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总结是一种反思的过程，让我们能够更好地发现问题和解决问题。在写总结之前，我们可以先进行信息收集和整理，确保有全面和准确的数据和材料作为基础。以下是一些艺术创作的技巧和经验分享，希望能够帮助你提升自己的艺术表达能力。
春姑娘的五年级篇一
春天来了，柳树长出了嫩绿的小芽。花儿也争先恐后的绽放出自己的五颜六色。小草也从土里探出了脑袋。它们一起把春天打扮的更加光彩夺目。
你看，柳树长出了更多的绿叶，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的景象。柳树摆弄着自己的枝条。小朋友做一个柳笛吹出了春天的喜悦。
田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。
小草给大地母亲带来了无限的生机，那绿色的草坪像一块块绿色的大地毯。小朋友们在草坪上玩游戏，你追我赶洒下了一阵阵的笑声。把草儿都惹笑了。还有的小朋友在花丛里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。
春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。
春天是一幅美丽的画卷。我爱着美丽的春天。
春姑娘的五年级篇二
灰姑娘的故事，我很小的时候妈妈就给我讲过。
妈妈今天送给我一本《格林童话》，我连忙捧起了这本书，从灰姑娘开始细细的品读起来。我被这个故事深深地感动着，为灰姑娘的不幸遭遇叹息着。
这个故事主要讲的是从前，有个小姑娘，妈妈死了之后，爸爸又娶了一个妻子，并把她的两个女儿也带来了。从此，继母和她的两个女儿就夺走了小姑娘的一切。她们整天让小姑娘洗衣服，挑水，做饭……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡觉，满身是灰，她们都叫她灰姑娘。
一天，国王邀请全国最漂亮的姑娘去参加宴会，让王子挑选未婚妻。继母的两个女儿都去参加了，灰姑娘在一位仙女的帮助下，也打扮得十分漂亮并参加了舞会。最后王子选中了灰姑娘做妻子，继母和他的两个女儿都被气疯了。
读了这本书，我受益匪浅。是啊，在生活中，我们正是需要以一颗真诚美好的心去面对每一个人，每一件事，才能得到别人的肯定和支持。刻意伤害别人的卑鄙行为，终将受到人们的谴责和反击。
同学们从现在开始，让我们携起手来从我们自己开始，从每一件事开始，从每一个生活中的细节开始，体会生活中的真善美，以自己的行为去创造美好的世界。
让真善美永放光芒，让这个世界变得跟美好，更精彩!
春姑娘的五年级篇三
教材分析：
本文运用了倒叙的手法，先写了“我”寻找修鞋姑娘，然后写了“我”的修鞋经历，表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。
教学目标：
学会本课生字新词。
有感情朗读课文。
理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。
学习作者的写作方法。
教学重点：
通过作者的修鞋经历，感受修鞋姑娘的真诚，从而影响自己的行动。
教学难点：
从“我”对修鞋姑娘态度的变化中感悟人物的品质。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
看了课题，你有什么疑问？（学生根据题目质疑）请你带着问题自由朗读课文。
二、初读课文，整体感知。
1、充分读书，把课文读正确、读流利，把生词多读几遍。
2、课文主要写了一件什么事？
3、划出课文中最让自己感动的地方，并在旁边写写自己的体会。
（让学生从整体上把握课文，培养学生不动笔墨不读书的习惯。）。
三、细读课文，感悟人物品质。
1、课文主要讲述了我和修鞋姑娘之间的故事，你对这两个人有怎样的认识？你是如何体会到的？结合具体语句谈谈自己的认识。
3、讨论交流，教师点拨，深入理解语句。
着眼重点，诱导突破。
找出文中表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？
学生自由发言。
选择给你感受最深的句子，有感情朗读，注意体会感情。
4、“修鞋姑娘，你在哪儿？”作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
（小结：作者态度的变化从侧面展示了修鞋姑娘美好的内心世界，抓住作者态度变化这条线索，也就能从根本上理解修鞋姑娘的品质。）。
三、回顾课文，总结学习收获。
课文学完了，请同学们联系自己的生活实际和思想实际，谈谈自己的收获和感想。
（提示：把学语文与学做人紧密结合起来，可以从“我”这一角度来谈，也可以从修鞋姑娘这一角度来谈，只要是学生自己的感受即可。）。
四、领悟本文的写作特点。
默读思考，课文在写作手法上有哪些值得我们学习得的地方？
学生自读自悟，独立思考。
汇报交流，教师相机点拨。（课文在结构上采用了倒叙的手法，为表现修鞋姑娘的品质，作者抓住人物的外貌、语言、动作、神态进行了细致的描写。只要学生说的有道理，教师就应该给予肯定。）。
有感情朗读课文，体会本文的写作特点。
谈谈本文在写作手法上对自己的启发。
五、小练笔。
1、练习写小片段。要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。
2、学生动笔练习，教师巡视指导。
3、全班交流。
（点评：学以致用，真正做到读写结合，提高学生的写作水平。）。
春姑娘的五年级篇四
“林花谢了春红，太匆匆。”李后主大概是感花亡而伤国亡，故而他又说“自是人生长恨水长东”。想想后主的亡国之殇，也不难理解他能把一个“愁”字写的那么真实，读来令人不自觉的有一阵莫名的隐痛。
题目谈樱花姑娘，其实就和许多人一样，不经意间发现一处能使观者思考一番，顺便再挤出点儿文字。并非专门考量杜撰所谓的情感或精神寄托。
四月的雨驾着春雷，抖落了一地樱花，古人说落花，免不了落入伤感的泥淖。且看红楼里“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”谁能不伤感呢？我爱听许嵩的歌，记得他唱“落花雨，你飘摇的美丽，花香氲，把往日情勾起”。所以不知从何时就幻想着一场落花雨，站在风里，静静的任落花从头顶滑落到并不宽广的双肩，再游丝在指尖，轻嗅，还能有淡淡的香气儿呢……可惜！我今天不经意的一瞥，却只见一地残英，不见花雨满天的悠哉！大概我幻想许久的那场雨落在昨夜吧。
总有人说“你是人间四月天”，说实话，我不怎么理解这句话，大概刚开始说这话的人，也像我一样，渴望一场四月的`落花雨`吧。四月的雨，来的不偏不倚，打落在盛开的樱花上，还请来春风作伴，我想樱花并没有太多眷恋盛开的传奇吧，这一点我是从满地灿烂的红的、白的、粉的花瓣里读到的。
说了这么久，却始终没有只字片言说到樱花姑娘，我也奇怪，不知是真实见过那位姑娘，还是在画里留恋过。姑且隐没在不太成熟的字里行间吧。
唯美的`诗句总能勾起藏在心灵深处的情愫，说到这儿，不自觉又想起“你见或不见，我就在哪里”，起初不明白六世**到底是渴望相见还是无所谓见与不见。读到后面“把你的手放到我手里，或者让我住进你的心里”，瞬间钦佩他的超越世俗的`见与不见`。
姑且化用他的话，我看与不看，你就在那里，不悲不喜；我来与不来，你就在那里，不远不近；让我把你藏进眼里，或者让我化作落英中的一瓣，落在你的手里。顾城说“你看云时很近，你看我时很远”，此情此景，无需多言，你眼里的风景我画不进去。
巴山楚地多夜雨，估计梦中那场落花雨难以实现了，只能在不起眼儿的角落，念叨着，那场雨，散落在昨夜。偶尔投入不经意的眼神，心念着，好一幅风景如画。
春姑娘的五年级篇五
“秋姑娘来了，秋姑娘来了！”人们奔走相告。
秋姑娘来到花园，菊花争芳斗艳，红的像火，粉的似霞，白的如雪，美不胜收。
秋姑娘来到菜园，水灵灵的白菜，紫莹莹的茄子，胖乎乎的南瓜等待着主人去采摘。
秋姑娘来到果园，熟透了的柿子像一个个红灯笼挂在树枝上。
秋姑娘来到田野，大豆兴奋极了，笑破了肚皮；玉米也咧开嘴巴，露出满口黄牙；稻子沉甸甸的，弯着腰低着头站在那儿。
秋姑娘来到大街上，人们脱去了漂亮的裙子，换上了五颜六色的秋装。街道两旁，一片片黄叶从树上落下来，就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。
秋姑娘来了，人们眉开眼笑。
春姑娘的五年级篇六
“滴滴答，滴滴答”，小蜻蜓吹起了金色荷叶做成的小喇叭，秋姑娘一听到这声音就慢慢地向我们走来。
秋姑娘走到了果园里，她向果树们吹了一口气，说：“果树朋友，你们结的果子是最好的吗？”果子们听了，马上吵了起来。苹果树说：“我结的果子一定是最好的！”说着，他就把那红艳艳的大苹果举了起来。葡萄架把苹果树一下子推到了一边，她对秋姑娘说：“秋姐姐，你别听他的，我结的葡萄才是最好的呢！”说完，葡萄也把紫色的果实高高地挂起。这时，又有好多好多的果树闹了起来。秋姑娘只好说：“你们都是最棒的，都在为农业做贡献。”听到这里，果树们才又和好了。
秋姑娘又迈向天空，大雁在天空上写字呢！一会儿写出了一个“一”字，一会儿又变成了个“人”字。大雁可真是天空中的书法家！
秋姑娘再向树林走去，红红的枫叶平平整整地躺在地上，像红地毯，在安静地等着秋姑娘的到来。秋姑娘轻轻地走在上面，生怕把他们踩疼了，但枫叶们可开心了，发出了沙沙的响声。好似一曲音乐。有两片树叶很调皮，他们钻进了秋姑娘的衣服里，弄得秋姑娘直痒痒。
秋姑娘最后走进了公园里，她看见孩子们在放风筝，其中，一个小妹妹怎么也放不起来，在那急得哇哇哭，秋姑娘赶紧走过去，对她说：“小朋友，别着急，让我来帮你。”秋姑娘一吹气，风筝马上就飞了起来，小妹妹哭着的脸笑开了花。
秋姑娘在秋天里送给我们的是果实和及美的享受，更是她的友好及一颗善良的心。
春姑娘的五年级篇七
我带着疑问去问翩翩起舞的蝴蝶姐姐。她说这一切都是我们的.朋友“春姑娘”创造出来的。“春姑娘”是谁？我的心里刻着一个大问号。我又跑去问优雅飞舞的燕子姑娘，燕子姑娘说：“小朋友，春姑娘的能耐很大，她会带给人类快乐和幸福，她会带给动物活力与健康，她会带给植物生机与魅力……”
在阳光灿烂的一天，我打算去寻找春姑娘。“哈哈哈”，一阵阵的欢笑声把我吸引到了广场。只见广场上空飞舞着各式各样的风筝，广场里的大人小孩儿的脸上都写满了快乐与幸福。“哗啦哗啦”，小河唱着欢快的歌欢迎我的到来，只见岸边的柳树上缀满了黄绿眉眼的嫩芽，婀娜的柳枝随风跳起了欢迎春天的舞蹈。“叽叽喳喳”，一群伶俐可爱的小燕子停在了枝头，它们歌唱着，嬉戏着，“叽”的一声，又飞到那边的高柳下。
一阵和煦的春风吹在我的脸上，就像妈妈的手抚摸着我，这些景象不断的浮现在眼前，我看见了她们若隐若现的向我招手，向我微笑。
哈哈，我找到春姑娘了，我找到春天了。
春姑娘的五年级篇八
几阵秋雨过后，秋姑娘轻轻地，轻轻地，来到了人间。
她先来到果园。果园里的果子成熟了：葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上，就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，就可以看见一瓣瓣桔子就像弯弯新月，晶莹剔透。
秋姑娘接着来到田野。把一朵朵棉球染的洁白如雪；玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口黄牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕生人的；这不，见一秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
她最后来到森林。哇！树叶有的像火红的邮票；有的像金黄的扇子；还有的像紫红的葡萄……真是层林尽染，叠翠流金啊。
秋姑娘带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
