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教案是教师为了实施教学活动而设计的一种系统性的教学计划和指导材料。教案应该合理安排教学步骤和时间，确保教学的科学性和连贯性。小编整理了一些教案范本，供大家参考和学习，希望能够提高教学效果和质量。
小班重阳节美术活动教案篇一
1．在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。
2．感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
3．体验人们互相关心的美好情感。
4．知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》。
经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》。
一、观看重阳节来历的电影。
师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。
小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。
2．祝福歌《爷爷、奶奶好》。
3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》。
玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。
师：天亮了，呀，爷爷奶奶的.一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。
师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4．做旗子。
师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。
农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。
小班重阳节美术活动教案篇二
活动目标：
1、知道重阳节是老年人的节日，体验他们对自己的爱，激发他们尊敬的感情。
2、在和爷爷奶奶玩游戏、活动的过程中，感受到相互关心的温暖和快乐。
准备工作：
1、皱纹纸做的小纸团。
2、彩色橡皮泥。
3、音乐《如果你爱我，吻我》和《庆祝新年》。
活动流程：
1、介绍一下重阳节：
老师：我们中国有许多独特的节日，其中重阳节是我们祖国老年人的特殊节日。许多老人会在重阳节那天去爬山。今天，我们帮助爷爷奶奶在幼儿园庆祝节日，并祝他们身体健康。
2、讨论表达爱的方式。
老师：我们每个孩子都有爱自己的爷爷奶奶。他们如何照顾我们？（孩子回答问题）我们的.孩子能为他们做些什么？（观看视频）。
3、孩子们亲吻和拥抱老人（老师：刚才孩子们给出的答案都很棒，所以老师。
给了你奖励。刚才老师是怎么奖励大家的？得到老师的拥抱或亲吻，你开心吗？爷爷奶奶这么辛苦的照顾我们。现在让我们拥抱他们，亲吻他们，让我们可爱的爷爷奶奶开心。）。
4、音乐节奏——亲亲你，抱抱你（老师：孩子在老师的引导下围着老人。
做下节奏）。
5、亲子游戏：包饺子。
四、活动闭幕：
作品展并合影留念。
小班重阳节美术活动教案篇三
1、幼儿能两臂侧平举，身体正直地在纸板上行走。
2、幼儿在游戏中能感受到活动的快乐。
1、活动重点：能两臂侧平举，身体正直地在纸板上行走。
2、活动难点：能一个一个按规则有序地进行游戏，活动中控制好自己的情绪。
1、场景布置：篮子若干，手工重阳糕若干。
2、纸板若干。
3、娃娃两个。
（一）、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。
1、教师：纸板可好玩了，请小朋友动脑筋去玩一玩，然后把自己好的玩法介绍给大家。
2、幼儿自由尝试用纸板进行游戏。教师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板进行拼接、叠加后进行锻炼，表扬有创意的幼儿。
（二）、练习走小路。
1、请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，教师讲解、示范游戏规则。
教师：重阳节到了，我们要送重阳糕给娃娃家的小宝宝吃，但是到小宝宝家要走小路，走小路时不能走到路的外面去，我们试试吧。
2、幼儿自由地在本组小路上循环走。
教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。
3、幼儿用正确的动作再次练习走小路。
教师巡回指导：提醒幼儿身体正直的走在纸板上。
（三）、游戏“运重阳糕”
1、教师：我们都学会走小路了，现在我们出发，走到对面，放一块重阳糕到娃娃旁边的篓子里，再走回来。
2、用提问的方式强调规则：怎样走小路？每次带几个“重阳糕”？
3、幼儿玩“运重阳糕”的游戏。
（四）、游戏“晴天和雨天”
1、教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶背、转腰；雨天，幼儿用手当作伞遮住头发。
2、教师示意幼儿“下雨了”，幼儿用手遮头离开场地，结束活动。
小班重阳节美术活动教案篇四
1．了解秋天的一些特征。
2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2．《美丽的秋天》磁带和课件。
（开始部分）——提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节？你是怎么发现秋天的？秋天的气候怎么样？
幼：秋天。（变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴？？早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗？为什么？你觉得秋天美吗？美在哪？
幼：喜欢秋天的色彩。
（展开部分）——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》。
1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句（如：天空格外的蓝，白云格外的白。）一直到最后。
然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢？（如花园、公园等）开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
（结束部分）整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
附：美丽的秋天。
秋天来了，秋天多么美丽！
天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。
啊！秋天来了，秋天多么美丽！
小班重阳节美术活动教案篇五
1、尝试用色块表现各种水果，初步学习点彩的基本方法。
2、通过桥、画的方式体验玩色的乐趣。
多媒体，手偶，绘画材料若干
一、情景导入引题
1、情景表演：小猪开沙拉派对
2、引导幼儿回忆自己吃过的沙拉
二、欣赏各类沙拉图片，感受色彩的美
1、出示图片，观察各类沙拉
2、提问：这些沙拉是由哪些水果、蔬菜做成的？它们是什么颜色？
3、提问：在水果、蔬菜的上面最后需要挤上什么？是什么颜色的？（引出沙拉酱）
三、创作沙拉作品
1、介绍绘画材料
2、示范点彩的方法
3、学习挤、画沙拉酱
4、幼儿创作沙拉，教师巡回指导
四、幼儿作品展示
1、欣赏作品
2、教师小结
小班重阳节美术活动教案篇六
1、vcd碟片“常回家瞅瞅”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》。
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系，到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品。
小班重阳节美术活动教案篇七
1、在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习儿歌内容，并尝试仿编。
2、愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。
大班幼儿排演情景剧。
一、观看情景表演，理解童谣的内容。
1、请大班幼儿根据儿歌内容进行表演，小班幼儿观看。
2、教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论。
指导语：“你看到哥哥（姐姐）为爷爷做了什么事？还做了什么事？爷爷怎么么样？”
二、幼儿完整地欣赏儿歌，学念儿歌。
1、教师完整念儿歌，幼儿欣赏。
2、幼儿跟念儿歌，教师在幼儿学念过程中，引导幼儿表现出儿歌的节奏。
3、幼儿完整念儿歌。
三、创编儿歌内容进行仿编。
指导语：“我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情?试着把它编进儿歌里。”
四、请幼儿扮演角色进行表演游戏。
儿歌：
小板凳，你莫歪。
小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。
小班重阳节美术活动教案篇八
1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。
2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。
1、皱纹纸搓成的`小纸球。
2、彩色橡皮泥。
3、音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”。
老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。
2、讨论表达爱的方式。
老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）。
3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）。
4、音乐律动——亲亲您、抱抱您。
下做律动）。
5、亲子游戏：包饺子。
四、结束活动：作品展示合影留念。
小班重阳节美术活动教案篇九
1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。
2、愉快地参与创编、表演等活动。
幼儿会跳《找朋友》舞，音乐《找朋友》。
一、引题。
指导语：“爷爷奶奶干活累了，要休息一下了，你可以为他做什么？（揉揉肩、捶捶背）请几个孩子来做做看。”
二、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。
1、听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。
2、学习邀请舞《找爷爷(奶奶)》。
（1）学习歌曲《找爷爷（奶奶）》。
歌词：找呀找呀找爷爷（奶奶），找到一个好爷爷（奶奶）。揉揉肩，敲敲背，你是我的好爷爷（奶奶）。
（2）学习舞蹈动作，引导幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。
三、师生共同演唱和表演。
小班重阳节美术活动教案篇十
我们要从小学会敬老爱老，重阳节快到了，一起参加敬老活动吧!下面是由小编为大家带来的关于小班重阳节敬老活动。
教案。
希望能够帮到您!
活动时间：10月5日上午活动地点：活动介绍。
1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。
2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。
1、报纸、垃圾袋若干。
2、游戏用小道具，如绳子等。
3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享。
一驱车前往新城区绿地。
1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。
2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。
重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。
这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。
“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏……”
3、爷爷奶奶为大家表演节目。
“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好?”
“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心?对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐!”(在音乐声中分享食品。)。
活动地点：教室活动介绍。
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
课件。
活动过程：
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?
我为什么要帮爷爷奶奶做事?
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，
我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。
为爷爷奶奶捶捶背等。
活动照片：
中国的传统佳节——九九重阳节已近，我们小一班年级组设计了以。
“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动，上午，我为小一班的孩子们准备了许多彩色的长纸条，孩子们在老师们的指导下，用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条美丽的项链，并让每个孩子学说一句甜甜的祝福话。还有很多幼儿园知识分享扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，欢迎添加好友关注交流、下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲，通过多种形式的活动，让孩子们了解了重阳节，知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。离园或回到家的时候，当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时，他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝福的话语时，他们的眼角都湿润了，孩子和老人快乐地拥抱在一起，是那么的甜蜜与温馨。
通过给爷爷奶奶送一条自己制作的项链、一个甜甜的吻、表演一个节目的活动，加深了孩子们对老人的爱，激发他们关心老人的情感，使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情，同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、骄傲。
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小班重阳节美术活动教案篇十一
金鱼起源于中国，金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四大品系。在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。
1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法等。
2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用接色的方法进行涂色。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、金鱼图片若干；
2、名家作品若干，幼儿作品若干；
3、幼儿绘画材料等。
活动重点：
表现出金鱼的主要特征；
活动难点：
能表现出不同形态的金鱼。
1、大大眼睛，小小嘴巴，细细腰身胖肚皮，身穿一条薄纱裙，游来游去做游戏。
谜底：金鱼
2、你们见过金鱼吗？它长什么样的？
请幼儿简单回顾已有的经验。
呈现不同形态和颜色的金鱼图片，请幼儿观察。
小结：最早的金鱼生活在我们中国，而且都是金色的，后来人们学会了用科学的方法养鱼，才有了五颜六色的金鱼。
2、观察金鱼：形状：金鱼长什么样的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）颜色：你们看到了哪些颜色的金鱼；形态：金鱼游的时候是怎么样的？（从尾巴、头的方向等来表述）
3、欣赏作品：呈现几张名画，看看画家都是怎样表现金鱼的；
呈现几张幼儿的作品，观察他们画的金鱼又是怎样的。
1、要求：将金鱼的外形画出来，将金鱼的身体运用两种或三种接近的颜色来装饰，尽量表现出不同方向的金鱼。
2、幼儿绘画，教师指导。
对比不同幼儿的作品，请幼儿说说谁画的金鱼更好看。
小班重阳节美术活动教案篇十二
1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)。
老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。
师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。)。
幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。公款贺卡在禁令中消失，送卡者:我们也解放了。
小班重阳节美术活动教案篇十三
我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩，语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎，经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多，对常见的汽车也说不出名称，对交通安全的知识了解的不多。班上有一部分孩子就住在幼儿园附近多数是老人接送，平时乘坐汽车的时间和机会不多。于是我设计这个活动。满足孩子们对车子的`兴趣，尝试让幼儿体验自己开车的乐趣。并在活动中认识一些常见的汽车的名称，谈论他们的特征和主要的功用。
1、认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述。
2、认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路。
3、体验自己开车的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
公共汽车，警车，消防车，救护车的图片，照相机，电视机。红绿灯模型，布置好马路，小汽车若干，响环若干。
一、据幼儿已有的经验，看图片，说说车名，功用和特征。
a、出示公共汽车图片，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：怎样乘公共汽车?(上车要买票，(或刷卡)到站停。先下后上。)。
b、出示警车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿警车是怎样叫的?
c、出示消防车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿消防车开来了，发生什么事了?(着火了)。
d、出示救护车，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：什么时候要叫救护车?(生病的时候，可以告诉幼儿叫救护车的电话：120以及这些特殊的车子在执行任务时可以闯红灯)。
e、和幼儿一块重复说说车名，数一数一共认识了几辆汽车。马路上的车子多吗?你们还认识哪些车子?(要幼儿自己根据生活经验自己说说)。引导幼儿知道开车子要有司机，车子是在马路上开的。
二、认识红绿灯。
咦!小汽车怎么停下了?它们看见了什么呢?(出示红灯，绿灯)车子要什么时候开?什么时候停?让幼儿认识红绿灯，知道红灯停，绿灯行。让幼儿说说在马路上该怎样按红绿等的指令来过马路。
三、学习儿歌开汽车。
a、老师引导幼儿说出汽车的叫声。模仿汽车的叫声。“笛笛……”引导幼儿说：“红灯停，绿灯行”老师出示红绿灯，幼儿根据红绿灯做出做出相应的应(停，或走)。
b、和幼儿一起编念儿歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽车小司机，红灯停，绿灯行。红绿一定要分清。
c、幼儿边开小车动作边跟老师念儿歌。
四、开汽车的游戏。
听音乐，幼儿手拿响环做方向盘，自由的开着汽车。老师手持红绿灯，要求幼儿边开边念儿歌，看见红绿灯，做出相应的应(停，或走)。
1、活动前教师应注意收集，整理交通规则。
2、活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
3、体育活动开展过“开汽车”游戏。
4、向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角。
如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。
小班重阳节美术活动教案篇十四
。
知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高幼儿学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重、难点。
重点：幼儿学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
教、学具准备。
教学准备：彩色卡纸、范画。
学具准备：彩色卡纸、绘画工具、胶水（剪刀）。
教学过程：
一、交流导入。
同学们今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插好自己想象的翅膀，闭上眼睛，竖起小耳朵仔细听，用心感受：就很快到达目的地。老师描述：我们身边有洁白的云朵在笑着和小朋友们打招呼，一行大雁嘎嘎的叫着在向我们告别，它们要去南方过冬了，同学们能猜到我们到了哪儿呢？（引导幼儿学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）。
二、教授新课。
1、认识天空的色彩。
（幼儿学生自由进行选择）确定几个颜色的卡纸贴在黑板上。
2、认识天空中的事物。
我们每个人都有好朋友，美丽的天空也从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）。
老师在黑板上画出：小鸟、白云、热气球、太阳、等……。
3、认识艺术中的天空。
老师：同学们我们用发现的眼睛看到了天空的很多朋友。让我们看看俄罗斯绘画大师康定斯基的《蓝天》，看看他是怎样用彩笔描绘美丽的天空的好吗？请大家打到课本第16页。
a、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》。
天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看蓝天上漂浮着五彩缤纷的图形，有的像木马、飞鸟、乌龟……在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！
b、欣赏小画家的撕贴天空作品。
刚才我们不但欣赏了非常棒的大画家用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，他们用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，请看第17页同学们的作品。
老师：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？
幼儿学生：撕纸（撕贴）和剪贴。
三、幼儿学生实践。
幼儿学生实践，老师巡视辅导，协助幼儿学生剪贴。
四、展示、评比。
每小组选出好的作品请同学占到讲台上一起欣赏。
小班重阳节美术活动教案篇十五
1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。
2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
3.乐意参与美术欣赏活动。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
公交车图片、
名画图片：《可爱的蓝色巴士》、
相关画家的介绍知识、
音乐：开汽车
一、出示公交车图片，引导幼儿结合自己的经验，简单介绍。
1、师：图片上画的是什么?公交车
2、你们坐过公交车吗?坐公交车的时候有什么感觉?
3、公交车又叫巴士，练习说一说词语：“巴士”。
二、引导幼儿欣赏画面，感知作品中人物、车子的生动有趣。
1.出示名画图片,引导幼儿欣赏。
师：今天老师为小朋友带来一辆有趣的巴士，快看!它是什么颜色的?蓝色
2.引导幼儿充分地观察画面，想象画面中发生的事情，体验人物的情绪。
(1)有谁坐在汽车上?巴士要开到哪里去?
是很多小朋友，发现巴士有两层，上面一层是小朋友的玩具，有木马、皮球……
巴士可能开去上学、放学，可能开车出去玩。
(2)巴士走的路是什么样的?我们平时开车走的路是怎样的?
是黑色的石头路，像波浪线。是平平的水泥路。
(3)你觉得车里的人坐在车里有什么感觉?你是从哪里看出来的?
一颠一颠，很有意思。他们的表情很开心，笑眯眯的，嘴巴张开了。有的小朋友的手高举，开心。
(4)车子下面的人想做什么?想拦下车子，也想和小朋友一起坐坐这个可爱的蓝色巴士。
他们在做什么动作?模仿一下
(5)路边的房子有点像?他们在想什么?
观察房子有窗户，两扇窗户像一双眼睛。房子像一个人，它们可能在想，这辆巴士真开心，很羡慕巴士能跑来跑去。
3.教师简单介绍画作的内容，并向幼儿介绍此画作的作者。
《可爱的蓝色巴士》是捷克布拉克的著名画家贝勒兹马利歌为儿童创作的绘画作品。他擅长用水彩画来画儿童读物插画和画图书,题材方面偏爱交通工具和街景，绘画风格充满童趣。本幅作品画家用了墨水笔和水彩这种简单的工具材料画了一幅很好玩的画：蓝色和草绿色的客车里，司机和乘客们都咧着大嘴开心的大笑，气氛相当明朗、活泼，车顶上还载满了玩具。车后的街景用细细的直线画了一排房屋，一个个窗户变成了注视的眼睛，这种想象的造型，既幽默又富有童趣，和前景大色块的车子搭配得很巧妙。这真是一趟快乐之旅!
三、师幼共同玩音乐游戏《开汽车》，结束活动。
幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。
小班重阳节美术活动教案篇十六
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2.雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
（给他送雨衣，给他打伞。）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
美术活动《小花伞》教学反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
小班重阳节美术活动教案篇十七
班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索作画的步骤，最后去尝试。让幼儿在涂色游戏的过程中学会观察、思考。
1掌握从外到里的涂色方法。
2感受不同形状色块组合的视觉冲击力。
3培养涂色活动的兴趣。
素描纸炫彩棒（深蓝色）。
一、情境导入。
（音乐）宝宝们，今天我来邀请你们到我家做客。先到客厅坐一会儿吧！
最近我新买了一块地毯，你们觉得怎么样？
看来你们有很多很厉害的办法，那你们来看看我的办法怎么样？
二、教师演示涂色方法。
我有一瓶蓝色杀虫剂，可厉害了呢！瞧，我先沿着地毯的边缘线喷洒，得用点劲哦，然后往里喷，记得要喷满才行，如果有白色的地方露出来，蟑螂可是会逃出来的哟！
你觉得我的方法怎么样？
三、幼儿作画。
哦！有你们的帮助那就太好了！那儿有厨房卫生间卧室书房阳台，都帮我去检查一下吧，记得找到蟑螂要用我的方法除掉才行哦！
四、作品展示。
可以拿到前面来晒一晒！看看你最喜欢哪块地毯？为什么呢？
看看它是适合放在厨房呢还是？为什么？
虽然它们都是一种颜色的地毯，可是不同形状组合在一起就会有不同的感觉。
五、拓展延伸。
来瞧瞧这儿两块地毯(ppt图片)。
看来我们还可以用不同颜色的“杀虫剂”来除蟑螂哦，而且效果会更好呢！我们回去试一试吧！
小班重阳节美术活动教案篇十八
1、会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。
2、尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。
3、对色彩有兴趣。
1、经验准备：见过花瓶知道它的作用。
2、材料准备：
（1）教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。
（2）幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水瓶子的下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上半段）、抹布。
2、交流讨论：幼儿讲述已有经验。你们的家里有没有花瓶？它是什么样子的？
1、欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的兴趣。
引导语：这些花瓶漂亮吗？上面有哪些颜色？有谁知道他是用什么方法装饰的？
2、感受瓶口印画的操作方法。
（1）引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗？（幼儿观看操作短视频）。
（2）小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦！
1、幼儿创作。（提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。）。
2、教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。
3、教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。
1、幼儿间相互欣赏作品。
2、教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。
师幼一起收拾整理物品。
为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：
1．受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。
2、目的性意识淡薄，无所事事。
3、倾听习惯差，无法明确教师的要求。
4、能力因素。
以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：
1、继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。
2、注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。
3、注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。
小班重阳节美术活动教案篇十九
师：今天天气真好，小鱼们都出来玩了，我们一起来唱歌欢迎它们吧。
2.学习瓶盖印画
（1）了解泡泡的形状颜色
教师出示小鱼吐泡泡的图，引导幼儿说出小鱼在吐泡泡。
师：看看这些泡泡是什么形状，什么颜色的？
幼儿回答（圆形，红色、黄色、蓝色）
（2）了解用瓶盖印画
教师出示没有吐泡泡的小鱼图片，思考怎样让小鱼吐泡泡。
（3）教师示范讲解
教师示范后，个别幼儿操作，教师指导。
（4）幼儿尝试瓶盖印画
教师说明要求：印的时候注意保持干净，瓶盖用完要放回去。
3.欣赏交流作品
幼儿互相欣赏作品，并说说图上是什么形状什么颜色的泡泡。
师：我们把这么漂亮的泡泡放到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看一看好吗？
小班重阳节美术活动教案篇二十
1、前期活动，磕瓜子。
2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；
3、“瓜子妈妈”道具一个；
一、引导幼儿熟悉作画工具。
1、认识作画工具。
2、探索作画工具。
二、情境讲述引题并展示刷画过程。
1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照顾…….
3、示范刷画：
（1）、洒落瓜子壳。
（2）、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服。
（3）、引导欣赏老师的作品。
三、幼儿操作。
鼓励大胆尝试操作。
四、讲评。
引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品。
1、认识红、黄、绿三种颜色；
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；
3、锻炼手眼协调性。
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；
3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、浆糊小碟子。
5、范画3张（其中1张已贴好树叶）。
6、毛巾5条（擦手用）。
一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，重复几次）。
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动，教师指导。
1、操作要求；叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品。
师：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品。
师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最漂亮。
师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
