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计划不仅仅是一张纸面上的安排，更是一种对事情的思考和预判。一个好的计划应该考虑到各种可能的情况和变化。计划范文中的经验和教训可以帮助我们避免一些常见的错误和问题。
小学第二学期教务工作计划表篇一
以《xx区教育局教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养。
二、工作重点。
（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。
（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。
（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。
（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。
三、工作措施。
（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。
1严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。
2规范六认真工作。落实区学科教学规范，依据学校优化教师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实教师六认真工作的月查反馈，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。
（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。
1开展主题式教研活动。各教科研组在规范完成日常工作的基础上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动。做实做细做优一个教学研究案例。注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。
2发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的提高。
3在培训和竞赛中促成长。教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。
（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。
1加强有效课堂教学研究。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推进“深度学习”教学改革，探索“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。
2优化有效训练。教师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。
2强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平时，教师要组织好各个单元的练习与分析工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈。质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课教师并落实补救措施。同时，及早做好四、五、六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量。
（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。
1优化社团建设。以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康发展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探索与创新意识。
2加强书香校园建设。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。
3抓好水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，进行以水为主题的研究性学习，进一步开发并实施水文化题材的校本课程。联合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。
四、具体安排。
2月、3月份：
3召开校级社团辅导老师会议。
4课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选。
5苏州市教育学会优秀案例评选。
6区各学科期初教研活动。
7六认真工作月查。
8教学质量调研。
9湖震分会赛课活动。
10区优质课评选活动启动。
1吴江区优质课评选活动。
2教学质量调研。
3湖震分会赛课活动。
4六认真工作月查。
5名师引领活动。
6小学生读写大赛。
7区第十二届小学生研究性学习成果展评活动。
8区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛。
1六认真工作调研。
2教学质量调研。
3书香校园（班级）创建活动。
4区中小学生电子百拼竞赛。
5湖震分会语文赛课活动。
6期末试卷制卷培训和评比。
7小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动。
8区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛。
9新教师汇报性听课活动。
1六年级小学语音与词汇调研。
2区二年级整班写字比赛。
3区书香之班评选。
4区第十届珠心算比赛。
5校级社团展示评比。
6区级新上岗青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调研。
7各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试。
8各教科研组工作总结、评比。
小学第二学期教务工作计划表篇二
以《xx区教育局2017～2018学年教育工作意见》为指导，以“全面提升教育质量”为核心，规范日常教学管理，加强教科研组建设，推进有效课堂教学研究，强化教学质量监控，提升学校教学质量，全面发展学生素养。
（一）加强日常教学管理，规范六认真工作。
（二）改进教科研组建设，促进教师专业发展。
（三）探索有效教学研究，强化教学质量监控。
（四）关注学科核心素养，提升学生综合素质。
1.严格执行课程计划。严格执行国家课程计划，继续坚持行政巡课制度，确保国家课程的开齐、上足、教好。确保教育部提出的阳光体育1小时，加强对校园活动的巡视和监管。严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。
2.规范六认真工作。落实区学科教学规范，依据学校优化教师备课工作的若干意见，从学生的实际出发设计教学，提升备课的实效和质量；立足课堂，提升教师的课堂教学水平，让课堂教学更有效；细化作业管理，贯彻落实作业管理的“五有五必”，坚持每周三为“无作业日”，严格控制作业总量，创新作业形式，落实分层作业，围绕各学科的核心素养开展专项训练。落实教师六认真工作的月查反馈，从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。
1.开展主题式教研活动。各教科研组在规范完成日常工作的基础上，以“研究学生”为主题，结合学校主课题，以学情前测为抓手，发掘“微教研”主题，深入开展主题教研活动。做实做细做优一个教学研究案例。注重教研活动与信息技术的融合，积极探索体现本校特色的网络教研。
2.发挥骨干教师的引领作用。依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势，以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体，通过骨干教师的示范、引领和指导，做好传、帮、带工作，促进青年教师专业素质的提高。
3.在培训和竞赛中促成长。教务处联合教科研组，期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作，引导教师把握课标，认真研读教材，提升教材解读能力；以教科研组为单位，指导青年教师上好“家常课”，新教师上好“汇报课”；利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台，指导参赛教师上好“参赛课”，提升教师课堂教学能力；期末做好教师制卷培训和评比工作，提升教师制卷能力。
1.加强有效课堂教学研究。树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念，转变课堂教学观，提升课堂效益，探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。推进“深度学习”教学改革，探索“教—学—评”一致性，提升课堂教学质量。
2.优化有效训练。教师要在研读课标和教材的基础上，把握学科特点，抓好各学科的核心素养训练点；组建学科命题小组，出好每周一次的“核心素养训练单”；实施分层作业，实实在在抓好有效训练，提升教学质量。
2.强化教学质量监控。进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，完善教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。平时，教师要组织好各个单元的练习与分析工作。每月，以教科研组为单位，做好一次学习状况的诊断检测和反馈。质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查，根据调研和考查情况，分析存在的问题，提出改进建议，及时反馈给任课教师并落实补救措施。同时，及早做好四、五、六年级语、数、英学科的复习计划，跟进监控，提高质量。
1.优化社团建设。以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨，切实加强对学生社团的管理，社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果，促进学生个性特长的健康发展。在确保全体学生每天一小时校园体育活动的基础上，积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。加强学生的审美艺术教育，落实“体育、艺术2+1项目”，积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。加强科技创新教育，组织学生参加电子百拼比赛等活动，培养学生科技探索与创新意识。
2.加强书香校园建设。利用校本阅读课程，扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动，优化阅读与写作，加强书法教育，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。
3.抓好水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，进行以水为主题的研究性学习，进一步开发并实施水文化题材的校本课程。联合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动，让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。
2月、3月份：
3.召开校级社团辅导老师会议。
4.课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选。
5.苏州市教育学会优秀案例评选。
6.区各学科期初教研活动。
8.教学质量调研。
9.湖震分会赛课活动。
10.区优质课评选活动启动。
1.吴江区优质课评选活动。
2.教学质量调研。
3.湖震分会赛课活动。
5.名师引领活动。
6.小学生读写大赛。
7.区第十二届小学生研究性学习成果展评活动。
8.区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛。
2.教学质量调研。
3.书香校园（班级）创建活动。
4.区中小学生电子百拼竞赛。
5.湖震分会语文赛课活动。
6.期末试卷制卷培训和评比。
7.小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动。
8.区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛。
9.新教师汇报性听课活动。
1.六年级小学语音与词汇调研。
2.区二年级整班写字比赛。
3.区书香之班评选。
4.区第十届珠心算比赛。
5.校级社团展示评比。
6.区级新上岗青年教师（音乐、美术）课堂教学情况调研。
7.各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试。
8.各教科研组工作总结、评比。
小学第二学期教务工作计划表篇三
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。继续深入学习、研究、实践“多元智能理论”，使之成为转变教师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。继续实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有一定影响的多元智能理论的实验学校。
1高度重视、加强各学科的教学安全教育。
2全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。
3加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本功过关验收。
4继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲目。
5综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。
6抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。
7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成绩。
8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。
9搞好市级、校级课题的结题工作。
10搞好“书香校园”学生系列读书活动。
（一）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。
（1）加强课堂教学监控管理。
本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注重知识的回顾与整理。
（2）抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教师有效教学。
（3）重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培养学生的综合能力。
2作强优势学科，全面提高学科建设水平。
（1）英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。
（2）进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。
（3）研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活实际相脱离的问题。
（4）建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。
3建构合作育人的生命化课堂。
坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。
（二）、常规管理，做到人性化、精细化、科学化。
有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《教师课堂教学行为规范》、《教师与家长沟通的'礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员认真执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。
加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体的教研、备课活动时间。
（三）、加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。
采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。
1注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示的平台。
3加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及研究水平。
4加大、加速对青年教师的培训力度。
本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师尽快成长起来。
（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。
1、课题负责人，各负其责。围绕。
市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料上报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。
2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习----交流------反思------实践融为一体，使教师在学习中交流，在交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。
（五）、立足全面，保持均衡发展。
继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标是：
1每个学生具有健全的人格、强壮的体魄。上好心理健康课和体育课，保证学生户外活动时间。
2各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐曲演奏。
通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。
总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。
小学第二学期教务工作计划表篇四
1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。
2、做好期中期末考试的布置。
3、规范学籍管理。
4、做好10年秋的书薄征订工作。
本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：
1、镇调研听课活动。
2、市调研活动。
3、镇、市优质课评比活动。
4、结对教师课堂展示活动。
1.加强教研组建设和管理。
抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充沛利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。在学期结束时评选出校级先进教研组。
星期一大课间时间：综合组。
星期二下午：语文组。
星期三下午：英语。
星期四下午：数学。
2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。
扎实开展规划课题的`研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。
3.指导和培养青年教师。
坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。
4．青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。
各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。
5．教研组主题研讨活动。
各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行。
6．青年教师发展性评价活动，教师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提倡教师充沛利用学校学校互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师发明良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。
7．规范课堂教学常规。
第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻同学过重的课业负担。
第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导同学、认真听课、认真参与研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。
一、40周岁（包括40周岁）以上教师。
1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上。
2、每学期听课12节以上，其中包括每月参与一次重点培养教师的开课活动。
3、积极配合并参与学校课题研究。
二、40周岁以下教师。
1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，
2、每学期听课16节以上，
6、每学年进行一次b类课题的研究并将有关资料上传。
7．开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课题、叙事研究。
小学第二学期教务工作计划表篇五
1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.
5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。
8、全力以赴迎接省教学督导评估。
三、具体措施。
1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。
(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的科研能力。
(4)做好阶段性总结，积累详实资料。
4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。
5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。
(9)中心校质量抽测年级奖励。
重点强调以下几点：
(3)利用单元过关，狠质量。
8、全力以赴迎接省教学督导评估。
四、各月安排。
2、各学科校本教研组组长会议。
3、1—3年级语文教研组校本教研活动。
4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。
5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。
1、迎接省教育督导评估。
2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)。
3、1—3年级数学教研组校本教研活动。
4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，
1、召开期中考试质量分析会。
2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。
3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。
4、组织与岔河小学教*谊活动。
5、准备镇级学科带头人研究课。
6、4—6年级语文教研组教研活动。
1、朗读比赛。
2、作文阅读竞赛。
3、4—6年级数学教研组教研活动。
4、搞好期末前的复习工作。
1、迎接期末考试，搞好质量分析。
2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。
2、校本教研先进优秀教研组评比。
3、各类教学资料的收集、整理、归档。
小学第二学期教务工作计划表篇六
1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足课时。
2、做好期中期末考试的安排。
3、规范学籍管理。
4、做好10年秋的书薄征订工作。
本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：
1、镇调研听课活动。
2、市调研活动。
3、镇、市优质课评比活动。
4、结对教师课堂展示活动。
1.加强教研组建设和管理。
抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期结束时评选出校级先进教研组。
星期一大课间时间：综合组。
星期二下午：语文组。
星期三下午：英语。
星期四下午：数学。
2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。
扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。
3.指导和培养青年教师。
坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。
4．青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。
各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行办法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。
5．教研组主题研讨活动。
各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行。
6．青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。
7．规范课堂教学常规。
第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻学生过重的课业负担。
第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真听课、认真参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。
1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上。
2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培养教师的开课活动。
3、积极配合并参与学校课题研究。
1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，
2、每学期听课16节以上，
6、每学年进行一次b类课题的研究并将有关资料上传。
8．开展专题讲座，做好专业引领。指导论文、案例、课题、叙事研究。
小学第二学期教务工作计划表篇七
现将本年度的教务工作计划如下：
立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。
1、抓好教师的业务学习
校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。
3、通过学校培训，努力培养骨干教师
鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素质。
1、加强常规管理
全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。
听课指导
对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。
常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
2、提高教学质量
周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。
在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课，并做好辅导计划、记录、总结。抓实尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础。达到提高个体发展，促进整体素质，实现优劣兼顾，提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮。
从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性，带动整年度的教学的作用。
1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。
2、教务处根据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。
请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中研究课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。
月工作安排
三月份：1、制定工作计划
2、推门听课、交流、指导
3、组织月考
四月份：1、深入各教研组的教研活动，讨论指导
2、组织学习多媒体实用知识
3、确立教研组和个人的课题
五月份：1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动
2、抽查教辅材料
3、期中考试
六月份：1、积累展示课比赛
2、年级教学工作检查
3、组织月考
七月份：1、期末考试
2、学期末总结评估
小学第二学期教务工作计划表篇八
围绕校长在开学会议上所作的“精心育人，精细管理，精准谋划打造精品学校”的讲话精神，全面实施素质教育，不断提高教学质量，做好教师、学生的服务工作。
以教学为中心，不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20xx年中考目标：全校平均分、400分以上人数、各科a+的人数都要在去年的基础上有所提高。
1、初三工作为首。
（1）中考各个环节的衔接做到严谨、有序，管理精细化。
（2）紧紧依靠两个法宝：一是坚持集体备课，二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。
（3）参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。
（4）召开百日冲刺誓师大会；充分调动学生与家长的积极性。
（5）做好初三的其它工作：
1）完成中考报名系列工作，并整理统计相关报名数据；
2）审核初三毕业生信息，办理毕业证书；
3）认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作；
4）做好初三学生自主招生工作；
5）组织完成初三志愿填报相关工作。
2、实施常规教学精细化管理。
（1）抓实备、教、辅、改、考、析六个环节，加强课堂巡查，落实课堂管理常规。
（2）课堂教学要做到“有趣、有序、有效”，让课堂充满活力，提高学生学习兴趣和教学效率，减负提质。
3、以课改促教研。
（1）加大课堂教学改革的力度，继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究；修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。
（2）以“小课题研究、习本课堂”为抓手，创新课堂教学模式，通过提高课堂教学的效率来提高教学质量。
2、加大青年教师的培养力度。
（1）4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。
（2）开展学科组基本功竞赛系列活动。
语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛。
英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛。
数学组——“用数学眼光看世界”主题演讲比赛。
史地组——“古今汇”主题演讲比赛。
科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛。
体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。
小学第二学期教务工作计划表篇九
坚持以教育教学改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，牢固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。全面落实素质教育，再创河西教育新局面。
1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。
2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书（反映新理念的书籍）；上好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。
3、加强毕业班教学工作的研究和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培养合格的学生奠定基础。
4、继续坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校采取定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进行检查，作为年终评优的依据。
5、积极开展学科竞赛活动，提高学生的学习积极性。5月中下旬，中心学校将组织开展六年级语数学科的竞赛活动。
6、结合二期“课堂教学质量工程”的实施，抓好新课程的改革，加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定基础。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，认真做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年教师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，切实培养中心学校级骨干教师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校推荐的名师进行评估，评选中心学校级骨干教师，并给予一定的物质奖励。
7、各校要继续组织教师多听课、多评课，互相交流，互相学习，切实提高教学实效。
9、要抓好全体教师的继续教育工作，认真开展校本培训，不断充实和提高全体教师的业务水平。要进一步加强现代教育技术的培训，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极探索和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“教师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。本学期，各学校和全体教师尤其是中青年教师要把学习电脑知识作为一件大事来抓，要通过教师辅导和个人自学相结合的办法，至少达到“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
10、更新教学研究观念，树立“问题即课题”的观念，把教学实践中遇到的问题作为校本教研的重点。充实教学研究本领。改革教学研究形式：一是变随意性为针对性。期初，学校先收集、整理好各学科教师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再根据这些实际问题来确定本学期的教学研究课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参加教学研究活动后，教者要说课（含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点的确定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等），其余参加活动者人人写出不少于300字的评论和建议；评论可以是针对整堂课，也可以是针对某一教学环节或其它某个侧面。
11、丰富教学研究内容。每学期，各学校的教学研究活动要以教学实践为主，做到教学实践、课例观摩、理论学习三结合。明确教学研究任务。大中型学校的教学研究活动原则上以教研组为单位组织，各教研组每学期的教研活动要达到3—5次。全学期的教学研究活动由学校统一安排和调控。小型学校的教学研究活动以学校为单位组织，每学期不得少于5次。规范教学研究资料。每学期的第一次教学研究活动的资料是各学科教者提交的教学疑问、困惑、建议等以及学校分类整理的资料的集合。从第二次教学研究活动起，每次教学研究的资料应包括：教研活动安排表、教者教案、教者的说课资料、参加活动的教师的评课资料；每次理论学习和课例观摩的资料应包括：教研活动安排表、参加活动的教师的学习体会或评课资料。每次活动结束后，资料交学校教导处统一保存。本学期，每位教师都要承担一项教学研究任务，各校要上报教研任务表，教研效果的好坏直接与教师的月度奖金挂钩，实行奖优罚劣制。
12、认真做好月考、期中、期末教学质量测查、评估工作，实行奖罚机制。
13、各校要充分利用远程教育设备，更好地为师生服务。强化学科教学与现代化信息技术的整合，提高教师收集、整理、应用信息的能力，更好地为教育教学服务。
小学第二学期教务工作计划表篇十
一、常规工作。
1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足课时。
2、做好期中期末考查的安排。
3、规范学籍管理。
4、做好xx年秋的书薄征订工作。
二、教研活动。
1、镇调研听课活动。
2、市调研活动。
3、镇、市优质课评比活动。
4、结对教师课堂展示活动。
三、师资队伍建设。
1加强教研组建设和管理。
抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期结束时评选出校级先进教研组。
星期一大课间时间：综合组。
星期二下午：语文组。
星期三下午：英语。
星期四下午：数学。
2负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。
扎实开展规划课题的研究工作。课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范。要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。
3指导和培养青年教师。
坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请專家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。
4．青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。
各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行办法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底。
5．教研组主题研讨活动。
各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校^领`导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行。
6．青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师创造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。
7．规范课堂教学常规。
第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻学生过重的课业负担。
第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真听课、认真参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为。
小学第二学期教务工作计划表篇十一
本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。
二、主要工作。
1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。
2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。
4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
（1）、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。
（2）、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。
5、组织活动。
（1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：x年级x科第x单元第x页-第x页xx课题xx课时（教师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。
（2）、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师学习课件制作，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材，积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另根据安排，每周都要做好“推门听课”的准备。
（3）、继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究论文）。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。
（4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。
6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。
7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设。教师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案，汇报到综合组处。
8、开展教师培训工作。加强网络教研的交流，国培计划，小学教师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，提升教师的教育教学理论水平。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开展教学观摩交流活动，选派教师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使教师的教学水平得到更好的提高。加強校际间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多教师有听课和学习交流经验的机会。
9、竞赛评比活动。各位老师根据竞赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处。
（1）、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。
（2）、组织教师参加“三笔字”竞赛活动。
（3）、组织教师参加现场备课竞赛活动。
（4）、举行1—6年级学生“六一”学科竞赛活动。
（5）、举行5—6年级学生书法（毛笔）竞赛活动。
（6）、继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。
（7）、1—6年级的“现场作文比赛”。
（8）、举行1、2年级口算比赛。
（9）、举行3—6年级学生应用题比赛。
（10）、举行1—6年级美术比赛。
小学第二学期教务工作计划表篇十二
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导教师确定培优辅差对象，制定培优扶辅计划，教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
本学期，结合“师市基础教育教学管理的规定”以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐，促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量，更上一个台阶。
二、工作重点
1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的 领域。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化， 努力提高教学管理水平。
3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍 有层次、稳固提升教学水平；通过“岗位练兵”、“磨 课”和“赛课”等一系列教学活动，争取在各级各类竞 赛中荣获佳绩。
4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末 考试中各科成绩稳步上升。
三、工作内容
1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
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小学第二学期教务工作计划表篇十三
根据xxxx—xxxx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师成功，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。
二、工作目标。
1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题研究为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。
2、为教师提供学习机会，从多元方面去提高教师业务水平和能力，培养一支业务素质精干的教师队伍。
3、抓好学生晨读和午写，培养学生良好的读写习惯。
4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。
三、工作措施。
1、加强业务学习，不断提高自身业务素质，坚持记读书笔记，积极参加教研组活动学习。
2、坚持听评课制度，做到每人每学年必须上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。
3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。
备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。
上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂效益。
作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。
辅导学生：制订好辅导计划，找准辅导对象，在“耐心”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。
考试：“严”当头，平时要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。
4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。
5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书，写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。
6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。
7、按《校本教研活动计划》，认真开展教研工作，注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令教师困惑的问题。
8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。
9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。
10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。
11、教务处要处理日常事务工作，完成学校分配的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺利开展。
四、具体工作安排。
1、做好新生入学、分班工作。
2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。
3、开学教学常规第一次检查。
4、完善教师档案。
1、集体听评课。
2、校本教研交流会。
3、教学常规检查。
1、期中考试及质量分析。
2、校本教研交流会。
3、各班级、各年级硬笔书法比赛。
4、集体听评课。
1、各年级朗读能手选拔赛。
2、各科教学工作总结。
3、期末考试。
4、教师学期教学工作考核。
小学第二学期教务工作计划表篇十四
本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有：
1.加强教学计划的管理
（1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。
（2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师）
（3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。）
2.坚持每周教学例会制
每周一上午三、四节课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训
处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。
3.注重教学过程的管理
过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持“六查”、“两评比”活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。
4.加大对口单招的教学管理
高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。
5.加大五年高职、“3+3”中高职的教学管理
养模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。
教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教研能力，教师的教学水平才能不断的提高，教学才能不断的进步。各教研组要从实际出发，加强内涵建设，形成“专家型个人，学习型组织，合作型团队”，是我校教研工作的目标。
1.提高每周教研效益
进一步做实做好周教研，教研组活动要做到
“五定”（即定人员、定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“五备”
（备教材、备学生、备教法、备学法、备资源）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。教研组要加强集体备课，发挥团队智慧。加强对口单招、学业水平测试及统考、年段标高等项目的研究，充分挖掘教材的深度和广度。听评课正常化、制度化，不流于形式。教务处、教科处、专业部等将对各组周教研进行检查和及时通报检查结果，并将检查结果与下一周周一公布，同时纳入学期对教师及教研组的考核。
2.规范听、评课制度
利用教研组这一平台，不断强化教研组的教研常规，主要包括每周集中教研和组内公开课的听课及评课活动、“青蓝”工程等师徒结对，加强教师的课堂教学行为。
普通教师每学期听课不少于12节，教研组长和行政人员每学期不少于15节。
3.开展学科竞赛活动
鼓励各教研组每学期积极组织形式多样的学科竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，努力营造积极进取的学习氛围。
4.评选优秀教研组
组织各教研组积极申报校优秀教研组，学年结束时根据各组的工作实绩及上交材料等情况综合评定优秀教研组。
协助做好
“开学工作检查”、等工作。
1、配合各招生团队做好初中校的招生宣传和现场招生报名，做好市招办录取等工作。
2、做好20xx年毕业生的毕业验印工作。
1.严格管理学生学籍，规范操作流程，办理休学、留级、转学、复读等做到零误差，每月统计全校在籍学生数和在校学生数。
2.江苏省中等职业教育综合管理系统操作无误，同时做好全国中职学生管理系统数据补录与调整。
1.及时梳理库存教材并登记信息。尽可能减少库存图书、避免资源浪费。
2.做好教材及教辅用书的征订及发放工作。实行教研组或专业部网上申报、教务处审核、校长室审批制度，严格控制征订流程和征订数量，并及时反馈订单。
为完善教学管理体系，进一步发挥学生主观能动性，提升学生自我教育和自我管理的能力，组建一支学生信息员管理队伍。协助班级核对学生个人信息，报送班级材料，收集和发馈教学信息等。
1.加强教研组活动的监控和考核。检察人员在规定的教研活动时间拍照点名，并发学校群核对，教务处每周统计一次，并将检查结果与下一周周一公布。
2.完善校园网教务管理系统。积极与软件公司对接，及时反馈教务管理系统存在的问题，并妥善解决。
小学第二学期教务工作计划表篇十五
从“以人为本”的教学理念出发，坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，积极尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的学生评价体系，进一步加强教务处“研究、指导、服务、检查”的职能。
（一）规范教学管理，全面提高教学质量。
1.会考成绩合格率达95%以上，优秀率达10%以上。
2.高职考上线45人。
3.实践“开心课堂”，强化有效管理。
（二）强化专业内涵建设，推行专业组负责制。
1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。
2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。
3.加强教师培养，规范下企业锻炼制度。
（三）推行教学改革，建立长效发展机制。
1.突出实践技能，完善《永拓基金》奖励机制，激发师生积极性。
2.开发校本课程，增强实用性。
3.鼓励进行“项目教学”研究，打造有效课堂。
4.全面推行学分制，调动学生主动学习的积极性。
（四）进一步推进艺、体特长教育工作。
1.继续推行体艺2+1特色课及活动。
2.组建校男女篮球队和女子排球队并积极训练，力争在比赛中取得好成绩。
（一）加强教师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。
1．继续深入实施教师素质提升工程，建设专业教师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注重教师的业务素质和技能的培养，提高教师的普通话水平，提高教师的综合素质，提高“双师型”比例，充分发挥高级教师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校教师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校发展和经济发展形势的师资队伍。
2．进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让学生有更宽的知识面。根据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培养，要全面提升实验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到动手就业和考试升学两不误，追求办学效益的最大化。
3．坚持严格的教学管理，继续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五认真”的流程管理，规范教师教学用语，要立足课堂教学，继续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。
4．加强对外学术交流。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，密切关注发达地区职业教育的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的友好结对，学习管理经验，提高教研科研能力，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快发展的良好效果。
5.出台《教学常规考核办法》，提高课堂教学效益。让教师分级打造“规范课堂”、“开心课堂”、“精品课堂”。
（二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高学生动手技能。
1．以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对学生的操作技能的培养训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二年级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。
2．加强专业课教学实验室建设，进一步充实基础课实验室教学，坚持并完善实验室、图书馆的开放和管理，专业课尽可能创造条件多开实验课，晚自修时逐步开放实验室，为辅导老师要进实验室教学创造条件，有针对性地为创建特色专业提供仪器设备和文献资源。
3．积极开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课教师均要参加一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动情况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。
4.举行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体学生参加各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成绩作为吉尼斯纪录载入档案。鼓励学生向教师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。
（三）狠抓落实，科学备考，保证高考（会考）成绩稳步提升。
1．成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深入班级，分析教师教学情况、学生学习情况，协调学校、家庭、社会之间关系，开好学生高考（会考）动员会、学生座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高学生的学习效率。
2．各科任老师要认真研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。认真分析几年高考（会考）卷，特别是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息资源，精心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要根据各次考试，摸清一批苗子，分清重点学生，分析其薄弱科目，安排老师重点辅导。
3．抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生牢固地树立考试的竞争意识、培养坚强的自信心。让考生明确以扎实的知识功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参加考试，还需要以考试成绩决定上什么样的大学；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的知识基础，就不可能在高考中取胜。老老实实地把基础知识、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。
小学第二学期教务工作计划表篇十六
2009年是学院巩固评估成果、整改提高的重要一年，教务处、各系部要以党的十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，进一步解放思想，勇于创新；以全面提高教育教学质量为根本，强化制度建设，完善质量评价与监控体系；以培养高素质、高技能应用性人才为目标，加强师资队伍建设，强化实践教学环节；以创新人才培养模式为核心，深化教学改革；以服务学生为宗旨，努力推进和谐校园建设，不断提高人才培养质量。
一、巩固和保持评估成果。
以科学发展观为指导，深入贯彻教育部文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，坚持短期整改与长期建设相结合、重点整改与全面提升相结合、落实教育部专家组提出的建议，采取有力措施，深入开展教学质量建设，确保各项整改工作的顺利完成。
按照《衡水职业技术学院整改方案》，对照教育部评估专家组的评估意见和建议，在进一步加大对学院教学水平评估的基础上，建立学院自评自查体系，保持和促进各系部扎实有效的开展工作。将评估渗透到基层的教学管理层面，增强评估的力度与广度；探索激励机制，形成建设——评估——激励——再建设的良性循环。
二、教学计划管理：创新人才培养模式。
教学计划管理中人才培养方案的进一步系统完善，是工作的重中之重。为进一步推进本项工作，确保方案修订的质量，实现预期目标，根据以往教学中所反映出的问题、评估专家的审阅意见，本学期，教务处将进行不同层面的调研，要求各系部在教学工作委员会的指导下对人才培养方案进行调整，规定如下：
能极大提高管理工作效率。
3．加强教学质量监控与评估。对教学运行进行卓有成效的管理，完全依靠过程监控是不够的，还应加强教学质量管理和教学评估工作。科学的教学质量监控与教学评估可以有效地促进教学工作水平和教学质量的提高。
4．实践教学是学生培养过程中十分重要的教学环节，其目的是培养学生理论联系实际，增强学生对社会和专业的了解与认识能力，拓宽学生视野，巩固专业理论知识，提高实践操作能力。各系部要高度重视并切实加强实践教学管理，严格按照《教学管理文件汇编》中的规定，制定相关的实践教学改革方案，接受专业建设委员会对实践教学的宏观指导，同时搞好校内外实训基地建设规划，加强实训基地的建设。切实提高实验技术人员队伍的业务水平，扩大设计型、综合型、研究型实验项目的比例；改革实验室管理模式，逐步完善实验室开放；大力加强实验、实习和毕业设计（论文）等实践教学环节，推进实验内容和实验模式改革和创新，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。
5．规范考试，严肃考风考纪。多年来学生对考试、成绩不够重视，造成学生当中产生“学好学差一个样”、“考好考坏一个样”的错误思潮。为了提高学院的教学质量，打造品牌效益，各系部要做好严肃考风考纪工作。一是明确规章制度，二是做好宣传动员，三是严格管理，对违犯考风考纪的现象坚决给予严肃处理，通过这些工作，让同学们认真遵守考试纪律，正确对待考试和成绩，形成好的学风。对不合格的学科，组织好规模较大且严肃认真的补考，让学生极大地提高对学好各学科，提高成绩意义的认识。各系部同时要进一步规范考试环节，加大试卷命题、试卷评阅和试卷归档的管理与检查力度。
四、教学质量管理与教学评估：加强质量监控、评价、竞争机制，完善教学质量监控体系。
1．健全完善有效的质量监控体系。建立学生测评、系部测评和学院教学督导委员会测评相结合的全面的课堂教学质量评价系统。延续评估期间好的工作做法，继续定期开展学院集中听课、教学练兵、教师业务素质培训和领导干部听课等活动，加大课堂教学和实验教学的检查、督导力度，进一步提高教学效果，不断提升学院教育教学质量的总体水平。
2．加强教学日常运行质量监控，根据具体情况进行定期检查和专项检查，并根据教学内容和规范要求，加强对课程设置、教学条件以及教学效果的检测和质量评估，客观地评价工作状况，肯定工作成绩，发现存在问题，为改进工作指明方向。
师参加相关业务领域的职业培训和资格认证，成为我院“双师”素质教师，从而建立一支结构合理、层次较高、数量适宜的专兼职结合的实践教学师资队伍。
5．开辟科研渠道，搭建交流平台，谋划建立与优秀院校的长期联系，鼓励和选派人员参加重要学术研讨会，提升教师个人的专业素质。
6．树立以人为本的教育管理理念，体现教师是学院办学的核心力量，紧紧围绕“为学生服务”的宗旨做好各项教学管理工作，切实做好各系部的教风、学风建设，进一步转变观念，增强服务意识。
7．构建科学的教师考评激励机制。健全和完善教师工作考核机制，通过制度的完善和落实，引导教师树立正确的教学观和业绩观，不断提高教书育人的能力、素质和水平。
六、教学基本建设管理。
1．建立稳固的、条件优良的校外实习基地，规范实习过程管理。校外实习基地是实习教学的主要依托，学院支持和鼓励各系部进一步拓展教学实习基地，健全完善实习管理的规章条例，一方面要吸引和聘请基地的专家、工程技术人员和管理干部一起参与实习教学环节的管理和指导，增强实习教学的指导和管理力量；另一方面，要通过积极帮助基地开展职工技术培训、科技开发和科研等工作，使实践教学基地同时成为科技开发和人才培训基地，推进学院产学研的结合。
2．加大校内实习基地建设力度。在加强校外实习基地建设的同时，逐步加大对校内实习基地建设的力度。要充分利用和整合校内实习资源以及校内实习教学条件，做好校内实习基地建设，力争建立起开放共享的校内实习基地。
3．发挥迎评促建职能，着力加强新专业的建设和管理，开展新专业评估检查、学生满意度调查活动，对新专业建设过程中师资和教学资源的合理配置等问题进行探讨，并提出切实可行的解决方案，以促进新专业的建设与发展；继续加强各专业的内涵建设，建立激励机制，进一步提升学院品牌与特色专业的知名度，推动专业建设与改革的进程。
4．继续强化教学改革试点专业建设。加强院级品牌专业建设和管理，促进内涵发展，强化优势和特色，带动其他专业教学水平的不断提高。
5．积极推进精品课程建设。结合专业人才培养需要，按照教育部评估工作要求，组织开展精品课程建设和检查工作。在巩固已有课程建设成果的基础上，按照课程建设指标体系，从教学队伍、教学研究与改革、教学内容、教学方法与手段、教学效果、教学状态、课程网络资源和课程特色等各方面继续加大优秀课程及精品课程建设，充分发挥优质课程资源的作用。
末考试一周半，机动一周，实际教学时间大约16.5周。
教务处。
二００九年二月十日。
主题词：教务工作计划要点衡水职业技术学院教务处。
2009年2月10日。
（共印10份）。
小学第二学期教务工作计划表篇十七
打造实验小学品牌英语课，为了深化“新课标”在英语课堂的进一步实施，本学期英语组将继续开展小组合作学习的探究。
学以致用是英语学习的最终目的，“说流利英文”，给每位孩子展示自己才华的空间，本学期英语组将继续开展低年级讲故事大赛活动及第一届高年级讲故事大赛。
工作重点。
1、继续探讨小组合作学习在英语课堂的实施。
2、每位教师上好一节微型说课。努力提高教师的教学能力。
3、做好国际评估英语学科的评估工作。
4、做好第二届实验小学“supperbaby”的比赛工作。
5、开办第一届三至五年级学生讲故事大赛。
6、备战六年级毕业考试、
1、做好开学前的准备工作。
2、制定每位教师教研组活动主讲话题（小组合作学习）。
3、布置学生成长记录手册的内容。
4、建立英语组每位教师的教育教学档案。
5、检查教师教案。
1、配合xx学校，做好xx英语的开班工作。
2、组织学生参加英语国际评估赛。
3、三至五年级讲故事大赛初赛。（分两个赛场进行）。
4、专家讲座（深入探讨小组合作学习在英语课堂上的实施）。
5、英语组长推门课。
1、六年级单词大赛。
2、六年级英语课文朗诵大赛。
3、检查教师教案。
4、抽查三至六年级学生作业。
1、英语教研组长推门课。重点检查本学期教学重点实施情况。
2、三至六年级英语教学质量抽测。
3、抽测总结会。
4、低年级故事大赛初赛。
1、低年级英语故事大赛决赛。
2、三至五年级讲故事大赛决赛。（分两个赛场进行）。
3、本月工作重点为六年级毕业班毕业考试辅导及考试工作。力争让每位毕业班的学生以自己最优异的成绩毕业。
1、检查期末复习课教案。
2、教研组长听复习课推门课。
3、检查教师听课笔记。
4、抽查各年级学生成长记录手册的使用情况。
小学第二学期教务工作计划表篇十八
本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下：
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
组长：xxx。
副组长：xx。
成员：xxx。
要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设：
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化：
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
小学第二学期教务工作计划表篇十九
：。
认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育。
加强学生日常行为规范教育，保持学生行为合格率为x%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校。
(一)加强理论学习。
依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份巩固成果阶段，通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。
坚持双周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。
(二)加强班主任队伍建设。
坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况，并及时布置下段工作，通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平。
(三)密切学校与社会、家庭的联系。
成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全知识。
(四)抓好抓实各种主题教育活动。
爱国主义教育。
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。
行为习惯养成教育。
a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。
b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
3、法制教育。
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。
4、安全教育。
(1)加强安全知识教育。
(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订了有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。
(3)加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
5、重视学生心理健康教育。
在大队部设置“心理咨询室”和“悄悄话信箱”，并请校外心理健康教育人员到校进行心理健康专题讲座，一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
小学第二学期教务工作计划表篇二十
实施网络学籍管理，给外县、外省学校转学学生学籍办理造成了困难，复杂的办理过程，使大多数家长茫然，每学期都会出现转学证返回和网上转学办理不及时现象。为加快办理速度，本学期建立“转学明白卡”，让家长更为清楚地了解转学手续办理过程，多与转学家长沟通，随时了解学籍办理进度，为转学家长做好服务。将“转入学生信息登记表”变为“转学申请单”的作法，更详细的登记转入学生信息,逐步将转学手续细致化、规范化、制度化。
此外，要坚持严格遵守学籍管理有关条例及规定，做好学生转学、休学、复学等学籍办理工作，并将转学手续及时归档。学期末做好毕业班学生的毕业、升学统计表上报工作，完成网上学籍升学工作。组织班主任老师完成填发学生的毕业证书和全校学生学籍成绩及评定填写工作。
教务档案坚持按九大类及时归档，为便于查阅，本学期建立电子档案目录并在档案柜上粘贴档案标签。对于由教师完成的过程性资料，要提前下发范本及详细要求，做到纸张、文字、图片规范。除此之外，要更注重质量的检查，杜绝抄袭、错别字等现象。本学期，除纸质材料外，还要注重照片、视频、音频的存档工作。将教师、学生的成果性资料进行分层、分类整理，便于活动展示使用。
为确保数据统计及时无误，本学期采用每周统计并公示制度。与代课教师、被代课教师和主管领导勤沟通，了解每节课的代课原因，做好代课统计表的收发、存档工作。
增强信息意识，多向各处室信息员请教信息撰写技巧，改掉一贯拖拉作风，及时将安排表、通知、活动、会议等教学管理信息动态传输到网站和办公室。
2、做好教学周工作安排、听课安排。
3、做好每月博文数量统计工作。
4、做好教务处公章使用、教参和教材借阅等记录工作。
5、协助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到工作。
6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。
7、协助施书记做好团支部工作，多与青年教师沟通，给他们创造学习和交流的机会，充分调动他们的工作积极性。
教务工作细、小、杂，作为教务人员，必须要用心的去做好每件小事。在工作的过程中，我要多与领导和同事交流、学习，增强服务意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助手，保证教学工作顺利开展。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书、多写作，并将所学及时应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培养学生良好的学习习惯。希望在新的学期，我的个人业务水平和学生的成绩能够上一个新的台阶。
