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通过总结，我们可以更清楚地看到自己的优点和劣势，找到自己的定位和发展机会。写总结时要对自己的成长和收获有清晰的认识，展现自己的思考能力。以下是文化名人对于传统文化的推崇和保护，让我们共同传承文明。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇一
我的家乡有一条小河。这条小河虽然并不是那么清澈，但在我的眼里却是最美的一条小河。每次经过她，我总是对她赞不绝口。
听妈妈讲，小时候生活在农村。那时的农村，并不像现在这样，有硬化的路面，一切都规整有序，每到下雨的时候，路面上总是会积满小水洼，泥泞不堪。小河被雨点笼罩，荷叶在风中摇摆，虽然不像现在一样，人们有那么多娱乐的好去处，但小河就是我们最快乐的游乐园。夏天的小河最好玩，里面的水并不算深，也就是刚刚没过膝盖。我们三五个人一起，经常去河里摸小鱼、小虾，每次都总能满载而归。
小河里长着很多莲花，每到夏天的时候，都会盛装开放。那时候家里穷，也买不起什么鲜花或者香料什么的，当荷花开放的时节，人们就会采几朵浸在瓷瓶子里既清香又好看。
期末考试后，我回老家。当路过小河时，一辆大车挡住了视线，上面赫然写着洒水车。我问妈妈：“城里的洒水车来这里干什么？”
妈妈没有回答我，但我却看到小河里的水正在被逐渐吸干。
“不久的将来，家乡的小河就只能在记忆中了吗？”我心里想着，与小河擦肩而过，“希望它永远也不会与我擦肩而过。”
三年级语文第一单元家乡的柳树篇二
小时候，过年的时候，我妈妈说：“去时代广场去看礼花。”
我问妈妈：“那里好玩吗?”妈妈说：“你去就知道有多好了。”我说：“那好吧!”
我和妈妈一起去了时代广场，到了那里，那里什么都有，但是我很满意地说：“妈妈，你骗我。”因为那里没有我喜欢的东西。时间长了，我觉得时代广场是个好地方，那里夏天花草树木很多，时代广场还有很多昆虫，一些蝴蝶在花丛中聚拢来，像一个正在跳舞的荷花，过年的时候人山人海，还有一些喷泉。最让我感到惊讶的`是冰灯，白白的，里面装着一盏灯，好像一盏孔明灯，我看见了一条龙在动，闪亮闪亮的眼睛，红红的身子。
最有趣的就是一个人把小人拴在木棍上，可好看了。我觉得时代广场是一个著名的广场，也是我心目中最好的广场。
评语：作者真实地写出了时代广场的景色以及我的情感变化，语言流畅，描写形象。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇三
每一次休假，我就会去我家后院的田地里玩，那儿有我许多美好的回忆。
春天，田地边上的野花，争奇斗艳，芬芳迷人。野花中夹杂着刚探出头来的小嫩草，一片生机映然。我喜欢量田地里油菜花的高度，最高的一棵油菜花已经有一百四十八厘米了。田地里到处散发着花香，随可见忙碌的`蜜蜂和蝴蝶。如果把田地比作一幅画。这画师的身手不凡呀!
夏天的晚上，我和爷爷奶奶在田地旁的大树下美美地吃着西瓜。田地里的农作物拼命的吸收营养。不远处，小池塘里的青蛙也开开心心地唱起了歌儿，奔跑在田地间。不久，爸爸出来给农作物浇水，不料被我扔的西瓜皮滑倒了，吓得青蛙全都钻进了水里。
秋天，一个丰收的季节。田地里一片金灿灿，农民伯伯们都兴高采烈地到地收割小麦、玉米、稻谷……忙得不亦乐乎。看着笑容满面的人们，心里美极了。
冬天，天空中飘落的雪花仿佛一只只小蝴蝶，飘飘悠悠地落在大地上，送给了大地妈妈一条洁白的裙子。雪地里，孩子们和爸爸、妈妈玩起了打雪仗，到处都是欢声笑语的景象。
如果我是蜜蜂，将给人们带来更美味的蜂蜜。
如果我是青蛙，将成为保护庄稼的战斗神。
如果我是雪，将给人们带来一个瑞雪兆年的世界。
如果我是……。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇四
我家乡的夜晚很美丽，晚上，我和爸爸妈妈一起去欣赏家乡的夜晚。我听到了优美的歌声，原来是昆虫和小青蛙在叫。我看见天上一闪一闪的星星在眨眼，可爱极了!我和爸爸妈妈手拉手走在在山间的小路上，欣赏着美丽的夜景。
在我的心中，家乡的夜晚是家乡最美丽的地方，十分动人。忙碌了一天的人们常常在夜晚休息娱乐，他们唱歌跳舞，他们走家串户，把家乡的夜晚装扮地更热闹。你看过我的家乡的夜景吗?你的家乡美不美?美就告诉我一声。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇五
我的家乡是钟鸣。有一条河叫罗村河。这条河不深，你一眼就可以看出有许多大大小小的鹅卵石。有些石头覆盖着毛绒苔藓，在上面行走非常滑。夏天，我妈妈经常去河边洗衣服。我也去河边玩耍，有时在河边的田野上摘些野花。
现在是春天了。河水清澈。水面在阳光下闪闪发光，像一层银。河岸两边是一片广阔的油菜田。田野里的油菜花开得很灿烂，像一层层厚厚的金子。偶尔，你也可以在山脊上的草地上找到一两朵蓝色或粉色的小花，它们就像点缀在地球上的美丽钻石。
我的家乡是多么美丽啊！我爱我的家乡！
三年级语文第一单元家乡的柳树篇六
我的家乡依山傍水，一条小河把村子和大山一分为二，从中劈开。这条小河是那样的美丽而富有生命力。
早晨，太阳还没升起，小河上飘着一层薄雾，那是多么轻盈、缥缈，整条小河沉浸在袅袅薄雾里，如同仙境一般。不久，太阳出来了，雾慢慢散去，这正是观景的好时机，只见一轮红日爬上村子里最高的山——白羊山，千万缕耀眼的金光普照大地。
中午，小河像一条金色的带子，波光粼粼，蜿蜒伸向远方。这条河里有很多鱼虾，因为中午炎热，鱼虾都躲在石头下。我们筑起堤坝，扒开石头就可以抓到不少鱼虾，每次都是满载而归。这里的鱼虾味道十分鲜美，鱼肉鲜嫩多汁，现在想来，还真有点垂涎欲滴了。
这就是我家乡的小河，那里有美景、美食，还有我热爱她的深情……。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇七
家乡的景物作文(1)：
朋友们，你到过我的家乡吗?我的家乡在田头，我的家乡可美了，不信我带你去看看。
春天到了，万物复苏，百花齐放，小草从地面探出头来，好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶，好像小姑娘的头发一样，微风吹来，柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在告诉我们春天来了。
夏天，天气热了。狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是好，在树上叫着，“知——了”。不时，下起了一阵大雨，池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。
秋天，天气凉了，天空中一群大雁飞过，好像成了一个“人”字。树上的叶子，一片一片的黄叶从树上落下来，好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里的稻子熟了，一样望去，好像铺上了金黄的地毯，农民们忙着大丰收。
冬天，天气冷了，树枝光秃秃的，青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了。
啊!我们的家乡的景物真美呀!还有许多说不完的。
家乡的景物作文(2)：
“家乡的小河，梦中的小河，你欢腾的波浪，哺育了春天的花朵。”每当听到这首歌时，我总情不禁地想起我家乡的小河。这条河有时波光鳞鳞，有时水平如镜，有时鱼而蹦出，溅起许多水花，还有时岸边桃花的花瓣飘入河中，宛如仙境一般美丽。
春天，岸边的桃花盛开了，迎春花睁开了惺忪的`眼睛望着这清澈的河水，刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着，欢呼着跑到岸边，观赏那美丽的桃花盛开，清香四溢，河水里的鳜鱼长得十分肥美，时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢!还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩，欢呼着春天的到来。
时光悄悄地溜走了，三月的春天渐渐远离了我们，炎热的夏天来到了。河水变得更加湛蓝了，火球般的太阳照射着大地、河水，河水变得温温的，水里的鱼儿直在水里冒着气泡，还有一些小鱼躲在荷叶底下，抵挡太阳的热气。夜晚，早晨的温度减退了，时不时还有一阵凉风吹来，人们搬来椅子在岸边互相叨唠，笑声连绵起伏。小河荡起了涟漪，好象也在听着岸上人们说话，绽放出美丽的笑脸。
不知不觉间，已经到了冷爽的秋天，河岸边的花全开了，红的似火，粉的似霜，黄的似金，白的似雪……颜色各异，各种颜色的花争奇斗艳，倒映在河水中，美丽极了。一到立秋这天，河水变得格外湛蓝，天空格外明朗，较之昨日，空气中立刻有了秋的凉意。孩子们奔跑到河里抓鱼摸虾，快乐极了。、告别了秋的凉意，家乡的河步入了冬天的凝重，岸边的花也随之凋谢，河水也向人们告了“再见”，进入了短暂的沉睡。
我爱我的家乡，我更爱家乡的小河。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇八
所谓的天堂里有苏州和杭州，但在我看来，最让我感到舒适和快乐的是我的家乡。为什么？因为兴阳有一条清澈的河流。
我的家乡兴阳是一个山川秀丽，空气清新，无污染的地方，潺潺的水缓缓流过面前，吹着一阵涟漪。花了很长时间才平静下来。那是天堂。我家乡的河流给我的童年增添了许多令人难忘的回忆。这是我小时候最好的玩伴。到目前为止，我还记得我心中的幸福。春天终于来了。这是万物复苏的旺盛季节。河边是五彩缤纷的，互相竞争。我和我的一些同伴跑到河边，轻轻地摘了一朵花，用鼻子闻了闻。闻起来很香！这是春天的味道。我在嘴角微笑。我们在河边玩得很开心。在这个美丽的春天，我们很高兴听到这条河的精彩表演。每个人都忘了回家吃午饭。春天的河流充满活力。夏天向我们挥手。夏天的河流对我们的孩子来说是最有趣的。炎热的天气把汗水浸透了我们的衣服。像我们这样的顽皮的孩子最喜欢在河里打水。我和我的朋友赤脚踩在水里，感到寒冷和痒。当我们什么也没说的时候，我们开始疯狂地把水倒在对方身上。当我们笑的时候，我们泼了水，直到我们的全身都湿透了。
我们刚刚完成了水战，我们开始在河里抓虾和螃蟹。看着虾在溪边玩捉迷藏的螃蟹。我真的认为这条河就像一个水下游乐场，我们在操场上玩得很开心。时间悄悄地溜走了，一个下午就过去了。秋天是收获的季节。这条河充满了收获。农夫和叔叔们对他们努力工作的结果感到满意。我坐在河边吃自己的水果，感受到丰收的喜悦。寒冷的冬天来到了寂静的河边，天空中没有一个人穿着白色的外套。这是一幅简单而又有吸引力的风景画，让人无法自拔。我家乡的小河总是那么清澈和干净。我总是爱它。我总是希望它能继续为家乡的人流动。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇九
教材p2—3页例1，p6页练习一1、2题。
教学目标。
1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。
教学重难点。
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备。
东、南、西、北卡片、指南针多媒体课件。
教学过程。
一、目标导学。
(一)导入新课。
1、同学们，你们参加过升旗仪式吗?你们知道太阳是从什么位置升起。
的吗?
2、揭示课题：东南西北。
(二)展示目标(见教学目标1)。
二、自主学习。
(一)出示自学提纲。
自学提纲(自学教材p2—3页内容)。
1、早晨，太阳从哪边升起?
2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
(二)学生自学(学生对照自学提纲，自学教材p3页例1并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注)。
(三)自学检测。
1、图书馆在校园的东面，体育馆在校园的面。教学楼在校园的面，大门在校园的面。(参看课本第3页)。
2、早晨当你面对着太阳，你的后面是()面，你的右面是()面,你的左面是()面。
3、傍晚当你面对太阳时，你的后面是()面，你的左面是()面，你的右面是()面。
三、合作探究(一)小组互探(自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解)。
(二)师生互探。
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
(分组方法：异质分组，汇报顺序：3、4号先汇报，1、2号作补充，不同的方法说出每一步的思路)。
2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的描述方法。
(2)在教室玩“走方向的游戏”。
(3)小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么特点?
四、达标训练。
1、早晨当你面对着太阳，你的后面是()面，你的右面是()面,你的左面是()面。
2、傍晚当你面对太阳时，你的后面是()面，你的左面是()面，你的右面是()面。
3、晚上当你面对北极星，你的后面是()面，你的右面是()面，你的左面是()面。
4、填空。
五、堂清检测(1-3题必做，4题选做，5题思考题)。
1、早晨，太阳从东方升起，我面向太阳，我的后面是方。
左边是()，右边是()方。
2、傍晚，夕阳西下，我面向太阳，我的后面是()，左边是()方，右边是()方。
3、看图回答问题：
(1)上图中学校的北面是()，学校的南面是()。阳光超市的东面有()、()。
(2)少年宫的西面有()、()。
4、坐在自己的座位看看你的东南西北分别是哪位同学?
(二)堂清反馈：
作业布置。
教材p6页1—2题。
板书设计。
认识东、南、西、北。
北
西东。
南当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十
增城是我的家乡，宁西才是真正的家乡。
在婆婆的菜园，有油菜花、地瓜，还有青菜蚕豆花，一到秋天，它们都会变成青色的一大片，配着清清的小河，美丽极了!有时小孩夏天就不自觉地偷偷地去捉小螃蟹，田野中的蟹肥嫩嫩的，差不多比我的手掌大了，那些机灵的小鱼，好似看得见人一样，我们慢慢地去捉它，它东躲西藏，就是捉不到!
在一个地方，神秘!在那“森林”里，有养蜂人，我们慢慢地走过蜂房，进入一片寂静，一片寂静后，看见非常明亮的地方了，这时，你会看见许多大石头，躺上去，把头面向正前方，看见蓝蓝的天，白白的云，没有一点黑斑，是多么纯洁!远处，有几根电线，上面有好多燕子，叽叽喳喳，好像在说什么。
天，渐渐暗了下来，我们回家了，吃完饭，又去路灯底下玩“打影子”游戏，玩累了，抬头看天，黑乎乎的天，只有月亮和星星，多么明亮，好像数不清的明珠。远远望去，天空好像多了个勺子(北斗七星呀)，多美!
怎样，宁西美吗?
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十一
家乡的美景(1)。
我的家乡风景优美，其中家乡的一条小溪是最值得家乡人留恋的地方。
春天，在茂密的森林中，小溪“哗啦哗啦”地唱着，欢乐的歌儿流向远方。小鸟在小溪上空“叽叽喳喳”，是在向小溪姐姐问候呢!快看，春风婆婆也赶来了，正在给小溪梳头呀!那泛起的层层波纹，就是小溪姐姐的纱衣。这时，我们也赶来了。我们给小溪姐姐送来了一束束美丽的鲜花。
夏天来到了，小溪又唱着欢快的歌儿，来迎接夏姐姐。火红的太阳照在郁郁葱葱的森林里，蝉在树上叫着，好像在给小溪姐姐说话。小溪流到庄稼边，看见小苗都快渴死了，于是，就给了点水喝。小苗就马上精神起来了，有弯弯腰，像是在给小溪姐姐致谢呢!小溪高兴地走了。秋天来了，小溪流过庄稼，看见农民伯伯今年又是一个大丰收，心里美滋滋的，因为她帮助过农民伯伯呀!小溪又来到果园，看见我们正在摘果子，她淘气地给果子洗了个澡，果子高兴地笑了，看，笑得脸都红了。小溪快乐的走了。
冬天，小溪结了一层厚厚的冰，就成了我们的“乐园”。我和小伙伴们一起在上面滑冰。“看，下雪啦!”我们欢快地叫着。一会儿，雪停了，我们就在小溪上堆了一个大肚子雪人。雪人笑得多开心，看它那么开心，连我们也开心地笑了。
家乡的小溪像一位慈祥的母亲，呵护着我们。我爱你，家乡的小溪!
家乡的美景(2)。
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!
夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜!
秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢!
冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡!
家乡的美景(3)。
我的家乡就在郑州，我在郑州出生，在郑州长大，这里是我最爱的地方。我喜欢家乡的春天，因为它给大地生命;我喜欢家乡的夏天，因为它拥有着人们辛勤的`汗水;我喜欢家乡的秋天，因为它拥有着丰收的果实;我喜欢家乡的冬天，因为它拥有童话般的梦境。
夏天，所有树长满了深绿、深绿的树叶，真枝繁叶茂，葱葱茏茏。火辣辣的太阳挂在天空。各种树木长得它们用密密层层的枝叶把阳光挡住，让人们在树下歇凉。还有一只只草蜻蜓在树上产卵，像树上休息着各种身体是绿色的昆虫，组成的一棵长着不同叶子的怪树，下雨将会帮助这棵怪树成长。夏天，还可以去游泳，去乘凉，那种感觉，真是乐胜天仙。
秋天，所有树叶都黄了，微风吹过，落叶像金色的蝴蝶一样，慢悠悠的落下来，像是给大地铺上了一层薄薄的地毯。。只有冬青树还是一身绿色的套装，还直直的站在那儿。这时，金黄的鸭梨、火红的苹果熟了。望着自己辛勤劳动换来的果实，农民伯伯高兴的笑了。
冬天，所有树长得光秃秃的棕色的树干也很美。下雪了，雪花在空中飞舞，就像一只只白蝴蝶从天而降。树白白的，草也白白的，像是盖上了白色的被子，让万物休息一个冬天。
这就是我的家乡，最美的天堂。我爱我的家乡，因为它给于我快乐，给于我幸福，给于我美好的回忆。它将永远成为我的快乐天堂。
家乡的美景(4)。
早晨，家乡里浓雾升起，和那高山白云紧紧的连在一起，好似一幅水墨画，淡雅清新。那屋里的鸡也开始叫鸣，在叫人们：“起床了，起床了。”野花野草上滴着新鲜的露水，晶莹剔透，仿佛一颗颗珍珠。地上也湿漉漉的，是雨后的景色，真美啊!竹子随着清风发出“沙沙，沙沙”的声音，鸟儿叽叽喳喳地叫着，好似一首交响乐。家乡的早晨是欢乐的。
临近中午，天空中出现一丝阳光，不过，一会儿就消失得无影无踪了。宁静的中午，雨淅淅沥沥的下着，我多么希望雨后会有一丝彩虹的影子啊。风轻轻的吹着，空中飘着从烟囱中飘出来的浓烟。烧火煮饭，一阵阵浓烟接连而出，可也影响不到这新鲜的空气。中午是多么宁静啊，没有嘈杂喧闹的声音，只有“滴答，滴答”的雨声。家乡的中午是宁静的。
傍晚，鸭子们踏着欢快的步伐回家了，一列整齐的队伍，一只只鸭子。雨还没有停，洒在鱼塘上，波光粼粼;洒在花草上，它们伸了伸懒腰;洒在公路上……竹子，翠绿翠绿的，摇曳着手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。香喷喷的饭菜在桌上摆着，家禽也吃饭了，高兴的又蹦又跳。家乡的傍晚是美丽的。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十二
这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈一起去了公园游览。
到了公园,只见前面是个宽阔的广场，广场里面有个大花丛，花丛里的野花千姿百态，五彩缤纷，远看像彩虹照映在人间，非常美丽。花丛旁边有几十棵粗壮的柳树,柳树的枝条随风轻轻飘动,像绿色的彩带随风飞舞,仿佛也沉醉在这美景之中。地面的小草绿油油的，展露出茁壮的身姿，为公园铺上了一次柔软的地毯。白色的小野花在绿色的地毯上肆意开放，轻微细嫩，仿佛在地毯上绣出了美丽的图案。
广场前边还有条小河，小河里的河水非常清澈，清的能看到深积到河底的树叶，小河里还有许多大石头，在阳光的照耀下，石头发出了美丽的光芒，有红的、白的、紫的、绿的、蓝的等。一阵果香扑鼻而来，原来前面还有一片果园。果树上结着许多果子，果子又大又圆又饱满，散发着淡淡果香，肯定是这条小河的河水灌溉了肥美的果园，才结出那些诱人的果实。
美丽的野花，窈窕的柳枝，蜿蜒的小河，丰收的果园让我沉醉在这美景当中，我真喜欢这里!
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十三
我的家乡在荆州，那里有许多好玩的地方，而且风景优美，是个讨人喜欢的城市。其中，我最喜欢乡下的田野。
春天，我和妈妈来到乡下的田野里。田野旁边，百花齐放，芬芳扑鼻。小草也吐出嫩绿叶。蜜蜂和蝴蝶闻着香味一只只地飞过来采蜜，为春天的田野增添了一份生机。
夏天，烈日当空，我们走进田野，看着这肥肥胖胖的西瓜一天比一天大，忍不住口馋了，就赶快拿起一个绿油油的西瓜，用拳头用力一砸，开始吃起来。
秋天，田野变成了金色的海洋，这时候，是农民伯伯最高兴的时候了。春天的种子终于丰收了!爸爸妈妈带着我们去果园摘水果，而我们只吃，啥都不管，大人们真是哭笑不得。
冬天，大雪飞舞，银装素裹。整个田野地里像铺上了雪白的地毯，我们飞快地奔向田野空地，我们玩推雪人，打雪仗......玩得可开心啦!
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十四
教材p5页例3及p6-7页练习一的3、4题。
教学目标。
1、知识与技能：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图(四个方向)。并能用东、西、南、北描述行走的路线。
2、过程与方法：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
3、情感态度与价值观：能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。
教学重点。
在图上辨认东、南、西、北，能用四个方向描述简单的行走路线。教学难点。
会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;能用四个方向描述简单的行走路线。
教学过程。
一、目标导学。
(一)儿歌铺垫，引出新课。
同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?
读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗?并能描述行走的路线吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题：简单的路线图)。
(二)展示目标(见教学目标1)。
二、自主学习。
(一)出示自学提纲。
自学提纲(快速浏览教材p5例3内容，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注)。
1、请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。
2、找东西南北四个方位的方法是什么?
3、说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。
你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。
(二)学生自学(学生对照自学提纲，自学教材p5页例3，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注)。
(学生依据自学提纲自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以便掌握学情。)。
(三)自学检测。
观察例3情境图，回答下列问题：
(1)小明从电影院到体育场该怎样走?
(2)小丽从商店到电影院该怎样走?
(3)叔叔从医院到少年宫该怎样走?
三、合作探究。
(一)小组互探(自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组内解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他的学习小组或教师讲解。)。
(二)师生互探。
1、解决小组自学中遇到不会的问题。
2、教师点拨，学生纠错。
四.达标训练。
观察p5页“做一做”图片，完成以下问题。
1、小红从家向东走了120米，又向走了米到游泳馆?
2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线?
3、你还能提出哪些问题?
五、堂清检测。
(一)出示检测题。
1、说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。
北
30m60m。
10m。
2、学习与巩固p3页1、2题。
(二)堂清反馈：
作业布置。
教材p6---7页练习一3、4题。
板书设计。
三年级语文第一单元家乡的柳树篇十五
我家门前有一条清澈见底、波光粼粼、日夜欢唱的小河。
春天，小河边开出了各种颜色的野花：那红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的像霞，真是五颜六色。柳树也抽出嫩绿的叶子，好像是一位小姑娘在梳理自己那长长的秀发。
夏天，花草树木长得更茂盛了，倒映在小河里，小河变成了一副彩色的画。每天放学后，我和几个小伙伴都要去小河里游泳，一个个像青蛙一样，“扑通、扑通”跳入水中，在小河里泼水、游玩、嬉戏。我躺在浅水中，太阳暖暖地照耀着我，微风轻轻地抚摸着我，那种感觉真是太爽快了。
深秋，燕子南飞。河边的稻田里散发出一阵阵香气，树上的叶子有的红了，有的黄了，还有的落在小河里，变成了一只只的小舟。小虫飞上去，把它当作小伞；蚂蚁爬上去，把它当作游玩的小船。
寒冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，好像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，柳树、杨树都枯萎了，只有松柏依然傲然挺立着，小河依然淙淙流淌。
小河，你是我童年的乐园，你给我带来幸福，给我带来快乐。
