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总结不仅可以用于学习和工作，还可以应用于生活中各个方面，如家庭管理、情感处理等。如何提高自己的写作能力，使得我们的文章更加生动有趣？下面是一些精选的总结样例，欢迎大家阅读和分享。
学习与环境篇一
在现代社会中，学习已经变成了人们日常生活必不可少的一部分，而一个良好的学习环境则决定了一个人是否能够愉快、高效地学习。在我的学习历程中，有许多感悟，我将通过以下五个方面来分享我的学习环境心得体会。
第一，学习环境的安静。当我静下心来学习时，任何噪音都会成为干扰。因此，在学习时，安静的环境是非常必要的。如果你恰好在人流密集的地方学习，那么建议戴上耳塞，来保持专注和安静。但如果你处在嘈杂的环境中，比如家里有小孩子或宠物，那么你可以打开一些安静的音乐或白噪音来帮助你消除外界干扰，同时保持心态平静，学习效果更佳。
第二，学习环境的舒适。一个舒适的学习环境能够让人心情愉悦，精神饱满，从而提高学习效率。在选择学习地点时，要考虑到椅子的柔软程度、桌子的高度以及周围的温度等因素。在选择室内环境时，可以根据不同的心境来调整照明和绿植等元素，这些对身心健康都很有益。
第三，学习环境的协调。学习环境的协调反映了整个空间的因素，包括整体的视觉设计、布局、颜色、材质等。在设计学习环境时，要注意能否体现出学习的主题或内容。例如，如果是学习科技相关的知识，那么选择带有未来感的空间布局，以及使用冷调的颜色，都是很有帮助的。
第四，学习环境的清洁。学习环境的清洁对于学习效果的提高也是十分重要的。在学习环境中，尘土、垃圾等都会影响到学习者的情绪。因此，我们要保证学习环境的卫生整洁，定期打扫、整理学习空间，保持整个空间的清爽和舒适。
第五，学习环境的灵活性。学习是一个长期而复杂的过程，我们需要不时地调整学习环境以适应我们不断变化的需求。例如，从学校、公共图书馆转到家中，在不同的学习环境中，我们需要适应新的观感和氛围，以帮助我们快速进入学习状态。同时，也需要在每天学习中适时地调整学习环境、学习方式和学习内容，让学习过程更加丰富多彩。
总之，一个良好的学习环境是学习的必要条件之一，它能够促进学习者的感受，改善心情，提高学习效率。因此，我们应该在选择和设计学习环境的时候，多些灵活性、创新性和个性化，以保证自己的学习质量。
学习与环境篇二
全体__职工：
20__年6月5日是第__个世界环境日，今年我国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，配合国家环境日主题宣传工作，确定今年__公司“六·五”环境日主题为“美丽中国，美丽__，我是行动者”。美丽中国，美丽__，你我共享；美丽中国，美丽__，需要你我共创。“绿水青山就是金山银山”，我们渴望绿水常流，青山常在，空气常新。我们既是美丽中国的享受者，更是建设美丽中国的行动者。当前，中国已经从环境保护逐步过渡到环境质量改善的关键时期，“气，水，土三大战役”的攻坚，需要构建以政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。这是政府、企业和公民共同的社会责任。
为了响应环境日号召，“六·五”期间__公司技术中心将深入开展环境保护的宣传，倡议__公司全体职工通过各种形式积极参与进来，汇聚全公司的力量，不断提升环保意识，改善环境质量。同时，技术中心向全体__职工发出如下倡议：
一、美丽中国，美丽__，我是宣传者。
牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，积极宣传生态文明理念，全面推行垃圾分类制度，传播环境保护文化，进一步提高节约意识、环保意识、生态意识，共同营造企业绿色办公、健康生产的氛围。
二、美丽中国，美丽__，我是参与者。
从自身做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一件办公用品，以绿色发展理念为指导、以节约适度为原则，控制每一个能源资源使用行为，共同履行环保责任。
三、美丽中国，美丽__，我是倡导者。
我们倡议“有车族”选择公共交通工具上下班，要积极执行“135”出行方案，1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘坐公共交通工具，绿色低碳出行。倡议“购车族”尽量选择低油耗、低排放、低污染、环保型汽车。积极向身边亲戚、朋友宣传“绿色出行、文明出行”的意义，带动身边每一个人。
四、美丽中国，美丽__，我是行动者。
让我们从“衣、食、住、行、用”做起，减少浪费、减少污染、减少破坏，拒绝塑料袋、一次性木筷、纸杯、纸巾等一次性产品，减少垃圾，做好垃圾分类，养成低碳环保、健康文明的工作习惯、生活习惯。
__公司技术中心。
20__年__月。
学习与环境篇三
关注家庭健康，提升生命质量，是人们对美好生活的向往和追求。家庭是社会的细胞，建设健康中国需要千家万户积极参与和奉献。在“6·5”世界环境日即将来临之际，为进一步引导广大家庭践行绿色文明的生活方式，营造“家家崇尚健康，人人享有健康”的社会氛围，自治区妇联向全区广大家庭发出如下倡议：
提升健康素养，争当健康生活的倡导者。“上工治未病”，广大家庭成员要主动学习健康防护知识和技能，树立绿色健康文明的生活理念，提升自身健康素养水平，积极做好疾病预防和健康管理，反对和抵制不科学、不健康的信息，要做自己健康的第一责任人。
培养健康行为，争当健康家庭的建设者。广大家庭成员要适量运动、保证睡眠、戒烟限酒。合理膳食，减少每日油、盐、糖摄入量。讲究饮食卫生，使用公勺公筷，拒食野生动物。净化绿化美化居室庭院，创建干净整洁的居家环境，要做家庭健康的承担者。
保持健康心理，做家庭和睦的带头者。健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的完好状态。提高心理自我调节能力，正确对待负面信息，保持心理平衡和积极乐观自信的心态。遇到心理问题及时主动寻求帮助，不偏执、不纠缠、不极端，积极建设和谐温暖的家庭环境。
履行健康责任，争当健康宁夏的示范者。广大家庭成员要积极参加爱国卫生运动和疫情防控行动，不乱放乱扔垃圾，爱护公共设施，维护自身健康的同时，履行对他人的健康责任，共同创建绿色、宜居、美丽、和谐的公共生活环境。
健康家庭建设是国家战略，也是家与国之间最温暖的互动。让我们携手，从我做起、从家庭做起、从小事做起、从细节做起，共同建设家家幸福安康的美丽家园！
学习与环境篇四
为提高干部队伍素质，进一步增强法律法规意识，5月9日下午，畜牧水产局组织全体干部职工在六楼会议室召开专题业务学习会，会议主要学习湖南省畜牧水产局科教环保与法规处印发的《涉及养殖业环境保护法律法规及政策标准一书》。会议由郭耀群局长主持。
会议专门聘请相关专业人士授课，主要学习了《环境保护法》、《畜牧法》《中华人民共和国水法》等法律以及《畜禽养殖污染条例》《湖南省湘江保护条例》等行政法规和地方法规、文件等，并结合我县的养殖业实际就有关热点、难点及民生领域的内容进行了讲解，并就下一阶段的深入学习提出了明确要求。
最后，郭耀群局长要求大家:认真学习、深刻领会，把思想和行动统一到我局的工作部署上来，要把学习的法律法规运用到工作的`实际当中去。
学习与环境篇五
地球是我们共同的家园，人与自然和谐共生。
保护校园环境，创建绿色家园。
1、树立环保责任意识，把保护环境当作自己分内应当做的事情，从小事做起、从身边做起。
2、培养勤俭节约的消费观，抵制和反对各种形式的奢侈浪费、不合理消费。
3、节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食。倡导“光盘”行动，宣扬节约风尚。
4、自觉维护校园卫生环境，不随意丢弃瓜果皮屑、废旧纸张、电池等杂物垃圾，不把饮料食品带进教室。
5、离开教室时随手关闭电源，用水之后拧紧水龙头，特别是不浪费校园直饮水。生活中尽量将比较干净的水反复利用。
6、将垃圾分类丢弃，回收利用可再次使用的硬纸板、易拉罐，塑制饮料瓶、啤酒瓶、废旧的报纸书本和电池等。
7、拒绝使用一次性筷子、纸杯。在去超市购物时尽量自带环保购物袋，杜绝“白色污染”的蔓延。
8、人与自然、和谐共生，做到“节能减排”，倡导“低碳生活”。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们是21世纪的主人，应当树立起时代责任感，着眼身边，为了美化我们的环境，共建绿色生活，让我们行动起来，将绿色生活作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境变化，用热情去传播环保观念，用行动肩负起保护环境的重任！从我做起，从大家做起，为我们的环境保护多做一份贡献。
学习与环境篇六
学习环境是影响学生学习的外界状况和条件的总和，包括物质环境、人力环境和制度环境三个方面。而开放性学习环境就是在影响学习的各种要素上提供多样化的物质资源、人力资源，制度也要有弹性、有可变性，从而促进学生主动学习和个性发展的学习环境。那么学生能否在开放性的学习环境中充分发展自己的个性，主动学习科学知识，学校、家庭和社会又该如何给学生提供一个开放性学习环境呢?现在设计一个相关调查问卷，先在有代表性的学校进行调查，再作分析、评判，并提出善改策略。
1.学习场所。学习场所是物质环境之一，开放性学习环境是广阔的，不只局限于校园和教室，主要包括学校、家庭、实习基地、工厂、公园等。(本问卷题目：1，2，3，4，5，11，14)。
2.学习工具和资料。这两者也从属物质环境，但工具和资料概念的外延有一定交叉性，本试卷试题在这两方面也有重叠，开放性学习环境的工具和资料也不局限于传统教具、学具、教科书和辅导资料，它应更具广泛性，象网络、媒体、真实的学习素材、各种说明书等。(本问卷题目：7，8，9，10，12)。
3.人力因素。人力因素包括对学生学习有直接或间接影响的多方面人才，主要有教师、家长、同伴、校外专业人员。(本问卷题目：13，15，16，17，19，22，23，24)。
4.课程体系。课程体系属制度环境的一方面，开放性学习环境的课程体系应具多样性、可选择性，要开选修课，重视隐性课程。(本问卷题目：25，27，28)。
5.教学方式。又称教学组织，也从属于制度环境，应是一个灵活的，适合学生自主学习、合作学习和探究的方式。(本问卷题目：18，20，21，26)。
6.评价方式。这是直接影响学生态度、情感和自信力的制度环境的一方面，开放性学习环境的评价主体多元，内容多维，方法多样。
学习与环境篇七
1、学习如逆水行舟，不进则退！
2、加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才！
3、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
4、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。
5、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌！
6、重言教、重身教、严以律己；学知识、学品德、宽以待人。
7、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
8、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。
9、培育英才，建教育大业；与时俱进，创示范名校。
10、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
11、学习改变命运，拼搏成就未来。
12、新起点、新目标、新辉煌。
13、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
14、抓礼仪教育，创文明校风。
15、新学期、新目标、新发展。
16、学会生活，学会学习，学会合作。
17、学习改变命运拼搏成就未来。
18、纳优秀学子，铸时代英才。
19、新学期，你我一起努力！
20、明天的成功是今天迈出的每一步。
学习与环境篇八
学习环境是学生学习的重要因素之一，它不仅决定着学生的学习效果，还直接影响着学生成长的方向。因此，在校园中，搭建良好的学习环境至关重要。通过对自己在学习环境中的一些体会和深入的了解，我认为，在这个方面做到以下五个方面就可以更好地搭建良好的学习环境。
首先，要有一个安静的环境。安静的环境可以让学生心无旁骛地投入学习中，提高学习效率。在上课时，老师应该尽量减少噪音干扰，并通过教育学生懂得保持安静。在自习和课余时间里，学生也应该自觉地避免制造噪音，让别人安静地学习。希望所有的学生都能习惯在安静的环境中学习，将这种习惯带到以后的生活中。
其次，要有一个舒适的学习环境。舒适的学习环境不仅有利于学生的学习效率，还能提高学生的学习积极性。因此，在学校里，应该给学生提供舒适的座椅、宽敞的教室和明亮的灯光等条件，让学生能够在舒适的环境中学习。同时，学校也应该给学生提供足够的运动空间和设备，让学生进行运动和放松，以改善学生的身体和心理健康。
第三，要有合适的学习方式和方法。学习方式和方法是影响学生学习效果的重要因素。学校应该帮助学生了解自己的学习方式和方法，并提供多样化的学习资源和途径。有些学生喜欢通过网络获取信息，而有些学生喜欢通过阅读书籍和课本来学习。学校可以提供多种学习方式，以满足不同学生的学习需求。同时，学校也应该鼓励学生在学习过程中多进行思考和交流，以促进彼此之间的学习和进步。
第四，要有丰富多彩的文化氛围。学校的文化氛围应该是积极向上、健康向好的。学校应该注重学生的道德教育和人文教育，让学生在健康的氛围中成长，塑造积极向上的人生观和价值观。同时，学校也应该注重学生的综合素质培养，鼓励学生多参加各种文化和体育活动，以促进学生的全面发展。
最后，要有一支优秀的师资队伍。一个严谨并充满爱心的师资队伍可以给学生带来最大的帮助和启迪。教师应该具备高尚的职业道德和教学素养，能够引导学生形成独立思考和终身学习的能力。因此，学校应该注重教师的职业培训和进修，以使教师具备更高素质的教学和指导能力。
总之，在学习环境中，学生可以更好地提升自己的学习效率和水平，促进自己的成长和进步。希望所有学校都能够搭建良好的学习环境，让每一个学生都能够得到更好的发展。
学习与环境篇九
20__年是第__个六五世界环境日。今年六五世界环境日中国主题是：人与自然和谐共生，旨在进一步唤醒全社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。为此，我们向广大市民朋友们发出倡议：
争当环境保护的宣传者。让我们积极向身边的亲朋好友宣传生态文明理念，传播环境保护文化，倡导绿色健康生活，带动更多的人像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。
争当环境保护的参与者。让我们树立节约意识、环保意识、生态意识，监督规范排污，举报环境违法行为，做到共同履行环保责任、积极参与环境保护、努力改善环境质量、有效推动绿色发展。
争当环境保护的践行者。让我们从自身做起、从身边做起、从现在做起，从“衣、食、住、行、用”做起，减少浪费，减少污染，减少破坏，养成低碳环保、健康文明的生活习惯，践行绿色生活，争当绿色公民。因此，我们要：
一、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
二、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
三、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。
四、保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。
五、垃圾不落地，__更美丽，提倡垃圾分类回收，让垃圾变成资源；
六、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命；
七、爱护绿化，不摧残花草树木；
八、加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。
让我们积极参与生态文明建设，齐心协力，共同打赢蓝天保卫战，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国！
20__年6月5日。
学习与环境篇十
过去，以我所受到的信息宣传，简单以为环境污染只是浓烟滚滚，或者水面上漂浮着垃圾、发出恶臭，蚊虫成堆、尘土飞扬等等。但是，今年从网络、报纸、广播、电视、人们的关注里，我似乎明白;现实的情况要糟得多。西南五省大旱，就是我们自己想都没有想到的原因，专家分析：因为在过去10几年中，西南从新西兰大量引进桉树速生林，为了求短期的经济利益，毫无限制的大面积种植，以用来工业造纸，从而导致物种生态环境失衡，形成地下水严重缺失。俗话说，十年树木，百年树人，可这种桉树两三年就成材，是一种巨大的抽水机和抽肥机，不断侵蚀着其他植物物种的生存空间，而当地人却沉浸在多种树就可以保护环境的僵化错误的指导思想中，不断的在往恶性循环上发展，正是这个想到想不到的原因最终导致西南几百年的大旱灾。在报纸上，我看到温总理在一片干涸开裂的耕地上，捧着一颗枯死的.禾苗，只说了一句话：“痛定思痛!”
云南拥有大片的原始森林，风景名胜众多，地理环境独特，自古以来就是一个山清水秀，气候宜人的好地方，可是为了种植这种桉树，大量砍伐原始森林，想象这些经过几十年甚至数百年才形成的树木，仅仅是为了去满足最快速度的造纸而被破坏，真是让人可惜，并且痛心。
据说旱灾的另一个原因，就是所有的大江小河都修起了水电站。对这一点我有自己的感受，早两年湘江的水面多么宽广，可是上游修了一个水电站后，下游的水明显减少，甚至连河床都经常露出来，同时影响到了城市自来水的引水工程，我都有这些感受，那些江河里小鱼虾们感受就应该更深了。
前些天报纸上又爆出地沟油事件，报纸上说地沟油是别人吃完的饭菜倒进垃圾桶后，一些黑心商人把这些进行简单的提炼加工后，不但闻不出异味，加入香精后吃起来还挺香，但是对人体危害很大，我现在都不敢随便在外面吃东西了。
环境污染的问题日益严重，影响到了我们生活的方方面面，对此我感到非常的忧虑。
学习与环境篇十一
1、自信人生二百年，会当水击三千里。
2、要争就能赢，要拼才能赢。
3、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
4、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
5、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”。
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
7、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
8、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
9、做一题会一题，一题决定命运。
10、志存高远，心系天下。
11、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
12、我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。
13、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
14、志在千里，壮心不已。
15、习惯决定成绩，细节决定命运。
16、诚实，朴实，踏实。
17、我七、飞翔，路在脚下。
18、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
19、拼一载春秋，搏一生无悔。
20、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
21、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
22、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
23、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
24、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
25、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
26、忘时，忘物，忘我。
27、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
28、要成就大事，先做好小事。
29、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
30、努力就能成功，坚持确保胜利。
31、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
32、拼搏铸辉煌，状态定命运。
33、不经风雨，怎见彩虹？
34、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
35、莫放松点，莫轻视微。
36、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
37、把握现在、就是创造未来。
38、志强智达，言行行果。
39、小事成就大事，细节成就完美。
40、无才无以立足，不苦不能成才。
41、锲而不舍，存义精思。
42、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
43、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
44、细节决定成败，态度决定一切。
45、态度决定一切，习惯成就未来。
46、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
47、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
48、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
49、高三高考高目标，苦学善学上好学。
50、励志照亮人生，创业改变命运。
51、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
52、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
53、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
54、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
55、良好的习惯是成功的保证。
学习与环境篇十二
尊敬的家长、亲爱的同学们：
第三小学向全体家长及同学们发出倡议：
1、树立环保意识。把保护环境当作自己分内应当的事情，从小事做起，从身边做起。
2、勤俭节约。节粮、节水、节电、节油、节纸张，拒绝一次性制品，拒绝过度包装；使用节能家电，坚持垃圾分类回收，循环再利用。
3、抵制污染。拒绝或少用一次性用品，遏制白色污染。
4、绿色出行。每周少开一天车，减少废气排放，尽量选择步行、骑自行车或公共交通工具。
5、公益活动。积极参加全民植树、熄灯一小时等环保公益活动。
人类只有一个地球，爱护环境就是爱护自己的生命。亲爱的家长们、孩子们，让我们积极行动起来，从衣食住用行做起，从日常生活的点滴做起，通过一个个小小习惯的改变，感受你我为环境带来的变化，形成文明健康的生活方式，共创生态文明社会新风尚，共建绿色美好新家园！
__县第三小学。
20__年__月__日。
学习与环境篇十三
3.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
4.外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢。
5.风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成。
6.不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩。
7.无目的读书是散步而不是学习。——胡适。
8.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚。
9.读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子。
10.读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱。
11.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
12.喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑。
13.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
14.从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰。
15.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
16.创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云。
17.我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠。
18.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。
19.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
20.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立。
学习与环境篇十四
学习过程对于每一个人都是非常重要的一步，学习环境也是学习过程中不可或缺的一部分。在我的学习历程中，我不仅制定了属于自己的学习计划，而且也深刻认识到学习环境对学习能力的影响。下面，我将分享我对学习环境的一些心得和体会。
学习环境是学生知识和能力构建的重要场所。一个良好的学习环境除了能够创造出积极的学习情境，还能够调节学生情绪、帮助学生理解和掌握知识，并激发学生学习的热情。一个好的学习环境不仅包括优美的环境氛围和先进的学习设备，还包括对学生精神的鼓励和指导。
一个好的学习环境会让人感到轻松、愉悦、舒适，从而提升学习效率。与此相反，劣质的学习环境不仅无法激发学生的学习兴趣，甚至还会降低学习积极性。在我的学习过程中，有时候我会发现自己在口渴、饥饿或者不舒服的情况下，学习成果明显要比舒适的环境低下很多。
第三段：努力创造更好的学习环境。
由于学习环境对学习成果产生了深远的影响，所以我们要尽可能地创造一个适合自己的学习环境。为此，我通过不同的方法不断尝试着达到上述目的。我喜欢在整洁、安静、光线充足的房间里学习，这样的环境能够让我更加专注并且获得更好的学习效果。
即使你创造了一个最好的学习环境，不免也会出现一些问题，比如学习瓶颈、压力过大等。这时候，家人和朋友的支持和鼓励对学生的成长非常关键。我还记得有一次期末考试，我一直在学习，周围的朋友们都去旅游了，我感到非常孤独和焦虑。这个时候，我妈妈给了我很多支持和安慰，这让我感到温暖和安心，并在考试中取得了不错的成绩。
第五段：总结。
总之，学习环境对学习成果的影响很重要，我们也需要从事物和人的影响中选择最适合自己的学习环境。好的学习环境不仅包括场所、设备，还包括人和心态。我们需要时刻关注并做好自己的学习环境，这样才能够安享学习的过程，并取得较好的成绩。
学习与环境篇十五
4月28日，湘潭市岳塘区政府党组举行专题学习会，认真学习《环境保护法》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。区政府党组书记、区长陈爱民主持会议并要求，要深入学习，做到学以致用，要强化常态化学习，制定好区政府党组学习计划。区领导朱毅强、罗杰、杨泽宇、王玲、刘亚军、王林涛、李辉等参与学习。
会议要求，区政府系统和各街道广大党员干部，尤其是区政府党组每一位成员要牢固树立学法、懂法、守法、用法的理念，主动顺应新形势，强化环保法治意识、责任意识，全面把握、深刻领会《环境保护法》的立法精神，积极主动作为，增强依法履职尽责的使命感、紧迫感、压力感。
会议强调，党员干部特别是领导干部，要进一步发挥好强自律、树标杆、做表率的作用，要把《准则》和《条例》内化于心、外化于行，切实做到对党的绝对忠诚，以上率下、以身作则，积极营造良好的党内政治生态，以不断深化改革、规范权力运行的强大动力，全面推进四新岳塘建设。
学习与环境篇十六
大自然为人类提供一切赖以生存的最基本条件，破坏大自然，就等于破换了我们赖以生存的环境。目前，生态环境日益恶劣，人类赖以生存的水资源、空气和食品等都受到了污染。
在现实生活中，一条条清澈的小溪被污染，变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染，变得黑黑的就要凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……这些都是人类可恶的“杰作”!
现在，人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧，那里原来的水清澈见底，平静得像面镜子，但由于几年来乱丢垃圾，排放污水，以至于现在的部分河流变成了臭水沟。每当人们路过时，总要捂着鼻子走过，河里的水黑糊糊的，河岸边还有许多生活垃圾，影响市客，破坏环境卫生。
虽然有些河流正在施工，清理污水，但是，如果人们不足够重视水污染问题，就算这些河流治理多少次也是无济于事的。而且，破坏环境对我们造成的危害极大。它会带来一系列的灾难，如沙尘暴、大雨、山洪、海啸等自然灾害。其实，保护环境并不难做到：当看到洗手间的水龙头在滴水，是不是能够关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理，而不是随手扔掉呢?购物时是否能自觉不使用塑料袋呢?拒绝使用塑料袋等一次性物品，减少白色垃圾的产生;不乱对垃圾;按相关要求分类存放;不要向水中丢弃污染物;节约用电、水、煤等资源……如果人人都能这样做，那么我们生活的环境将有很大的改善。大自然也会变得越来越美好!
保护环境，人人有责。让我们携起手来，从日常生活小事做起，为蓝天白云，绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧!
学习与环境篇十七
经济法课刚上几分钟，一同学慢慢地打开门，慢慢地进教室，四处张望着找位置。
老师的视线随着他走，半晌冒出一句话：“你这同学迟到了也不打声招呼。”
那同学慢条斯理地答道：“怕影响你上课。”
老师道；“哎，你还挺有理的。”说完又喋喋不休地讲课了。
大家都低着头偷偷地笑。
突然，一同学哈哈大笑起来。老师瞪着他半天没说话。全班同学也都看着他，鸦雀无声。
过一会儿，老师继续讲课，全班都哈哈大笑起来。
