中得到乐趣，在乐趣中获得知识。在校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的同学都能得到一份奖品，有的更是满载而归，二个多小时的游园活动在愉快的笑声中圆满结束，整个校园似乎也变得更加的明媚和朝气蓬勃。
不久之前，地震刚刚席卷了我们青海的玉树及其周边地区，让整个青海，甚至整个世界都陷入了悲伤的情绪中。在“六一”这个属于孩子们欢乐的节日，灾区的一些孩子们没有了家园，没有了亲人，只能住在简易的房间里，靠救济的食物生活着，这个六一对他们来说注定是一个难忘又不平凡的节日。身处后方安全地区的我们，依然度过了我们快乐的“六一”，可是我们时时刻刻的惦念着灾区的孩子们。我们永兴小学除了发起了全校师生的'捐款活动之外，更是在“六一”来临之即，在全校范围内，开展了以“我和你们在一起——致灾区小朋友”为题的书信比赛，让全校学生通过书信的形式，表达自己的心情。用自己最真诚的话语，写下对灾区小朋友最美好的祝愿。这个比赛更是一次对孩子们进行德育教育的最佳时机，通过对灾情的不断关注了解，自觉树立起帮助别人的良好品德，也会更加懂得珍惜现在所拥有的安稳而幸福的生活。
今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快而有意义的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子为主体，学校领导指导全局，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，给灾区小朋友的书信更是让孩子们体会帮助别人的快乐，给了孩子们一把打开美好心灵的钥匙。
六一儿童节教育工作总结篇五
“六一”儿童节期间，为营造欢乐和谐有序的节日氛围，学校积极宣传引导，把好关，守好岗，扎实开展好儿童节秩序维护工作。
在节日前几天，加强宣传，引导各商户、各单位遵规守矩，不擅自摆摊设点，不违规占道举办活动，如需开展活动，须经过审批通过后进行，确保给孩子营造和谐的节日气氛。
明确专人负责，认真做好活动占道审批工作，要求各申请单位严格按照程序办理好审批手续，在县城管局备案后，方可开展活动，节日期间，已受理占道申请余家。
落实网格化管理，定人定岗定责，各片区各负其责，加强巡查，对负责区域内未经审批擅自违规占道开展活动的商户和单位坚决予以取缔，开展校园周边整治行动，查处违规占道经营和流动摊点，确保道路畅通、市容有序。同时，针对节日期间活动多、非机动车停放混乱现象，加强非机动车停放管理，对乱停乱放非机动车的车主进行批评教育，引导其自觉遵守城市规则，为孩子树立良好榜样。
六一儿童节教育工作总结篇六
凡事预则立，不预则废。20xx年9月29日，李校长主持召开了20xx年六一庆祝大会第一次筹备会，明确提出了“六一要达到什么目的?”“通过哪些方式方法达到这些目的?”“现在需要着手准备哪些工作?”三个问题，为六一筹备工作指明了方向，提出了思路，并要求各部门分头制定方案，把工作做在前面、做在平时。筹备工作就此拉开序幕。
会议后，各相关部门迅速启动起来。在周丽、李娇老师的组织下，艺术组率先召开了全体音乐教师专题讨论会，大家各抒己见、畅所欲言，对六一儿童节才艺表演工作进行深入详细的分析讨论，从历年经验到当前现状、远景目标;从演员遴选到训练安排、人员分工，统筹制定工作计划，分解阶段工作目标----六一才艺展示筹备工作风风火火的开展起来。
在各相关部门、全体班主任的大力协助下，经过认真筛选、多方协调，演员阵容基本确定下来。两名音乐教师调走了，一位老师休产假，为她们代课的任务落在艺术组老师肩上。在完成好常规教育教学工作的同时，按照规定的时间和计划，紧张有序的训练工作开始了。
刘娟、魏倩老师负责民乐和鼓乐两个节目的排练指导工作，起初大鼓没有到位，她们开动脑筋，用筷子代替鼓槌，用铺上布的凳子充当大鼓，一丝不苟的指导孩子们的动作、表情、如何用力、如何表现出鼓韵、气势。刘娟老师手术后不几天，就拖着虚弱的身体坚持训练，魏倩老师调走后，她更是一个人在两间训练室间来回奔走。有感于此，魏倩老师也常抽空回校帮刘娟老师辅导，直到六一儿童节演出完成。
彭莹、崔伟佳老师指导的合唱队有136人，训练场地比较小，教室内的空气质量很差，又没有配乐、扩音设备，两人每次都只好喊着给他们做伴奏打节拍，几天下来嗓子就沙哑红肿了。
进入四月，集中训练由周一、三、五改为周一至周五，周丽、李娇、彭莹、崔伟佳老师的孩子先后生病住院，李希超老师临近产期，韩娜娜、高蕾老师孩子小需要喂奶。但是，在这非常时期，她们都选择了学校，选择了学生。前后两个月中，没有一个人为了私事耽误一节课、落下一次训练、没有一个人有一句怨言。
作为节目总导演，服装、道具、音乐、化妆等所有事务，周丽老师都必须了然于心。但就服装来说，她跑了大大小小的数家服装店，一次次的为服装的款式、颜色、价格奔波，跑断了腿、磨破了嘴、伤透了脑筋。孩子住院20几天，她只有下午下班后才能匆匆赶去陪护。
受到节目总时间的限制，王萍、范家兵老师指导的英语合唱和课本剧未能登上六一的舞台，由张璐璐、成天杰、裴敏、崔艳霞四位老师指导的英语歌曲串烧节目，开始审查时也被列入待定的范围，在艺术组老师的帮助下，四位老师反复揣摩、悉心指导，在一周内节目质量有了很大飞跃，最终的表演非常出色。这些老师积极参与的精神让人深受鼓舞，英语节目选拔和训练的过程对凸显我校双语特色也起到积极的推进作用。
五月底，市妇联要从我校遴选节目，参加滨州好儿童颁奖大会。周六，服装组的翟莹、裴敏、常俊芳、高燕、张璐璐、董路、崔玲等30名教师上午监考，中午匆匆吃完饭，1:00步行赶到传媒集团参加彩排，周日12点钟，还是这些老师，放下手中的事、家中的事，来校为230多名演员化妆，整个彩排、演出中，老师们积极主动，表现出实验学校教师敬业奉献的良好品质。下午5:30多，当最后一名学生被家长接走，我们才长出了一口气。侯局长一眼看中了我校的大合唱，点名要求参加六月底的市政广场演出。
记得20xx年2月20日，李校长在全体教师会上重申了对六一筹备工作的要求。进入四月份，各位校长、各部门负责同志对六一节目进行了多次审查，提出了宝贵的意见和建议。后来周丽老师谈到这些事时，信心十足的说：“我相信这次六一一定很成功，因为我们心里有谱、行动的早，更重要的是因为我们有这样一支团结奋进、乐于奉献的优秀团队”。
六一儿童节教育工作总结篇七
六一儿童节，我们古龙小学开展了丰富多彩的体操游园活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。
1、以班级为单位进行体操比赛，要求人人参与，评委按照评分细节公平、公正地给各班打分。为了准备这次体操比赛，各班利用每天下午的体育课时间精心练习，争取每个动作都到位，虽然很累，但是我们相信：有付出就在回报！
2、新队员入队。
3、游园活动的项目丰富多彩：双人运球、钓鱼、跳绳、瞎子画鼻子、蒙眼打鼓、猜谜语、脑筋急转弯、投乒乓球过杯子等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中。
这次的表彰活动，共表彰了七十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。
今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日。
六一儿童节教育工作总结篇八
我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定‘活动方案’，环绕活动主题，积极探究，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
活动当天，县教育局领导学校法制副校长家委会主任及成员陇四中领导也莅临我校和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。
六一儿童节教育工作总结篇九
通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上乐观进取的‘精神’。让学生过一个有意义能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素养教育取得的丰硕成果。
“六一”晚会上节目丰富多彩，舞蹈[‘祖国’您好]赢得了台下的阵阵掌声，大合唱[中国少年‘先锋队’队歌]回荡在校园上空，小品[装病]博得大家阵阵喝彩，诗歌朗诵[感悟师情]抒发了同学们对老师的感谢。一个个由师生精心编排的出色舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。
游园活动项目更是丰富多彩。“掌上明珠”“看谁是灌篮高手”“盲人击鼓”“联想abc”等活动。同学们都快乐地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声欢呼声喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明丽和朝气蓬勃了。
六一儿童节教育工作总结篇十
"六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。"为了让孩子们度过一个愉快而有意义的"六一"儿童节，xx小学举行了“听党话跟党走”六一节庆祝活动，旨在为少年儿童搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
六一儿童节教育工作总结篇十一
优秀作文推荐！迎着明丽的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。6月1日，校园里人头簇动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六一”文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童‘热爱’生活‘热爱’校园关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华，度过了快乐的一天。现将活动总结如下：
六一儿童节教育工作总结篇十二
xxx中心小学庆“六一”文艺汇演，在各位领导的大力支持下、在家长和全体师生的积极参与下，现已圆满地完成了各项任务，现在就要落下帷幕。值此机会，我谨代表学校向在演出中表现突出、成绩优异的集体和个人表示热烈的祝贺!对大力支持、精心指导和积极参与节目演出的领导、教师、家长表示诚挚的谢意!
在这次文艺汇演中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的瑰丽梦想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。在这次活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
通过本次文艺汇演，我们欣喜地看到一大批学生文艺骨干和反映校园生活的优秀作品脱颖而出，它不仅繁荣了校园，更把我校校园文化活动的.层次提升到了一个崭新的高度。
更让我们感到高兴的是，在本次演出中，全校老师的凝聚力进一步增强，工作热情空前高涨。全体老师始终怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、“敬业争奉献，务实创一流”的敬业精神和“不计名利，团结互助”的团队精神，积极投身到文艺汇演的各项活动中去，表现出了极高的思想境界和一流的工作水准。大批老师都能超前思考，周密策划，精心组织，对活动的每个环节都作了认真的思考和精心的安排，确保活动高效、有序地进行，出色完成了节目的演出。
老师们、同学们，本次文艺汇演即将落下帷幕，但通往艺术殿堂的大门却永远为我们敞开。在此，我真诚地希望全体同学能戒骄戒躁，以本次文艺汇演为新的起点，用文化和艺术健全人格，提升思想境界。同时，我也希望全体老师能继续发扬在次文艺汇演中表现出来的团队精神和敬业精神，以高度的主人翁精神和饱满的工作热情投入到今后的工作中去，为我校的艺术教育、建设与发展贡献自己的勤劳和智慧，创造茅兰沟中心小学更加美好的明天!我也真诚地希望广大家长能积极参与我校的各项教育教学活动，在家校之间架起沟通的桥梁!最后，祝各位领导、老师身体健康，工作愉快!祝家长们事业有成，万事如意!祝同学们学习快乐，天天进步!谢谢大家!
六一儿童节教育工作总结篇十三
今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长：一年级的舞蹈：《咱们从小讲礼貌》；二年级的武术操《旭日东升》；三年级的舞蹈《海棠姑娘》；四年级的舞蹈《天竺少女》和朗诵《和我们一样享受春天》；五年级的舞蹈《天使之歌》和朗诵《教师颂》；六年级一班的合唱《我的中国心》；六年级二班的手语操《感恩的心》；幼儿园的舞蹈《两只老虎》；学前班的舞蹈《小白兔》，以上的节目充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。
最后由五年级一班的舞蹈《天使之歌》拿下第一名，一年级和四年级荣获第二名、二年级、三年级、学前班、六年级二班荣获第三名。
六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的文艺演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。
六一儿童节教育工作总结篇十四
尊敬的老师们和亲爱的同学们：
大家好！
今天就是我们等候多时梦寐以到的“六一”国际儿童节了，这天也是少年儿童自己的节日！
同学们，“六一”是我们最快乐的节日，我们能够快乐地成长，那是因为我们的童年多么快乐。在学习上，全面地发展是我们大家共同的一个心愿。为此，我向全体同学提出以下几点要求：
1、我们要加强思想品德的培养。我们还要树立自尊、自立、自强、自爱的精神，培养独立意识；要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动，不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感。
2、我们要培养健全的人格，我们还要树立远大理想，从现在做起，从我做起；遇到困难不退缩、不气馁、充满自信，敢超越自我；培养竞争能力和抗挫折能力，在学习上，生活中，不断攀登新的高峰，不断创造新的辉煌。
3、我们要学习积累丰富的文化知识，少年儿童要以:“团结、朴实、勤奋、进取。”的校训，严格要求自己努力学习科学文化知识，掌握好本领，为祖国现代化建设做好充分的准备。
4、我们还要有强健的体魄。一代人有好的身体是中华民族充满活力的重大标志。少年儿童要积极参与到阳光体育活动中去，锻炼好自己的身体，时刻准备着为中化民族的复大振兴贡献力量。
祝大家在这次儿童节中过得开心、愉快。
六一儿童节教育工作总结篇十五
一年级小同学的入队仪式，由中队辅导员老师们和六年级同学为他们戴上了明艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸。他们在辅导员杨雪嵘老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年‘先锋队’，孩子们有了一份寄予一份期望。他们纷纷表示一定记住老师的期望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
六一儿童节教育工作总结篇十六
六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，幼儿园的六一是幼儿园的进步。虽然我们幼儿园刚开园不久，是第一次举办六一儿童节的活动，但实践证明天使宝宝是一支优秀的队伍，成功地举办了六一儿童节活动，并且取得了圆满的成功。成功了，并不代表着我们骄傲了，也不代表着我们懈怠了，我们会在此基础上不断地总结经验，为以后天使宝宝的发展积累更加丰富的财富。在此，我对本届六一儿童节活动做出以下总结：
一、办六一大型活动，要早准备，早定向。
这一点我园在今年的六一筹备活动上做的不是特别好。今年我们五月份才决定出活动的形式，其实这时间是比较匆忙的，没有更多的时间来排练和挑选节目。以后的六一活动，我们在四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。各个班，从四月的第一周就开始排练，每天大约练半个小时左右，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，各个班在五一左右就完成，那样到六一之前，老师就不会感到紧张了。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二、全员要对六一活动了然于胸。
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!
三、节目形式要大胆创新。
先说节目。改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。再一个就是道具设计上也要大胆，老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。然后说组织上。搞活动就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。
四、团结合作，充分发挥群体力量。
这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
六一儿童节教育工作总结篇十七
我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
六一儿童节教育工作总结篇十八
今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。举行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。
可以说，今年的六一，孩子们度过了一个愉快而有意义的的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得。
六一儿童节教育工作总结篇十九
b 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。
1．学会正确演唱附点音符的节奏。
2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。
3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。
《幼儿素质发展课程音乐》cd。
一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。
指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。
1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。
2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。
指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。
3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。
提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。
4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。
例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。
1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。
2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。
