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方案需要根据实际情况进行灵活调整和改进。制定一个好的方案是至关重要的，它关系到我们能否顺利完成任务和达成目标。在制定方案时，我们首先需要明确目标，明确自己想要达到的结果，然后分析问题，找到解决问题的关键点，然后制定相应的措施和步骤。同时，我们还需要考虑到各种可能的情况和风险，制定相应的预案以应对可能的变化和困难。以下是一些方案撰写的常见问题和解决方法，希望对大家有所帮助。
生态环保教育活动方案篇一
根据《中省环保督查巡查反馈问题整改分工表》要求，针对省委反馈共性问题进行整改，现将调研情况。
报告。
如下：
1.思想认识不到位，“重经济发展，轻环境保护”的现象，没有很好把握在发展中保护、在保护还没有成为全民的自觉行动。
2.责任意识不强，环保职责不清、尽责不力、推诿扯皮现象，环保责任和压力传导层层衰减、环保部门“单打独斗”现象较为严重，没有形成良好的联动机制。
3.重安排部署、轻落实督查的问题。
4.意识淡薄、熟视无睹任至徇私枉法的问题。
1.提升我局领导干部对环境保护工作的认识，自觉贯彻落实中省环境保护决策部署，把省委环境保护督查巡查反馈意见到位。
2.进一步明确党委、政府及有关部门的环境保护责任，向社会公开的同时建立严格的督办制度。
3.加强基层领导干部教育培训，提升基层干部对环境保护工作的认识，自觉贯彻落实中省市环境保护决策部署。
按照要求，我局每年定期召开一次生态环境保护专题学习会、进行一次生态环境保护专题调研、主管领导讲一次生态建设课、邀请了有关单位的砖井学者做一次生态环境文明报告，确保了我局领导干部对生态环境保护工作的认识得到进一步提高。我局每季度研究、讨论2次，主要领导经常深入基层调研坚持环保工作，形成定期听取生态环保工作汇报、研究生态环保突出问题、制度生态环保重要举措的常态机制。
一要根据盐湖的生态功能保护和管理要求，制定实施更加严格的区域产业环境准入标准，将监管关口前移，有效发挥生态环境准入门槛作用。二要积极推进环保体制改革，理顺管理机构，完善工作机制，加强各部门配合。要创新方法，进一步完善符合我县实际的环保工作制度。要明确环境治理项目的后续运行和管护办法，确保各项政策长行久效。三要加强环境执法队伍建设。健全区域环境保护网络，加大环保专业人员招聘力度。严格组织管理，加强业务培训，提高队伍的综合素质。严肃执法纪律，规范执法行为，切实做到严格、公正、文明执法。
生态环保教育活动方案篇二
近几年来，**市深入贯彻落实***生态文明思想，咬定“绿水青山”不放松，在省委、省政府的正确领导下，扎实深入推进突出生态环境问题整治，取得了一定成效。
坚持强化优化组织责任体系。组织成立了由书记、市长任双组长的生态环境保护委员会，并分设建设领域、农业农村领域、工信领域等十个专业委员会，推动各领域环境治理“齐步走”。构建“党委政府共同负责、人大政协全程监督、部门齐抓共管、社会共同参与”的“大保护”格局，形成了横向到边、纵向到底的工作体系。建立健全污染治理日常排查、调度、督查工作机制，对突出环境问题采取“督查整改、再督查再整改”的循环落实方式，直至问题彻底解决。
坚持科学精准实施污染治理。一是强化技术引领。邀请国家环境科学研究院、华南环境研究所等教学科研单位协同攻坚。积极向省生态环境厅、省住建厅等省直部门就大通湖治理、黑臭水体整治等方面寻求科学解决方案。二是强化源头管理。严把环评审批关口，对不符合产业和环保政策的项目坚持“一票否决”;坚持在落后产能上做“减法”，不断提升经济发展的“绿色含量”。近年来，全市关闭粘土砖厂x家，取缔关闭“散乱污”企业x家，关停造纸企业x家，淘汰落后冶炼钢铁产能x万吨。三是强化精准施策。全方位、全流域、全过程开展突出环境问题排查整治，一案一策推进重点问题整治。如在大通湖治理方面，开展七大攻坚行动，经验做法在生态环境部湖泊治理专题会议上予以推介;在资江流域锑污染防治方面，对重点涉锑企业进行超低排放改造，对遗留矿洞和尾矿库排放的含锑废水做到应收尽收、安全处理。
坚持攻坚突破重点难点问题。以重点难点问题攻坚突破为引擎，带动生态环境问题全面整治，集中攻坚克难。对突出环境问题和群众信访件采取“四包一”措施，确保整改落实落细。对已整改的问题实施“回头看”全覆盖，坚决杜绝虚假整改、表面整改、敷衍整改。如在石煤矿治理上，对x家石煤矿全部予以关闭，杜绝“头疼医头、脚痛医脚”，制定一矿一策治理方案，市级领导带队督导，废水、废渣处置，覆土、复绿、喷网、挂浆等工作全部完成。**市突出环境问题整治经验做法入选中央生态环境保护督察办公室汇编的十个正面典型案例。坚持多措并举强化工作保障。严格落实生态文明建设责任制，推行自然资源资产离任审计，将污染防治工作纳入市委市政府绩效考核体系，实现考核全覆盖。分系统分层级定期调度推进生态环境问题整治，书记、市长一季一督导，分管副市长一月一调度，着力研究解决一批长期想解决而没有解决的突出环境问题。强化资金保障，从现有资金中挤、从项目资金中争、从社会资金中引，着力突破资金瓶颈。强化生态环境领域执纪问责，全市党纪政务处分x人次;在干部选拔使用上，对存在突出环境问题单位的主要负责人和分管负责人，坚决不提拔、不重用。
生态环保教育活动方案篇三
1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使学生懂得人、植物、动物与水的关系，知道要保护水源不受污染。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
理解词语：污染。
1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）。
2、录像机、录像带、电视机。
流程（一）小议水的用途。
1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：
小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会怎么样？（学生讨论后发言）。
流程（二）通过看录像，让学生了解水污染的原因及带来的危害。
1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎么样？（讨论发言）。
3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧！”）。
放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎么说的（放录像）。
动物甲：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。
动物乙：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。
动物丙：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们吧！
流程（三）启发学生动脑筋，想办法解决水污染问题。
提问：水生动物的家这么脏，怎么办呢？小朋友，你们想帮助他们吗？有什么办法可以救救他们吗？（学生讨论后自由发言）。
流程（四）听音乐做帮助水生动物的律动。
师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们一定正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮助它们吧！（具体动作根据学生的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。
流程（五）教育学生保护水域环境。
（放水生动物生活在清洁家园的录像）。
生态环保教育活动方案篇四
一、指导思想：
认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、主要内容：
1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合“4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。
2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。
3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。
三、具体活动。
（一）加大环境教育宣传力度。
充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。
1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。
2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。
3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。
4、开展环保知识讲座。
（三）结合环境教育日开展系列活动。
1、“4.22”地球日活动安排：
11）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容。
（2）红领巾广播（四1中队）。
（3）国旗下讲话（一1中队）。
（4）环保中队主题观摩活动（五1中队）。
（5）3-5年级环保手抄报评比。
（6）“大手牵小手”活动。
2、“6.5”世界环境日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容。
（2）红领巾广播（二1中队）。
（3）国旗下讲话（四1中队）。
（4）1-5年级环保专题黑板报评比。
（5）3-5年级环保征文评比。
指导思想：
1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
2、让儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。主要内容：
一：组织健全计划落实。
2等工作，分工到人,责任到人。二：深入开展环境保护宣传。
1、在环境宣传教育上突出重点，贴近生活举办“水与自然”“天然林一棵都不能砍”“保护青蛙”等板报展示。
2、发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。三：环境管理规范化，经常化。
促进学生养成教育健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。
趁创建东风，健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。
建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区为卫生天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。
四、环保班级做好龙头作用积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。
宣传工作：
定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学生了解更多的卫生保健知识。
具体措施：每周节假日前，学校就进行了大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。
总之环保工作任重而道远，我们将在新的一年里，在学校环境保护工作上争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！
2012.09。
生态环保教育活动方案篇五
一、指导思想：
认真学习和实践“三个代表”和“两个务必”重要思想，在教体局的直接领导下，与时俱进，谦虚谨慎、深入实践，树立全员环保意识，从充分尊重学生的主体地位入手，着眼于学生一生的发展，着力营造愉快教育和愉快学习的校园氛围，进一步搞好学校的环境教育宣传工作。现特制定学校环境教育活动方案：
方案一：继续开设环境教育课，加大学校环境教育力度。
为了让学生再度重视环保意识，此学期我校利用主题班会课进行环境教育保护教育。引导学生在课内系统学习环保知识，以利于指导课外的环保活动。今日的小学生是新世纪各行各业的决策者和劳动者,小学阶层又是奠定、形成一个人意识、观念的关键时期。因此学校以未来社会对人的要求为教育目标；以提高中华民族的素质为总目的，反复训练，少年儿童亲身体验和反复实践，形成一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质和行为习惯，让学生今日从小事、从身边事开始培养、形成自觉保护周围环境的良好习惯。
方案二：开展丰富多彩的环保活动，使学生在活动中受到陶冶。
活动是形成能力的载体，是少年儿童喜闻乐见的接受新知识、新技能的形式。学校将组织形式更为活泼、内容更为丰富的环境教育活动，使学生在活动中受到熏陶、得到锻炼。
学校围绕“保护环境，人人有责”的主题，拟定开展以下系列活动：1.全校继续开展常规活动爱心回收活动。每周五全校学生将家里积攒的废品带回学校回收。每个参加回收的学生每次可获得一个爱心奖章。学期末根据学生的奖章数评比“爱心小天使”。
2.三月份开展“做爱清洁、讲卫生的好孩子”环保教育活动。让学生初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁、天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后要洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。3.三月份各年级组开展环保植树活动。活动以走出小学，走进自然为主题，各年级组针对年级学生的情况，开展适合学生的环保绿化活动。4.五月份月份针对“环境卫生”这一问题，我校将举办“让校园更美丽”为题的系列大队活动。
活动以讨论的形式展开，把校园中的乱丢现象以及被孩子们弄脏的校园全貌与整洁美观的校园全貌进行对比。通过对比让孩子们知道什么是美，什么是丑。再让孩子们对这一现象进行讨论，尤其是讨论乱扔乱丢的不良行为对与否。通过孩子们的讨论，让他们自己说说该采取什么样的行动才能让我们的校园妈妈永远整洁、美观。
在今后的工作中，我校将会更加积极地开展环境教育活动，进一步培养学生的习惯，巩固已取得的成效。并将准备一年举办一次以上专家讲座、咨询等，学校将成立“少年儿童环境卫生习惯养成的研究”课题组，我们将继续深入研究，争取取得更好的教育效果。
生态环保教育活动方案篇六
环境是人类赖以生存的基础条件,保护环境是人类生存与发展的不可推卸的责任。以下是小编整理给大家的关于环保教育活动方案，希望能给大家带来帮助!
一、指导思想：
保护环境，人人有责。目前，环保已成为当今社会的焦点问题，每个人都已成为了环境破坏造成恶果的承受者。杜林乡中心校决定以校园为基地，组织一系列的环保教育活动，在促使学生形成正确的环境价值观，自觉进行环境保护的同时，辐射到家庭，辐射到社会，在全社会形成良好的环保氛围。
二、具体活动安排
(一)、召开一次主题队会。6月17日之前各学校要组织召开一次以环境保护为主题的队会，为同学们讲解环保知识及县乡环保工作的开展情况。活动影像资料要及时交中心校。
(二)、布置一次环保作业。各学校要于6月18日之前，组织已开作文课的班级，每位同学写一篇关于环保的作文;未开作文课的班级，要组织同学以手抄报的形式参与活动。幼儿园要求组织适合孩子年龄段的环保教育活动，如通过认识恐龙卡片，讲解恐龙灭绝原因，教孩子画环保蜡笔画等。及手抄报于6月18日之前报中心校，进行评优。幼儿园小朋友作品也可上报，单独评奖。
(三)、做一个环保宣传员。各学校要积极开展“做一个环保宣传员”活动，发挥学校教育的辐射作用。要求每位同学回家后，首先要告诉家长一句话——“保护环境，人人有责”;主动向家长宣读一次环保宣传材料;最少记住并督促家人记住一个环保举报电话。
(四)、做一个环保小卫士。各学校要积极开展“做一个环保小卫士”活动，教育同学们要积极发现身边的环保问题，与污染环境的不良行为作斗争。如发现污染企业非法生产，向河流沟渠排放、倾倒废酸等污染环境的行为要及时举报。各学校要在同学中进行“身边的污染”征集活动，发现我们身边存在的各种污染，并由学校进行整理汇总，于6月18日之前上报中心校。
(五)、在组织好以上活动的同时，各学校还要积极安排其他环保活动，如组织废旧物品回收活动、节水节电活动、净化校园活动等，并将这些活动融入到学校的日常管理当中。使保护环境成为学生日常习惯。
三、活动要求
保护环境关系到每一个人，让同学们都树立正确的环境保护意识并积极主动的去影响身边的人是学校的责任。所以各学校要积极开展以上各项活动，使环保意识深入到每位同学心中。各学校务必于6月21日前将以上活动情况总结上报中心校。
一、指导思想：
在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。 做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
1、设立环境教育专项经费60000元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的`知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
3、以守则、校规规范学生，以规育人。
以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
4、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员。
四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。
1、“学校无小事，事事能育人。”创绿工作是培养学生道德素质养成的一项活动。团队和各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。
2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地创建经验，积极向有关单位和报社，促创建质量的提高。
3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。
学校环境教育实施
根据《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》提出的工作要求，加强环境教育，提高学生的环保意思，结合学校实际制定我校《环境教育工作实施方案》。
一、指导思想
以党的“xx大”精神为指导，认真贯彻和实践“三个代表”的重要思想。全面贯彻执行党的教育方针，落实《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》提出的工作要求，加强环境教育，提高学生的环保意，发挥青少年在环保工作中重要作用，为我市争创国家环保模范城市做贡献。
二、工作目标
引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环捐友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于一环境的生活方式。
初中阶段了解区域和全球主要环境问题及其后果;思考环境与人类社一会发展的。相互联系;理解人类社会必须走可持续发展的道路;自觉采取对环境友善的行动。
三、办法和措施
(一)开设环境教育专题讲座
环境教育专题讲座内容标准
1、教学内容
(1)了解当前主要的区域性、全球性环境问题，探究其后果。
(2)结合地方实际，理解不同生产方式对环境的影响。
(3)了解可持续发展的基本含义，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社会组织在解决地方环境问题方面的重要举措。
(5)反思日常消费活动对环境的影响，倡导对环境友善的生活方式。
2、教学活动
(1)看录像、图片或文字资料，了解全球及我国的主.要环境问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。
(2)调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。
(3)根据有关资料或能源消耗的统计数据，预测50与卜亏的
资源或能源发展状况，讨论环境承载力问题。
(4)与地方环保部门或环保组织成员座谈，请他们讲座，介划各自在环境保护与建设方面的工作任务和成效。
(5)分组收集一些商品的外包装，分析这些包装的作用及其对环境的影响。
(6)开展辩论活动。辩论：是不是只有高消费才能保证生活质量?
(7)学校为环境教育投入必要的经费和教学仪器、设备。
(二)学科教学渗透环境教育
课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施环境教育的主渠道;在课堂教学中渗透环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。
2、适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
3把环境教育作为学校综合实践活动课和研究性学习的一项重要内容。
(三)开展环境教育课外活动
1、组织学生对学校和家庭的周边环境进行调查研究，制定环保，提出环保建议，采取环保措施。
2、经常召开各种形式的以环境教育为主题的班队会。
3、充分利用我市的环境科普教育基地，组织学生参观、学习。
4、在学校广播站设立以环境教育为主题的栏目，利用学校宣传栏和班报宣传环保知识。
5、利用环保纪念日开展活动进行宣传。如：‘前树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”期间，开展‘绿化植树”、‘爱鸟护鸟”活动或走上街头宣传环保知识。
6、开展“环保知识竟赛”、举办以环境保护为主题的演讲、摄影，丝，画比赛。
7、组织学生“春游”、“秋游”或以环境教育为主题的夏令营等。
生态环保教育活动方案篇七
xx市在全省生态环保宣教工作会议上的典型发言材料范文(1)。
2020年，xx市坚持以习近平生态文明思想为指导，持续加大生态环境保护宣教工作力度，在全市营造了浓厚的污染防治集中攻坚氛围。
一、加强组织领导，完善宣教体系。
市委、市政府高度重视生态文明宣教工作，成立市生态环境宣传教育工作领导小组，由市委常委、宣传部长任组长，分管副市长任副组长，高规格推进全市生态文明宣传教育工作。领导小组办公室设在市生态环境局，负责统筹、调度、落实宣教工作。协调日报社、电视台、大众网等新闻媒体抽调骨干记者集中办公，深入一线跟踪报道，构建起强有力的集中攻坚宣传战线。
二、强化绿色创建，推进全民环保。
市委办公室、市政府办公室印发实施生态环境宣传教育工作方案，倡导绿色生产、践行绿色生活、开展教育培训，组织开展了绿色学校、环保小卫士、放鱼养水等系列活动。创新策划开展“六五环境日”、“环保世纪行”、“美丽中国，我是行动者”等宣教活动，以线下活动、线上直播的宣传方式，多层次展示生态文明建设成果，开展生态环保宣传进学校、进社区等活动，构建起全民共享共治共建的大环保宣教格局。
三、协同污染攻坚，展现铁军风采。
深入挖掘污染防治攻坚战典型，讲好xx环保铁军故事。统筹协调各新闻媒体开设聚力污染防治攻坚专栏，xx日报社刊发评论员系列文章，撰写《向污染宣战》等深度稿件，系列报道先进典型人物的24小时。协调直播xx、大众网xx等新媒体，开通“夜鹰”直播等，创新策划《攻坚专班的12个时辰》《我们和xx蓝在一起》等新媒体系列宣传，展现攻坚克难、担当奉献的生态环保铁军风采。
四、建立宣传机制，深化媒体宣传。
联合市委宣传部建立宣传工作机制，每周发布重点宣传计划，统筹协调各新闻媒体持续加大宣传力度。召开新闻媒体座谈会，研究谋划宣教工作思路和建议，形成合力。《半月谈》、新华社客户端发布宣传稿件《一座海滨城市的生态气质》，《中国环境报》专版刊发《xx治污攻坚擦亮生态底色》等信息，市级新闻媒体开设聚力污染防治攻坚、曝光台等专栏，统筹做好正面引导、负面曝光，2020年各新闻媒体共计发稿x余篇，营造决胜污染防治攻坚良好社会氛围。
五、加强正面引导，强化舆情应对。
制定实施生态环境舆情处置与引导工作程序，与省大众网建立舆情监控平台，加强应对，积极管控，把舆情风险降到最低。加强网评员队伍建设，不断扩展舆情收集处置渠道，科学识别、认真研判，主动发声，正面引导，大力宣传生态文明正能量。
六、宣传执法联动、维护群众利益。
建立宣传执法联动机制，重要信访案件第一时间现场核查、督办，开设《环保在线》新媒体专栏，对群众反应强烈的突出环境问题跟踪报道，推动问题整改落实，听民声、解民忧，顺民心，不断增强群众生态环境满意度和幸福感。
2021年凝心聚力，务实创新，推进生态环境宣教工作纵深发展。
一是健全宣教机制。建立联席会议制度，定期研讨工作成效，明确宣教重点，制定宣传计划，强化工作落实。
二是创新活动载体。组织开展“十大绿色行动”，发动全市各级各部门开展丰富多彩、喜闻乐见的生态文明宣教活动，打造全市叫得响、受欢迎的活动品牌，为生态xx建设贡献力量。
三是强化信息宣传。以新《固废法》、《排污许可管理条例》等法律法规为宣教重点，广泛宣传依法治污。在各媒体开设宣传专栏，加大正面宣传引导和媒体曝光力度，凝聚治污合力，倡导公众参与，为“十四五”环保故事开启新篇，助力深入打好污染防治攻坚战，进一步擦亮“生态xx”金字招牌。
生态环保教育活动方案篇八
**市在全省生态环保宣教工作会议上的典型发言材料范文(1)。
2020年，**市坚持以***生态文明思想为指导，持续加大生态环境保护宣教工作力度，在全市营造了浓厚的污染防治集中攻坚氛围。
一、加强组织领导，完善宣教体系。
市委、市政府高度重视生态文明宣教工作，成立市生态环境宣传教育工作领导小组，由市委常委、宣传部长任组长，分管副市长任副组长，高规格推进全市生态文明宣传教育工作。领导小组办公室设在市生态环境局，负责统筹、调度、落实宣教工作。协调日报社、电视台、大众网等新闻媒体抽调骨干记者集中办公，深入一线跟踪报道，构建起强有力的集中攻坚宣传战线。
二、强化绿色创建，推进全民环保。
市委办公室、市政府办公室印发实施生态环境宣传教育工作方案，倡导绿色生产、践行绿色生活、开展教育培训，组织开展了绿色学校、环保小卫士、放鱼养水等系列活动。创新策划开展“六五环境日”、“环保世纪行”、“美丽中国，我是行动者”等宣教活动，以线下活动、线上直播的宣传方式，多层次展示生态文明建设成果，开展生态环保宣传进学校、进社区等活动，构建起全民共享共治共建的大环保宣教格局。
三、协同污染攻坚，展现铁军风采。
深入挖掘污染防治攻坚战典型，讲好**环保铁军故事。统筹协调各新闻媒体开设聚力污染防治攻坚专栏，**日报社刊发评论员系列文章，撰写《向污染宣战》等深度稿件，系列报道先进典型人物的24小时。协调直播**、大众网**等新媒体，开通“夜鹰”直播等，创新策划《攻坚专班的12个时辰》《我们和**蓝在一起》等新媒体系列宣传，展现攻坚克难、担当奉献的生态环保铁军风采。
四、建立宣传机制，深化媒体宣传。
联合市委宣传部建立宣传工作机制，每周发布重点宣传计划，统筹协调各新闻媒体持续加大宣传力度。召开新闻媒体座谈会，研究谋划宣教工作思路和建议，形成合力。《半月谈》、新华社客户端发布宣传稿件《一座海滨城市的生态气质》，《中国环境报》专版刊发《**治污攻坚擦亮生态底色》等信息，市级新闻媒体开设聚力污染防治攻坚、曝光台等专栏，统筹做好正面引导、负面曝光，2020年各新闻媒体共计发稿x余篇，营造决胜污染防治攻坚良好社会氛围。
五、加强正面引导，强化舆情应对。
制定实施生态环境舆情处置与引导工作程序，与省大众网建立舆情监控平台，加强应对，积极管控，把舆情风险降到最低。加强网评员队伍建设，不断扩展舆情收集处置渠道，科学识别、认真研判，主动发声，正面引导，大力宣传生态文明正能量。
六、宣传执法联动、维护群众利益。
建立宣传执法联动机制，重要信访案件第一时间现场核查、督办，开设《环保在线》新媒体专栏，对群众反应强烈的突出环境问题跟踪报道，推动问题整改落实，听民声、解民忧，顺民心，不断增强群众生态环境满意度和幸福感。
2021年凝心聚力，务实创新，推进生态环境宣教工作纵深发展。
一是健全宣教机制。建立联席会议制度，定期研讨工作成效，明确宣教重点，制定宣传计划，强化工作落实。
二是创新活动载体。组织开展“十大绿色行动”，发动全市各级各部门开展丰富多彩、喜闻乐见的生态文明宣教活动，打造全市叫得响、受欢迎的活动品牌，为生态**建设贡献力量。
三是强化信息宣传。以新《固废法》、《排污许可管理条例》等法律法规为宣教重点，广泛宣传依法治污。在各媒体开设宣传专栏，加大正面宣传引导和媒体曝光力度，凝聚治污合力，倡导公众参与，为“十四五”环保故事开启新篇，助力深入打好污染防治攻坚战，进一步擦亮“生态**”金字招牌。
生态环保教育活动方案篇九
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育实施方案如下：
一、指导思想。
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排。
(一)2012年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
(二)2012年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)2012年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)2012年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保。
事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：2012年2月28日(上交大队部)。
(六)开展一次环保满意度调查。
2012年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于2012年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动。
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
活动时间活动内容活动对象。
2012.11印发致学生家长一封信一—六年级各班。
2012.11—12环保满意度调查五—六年级抽样。
2012.12环保知识普及教育一—六年级各班。
2012.3成立环保行为监督岗三—六年级各班。
2012.3开展环保主题班队会活动一—六年级各班。
2012.3组织亲子体验活动。
五、六年级各年级代表队。
2012.4开展环保生活事迹与征文活动三&m。
2012.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队。
2012.5“我爱环保”主题班级黑板报一—六年级各班。
四、活动要求。
1.高度重视，加强领导。
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。2012年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2.结合实际，精心组织。
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3.广泛动员，注重宣传。
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
生态环保教育活动方案篇十
生态环保督察反馈会议表态发言材料范文(1)。
督察组各位领导、同志们：
根据省委统一部署，去年x月x日至x月x日，省第二生态环保督察组对我市生态环境保护工作开展了督察，今天又专程来反馈督察意见，充分体现了省委省政府对我市工作的重视和关心，对于提升我市生态文明建设和生态环境保护工作水平具有重要促进作用。在此，我代表市委、市政府，向督察组各位领导对我市的悉心指导和关心支持表示衷心的感谢!
刚才，组长代表督察组反馈了督察工作情况，既充分肯定了成绩，又严肃指出了存在的问题和不足，并对抓好整改落实提出了具体要求。针对督察组反馈的意见，我们将逐条逐项提出整改措施，坚决抓好贯彻落实。
一是切实提高政治站位，全面认领反馈问题。问题就是我们工作努力的方向。这次督察组对我市生态环境保护工作作出了客观评价，精准指出了我们在思想认识、中央督察整改、重点生态问题、生态环境监管、环境基础设施管理等方面存在的问题和不足，使我们对全市生态环境保护工作有了更加清醒地认识。我们要从思想深处深刻反思，进一步提高认识，深刻领会加强生态文明建设和环境保护的极端重要性，深入贯彻落实习近平生态文明思想，牢固树立绿水青山就是金山银山理念，牢牢把握“实现减污降碳协同效应”总要求，以对省委省政府负责、对人民负责、对可持续发展负责的精神，勇于面对督察组反馈问题，不回避、不推诿，全部认领、照单全收，采取积极有效措施确保问题得到彻底解决、长久解决，持续提升生态环境质量。
二是严格落实主体责任，坚决抓好问题整改。整改成效是检验我们落实绿色发展理念的标尺。我们将坚持即知即改、立行立改，迅速制定整改方案，实行问题清单制和台账式管理，逐一明确整改时限、整改目标、整改措施和责任分工，做到可操作、可跟踪、可考核，确保具体到人、具体到事。注重整改实效，针对督察组反馈的突出问题，努力把各项整改工作往前赶、往实做，确保件件有着落、事事有回音。严格落实党政同责、一岗双责，敢于坚持原则、敢于较真碰硬，对不作为、乱作为以及整改不力的绝不姑息迁就，同时坚决杜绝以问责代替整改和乱问责、滥问责、简单化问责等行为。主动向社会公布整改方案、整改结果和责任追究情况，自觉接受人民群众监督，用群众的真实感受来评价整改工作成效，努力实现生态环境保护全社会共同参与、共同建设、成果共享。
三是巩固深化督察成果，着力完善长效机制。我们将以此次环保督察为契机，持续深化标本兼治，进一步完善生态功能区、各流域和各类自然保护地管护等生态环境治理机制，加强对生态资源和污染源监测监管，优化生态流域补偿机制，强化生态责任考评和审计，坚决防止问题反弹。全面抓好生态环境治理，坚决打好大气、水、土壤污染防治攻坚战，解决好秸秆、畜禽粪污等农业废弃物资源化利用等问题，加快推进嫩江流域高效生态农业示范区、松辽平原西部山水林田湖草生态保护与修复工程等重大战略项目实施，持续改善生态环境质量。牢固树立绿色发展理念，以建设可再生能源综合应用示范区为牵动，加快构建千万千瓦级新能源产业集群规模，大力发展生态农业、生态旅游、生态康养，探索“生态银行”运行模式，推动生态优势成为发展优势、生态效益转化为经济效益，加快生态强市建设。
总之，我们将采取更加有力的措施打好污染防治攻坚战，加快推动绿色低碳循环发展，以生态文明建设和环境保护工作的新成效，向省委、省政府和全市人民交上一份合格答卷!
生态环保教育活动方案篇十一
2020年，**省生态环境厅以执法大练兵为抓手，坚持“全年、全员、全过程”要求，不断完善综合执法机制，提升队伍作风能力，有力保障了三年污染防治攻坚战圆满收官。
一是紧贴实战练精兵。在全面落实生态环境部执法大练兵活动方案的基础上，创新开展分片区执法实战比武、移动执法系统应用、执法业务学习活动、铁军风采着装演练等活动，x部门联合开展比武竞赛，紧贴实战，以赛促练。在全国执法大练兵知识竞赛中，我省综合成绩全国第一，x个市进入全国市级集体前x名，x名执法人员进入全国个人前x名。
二是完善机制强保障。在全国率先出台生态环境保护综合行政执法事项目录清单，形成边界清晰、协同高效的职责体系。在全国率先制定综合执法现场工作规程和操作手册，推进执法流程标准化、模式化。修订生态环境行政处罚基准，规范自由裁量。制定出台干部履职尽责容错纠错实施办法、加强一线生态环境执法人员人身安全保障若干措施等制度文件，强化正向激励。建设综合执法智慧监管系统，实现执法全过程留痕和可回溯管理。完善“综合执法稽查+非现场稽查+专案稽查”工作模式，以稽查倒逼执法行为规范、执法标准统一、队伍素质提升。
三是攻坚克难显担当。聚焦污染防治攻坚战重点任务，统筹全省执法力量开展生态环境综合执法行动，进一次门、查多项事，压减执法频次，提升执法效能。2020年共立案查处环境违法案件12513件，排名全国第二。创新落实监督执法正面清单制度，综合运用在线监测、电量监管、大数据分析等信息化手段，对清单内6934家企业开展非现场执法。在重污染天气应急等重点时段，全员下沉一线，顶风冒雪、昼夜出击，送法入企、驻厂帮扶，推进百日攻坚，在主流媒体曝光典型案例，形成强力震慑。
四是联合监管聚合力。实行环境违法行为有奖举报，建立信访、舆情、监测、执法联动工作机制。强化行政执法与刑事司法联动，会同省公安厅、省检察院开展严厉打击危险废物违法犯罪执法行动，坚决斩断非法处置危废利益链条。修订企业环境信用评价办法，与发改、工信、财政、金融等部门对红标、黄标企业实施联合惩戒。
在2020年全国生态环境执法大练兵活动中，我省再创佳绩，省生态环境厅获得表现突出组织集体荣誉，我省推荐的**个市级执法机构和**分局、**分局等x个区县分局全部获得表现突出集体荣誉，**名执法人员获得表现突出个人荣誉。
生态环保教育活动方案篇十二
为落实建设绿色苏州，和谐苏州的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，详细内容请看下文绿色环保活动方案。
1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
4.建设绿色苏州，和谐苏州，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。
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生态环保教育活动方案篇十三
活动目标：
1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。
2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。
3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。
活动准备：
1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪。
2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。
活动过程：
一、出示小熊，引起学生兴趣。（课件演示）。
有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。
二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。
太阳城的人（安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花）。
月亮城的人（乱闯马路——随手扔垃圾——摘花）。
提问：你会选哪座城市？为什么？
三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。
提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？
你喜欢月亮城吗？为什么？
四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。
1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城？”
2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传）。
3、与学生一起给月亮城插标志牌。
五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。
1、提问：我们住在什么城市？
你们喜欢我们的城市吗？为什么？
在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象？
2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的？
六、激发学生争当环保小卫士的愿望。
提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽？
小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。
活动四：垃圾分类。
活动目标：
1．学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：
一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。
二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。
教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。
根据学生投放垃圾的情况，提问：
(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？
(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？
(3)为什么不可回收？
三、升华学生经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾，树立初步的环保意识。
四、教师小结。
活动延伸：介绍垃圾分类的图片，让学生在课外连线。
生态环保教育活动方案篇十四
一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动时间：
四、活动安排：
(一)发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。
边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。
(二)开展系列活动。
1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的.班级马上进行表扬。
2、创建班级“绿色角”。
3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。
4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。
(三)评比总结阶段：
11月15日利用班队课评选“环保之星”(5名)。
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备。
生态环保教育活动方案篇十五
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的`同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
生态环保教育活动方案篇十六
xx社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展活动，首先制定了活动，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。
20xx年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色未来”为口号的世界环境日活动。
面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。
20xx年5月——6月。
xx社区xx社区助理杨家山社区助理。
xx社区全体成员以及所有志愿者。
xx社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。
1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。
3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。
生态环保教育活动方案篇十七
环境污染已经引起世界人的关注，各种各样的废弃塑料瓶随处可见，不仅造成浪费，而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。
其一、净化了环境。
其二、美化了环境。
其三、锻炼了孩子小手的灵活性。
其四、学习了自己动手制作的技能。
其五、养成孩子们的环保意识。
活动一：收集废弃的塑料瓶
1、通过观察图片，让孩子了解保护环境的重要性，主动爱护环境、保护环境。
2、能自觉的收集废旧材料。
图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具
1、图片或录像资料
公共场所，人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等，环境卫生很糟糕。
2、讨论：你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么?
教师小结：这样的环境很糟糕，让我们感觉很不舒服，人们都不喜欢这样的环境。
3、幼儿讨论：为了让我们有一个优美的环境，我们应该怎样做?
幼儿：我们捡起塑料袋等，我们不扔废旧材料，我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西，也让小弟弟妹妹不乱扔东西。
(评：通过让孩子们自己讨论，让孩子自己动脑筋、想办法，孩子们会更自觉的参与到本次活动中来，发言的积极性更高涨。)
4、看资料，叫幼儿整理废旧材料：资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。
(评：让孩子观看分类整理的材料，对孩子形成良好的行为习惯有很好的帮助。对孩子的教育就应该从小事做起，不仅仅是知识方面的教育，更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。)
5、教师小结：保护我们的生存环境要从小做起，不乱扔废弃物，还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。(出示瓶制玩具)你看，这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿欣赏)
6、布置小作业：请小朋友搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。
活动二：学做小制作
活动目的
1、学习利用废旧材料进行简单的小制作。
2、培养孩子们的环保意识。
活动准备
塑料瓶小制作、干净的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色及时贴等。
活动过程
1、出示用废旧材料制作的小制作请幼儿欣赏：如，用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。
2、学做小制作：这些都是用废旧东西制作的.，你想不想学做一个?重点教幼儿一二种小制作。(准备的废旧材料已经清洗过)酸奶瓶制作小猪：剪一块如同酸奶瓶瓶口大小的及时贴，贴在酸奶瓶口上，做小猪的嘴巴;剪处小猪的两只耳朵贴在瓶颈两边;剪处小猪的尾巴贴在瓶底;再在小猪的身上贴上些花纹，一只可爱的小猪就做成了。
用果冻盒制作小花：果冻盒底穿洞，穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。
3、幼儿学做小制作，教师指导。
4、作品展示：互相欣赏、互相学习。
5、教师小结：小朋友做个有心人，把你家的废旧材料收集起来，想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。
活动三：塑料瓶里的春天
活动目的
1、利用废瓶进行简单的修剪，做成植物种植角。
2、增强废物利用、美化环境的意识。
活动准备
废塑料瓶、剪刀、刻刀、种子、水、土及用瓶养植的植物等。
活动过程
1、出示用瓶养植的植物，请幼儿观察其制作方法。
2、教师示范制作：将瓶的上部分剪掉，用及时贴装饰，盛上适量的土，种上种子或植物，浇适量的水，放入种植角。
3、师生同植。幼儿制作并种植，教师协助。
4、将活动成果放入种植角。孩子之间比一比谁的植物生长的最好。
生态环保教育活动方案篇十八
根据省政府《关于继续实施山江湖工程、推进绿色生态xxx建设的若干实施意见》(x府发[]17号)的要求，按照市里分解的任务，到，全县林地面积达到158万亩。森林覆盖率达到80%以上，活立木蓄积量达到518万立方米。为顺利完成项目的实施，制定我县植树造林绿化工程实施方案如下：
一、项目名称：植树造林绿化工程。
二、项目内容：造林(包括采伐迹地造林、重度雪灾林地造林、退耕还林造林、补植造林)、封山育林、四旁造林、农田林风培植和道路绿化等四项具体内容。
三、项目实施措施。
1.造林。
1.1造林建设规模和布局。
建设规模3万亩，其中退耕还林荒山造林????亩，珠防林???亩，采伐迹地重度雪灾地及补植补造????亩。项目区安排表1-1。
1.2树种设计。
造林树种遵守“因地制宜，适地适树”的原则，根据立地条件和设计原则，造林树种确定为桉树、杉树、南酸枣、枫香、松树、火力楠等六个树种。在山窝及立地条件较好的中下部栽植桉树、杉树、南酸枣、枫香。在山场中上部及山脊栽植火力楠、马尾松。各造林树种面积祥见表1-2。
1.3造林苗木必须选择发育健全、组织充实、顶芽饱满、根茎粗壮、须根多、无病虫害和机械损伤的一、二级苗，一级苗应大于80%，二级苗不得超过20%。
1.4整地。
为确保整地质量，整地时要求沿山坡自上而下，垂直于等高线拉线定点，“品字型”穴状整地。杉树、马尾松、桉树、火力楠、木荷穴规格40×40×40厘米。南酸枣穴规格50×50×50厘米。做到表土返穴。整地时间要求在2月底前完成。
1.5栽植。
1.5.1栽植密度。
杉树、马尾松、火力楠、木荷、桉树栽植密度167株/亩，南酸枣111株/亩。
15.2栽植方法。
做到随起随栽，黄泥浆钙镁磷肥沾根，实生苗严格按“三填两踩一提苗”的技术要求操作，并做到栽正、舒根、踏实、适当深栽。容器苗栽植时，必须除去塑料袋。适当深栽于穴中，即杯面略低于穴面1-2cm，扶直苗木，把四周松土向中间挤紧后踩实，不得用脚垂直下踩，以防踩散营养土团，随后覆一层松土。
1.6幼林抚育。
幼林抚育安排在5-6月和8-9月进行。抚育方式为扩穴抚育，抚育主要内容为除草松土、扩穴培蔸，以消除杂草对水肥的竞争，改善土壤的理化性能，促进幼树生长。抚育时注意不能损坏幼树及其它树木，注意保持水土。抚育中发现死株，空穴株应及时补栽，以确保造林或活率达到85%以上。
1.7管护。
栽植后落实专职人员管护，同时在项目区必须加强森林病虫害防治和森林防火工作。
2.封山育林。
2.1封育类型。
封育类型是根据封育小班立地条件的差异，林地乔、灌、草生长情况，植被盖度及其分布，视目的树种的天然更新能力设计封育类型。据调查，封育区林地均为疏林及重度雪灾宜人工更新的林地，有一定数量的天然母树，幼苗幼树分布较为均匀，长势较好，土层较厚，天然更新能力强，封育后乔木密度有望增加到有林地标准，故本项目设计封育类型均为乔木型。
2.2封育方式：全封。
2.3封育措施。
2.3.1封禁措施：主要有人工巡护和设置标志牌。
(1)人工巡护：对封山育林区设专职护林员进行巡护，每个护林员管护面积1000亩左右。项目办与护林员应签定合同进行严格管理，做到先培训，后上岗，不合格，不上岗。制定相应的管护制度和奖惩办法，明确护林员的护林范围、职责、权益。封禁范围内实行“九不准十严禁”。即：不准砍树、修枝、剥皮;不准割芒萁、茅草;不准捡枯枝、扒耙松毛;不准铲草皮、挖树蔸;不准放牧、狩猎;不准采种、采脂;不准取土、挖石、采矿;不准侵占林地建房;不准毁林造田;严禁烧田坎草、稻草;严禁上坟烧纸、点蜡烛、放爆竹;严禁烧木炭、木灰;严禁林内吸烟、野炊;严禁烧荒开垦;严禁烧火土积肥;严禁烧火取暖;严禁烧山驱兽;严禁炼山造林;严禁林区内各种林副业生产用火。
封育区镇、村要通过电视、会议、宣传单等形式加强宣传，提高广大群众对封山育林的认识，使群众自觉维护封育区的林区秩序由政府主持召开村民大会并制定出较完善的封山育林乡规民约，以便广大群众自觉遵守封禁规定，同时有关的执法部门则应加大打击破坏项目建设行为的力度。
根据护林员管护面积，以1000-1100亩/人护林任务为基准，确定护林员数量，规划封育区护林员数量为???人。各单位封育面积及护林员数量见表6-1。
内容(包括乡、村、组、小班号、面积、主要树种、地类、郁闭度、四周界址：东至、南至、西至、北至，封育方式、封育时间、护林员、技术员、项目负责人。)、落款(绿色生态建设项目办公室)、时间(年月日立)，反面书写×××项目封山育林护林公约;临时性禁牌尺寸与宣传内容：底座宽60cm，高100cm，牌宽100cm，牌高60cm，宣传内容与永久性禁牌内容相同。临时性禁牌用水泥板、木板或铁皮制作。禁牌设置数量与建设地点见下表：
2.3.2育林措施。
育林措施是封山育林的重要环节，在马尾松种子成熟时，可人工促进其天然下种更新。如因植被覆盖度较大而影响种子触土的地段，应进行带状或块状刈草、破土整地，实施人工促进天然更新措施;对于天然下种不到的地方，应人工撒播种子，促其更新。同时应保护好地表植被，保留地表枯枝落叶以增加腐殖质含量，促进植被生长。森林保护也是育林的重要举措，在森林保护方面，针对封育区马尾松林分占优势的现状，宜采用白僵菌防止松毛虫害，同时招引或培育病虫天敌以防止病虫害。应积极预防森林火灾，防止封育区内出现火灾或封育区外用火引发森林火灾。在封育区内每平方公里设置一个观测点，护林员应经常观测(察)病虫害发生发展动态及火险等级，消除火灾隐患，防患于未然。
3.“四旁”造林、农田林风培植和道路绿化。
“四旁”植树以林旁、路旁、水旁、宅旁为地盘，以用材林、防护林、风景林为主，道路绿化以原有绿化补植补造及村村通水泥硬化公路旁为主，农田林风培植应结合地理位置、自然环境等特点合理布局。
3.1建设规格和布局。
20xx年度“四旁”造林2万株，农田林风和道路绿化???万株。项目范围见表3-1。
3.2树种设计。
树种设计做到适地适树,符合城乡绿化总体规划,因地制宜,以本县特色常绿乡土树种为主,如桉树、木荷、天竺桂、榕树及灌木树种，注意乔、灌、花、草的合理搭配。力求布局合理，功能齐全，造型丰富。
3.3主要措施。
由县林业局负责监督检查，并给予技术指导，并动员全社会力量，做到劳务与义务相结合，严把工程质量关，并做好病虫害防治工作。
四、投资概算。
项目总投资870万元，其中直接费用829.5万元，占总投资95.4%，间接费用40.5万元，占总投资的4.6%。造林总投资600万元，其中直接费用540万元，占总投资的90%，间接费用60万元，占总投资的10%。封山育林总投资250万元，其中直接费用212.5万元，占总投资的85%，间接费用37.5万元，占总投资的15%。“四旁”造林总投资10万元，其中直接费用9万元，占总投资的90%，间接费用1万元，占总投资的10%。农田林风培植和道路绿化总投资10万元，其中直接费用8万元，占总投资的80%，间接费用2万元，占投资的20%。
生态环保教育活动方案篇十九
为进一步加强小学环境教育，提高青少年的环境保护意识，根据镇党委政府的要求，场天镇中心小学将在全镇各小学开展“环保小卫士”评选活动，具体活动方案如下：
一、活动宗旨。
以倡导绿色文明，创建绿色学校、绿色家园为基础，加强小学生的环境教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到青少年的日常学习和生活之中，提高学生保护环境意识，进一步培养青少年的绿色生活习惯。
二、评选范围：
全镇小学生。
三、“环保小卫士”参评条件。
1、学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。
2、长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭和学校环境。
3、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源。
4、主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。
5、能依法积极制止或举报破坏环境的行为。
6、能够向家庭宣传秸秆焚烧的危害性，同时督促家长做到不焚烧秸秆。
四、评选时间及公布。
20__年9月进行评比，被评为“环保小卫士”的学生，由场天镇中心小学颁发荣誉证书；并在中心小学网站公布“环保小卫士”学生名单。
生态环保教育活动方案篇二十
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，构建社会主义和谐社会的要求，以解决影响群众生活的突出环境问题为重点，实行单位负责制、部门联动制，切实加大环境执法力度，深入开展环保专项行动，以保障职工权益，服务大地经济建设。
1、实行环境保护目标负责任制，将环境质量和环境保护工作列入各单位负责人职责，并定期向公司环保部门报告环境保护工作。
2、建立各企业事业单位的污染物信息档案，采取定期和不定期检查相结合的方式，及时掌握单位环保处理设施运行情况。
3、组织召开环保会议，进行工作布置，环保培训等。
4、加强对露天堆场的检查、督促其封闭式改进。
5、加台对外排废水项目的废水管理，消灭向河道直排的现象。
6、对医院等场所的医疗固废进行规范化处置管理。
7、加强垃圾分类收集工作的管理。
8、对在环境保护、防治污染和环境建设等方面作出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。
9、加大生态示范区建设力度，开展企业环保竞赛活动，切实做好圾污染水治理工作。
1、充分发挥各单位负责人带头作用，利用宣传标语、主题黑板报、及环保知识传单，围绕环保工作，推进环境宣传教育社会化进程。引导和发挥员工在环境保防中的重要作用，鼓励和支持有利于可持续发展和环境保护的宣传教育活动，不断在宣传教育的深度和广度上下功夫。要针对员工关心的环保热点、难点问题做好宣传工作，并做好环保科学知识的普及教育。
2、继续搞好环境警示教育，把员工参与环境监督作为加强环保工作的重要手段。
3、要深入宣传发动，增强环保意识，进一步增强公司干部员工环境保护意识，今年我们要着重加大环保工作宣传力度，全民普及环境科学知识，并在“6.5”世界环境日到基层开展各种形式环保宣传讲座活动，提高公司员工的环境保护意识和环境法制观念，鼓励和支持群性活动。
四、日常工作。
1、做好环保档案整理保存工作，规范环保档案管理工作。
2、加大对各生产单位的监督力度。
4、做好环保资料积累整理，装订成册，便于查阅。
生态环保教育活动方案篇二十一
青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。20xx年，西柯小学启动了“实践?五爱?要求，争做?四有?新人”主题教育。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。我校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校四（3）中队成立了“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。
二：活动的设想。
要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。
其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是最好的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。
三：活动的目的。
1:创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。
通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。
2:感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。
我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。
四：活动的范围。
活动对象：xx小学大队部。
活动时间：20xx年3月。
活动阵地：xx教室学校操场。
活动辅导员：
五：活动的内容。
部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。
1：分发倡议书。
环境保护是一项民众工程。我们赖以生存的'地球只有一个，为了让更多的人认识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员认真查阅资料，起草倡议书，通过校园广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼唤人人懂环保理，人人做环保事。
2：出刊环保主题黑板报。
通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。
3：布置班级环境。
我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。
4：展示环保小作品。
丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。
保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到西柯五里亭老人协会等地打扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。
6：举办环保主题队会。
为了总结我们的环保工作，我们开展了《我文明我快乐》主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选“环保小卫士”将主题活动推向高潮。
保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。
生态环保教育活动方案篇二十二
为了动员全县广大青少年和社会公众积极参与植树护绿、美化城市、保护母亲河流域生态环境建设，不断扩大保护母亲河行动的参与面，深入推进保护母亲河行动，按照团市委《关于开展“倡导绿色生活共建宜居城市”我市保护母亲河行动系列活动的通知》要求，共青团金堂县委员会决定以“倡导绿色生活共建宜居金堂”为主题，以弘扬绿色文明理念、建设青少年绿色家园、组建青少年绿色志愿者队伍为重点，抓住春季这一有利时机，广泛组织动员青少年和社会力量，在全县范围内掀起20xx年保护母亲河行动春季热潮。现制定实施方案如下。
围绕“倡导绿色生活共建宜居金堂”主题，进一步动员组织全县广大团员青少年积极投身绿色文明行动和建设“生态金堂”的具体实践，广泛开展生态环保科普宣传、乡村（社区）洁化美化绿化、生态环境监护等实践活动，激发全社会共同关注环保事业，积极参与绿色环保行动。
20xx年3月中旬至12月。
各乡镇团委要组织开展第11个“保护母亲河日”宣传活动，通过张贴宣标语、发放宣传材料等多种方式，大力宣传水环境保护的重要意义。同时，要充分利用电视、广播、报刊、互联网等载体，广泛宣传和普及环境保护知识，教育广大青少年自觉养成节约水资源、保护水资源的良好习惯，调动青少年参与环境保护的积极性和主动性，形成全社会关注水资源、节约水资源、保护水资源的良好氛围。进一步达成“保护母亲河就是保护人类自己”的共识。
各级团组织要积极开展水法规和保护母亲河相关法规的学习，提高青少年节约保护水资源技能，形成一支素质高、技能强的水资源节约保护工作队伍，参与、监督、指导水资源节约、保护和推进保护母亲河工作的持续开展。
突出实践教育，利用保护母亲河活动日、植树节、世界水日、世界地球日等春季环保纪念日，大力开展植树造林、涵养水源、节约资源等生态环保实践活动。结合自身实际，突出重点，精心谋划活动内容。要紧密结合新农村建设，通过组建青少年服务队、培养示范户等形式，组织动员农村青年清洁家园。积极筹备策划活动内容，并与水利局、林业局、教育局、环保局等部门合作开展实践活动。充分发挥青少年生态环保社团的'作用，围绕国家重点工程、重点流域，开展以保护水源、保障饮水安全为主要内容的系列实践活动。
积极组建和联系青少年绿色志愿者队伍，加大青少年生态环保社团的创建力度，通过与学校、环保等部门合作，联系、凝聚一批青少年生态环保社团和绿色志愿者队伍。并积极探索有效的组织和管理模式。
要有充分认识保护母亲河活动是广大青少年、社会公众参与水环境保护和对破坏行为进行监督的桥梁，是每个公民应尽的义务。在推进过程中，要明确职责，协调配合，加大宣传力度，向广大青少年讲清此项活动的目的、意义，使保护母亲河成为广大青少年的自觉行动，在全社会创造共同保护母亲河的良好氛围。
各级团组织和有关部门要切实加强对活动的领导，按照有关要求精心组织，积极开展符合青少年特点的环保活动，通过发挥青年的先锋模范作用，带动全社会积极参与，推动当地经济社会的发展和环境状况的改善。各级团组织将活动工作总结于3月底前上报团县委办公室。
共青团xx县委。
生态环保教育活动方案篇二十三
1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。
2、游泳时抽筋或在水中打闹。
3、雨天掉入沟坑等。
二、预防儿童溺水措施。
1、教育孩子充分认识到溺水的危害性，不要到水库、河边、池塘等有水源的地方玩耍戏水。
2、不去非游泳区或深水区游泳。
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
6、雨天行走、路过井边或有水源的地方时要格外小心。
三、溺水者自救方法。
1、不会游泳者的溺水自救方法：
(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。
(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。
(3)呼气要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。
(4)切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
2、会游泳者的溺水自救方法：
(1)会游泳者溺水一般是由于小腿腓肠肌痉挛所致，应平心静气，及时呼人援救。
(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。
(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩并慢慢游向岸边，上岸后再按摩和热敷患处。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。
四、发现有人溺水时的营救方法。
1、碰到有人溺水，不要慌乱，第一时间大声呼叫，找大人帮忙，同时拨打110报警。如果有多个同伴在一起，要派出一人去寻求大人帮助。
2、寻找救生圈、木板、竹竿、树枝、装满矿泉水瓶的包等抛向溺水者。
3、救人时要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
4、不能手拉手施救，落水者力气大的话，稍不留神就会把施救者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
5、没有足够的能力，千万不能下水救人，以免发生群死群伤的悲剧。
五、溺水者上岸后的急救方法。
1、溺水者清醒有呼吸和脉搏，呼叫120后，有条件时可以换上干衣服，裹上毯子，注意保暖，等待救援人员。
2、溺水者昏迷有呼吸有脉搏，清理溺水者口鼻中的异物，并使其保持在侧卧位，等待救援人员。等待过程要密切观察呼吸和脉搏情况，必要时进行心肺复苏。
3、溺水者昏迷无呼吸有脉搏，应清理溺水者口中的异物，进行人工呼吸，脉搏心跳即可迅速增强。恢复呼吸后，保持侧卧位，注意保暖，等待急救人员的到来。
4、溺水者昏迷无呼吸无脉搏，立刻清理口鼻异物，保持呼吸道通畅，按先人工呼吸、后胸外按压的顺序进行心肺复苏，并持续至患者呼吸脉搏恢复或急救人员到达。
暑假里，防溺水，牢遵守，定安稳。
看小河，多美丽，私下水，危险随。
水泥岸，直且立，力不支，无处栖。
黑淤泥，藏水底，如陷入，难逃离。
大河流、轮船行，水流急、波涛滚。
不会游、远离水，同学邀、立拒绝。
会游泳、莫逞能，下水前、想亲人。
学救助、提技能，遵规章、享太平。
